CN209543616U - 一种便捷的pcr中学教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便捷的PCR中学教学装置，包括底座，所述底座的下端四角处均固定连接有止步轮，且底座的上端左右两侧均连接有支撑杆，所述支撑杆的上端连接有子杆，所述子杆的上方设置有固定板，所述观察箱的内部卡合连接有反应槽，所述固定板的前表面上下两端均设置有滑槽，所述第二固定块的前表面上下两端均螺纹连接有螺栓，所述固定板的前表面上方中间左右两侧均安装连接有摄像头，所述固定板的前表面左右两侧均设置有黑板，所述固定板的前表面右端上方设置有USB接口。该便捷的PCR中学教学装置，既能任意移动，也能将PCR的反应过程通过显示屏播放出来，该装置还能根据使用者实际所需高度来调节该装置的高度。

Description

一种便捷的PCR中学教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学相关技术领域，具体为一种便捷的PCR中学教学装置。

背景技术

教学是教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，过去的教学是老师在课堂上为学生讲解书本知识，现如今，各种教学方式层出不穷，例如网络授课，电子读物，报纸报刊等都成为教学途径，而相应的各种教学工具也慢慢应用到生活中去，PCR教学装置等工具的出现，大大提高了人们的学习兴趣和学习能力。

一般的便捷的PCR中学教学装置既不能任意移动，该装置也不能将PCR的反应过程通过显示屏播放出来，而且该装置不能根据使用者实际所需高度来调节该装置的高度，因此，我们提出一种便捷的PCR中学教学装置，以便于解决上述中提出的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种便捷的PCR中学教学装置，以解决上述背景技术中提出的现有的便捷的PCR中学教学装置既不能任意移动，该装置也不能将PCR的反应过程通过显示屏播放出来，而且该装置不能根据使用者实际所需高度来调节该装置的高度的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便捷的PCR中学教学装置，包括底座，所述底座的下端四角处均固定连接有止步轮，且底座的上端左右两侧均连接有支撑杆，所述支撑杆的上端连接有子杆，且支撑杆的上方左侧内部卡合连接有第一固定块，所述子杆的上方设置有固定板，且固定板的前表面下方固定连接有观察箱，所述观察箱的内部卡合连接有反应槽，且观察箱的上端铰接有盖子，所述固定板的前表面上下两端均设置有滑槽，且滑槽的左右两端均卡合连接有第二固定块，所述第二固定块的前表面上下两端均螺纹连接有螺栓，且第二固定块的后表面紧密贴合有板擦，所述固定板的前表面上方中间左右两侧均安装连接有摄像头，且固定板的前表面上方中间设置有喇叭，所述固定板的前表面左右两侧均设置有黑板，且固定板的内部中间安装连接有显示屏，所述固定板的前表面右端上方设置有USB接口。

优选的，所述第一固定块的左端均贯穿于支撑杆和子杆的内部，且底座通过支撑杆与固定板相连接，并且底座与支撑杆构成焊接一体化结构。

优选的，所述反应槽在观察箱的内部为拆卸结构，且观察箱的材质为透明玻璃材质，观察箱与固定板的连接方式为焊接连接，且观察箱在固定板上为升降结构。

优选的，所述第二固定块关于固定板的中轴线左右对称设置有2组，且每组第二固定块在固定板上均为滑动结构，并且板擦在第二固定块上为拆卸结构。

优选的，所述摄像头关于固定板的中轴线左右对称设置有2组，且摄像头的下端中心线与观察箱的上端中心线相互重合。

优选的，所述黑板关于固定板的中轴线左右对称设置有2组，且每组黑板在固定板上均为滑动结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该便捷的PCR中学教学装置，既能任意移动，也能将PCR的反应过程通过显示屏播放出来，该装置还能根据使用者实际所需高度来调节该装置的高度；

1.设置有止步轮、子杆和第一固定块，通过止步轮带动该装置任意移动，通过向上拉伸子杆，从而能够根据使用者实际需要来改变该装置的高度，通过第一固定块对子杆的位置进行加固，防止子杆上端装置过重，导致子杆滑回支撑杆的内部；

2.设置有第二固定块、螺栓和板擦，通过螺栓将板擦固定在第二固定块后方中间，使板擦的后表面与黑板的前表面紧密贴合，通过在滑槽上滑动第二固定块，从而带动板擦在黑板上滑动，进而对黑板进行清理；

3.设置有观察箱和盖子，观察箱的材质为透明玻璃材质，能够在观察箱外面直接观察到反应槽内PCR的反应过程，通过盖子对观察箱进行密封处理，防止外界灰尘进入观察箱内，影响PCR的反应；

4.设置有摄像头、喇叭和显示屏，通过摄像头来收集观察箱内部PCR的反应情况，然后通过显示屏播放出来，通过USB接口可以连接外界网络讯息，然后通过显示屏和喇叭播放出来。

附图说明

图1为本实用新型正视剖面结构示意图；

图2为本实用新型滑槽与第二固定块的连接结构示意图；

图3为本实用新型侧视结构示意图；

图4为本实用新型工作流程的结构示意图。

图中：1、底座；2、止步轮；3、支撑杆；4、子杆；5、第一固定块；6、固定板；7、观察箱；8、反应槽；9、盖子；10、滑槽；11、第二固定块；12、螺栓；13、板擦；14、摄像头；15、喇叭；16、黑板；17、显示屏；18、USB接口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种便捷的PCR中学教学装置，包括底座1、止步轮2、支撑杆3、子杆4、第一固定块5、固定板6、观察箱7、反应槽8、盖子9、滑槽10、第二固定块11、螺栓12、板擦13、摄像头14、喇叭15、黑板16、显示屏17和USB接口18，底座1的下端四角处均固定连接有止步轮2，且底座1的上端左右两侧均连接有支撑杆3，支撑杆3的上端连接有子杆4，且支撑杆3的上方左侧内部卡合连接有第一固定块5，子杆4的上方设置有固定板6，且固定板6的前表面下方固定连接有观察箱7，观察箱7的内部卡合连接有反应槽8，且观察箱7的上端铰接有盖子9，固定板6的前表面上下两端均设置有滑槽10，且滑槽10的左右两端均卡合连接有第二固定块11，第二固定块11的前表面上下两端均螺纹连接有螺栓12，且第二固定块11的后表面紧密贴合有板擦13，固定板6的前表面上方中间左右两侧均安装连接有摄像头14，且固定板6的前表面上方中间设置有喇叭15，固定板6的前表面左右两侧均设置有黑板16，且固定板6的内部中间安装连接有显示屏17，固定板6的前表面右端上方设置有USB接口18。

如图1-2中第一固定块5的左端均贯穿于支撑杆3和子杆4的内部，且底座1通过支撑杆3与固定板6相连接，并且底座1与支撑杆3构成焊接一体化结构，通过第一固定块5对子杆4进行加固，防止子杆4上端的装置过多，导致子杆4滑回支撑杆3的内部，通过支撑杆3来固定固定板6上的装置，如图1-3中反应槽8在观察箱7的内部为拆卸结构，且观察箱7的材质为透明玻璃材质，观察箱7与固定板6的连接方式为焊接连接，且观察箱7在固定板6上为升降结构，将PCR放置在反应槽8上进行反应，观察箱7的材质为透明玻璃材质，便于使用者在外界直接观察到PCR的反应情况，观察箱7通过固定板6与子杆4相连接，根据使用者所需高度来调节子杆4的高度，从而改变观察箱7的高度，进而达到使用者所需高度。

如图1-2中第二固定块11关于固定板6的中轴线左右对称设置有2组，且每组第二固定块11在固定板6上均为滑动结构，并且板擦13在第二固定块11上为拆卸结构，通过在滑槽10上滑动第二固定块11，带动板擦13在黑板16上滑动，从而对黑板16的外表面进行清理，板擦13在第二固定块11上为拆卸结构，便于将板擦13上的粉笔灰清理下来，如图1-3中摄像头14关于固定板6的中轴线左右对称设置有2组，且摄像头14的下端中心线与观察箱7的上端中心线相互重合，通过摄像头14将观察箱7内部PCR的反应情况传送到显示屏17上，通过显示屏17将观察箱7内部PCR的反应情况播放出来，便于更多的人观察到PCR的反应过程。

如图1-2中黑板16关于固定板6的中轴线左右对称设置有2组，且每组黑板16在固定板6上均为滑动结构，当不使用显示屏17时，向中间滑动黑板16，从而将显示屏17密封住，防止粉笔灰覆盖到显示屏17的外表面上，使用者通过黑板16来进行板书，从而完成教学任务。

工作原理：在使用该便捷的PCR中学教学装置时，首先通过止步轮2带动底座1上方的装置任意移动，止步轮2的右侧上方设置有止轮片，能够使该装置固定在某一位置，防止发生位移，当使用者身高较高时，通过向上拉伸子杆4，从而得到使用者所需高度，通过第一固定块5使子杆4固定在所需位置，防止子杆4上端装置过重，导致子杆4滑回支撑杆3的内部，通过固定板6来固定教学装置，在观察箱7的内部卡合连接有反应槽8，然后在反应槽8上进行PCR反应，观察箱7的材质为透明玻璃材质，使用者能够直接在外面观察到观察箱7内部PCR的反应情况，通过盖子9对观察箱7进行密封，防止粉笔灰掉落到反应槽8上，影响PCR的反应，通过摄像头14将观察箱7内部PCR的反应情况传送到图像处理器中，图像处理器分析图片信息，然后将图片信号传送至中央处理器上，中央处理器将图片组合到一起，然后传送到显示屏17上，通过显示屏17将观察箱7内部PCR的反应过程播放出来，在教学过程中，如果需要其他网络资料，通过USB接口18来连接外界网络资料，USB接口18接收信号，然后将信号传送至中央处理器中，中央处理器将信号传送至显示屏17和语音处理器上，显示屏17将外界网络资料播放出来，而语音处理器将外界网络资料中的语音进行分辨处理，然后传送至喇叭15上，通过喇叭15播放出来，通过上述方法完成PCR的教学过程，当该装置只需要进行板书教学使用时，向内侧滑动黑板16，从而将显示屏17密封起来，防止显示屏17的外表面沾满粉笔灰，当黑板16上写满板书需要清理时，在滑槽10上滑动第二固定块11，从而带动板擦13在黑板16的外表面滑动，进而将黑板16外表面的板书清理干净，板擦13通过螺栓12固定在第二固定块11上，当板擦13上布满粉笔灰时，将板擦13拆卸下来，从而对板擦13上的粉笔灰进行清理，进而完成板书教学，以上便完成该便捷的PCR中学教学装置的一系列操作，本说明书中未作详细描述的内容属于本领域专业技术人员公知的现有技术。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种便捷的PCR中学教学装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的下端四角处均固定连接有止步轮（2），且底座（1）的上端左右两侧均连接有支撑杆（3），所述支撑杆（3）的上端连接有子杆（4），且支撑杆（3）的上方左侧内部卡合连接有第一固定块（5），所述子杆（4）的上方设置有固定板（6），且固定板（6）的前表面下方固定连接有观察箱（7），所述观察箱（7）的内部卡合连接有反应槽（8），且观察箱（7）的上端铰接有盖子（9），所述固定板（6）的前表面上下两端均设置有滑槽（10），且滑槽（10）的左右两端均卡合连接有第二固定块（11），所述第二固定块（11）的前表面上下两端均螺纹连接有螺栓（12），且第二固定块（11）的后表面紧密贴合有板擦（13），所述固定板（6）的前表面上方中间左右两侧均安装连接有摄像头（14），且固定板（6）的前表面上方中间设置有喇叭（15），所述固定板（6）的前表面左右两侧均设置有黑板（16），且固定板（6）的内部中间安装连接有显示屏（17），所述固定板（6）的前表面右端上方设置有USB接口（18）。

2.根据权利要求1所述的一种便捷的PCR中学教学装置，其特征在于：所述第一固定块（5）的左端均贯穿于支撑杆（3）和子杆（4）的内部，且底座（1）通过支撑杆（3）与固定板（6）相连接，并且底座（1）与支撑杆（3）构成焊接一体化结构。

3.根据权利要求1所述的一种便捷的PCR中学教学装置，其特征在于：所述反应槽（8）在观察箱（7）的内部为拆卸结构，且观察箱（7）的材质为透明玻璃材质，观察箱（7）与固定板（6）的连接方式为焊接连接，且观察箱（7）在固定板（6）上为升降结构。

4.根据权利要求1所述的一种便捷的PCR中学教学装置，其特征在于：所述第二固定块（11）关于固定板（6）的中轴线左右对称设置有2组，且每组第二固定块（11）在固定板（6）上均为滑动结构，并且板擦（13）在第二固定块（11）上为拆卸结构。

5.根据权利要求1所述的一种便捷的PCR中学教学装置，其特征在于：所述摄像头（14）关于固定板（6）的中轴线左右对称设置有2组，且摄像头（14）的下端中心线与观察箱（7）的上端中心线相互重合。

6.根据权利要求1所述的一种便捷的PCR中学教学装置，其特征在于：所述黑板（16）关于固定板（6）的中轴线左右对称设置有2组，且每组黑板（16）在固定板（6）上均为滑动结构。