CN210733662U - 一种地铁司机培训用移动式黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及移动式黑板技术领域，且公开了一种地铁司机培训用移动式黑板，包括底板，所述底板的上表面沿竖直中线对称焊接固定有立柱，两个所述立柱之间设有一个固定板，所述固定板的前表面固定有第一书写板，两个所述立柱的顶端均通过螺丝固定有伺服电机，两个所述伺服电机均与外部电源电性连接；在使用的过程中，通过两个伺服电机带动两个螺纹杆的转动，从而可以带动两个滑块的运动，进而可以带动固定板的上下运动，方便对固定板上的第一书写板的高度进行调节，并且可以直接转动固定板，当转动到较为合适的位置上后，通过轴套和转轴上的第一橡胶套和第二橡胶套之间的摩擦，以及第一橡胶套和第二橡胶套之间挤压所产生的阻尼力。

Description

一种地铁司机培训用移动式黑板

技术领域

本实用新型涉及移动式黑板技术领域，具体为一种地铁司机培训用移动式黑板。

背景技术

黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以用粉笔反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，随着现代科技的发展，黑板并不仅仅只限于墙面上的板体，移动式黑板被制造出来，由于移动黑板使用更加的方便，且相较于墙面上的黑板更加的灵活，因此被广泛的影响各行各业中，其中被应用于地铁司机的培训中。

现有的移动式黑板在使用的过程中，在进行高度和角度进行调节的时候，较为不便，在进行高度调节的时候，需要将两个板夹上的蝶形螺丝拧松后，在通过两个人进行板体的高度调节，同时在对角度进行调节的时候，需要将支架上的两个螺丝拧松后，转动板体，当将板体转动到合适的角度上后，再将两个螺丝拧紧，完成板体的角度调节，并且现有的移动式黑板的书写板的面积大小一定，虽然可以进行双面书写，当在进行培训的过程中，翻面书写的时候，另一面上的知识点不容易被看见，从而影响培训的效果。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种地铁司机培训用移动式黑板，解决了现有的移动式黑板在进行角度和高度调节的时候，较为不便，且较为费时费力的情况，和现有的移动式黑板上的书写板的面积大小一定，虽然可以进行双面书写，当在进行培训的过程中，翻面书写的时候，另一面上的知识点不容易被看见，从而影响培训的效果的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种地铁司机培训用移动式黑板，包括底板，所述底板的上表面沿竖直中线对称焊接固定有立柱，两个所述立柱之间设有一个固定板，所述固定板的前表面固定有第一书写板，两个所述立柱的顶端均通过螺丝固定有伺服电机，两个所述伺服电机均与外部电源电性连接，两个所述立柱的相对侧均开设有滑槽，两个所述滑槽的内部均转动连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆的底端分别与两个所述伺服电机的输出端固定连接，且两个所述螺纹杆的外表面均螺纹连接有滑块，两个所述滑块的相对侧均焊接固定有轴套，所述固定板的两侧中心处均焊接固定有转轴，两个所述转轴远离所述固定板的一端分别位于两个所述轴套的内部，且分别与两个所述轴套转动连接。

优选的，所述轴套的内表面通过密封胶固定有第一橡胶套，所述转轴的外表面位于所述轴套的内部通过密封胶固定有第二橡胶套，所述第一橡胶套的内表面与所述第二橡胶套的外表面紧密贴合。

优选的，所述底板的下表面四个拐角处均通过螺丝固定有移动轮，四个所述移动轮均为自锁式万向轮。

优选的，所述固定板内部开设有放置槽，所述放置槽的顶部开口位于所述固定板的上表面，且所述放置槽的内部设有第二书写板，所述放置槽的内部下表面通过螺丝对称固定有电动推杆，两个所述电动推杆均与外部电源电性连接，且两个所述电动推杆的输出轴的顶端分别与所述第二书写板的下表面两侧固定连接。

优选的，两个所述立柱的前表面均焊接固定有放置板。

优选的，所述所述放置板的上表面焊接固定有围挡，所述围挡为矩形框架结构。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种地铁司机培训用移动式黑板，具备以下有益效果：

(1)、本实用新型在使用的过程中，通过两个伺服电机带动两个螺纹杆的转动，从而可以带动两个滑块的运动，进而可以带动固定板的上下运动，方便对固定板上的第一书写板的高度进行调节，并且可以直接转动固定板，当转动到较为合适的位置上后，通过轴套和转轴上的第一橡胶套和第二橡胶套之间的摩擦，以及第一橡胶套和第二橡胶套之间挤压所产生的阻尼力，从而可以将固定板固定在当前较为合适的角度上，相较于现有的移动式黑板，该移动式黑板在高度和角度的调节上更加的方便快捷。

(2)、本实用新型在使用的过程中，当第一书写板上写满知识点后，可以通过两个电动推杆将放置槽内部的第二书写板顶出，从而可以继续在第二书写板上进行书写，相较于现有的移动式黑板，不用进行翻面书写，保证被培训者可以看见第一书写板上的知识点，使被培训者就可以将第一书写板和第二书写板上的知识点结合起来观看，使培训效果更好。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中立柱的侧视结构示意图；

图3为本实用新型中轴套的侧视结构示意图；

图4为本实用新型中固定板的内部结构示意图。

图中：1、底板；2、放置板；3、围挡；4、立柱；5、轴套；6、伺服电机；7、固定板；8、转轴；9、第一书写板；10、移动轮；11、滑槽；12、滑块；13、螺纹杆；14、第一橡胶套；15、第二橡胶套；16、第二书写板；17、电动推杆；18、放置槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种地铁司机培训用移动式黑板，包括底板1，底板1的上表面沿竖直中线对称焊接固定有立柱4，两个立柱4之间设有一个固定板7，固定板7的前表面固定有第一书写板9，两个立柱4的顶端均通过螺丝固定有伺服电机6，两个伺服电机6均与外部电源电性连接，两个立柱4的相对侧均开设有滑槽11，两个滑槽11的内部均转动连接有螺纹杆13，两个螺纹杆13的底端分别与两个伺服电机6的输出端固定连接，且两个螺纹杆13的外表面均螺纹连接有滑块12，两个滑块12的相对侧均焊接固定有轴套5，固定板7的两侧中心处均焊接固定有转轴8，两个转轴8远离固定板7的一端分别位于两个轴套5的内部，且分别与两个轴套5转动连接，在使用的过程中，当需要对固定板7的高度和角度进行调节的时候，通过两个伺服电机6带动两个螺纹杆13的转动，从而可以带动两个滑块12的运动，进而可以使固定板7上下运动，从而可以对固定板7的高度进行调节，相较于现有的移动式黑板的高度调节方式，该方式更加的方便和快捷，同时可以通过轴套5和转轴8可以转动固定板7，从而可以调节固定板7的角度。

进一步的，轴套5的内表面通过密封胶固定有第一橡胶套14，转轴8的外表面位于轴套5的内部通过密封胶固定有第二橡胶套15，第一橡胶套14的内表面与第二橡胶套15的外表面紧密贴合，当将固定板7转动到较为合适的角度上后，通过第一橡胶套14和第二橡胶套15之间的摩擦力，以及第一橡胶套14和第二橡胶套15之间挤压所产生的阻尼力，从而可以将固定板7固定在当前较为合适的角度上，相较于现有的移动式黑板的角度调节方式，该方式更加的便捷。

进一步的，底板1的下表面四个拐角处均通过螺丝固定有移动轮10，四个移动轮10均为自锁式万向轮，通过四个移动轮10可以方便操作人员将黑板移动到较为合适的位置上，当将黑板移动到较为合适的位置上后，可以将四个移动轮10锁死，避免在使用的过程中，黑板发生移动的情况。

进一步的，固定板7内部开设有放置槽18，放置槽18的顶部开口位于固定板7的上表面，且放置槽18的内部设有第二书写板16，放置槽18的内部下表面通过螺丝对称固定有电动推杆17，两个电动推杆17均与外部电源电性连接，且两个电动推杆17的输出轴的顶端分别与第二书写板16的下表面两侧固定连接，在使用的过程中，当将第一书写板9上写满后，通过两个电动推杆17将放置槽18内部的第二书写板16顶出，从而可以继续在第二书写板16上进行书写，相较于现有的移动式黑板，不用进行翻面书写，保证被培训者可以看见第一书写板9上的知识点，使被培训者就可以将第一书写板9和第二书写板16上的知识点结合起来观看，使培训效果更好。

进一步的，两个立柱4的前表面均焊接固定有放置板2，可以将写字笔和板擦放置在放置板2上。

进一步的，放置板2的上表面焊接固定有围挡3，围挡3为矩形框架结构，通过放置板2上的围挡3，可以避免放置板2上的写字笔和板擦出现掉落的情况。

综上可得，本实用新型的工作流程：在使用的过程中，当需要对固定板7的高度和角度进行调节的时候，通过两个伺服电机6带动两个螺纹杆13的转动，从而可以带动两个滑块12的运动，进而可以使固定板7上下运动，从而可以对固定板7的高度进行调节，相较于现有的移动式黑板的高度调节方式，该方式更加的方便和快捷，同时可以通过轴套5和转轴8可以转动固定板7，从而可以调节固定板7的角度，当将固定板7转动到较为合适的角度上后，通过第一橡胶套14和第二橡胶套15之间的摩擦力，以及第一橡胶套14和第二橡胶套15之间挤压所产生的阻尼力，从而可以将固定板7固定在当前较为合适的角度上，相较于现有的移动式黑板的角度调节方式，该方式更加的便捷，并且在使用的过程中，当将第一书写板9上写满后，通过两个电动推杆17将放置槽18内部的第二书写板16顶出，从而可以继续在第二书写板16上进行书写，相较于现有的移动式黑板，不用进行翻面书写，保证被培训者可以看见第一书写板9上的知识点，使被培训者就可以将第一书写板9和第二书写板16上的知识点结合起来观看，使培训效果更好。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种地铁司机培训用移动式黑板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的上表面沿竖直中线对称焊接固定有立柱(4)，两个所述立柱(4)之间设有一个固定板(7)，所述固定板(7)的前表面固定有第一书写板(9)，两个所述立柱(4)的顶端均通过螺丝固定有伺服电机(6)，两个所述伺服电机(6)均与外部电源电性连接，两个所述立柱(4)的相对侧均开设有滑槽(11)，两个所述滑槽(11)的内部均转动连接有螺纹杆(13)，两个所述螺纹杆(13)的底端分别与两个所述伺服电机(6)的输出端固定连接，且两个所述螺纹杆(13)的外表面均螺纹连接有滑块(12)，两个所述滑块(12)的相对侧均焊接固定有轴套(5)，所述固定板(7)的两侧中心处均焊接固定有转轴(8)，两个所述转轴(8)远离所述固定板(7)的一端分别位于两个所述轴套(5)的内部，且分别与两个所述轴套(5)转动连接。

2.根据权利要求1所述的一种地铁司机培训用移动式黑板，其特征在于：所述轴套(5)的内表面通过密封胶固定有第一橡胶套(14)，所述转轴(8)的外表面位于所述轴套(5)的内部通过密封胶固定有第二橡胶套(15)，所述第一橡胶套(14)的内表面与所述第二橡胶套(15)的外表面紧密贴合。

3.根据权利要求1所述的一种地铁司机培训用移动式黑板，其特征在于：所述底板(1)的下表面四个拐角处均通过螺丝固定有移动轮(10)，四个所述移动轮(10)均为自锁式万向轮。

4.根据权利要求1所述的一种地铁司机培训用移动式黑板，其特征在于：所述固定板(7)内部开设有放置槽(18)，所述放置槽(18)的顶部开口位于所述固定板(7)的上表面，且所述放置槽(18)的内部设有第二书写板(16)，所述放置槽(18)的内部下表面通过螺丝对称固定有电动推杆(17)，两个所述电动推杆(17)均与外部电源电性连接，且两个所述电动推杆(17)的输出轴的顶端分别与所述第二书写板(16)的下表面两侧固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种地铁司机培训用移动式黑板，其特征在于：两个所述立柱(4)的前表面均焊接固定有放置板(2)。

6.根据权利要求5所述的一种地铁司机培训用移动式黑板，其特征在于：所述放置板(2)的上表面焊接固定有围挡(3)，所述围挡(3)为矩形框架结构。

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