SU858067A1 - Teaching device - Google Patents

Description

(54) ОБУЧАЮЩЕЕ УСТРОЙСТВО(54) TRAINING DEVICE

1one

Изобретение относитс  к техничес КИМ средствам обучени  и может быть использовано дл  кодировани  учебной информации без использовани  ЭВМ.The invention relates to technical IMDs of learning and can be used to encode educational information without the use of computers.

Известны обучающие устройства., в которых кодирование учебной информации , во-первых, осуществл етс  извне, с использованием либо перфокарты, перфоленты, киноленты, слайдов, фишек и т.д., либо переключающих элементов (переключатели, реле, шаговые Ич-катели и т.д.), и во-вторых, процесс кодировани  производитс  заранее , до начала работы 1.Teaching devices are known. In these, coding of educational information is first carried out externally, using either punched cards, punched tapes, films, slides, chips, etc., or switching elements (switches, relays, step ICs, and etc.), and secondly, the encoding process is performed in advance, prior to commencement of work 1.

Однако в этом устройстве используетс  кодирующа  карта, коммутирующа  электрическую цепь переключателей , что усложн ет процесс кодировани , а следовательно,, процесс обучени .However, this device uses a coding card that switches the electrical circuit of the switches, which complicates the coding process and, therefore, the learning process.

Известно также устройство, в котором используютс  переключатели смены кодов при диодной разв зке 2,It is also known a device in which code change switches are used in the diode isolation 2,

Однако это ограничивает количе- . ство разрабатываемых учебных программHowever, this limits the amount. training curriculum

Наиболее близким к изобретению  вл етс  устройство, содержйщее блоки выдачи информации, ввода ответов, пам ти, сравнени , кодировани , подсчета верных и неверных ответов.Closest to the invention is a device comprising blocks for providing information, entering responses, memory, comparing, encoding, counting correct and incorrect answers.

формирогани  и выдачи оценок, блок индикации 3. forming and issuing ratings, display unit 3.

Однако в известном устройстве существует необходимость заблаговременной установки кодовых комбинаций, что усложн ет учебный процесс и делает доступным обучаемому дешифрацию кодс-в. Использование жестких (ограниченных) кодовых комбинаций затрудн ет и ограничивает составление учебных заданий. Кроме того, в устройстве невозможно использовать ранее разработанные учебные программы . Эти недостатки сужают дидактические возможности устройства.However, in the known device there is a need for the advance installation of code combinations, which complicates the learning process and makes code-in decoding available to the learner. The use of hard (limited) code combinations complicates and limits the design of learning tasks. In addition, it is impossible to use previously developed training programs in the device. These shortcomings limit the didactic capabilities of the device.

Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства.The purpose of the invention is to expand the didactic capabilities of the device.

Claims (3)

Цель достигаетс  тем, что в обучающем устройстве, содержащем блок ввода ответов, подключенный к формирователю управл ющих импульсов и бло ку сравнени , блок кодировани , подключенный к блоку сравнени , к выходу которого подключен последовательно соединенные блок формировани  оценки и блок индикации, блок кодировани  одним входом подключен к олоку «арда ответов и блоку сравнени , одновременно,другим входом он подключен к формирователю управл ющих импульсов , выход которого подключен к входу блока сравнени . На чертеже представлена блок-схема предлагаемого обучающего устройства . Устройство содержит блок 1 ввода ответов, подключенный к блоку 2 срав нени , блок 3 кодировани , соединенный с формирователем 4 управл ющих импульсов, а также блок 5 формировани  оценки, подсоединенный к блоку 6 индикации. Устройство работает следующим образом . Перед началом работы обучающийс  устанавливает схему устройства в исходное состо ние нажатием кнопки СОрос , при этом формирователь 4 разрешает прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 3 и запрещает прохождение сигна.аоп ввода с блока 1 в iJJTOK 2. Дл  ответа на один вопрос npoipaMt/ bJ обучающийс  должен сделать два ввода в блок 1 (нажать две кнопки ) . С нажатием первой кнопки первый сигнал с блока 1 поступает одновременно в блок 3 и формирователь 4. Блок 3 устанавливаетс  в определенное состо ние и подготавливает блок 2 дл  второго сигнала с блока 1. После отпускани  первой кнопки форми роватепь 4 измен ет свое состо ние, разреша  прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 2 и запреща  прохождение сигналов ввода с блока в блок 2.С нажатием второй кнопки в рой сигнал с блока 1 поступает одно ременно в блок 2 и формирователь 4. Блок 2 определ ет правильность о вета и выдает сигнал в блок 5, кото рый фиксирует правильный ответ. Пос ле отпускани  второй кнопки формиро ватель 4 измен ет свое состо ние, разреша  прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 3 и запреща  прохождение сигналов ввода с блока 1 в блок 2. При ответе на последующие вопрос программы работа устройства происходит аналогично. После ответа на в опросы программы блок 5 определ ет количество правильных ответов и по заданному алгоритму формирует оценку за программу, котора  индицируетс  блоком 6. Таким образом, предлагаемое обучающее устройство позвол ет отказатьс  от внешних устройств кодировани , сокращает врем  предварительной подготовки устройства к работе, что повышает эффективность устройства,, позвол ет использовать ранее разработанные учебные программы, что расшир ет дидактические возможности устройства при обучении различным дисциплинам Формула изобретени  Обучающее устройство, содержащее блок ввода ответов, управл ющий выход которого соединен с формирователем управл ющих импульсов, информационный выход - с первым информационным входом блока сравнени , второй информационный вход которого подключен к выходу блока кодировани , выход блока сравнени  через блок формировани  оценки соединен с блоком индикации, отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в нем один вход блока кодировани  соединен с информационным выходом блока ввода ответов, а другой вход - с одним из выходов формировател  управл ющих импульсов, другой выход которого подключен ко входу блокировки блока сравнени . Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1.Патент США № 4035929,кл. 35-9, опублик. 1975. The goal is achieved by the fact that in a training device containing a response input block connected to a control pulse shaper and a comparison block, a coding block connected to a comparison block, the output of which is connected in series with an evaluation unit and a display unit, a coding block with one input It is connected to the "Response Response and Comparison Unit"; simultaneously, by another input, it is connected to a control pulse driver, the output of which is connected to the input of the Comparison Unit. The drawing shows the block diagram of the proposed training device. The device contains a response input unit 1 connected to the comparison unit 2, a coding unit 3 connected to the control pulse shaper 4, and also an evaluation generating unit 5 connected to the display unit 6. The device works as follows. Before starting, the student sets the device to its initial state by pressing the Srosus button, while the shaper 4 allows the input signals from block 1 to block 3 to pass and prevents the passage of input signals from block 1 to iJJTOK 2. To answer one question npoipaMt / bJ the student must make two entries in block 1 (press two buttons). With the first button pressed, the first signal from block 1 enters simultaneously at block 3 and shaper 4. Block 3 is set to a certain state and prepares block 2 for the second signal from block 1. After releasing the first button, Shape 4 changes its state, allowing input signals from block 1 to block 2 and prohibiting the passage of input signals from the block to block 2. With the second button pressed, the signal from block 1 enters one time into block 2 and driver 4. Block 2 determines the correctness of the signal and issues a signal in block 5, which This fixes the correct answer. After the second button is released, the former 4 changes its state, allowing the input signals from block 1 to block 3 to pass and prohibits the input signals from block 1 to block 2. When answering subsequent program questions, the device operates in the same way. After answering the program polls, block 5 determines the number of correct answers and, according to a predetermined algorithm, generates an estimate for the program, which is indicated by block 6. Thus, the proposed training device allows you to refuse external coding devices, reduces the time for preparatory preparation of the device to increases the efficiency of the device allows the use of previously developed curricula, which expands the didactic capabilities of the device when teaching various disciplines. Invention A teaching device containing a response input unit, a control output of which is connected to a control pulse driver, an information output to a first information input of a comparison unit, a second information input of which is connected to an output of a coding unit, the output of a comparison unit through an evaluation unit is connected to display unit, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, therein one input of the coding unit is connected to the information output of the input unit from The other input is connected to one of the outputs of the driver of control pulses, the other output of which is connected to the input of the blocking of the comparison unit. Sources of information taken into account in the examination 1. US patent number 4035929, cl. 35-9, published. 1975. 2.Авторское свидетельство СССР 389543, кл. G 09 В 7/02, 1971. 2. Authors certificate of the USSR 389543, cl. G 09 B 7/02, 1971. 3.Авторское свидетельство СССР I 301730, кл. G 09 В 7/00, 1969 (прототип).3. Authors certificate of the USSR I 301730, cl. G 09 B 7/00, 1969 (prototype).