SU980118A1 - Устройство дл обучени учащихс - Google Patents

Description

Изобретение относитс  к техническим средствам обучени  и может быть использовано при подготовке операторов систем управлени  .

Известно устройство дл  обучени  учащихс , содержащее пульт преподавателЯ| включающий в себ  блок анализа ответов, соединенный через блок пам ти с коммутатором, св занные с пультом препопёщавател  пульты обучаемых , кг1ждый из которых содержит регистр сдвига, соединенный со счетчиком правильных ответов, блоком управлени  и блоком сравнени 

Недостатком известного устройства  вл етс  невысока  эффективность обучени .

Цель изобретени  - повышение эффективности обучени .

Поставленна  цель достигаетс  тем, что в устройстве дл  обучени  учащихс , содержащем пульт преподавател , вкпючгиощий в себ  блок анализа ответов, соединенный через блок пам ти с коммутатором, св занные с пультом преподавател  пульты обучаемых , каждый из которьис содержит регистр сдвига, соединенный со счетчиком правильных ответов, блоком управлени  и блоком сравнени , пульт преподавател  имеет исполнительный печатающий механизм, а пульты обучаемых имеют счетчики времени, блоки индикации , генераторы меток времени и логические элементы И, при этом в каждом пульте обучаемого управл ющий выход блока управлени  соединен с первым входом логического элемента И, второй вход которого подключен к

10 выходу генератора меток времени, вы- ход логического элемента И подключен к первому входу счетчика времени , второй вход которого соединен дополнительно с соответствующим выхо 5 дом коммутатора и первым входом регистра сдвига, а третий его вход подключен дополнительно к второму входу регистра сдвига, входу счетчика правильных ответов, информационному вы20 ходу блока управлени  и входу блока сравнени , выход счетчика времени св зан с входом блока индикации и соответствующим информационным входом блока пам ти, причем информаци25 онный выход блока анализа ответов св зан с входом исполнительного печатающего механизма.

На чертеже приведена блок-схема 30 устройства. Устройство содержит пульт Д препО давател  и пульты 2 обучаемых . В пульт 1 преподавател  входит -блок 3 пам ти табло 4 индикации, блок 5 анализа ответов, блок 6 пам ти, коммутатор 7, исполнительный печатающий механизм 8 и блок 9 ввода эталонных ответов. Каждый пульт 2 содержит регистр 10 сдвига, кодирующий блок 11, блок 12 ввода ответов, блок 13 индикации , счетчик 14 времени, логический элемент И 15, формирователь 16 сигналов оценки, генератор 17 меток времени, счетчик 18 правильных ответов , блок 19 управлени , логический элемент И 20 элемент 21 задержки,блок 22 сравнени , включающий в себ  регистр 23 сдвига, регистр 24 номера символа, логические элементы И 25, логический элемент ИЛИ 26. В каждом пульте 2 обучаемого управл ющий выход блока 19 управлени  соединен с первым входом логического элемента и, 20, второй вход которого подключен к нгыходу генератора 17 меток времени, выход логического эле-. мента И 20 подключен к первому входу счетчика 14 времени, второй вход которого соединен дополнительно с соот ветствующим выходом коммутатора 1 и первым входом регистра 10 сдвига, а третий его вход подключен дополнительно к второму входу регистра 10 сдвига, входу счетчика 18 правильных ответов, информадионному выходу блока 19 управлени  и входу-, блока 22 сравнени , выход счетчика 14 времени св зан с входом блока 13 индикации и соогветствукедим информационным вхо дом блока 6 пам ти, причем информаци онный выход блока 5 анализа ответов/ св зан с входом исполнительного печа тающего механизма 8, Устройство дл  обучени  учащихс  работает следующим образом. - Перед началом зан тий преподава ,тель заранее составл ет перечень контрольных вопросов и кода ответов :к ним, включающие и коды количества времени, отводимого .на обдумывание каждого ответа, на основании среднестатистических данных. Затем и помощью клавиатуры блока 9 йвода эталонных ответов он заносит коды отве.тов в блок 3 пам ти в соответствии с кодом адреса (номер вопроса). При этом никаких сведений об ответе -преподаватель не сообщает. Вначале зан тий преподаватель сообщает учсццимс  перечень контрольных вопросов. .Работа начинаетс : с момента нажати  кнопки Начало работы (не показана ) блокаМЭ управлени , при этом регистры 10 и 23 сдвига, счетчик 18 правильных ответов, регистр 24 номера символа и счетчик 14 времени устанавливаютс  в исходное состо ние. Сигнал кода адреса блока 3 оперативной пам ти, задержанный в элементе 21 задержки, через коммутатор 7 поступает в блок 3 пам ти и переносит информацию, набранную преподавателем на клавиатуре, в регистр 10 сдвига, счетчик 14 врекюни, регистр 24 номера символа и блок 6 пам ти. В регистре 23 фиксируютс  пор дковые номера символов, не подчин ющихс  услови м коммутативности (символов , пор док ввода которых необходимо учитывать), а в блоке 3 пам ти 3 . фиксируетс  очередное поступление с пульта преподавател  ответа с.данным кодом. в счетчик 14 времени записываетс  число, соответствующее тому интервалу времени, которое отводитс  на об|цу№лвание ответа по данному вопросу. Сигнал Начало работы поступает на вход элемента И 20 и дает разрешение на прохождение тактовой частоты генератора 17 на вход вычитающего счетчика 14 времени. С этого момента начинаетс  отсчет времени, оставшегос  учащемус  на обдумывание ответа, ко .торое индицируетс  в удобной дл  обучаемого форме на блоке 13. Кроме того , на блоке 13 врем  на обдумывание ответа индицируетс  со знаком плюс, а штрафное врЬм  - со знаком минус. Далее учащийс , использу  клавиатуру (не показана) блока 12 ввода, ответов , вводит через кодирующий блок 11 полученный ответ в регистр 10. При этом код каждой клавиши, Tve. число, которое она заносит в регистр 10, вычитаетс  из числа, ранее записанного туда с рабочего места преподавател . При вводе символов, пор док ввода которых необходимо учитывать, элемент ИЛИ 26 вырабатывает сигнал на сдвиг информации в регистре 10 на один разр д. Если ответ правильный, все разр ды регистра оказываютс  в нулевом положении. При этом логический элемент И 15 получает разрешающий сигнал, подготавливающий его к прохождению сигнала от кнопки Результат (не показана) блока 13 управлени . После набора ответа учащийс  нажимает эту кнопку. Сигнал от нее поступает на второй вход элемента И 15 и при наличии разрешающего сигнала с регистра 10 поступает на вход счетчика 18 правильных ответов, который подает сигнгт на табло 4 индикации и в блок 6 пам ти. Сигналы, от счетчиков 14 и 18 поступают на формирователь 16, который вырабатывает оценку учащемус  в зависимости от правильности и времени обдумывани  ответа. Запросы на обслуживание пультов 2 обучаемых поступают на коммутатор

7, который осуществл ет последовательный опрос всех пультов 2 и поочередно подключает их к блоку 3 пам ти Запрос содержит код адреса оперативной пам ти, где хранитс  код ответа на заданный вопрос. В соответствии с .кодом адреса производитс  считывание кода ответа в регистр 10 и в счетчик 14 времени рабочего пульта 2, откуда 6iaLn сделан salnpoc.

После ответов уча1ф1хс  на все пост.авленные вопросы преподаватель Нс1жимает кнопку Запрос (не показана ) блока 9 ввода эталонных ответов. Сигнал с кнопки поступает в блок ,5 анализа ответов, который анализирует накопленные та блоке б пам ти кодШ ответов и правильные ответы на них. Блок 5 выбирает код ответа, соответствуюашй вопросу, по которому было сделано больше всего ошибок (наиболе трудный вопрос), и высвечивает код ответа на табло 4 индикации. Кроме того, преподаватель может снова нажать кнопку Запрос, при этом блок анализа ответов 5 высвечивает на табло 4 индикации следующий код ответа , соответствующий второму, по трудности вопросу, и т.д.

Дл  установлени  блока 5 анализа ответов в исходное состо ние преподаватель нажимает кнопку Сброс блока 9 ввода эталонных ответов.

Дп  документировани  результатов ответов учащихс  преподаватель нажимает кнопку Печать блока 9 ввода эта1лонных ответов. При этом блок 5 выводитс  Hai исполнительный печатаю14Ий механизм 8 результаты ответов учащихс  с указанием времени, затрачиваемого ими на обдумывание каждого вопроса, а также среднее арифметическое врем , затрачиваемое учащимс  иа обдумывание каждого отдельного вопроса.

Таким образом, предлагаемое устро ство автоматизирует процесс сбора результатов ответов учащихс , а также оценивает знани  по двум параметрам - по правильности ответа и по времени, затраченному на обдуг ывание

ответа, т.е. увеличивает число контролируемых параметров. Это повышает точность контрол  знаний, а также повышает эффективность обучени .

Claims (1)

1. Авторское свидетельство СССР 830503, кл. G 09 В 7/07, 1979.