CN109829682A - 一种网络在线查班***及方法 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种网络在线查班***，包括：中央服务器，其内设有数据库，用于存储学校相关数据信息并进行统计运算；用户终端***，用于用户信息输入及接收中央服务器的数据信息推送；所述用户终端***包括：学生终端***、任课老师终端***、和班主任终端***。并且提供了相应的网络在线查班方法。本发明的技术方案可以提供有固定教学场所和无固定教学场所的教育机构采用，用以克服网络教育的分散性导致的学员管理可控性低的问题，并提高了传统教学的管理效率。
Description
技术领域
本发明涉及教育领域，尤其涉及一种网络在线查班***及方法。
背景技术
随着信息技术的发展，网络教育越来越兴起，学员可以随时随地登录网络课堂来接收相关课程与培训，并提交作业、和参加网络测试。但是由于网络教育具有的高度分散性，以及学员的自律性高低不等，如果没有相关人员监督，其教育培训的质量会受到影响。
为了使得分散性高的网络教育能够拥有与传统教育一样高的教学效率，就需要有可靠的***来对任课老师及学员进行监督和管理。
而传统教学中，对于课堂签到率的控制依赖于班主任等管理人员的人工抽查，也带有较高的滞后性，如果能够结合先进的信息技术，将大大减轻班主任等管理人员的工作量，并起到更好的教学效果。
发明内容
本发明为了克服网络教育的分散性导致的学员管理可控性低的问题，以及为了提高传统教学的管理效率，而提供了一种网络在线查班***及方法。
为解决上述技术问题，本发明的技术方案是：
一种网络在线查班***，其包括以下***结构：
中央服务器，其内设有数据库，用于存储学校相关信息并进行统计运算；
用户终端***，用于用户信息输入及接收中央服务器的数据信息推送；
所述用户终端***包括：
学生终端***、任课老师终端***、和班主任终端***。
上述技术方案中，所述学生终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于学生登录、选课、课程签到、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
上述技术方案中，所述任课老师终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于任课老师登录、接收选课、课程签到、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
上述技术方案中，所述班主任终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于班主任登录、签到、调取学生选课及上课签到信息、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
上述技术方案中，还包括课堂子***，所述课堂子***设置于教室内的计算机中，用于实时接收中央服务器及用户终端的数据信息。
上述技术方案中，所述课堂子***包括蓝牙信标，所述蓝牙信标设置在相应教室中，并且学生终端***及任课老师终端***中设置有相应的蓝牙接收模块，用于自动接收教室内设有的蓝牙信标信号并进行识别，并反馈信息至中央服务器。
本发明还提供有一种网络在线查班方法，其包括以下步骤：
1)将学校相关数据录入数据库中，并由中央服务器根据预先设定的规则进行数据归纳整理，并推送相关信息至用户终端***；
2)所述用户终端***接收到中央服务器推送的相关信息并显示，并且接收用户录入的信息指令并传递至中央服务器；
3)所述中央服务器将用户终端来自用户终端的信息归纳整理后进行存储并反馈给相应用户终端。
上述技术方案中，步骤1)所述的推送相关信息至用户终端***包括：
推送课程信息至学生终端***；
和/或推送学生选课信息及课程时间安排信息至任课老师终端***；
和/或推送学生选课信息及课程时间安排信息至学生班主任终端***。
上述技术方案中，步骤2)所述用户录入的信息指令包括：选课指令、签到指令、提交作业指令。
上述技术方案中，还包括以下步骤：
4)学生终端***和/或任课老师终端***接收教室内蓝牙信标信号并进行识别，然后将识别信息传递至中央服务器，所述中央服务器根据接收到的信息统计学员课堂签到率并反馈信息至班主任终端***。
上述技术方案中，所述识别信息包括学生终端***和/或任课老师终端***所识别的相应教室位置信息、学员信息以及签到及上课时间信息等。
本发明有以下有益效果：
本发明的技术方案中设计了两种通过网络模式进行的在线查班***并提供了相关查班方法，可以为无固定教学场地的教育机构提供课程签到率统计以方便校方进行管理，也可以为有固定教学场地的教育机构提供课程签到率统计以方便校方进行管理。对于无固定教学场地的教育机构，学生和任课老师通过学生终端***在上课时间进行签到，相应用户终端将签到信息传递至中央服务器，并推送至相关班主任终端***。对于有固定教学场地的教育机构，通过在不同教室内分别安设蓝牙信标的方式，使得任课老师和学生终端***可以自动识别相应教室内的蓝牙信标并将识别信息，包括教室信息和识别时间信息传递至中央服务器，并推送至相关班主任终端***。如此，即可以实时为学校相关管理人员提供学生上课签到率，方便相关管理人员对学生做跟踪辅导。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明一种网络在线查班***的中央服务器的结构示意图；
图2为本发明一种网络在线查班***的用户终端的结构示意图；
图3为本发明一种带有蓝牙信标的网络在线查班***的整体结构示意图。
具体实施方式
如图1和2所示，首先，本发明提供了一种网络在线查班***，其包括以下***结构：
中央服务器，其内设有数据库，用于存储学校相关信息并进行统计运算；
用户终端***，用于用户信息输入及接收中央服务器的数据信息推送；
所述用户终端***包括：
学生终端***、任课老师终端***、和班主任终端***。
上述技术方案中，所述学生终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于学生登录、选课、课程签到、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
上述技术方案中，所述任课老师终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于任课老师登录、接收选课、课程签到、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
上述技术方案中，所述班主任终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于班主任登录、签到、调取学生选课及上课签到信息、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
上述技术方案中，所述用户终端***包括但不限于智能手机、IPAD、个人PC等。
上述技术方案中，还包括课堂子***，所述课堂子***设置于教室内的计算机中，用于实时接收中央服务器及用户终端的数据信息。
如图3所示，上述技术方案中，所述课堂子***包括蓝牙信标，所述蓝牙信标设置在相应教室中，并且学生终端***及任课老师终端***中设置有相应的蓝牙接收模块，用于自动接收教室内设有的蓝牙信标信号并进行识别，并反馈信息至中央服务器。
本发明还提供有一种网络在线查班方法，其包括以下步骤：
1)将学校相关数据录入数据库中，并由中央服务器根据预先设定的规则进行数据归纳整理，并推送相关信息至用户终端***；
2)所述用户终端***接收到中央服务器推送的相关信息并显示，并且接收用户录入的信息指令并传递至中央服务器；
3)所述中央服务器将用户终端来自用户终端的信息归纳整理后进行存储并反馈给相应用户终端。
上述技术方案中，步骤1)所述的推送相关信息至用户终端***包括：
推送课程信息至学生终端***；
和/或推送学生选课信息及课程时间安排信息至任课老师终端***；
和/或推送学生选课信息及课程时间安排信息至学生班主任终端***。
上述技术方案中，步骤2)所述用户录入的信息指令包括：选课指令、签到指令、提交作业指令。
具体举例如下：
首先将学校开设的课程类别信息录入数据库，并由中央服务器统一安排课程时间和任课老师，并且统一推送相关课程信息至学生终端***。学生登录学生终端***后会接收到相应课程信息，并选择自己要参加的课程信息，并由学生终端***反馈至中央服务器，所述中央服务器归纳整理学员的选课记录并推送相关学员及课程信息至班主任终端***。
当相关学生所选择的课程开始授课前的一段时间内，例如前一天或者前三个小时内，所述中央服务器推送相关课程信息至学生终端***及任课老师终端***，用以提醒相关学生按时参加课程，也提醒相关老师及时安排上课。
当相关学生所选择的课程开始授课时，学生登录学生终端***/任课老师登录任课老师终端***并进行签到，所述签到信息传递至中央服务器，所述中央服务器将学生签到信息整理后反馈学生的签到情况至班主任终端***，以供班主任等管理人员对学生进行跟踪辅导。
上述技术方适用于有固定教学场地或无固定教学场地的教育机构采用。
上述技术方案中，还包括以下步骤：
4)学生终端***和/或任课老师终端***接收教室内蓝牙信标信号并进行识别，然后将识别信息传递至中央服务器，所述中央服务器根据接收到的信息统计学员课堂签到率并反馈信息至班主任终端***。
上述技术方案中，所述识别信息包括学生终端***和/或任课老师终端***所识别的相应教室位置信息、学员信息以及签到及上课时间信息等。
上述技术方案特别适用于有固定教学场所的教育机构采用。
具体举例如下：
当学生和任课老师到达相应教室后，其相关用户终端***自动识别该教室的蓝牙信标，并将识别信息反馈至中央服务器，该技术方案中，所述识别信息可以只反馈一次，也可以在上课期间实时反馈多次，从而提供了学员是否在教室听课的确切信息，从而得到更好的统计效果。
以上显示和描述了本发明的基本原理、主要特征及本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (10)
1.一种网络在线查班***，其特征在于，包括：
中央服务器，其内设有数据库，用于存储学校相关数据信息并进行统计运算；
用户终端***，用于用户信息输入及接收中央服务器的数据信息推送；
所述用户终端***包括：
学生终端***、任课老师终端***、和班主任终端***。
2.根据权利要求1所述的网络在线查班***，其特征在于：
所述学生终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于学生登录、选课、课程签到、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
3.根据权利要求1所述的网络在线查班***，其特征在于：
所述任课老师终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于任课老师登录、接收选课、课程签到、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
4.根据权利要求1所述的网络在线查班***，其特征在于：
所述班主任终端***与所述中央服务器通过网络进行数据交互，用于班主任登录、签到、调取学生选课及上课签到信息、接收中央服务器的推送信息、并反馈相应数据信息至中央服务器。
5.根据权利1-4任一项所述的网络在线查班***，其特征在于：
还包括课堂子***，所述课堂子***设置于教室内的计算机中，用于实时接收中央服务器及用户终端的数据信息。
6.根据权利要求5所述的网络在线查班***，其特征在于：
所述课堂子***包括蓝牙信标，所述蓝牙信标设置在相应教室中，并且学生终端***及任课老师终端***中设置有相应的蓝牙接收模块，用于自动接收教室内设有的蓝牙信标信号并进行识别，并反馈信息至中央服务器。
7.一种网络在线查班方法，其特征在于，包括以下步骤：
1)将学校相关数据录入数据库中，并由中央服务器根据预先设定的规则进行数据归纳整理，并推送相关信息至用户终端***；
2)所述用户终端***接收到中央服务器推送的相关信息并显示，并且接收用户录入的信息指令并传递至中央服务器；
3)所述中央服务器将用户终端来自用户终端的信息归纳整理后进行存储并反馈给相应用户终端。
8.根据权利要求7所述的网络在线查班方法，其特征在于：
步骤1)所述的推送相关信息至用户终端***包括：
推送课程信息至学生终端***；
和/或推送学生选课信息及课程时间安排信息至任课老师终端***；
和/或推送学生选课信息及课程时间安排信息至学生班主任终端***。
9.根据权利要求7所述的网络在线查班方法，其特征在于：
步骤2)所述用户录入的信息指令包括：选课指令、签到指令、提交作业指令。
10.根据权利要求7-9任一项所述的网络在线查班方法，其特征在于，还包括：
4)学生用户终端***和/或任课老师终端***接收教室内蓝牙信标信号并进行识别，然后将识别信息传递至中央服务器，所述中央服务器根据接收到的信息统计学员课堂签到率并反馈信息至班主任终端***。
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