CN211065530U - 中文教学用教书架 - Google Patents
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Abstract
一种中文教学用教书架,涉及教学设备技术领域,它包括底座,底座中心内嵌转盘,转盘通过滚珠与底座滑动连接,转盘上方设有下支撑柱,下支撑柱底端通过三个连接杆与转盘固定连接,下支撑柱顶端设有悬浮机构,悬浮机构包括基座、伸缩杆、套筒和支撑座,支撑座顶端通过上支撑柱与旋转件连接,旋转件通过销轴与上支撑柱连接,旋转件顶端与托书板连接,托书板左右两侧均套有U型挡板,托书板板面中间处通过两个活页分别与活动夹板的一端连接,活动夹板对称设置,活动夹板另一端设置有伸缩板,伸缩板的另一端设置在U型挡板内,伸缩板中部通过弹簧与U型挡板内壁连接。本中文教学用教书架在保证了基本使用要求的同时,功能全面,可调节。
Description
技术领域:
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及中文教学用教书架。
背景技术:
在学校中文教学工作过程中,老师通常是拿着课本进行讲解,时间长了很容易导致肌肉酸痛,影响教学效率和教师的身体健康。为了克服上述缺陷,设计了教书架,但是现有技术的中文教书架,其支架和面板直接固定连接,不能旋转方向,现有的教书架顶端直接与一个教科书放置板固定连接,不仅没有压制教科书防止教科书滑落或者自动跳页的装置,而且教科书固定板不能倾斜角度,使得教师在授课过程中疲劳感增强。
实用新型内容:
本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处,而提供一种中文教学用教书架,它解决了现有教书架不可调节,功能少的问题。
为了解决背景技术所存在的问题,本实用新型是采用如下技术方案:包括底座,底座中心内嵌转盘,转盘通过滚珠与底座滑动连接,转盘上方设有下支撑柱,下支撑柱底端通过三个连接杆与转盘固定连接,下支撑柱顶端设有悬浮机构,悬浮机构包括基座、伸缩杆、套筒和支撑座,基座设于下支撑柱顶端,基座顶端中央设有缓冲垫,缓冲垫上设有圆球,圆球顶端通过弹簧与支撑座底部连接,基座顶端四周设有套筒,套筒内设有伸缩杆,伸缩杆底部伸入套筒内,伸缩杆顶端与支撑座底端连接,支撑座顶端通过上支撑柱与旋转件连接,旋转件通过销轴与上支撑柱连接,旋转件顶端与托书板固定连接,托书板左右两侧均套有可伸缩且向上弯曲的U型挡板,托书板板面中间处通过两个活页分别与活动夹板的一端连接,活动夹板对称设置,活动夹板另一端设置有伸缩板,伸缩板的另一端设置在U型挡板内,伸缩板中部通过伸缩弹簧与U型挡板内壁连接。
所述的活动夹板上设有防滑板。
所述的U型挡板上表面内嵌笔槽。
所述的U型挡板一侧端设有LED灯。
所述的两个LED灯位置相对。
所述的旋转件通过销轴在上支撑柱顶端进行0~180度转动。
所述的转盘通过滚珠在底座内进行0~360度旋转。
本实用新型的有益效果是结构简单,使用方便,功能全面:
1)将教科书放置在托书板上,防滑板起到了放置教科书脱落的作用;
2)采用U型挡板为可伸缩的挡板,满足了大小不同尺寸的教科书;
3)采用U型挡板与活动夹板通过弹簧连接,满足不同厚度的教科书放置外,而且起到了压制教科书书页的作用,防止教科书由于自然风的作用自动翻页;
4)采用旋转件与托书板连接,使得托书板可以任意前后任意角度倾斜,满足教师看书的角度;
5)采用悬浮机构,防止在托书板旋转时发生晃动的现象;
6)采用转盘通过上支撑柱和下支撑与托书板连接,达到了托书板任意旋转的目的。
本中文教学用教书架在保证了基本使用要求的同。
附图说明:
图1是本实用新型结构示意图。
具体实施方式:
参照图1,本实用新型具体采用如下实施方式:包括底座24,底座24中心内嵌转盘23,转盘23通过滚珠22与底座24滑动连接,转盘23上方设有下支撑柱20,下支撑柱20底端通过三个连接杆21与转盘23固定连接,下支撑柱20顶端设有悬浮机构,悬浮机构包括基座16、伸缩杆14、套筒15和支撑座13,基座16设于下支撑柱20顶端,基座16顶端中央设有缓冲垫19,缓冲垫19上设有圆球18,圆球18顶端通过弹簧17与支撑座13底部连接,基座16顶端四周设有套筒15,套筒15内设有伸缩杆14,伸缩杆14底部伸入套筒15内,伸缩杆14顶端与支撑座13底端连接,支撑座13顶端通过上支撑柱12与旋转件11连接,旋转件11通过销轴10与上支撑柱12连接,旋转件11顶端与托书板6固定连接,托书板6左右两侧均套有可伸缩且向上弯曲的U型挡板1,托书板6板面中间处通过两个活页7分别与活动夹板4的一端连接,活动夹板4对称设置,活动夹板4另一端设置有伸缩板9,伸缩板9的另一端设置在U型挡板1内,伸缩板9中部通过伸缩弹簧8与U型挡板1内壁连接。所述的活动夹板4上设有防滑板5。所述的U型挡板1上表面内嵌笔槽2。所述的U型挡板1一侧端设有LED灯3。所述的两个LED灯3位置相对。所述的旋转件11通过销轴10在上支撑柱12顶端进行0~180度转动。所述的转盘23通过滚珠22在底座24内进行0~360度旋转.
本中文教学用教书架在使用时,将教科书放置在托书板6上,教科书的底端抵住防滑板5,防滑板5防止托书板6竖直设置时教科书滑落,教科书放置在托书板6上时,由于重力作用,活动夹板4自由下沉,则活动夹板4端部的伸缩板9通过伸缩弹簧8的作用自由下沉,根据教科书尺寸的大小,调节左右的U型挡板1,U型挡板1可以在托书板6的左右两侧进行左右伸缩调节,调节两个U型挡板1之间的距离以满足教科书的尺寸大小,使得教科书的书页置于两个U型挡板1内,而U型挡板1的上檐用于压制书页,防止书页由于自然风发生自动翻页的现象。
托书板6底端与旋转件11固定连接,旋转件11通过销轴10与上支撑柱12连接,由于旋转件11可以通过销轴进行前后的0到180度旋转,则托书板6可以进行前后0到180度任意旋转,教师可根据自己看书的角度和自身身高,对托书板6进行角度的调节。
教科书的放置,由于重力作用使得支撑座13自由下沉,支撑座13通过弹簧17的作用力下沉,伸缩杆14更深的进入套筒15内,由于转盘23通过滚珠22在底座24内进行转动,进而托书板6可以通过转盘23可以进行0到360度的转动,方便了教师在授课过程中可以进行走动,而采用的悬浮机构有效的防止了托书板6旋转时发生晃动,从而便于教师授课,提高了教学效率。
本教书架可以转动,托书板6可以调节角度,不需要教师刻意注意教科书是否滑落,降低了教师授课的疲劳感。
本教书架的设计解放了教师的双手,教师们可以利用双手去做教学手势或者教学模拟,使整个授课过程更加的生动和形象,提高了教师们的教学效率和学生们的学习效率,非常具备实用性。
综上所述,本中文教学用教书架功能全面,结构简单,使用方便,将教科书放置在托书板6上,防滑板5起到了放置教科书脱落的作用;采用U型挡板1为可伸缩的挡板,满足了大小不同尺寸的教科书;采用U型挡板1与活动夹板4通过弹簧8连接,满足不同厚度的教科书放置外,而且起到了压制教科书书页的作用,防止教科书由于自然风的作用自动翻页;采用旋转件11与托书板6连接,使得托书板6可以任意前后任意角度倾斜,满足教师看书的角度;采用悬浮机构,防止在托书板旋转时发生晃动的现象;采用转盘23通过上支撑柱12和下支撑20与托书板6连接,达到了托书板任意旋转的目的。
Claims (7)
1.一种中文教学用教书架,包括底座(24),其特征在于:底座(24)中心内嵌转盘(23),转盘(23)通过滚珠(22)与底座(24)滑动连接,转盘(23)上方设有下支撑柱(20),下支撑柱(20)底端通过三个连接杆(21)与转盘(23)固定连接,下支撑柱(20)顶端设有悬浮机构,悬浮机构包括基座(16)、伸缩杆(14)、套筒(15)和支撑座(13),基座(16)设于下支撑柱(20)顶端,基座(16)顶端中央设有缓冲垫(19),缓冲垫(19)上设有圆球(18),圆球(18)顶端通过弹簧(17)与支撑座(13)底部连接,基座(16)顶端四周设有套筒(15),套筒(15)内设有伸缩杆(14),伸缩杆(14)底部伸入套筒(15)内,伸缩杆(14)顶端与支撑座(13)底端连接,支撑座(13)顶端通过上支撑柱(12)与旋转件(11)连接,旋转件(11)通过销轴(10)与上支撑柱(12)连接,旋转件(11)顶端与托书板(6)固定连接,托书板(6)左右两侧均套有可伸缩且向上弯曲的U型挡板(1),托书板(6)板面中间处通过两个活页(7)分别与活动夹板(4)的一端连接,活动夹板(4)对称设置,活动夹板(4)另一端设置有伸缩板(9),伸缩板(9)的另一端设置在U型挡板(1)内,伸缩板(9)中部通过伸缩弹簧(8)与U型挡板(1)内壁连接。
2.根据权利要求1所述的中文教学用教书架,其特征在于:所述的活动夹板(4)上设有防滑板(5)。
3.根据权利要求1所述的中文教学用教书架,其特征在于:所述的U型挡板(1)上表面内嵌笔槽(2)。
4.根据权利要求1所述的中文教学用教书架,其特征在于:所述的U型挡板(1)一侧端设有LED灯(3)。
5.根据权利要求1或4所述的中文教学用教书架,其特征在于:两个LED灯(3)位置相对。
6.根据权利要求1所述的中文教学用教书架,其特征在于:所述的旋转件(11)通过销轴(10)在上支撑柱(12)顶端进行0~180度转动。
7.根据权利要求1所述的中文教学用教书架,其特征在于:所述的转盘(23)通过滚珠(22)在底座(24)内进行0~360度旋转。
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