CN108630057B - 一种可调节角度的中文教学显示装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种可调节角度的中文教学显示装置，装置本体上端铰接显示板背面上端，显示板背面下端转动连接连杆下端，连杆上端转动连接套筒，且套筒螺纹连接丝杆外部，丝杆上下端分别轴承转动连接装置本体，装置本体背面设置伺服电机，伺服电机下部转动连接主动轴，主动轴上部滚动连接同步带一侧，同步带另一侧滚动连接丝杆下端。该装置通过转动的主动轴通过同步带带动丝杆跟随转动进而驱动套筒上下移动，套筒驱动连杆推动显示板摆动进而实现显示板的角度调节功能，同时转动蜗杆驱动蜗轮转动，蜗轮带动齿轮跟随转动，转动的齿轮带动齿条板上下滑动进而驱动摆臂上端跟随上下移动，在活动杆的作用下带动摆臂摆动进而带动大滚轮前后移动。

Description

一种可调节角度的中文教学显示装置
技术领域
本发明涉及一种教学用具，具体是一种可调节角度的中文教学显示装置。
背景技术
教学显示板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。教学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写。黑板的造价低廉，耐腐蚀性差，长期使用后表面会变得凹凸不平，只能就地取材，损毁之后较难修补。黑板的板面易反光，并且容易褪色，所以黑板在使用一段时间之后需要重新上漆，传统的教学用黑板渐渐被淘汰更换。
现在更多人选择用教学显示板替代黑板进行教学，目前现有的教学展示板大多不带有角度调节功能，部分带有角度调节功能的显示板调节较为麻烦，且在显示板倾斜的同时使得重心变化，降低教学板的稳固性。
发明内容
本发明的目的在于提供一种可调节角度的中文教学显示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种可调节角度的中文教学显示装置，包括装置本体、显示板、丝杆、伺服电机、同步带、蜗杆、蜗轮、齿条板、摆臂和大滚轮，所述装置本体上端铰接显示板背面上端，显示板背面下端转动连接连杆下端，连杆上端转动连接套筒，且套筒螺纹连接丝杆外部，丝杆上下端分别轴承转动连接装置本体；所述装置本体背面设置伺服电机，伺服电机下部转动连接主动轴，主动轴上部滚动连接同步带一侧，同步带另一侧滚动连接丝杆下端；所述装置本体下端固定连接支撑架，支撑架下部固定连接横梁，主动轴下端固定连接蜗杆，蜗杆下端轴承转动连接横梁，且蜗杆啮合蜗轮，蜗轮侧面固定连接齿轮；所述齿轮啮合齿条板，齿条板下端转动连接摆臂，摆臂下端转动连接大滚轮；所述摆臂下部转动连接活动杆下端，活动杆上端转动连接横梁。
作为本发明进一步的方案：所述蜗轮与齿轮均转动连接稳固杆端部，稳固杆另一端部固定连接支撑架。
作为本发明再进一步的方案：所述伺服电机导线连接电源和开关。
作为本发明再进一步的方案：所述齿条板滑动连接滑槽，滑槽固定连接支撑架背面。
作为本发明再进一步的方案：所述伺服电机固定连接电机基座，电机基座螺栓固定连接装置本体。
作为本发明再进一步的方案：所述同步带穿过装置本体。
作为本发明再进一步的方案：所述保持架下端转动连接小滚轮。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：该装置通过转动的主动轴通过同步带带动丝杆跟随转动进而驱动套筒上下移动，套筒驱动连杆推动显示板摆动进而实现显示板的角度调节功能，同时转动的主动轴带动蜗杆转动进而驱动蜗轮转动，蜗轮带动齿轮跟随转动，转动的齿轮带动齿条板上下滑动进而驱动摆臂上端跟随上下移动，在活动杆的作用下带动摆臂摆动进而带动大滚轮前后移动，大大增强了装置本体的稳固性，防止显示板倾斜角度大带来重心上移造成装置本体不稳固的现象。
附图说明
图1为可调节角度的中文教学显示装置的结构示意图。
图2为可调节角度的中文教学显示装置中蜗轮和齿轮的局部放大图。
图3为可调节角度的中文教学显示装置中摆臂和大滚轮的右视图。
图中：1-装置本体；2-显示板；3-连杆；4-套筒；5-丝杆；6-电机基座；7-伺服电机；8-主动轴；9-同步带；10-支撑架；11-蜗杆；12-横梁；13-蜗轮；14-齿轮；15-齿条板；16-稳固杆；17-滑槽；18-摆臂；19-活动杆；20-大滚轮；21-小滚轮。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1～3，本发明实施例中，一种可调节角度的中文教学显示装置，包括装置本体1、显示板2、丝杆5、伺服电机7、同步带9、蜗杆11、蜗轮13、齿条板15、摆臂18和大滚轮20；所述装置本体1上端铰接显示板2背面上端，显示板2背面下端转动连接连杆3下端，连杆3上端转动连接套筒4，且套筒4螺纹连接丝杆5外部，丝杆5上下端分别轴承转动连接装置本体1；所述装置本体1背面设置伺服电机7，伺服电机7固定连接电机基座6，电机基座6螺栓固定连接装置本体1，且伺服电机7导线连接电源和开关，伺服电机7下部转动连接主动轴8，伺服电机7可实现正反双向转动，正向按动开关使得伺服电机7通电工作带动主动轴8正转，方向按动开关使得伺服电机7驱动主动轴8反转；所述主动轴8上部滚动连接同步带9一侧，同步带9穿过装置本体1，同步带9另一侧滚动连接丝杆5下端，转动的主动轴8通过同步带9带动丝杆5跟随转动进而驱动套筒4上下移动，套筒4驱动连杆3推动显示板2摆动进而实现显示板2的角度调节功能。
所述装置本体1下端固定连接支撑架10，支撑架10下部固定连接横梁12，主动轴8下端固定连接蜗杆11，蜗杆11下端轴承转动连接横梁12，且蜗杆11啮合蜗轮13，蜗轮13侧面固定连接齿轮14，蜗轮13与齿轮14均转动连接稳固杆16端部，稳固杆16另一端部固定连接支撑架10，转动的主动轴8带动蜗杆11转动进而驱动蜗轮13转动，蜗轮13带动齿轮14跟随转动；所述齿轮14啮合齿条板15，齿条板15滑动连接滑槽17，滑槽17固定连接支撑架10背面，且齿条板15下端转动连接摆臂18，摆臂18下端转动连接大滚轮20；所述摆臂18下部转动连接活动杆19下端，活动杆19上端转动连接横梁12，且保持架10下端转动连接小滚轮21，转动的齿轮14带动齿条板15上下滑动进而驱动摆臂18上端跟随上下移动，在活动杆19的作用下带动摆臂18摆动进而带动大滚轮20前后移动，显示板2倾斜角度越大大滚轮20后移量越大，支撑距离越大，稳固性更强，防止显示板2倾斜角度大带来重心上移造成装置本体1不稳固的现象，同时利用大滚轮20和小滚轮21方便移动装置本体1。
本发明的工作原理是：伺服电机7可实现正反双向转动，正向按动开关使得伺服电机7通电工作带动主动轴8正转，方向按动开关使得伺服电机7驱动主动轴8反转，转动的主动轴8通过同步带9带动丝杆5跟随转动进而驱动套筒4上下移动，套筒4驱动连杆3推动显示板2摆动进而实现显示板2的角度调节功能，转动的主动轴8带动蜗杆11转动进而驱动蜗轮13转动，蜗轮13带动齿轮14跟随转动，转动的齿轮14带动齿条板15上下滑动进而驱动摆臂18上端跟随上下移动，在活动杆19的作用下带动摆臂18摆动进而带动大滚轮20前后移动，显示板2倾斜角度越大大滚轮20后移量越大，支撑距离越大，稳固性更强，防止显示板2倾斜角度大带来重心上移造成装置本体1不稳固的现象，同时利用大滚轮20和小滚轮21方便移动装置本体1。
对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种可调节角度的中文教学显示装置，包括装置本体（1）、显示板（2）、丝杆（5）、伺服电机（7）、同步带（9）、蜗杆（11）、蜗轮（13）、齿条板（15）、摆臂（18）和大滚轮（20），其特征在于，所述装置本体（1）上端铰接显示板（2）背面上端，显示板（2）背面下端转动连接连杆（3）下端，连杆（3）上端转动连接套筒（4），且套筒（4）螺纹连接丝杆（5）外部，丝杆（5）上下端分别轴承转动连接装置本体（1）；所述装置本体（1）背面设置伺服电机（7），伺服电机（7）下部转动连接主动轴（8），主动轴（8）上部滚动连接同步带（9）一侧，同步带（9）另一侧滚动连接丝杆（5）下端；所述装置本体（1）下端固定连接支撑架（10），支撑架（10）下部固定连接横梁（12），主动轴（8）下端固定连接蜗杆（11），蜗杆（11）下端轴承转动连接横梁（12），且蜗杆（11）啮合蜗轮（13），蜗轮（13）侧面固定连接齿轮（14）；所述齿轮（14）啮合齿条板（15），齿条板（15）滑动连接滑槽（17），滑槽（17）固定连接支撑架（10）背面，齿条板（15）下端转动连接摆臂（18），摆臂（18）下端转动连接大滚轮（20）；所述摆臂（18）下部转动连接活动杆（19）下端，活动杆（19）上端转动连接横梁（12）。
2.根据权利要求1所述的一种可调节角度的中文教学显示装置，其特征在于，所述蜗轮（13）与齿轮（14）均转动连接稳固杆（16）端部，稳固杆（16）另一端部固定连接支撑架（10）。
3.根据权利要求1所述的一种可调节角度的中文教学显示装置，其特征在于，所述伺服电机（7）导线连接电源和开关。
4.根据权利要求1所述的一种可调节角度的中文教学显示装置，其特征在于，所述伺服电机（7）固定连接电机基座（6），电机基座（6）螺栓固定连接装置本体（1）。
5.根据权利要求1所述的一种可调节角度的中文教学显示装置，其特征在于，所述同步带（9）穿过装置本体（1）。
6.根据权利要求1-5任一所述的一种可调节角度的中文教学显示装置，其特征在于，所述支撑架（10）下端转动连接小滚轮（21）。
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