KR102002492B1 - 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임 - Google Patents

아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임 Download PDF

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Abstract

본 발명은 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임에 관한 것으로, 그림 또는 질문과 상기 그림과 상기 질문에 대한 답이 표기되며, 각각의 점수값을 가지는 질문카드; 상기 질문카드에 매칭되는 그림이 표시된 다수의 탈부착 패널; 상기 다수의 탈부착 패널이 배치되는 게임판; 상기 탈부착 패널들이 배치된 상기 게임판 상을 이동하는 이동말; 상기 점수값을 이용해 획득한 점수를 이용해 구입할 수 있는 건물말; 및 상기 건물말이 배치되는 개인 보드판;을 포함한다.

Description

아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임{BOARD GAMES FOR CHILD RIGHTS EDUCATION TO PREVENT ABUSE}
본 발명의 실시예는 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임에 관한 것이다.
최근 들어서는 아동학대와 아동살인 등 아동 인권에 관련한 사건 사고들이 증가하고 있는 추세이다. 아동들 스스로가 아동 학대나 인권에 대해 인식이 부재한 상태에서 아동학대나 인권 침해 상황이 발생하게 된다면, 아동에게 행해지는 정당한 훈육과 잘못된 체벌을 구분하지 못한 상태가 지속된다. 이는, 아동의 정서적 발달장애의 원인이 되고, 더 나아가 청소년기 이후 대인관계와 사회 적응과정에서도 지속적인 문제들을 야기하게 된다.
하지만, 아동인권 및 아동학대와 관련한 교육을 수행하는 기관들이 한정되어 교육적으로 소외되는 아이들이 많으며, 단순하게 반복되는 기존의 교육방식으로는 아이들이 흥미를 느끼지 못해 그 교육 효과가 미비한 실정이다.
근래에는 놀이판, 카드, 말, 토큰, 주사위 등과 같은 간단한 물리적인 도구로 진행하는 보드게임(Board Game)이 남녀노소 연령에 상관없이 쉽고 재미있게 즐길 수 있는 놀이도구로 각광받는바, 이러한 보드 게임을 활용하는 교육 방식이 대두되기도 하였다.
예를 들면, 대한민국 공개특허공보 제10-2010-0062127(2010.06.10, 공개)에는 보드게임을 활용하여 진로 학습 프로그램을 제공하고 간접 경험을 통해 진로 교육을 학습할 수 있도록 하는 기술이 제시되었다. 이와 같이, 교육 대상자가 교육 과정을 쉽게 접하고 교육받을 수 있도록 게임을 겸하는 교육 방식이 더욱 필요한 시점이다.
하지만, 아이들과 어른들 모두에게 아동인권 및 아동학대와 관련한 교육은 다소 무겁게 느껴져서 접하기 어려울 뿐만 아니라, 아동인권 및 아동학대와 관련한 교육 전문가와 교육적인 자료 또한 매우 부족하여 교육 방식이 다양하게 제안되지 못하고 있는 실정이다. 특히, 누구나 쉽고 재미있게 즐길 수 있는 놀이도구를 활용하여 다소 무겁고 어려웠던 아동학대와 관련한 교육을 진행할 수 있는 방식은 더욱 필요하고 꼭 활용되어야 할 필요가 있다.
또한, 종래의 보드게임은 매번 동일한 보드판을 이용하므로 지속적인 사용자의 흥미 유발이 어려우므로, 이와 같은 단점을 개선할 필요가 있다.
본 발명은 전술한 문제를 해결하기 위해 안출된 것으로서, 본 발명에 따른 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임은 아이들을 비롯하여 남녀노소 누구나 쉽게 접하고 즐길 수 있는 보드게임 방식과 접목하여 아이들이 아동인권 및 아동학대와 관련한 교육 내용을 더욱 쉽게 숙지하고 인식할 수 있도록 지원함으로써, 아동인권에 관한 교육 효과를 향상시키고자 한다.
또한, 본 발명은 아동 센터나 교육 기관을 포함하여 일반 가정에서도 용이하게 접해서 보다 효율적으로 아동학대에 대해 올바른 인식을 심어줄 수 있도록 하면서도, 현재 아동들과 어른들이 아동학대에 대해서 올바르게 인지하고 있는지를 확인하고, 깨닫게 할 수 있도록 하고자 한다.
또한, 본 발명은 아이들에게는 교육 차원에서 아동학대에 대한 종류에는 어떠한 것들이 있는지를 교육하고, 특정 상황들에 처했을 때 어떻게 행동을 하여야 하는지 보다 확실하게 교육함으로써, 특정 상황별로 올바르게 대처할 수 있는 능력을 증진시키고자 한다.
또한, 본 발명은 게임판에 탈부착이 가능한 탈부착 패널을 이용하여 보다 다양한 형태의 게임이 가능한 입체 보드판을 제공하여 사용자의 흥미를 유발하고, 비시장성 게임화폐인 '도담'을 이용하여 공동체 의식을 향상시키고자 한다.
전술한 문제를 해결하기 위한 본 실시예에 따른 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임은 그림 또는 질문과 상기 그림과 상기 질문에 대한 답이 표기되며, 각각의 점수값을 가지는 질문카드; 상기 질문카드에 매칭되는 그림이 표시된 다수의 탈부착 패널; 상기 다수의 탈부착 패널이 배치되는 게임판; 상기 탈부착 패널들이 배치된 상기 게임판 상을 이동하는 이동말; 상기 점수값을 이용해 획득한 점수를 이용해 구입할 수 있는 건물말; 및 상기 건물말이 배치되는 개인 보드판;을 포함한다.
본 발명의 다른 일실시예에 따르면, 상기 질문카드는 일면에 그림 또는 질문이 표기되고, 타면에는 상기 그림 또는 질문에 대한 답과 상기 답에 상응한 점수값이 표기될 수 있다.
본 발명의 다른 일실시예에 따르면, 상기 질문카드는 아동 인권에 대한 접근성 관련 질문이나 아동 인권의 정의에 대한 질문, 및 게임 참여자의 응답 내용에 따라 상기 게임 참여자의 응답 내용이 맞는지 확인할 수 있는 교육 내용이 기재될 수 있다.
본 발명의 다른 일실시예에 따르면, 타 플레이어의 점수의 기부를 추천함을 표기하는 기부추천카드; 게임 진행을 한번 더 실행할 수 있음을 표기한 한번더카드; 및 상기 질문카드에 표기된 그림 또는 질문에 대한 힌트가 표기된 힌트카드;를 더 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 일실시예에 따르면, 상기 다수의 탈부착 패널은 상기 질문카드에 매칭되는 그림이 표시된 질문카드 패널; 상기 기부추천카드에 매칭되는 그림이 표시된 기부추천카드 패널; 상기 한번더카드에 매칭되는 그림이 표시된 아이템카드 패널; 및 상기 힌트카드에 매칭되는 그림이 표시된 힌트카드 패널;을 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 일실시예에 따르면, 상기 게임판은 상기 다수의 탈부착 패널이 순차적으로 연결되어 순환되는 구조로 배치될 수 있다.
본 발명의 다른 일실시예에 따르면, 상기 게임판 상에서의 상기 이동말의 이동 거리를 결정하는 룰렛 또는 주사위;를 더 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 일실시예에 따르면, 상기 획득한 점수 중에서 기부된 점수에 의해 구입되는 건물말이 배치되는 기부건물배치 패널;을 더 포함할 수 있다.
본 발명에 따른 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임은 아이들을 비롯하여 남녀노소 누구나 쉽게 접하고 즐길 수 있는 보드게임 방식과 접목하여 아이들이 아동인권 및 아동학대와 관련한 교육 내용을 더욱 쉽게 숙지하고 인식할 수 있도록 지원함으로써, 아동인권에 관한 교육 효과를 향상시킬 수 있는 효과가 있다.
특히, 본 발명에 따르면 아동 센터나 교육 기관을 포함하여 일반 가정에서도 용이하게 접해서 보다 효율적으로 아동학대에 대해 올바른 인식을 심어줄 수 있도록 하면서도, 현재 아동들과 어른들이 아동학대에 대해서 올바르게 인지하고 있는지를 확인하고, 깨닫게 해줄 수 있다.
아울러, 본 발명에 따르면 아이들에게는 교육 차원에서 아동학대에 대한 종류에는 어떠한 것들이 있는지를 교육하고, 특정 상황들에 처했을 때 어떻게 행동을 하여야 하는지 보다 확실하게 교육함으로써, 특정 상황별로 올바르게 대처할 수 있는 능력을 증진시킬 수 있다.
또한, 본 발명에 따르면 게임판에 탈부착이 가능한 탈부착 패널을 이용하여 보다 다양한 형태의 게임이 가능한 입체 보드판을 제공하여 사용자의 흥미를 유발하고, 비시장성 게임화폐인 '도담'을 이용하여 공동체 의식을 향상시킬 수 있다.
도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 게임판을 도시한 도면이다.
도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 탈부착 패널을 도시한 도면이다.
도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 이동말을 도시한 도면이다.
도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 건물말을 도시한 도면이다.
도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 개인 보드판을 도시한 도면이다.
도 6 내지 46은 본 발명의 일시예에 따른 질문카드를 도시한 도면이다.
도 47은 본 발명의 일시예에 따른 기부추천카드를 도시한 도면이다.
도 48은 본 발명의 일시예에 따른 한번더카드를 도시한 도면이다.
도 49는 본 발명의 일시예에 따른 힌트카드를 도시한 도면이다.
이하에서는 첨부한 도면을 참조하여 바람직한 본 발명의 일실시예에 대해서 상세히 설명한다. 다만, 실시형태를 설명함에 있어서, 관련된 공지 기능 혹은 구성에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 불필요하게 흐릴 수 있다고 판단되는 경우 그에 대한 상세한 설명은 생략한다. 또한, 도면에서의 각 구성요소들의 크기는 설명을 위하여 과장될 수 있으며, 실제로 적용되는 크기를 의미하는 것은 아니다.
도 1 내지 도 49는 본 발명의 일실시예에 따른 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임을 설명하기 위한 도면이다.
보다 상세하게 설명하면, 도 1은 본 발명의 일실시예에 따른 게임판, 도 2는 본 발명의 일실시예에 따른 탈부착 패널을 도시한 도면이고, 도 3은 본 발명의 일실시예에 따른 이동말을 도시한 도면이고, 도 4는 본 발명의 일실시예에 따른 건물말을 도시한 도면이고, 도 5는 본 발명의 일실시예에 따른 개인 보드판을 도시한 도면이다.
또한, 도 6 내지 46은 본 발명의 일시예에 따른 질문카드를 도시한 도면이고, 도 47은 본 발명의 일시예에 따른 기부추천카드를 도시한 도면이고, 도 48은 본 발명의 일시예에 따른 한번더카드를 도시한 도면이고, 도 49는 본 발명의 일시예에 따른 힌트카드를 도시한 도면이다.
이후부터는 도 1 내지 도 49를 참조하여 본 발명의 일실시예에 따른 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임을 설명하기로 한다.
도 1에 도시된 바와 같이 본 발명의 일실시예에 따른 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임의 게임판(101)은 테두리를 따라 탈부착 패널이 배치되는 다수의 탈부착 배치부가 형성될 수 있다.
보다 구체적으로 상기 게임판(101)은 상기 다수의 탈부착 패널이 순차적으로 연결되어 순환되는 구조로 배치될 수 있다.
도 2에 도시된 바와 같이 다수의 탈부착 패널(201, 202, 203, 204, 205, 206, 207)은 질문카드에 매칭되는 그림이 표시되어 도 1에 도시된 상기 게임판(101) 상에 배치되며, 보다 상세하게는 상기 다수의 탈부착 패널(201, 202, 203, 204, 205, 206, 207)은 시작 패널(201), 아이템카드 패널(202), 힌트카드 패널(203), 기부추천카드 패널(204) 및 질문카드 패널(205, 206, 207)을 포함하여 구성될 수 있다.
이와 같이 구성되는 다수의 탈부착 패널(201, 202, 203, 204, 205, 206, 207)은 게임 관리자 또는 게임 플레이어에 의해 정해진 규칙에 따라서 상기 게임판(101) 상에 부착되거나 또는 임의로 상기 게임판(101) 상에 부착하여 배치할 수 있다.
따라서, 게임 플레이어는 룰렛 또는 주사위를 이용하여 상기 게임판 상(101)에서 도 3에 도시된 이동말(301, 302, 303, 304)의 이동 거리를 결정하고, 상기 이동 거리에 따라 이동말(301, 302, 303, 304)을 상기 탈부착 패널들(201, 202, 203, 204, 205, 206, 207)이 배치된 상기 게임판(101) 상을 이동할 수 있다.
이와 같은 이동에 따라, 도 3에 도시된 이동말(301, 302, 303, 304)이 이동하여 게임판(10) 상의 탈부착 패널(201, 202, 203, 204, 205, 206, 207)에 상응한 질문카드, 기부추천카드, 한번더카드 또는 힌트카드를 게임 플레이어가 선택하여야 한다.
즉, 상기 게임 플레이어의 이동말(301, 302, 303, 304)이 질문카드 패널(205, 206, 207) 상으로 이동하면 질문카드를 선택하여야 하고, 기부추천카드 패널(204) 상으로 이동하면 기부추천카드를 선택하여야 하고, 아이템카드 패널(202) 상으로 이동하면 한번더카드를 선택하여야 하며, 힌트카드 패널(203) 상으로 이동하면 힌트카드를 선택하여야 한다.
또한, 상기 이동말(301, 302, 303, 304)은 병아리의 순수함을 나타내는 병아리 이동말(301), 푸르게 성장할 아동의 모습을 나타내는 풀잎 이동말(302), 아동의 인권이 최고임을 나타내는 엄지손 이동말(303) 및 아동이 사랑 받아야 할 존재임을 나타내는 하트 이동말(304)로 구성될 수 있다.
도 6 내지 도 46에 도시된 바와 같이 질문카드에는 그림 또는 질문과 상기 그림과 상기 질문에 대한 답이 표기되며, 보다 구체적으로 일면에는 그림 또는 질문이 표기되고, 타면에는 상기 그림 또는 질문에 대한 답과 상기 답에 상응한 점수값이 표기될 수 있다.
보다 구체적으로, 도 6 내지 도 26에 도시된 바와 같이 본 발명의 일실시예에 따른 질문카드는 그림카드로 구성될 수 있으며, 일면에는 그림(601)이 도시되고 타면에는 상기 그림에 대한 설명(602)이 구성될 수 있다.
또한, 도 27 내지 도 46에 도시된 바와 같이 본 발명의 일실시예에 따른 질문카드는 일면에는 질문(207)이 기재되고 타면에는 상기 질문에 대한 답과 설명(702)이 표기될 수 있으며, 추가적으로 상기 질문카드에는 상기 질문에 대한 정답을 맞추는 경우에 게임 플레이어에게 제공되는 점수값(703)이 기재될 수 있다.
이때, 본 발명의 일실시예에 따르면 상기 질문카드에는 아동 인권에 대한 접근성 관련 질문이나 아동 인권의 정의에 대한 질문, 및 게임 참여자의 응답 내용에 따라 상기 게임 참여자의 응답 내용이 맞는지 확인할 수 있는 교육 내용이 기재될 수 있다.
또한, 본 발명의 일실시예에 따르면 상기 점수값(703)으로서 어린아이가 탈 없이 잘 놀며 자라는 모양을 나타내는 순우리말인 '도담'을 점수값의 또는 화폐의 단위로 사용할 수 있다.
따라서, 게임 플레이어가 상기 질문카드에 대한 답을 맞추는 경우에는 상기 질문카드에 기재된 점수값(도담)을 획득할 수 있으며, 이와 같은 누적된 점수값(도담)을 이용하여 도 4에 도시된 건물말(401, 402, 403, 404)를 구입하여 도 5에 도시된 개인 보드판(501) 상에 배치할 수 있다.
그에 따라, 본 발명의 일실시예에 따르면 게임 플레이어가 이와 같이 개인 보드판(501) 상에 집 건물말(401), 학교 건물말(402), 도서관 건물말(403) 및 놀이동산 건물말(404)을 모두 세우면 승리한다.
또한, 도 47에 도시된 바와 같이 본 발명의 일실시예에 따른 기부추천카드(705)는 타 플레이어의 점수의 기부를 추천함을 표기될 수 있으며, 도 48에 도시된 바와 같이 본 발명의 일실시예에 따른 한번더카드(801)는 게임 진행을 한번 더 실행할 수 있음을 표기될 수 있으며, 도 49에 도시된 바와 같이 본 발명의 일실시예에 따른 힌트카드(901)는 상기 질문카드에 표기된 그림 또는 질문에 대한 힌트(902)가 표기될 수 있다.
따라서, 게임 플레이어는 상기 기부추천카드(705)를 룰렛 또는 주사위를 이용하여 이동말(301, 302, 303, 304)의 이동 거리를 결정하여, 상기 이동말(301, 302, 303, 304)이 기부추천카드 패널(204) 상으로 이동하는 경우 기부추천카드(705)를 선택하여 점수를 기부해야 하는 타 플레이어를 추천할 수 있으며, 상기 이동말(301, 302, 303, 304)이 아이템카드 패널(202) 상으로 이동하는 경우 룰렛 또는 주사위를 이용하여 게임 진행을 한번 더 실행할 수 있으며, 상기 이동말(301, 302, 303, 304)이 힌트카드 패널(203) 상으로 이동하는 경우 질문카드에 표기된 그림 또는 질문에 대한 힌트를 제공받을 수 있다.
한편, 상기 기부된 점수에 의해 건물말(401, 402, 403, 404)을 구입하여 개인 보드판(501) 상에 배치할 수 있으며, 이때 상기 개인 보드판(501)은 별도의 패널로 구성되거나 상기 게임판(101)의 중앙에 구성되어 배치될 수 있다.
이상에서 설명한 바와 같이 본 발명에 따른 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임은 아이들을 비롯하여 남녀노소 누구나 쉽게 접하고 즐길 수 있는 보드게임 방식과 접목하여 아이들이 아동인권 및 아동학대와 관련한 교육 내용을 더욱 쉽게 숙지하고 인식할 수 있도록 지원함으로써, 아동인권에 관한 교육 효과를 향상시킬 수 있는 효과가 있다.
또한, 본 발명에 따르면 아동 센터나 교육 기관을 포함하여 일반 가정에서도 용이하게 접해서 보다 효율적으로 아동학대에 대해 올바른 인식을 심어줄 수 있도록 하면서도, 현재 아동들과 어른들이 아동학대에 대해서 올바르게 인지하고 있는지를 확인하고, 깨닫게 해줄 수 있으며, 교육 차원에서 아동학대에 대한 종류에는 어떠한 것들이 있는지를 교육하고, 특정 상황들에 처했을 때 어떻게 행동을 하여야 하는지 보다 확실하게 교육함으로써, 특정 상황별로 올바르게 대처할 수 있는 능력을 증진시킬 수 있다.
그뿐만 아니라, 본 발명에 따르면 게임판에 탈부착이 가능한 탈부착 패널을 이용하여 보다 다양한 형태의 게임이 가능한 입체 보드판을 제공하여 사용자의 흥미를 유발하고, 비시장성 게임화폐인 '도담'을 이용하여 공동체 의식을 향상시킬 수 있다.
전술한 바와 같은 본 발명의 상세한 설명에서는 구체적인 실시예에 관해 설명하였다. 그러나 본 발명의 범주에서 벗어나지 않는 한도 내에서는 여러 가지 변형이 가능하다. 본 발명의 기술적 사상은 본 발명의 전술한 실시예에 국한되어 정해져서는 안 되며, 특허청구범위뿐만 아니라 이 특허청구범위와 균등한 것들에 의해 정해져야 한다.
101: 게임판
201, 202, 203, 204, 205, 206, 207: 탈부착 패널
301, 302, 303, 304: 이동말
401, 402, 403, 404: 건물말
705: 기부추천카드
801: 한번더카드
901: 힌트카드

Claims (8)

  1. 그림 또는 질문과 상기 그림과 상기 질문에 대한 답이 표기되며, 각각의 점수값을 가지는 질문카드;
    상기 질문카드에 매칭되는 그림이 표시된 다수의 탈부착 패널;
    상기 다수의 탈부착 패널이 배치되는 게임판;
    상기 탈부착 패널들이 배치된 상기 게임판 상을 이동하는 이동말;
    상기 점수값을 이용해 획득한 점수를 이용해 구입할 수 있는 건물말;
    상기 건물말이 배치되는 개인 보드판; 및
    상기 획득한 점수 중에서 기부된 점수에 의해 구입되는 건물말이 배치되는 기부건물배치 패널;을 포함하고,
    상기 질문카드는,
    일면에 그림 또는 질문이 표기되고, 타면에는 상기 그림 또는 질문에 대한 답과 상기 답에 상응한 점수값이 표기되고,
    상기 점수 및 상기 점수값은 어린아이가 탈 없이 날 놀며 자라는 모양을 나타내는 순수우리말인 '도담'을 사용하는 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임.
  2. 삭제
  3. 청구항 1에 있어서,
    상기 질문카드는,
    아동 인권에 대한 접근성 관련 질문이나 아동 인권의 정의에 대한 질문, 및 게임 참여자의 응답 내용에 따라 상기 게임 참여자의 응답 내용이 맞는지 확인할 수 있는 교육 내용이 기재되는 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임.
  4. 청구항 1에 있어서,
    타 플레이어의 점수의 기부를 추천함을 표기하는 기부추천카드;
    게임 진행을 한번 더 실행할 수 있음을 표기한 한번더카드;
    상기 질문카드에 표기된 그림 또는 질문에 대한 힌트가 표기된 힌트카드; 및
    를 포함하는 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임.
  5. 청구항 4에 있어서,
    상기 다수의 탈부착 패널은,
    상기 질문카드에 매칭되는 그림이 표시된 질문카드 패널;
    상기 기부추천카드에 매칭되는 그림이 표시된 기부추천카드 패널;
    상기 한번더카드에 매칭되는 그림이 표시된 아이템카드 패널; 및
    상기 힌트카드에 매칭되는 그림이 표시된 힌트카드 패널;
    을 포함하는 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임.
  6. 청구항 1에 있어서,
    상기 게임판은,
    상기 다수의 탈부착 패널이 순차적으로 연결되어 순환되는 구조로 배치되는 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임.
  7. 청구항 1에 있어서,
    상기 게임판 상에서의 상기 이동말의 이동 거리를 결정하는 룰렛 또는 주사위;
    를 더 포함하는 아동학대 예방을 위한 아동인권 교육용 보드게임.
  8. 삭제
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