JP2809970B2 - Learning desk set - Google Patents

Description

【発明の詳細な説明】DETAILED DESCRIPTION OF THE INVENTION

【０００１】[0001]

【産業上の利用分野】この発明は、机本体と、その机本
体の天板下方スペース内に収納可能なサイドチェストと
で構成される学習用デスクセットに関する。BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a learning desk set comprising a desk main body and a side chest which can be stored in a space below the top plate of the desk main body.

【０００２】[0002]

【従来の技術】各家庭内で使用される学習机としては、
机本体の内側部に袖箱が一体的に組み付けられたものが
広く普及している。2. Description of the Related Art As a learning desk used in each home,
One in which a sleeve box is integrally attached to the inside of the desk body is widely used.

【０００３】このような学習机を使用している、例えば
小学校低学年の児童等は、母親や父親等の勉強教授者が
横に付き添いながら勉強することが多くあるが、上記の
ような袖箱一体型の学習机においては、机の天板を、児
童等の学習者がほぼ独占して使用することになるので、
教授者が学習者に勉強を教授するのに必要な教授者及び
学習者共用のデスクスペースを十分確保することができ
ず、効率良く勉強できないことがあった。[0003] For example, children in lower grades of elementary school, etc. who use such a learning desk often study with their mothers and fathers while studying alongside them. In an integrated learning desk, learners such as children will almost exclusively use the tabletop,
In some cases, it was not possible for a professor to secure sufficient desk space for the professor and the learner necessary to teach the learner to study, and to study efficiently.

【０００４】そこで近年になって、机本体と、その机本
体に対して分離し、かつ机本体の天板下方スペース内に
収納可能なサイドチェストとからなる学習用デスクセッ
トが注目を集めている。Therefore, in recent years, a learning desk set including a desk body and a side chest which is separated from the desk body and can be stored in a space below the top plate of the desk body has attracted attention. .

【０００５】このようなデスクセットは、例えばサイド
チェストを天板下方スペース内に収納した状態において
は、設置占有面積が小さく、室内の適当な位置に配置す
ることができ、室内スペースを有効に利用できる一方、
教授者付き添いで勉強を行うような場合には、サイドチ
ェストを天板下方スペース内から手前に引き出してお
き、机本体の天板を学習者優先のデスクスペースとして
使用するとともに、サイドチェストの上面を、教授者が
学習者に勉強を教授するために必要な学習者及び教授者
共用のデスクスペースとして使用することにより、机天
板による学習者主導の勉強とサイドチェスト上面による
教授者主導の勉強とを適宜切り替えて行うことができる
ので、家庭内学習に適したデスクスペースを確保でき、
効率良く勉強することができる。しかもこのデスクセッ
トにおいては、サイドチェストが机本体に対して分離し
ているため、サイドチェストを机本体に対しどのような
位置にも配置することができ、サイドチェストを学習者
あるいは教授者にとって最適位置に配置することによっ
て、より一層効率良く勉強することができる。[0005] Such a desk set, for example, in a state where the side chest is stored in the space below the top plate, occupies a small area, can be arranged at an appropriate position in the room, and effectively uses the indoor space. While you can
If you are studying with a professor, pull out the side chest from the space below the tabletop, use the tabletop of the desk body as a desk space for learners, and keep the top of the side chest up. By using it as a desk space shared by the learner and the professor necessary for the professor to teach the study to the learner, the learner-led study with the desk top plate and the professor-led study with the side chest upper surface Can be switched appropriately, so that a desk space suitable for home study can be secured,
You can study efficiently. Moreover, in this desk set, the side chest is separated from the desk body, so the side chest can be placed at any position with respect to the desk body, making the side chest ideal for learners or professors. By arranging in the position, it is possible to study more efficiently.

【０００６】なお、学習者が教授者等の付き添いなしに
単独で勉強するような場合においても、サイドチェスト
を机本体から引き出しておき、その上面を補助デスクス
ペースとして利用することにより、机天板と共に大きな
デスクスペースを確保することができ、大きなスペース
で快適に勉強することができる。[0006] Even when the learner studies alone without the attendance of a professor or the like, the side chest is pulled out from the desk body and the upper surface thereof is used as an auxiliary desk space, so that the desk top board can be used. In addition, a large desk space can be secured, and study can be performed comfortably in a large space.

【０００７】[0007]

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、上記従
来の学習用デスクセットは、サイドチェストが机天板の
下側に収納できる大きさに形成されているため、サイド
チェスト上面位置が、机天板の上面位置よりも低くなる
よう寸法設定されている。このため、サイドチェストを
机本体から取り出した状態では、机天板上面とサイドチ
ェスト上面との間に段差が生じ、このように段差がある
と、教授者付き添いで勉強する場合に、学習者は、机天
板による学習者主導の勉強とサイドチェスト上面による
教授者主導の勉強との切り替えをスムーズに行うことが
できず、効率良く勉強できないという問題が発生する。However, in the above-mentioned conventional learning desk set, the side chest is formed in such a size that the side chest can be stored under the desk top plate. Are set to be lower than the upper surface position. For this reason, when the side chest is taken out of the desk body, a step is generated between the top surface of the desk top and the top surface of the side chest. In addition, it is not possible to smoothly switch between the study led by the learner using the tabletop and the study led by the professor using the upper side chest.

【０００８】この発明は、上記従来技術の問題を解消
し、室内スペースの有効利用を図ることができるととも
に、効率良く勉強することができる学習用デスクセット
を提供することを目的とする。[0008] It is an object of the present invention to solve the above-mentioned problems of the prior art, and to provide a learning desk set which can effectively utilize indoor space and can study efficiently.

【０００９】[0009]

【課題を解決するための手段】上記目的を達成するた
め、この発明は、袖箱を有しない机本体と、前記机本体
に対して分離し、かつ前記机本体の天板下方スペース内
に収納可能なサイドチェストとで構成される学習用デス
クセットであって、前記サイドチェストは、移動用キャ
スター及び書類収納用引き出しを有するサイドチェスト
本体と、前記サイドチェスト本体の上面部に設けられた
上面板と、前記上面板を前記天板下方スペースの上限よ
りも低い位置と、前記机本体の机天板と同じ高さ位置と
の間で昇降自在に支持するための上面板昇降機構と、前
記上面板を前記机天板と同じ高さ位置に上昇させた状態
において、その上面板の降下を防止するためのロック機
構とを具備してなり、前記上面板昇降機構は、一端が前
記上面板の下面に回転自在に取り付けられるとともに、
他端が前記サイドチェスト本体の上面に回転自在に取り
付けれて、サイドチェスト本体上面において、前伏状態
と起立状態との間で起倒自在な前後一対のリンク構成部
材をもって構成され、前記ロック機構は、両側片先端が
前記上面板の下面両側後部に回転自在に取り付けられ、
かつ中央連結片が上面板下側における前側のリンク構成
部材の前方に配置された略Ｕ字状のロックバーをもって
構成され、上面板上昇状態においては、前記ロックバー
に設けられた係合部が、前側のリンク構成部材の下端に
設けられたロックピンに係止することにより、前記ロッ
クバーがサイドチェスト本体と前記上面板との間に突っ
張り状に配置されて、前記上面板の降下が防止されると
ともに、突っ張り状態に配置された前記ロックバーをそ
の前部を持ち上げるよう回転操作することにより、前記
ロックバーの係合部とリンク構成部材のロックピンとの
係止が解除されて、前記上面板の降下が許容されるよう
構成されてなるものを要旨とする。To achieve the above object, the present invention provides a desk body having no sleeve box and a desk body separated from the desk body and housed in a space below a top plate of the desk body. A learning desk set comprising a possible side chest, wherein the side chest includes a side chest body having a moving caster and a document storage drawer, and an upper surface plate provided on an upper surface portion of the side chest body. An upper plate lifting mechanism for supporting the upper plate so as to be able to move up and down between a position lower than an upper limit of a space below the top plate and a height position same as a desk top plate of the desk main body; In a state where the face plate has been raised to the same height position as the desk top plate, a lock mechanism for preventing the top plate from descending is provided, and the top plate lifting mechanism has one end of the top plate. Turn to bottom With mounted freely,
The other end is rotatably attached to the upper surface of the side chest main body, and on the upper surface of the side chest main body, is configured with a pair of front and rear link constituent members that can be turned upside down between a front-down state and an upright state, and the lock mechanism is , The both ends are rotatably attached to the lower rear sides of the upper surface plate,
And the center connecting piece is configured with a substantially U-shaped lock bar disposed in front of the front link component member on the lower side of the upper surface plate, and when the upper surface plate is raised, the engaging portion provided on the lock bar is By locking to a lock pin provided at the lower end of the link member on the front side, the lock bar is disposed in a projecting manner between the side chest main body and the upper surface plate, and the lowering of the upper surface plate is prevented. In addition, by rotating the lock bar arranged in a stretched state so as to lift its front portion, the engagement between the engagement portion of the lock bar and the lock pin of the link component is released, and the lock bar is released. The gist of the present invention is such that the lowering of the face plate is allowed.

【００１０】なお、本発明において、「上面板と机天板
とが同じ高さ」という場合、本発明の目的を達成できる
範囲内で両板間に高低差が存在するものも含まれる。[0010] In the present invention, the phrase "the top plate and the tabletop plate have the same height" includes a case where there is a height difference between the two plates within a range in which the object of the present invention can be achieved.

【００１１】[0011]

【作用】この発明の学習用デスクセットは、机本体と、
上面板が昇降自在なサイドチェストとで構成されるもの
であるため、上面板降下状態においては、サイドチェス
トを机本体の天板下方スペース内に収納しておくことに
より、占有面積を小さくできる。また児童等の学習者が
教授者付き添いで勉強を行う場合には、サイドチェスト
を机本体から引き出して適当な位置に配置することによ
り、机天板を学習者優先のデスクスペースとして利用で
きるとともに、サイドチェスト上面板を、教授者が学習
者に勉強を教授するのに必要な教授者及び学習者共用の
デスクスペースとして利用することができる。しかも上
面板は上昇させることにより、机天板との間に段差をな
くすことができるので、学習者は、机天板による学習者
主導の勉強と上面板による教授者主導の勉強との間の切
り替えをスムーズに行える。更にサイドチェストは机本
体に対し分離しているため、サイドチェストを使用者に
とって最適な位置に配置することができる。The learning desk set of the present invention comprises a desk body,
Since the top plate is composed of a side chest that can be moved up and down, the occupied area can be reduced by storing the side chest in the space below the top plate of the desk body when the top plate is lowered. In addition, when learners such as children study with a professor, by pulling out the side chest from the desk body and arranging it at an appropriate position, the desk top plate can be used as a learner's priority desk space, The side chest top plate can be used as a desk space for the teacher and the learner necessary for the teacher to teach the learner to study. In addition, since the top board can be lifted to eliminate a step between the desk and the top board, the learner can learn between the student-led study on the desk board and the professor-led study on the top board. Switching can be performed smoothly. Further, since the side chest is separated from the desk body, the side chest can be arranged at an optimum position for the user.

【００１２】また、学習者が付き添いなしに単独で勉強
する場合であっても、机天板と上面板とで広く平坦なデ
スク面を形成することができる。Further, even when the learner studies alone without attending, the desk top plate and the top plate can form a wide and flat desk surface.

【００１３】更に本発明においては、リンク機構やロッ
クバー等の動作信頼性の高い簡素な構造のものを利用し
ているため、学習用デスクセット全体の構造を簡素に仕
上げるこＴができ、上面板等の昇降操作及びロック操作
をスムーズに行うことができる。Further, in the present invention, since a simple structure having high operation reliability such as a link mechanism and a lock bar is used, the entire structure of the learning desk set can be simply finished. The lifting operation and the locking operation of the face plate and the like can be performed smoothly.

【００１４】[0014]

【実施例】図１および図２はそれぞれこの発明の実施例
である学習用デスクセットの使用例を示す図であって、
図１（ａ）および図２（ａ）はサイドチェスト収納状態
を示し、図１（ｂ）および図２（ｂ）はデスク使用状態
を示す。1 and 2 show examples of using a learning desk set according to an embodiment of the present invention.
1 (a) and 2 (a) show a side chest storage state, and FIGS. 1 (b) and 2 (b) show a desk use state.

【００１５】これらの図に示すように、このデスクセッ
トは、袖箱を有しない机本体（１）と、その机本体
（１）に対し分離したサイドチェスト（Ｓ）とを備えて
いる。As shown in these figures, this desk set includes a desk body (1) having no sleeve box and a side chest (S) separated from the desk body (1).

【００１６】サイドチェスト（Ｓ）は、ボックス形状の
木製サイドチェスト本体（１２０）と、サイドチェスト
本体（１２０）の上面部に載置可能で、その上面部とほ
ぼ同じ平面形状に形成された木製上面板（１３０）とを
有し、木製リンク構成部材（１４１）（１４１）等から
なるリンク機構（４０）によって、上面板（１３０）を
水平姿勢に保ったまま昇降させるようにしたものであ
る。The side chest (S) can be mounted on a box-shaped wooden side chest main body (120) and an upper surface of the side chest main body (120), and has a wooden shape formed in substantially the same plane as the upper surface. A top plate (130), and a link mechanism (40) including wooden link components (141) (141) and the like. The top plate (130) is raised and lowered while keeping the horizontal posture. .

【００１７】図１ないし図４に示すように、サイドチェ
スト本体（１２０）は、引き出し（２１）のほか、移動
用キャスター（２２）等を備えている。さらにサイドチ
ェスト本体（１２０）は、両側板及び背板がサイドチェ
スト本体（１２０）の上面よりも上方に突出するように
配置され、それら両側板及び背板の内側にリンク構成部
材（１４１）（１４１）を収容し、かつサイドチェスト
本体両側板及び背板の上端に上面板（１３０）を載置し
た状態では、上面板（１３０）の上面位置が机本体
（１）の天板下方スペース（３）の上限よりも低くなる
ように寸法設定されており、その状態では天板下方スペ
ース（３）内に収納できるようになされている。As shown in FIGS. 1 to 4, the side chest main body (120) includes a drawer (21), a caster (22) for movement, and the like. Further, the side chest main body (120) is disposed so that the both side plates and the back plate protrude above the upper surface of the side chest main body (120), and the link component (141) ( 141), and in a state where the upper plate (130) is placed on the upper ends of both side plates and the back plate of the side chest main body, the upper surface of the upper plate (130) is positioned below the top plate of the desk main body (1). The size is set so as to be lower than the upper limit of 3), and in this state, it can be stored in the space (3) below the top plate.

【００１８】リンク機構（４０）としてのリンク構成部
材（１４１）（１４１）は、それぞれサイドチェスト幅
方向に長寸の直方体形状に形成されており、各リンク構
成部材（１４１）（１４１）の上端後縁部が蝶番（１４
２）により上面板（１３０）の下面に回転自在に取り付
けられるとともに、各リンク構成部材（１４１）（１４
１）の下端前縁部が蝶番（１４３）によってサイドチェ
スト本体（１２０）の上面に回転自在に取り付けられ
る。The link members (141) (141) as the link mechanism (40) are each formed in a rectangular parallelepiped shape elongated in the side chest width direction, and the upper ends of the link members (141) and (141) are formed. The rear edge is hinged (14
2) It is rotatably attached to the lower surface of the upper plate (130) by 2), and each link component (141) (14)
The front edge of the lower end of 1) is rotatably attached to the upper surface of the side chest main body (120) by the hinge (143).

【００１９】これにより、上面板（１３０）を持ち上げ
ると、リンク構成部材（１４１）（１４１）が起立し、
上面板（１３０）が水平姿勢を保ったまま所定高さ、す
なわち机天板と同高さに保持されるとともに、上面板
（１３０）を、リンク構成部材（１４１）（１４１）が
倒伏するように下げ降ろすと、上面板（１３０）がサイ
ドチェスト本体（１２０）の上面部に載置されて、天板
下方スペース内への収納が可能な状態となるようになさ
れている。As a result, when the top plate (130) is lifted, the link components (141) (141) stand up,
The upper surface plate (130) is held at a predetermined height, that is, the same height as the desk top plate, while maintaining the horizontal posture, and the upper plate (130) is moved so that the link components (141) and (141) fall down. When it is lowered, the upper plate (130) is placed on the upper surface of the side chest main body (120) so that it can be stored in the space below the top plate.

【００２０】また、リンク構成部材（１４１）（１４
１）の一側方から前方を通って他側方にかけて配置され
た略Ｕ字状のロックバー（１５１）の両側片（１５１
ｃ）先端が、天板（１３０）の下面側後部に回転自在に
取り付けられる。このロックバー（１５１）の両側片
（１５１ｃ）基端側には段状に折り曲げられた係合部
（１５１ａ）がそれぞれ形成されるとともに、各段状係
合部（１５１ａ）にそれぞれ対応してロックピン（１５
１ｂ）（１５１ｂ）が、前側のリンク構成部材（１４
１）の両側端面に側方突出状にそれぞれ取り付けられ
る。Also, the link components (141) (14)
1) Both side pieces (151) of a substantially U-shaped lock bar (151) arranged from one side to the other side through the front.
c) The tip is rotatably attached to the rear part on the lower surface side of the top plate (130). At the base end sides of both side pieces (151c) of the lock bar (151), stepped bent engaging portions (151a) are formed, and corresponding to the stepped engaging portions (151a). Lock pin (15
1b) and (151b) are link members (14) on the front side.
It is attached to each side face of 1) in a laterally projecting manner.

【００２１】このロックバー（１５１）は、図３（ａ）
に示す上面板載置状態においては、両側片（１５１ｃ）
の略中央部がロックピン（１５１ｂ）（１５１ｂ）上に
載置されている。そして、その状態から上面板（１３
０）を上方へ持ち上げていくと、ロックバー（１５１）
がロックピン（１５１ｂ）（１５１ｂ）上を後方へスラ
イドしていき、同図（ｂ）に示すように上面板（１３
０）の持ち上げが完了したところで、段状係合部（１５
１ａ）がロックピン（１５１ｂ）の位置まで達し、自重
により自動的に段状係合部（１５１ａ）がロックピン
（１５１ｂ）に係合するようになされている。This lock bar (151) is shown in FIG.
In the state where the upper surface plate is placed as shown in FIG.
Is mounted on the lock pins (151b) and (151b). Then, from that state, the top plate (13
0), the lock bar (151)
Slides backward on the lock pins (151b) and (151b), and as shown in FIG.
0) is completed, the step-like engagement portion (15)
1a) reaches the position of the lock pin (151b), and the step-shaped engaging portion (151a) automatically engages with the lock pin (151b) by its own weight.

【００２２】この状態では、ロックバー（１５１）が上
面板（１３０）と前側のリンク構成部材（１４１）との
間に介在されて、リンク構成部材（１４１）の倒伏回転
が規制され、上面板（１３０）の不用意な降下が防止さ
れる。In this state, the lock bar (151) is interposed between the upper surface plate (130) and the front link member (141) to restrict the link member (141) from falling and rotating. Inadvertent descent of (130) is prevented.

【００２３】また、図３（ｂ）に示す上面板持ち上げ状
態から上面板（１３０）の下げ降ろし操作を行う場合に
は、ロックバー（１５１）をその中央連結片（１５１
ｄ）を手で持って上方に持ち上げるように回転させて、
段状係合部（１５１ａ）のロックピン（１５１ｂ）への
係合を解除し、その状態で上面板（１３０）を、リンク
構成部材（１４１）を前方へ倒伏させるようにして下げ
降ろせばよい。When lowering and lowering the upper plate (130) from the state of lifting the upper plate shown in FIG. 3B, the lock bar (151) is connected to the central connecting piece (151).
d) Hold it by hand and rotate it to lift it up,
The engagement of the step-like engaging portion (151a) with the lock pin (151b) is released, and in this state, the upper plate (130) may be lowered and lowered so that the link component (141) falls forward. .

【００２４】なお本実施例においては、ロックバー（１
５１）及びロックピン（１５１ｂ）等により、ロック機
構が構成されている。In this embodiment, the lock bar (1
51) and a lock pin (151b) constitute a lock mechanism.

【００２５】このように構成されたサイドチェスト
（Ｓ）においては、上面板（１３０）を本体（１２０）
上面に載置した状態では、上面板（１３０）が机本体
（１）の天板下方スペース（３）の上限よりも低い位置
に配置されるので、そのスペース（３）内に支障なく収
納でき、占有面積を小さくでき、室内スペースを有効に
利用することができる。In the thus constructed side chest (S), the upper plate (130) is connected to the main body (120).
In the state of being placed on the upper surface, the upper surface plate (130) is disposed at a position lower than the upper limit of the space (3) below the top plate of the desk body (1), so that the upper surface plate (130) can be stored without hindrance in the space (3). Thus, the occupied area can be reduced, and the indoor space can be used effectively.

【００２６】また、その状態から、図１（ｂ）および図
２（ｂ）に示すように、サイドチェスト（Ｓ）を天板下
方スペース（３）から手前に取り出して、上面板（１３
０）を上方に持ち上げれば、上面板（１３０）が机天板
（２）と同じ高さに保持される。このため例えば、児童
等の学習者が母親等の教授者付き添いで勉強を行う場合
には、机天板（２）を学習者優先のデスクスペースとし
て利用し、サイドチェスト（Ｓ）の上面板（１３０）を
教授者が学習者に勉強を教授するために必要な学習者及
び教授者共用のデスク作業スペースとして利用すること
により、机天板（２）による学習者主導の勉強と、サイ
ドチェスト上面板（１３０）による教授者主導の勉強と
を適宜切り替えて行うことができるので、効率良く勉強
することができる。しかも机天板（２）とサイドチェス
ト上面板（１３０）との間に段差がないので、学習者
は、机天板（２）による学習者主導の勉強と、サイドチ
ェスト上面板（１３０）による教授者主導の勉強との間
の切り替えをスムーズに行えるので、より一層効率良く
勉強することができる。またサイドチェスト（Ｓ）は机
本体（１）に対し分離しているため、サイドチェスト
（Ｓ）を移動させて、使用者にとって最適な位置に配置
できるので、この点においても、効率良く勉強すること
ができる。なお、学習者が付き添いなしに単独で勉強等
の作業を行う場合であっても、机天板（２）と上面板
（１３０）とで広く平坦なデスク作業面を形成すること
ができ、大きいデスクスペースで快適に勉強することが
できる。From this state, as shown in FIGS. 1B and 2B, the side chest (S) is taken out from the space below the top plate (3), and the upper side plate (13) is taken out.
By lifting 0) upward, the top plate (130) is held at the same height as the desk top plate (2). For this reason, for example, when a learner such as a child is studying with a professor such as a mother, the desk top plate (2) is used as a learner's priority desk space, and the upper surface plate (S) of the side chest (S) is used. 130) is used as a desk work space shared by the learner and the professor necessary for the professor to teach the study to the learner, thereby enabling the learner-led study with the desk top plate (2) and the side chest. Since it is possible to switch between the study led by the teacher and the study using the face plate (130) as appropriate, it is possible to study efficiently. In addition, since there is no step between the desk top plate (2) and the side chest top plate (130), the learner can learn by the learner's initiative using the desk top plate (2) and the side chest top plate (130). The transition between faculty-led study can be performed smoothly, so that study can be performed more efficiently. In addition, since the side chest (S) is separated from the desk body (1), the side chest (S) can be moved and arranged at an optimum position for the user. be able to. In addition, even when the learner performs work such as studying alone without attending, the desk top plate (2) and the top plate (130) can form a wide and flat desk work surface, which is large. You can study comfortably in your desk space.

【００２７】更にこの上面板上昇状態においては、ロッ
クバー（１５１）によって、上面板（１３０）が降下す
る方向へ動作するのを阻止しているため、上面板（１３
０）が不意に降下するのを確実に防止することができ、
学習者が上面板（１３０）とサイドチェスト本体（１２
０）との間に指を挟んだり、上面板（１３０）上に載置
した本、ノート、筆記用具等を落下させてしまう等の不
具合を有効に防止することができる。その上更に、上面
板（１３０）の不意の降下を防止できるので、上面板
（１３０）上にワードプロセッサー、パーソナルコンピ
ューター等の精密機器も安心して載置することができ、
使用者に合わせて良好な使い勝手を得ることができま
す。Further, in the upper plate rising state, the lock bar (151) prevents the upper plate (130) from moving in the descending direction.
0) can be prevented from dropping unexpectedly,
The learner can use the upper plate (130) and the side chest body (12).
0) can be effectively prevented from sandwiching a finger or dropping a book, notebook, writing implement, or the like placed on the top plate (130). In addition, since it is possible to prevent the top plate (130) from unexpectedly lowering, a precision device such as a word processor or a personal computer can be mounted on the top plate (130) with confidence.
Good usability can be obtained according to the user.

【００２８】また本願発明は、リンク機構（４０）やロ
ックバー（１５１）等の動作信頼性の高い簡素な構造の
ものを利用しているため、構造の簡素化はもちろん、品
質の向上も図ることができる。Further, the present invention utilizes a simple structure having high operation reliability such as the link mechanism (40) and the lock bar (151), so that the structure is simplified and the quality is improved. be able to.

【００２９】一方、上面板持ち上げ状態からサイドチェ
スト（Ｓ）を机本体（１）内に収納するには、ロックバ
ー（１５１）をその中央連結片（１５１ｄ）を手で持っ
て上方に持ち上げるように回転させて、段状係合部（１
５１ａ）のロックピン（１５１ｂ）への係合を解除し、
その状態で上面板（１３０）を、リンク構成部材（１４
１）を前方へ倒伏させるようにして下げ降ろし、その
後、天板下方スペース（３）内に収納することによって
行われる。On the other hand, in order to store the side chest (S) in the desk main body (1) from the state in which the upper plate is lifted, the lock bar (151) is lifted upward by holding the center connecting piece (151d) by hand. To the stepped engagement portion (1).
51a) is disengaged from the lock pin (151b),
In this state, the upper plate (130) is connected to the link component (14).
This is performed by lowering 1) so as to fall forward, and then storing it in the space (3) below the top plate.

【００３０】[0030]

【発明の効果】以上のように、この発明の学習用デスク
セットによれば、机本体と、上面板が昇降自在なサイド
チェストとで構成されるものであるため、上面板降下状
態においては、サイドチェストを机本体の天板下方スペ
ース内に収納しておくことにより、占有面積を小さくで
き、室内スペースの有効利用を図ることができる。また
児童等の学習者が母親等の教授者付き添いで勉強を行う
場合には、サイドチェストを机本体から引き出して適当
な位置に配置しておき、机天板を学習者優先のデスクス
ペースとして利用するとともに、サイドチェスト上面板
を、教授者が学習者に勉強を教授するのに必要な教授者
及び学習者共用のデスクスペースとして利用することに
より、机天板による学習者主導の勉強と、サイドチェス
ト上面板による教授者主導の勉強とを適宜切り替えて行
うことができるので、効率良く勉強することができる。
しかも上面板は上昇させることにより、机天板との間に
段差をなくすことができるので、学習者は、机天板によ
る学習者主導の勉強と上面板による教授者主導の勉強と
の間の切り替えをスムーズに行えるので、より一層効率
良く勉強することができる。更にサイドチェストは机本
体に対し分離しているため、サイドチェストを使用者に
とって最適な位置に配置することができるので、この点
においても、効率良く勉強することができる。なお、学
習者が付き添いなしに単独で勉強等のデスク作業を行う
場合であっても、机天板と上面板とで広く平坦なデスク
面を形成できるので、大きいスペースで快適に勉強する
ことができる。As described above, according to the learning desk set of the present invention, since the desk main body and the side chest whose upper surface plate can freely move up and down are formed, when the upper surface plate is lowered, By storing the side chest in the space below the top plate of the desk body, the occupied area can be reduced and the indoor space can be effectively used. When learners such as children study with their teachers such as mothers, pull out the side chest from the desk body and place it in an appropriate position, and use the desk top as a desk space for learners' priority In addition, by using the side chest top plate as a desk space shared by the professor and the learner necessary for the professor to teach the study to the learner, the learner-led study with the desk top plate and the side Since it is possible to switch between the study led by the professor and the study using the chest top plate as appropriate, it is possible to study efficiently.
In addition, since the top board can be lifted to eliminate a step between the desk and the top board, the learner can learn between the student-led study on the desk board and the professor-led study on the top board. Switching can be done smoothly, so you can study more efficiently. Furthermore, since the side chest is separated from the desk main body, the side chest can be arranged at an optimum position for the user, so that study can be performed efficiently in this respect as well. In addition, even if the learner performs desk work such as studying alone without attending, the desk top plate and the top plate can form a wide and flat desk surface, so it is possible to study comfortably in a large space it can.

【００３１】更に本発明においては、リンク機構やロッ
クバー等の動作信頼性の高い簡素な構造のものを利用し
ているため、コストの削減及び品質の向上を図ることが
できる。Further, in the present invention, since a simple structure having high operation reliability such as a link mechanism and a lock bar is used, the cost can be reduced and the quality can be improved.

【図面の簡単な説明】[Brief description of the drawings]

【図１】この発明の実施例である学習用デスクセットの
使用例を示す側面図である。FIG. 1 is a side view showing an example of use of a learning desk set according to an embodiment of the present invention.

【図２】実施例の学習用デスクセットの使用例を示す平
面図である。FIG. 2 is a plan view showing an example of using the learning desk set of the embodiment.

【図３】実施例の学習用デスクセットにおけるサイドチ
ェストの上部を示す側断面図である。FIG. 3 is a side sectional view showing an upper part of a side chest in the learning desk set of the embodiment.

【図４】実施例のサイドチェストの上部を示す斜視図で
ある。FIG. 4 is a perspective view showing an upper part of the side chest of the embodiment.

【符号の説明】 １…机本体 ２…机天板 ３…天板下方スペース ２１…引き出し ２２…キャスター ４０…リンク機構（上面板上昇機構） １２０…サイドチェスト本体 １３０…上面板 １４１…リンク構成部材 １５１…ロックバー １５１ａ…係合部 １５１ｂ…ロックピン １５１ｃ…両側片 １５１ｄ…中央連結片 Ｓ…サイドチェスト[Description of Signs] 1 ... Desk main body 2 ... Desk top plate 3 ... Space under the top plate 21 ... Drawer 22 ... Caster 40 ... Link mechanism (top plate lifting mechanism) 120 ... Side chest main body 130 ... Top plate 141 ... Link component member 151 ... lock bar 151a ... engagement part 151b ... lock pin 151c ... both side pieces 151d ... center connection piece S ... side chest

Claims (1)

(57)【特許請求の範囲】(57) [Claims] 【請求項１】 袖箱を有しない机本体と、前記机本体に
対して分離し、かつ前記机本体の天板下方スペース内に
収納可能なサイドチェストとで構成される学習用デスク
セットであって、 前記サイドチェストは、 移動用キャスター及び書類収納用引き出しを有するサイ
ドチェスト本体と、 前記サイドチェスト本体の上面部に設けられた上面板
と、 前記上面板を前記天板下方スペースの上限よりも低い位
置と、前記机本体の机天板と同じ高さ位置との間で昇降
自在に支持するための上面板昇降機構と、 前記上面板を前記机天板と同じ高さ位置に上昇させた状
態において、その上面板の降下を防止するためのロック
機構とを具備してなり、 前記上面板昇降機構は、一端が前記上面板の下面に回転
自在に取り付けられるとともに、他端が前記サイドチェ
スト本体の上面に回転自在に取り付けれて、サイドチェ
スト本体上面において、前伏状態と起立状態との間で起
倒自在な前後一対のリンク構成部材をもって構成され、 前記ロック機構は、両側片先端が前記上面板の下面両側
後部に回転自在に取り付けられ、かつ中央連結片が上面
板下側における前側のリンク構成部材の前方に配置され
た略Ｕ字状のロックバーをもって構成され、 上面板上昇状態においては、前記ロックバーに設けられ
た係合部が、前側のリンク構成部材の下端に設けられた
ロックピンに係止することにより、前記ロックバーがサ
イドチェスト本体と前記上面板との間に突っ張り状に配
置されて、前記上面板の降下が防止されるとともに、 突っ張り状態に配置された前記ロックバーをその前部を
持ち上げるよう回転操作することにより、前記ロックバ
ーの係合部とリンク構成部材のロックピンとの係止が解
除されて、前記上面板の降下が許容されるよう構成され
てなる ことを特徴とする学習用デスクセット。1. A learning desk set comprising a desk main body having no sleeve box and a side chest separated from the desk main body and houseable in a space below a top plate of the desk main body. The side chest includes a side chest main body having a caster for moving and a drawer for storing a document, an upper surface plate provided on an upper surface portion of the side chest main body, and an upper surface plate which is larger than an upper limit of a space below the top plate. A top plate elevating mechanism for supporting the desk body so as to be able to move up and down between a low position and the same height as the desk top plate; and raising the top plate to the same height position as the desk top plate . Condition
Lock to prevent the top plate from descending
And the upper plate lifting mechanism has one end rotating on the lower surface of the upper plate.
It can be mounted freely, and the other end is
It is rotatably mounted on the top of the strike body,
On the upper surface of the strike body,
The lock mechanism comprises a pair of front and rear link components that can be freely tilted.
It is rotatably mounted on the rear and the center connecting piece is on the top
Located in front of the front link component on the underside of the plate
It was substantially constructed with a U-shaped lock bar, in the upper plate raised position, provided in the locking bar
Is provided at the lower end of the link member on the front side.
By locking to the lock pin, the lock bar is supported.
It is arranged between the id chest body and the top plate in a stretched manner.
The upper surface plate is prevented from being lowered, and the lock bar disposed in a stretched state is
The lock bar is rotated by lifting
Of the lock member and the lock pin of the link component are released.
The upper plate is allowed to descend.
Learning desk set characterized by comprising Te.