CN109035927A - 一种共享式课堂教学*** - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种共享式课堂教学***，包括中心交换机，中心交换机连接有数据服务器以及监控单元，数据服务器连接有录制平台、教学应用平台、PC终端以及手机终端；录制平台包括主控模块、图像接收单元、图像处理单元、语音接收模块、语音处理模块、数据生成模块以及数据输出模块；教学应用平台包括通信模块、课程管理模块、课程查询模块、课堂直播模块、任务管理模块、学生管理模块、历史课程模块、应答接口以及认证登录模块；监控单元包括一级交换机、第一摄像机以及第二摄像机；本发明具有学习效率高、便于学生学习管理、避免由于学生请假而导致不能及时学习的优点。

Description

一种共享式课堂教学***
技术领域
本发明属于智能摄像***技术领域，具体涉及一种共享式课堂教学***。
背景技术
青少年时期是学习的重要时期，目前的教学模式依然停留在课堂当面授课、布置作业后，学生放学后进行复习或者预习工作。如果学生请假，就不能正常出勤学习，导致学习被耽误，即使是家长帮助补课，或者教师通过课余时间进行补课，也不能有效的达到课堂当面授课时接受的状态，从而导致学生的学习状态不佳。
而且，这种传统的教学模式，也不便于家长和班主任及时了解学生的学习状态，不便于班主任把我学生对课堂知识接收和掌握情况，也不便于家长及时了解学生在学校的学习状态，不便于家长在课后督导。
发明内容
本发明的目的是克服现有技术的不足而提供一种便于教学管理、考勤便捷、方便教学管理数据调阅的基于视频教学的管理***。
本发明的技术方案如下：
一种共享式课堂教学***，包括中心交换机，所述中心交换机连接有数据服务器以及至少一个设置于室内的监控单元，所述数据服务器连接有录制平台、教学应用平台、PC终端以及手机终端；所述录制平台包括与数据服务器相连的主控模块，所述主控模块连接有图像接收单元、图像处理单元、语音接收模块、语音处理模块、数据生成模块以及数据输出模块；所述教学应用平台包括与数据服务器相连的通信模块，所述通信模块连接有课程管理模块、课程查询模块、课堂直播模块、任务管理模块、学生管理模块、历史课程模块、应答接口以及认证登录模块；所述监控单元包括与中心交换机相连的一级交换机，所述一级交换机连接有第一摄像机以及第二摄像机。
进一步，所述录制平台用于对教师教学过程进行图像和语音的同步采集，并转换为数据上传至数据服务器。
进一步，所述教学应用平台为基于课程管理模块用于对录制平台录制的教学课程进行分类存储管理。
进一步，所述一级交换机通过光纤网络与第一摄像机以及第二摄像机相连，并且以及交换机通过RS485串行总线与中心交换机相连。
进一步，所述所述数据服务器通过光纤网络或wifi网络与PC终端以及手机终端相连。
进一步，所述中心交换机通过wifi网络或4G网络与手机终端相连。
进一步，所述录制平台与教学管理平台基于云服务器构建的应用程序，其中录制平台的主控模块接收监控单元中的第一摄像机、第二摄像机与拾音器录制的视/音频信息。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1、本发明通过监控功能单元中的第一摄像机、第二摄像机与拾音器对课堂中教师剑客内容进行视频和音频的同步采集，采集有的视频与音频信息通过一级交换机和中心交换机上传至数据服务器进行存储，从而便于教师、学生或者学生家长通过PC终端、手机终端进行调阅查询；
2、本发明中，教师、学生或者学生家长还可通过PC终端或者手机终端通过数据服务器接入中心交换机后实时观看教师讲课的直播过程，从而便于学生的学习，为学生提供学习中的便利；
3、本发明提供的教学应用功能平台为教师、学生、或者学生家长访问数据服务器的应用程序，教师、学生或者学生家长通过认证登录后，可以浏览数据服务器中存储的与教学有关的课程，便于学生进行可课后复习，有效提高学生的学习效率；
总之，本发明具有学习效率高、便于学生学习管理、避免由于学生请假而导致不能及时学习的优点。
附图说明
图1为本发明的***框图。
图2为本发明中录制平台的框架图。
图3为本发明中教学应用平台的框架图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
如图1-3所示，一种共享式课堂教学***，包括中心交换机，所述中心交换机连接有数据服务器以及至少一个设置于室内的监控单元，所述数据服务器连接有录制平台、教学应用平台、PC终端以及手机终端；所述录制平台包括与数据服务器相连的主控模块，所述主控模块连接有图像接收单元、图像处理单元、语音接收模块、语音处理模块、数据生成模块以及数据输出模块；所述教学应用平台包括与数据服务器相连的通信模块，所述通信模块连接有课程管理模块、课程查询模块、课堂直播模块、任务管理模块、学生管理模块、历史课程模块、应答接口以及认证登录模块；所述监控单元包括与中心交换机相连的一级交换机，所述一级交换机连接有第一摄像机以及第二摄像机。
本实施例中，所述录制平台用于对教师教学过程进行图像和语音的同步采集，并转换为数据上传至数据服务器；所述教学应用平台为基于课程管理模块用于对录制平台录制的教学课程进行分类存储管理；所述一级交换机通过光纤网络与第一摄像机以及第二摄像机相连，并且以及交换机通过RS485串行总线与中心交换机相连；所述所述数据服务器通过光纤网络或wifi网络与PC终端以及手机终端相连；所述中心交换机通过wifi网络或4G网络与手机终端相连；所述录制平台与教学管理平台基于云服务器构建的应用程序，其中录制平台的主控模块接收监控单元中的第一摄像机、第二摄像机与拾音器录制的视/音频信息。
本发明在运行时，监控单元的数量根据班级数量情况进行设置，每个班级一组监控单元，每组监控单元由1个一级交换机、1个第一摄像机、1个第二摄像机一级1个拾音器组成，通过第一摄像机、第二摄像机和拾音器将教师上课时讲课的内容和学生互通情况的视频与音频同步录取后发送至数据服务器，与数据服务器连接的PC终端搭载有教学应用平台，后台管理人员通过教学应用平台中的课程管理模块对教学内容按着学科类型进行分类后存储到数据服务器内。
同时，学生或者学生家长需要调取数据服务器中存储的教学视频时，通过教搭载在PC终端或者手机终端中的教学应用平台进行查询，查询时首先通过认证登录模块进行登录认证，认证通过后，通过课程查询模块选择需要学习的学科进行学习课程的回看。
当需要观看直播课程时，学生或者学生家长通过登录认证后，通过课堂直播模块进入直播课程状态，并且学生可以通过与通信模块连接的应答接口与教师进行互动，从而实现学生的远程学习互动。
另外，通信模块连接的学生管理模块用于存储学生在学校的考试、表现等考核信息，学生家长和教师可以通过教学应用平台的学生管理模块进行调取与访问，从而了解学生的学习状态。
另一方面，教学应用平台中的任务管理模块为教师安排的学生学习任务和后续的教学计划安排信息，学生同样能够通过PC终端或者手机终端方位数据服务器后进行查阅，以便学生及时进行预习和课后任务及时获知并进行完成。
本发明体提供的共享式课堂教学***，集课程直播观看和课程录播回看为一体，并且通过教学应用平台对学生的任务完成情况、学习情况进行整理，存储至数据服务器中，便于课后续的查询，有效提高学生的学习效率，即使是学生因请假不能去上学，也能够在远程进行实时学习。
尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种共享式课堂教学***，其特征在于：包括中心交换机，所述中心交换机连接有数据服务器以及至少一个设置于室内的监控单元，所述数据服务器连接有录制平台、教学应用平台、PC终端以及手机终端；所述录制平台包括与数据服务器相连的主控模块，所述主控模块连接有图像接收单元、图像处理单元、语音接收模块、语音处理模块、数据生成模块以及数据输出模块；所述教学应用平台包括与数据服务器相连的通信模块，所述通信模块连接有课程管理模块、课程查询模块、课堂直播模块、任务管理模块、学生管理模块、历史课程模块、应答接口以及认证登录模块；所述监控单元包括与中心交换机相连的一级交换机，所述一级交换机连接有第一摄像机以及第二摄像机。
2.如权利要求1所述的共享式课堂教学***，其特征在于：所述录制平台用于对教师教学过程进行图像和语音的同步采集，并转换为数据上传至数据服务器。
3.如权利要求1所述的共享式课堂教学***，其特征在于：所述教学应用平台为基于课程管理模块用于对录制平台录制的教学课程进行分类存储管理。
4.如权利要求1所述的共享式课堂教学***，其特征在于：所述一级交换机通过光纤网络与第一摄像机以及第二摄像机相连，并且以及交换机通过RS485串行总线与中心交换机相连。
5.如权利要求1所述的共享式课堂教学***，其特征在于：所述所述数据服务器通过光纤网络或wifi网络与PC终端以及手机终端相连。
6.如权利要求1所述的共享式课堂教学***，其特征在于：所述中心交换机通过wifi网络或4G网络与手机终端相连。
7.如权利要求1所述的共享式课堂教学***，其特征在于：所述录制平台与教学管理平台基于云服务器构建的应用程序，其中录制平台的主控模块接收监控单元中的第一摄像机、第二摄像机与拾音器录制的视/音频信息。
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