CN213123470U - 一种经济学教学展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于展示板技术领域，尤其为一种经济学教学展示板，包括承物台和螺套，所述承物台的右侧安装有固定板，且固定板的中部连接有调节杆，并且调节杆外侧设置有调节弹簧，所述调节杆的左侧安装有顶板，且顶板的下方连接有固定螺栓，所述承物台的上方中部设置有画板，且画板的左侧安装有矩形框，并且矩形框的上方设置有磁铁，所述矩形框的内侧设置有刻度条，且刻度条的上方连接有遮挡板，所述螺套安装于承物台的下方，所述螺杆的下方设置有第一旋转轴承，所述支撑杆的下方安装有底座，所述底座的下方安装有滑轮。该经济学教学展示板在使用过程中，可以方便拆卸，可以直观的表达知识点，和方便调整高度和位置。

Description

一种经济学教学展示板

技术领域

本实用新型涉及展示板技术领域，具体为一种经济学教学展示板。

背景技术

由于社会发展的速度越来越快，人们必须不停的给自己增加知识，如果停滞不前就有可能会被社会淘汰，所以越来越多的人参加各种培训，而培训时需要用展示板将知识点写在上面，方便人们记忆整理，随着科技的发展，展示板的功能也越来越多。

但现有的展示板在使用过程中，拆卸更换时，都需要特定的工具来拆卸，使用时费时又费力，展示板使用时只能用写或画图来表达各种知识点，不能用直观的物体来表示，帮助人们能更好的理解知识点，展示板不能根据使用者需求调整高度和移动位置，综上所述，现有的展示板在使用时存在着不方便拆卸，不能直观表达知识点和不方便调整高度位置的缺点。

针对上述问题，急需在原有展示板的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济学教学展示板，以解决上述背景技术中提出现有的经济学教学展示板，不方便拆卸，不能直观表达知识点，不方便调整高度位置的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济学教学展示板，包括承物台和螺套，所述承物台的右侧安装有固定板，且固定板的中部连接有调节杆，并且调节杆外侧设置有调节弹簧，所述调节杆的左侧安装有顶板，且顶板的下方连接有固定螺栓，所述承物台的上方中部设置有画板，且画板的左侧安装有矩形框，并且矩形框的上方设置有磁铁，所述矩形框的内侧设置有刻度条，且刻度条的上方连接有遮挡板，并且遮挡板的上方固定有升降杆，所述螺套安装于承物台的下方，且螺套的外侧设置有支撑杆，并且螺套的内侧连接有螺杆，所述螺杆的下方设置有第一旋转轴承，且螺杆的右侧连接有转动杆，并且转动杆的外侧设置有第二旋转轴承，所述支撑杆的下方安装有底座，且底座的外侧中部安装有螺母，并且螺母的内侧连接有调节螺栓，所述底座的下方安装有滑轮，且底座的左侧设置有限位弹簧，并且限位弹簧的下方连接有移动杆，同时移动杆的下方安装有限位杆。

优选的，所述调节杆与固定板通过调节弹簧构成弹性结构，且调节杆关于承物台的轴线对称设置有两组。

优选的，所述遮挡板嵌套设置于刻度条的外部，且遮挡板与矩形框之间为滑动连接。

优选的，所述螺套与螺杆之间为螺纹连接，且螺杆通过第一旋转轴承与支撑杆构成转动结构。

优选的，所述螺杆与转动杆之间为啮合连接，且转动杆通过第二旋转轴承与支撑杆构成转动结构。

优选的，所述限位杆关于移动杆的轴线对称设置有两组，且移动杆与底座通过限位弹簧构成弹性结构。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该经济学教学展示板，在需要拆卸更换时，顶板与画板通过固定螺栓构成可拆卸结构，松动固定螺栓，将固定螺栓从画板内取出，人力将调节杆向右拉动，调节杆在固定板内向右移动的同时压紧调节弹簧，调节杆带动顶板向右移动离开画板外侧，将画板从承物台上取下，松开调节杆，调节杆通过调节弹簧弹力恢复原位，实现了方便拆卸展示板，不用特定的工具就能将展示板拆卸下来；

2.当展示板需要直观表达知识点时，通过矩形框内侧设置的刻度条来更直观的表示条形显示图，当数据不同时，只需人力将升降杆向上拉动，升降杆带动遮挡板向上移动，遮挡板在矩形框内滑动遮住不同位置的刻度条来表达不同数据，升降杆为磁性材料制成，通过矩形框上方设置磁铁的磁力将升降杆位置固定住，在矩形框下方的标签黑板上对应每个数据进行命名，实现了方便人们更加直观的理解；

3.当展示板需要调整高度和位置时，人力转动转动杆，转动杆通过第二旋转轴承在支撑杆上原位转动，转动杆通过锥齿轮带动螺杆转动，螺杆通过第一旋转轴承在支撑杆上原位转动，螺套通过与螺杆螺纹连接在其上下移动，支撑杆与螺套滑动连接使其只能上下移动，螺套通过承物台带动画板根据使用者需求调整高度，当展示板需要移动位置时，人力将展示板移动到指定位置，转动调节螺栓，螺母通过与调节螺栓螺纹连接使其向下移动，调节螺栓一侧抵着移动杆向下移动，移动杆在底座上向下滑动的同时拉紧限位弹簧，移动杆带动限位杆向下移动，直到限位杆抵住地面将其固定，停止转动调节螺栓，实现了方便根据使用者需求调整展示板高度和移动位置。

附图说明

图1为本实用新型的展示板正视结构示意图；

图2为本实用新型的展示板侧视结构示意图；

图3为本实用新型的支撑杆正视剖面结构示意图。

图中：1、承物台；2、固定板；3、调节杆；4、调节弹簧；5、顶板；6、固定螺栓；7、画板；8、矩形框；9、磁铁；10、刻度条；11、遮挡板；12、升降杆；13、螺套；14、支撑杆；15、螺杆；16、第一旋转轴承；17、转动杆；18、第二旋转轴承；19、底座；20、螺母；21、调节螺栓；22、限位弹簧；23、移动杆；24、限位杆；25、滑轮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种经济学教学展示板，包括承物台1、固定板2、调节杆3、调节弹簧4、顶板5、固定螺栓6、画板7、矩形框8、磁铁9、刻度条10、遮挡板11、升降杆12、螺套13、支撑杆14、螺杆15、第一旋转轴承16、转动杆17、第二旋转轴承18、底座19、螺母20、调节螺栓21、限位弹簧22、移动杆23、限位杆24和滑轮25，承物台1的右侧安装有固定板2，且固定板2的中部连接有调节杆3，并且调节杆3外侧设置有调节弹簧4，调节杆3的左侧安装有顶板5，且顶板5的下方连接有固定螺栓6，承物台1的上方中部设置有画板7，且画板7的左侧安装有矩形框8，并且矩形框8的上方设置有磁铁9，矩形框8的内侧设置有刻度条10，且刻度条10的上方连接有遮挡板11，并且遮挡板11的上方固定有升降杆12，螺套13安装于承物台1的下方，且螺套13的外侧设置有支撑杆14，并且螺套13的内侧连接有螺杆15，螺杆15的下方设置有第一旋转轴承16，且螺杆15的右侧连接有转动杆17，并且转动杆17的外侧设置有第二旋转轴承18，支撑杆14的下方安装有底座19，且底座19的外侧中部安装有螺母20，并且螺母20的内侧连接有调节螺栓21，底座19的下方安装有滑轮25，且底座19的左侧设置有限位弹簧22，并且限位弹簧22的下方连接有移动杆23，同时移动杆23的下方安装有限位杆24；

进一步的，调节杆3与固定板2通过调节弹簧4构成弹性结构，且调节杆3关于承物台1的轴线对称设置有两组，实现了松动固定螺栓6，将固定螺栓6从画板7内取出，人力将调节杆3向右拉动，调节杆3在固定板2内向右移动的同时压紧调节弹簧4，调节杆3带动顶板5向右移动离开画板7外侧，将画板7从承物台1上取下，松开调节杆3，调节杆3通过调节弹簧4弹力恢复原位，方便拆卸展示板；

进一步的，遮挡板11嵌套设置于刻度条10的外部，且遮挡板11与矩形框8之间为滑动连接，实现了人力将升降杆12向上拉动，升降杆12带动遮挡板11向上移动，遮挡板11在矩形框8内滑动遮住不同位置的刻度条10来表达不同数据，方便更加直观表达知识点；

进一步的，螺套13与螺杆15之间为螺纹连接，且螺杆15通过第一旋转轴承16与支撑杆14构成转动结构，实现了螺杆15通过第一旋转轴承16在支撑杆14上原位转动，螺套13通过与螺杆15螺纹连接在其上下移动，支撑杆14与螺套13滑动连接使其只能上下移动，螺套13通过承物台1带动画板7方便根据使用者需求调整高度；

进一步的，螺杆15与转动杆17之间为啮合连接，且转动杆17通过第二旋转轴承18与支撑杆14构成转动结构，实现了转动杆17通过第二旋转轴承18在支撑杆14上原位转动，转动杆17通过锥齿轮带动螺杆15转动，方便调整展示板高度；

进一步的，限位杆24关于移动杆23的轴线对称设置有两组，且移动杆23与底座19通过限位弹簧22构成弹性结构，实现了通过底座19下方安装的滑轮25，人力将展示板移动到指定位置，转动调节螺栓21，螺母20通过与调节螺栓21螺纹连接使其向下移动，调节螺栓21一侧抵着移动杆23向下移动，移动杆23在底座19上向下滑动的同时拉紧限位弹簧22，移动杆23带动限位杆24向下移动，直到限位杆24抵住地面将其固定，停止转动调节螺栓21，将调节螺栓21转回原位，移动杆23通过限位弹簧22的弹力作用下更快的恢复原位。

工作原理：当使用该装置时，首先将滑轮25固定在地面，将画板7固定在承物台1上，开始使用展示板；

该经济学教学展示板，在需要拆卸更换时，顶板5与画板7通过固定螺栓6构成可拆卸结构，松动固定螺栓6，将固定螺栓6从画板7内取出，人力将调节杆3向右拉动，调节杆3在固定板2内向右移动的同时压紧调节弹簧4，调节杆3带动顶板5向右移动离开画板7外侧，将画板7从承物台1上取下，松开调节杆3，调节杆3通过调节弹簧4弹力恢复原位，实现了方便拆卸展示板，不用特定的工具就能将展示板拆卸下来；

当展示板需要直观表达知识点时，通过矩形框8内侧设置的刻度条10来更直观的表示条形显示图，当数据不同时，只需人力将升降杆12向上拉动，升降杆12带动遮挡板11向上移动，遮挡板11在矩形框8内滑动遮住不同位置的刻度条10来表达不同数据，升降杆12为磁性材料制成，通过矩形框8上方设置磁铁9的磁力将升降杆12位置固定住，在矩形框8下方的标签黑板上对应每个数据进行命名，实现了方便人们更加直观的理解；

当展示板需要调整高度和位置时，人力转动转动杆17，转动杆17通过第二旋转轴承18在支撑杆14上原位转动，转动杆17通过锥齿轮带动螺杆15转动，螺杆15通过第一旋转轴承16在支撑杆14上原位转动，螺套13通过与螺杆15螺纹连接在其上下移动，支撑杆14与螺套13滑动连接使其只能上下移动，螺套13通过承物台1带动画板7根据使用者需求调整高度，当展示板需要移动位置时，通过底座19下方安装的滑轮25，人力将展示板移动到指定位置，转动调节螺栓21，螺母20通过与调节螺栓21螺纹连接使其向下移动，调节螺栓21一侧抵着移动杆23向下移动，移动杆23在底座19上向下滑动的同时拉紧限位弹簧22，移动杆23带动限位杆24向下移动，直到限位杆24抵住地面将其固定，停止转动调节螺栓21，实现了方便根据使用者需求调整展示板高度和移动位置。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种经济学教学展示板，包括承物台(1)和螺套(13)，其特征在于：所述承物台(1)的右侧安装有固定板(2)，且固定板(2)的中部连接有调节杆(3)，并且调节杆(3)外侧设置有调节弹簧(4)，所述调节杆(3)的左侧安装有顶板(5)，且顶板(5)的下方连接有固定螺栓(6)，所述承物台(1)的上方中部设置有画板(7)，且画板(7)的左侧安装有矩形框(8)，并且矩形框(8)的上方设置有磁铁(9)，所述矩形框(8)的内侧设置有刻度条(10)，且刻度条(10)的上方连接有遮挡板(11)，并且遮挡板(11)的上方固定有升降杆(12)，所述螺套(13)安装于承物台(1)的下方，且螺套(13)的外侧设置有支撑杆(14)，并且螺套(13)的内侧连接有螺杆(15)，所述螺杆(15)的下方设置有第一旋转轴承(16)，且螺杆(15)的右侧连接有转动杆(17)，并且转动杆(17)的外侧设置有第二旋转轴承(18)，所述支撑杆(14)的下方安装有底座(19)，且底座(19)的外侧中部安装有螺母(20)，并且螺母(20)的内侧连接有调节螺栓(21)，所述底座(19)的下方安装有滑轮(25)，且底座(19)的左侧设置有限位弹簧(22)，并且限位弹簧(22)的下方连接有移动杆(23)，同时移动杆(23)的下方安装有限位杆(24)。

2.根据权利要求1所述的一种经济学教学展示板，其特征在于：所述调节杆(3)与固定板(2)通过调节弹簧(4)构成弹性结构，且调节杆(3)关于承物台(1)的轴线对称设置有两组。

3.根据权利要求1所述的一种经济学教学展示板，其特征在于：所述遮挡板(11)嵌套设置于刻度条(10)的外部，且遮挡板(11)与矩形框(8)之间为滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种经济学教学展示板，其特征在于：所述螺套(13)与螺杆(15)之间为螺纹连接，且螺杆(15)通过第一旋转轴承(16)与支撑杆(14)构成转动结构。

5.根据权利要求1所述的一种经济学教学展示板，其特征在于：所述螺杆(15)与转动杆(17)之间为啮合连接，且转动杆(17)通过第二旋转轴承(18)与支撑杆(14)构成转动结构。

6.根据权利要求1所述的一种经济学教学展示板，其特征在于：所述限位杆(24)关于移动杆(23)的轴线对称设置有两组，且移动杆(23)与底座(19)通过限位弹簧(22)构成弹性结构。

Images