CN110164214A - 一种远程交互式英语教学***及其方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种远程交互式英语教学***，包括：服务器单元、信息处理单元、登录单元、课程管理单元、课程选择单元、评价单元、后台管理单元、教学智能终端、音频交互单元及文字和图像交互单元。本发明还公开了一种远程交互式英语教学方法。本发明提供的一种远程交互式英语教学***及其方法，教学者可以根据自身需要添加或删除课程，学生可以根据自身需要选择需要学习的课程，同时可在教学者和学生之间将音频信息、文字和图像进行传输，方便教学者和学生进行实时互动沟通，具有交互性佳的优点，可及时反馈问题，提高教学效果。
Description
技术领域
本发明属于教学技术领域，更具体地说，尤其涉及一种远程交互式英语教学***，同时还涉及一种远程交互式英语教学方法。
背景技术
随着网络技术的发展以及教育信息化进程的加快，基于网络的远程教育手段有了质的飞跃。互联网+教育，指利用多媒体计算机技术和网络技术，实现教学者与学习者以及学习者群体之间形成交流互动的一种新兴学习方式，是在传统教育体制和教学方法的框架之外，探索出的一种全新的教学模式。
现有的互联网教学主要将多媒体网络教学资源整合在数据库中，学生通过登录到***内进行在线学习，无法与教学者进行互动，在学生遇到问题时不能将问题有效地问题交互至教学者，教学效果不佳。
因此，我们提出一种远程交互式英语教学***及其方法。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，教学者可以根据自身需要添加或删除课程，学生可以根据自身需要选择需要学习的课程，同时可在教学者和学生之间将音频信息、文字和图像进行传输，方便教学者和学生进行实时互动沟通，具有交互性佳的优点，可及时反馈问题，提高教学效果，而提出的一种远程交互式英语教学***及其方法。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种远程交互式英语教学***，包括：
服务器单元，所述服务器单元用于对数据进行处理和存储；
信息处理单元，所述信息处理单元通过移动互联网与所述服务器单元通讯连接，所述信息处理单元用于对数据进行汇总和统计，并将汇总和统计后的数据交互至所述服务器单元进行数据更新和存储，以及将所述服务器单元发出的命令交互给其他模块；
登录单元，所述登录单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述登录单元用于学生注册登录ID及学生的登录或退出；
课程管理单元，所述课程管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述课程管理单元用于课程的添加或删除；
课程选择单元，所述课程选择单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述课程选择单元用于提供供学生选择课程的选择界面以及将学生选择的课程和教学时间进行汇总；
评价单元，所述评价单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述评价单元用于学生对教学者的教学进行评价及教学者对学生的学习效果进行评价；
后台管理单元，所述后台管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述后台管理单元用于提供供后台操作的操作界面；
教学智能终端，所述教学智能终端通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述教学智能终端用于教学者和学生进行教学和学习；
音频交互单元，所述音频交互单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述音频交互单元用于处理教学者和学生的音频信息；
文字和图像交互单元，所述文字和图像交互单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述文字和图像交互单元用于处理教学者和学生的文字和图像信息。
优选的，所述音频信息包括教学者发言及视频和学生发言及视频。
优选的，所述教学智能终端为带有摄像头和扬声器的智能手机、智能平板或PC中的任意一种。
优选的，所述用于进行通讯连接的移动互联网为2G、3G、4G、5G或WIFI网络中的任意一种或任意几种的组合。
优选的，还包括计时单元，所述计时单元与所述信息处理单元通讯连接，所述计时单元用于对选择的课程的教学时间进行计时，且在课程的教学时间到达前5～10min进行提醒。
优选的，还包括评价和反馈单元，所述评价和反馈单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述评价和反馈单元用于学生对所选择的课程进行评价和问题反馈。
优选的，还包括积分管理单元，所述积分管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述积分管理单元用于根据学生所学习的课程数目和课程评价进行积分积累，通过积分用于兑换商品或享受到不同课程的打折活动。
本发明还提供了一种远程交互式英语教学方法，包括如下步骤：
S1.教学者通过课程管理单元对课程进行添加或删除，并将课程信息传输至信息处理单元，经服务器单元处理后再由信息处理单元传输至后台管理单元并显示在课程选择单元上的选择界面上；
S2.学生通过教学智能终端与信息处理单元进行通讯连接后，并通过登录单元登录后，根据自身的需要选定需要学习的课程；
S3.学生对选择的课程进行学习过程中，通过音频交互单元和文字和图像交互单元对音频信息、文字和图像进行传输；
S4.学生对课程学习完毕后，教学者通过评价单元对学生的学习效果进行评价，同时学生通过评价单元对教学者的课程进行评价。
本发明的技术效果和优点：
本发明提供的一种远程交互式英语教学***及其方法，教学者可以根据自身需要添加或删除课程，学生可以根据自身需要选择需要学习的课程，同时可在教学者和学生之间将音频信息、文字和图像进行传输，方便教学者和学生进行实时互动沟通，具有交互性佳的优点，可及时反馈问题，提高教学效果。
附图说明
图1为本发明的一种远程交互式英语教学***的模块示意图；
图2为本发明的一种远程交互式英语教学方法的流程示意图。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图和具体实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1和图2，本发明提供一种远程交互式英语教学***，包括：
服务器单元，所述服务器单元用于对数据进行处理和存储；
信息处理单元，所述信息处理单元通过移动互联网与所述服务器单元通讯连接，所述信息处理单元用于对数据进行汇总和统计，并将汇总和统计后的数据交互至所述服务器单元进行数据更新和存储，以及将所述服务器单元发出的命令交互给其他模块；
登录单元，所述登录单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述登录单元用于学生注册登录ID及学生的登录或退出；
课程管理单元，所述课程管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述课程管理单元用于课程的添加或删除；
课程选择单元，所述课程选择单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述课程选择单元用于提供供学生选择课程的选择界面以及将学生选择的课程和教学时间进行汇总；
评价单元，所述评价单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述评价单元用于学生对教学者的教学进行评价及教学者对学生的学习效果进行评价；
后台管理单元，所述后台管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述后台管理单元用于提供供后台操作的操作界面；
教学智能终端，所述教学智能终端通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述教学智能终端用于教学者和学生进行教学和学习；
音频交互单元，所述音频交互单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述音频交互单元用于处理教学者和学生的音频信息；
文字和图像交互单元，所述文字和图像交互单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述文字和图像交互单元用于处理教学者和学生的文字和图像信息。
具体的，所述音频信息包括教学者发言及视频和学生发言及视频。
具体的，所述教学智能终端为带有摄像头和扬声器的智能手机、智能平板或PC中的任意一种。
具体的，所述用于进行通讯连接的移动互联网为2G、3G、4G、5G或WIFI网络中的任意一种或任意几种的组合。
具体的，还包括计时单元，所述计时单元与所述信息处理单元通讯连接，所述计时单元用于对选择的课程的教学时间进行计时，且在课程的教学时间到达前5～10min进行提醒。
具体的，还包括评价和反馈单元，所述评价和反馈单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述评价和反馈单元用于学生对所选择的课程进行评价和问题反馈。
具体的，还包括积分管理单元，所述积分管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述积分管理单元用于根据学生所学习的课程数目和课程评价进行积分积累，通过积分用于兑换商品或享受到不同课程的打折活动。
本发明还提供了一种远程交互式英语教学方法，包括如下步骤：
S1.教学者通过课程管理单元对课程进行添加或删除，并将课程信息传输至信息处理单元，经服务器单元处理后再由信息处理单元传输至后台管理单元并显示在课程选择单元上的选择界面上；
S2.学生通过教学智能终端与信息处理单元进行通讯连接后，并通过登录单元登录后，根据自身的需要选定需要学习的课程；
S3.学生对选择的课程进行学习过程中，通过音频交互单元和文字和图像交互单元对音频信息、文字和图像进行传输；
S4.学生对课程学习完毕后，教学者通过评价单元对学生的学习效果进行评价，同时学生通过评价单元对教学者的课程进行评价。
综上所述：本发明提供的一种远程交互式英语教学***及其方法，教学者可以根据自身需要添加或删除课程，学生可以根据自身需要选择需要学习的课程，同时可在教学者和学生之间将音频信息、文字和图像进行传输，方便教学者和学生进行实时互动沟通，具有交互性佳的优点，可及时反馈问题，提高教学效果。
最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种远程交互式英语教学***，其特征在于，包括：
服务器单元，所述服务器单元用于对数据进行处理和存储；
信息处理单元，所述信息处理单元通过移动互联网与所述服务器单元通讯连接，所述信息处理单元用于对数据进行汇总和统计，并将汇总和统计后的数据交互至所述服务器单元进行数据更新和存储，以及将所述服务器单元发出的命令交互给其他模块；
登录单元，所述登录单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述登录单元用于学生注册登录ID及学生的登录或退出；
课程管理单元，所述课程管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述课程管理单元用于课程的添加或删除；
课程选择单元，所述课程选择单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述课程选择单元用于提供供学生选择课程的选择界面以及将学生选择的课程和教学时间进行汇总；
评价单元，所述评价单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述评价单元用于学生对教学者的教学进行评价及教学者对学生的学习效果进行评价；
后台管理单元，所述后台管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述后台管理单元用于提供供后台操作的操作界面；
教学智能终端，所述教学智能终端通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述教学智能终端用于教学者和学生进行教学和学习；
音频交互单元，所述音频交互单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述音频交互单元用于处理教学者和学生的音频信息；
文字和图像交互单元，所述文字和图像交互单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述文字和图像交互单元用于处理教学者和学生的文字和图像信息。
2.根据权利要求1所述的一种远程交互式英语教学***，其特征在于：所述音频信息包括教学者发言及视频和学生发言及视频。
3.根据权利要求1所述的一种远程交互式英语教学***，其特征在于：所述教学智能终端为带有摄像头和扬声器的智能手机、智能平板或PC中的任意一种。
4.根据权利要求1所述的一种远程交互式英语教学***，其特征在于：所述用于进行通讯连接的移动互联网为2G、3G、4G、5G或WIFI网络中的任意一种或任意几种的组合。
5.根据权利要求1所述的一种远程交互式英语教学***，其特征在于：还包括计时单元，所述计时单元与所述信息处理单元通讯连接，所述计时单元用于对选择的课程的教学时间进行计时，且在课程的教学时间到达前5～10min进行提醒。
6.根据权利要求1所述的一种远程交互式英语教学***，其特征在于：还包括评价和反馈单元，所述评价和反馈单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述评价和反馈单元用于学生对所选择的课程进行评价和问题反馈。
7.根据权利要求1所述的一种远程交互式英语教学***，其特征在于：还包括积分管理单元，所述积分管理单元通过移动互联网与所述信息处理单元通讯连接，所述积分管理单元用于根据学生所学习的课程数目和课程评价进行积分积累，通过积分用于兑换商品或享受到不同课程的打折活动。
8.一种如权利要求1～7中任一项所述的远程交互式英语教学方法，其特征在于，包括如下步骤：
S1.教学者通过课程管理单元对课程进行添加或删除，并将课程信息传输至信息处理单元，经服务器单元处理后再由信息处理单元传输至后台管理单元并显示在课程选择单元上的选择界面上；
S2.学生通过教学智能终端与信息处理单元进行通讯连接后，并通过登录单元登录后，根据自身的需要选定需要学习的课程；
S3.学生对选择的课程进行学习过程中，通过音频交互单元和文字和图像交互单元对音频信息、文字和图像进行传输；
S4.学生对课程学习完毕后，教学者通过评价单元对学生的学习效果进行评价，同时学生通过评价单元对教学者的课程进行评价。
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