CN217013177U - 一种可预防学生近视的多功能桌椅组合 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，涉及教学设备领域，包括桌面、第二底板、椅子，所述桌面顶端的内部开设有放置槽，所述放置槽的内部设置有放置板，所述放置板与放置槽之间设置有支撑组件，所述桌面的底端设置有存放箱，所述存放箱、椅子的底端皆设置有第一调节组件，所述第一调节组件的底端设置有第一底板。本实用新型通过设置的第二调节组件、支撑组件，通过转动转柄，可以使转轴以及两组啮合连接的齿轮进行转动，由于齿框与齿轮啮合连接，且齿框与通槽滑动连接，使得齿框可以做水平方向的移动，从而可以便于对椅子与课桌之间的距离进行调节限定，使得学生胸部与桌沿之间为一拳左右的距离。

Description

一种可预防学生近视的多功能桌椅组合

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体为一种可预防学生近视的多功能桌椅组合。

背景技术

课桌是供学生进行学习的桌子，现有的课桌一般包括桌面和设置在桌面两侧的支撑脚，靠近使用者的一侧开口，用于往桌柜内放置物品。

现有的课桌不具备预防近视的结构，学生在学习时容易爬在课桌上，导致学生的视力出现下降，不便于对课桌的高度进行调节，使得无法适用于不同身高的学生使用。

实用新型内容

基于此，本实用新型的目的是提供一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，以解决现有的课桌不具备预防近视的结构，且不便于对课桌的高度进行调节的技术问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，包括桌面、第二底板、椅子，所述桌面顶端的内部开设有放置槽，所述放置槽的内部设置有放置板，所述放置板与放置槽之间设置有支撑组件，所述桌面的底端设置有存放箱，所述存放箱、椅子的底端皆设置有第一调节组件，所述第一调节组件的底端设置有第一底板，所述第一底板的内部开设有通槽，所述第一底板的内部设置有贯穿所述通槽的第二调节组件，所述第二调节组件的一侧设置有连接板，所述第二底板一侧的内部开设有与所述连接板相匹配的连接槽，所述连接板、第二底板的内部皆开设有第二螺孔，所述第二螺孔的内部设置有第二螺栓。

通过采用上述技术方案，由于螺纹柱与存放箱通过轴承座转动连接，且与螺纹筒螺纹连接，使得可以通过转动螺纹柱而使其带动存放箱做竖直方向的移动，从而可以便于实现对桌面高度的调节，进而可以适用于不同身高的学生使用，适用范围提高，之后通过第一螺栓、第一螺孔对调节后的螺纹筒、螺纹柱进行固定，使得可以避免出现松动，第二调节组件与第二底板通过连接板、连接槽，连接板与连接槽通过第二螺栓、第二螺孔进行固定，使得可以增加连接牢固性，通过转动转柄，可以使转轴以及两组啮合连接的齿轮进行转动，由于齿框与齿轮啮合连接，且齿框与通槽滑动连接，使得齿框可以做水平方向的移动，从而可以便于对椅子与课桌之间的距离进行调节限定，使得学生胸部与桌沿之间为一拳左右的距离，从而使学生眼睛与桌面的距离处于安全范围内，进而可以起到防止近视的作用，由于支撑板与放置板、放置板与放置槽皆通过铰链转动连接，使得在支撑板与插槽卡接时，可以便于实现对放置板的支撑定位，同时可以便于实现放置板的倾斜设置，从而可以使学生的头不会那么低，进而对学生的颈椎具有很好的保护和缓解作用，此外还可以起到有效的防止近视的作用。

本实用新型进一步设置为，所述第一调节组件包括螺纹筒，所述螺纹筒的内部螺纹连接有螺纹柱，所述螺纹筒、螺纹柱一侧内部皆开设有第一螺孔，所述第一螺孔的内部设置有第一螺栓，所述螺纹筒与螺纹柱通过第一螺孔、第一螺栓进行固定。

通过采用上述技术方案，可以便于实现对桌面高度的调节，进而可以适用于不同身高的学生使用，适用范围提高。

本实用新型进一步设置为，所述第二调节组件包括转轴，所述转轴的外侧皆套设有齿轮，所述转轴的一端设置有转柄，所述通槽的内部设置有与所述齿轮啮合连接的齿框，所述齿框与通槽滑动连接。

通过采用上述技术方案，可以便于对椅子与课桌之间的距离进行调节限定，使得学生胸部与桌沿之间为一拳左右的距离，从而使学生眼睛与桌面的距离处于安全范围内，进而可以起到防止近视的作用。

本实用新型进一步设置为，所述齿框与第二底板通过连接板、连接槽卡接，所述连接板与连接槽通过第二螺孔、第二螺栓进行固定。

通过采用上述技术方案，可以增加连接牢固性，同时可以便于实现拆分，进而便于移动。

本实用新型进一步设置为，所述支撑组件包括支撑板，所述支撑板与放置板、放置板与放置槽通过铰链转动连接，所述支撑板与放置槽通过插槽卡接。

通过采用上述技术方案，可以便于实现对放置板的支撑定位，同时可以便于实现放置板的倾斜设置，从而可以使学生的头不会那么低，进而对学生的颈椎具有很好的保护和缓解作用，此外还可以起到有效的防止近视的作用。

本实用新型进一步设置为，所述椅子的一侧设置有靠垫，所述靠垫与椅子可拆卸连接。

通过采用上述技术方案，可以有效的缓解疲劳，增加舒适性。

综上所述，本实用新型主要具有以下有益效果：

1、本实用新型通过设置的第二调节组件、支撑组件，通过转动转柄，可以使转轴以及两组啮合连接的齿轮进行转动，由于齿框与齿轮啮合连接，且齿框与通槽滑动连接，使得齿框可以做水平方向的移动，从而可以便于对椅子与课桌之间的距离进行调节限定，使得学生胸部与桌沿之间为一拳左右的距离，从而使学生眼睛与桌面的距离处于安全范围内，进而可以起到防止近视的作用，由于支撑板与放置板、放置板与放置槽皆通过铰链转动连接，使得在支撑板与插槽卡接时，可以便于实现对放置板的支撑定位，同时可以便于实现放置板的倾斜设置，从而可以使学生的头不会那么低，进而对学生的颈椎具有很好的保护和缓解作用，此外还可以起到有效的防止近视的作用；

2、本实用新型通过设置的连接板、连接槽、第二螺栓、第二螺孔，第二调节组件与第二底板通过连接板、连接槽，连接板与连接槽通过第二螺栓、第二螺孔进行固定，使得可以增加连接牢固性，同时可以便于实现拆分，进而便于移动；

3、本实用新型通过设置的第一调节组件，由于螺纹柱与存放箱通过轴承座转动连接，且与螺纹筒螺纹连接，使得可以通过转动螺纹柱而使其带动存放箱做竖直方向的移动，从而可以便于实现对桌面高度的调节，进而可以适用于不同身高的学生使用，适用范围提高，之后通过第一螺栓、第一螺孔对调节后的螺纹筒、螺纹柱进行固定，使得可以避免出现松动。

附图说明

图1为本实用新型的立体结构示意图；

图2为本实用新型的内部结构示意图；

图3为本实用新型的俯视剖视图；

图4为本实用新型的侧视剖视图。

图中：1、桌面；2、存放箱；3、第一调节组件；301、螺纹筒；302、螺纹柱；303、第一螺孔；304、第一螺栓；4、第一底板；5、第二调节组件；501、齿框；502、转轴；503、齿轮；504、转柄；6、通槽；7、支撑组件；701、铰链；702、支撑板；703、插槽；8、放置板；9、放置槽；10、连接板；11、第二螺孔；12、第二螺栓；13、连接槽；14、第二底板；15、椅子；16、靠垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。

下面根据本实用新型的整体结构，对其实施例进行说明。

一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，如图1-4所示，包括桌面1、第二底板14、椅子15，椅子15的一侧设置有靠垫16，靠垫16与椅子15可拆卸连接，可以有效的缓解疲劳，增加舒适性，桌面1顶端的内部开设有放置槽9，放置槽9的内部设置有放置板8，放置板8与放置槽9之间设置有支撑组件7，可以便于实现对放置板8的支撑定位，同时可以便于实现放置板8的倾斜设置，从而可以使学生的头不会那么低，进而对学生的颈椎具有很好的保护和缓解作用，此外还可以起到有效的防止近视的作用，桌面1的底端设置有存放箱2，存放箱2、椅子15的底端皆设置有第一调节组件3，可以便于实现对桌面1高度的调节，进而可以适用于不同身高的学生使用，适用范围提高，第一调节组件3的底端设置有第一底板4，第一底板4的内部开设有通槽6，第一底板4的内部设置有贯穿通槽6的第二调节组件5，可以便于对椅子15与课桌之间的距离进行调节限定，使得学生胸部与桌沿之间为一拳左右的距离，从而使学生眼睛与桌面1的距离处于安全范围内，进而可以起到防止近视的作用，第二调节组件5的一侧设置有连接板10，第二底板14一侧的内部开设有与连接板10相匹配的连接槽13，连接板10、第二底板14的内部皆开设有第二螺孔11，第二螺孔11的内部设置有第二螺栓12。

请参阅图2，第一调节组件3包括螺纹筒301，螺纹筒301的内部螺纹连接有螺纹柱302，螺纹筒301、螺纹柱302一侧内部皆开设有第一螺孔303，第一螺孔303的内部设置有第一螺栓304，螺纹筒301与螺纹柱302通过第一螺孔303、第一螺栓304进行固定，可以便于实现对桌面1高度的调节，进而可以适用于不同身高的学生使用，适用范围提高。

请参阅图3，第二调节组件5包括转轴502，转轴502的外侧皆套设有齿轮503，转轴502的一端设置有转柄504，通槽6的内部设置有与齿轮503啮合连接的齿框501，齿框501与通槽6滑动连接，可以便于对椅子15与课桌之间的距离进行调节限定，使得学生胸部与桌沿之间为一拳左右的距离，从而使学生眼睛与桌面的距离处于安全范围内，进而可以起到防止近视的作用。

请参阅图4，齿框501与第二底板14通过连接板10、连接槽13卡接，连接板10与连接槽13通过第二螺孔11、第二螺栓12进行固定，可以增加连接牢固性，同时可以便于实现拆分，进而便于移动。

请参阅图4，支撑组件7包括支撑板702，支撑板702与放置板8、放置板8与放置槽9通过铰链701转动连接，支撑板702与放置槽9通过插槽703卡接，可以便于实现对放置板8的支撑定位，同时可以便于实现放置板8的倾斜设置，从而可以使学生的头不会那么低，进而对学生的颈椎具有很好的保护和缓解作用，此外还可以起到有效的防止近视的作用。

本实用新型的工作原理为：使用时，由于螺纹柱302与存放箱2通过轴承座转动连接，且与螺纹筒301螺纹连接，使得可以通过转动螺纹柱302而使其带动存放箱2做竖直方向的移动，从而可以便于实现对桌面1高度的调节，进而可以适用于不同身高的学生使用，之后通过第一螺栓304、第一螺孔303对调节后的螺纹筒301、螺纹柱302进行固定，使得可以避免出现松动，齿框501与第二底板14通过连接板10、连接槽13，连接板10与连接槽13通过第二螺栓12、第二螺孔11进行固定，使得可以增加连接牢固性，此时通过转动转柄504，可以使转轴502以及两组啮合连接的齿轮503进行转动，由于齿框501与齿轮503啮合连接，且齿框501与通槽6滑动连接，使得齿框501可以做水平方向的移动，从而可以便于对椅子15与课桌之间的距离进行调节限定，使得学生胸部与桌沿之间为一拳左右的距离，从而使学生眼睛与桌面1的距离处于安全范围内，进而可以起到防止近视的作用，由于支撑板702与放置板8、放置板8与放置槽9皆通过铰链701转动连接，使得在支撑板702与插槽703卡接时，可以便于实现对放置板8的支撑定位，同时可以便于实现放置板8的倾斜设置，从而可以使学生的头不会那么低，进而对学生的颈椎具有很好的保护和缓解作用，此外还可以起到有效的防止近视的作用。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，但本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对实用新型的限制，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合，本领域技术人员在阅读完本说明书后可在不脱离本实用新型的原理和宗旨的情况下，可以根据需要对实施例做出没有创造性贡献的修改、替换和变型等，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (6)

1.一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，包括桌面(1)、第二底板(14)、椅子(15)，其特征在于：所述桌面(1)顶端的内部开设有放置槽(9)，所述放置槽(9)的内部设置有放置板(8)，所述放置板(8)与放置槽(9)之间设置有支撑组件(7)，所述桌面(1)的底端设置有存放箱(2)，所述存放箱(2)、椅子(15)的底端皆设置有第一调节组件(3)，所述第一调节组件(3)的底端设置有第一底板(4)，所述第一底板(4)的内部开设有通槽(6)，所述第一底板(4)的内部设置有贯穿所述通槽(6)的第二调节组件(5)，所述第二调节组件(5)的一侧设置有连接板(10)，所述第二底板(14)一侧的内部开设有与所述连接板(10)相匹配的连接槽(13)，所述连接板(10)、第二底板(14)的内部皆开设有第二螺孔(11)，所述第二螺孔(11)的内部设置有第二螺栓(12)。

2.根据权利要求1所述的一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，其特征在于：所述第一调节组件(3)包括螺纹筒(301)，所述螺纹筒(301)的内部螺纹连接有螺纹柱(302)，所述螺纹筒(301)、螺纹柱(302)一侧内部皆开设有第一螺孔(303)，所述第一螺孔(303)的内部设置有第一螺栓(304)，所述螺纹筒(301)与螺纹柱(302)通过第一螺孔(303)、第一螺栓(304)进行固定。

3.根据权利要求1所述的一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，其特征在于：所述第二调节组件(5)包括转轴(502)，所述转轴(502)的外侧皆套设有齿轮(503)，所述转轴(502)的一端设置有转柄(504)，所述通槽(6)的内部设置有与所述齿轮(503)啮合连接的齿框(501)，所述齿框(501)与通槽(6)滑动连接。

4.根据权利要求3所述的一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，其特征在于：所述齿框(501)与第二底板(14)通过连接板(10)、连接槽(13)卡接，所述连接板(10)与连接槽(13)通过第二螺孔(11)、第二螺栓(12)进行固定。

5.根据权利要求1所述的一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，其特征在于：所述支撑组件(7)包括支撑板(702)，所述支撑板(702)与放置板(8)、放置板(8)与放置槽(9)通过铰链(701)转动连接，所述支撑板(702)与放置槽(9)通过插槽(703)卡接。

6.根据权利要求1所述的一种可预防学生近视的多功能桌椅组合，其特征在于：所述椅子(15)的一侧设置有靠垫(16)，所述靠垫(16)与椅子(15)可拆卸连接。

Images