CN112137295A - 具有限位结构的调节式课桌椅结构及其调节方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了具有限位结构的调节式课桌椅结构及其调节方法，包括桌体、座椅和连接机构，所述座椅可滑动地设置在所述桌体的一侧，所述连接机构设置在所述桌体与所述座椅的中间；本发明还公开了具有限位结构的调节式课桌椅结构及其调节方法。本发明的有益效果是：本发明设计的转动杆在转动过程中会带动第一滑块与第二滑块运动，从而可以带动活动杆向上运动，进一步地，会带动顶升杆将支撑杆向上顶起，从而可以改变桌面的高度，本发明设计的第二圆杆在转动过程中可以带动第二圆辊转动，进一步地，通过传送皮带的作用，可以带动第一圆杆转动，从而带动第一圆辊转动，进而可以改变桌子与椅子之间的距离。

Description

具有限位结构的调节式课桌椅结构及其调节方法

技术领域

本发明属于课桌椅技术领域，具体涉及具有限位结构的调节式课桌椅结构及其调节方法。

背景技术

学生的大部分时间是在课桌椅前度过的。学生每天伏案学习时间长，同时又处于身体发育的关键时期。坐姿不正确，轻者会引起脖颈不舒服、头脑发昏、视物模糊、四肢无力、疲劳困乏等症状，重者引起近视、驼背、脑血管痉挛及脊柱弯曲异常等疾病。合适、健康的课桌椅是培养学生良好坐姿的重要外界环境，眼睛与书本的距离应保持在30-35厘米，身体与课桌应保持一掌的距离，书本与课桌的角度应保持在35-40度。

现有的桌椅大多是固定高度的课桌椅，不能适应不同身高学生的使用需求，例如身高较高的同学使用时可能会出现弓腰驼背的现象，身高较矮的同学使用时眼睛距离桌面过近可能诱发近视。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的具有限位结构的调节式课桌椅结构。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

具有限位结构的调节式课桌椅结构，包括桌体、座椅和连接机构，所述座椅可滑动地设置在所述桌体的一侧，所述连接机构设置在所述桌体与所述座椅的中间；

所述桌体包括桌板、桌肚、底座、支撑杆、顶升杆、中心杆、活动杆、固定杆、安装座、转动杆、第一铰接杆、第二铰接杆和限位组件，所述底座底端设有滚轮，所述底座内部开设有滑动腔，所述安装座通过连杆固定设置在所述底座的上方，所述安装座内部开设有活动腔，所述转动杆可转动地设置在所述活动腔内，所述转动杆贯通所述安装座，所述转动杆上开设有第一螺纹段与第二螺纹段，所述第一螺纹段上设有第一滑块，所述第二螺纹段上设有第二滑块，所述中心杆的底端固定安装在所述安装座的上端，所述中心杆的顶端与所述支撑杆的底端螺纹连接，所述支撑杆的顶端固定连接至所述桌肚的底端，所述桌肚的顶端固定连接至所述桌板的底端，所述桌肚内部开设有收纳腔，所述固定杆的两端分别通过第一连杆与第二连杆固定安装在所述安装座的上端，所述中心杆贯通所述固定杆，所述活动杆位于所述固定杆下方，所述中心杆贯通所述活动杆，所述活动杆的两端分别可滑动地设置在所述第一连杆与所述第二连杆上，所述顶升杆的两端分别通过第三连杆与第四连杆固定设置在所述活动杆上，所述第三连杆与所述第四连杆均贯通所述固定杆，所述中心杆贯通所述顶升杆，所述活动杆的下端固定设置有第一固定块与第二固定块，所述第一铰接杆的一端铰接至所述第一滑块，所述第一铰接杆的另一端铰接至所述第一固定块，所述第二铰接杆的一端铰接至所述第二滑块，所述第二铰接杆的另一端铰接至所述第二固定块。

更优地，所述限位组件包括滚珠、内壳体和限位杆，所述中心杆位于所述支撑杆内部位置外壁上开设有螺纹，所述内壳体套设在所述中心杆上，所述内壳***于所述支撑杆内部，所述内壳体内部开设有空腔，所述滚珠可滑动地设置在所述螺纹与所述空腔内，所述限位杆通过螺纹安装在所述支撑杆上，所述限位杆贯通至所述支撑杆内部，所述内壳体侧壁上开设有卡接孔，所述限位杆位于所述支撑杆内部一端位于所述卡接孔内。

更优地，所述座椅包括靠板、座板、扶杆、电动伸缩杆、连接杆、转动齿轮、棘爪、安装杆和调节杆，所述连接杆的一端可滑动地设置在所述滑动腔内，所述连接杆的底端设有滚轮，所述电动伸缩杆的一端固定安装在所述连接杆的上端，所述电动伸缩杆的另一端固定连接至所述座板的底端，所述座板为L型结构，两个所述扶杆的一端固定安装在所述座板上，所述安装杆的两端固定设置在所述扶杆上，所述转动齿轮可转动地设置在所述安装杆上，所述转动齿轮的一侧固定连接至所述靠板的侧壁，所述调节杆贯通所述靠板，所述调节杆可转动地设置在两个所述扶杆之间，所述棘爪固定安装在所述调节杆上，所述棘爪与所述转动齿轮相卡接。

更优地，所述第一螺纹段上的螺纹与所述第二螺纹段上的螺纹方向相反。

更优地，所述连接机构包括第一圆辊、第一圆杆、第二圆辊、第二圆杆和传送皮带，所述第一圆辊可转动地设置在所述滑动腔内，所述第一圆杆的一端固定连接至所述第一圆辊，所述第二圆杆可转动地设置在所述座板的侧壁上，所述第二圆辊固定设置在所述第二圆杆上，所述传送皮带的一端套设在所述第一圆杆上，所述传动皮带的另一端套设在所述第二圆辊上。

更优地，所述转动齿轮齿轮旋向所述棘爪的方向相同。

本发明还提出了具有限位结构的调节式课桌椅结构的调节方法，包括以下步骤：

步骤一，当需要对桌面高度进行调节时，将所述限位杆向外旋转，转动所述转动杆，进一步地，所述第一滑块与所述第二滑块会沿所述转动杆逐渐靠近，进而可以带动所述活动杆向上运动，所述活动杆在向上运动过程中会带动所述顶升杆向上运动，进而可以带动所述支撑杆向上运动，从而可以使桌面上升，将所述限位杆向内旋转，将桌面固定住；

步骤二，当需要对座椅高度进行调节时，启动所述电动伸缩杆，即可带动座椅向上运动，将所述调节杆向外抽动，此时，所述棘爪与所述转动齿轮不卡接，学生可以根据自身需要对靠板进行倾斜，所述座板可以对所述靠板起到支撑作用，当调试到合适的位置时，将所述调节杆向内挤压，此时，所述棘爪与所述转动齿轮相卡接，从而可以对靠板位置进行固定；

步骤三，当需要调节桌子与椅子之间的距离时，转动所述第二圆杆，所述第二圆杆会带动所述第二圆辊转动，由于所述传送皮带的作用，进而可以带动所述第一圆杆转动，进一步地，所述第一圆杆会带动所述第一圆辊转动，从而所述第一圆辊可以在所述滑动腔内向前运动，从而可以改变桌子与椅子之间的距离。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明设计的转动杆在转动过程中会带动第一滑块与第二滑块运动，从而可以带动活动杆向上运动，进一步地，会带动顶升杆将支撑杆向上顶起，从而可以改变桌面的高度，本发明设计的第二圆杆在转动过程中可以带动第二圆辊转动，进一步地，通过传送皮带的作用，可以带动第一圆杆转动，从而带动第一圆辊转动，进而可以改变桌子与椅子之间的距离。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解，构成本申请的一部分，本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明，并不构成对本发明的不当限定。在附图中：

图1是本发明的第一结构示意图；

图2是图1中限位组件的结构示意图；

图3是图1中B-B处的剖视图；

图4是图1中A处的局部放大图；

附图标记说明：桌体1、座椅2、连接机构3、限位组件4、桌板11、桌肚12、底座13、支撑杆14、顶升杆15、中心杆16、活动杆17、固定杆18、安装座19、转动杆110、第一铰接杆111、第二铰接杆112、活动腔191、滑动腔131、第一螺纹段113、第二螺纹段114、第一滑块115、第二滑块116、第一连杆181、第二连杆182、第三连杆183、第四连杆184、靠板21、座板22、扶杆23、电动伸缩杆24、连接杆25、转动齿轮26、棘爪28、安装杆29、调节杆210、第一圆辊31、第一圆杆32、第二圆辊33、第二圆杆34、传送皮带35、滚珠41、内壳体42、限位杆43。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

实施例一：

参见图1-4，本发明实施例提供的具有限位结构的调节式课桌椅结构，包括桌体1、座椅2和连接机构3，所述座椅2可滑动地设置在所述桌体1的一侧，所述连接机构3设置在所述桌体1与所述座椅2的中间；

所述桌体1包括桌板11、桌肚12、底座13、支撑杆14、顶升杆15、中心杆16、活动杆17、固定杆18、安装座19、转动杆110、第一铰接杆111、第二铰接杆112和限位组件4，所述底座13底端设有滚轮，所述底座13内部开设有滑动腔131，所述安装座19通过连杆固定设置在所述底座13的上方，所述安装座19内部开设有活动腔191，所述转动杆110可转动地设置在所述活动腔191内，所述转动杆110贯通所述安装座19，所述转动杆110上开设有第一螺纹段113与第二螺纹段114，所述第一螺纹段113上设有第一滑块115，所述第二螺纹段114上设有第二滑块116，所述中心杆16的底端固定安装在所述安装座19的上端，所述中心杆16的顶端与所述支撑杆14的底端螺纹连接，所述支撑杆14的顶端固定连接至所述桌肚12的底端，所述桌肚12的顶端固定连接至所述桌板11的底端，所述桌肚12内部开设有收纳腔，所述固定杆18的两端分别通过第一连杆181与第二连杆182固定安装在所述安装座19的上端，所述中心杆16贯通所述固定杆18，所述活动杆17位于所述固定杆18下方，所述中心杆16贯通所述活动杆17，所述活动杆17的两端分别可滑动地设置在所述第一连杆181与所述第二连杆182上，所述顶升杆15的两端分别通过第三连杆183与第四连杆184固定设置在所述活动杆17上，所述第三连杆183与所述第四连杆184均贯通所述固定杆18，所述中心杆16贯通所述顶升杆15，所述活动杆17的下端固定设置有第一固定块117与第二固定块118，所述第一铰接杆111的一端铰接至所述第一滑块115，所述第一铰接杆111的另一端铰接至所述第一固定块117，所述第二铰接杆112的一端铰接至所述第二滑块116，所述第二铰接杆112的另一端铰接至所述第二固定块118。

所述限位组件4包括滚珠41、内壳体42和限位杆43，所述中心杆16位于所述支撑杆14内部位置外壁上开设有螺纹，所述内壳体42套设在所述中心杆16上，所述内壳体42位于所述支撑杆14内部，所述内壳体42内部开设有空腔，所述滚珠41可滑动地设置在所述螺纹与所述空腔内，所述限位杆43通过螺纹安装在所述支撑杆14上，所述限位杆43贯通至所述支撑杆14内部，所述内壳体42侧壁上开设有卡接孔，所述限位杆43位于所述支撑杆14内部一端位于所述卡接孔内。

具体工作时，当需要对桌面高度进行调节时，将所述限位杆43向外旋转，转动所述转动杆110，进一步地，由于所述第一螺纹段113上的螺纹与所述第二螺纹段114上的螺纹方向相反，所述第一滑块115与所述第二滑块116会沿所述转动杆110逐渐靠近，进而可以带动所述活动杆17向上运动，所述活动杆17在向上运动过程中会带动所述顶升杆15向上运动，进而可以带动所述支撑杆14向上运动，从而可以使桌面上升，将所述限位杆43向内旋转，将桌面固定住，从而可以达到桌面高度调节的效果。

实施例二：

在实施例一中，还存在无法调节桌子与椅子之间距离的问题，因此，在实施例一的基础上本实施例还包括：所述座椅2包括靠板21、座板22、扶杆23、电动伸缩杆24、连接杆25、转动齿轮26、棘爪28、安装杆29和调节杆210，所述连接杆25的一端可滑动地设置在所述滑动腔131内，所述连接杆25的底端设有滚轮，所述电动伸缩杆24的一端固定安装在所述连接杆25的上端，所述电动伸缩杆24的另一端固定连接至所述座板22的底端，所述座板22为L型结构，两个所述扶杆23的一端固定安装在所述座板22上，所述安装杆29的两端固定设置在所述扶杆23上，所述转动齿轮26可转动地设置在所述安装杆29上，所述转动齿轮26的一侧固定连接至所述靠板21的侧壁，所述调节杆210贯通所述靠板21，所述调节杆210可转动地设置在两个所述扶杆23之间，所述棘爪28固定安装在所述调节杆210上，所述棘爪28与所述转动齿轮26相卡接。

所述连接机构3包括第一圆辊31、第一圆杆32、第二圆辊33、第二圆杆34和传送皮带35，所述第一圆辊31可转动地设置在所述滑动腔131内，所述第一圆杆32的一端固定连接至所述第一圆辊31，所述第二圆杆34可转动地设置在所述座板22的侧壁上，所述第二圆辊33固定设置在所述第二圆杆34上，所述传送皮带35的一端套设在所述第一圆杆32上，所述传动皮带的另一端套设在所述第二圆辊33上。所述转动齿轮26齿轮旋向所述棘爪28的方向相同。

具体工作时，当需要对座椅2高度进行调节时，启动所述电动伸缩杆24，即可带动座椅2向上运动，将所述调节杆210向外抽动，此时，所述棘爪28与所述转动齿轮26不卡接，学生可以根据自身需要对靠板21进行倾斜，所述座板22可以对所述靠板21起到支撑作用，当调试到合适的位置时，将所述调节杆210向内挤压，此时，所述棘爪28与所述转动齿轮26相卡接，从而可以对靠板21位置进行固定。

当需要调节桌子与椅子之间的距离时，转动所述第二圆杆34，所述第二圆杆34会带动所述第二圆辊33转动，由于所述传送皮带35的作用，进而可以带动所述第一圆杆32转动，进一步地，所述第一圆杆32会带动所述第一圆辊31转动，从而所述第一圆辊31可以在所述滑动腔131内向前运动，从而可以改变桌子与椅子之间的距离。

实施例三：

参见图1，在本实施例中，本发明还提出了具有限位结构的调节式课桌椅结构的调节方法，包括以下步骤：

步骤一，当需要对桌面高度进行调节时，将所述限位杆43向外旋转，转动所述转动杆110，进一步地，所述第一滑块115与所述第二滑块116会沿所述转动杆110逐渐靠近，进而可以带动所述活动杆17向上运动，所述活动杆17在向上运动过程中会带动所述顶升杆15向上运动，进而可以带动所述支撑杆14向上运动，从而可以使桌面上升，将所述限位杆43向内旋转，将桌面固定住；

步骤二，当需要对座椅2高度进行调节时，启动所述电动伸缩杆24，即可带动座椅2向上运动，将所述调节杆210向外抽动，此时，所述棘爪28与所述转动齿轮26不卡接，学生可以根据自身需要对靠板21进行倾斜，所述座板22可以对所述靠板21起到支撑作用，当调试到合适的位置时，将所述调节杆210向内挤压，此时，所述棘爪28与所述转动齿轮26相卡接，从而可以对靠板21位置进行固定；

步骤三，当需要调节桌子与椅子之间的距离时，转动所述第二圆杆34，所述第二圆杆34会带动所述第二圆辊33转动，由于所述传送皮带35的作用，进而可以带动所述第一圆杆32转动，进一步地，所述第一圆杆32会带动所述第一圆辊31转动，从而所述第一圆辊31可以在所述滑动腔131内向前运动，从而可以改变桌子与椅子之间的距离。

本发明的有益效果是：本发明设计的转动杆110在转动过程中会带动第一滑块115与第二滑块116运动，从而可以带动活动杆17向上运动，进一步地，会带动顶升杆15将支撑杆14向上顶起，从而可以改变桌面的高度，本发明设计的第二圆杆34在转动过程中可以带动第二圆辊33转动，进一步地，通过传送皮带35的作用，可以带动第一圆杆32转动，从而带动第一圆辊31转动，进而可以改变桌子与椅子之间的距离。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (7)

1.具有限位结构的调节式课桌椅结构，其特征在于：包括桌体(1)、座椅(2)和连接机构(3)，所述座椅(2)可滑动地设置在所述桌体(1)的一侧，所述连接机构(3)设置在所述桌体(1)与所述座椅(2)的中间；

所述桌体(1)包括桌板(11)、桌肚(12)、底座(13)、支撑杆(14)、顶升杆(15)、中心杆(16)、活动杆(17)、固定杆(18)、安装座(19)、转动杆(110)、第一铰接杆(111)、第二铰接杆(112)和限位组件(4)，所述底座(13)底端设有滚轮，所述底座(13)内部开设有滑动腔(131)，所述安装座(19)通过连杆固定设置在所述底座(13)的上方，所述安装座(19)内部开设有活动腔(191)，所述转动杆(110)可转动地设置在所述活动腔(191)内，所述转动杆(110)贯通所述安装座(19)，所述转动杆(110)上开设有第一螺纹段(113)与第二螺纹段(114)，所述第一螺纹段(113)上设有第一滑块(115)，所述第二螺纹段(114)上设有第二滑块(116)，所述中心杆(16)的底端固定安装在所述安装座(19)的上端，所述中心杆(16)的顶端与所述支撑杆(14)的底端螺纹连接，所述支撑杆(14)的顶端固定连接至所述桌肚(12)的底端，所述桌肚(12)的顶端固定连接至所述桌板(11)的底端，所述桌肚(12)内部开设有收纳腔，所述固定杆(18)的两端分别通过第一连杆(181)与第二连杆(182)固定安装在所述安装座(19)的上端，所述中心杆(16)贯通所述固定杆(18)，所述活动杆(17)位于所述固定杆(18)下方，所述中心杆(16)贯通所述活动杆(17)，所述活动杆(17)的两端分别可滑动地设置在所述第一连杆(181)与所述第二连杆(182)上，所述顶升杆(15)的两端分别通过第三连杆(183)与第四连杆(184)固定设置在所述活动杆(17)上，所述第三连杆(183)与所述第四连杆(184)均贯通所述固定杆(18)，所述中心杆(16)贯通所述顶升杆(15)，所述活动杆(17)的下端固定设置有第一固定块(117)与第二固定块(118)，所述第一铰接杆(111)的一端铰接至所述第一滑块(115)，所述第一铰接杆(111)的另一端铰接至所述第一固定块(117)，所述第二铰接杆(112)的一端铰接至所述第二滑块(116)，所述第二铰接杆(112)的另一端铰接至所述第二固定块(118)。

2.如权利要求1所述的具有限位结构的调节式课桌椅结构，其特征在于：所述限位组件(4)包括滚珠(41)、内壳体(42)和限位杆(43)，所述中心杆(16)位于所述支撑杆(14)内部位置外壁上开设有螺纹，所述内壳体(42)套设在所述中心杆(16)上，所述内壳体(42)位于所述支撑杆(14)内部，所述内壳体(42)内部开设有空腔，所述滚珠(41)可滑动地设置在所述螺纹与所述空腔内，所述限位杆(43)通过螺纹安装在所述支撑杆(14)上，所述限位杆(43)贯通至所述支撑杆(14)内部，所述内壳体(42)侧壁上开设有卡接孔，所述限位杆(43)位于所述支撑杆(14)内部一端位于所述卡接孔内。

3.如权利要求1所述的具有限位结构的调节式课桌椅结构，其特征在于：所述座椅(2)包括靠板(21)、座板(22)、扶杆(23)、电动伸缩杆(24)、连接杆(25)、转动齿轮(26)、棘爪(28)、安装杆(29)和调节杆(210)，所述连接杆(25)的一端可滑动地设置在所述滑动腔(131)内，所述连接杆(25)的底端设有滚轮，所述电动伸缩杆(24)的一端固定安装在所述连接杆(25)的上端，所述电动伸缩杆(24)的另一端固定连接至所述座板(22)的底端，所述座板(22)为L型结构，两个所述扶杆(23)的一端固定安装在所述座板(22)上，所述安装杆(29)的两端固定设置在所述扶杆(23)上，所述转动齿轮(26)可转动地设置在所述安装杆(29)上，所述转动齿轮(26)的一侧固定连接至所述靠板(21)的侧壁，所述调节杆(210)贯通所述靠板(21)，所述调节杆(210)可转动地设置在两个所述扶杆(23)之间，所述棘爪(28)固定安装在所述调节杆(210)上，所述棘爪(28)与所述转动齿轮(26)相卡接。

4.如权利要求1所述的具有限位结构的调节式课桌椅结构，其特征在于：所述第一螺纹段(113)上的螺纹与所述第二螺纹段(114)上的螺纹方向相反。

5.如权利要求1所述的具有限位结构的调节式课桌椅结构，其特征在于：所述连接机构(3)包括第一圆辊(31)、第一圆杆(32)、第二圆辊(33)、第二圆杆(34)和传送皮带(35)，所述第一圆辊(31)可转动地设置在所述滑动腔(131)内，所述第一圆杆(32)的一端固定连接至所述第一圆辊(31)，所述第二圆杆(34)可转动地设置在所述座板(22)的侧壁上，所述第二圆辊(33)固定设置在所述第二圆杆(34)上，所述传送皮带(35)的一端套设在所述第一圆杆(32)上，所述传动皮带的另一端套设在所述第二圆辊(33)上。

6.如权利要求3所述的具有限位结构的调节式课桌椅结构，其特征在于：所述转动齿轮(26)齿轮旋向所述棘爪(28)的方向相同。

7.如权利要求1-6任一所述的具有限位结构的调节式课桌椅结构的调节方法，其特征在于，包括以下步骤：

步骤一，当需要对桌面高度进行调节时，将所述限位杆(43)向外旋转，转动所述转动杆(110)，进一步地，所述第一滑块(115)与所述第二滑块(116)会沿所述转动杆(110)逐渐靠近，进而可以带动所述活动杆(17)向上运动，所述活动杆(17)在向上运动过程中会带动所述顶升杆(15)向上运动，进而可以带动所述支撑杆(14)向上运动，从而可以使桌面上升，将所述限位杆(43)向内旋转，将桌面固定住；

步骤二，当需要对座椅(2)高度进行调节时，启动所述电动伸缩杆(24)，即可带动座椅(2)向上运动，将所述调节杆(210)向外抽动，此时，所述棘爪(28)与所述转动齿轮(26)不卡接，学生可以根据自身需要对靠板(21)进行倾斜，所述座板(22)可以对所述靠板(21)起到支撑作用，当调试到合适的位置时，将所述调节杆(210)向内挤压，此时，所述棘爪(28)与所述转动齿轮(26)相卡接，从而可以对靠板(21)位置进行固定；

步骤三，当需要调节桌子与椅子之间的距离时，转动所述第二圆杆(34)，所述第二圆杆(34)会带动所述第二圆辊(33)转动，由于所述传送皮带(35)的作用，进而可以带动所述第一圆杆(32)转动，进一步地，所述第一圆杆(32)会带动所述第一圆辊(31)转动，从而所述第一圆辊(31)可以在所述滑动腔(131)内向前运动，从而可以改变桌子与椅子之间的距离。

Images