EP1356853A1 - Grossformatiger Spielzeug-Baustein - Google Patents

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EP1356853A1
EP1356853A1 EP02026636A EP02026636A EP1356853A1 EP 1356853 A1 EP1356853 A1 EP 1356853A1 EP 02026636 A EP02026636 A EP 02026636A EP 02026636 A EP02026636 A EP 02026636A EP 1356853 A1 EP1356853 A1 EP 1356853A1
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EP
European Patent Office
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building block
toy building
block according
format
format toy
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Withdrawn
Application number
EP02026636A
Other languages
English (en)
French (fr)
Inventor
Hans-Jürgen Germerodt
Manfred Lucau
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    • AHUMAN NECESSITIES
    • A63SPORTS; GAMES; AMUSEMENTS
    • A63HTOYS, e.g. TOPS, DOLLS, HOOPS OR BUILDING BLOCKS
    • A63H33/00Other toys
    • A63H33/04Building blocks, strips, or similar building parts
    • A63H33/10Building blocks, strips, or similar building parts to be assembled by means of additional non-adhesive elements
    • A63H33/105Building blocks, strips, or similar building parts to be assembled by means of additional non-adhesive elements with grooves, e.g. dovetails

Definitions

  • the invention relates to a large-sized toy building block Soft material, especially foam.
  • the invention now relates to a large-sized toy building block Made of soft material, which on the one hand the children's motor skills when Assembly with other stones, for example to a wall or promotes a house and on the other hand also recognizes logical Connections.
  • Such stones can also be used to promote spiritual and physically disabled people, especially children and also in the Occupational therapy, e.g. B. in Pakinson patients.
  • such a module is characterized in that the Building block on at least one top at least one groove insertable receptacle of a connecting link for connection with an adjacent one provided with a corresponding groove Has building block, the formation of at least one groove and corresponding to the connecting member is held such that a positive connection in the direction perpendicular to the surface of the connected building blocks.
  • the grooves intersect at least one top of the block, namely preferably at an angle of 90 °.
  • This will make a bigger one Variation possible when using the building blocks, although advantageous
  • the children recognize because of the intersecting grooves have to do that with a connector already seated in a groove a second link of the same length is not in can also be inserted through the slot of this module, of course, this also applies to the crosswise insertion of Links applies. That is, the child is encouraged to be logical To recognize relationships in the assembly of such stones.
  • the connecting link is symmetrical at least to one axis is trained.
  • the connecting link shows a head and a foot part, which are connected by a web, wherein advantageous the formation of the head and foot part is the same.
  • the building block itself and the connecting link consist of a foam and here in particular polyether foam, which is not only a risk of injury diminished when playing with such building blocks, but beyond is also particularly easy to grip.
  • the building block and also the connecting link with a die are advantageous Surface sealing coating, e.g. B. PUR provided.
  • This has the Advantage of the possibility of cleaning the stones, in addition to that especially when inserting the connecting links into the corresponding one Groove of the block, the insertion process is easier because of the friction the coating is reduced.
  • FIG. 1 becomes the range of variation when using such large format building blocks for the construction of Walls or small houses recognizable.
  • three are recognizable different sizes of blocks 1, 10 and 20.
  • These blocks 1, 10 and 20 is common, however, that these on at least one top, this applies in particular to module 20, two parallel to one another have extending grooves 22 by a right angle thereto extending groove 23 are crossed.
  • the blocks provided with corresponding grooves 22 are used to connect the individual components to one another Links 30 inserted according to the size of the Blocks can have a different length.
  • the connecting member has a head part 30a and a foot part 30b that is the same, which are connected by a web 30c.
  • Essential in training the connecting links 30 is that this, which is particularly for the 5 applies, mirror-symmetrical to two axes are trained to make building easier for the children. Is conceivable however, the connecting links and therefore also the grooves should not be closed to make two axes mirror-symmetrical, but only to one Axis to meet higher demands on the motor skills and also on the To identify logical relationships.
  • FIGS shown are all characterized in principle by the fact that these are mirror-symmetrical at least to one axis.

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  • Toys (AREA)

Abstract

Großformatiger Spielzeug-Baustein aus Weichmaterial, insbesondere Schaumstoff, wobei der Baustein (1, 10, 20) auf zumindest einer Oberseite zumindest eine Nut (22) zur einschiebbaren Aufnahme eines Verbindungsgliedes (30) zur Verbindung mit einem benachbarten, mit einer korrespondierenden Nut (22) versehenen Baustein (1, 10, 20) aufweist, wobei die Ausbildung der zumindest einen Nut (22) und korrespondierend hierzu des Verbindungsgliedes (30) derart gehalten ist, dass eine formschlüssige Verbindung in Richtung senkrecht zu der Oberfläche der verbundenen Bausteine (1, 10, 20) besteht. <IMAGE>

Description

Die Erfindung betrifft einen großformatigen Spielzeug-Baustein aus Weichmaterial, insbesondere Schaumstoff.
Es gibt Kinder, deren motorische Entwicklung stark gehemmt ist. Zur Förderung der Entwicklung der Motorik derartiger Kinder sind bereits verschiedene Speilzeuge bekannt, die im Übrigen auch das Erkennen logischer Zusammenhänge fördern sollen.
Gegenstand der Erfindung ist nunmehr ein großformatiger Spielzeug-Baustein aus Weichmaterial, der einerseits die Motorik der Kinder beim Zusammenbau mit anderen Steinen, beispielsweise zu einer Mauer oder einem Haus fördert und andererseits auch das Erkennen logischer Zusammenhänge ermöglicht.
Verwendbar sind derartige Steine auch zur Förderung von geistig und körperlich behinderten Menschen, insbesondere Kindern und auch in der Ergotherapie, z. B. bei Pakinsonpatienten.
Ein solcher Baustein zeichnet sich erfindungsgemäß dadurch aus, dass der Baustein auf zumindest einer Oberseite zumindest eine Nut zur einschiebbaren Aufnahme eines Verbindungsgliedes zur Verbindung mit einem mit einer korrespondierenden Nut versehenen benachbarten Bausteines aufweist, wobei die Ausbildung der zumindest einen Nut und korrespondierend hierzu des Verbindungsgliedes derart gehalten ist, dass eine formschlüssige Verbindung in Richtung senkrecht zu der Oberfläche der verbundenen Bausteine besteht. Insbesondere durch die Verwendung derartiger großformatiger Bausteine aus einem Weichmaterial, insbesondere Schaumstoff, besteht keine Gefahr der Verletzung der Kinder beim Zusammenbau derartiger Steine; darüber hinaus sind derart weiche Bausteine auch grifffreundlich.
Weitere vorteilhafte Merkmale sind den Unteransprüchen zu entnehmen.
Im Einzelnen ist vorgesehen, dass bei der Anordnung zweier Nuten auf zumindest einer Oberseite des Bausteines sich die Nuten kreuzen, und zwar vorzugsweise in einem Winkel von 90°. Hierdurch wird eine größere Variation bei der Verwendung der Bausteine möglich, wobei vorteilhaft hinzukommt, dass aufgrund der sich kreuzenden Nuten die Kinder erkennen müssen, dass bei einem bereits in einer Nut einsitzenden Verbindungsglied ein zweites Verbindungsglied von entsprechend gleicher Länge nicht in gleicher Weise durch die Nut dieses Bausteines gesteckt werden kann, wobei dies natürlich auch in Bezug auf das kreuzweise Einschieben von Verbindungsgliedern gilt. Das heißt, das Kind wird dazu ermuntert, logische Zusammenhänge beim Zusammenbau derartiger Steine zu erkennen.
In Bezug auf das Verbindungsglied ist im Einzelnen weiterhin vorgesehen, dass das Verbindungsglied zumindest zu einer Achse symmetrisch ausgebildet ist. Hierbei zeigt insbesondere das Verbindungsglied ein Kopfund ein Fußteil, die durch einen Steg miteinander verbunden sind, wobei vorteilhaft die Ausbildung von Kopf- und Fußteil gleich ist. Der Baustein selbst sowie das Verbindungsglied bestehen aus einem Schaumstoff und hier insbesondere Polyether-Schaum, was nicht nur die Verletzungsgefahr beim Spielen mit derartigen Bausteinen vermindert, sondern darüber hinaus auch besonders grifffreundlich ist.
Vorteilhaft ist der Baustein und auch das Verbindungsglied mit einer die Oberfläche abdichtenden Beschichtung, z. B. PUR, versehen. Dies hat den Vorteil der Reinigungsmöglichkeit der Steine, wobei hinzukommt, dass insbesondere beim Einschieben der Verbindungsglieder in die entsprechende Nut des Bausteines, der Einschubvorgang leichter ist, da die Reibung durch die Beschichtung vermindert ist.
Anhand der Zeichnungen wird die Erfindung nachstehend beispielhaft näher erläutert:
Fig. 1.
zeigt in perspektivischer Darstellung den Aufbau einer Wand mit den erfindungsgemäßen Bausteinen sowie den entsprechenden Verbindungsgliedern;
Fig. 2
zeigt eine erste Ausführungsform eines Bausteines in verschiedenen Ansichten;
Fig. 3
zeigt einen Baustein gem. Fig. 1, der quadratisch ausgebildet ist;
Fig. 4
zeigt eine andere Ausführungsform eines Bausteines gem. Fig. 1 bzw. 2 mit einer schrägen Oberseite;
Fig. 5
zeigt eine erste Ausführungsform eines Verbindungsgliedes, wobei dieses Verbindungsglied sowohl in kurzer Form entsprechend des Bausteines gem. Fig. 3, als auch in langer Form, wie in Fig. 5 dargestellt, für einen Baustein gem. Fig. 2 ausgebildet sein kann;
Fig. 6 - 13
zeigen unterschiedliche Ausführungsformen von Verbindungsgliedern, wobei wesentlich ist, dass auch die Baustein die entsprechend ausgebildeten Nuten aufweisen.
Aus der perspektivischen Darstellung gemäß Fig. 1 wird die Variationsbreite bei der Verwendung derartiger großformatiger Bausteine zum Bau von Wänden oder kleinen Häusern erkennbar. Erkennbar sind insbesondere drei unterschiedliche Größen von Bausteinen 1, 10 und 20. Diesen Bausteinen 1, 10 und 20 ist jedoch gemein, dass diese auf zumindest einer Oberseite, dies gilt insbesondere für den Baustein 20, zwei parallel zueinander verlaufende Nuten 22 aufweisen, die durch eine im rechten Winkel dazu verlaufende Nut 23 gekreuzt werden. Gleiches gilt vom Ansatz her sowohl für den Baustein 1 als auch für den Baustein 10, wobei der Unterschied zwischen diesen beiden Baustein lediglich in der Größe besteht.
Zur Verbindung der einzelnen Bausteine 1, 10 und 20 sind, wie bereits ausgeführt, die Bausteine mit entsprechenden Nuten 22 versehen. In die Nuten 22 werden zur Verbindung der einzelnen Bausteine untereinander Verbindungsglieder 30 eingeschoben, die entsprechend der Größe der Bausteine eine unterschiedliche Länge aufweisen können. Ein solches Verbindungsglied besitzt ein Kopfteil 30a und ein dazu gleiches Fußteil 30b, die durch einen Steg 30c verbunden sind. Wesentlich bei der Ausbildung der Verbindungsglieder 30 ist, dass diese, was insbesondere für das Verbindungsglied gemäß Fig. 5 gilt, zu zwei Achsen hin spiegelsymmetrisch ausgebildet sind, um den Kindern das Bauen zu erleichtern. Denkbar ist allerdings auch, die Verbindungsglieder und damit auch die Nuten nicht zu zwei Achsen spiegelsymmetrisch zu gestalten, sondern lediglich zu einer Achse, um höhere Anforderungen an die Motorik und auch an die Erkennung logischer Zusammenhänge zu stellen.
In den Figuren 5 bis 13 sind die unterschiedlichen Verbindungselemente dargestellt, die sich vom Grundsatz her alle dadurch auszeichnen, dass diese zumindest zur einer Achse spiegelsymmetrisch ausgebildet sind.

Claims (9)

  1. Großformatiger Spielzeug-Baustein aus Weichmaterial, insbesondere Schaumstoff,
    dadurch gekennzeichnet, dass der Baustein (1, 10, 20) auf zumindest einer Oberseite zumindest eine Nut (22) zur einschiebbaren Aufnahme eines Verbindungsgliedes (30) zur Verbindung mit einem benachbarten, mit einer korrespondierenden Nut (22) versehenen Baustein (1, 10, 20) aufweist, wobei die Ausbildung der zumindest einen Nut (22) und korrespondierend hierzu des Verbindungsgliedes (30) derart gehalten ist, dass eine formschlüssige Verbindung in Richtung senkrecht zu der Oberfläche der verbundenen Bausteine (1, 10, 20) besteht.
  2. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach Anspruch 1,
    dadurch gekennzeichnet, dass bei der Anordnung zweier Nuten (22) auf zumindest einer Oberseite des Bausteines (1, 10, 20) sich die Nuten (22) kreuzen.
  3. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach Anspruch 2,
    dadurch gekennzeichnet, dass sich die Nuten (22) im Winkel von 90° kreuzen.
  4. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach Anspruch 1,
    dadurch gekennzeichnet, dass das Verbindungsglied (30) zumindest zu einer Achse spiegelsymmetrisch ausgebildet ist.
  5. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach einem oder mehrerer der voranstehenden Ansprüche,
    dadurch gekennzeichnet, dass das Verbindungsglied (30) ein Kopf- (30a) und ein Fußteil (30b) aufweist, die durch einen Steg () miteinander verbunden sind.
  6. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach einem oder mehrerer der voranstehenden Ansprüche,
    dadurch gekennzeichnet, dass die Ausbildung von Kopf- (30a) und Fußteil (30b) gleich ist.
  7. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach einem oder mehrerer der voranstehenden Ansprüche,
    dadurch gekennzeichnet, dass das Verbindungsglied (30) im Querschnitt nach Art eines Doppel-T-Profiles ausgebildet ist.
  8. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach Anspruch 1,
    dadurch gekennzeichnet, dass der Baustein (1, 10, 20) aus Polyether-Schaum besteht.
  9. Großformatiger Spielzeug-Baustein nach einem oder mehrerer der voranstehenden Ansprüche,
    dadurch gekennzeichnet, dass der Baustein (1, 10, 20) mit einer die Oberfläche abdichtenden Beschichtung, z. B. PUR, versehen ist.
EP02026636A 2002-04-25 2002-11-29 Grossformatiger Spielzeug-Baustein Withdrawn EP1356853A1 (de)

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DE20206532U DE20206532U1 (de) 2002-04-25 2002-04-25 Großformatiger Spielzeug-Baustein
DE20206532U 2002-04-25

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EP02026636A Withdrawn EP1356853A1 (de) 2002-04-25 2002-11-29 Grossformatiger Spielzeug-Baustein

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