CN208637009U - 一种多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多媒体教学装置，包括底座、桌面板，桌面板和主显示屏，主显示屏左右两侧的桌面板上对称设有副显示屏，底座的内部设有用于收纳副显示屏的第一收纳槽，第一收纳槽内设有安装座，安装座上端贯穿桌面板并通过第一转动件与副显示屏连接，安装座的左右两端均连接有第一滑块，且第一收纳槽的侧壁上设有与第一滑块配合连接的第一滑槽，且其中一个第一滑块上端设有与副显示屏电连接的数据线插头，桌面板上设有与数据线插头位置对应的数据线接头，数据线接头与设置在底座内部的计算机主机电连接，第一收纳槽内还设有用于控制安装座升降的第一升降机构。本实用新型可方便进行小组教学，提高了计算机教学的效率。

Description

一种多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学器械技术领域，尤其涉及一种多媒体教学装置。

背景技术

在计算机多媒体教学的过程中，多媒体教学装置是多媒体教室中必不可少的教学器材，虽然现有的多媒体教学装置已经集成了多媒体的控制功能，但在进行很多软件教学的过程中，通常需要进行小组教学，然而现有的多媒体教学装置无法适用于小组教学，当教师对一小组学生进行现场指导时，通常是一群学生围在教师旁边，教师结合计算机来对教学内容或学生作品进行讲解，由于教师周围空间较小，站在外圈的学生无法清楚的看清教学内容，导致教学效果受到了很大的限制；此外，现有的多媒体教学过程中使用的投影仪大多挂在天花板上或使用支撑架架设在底面上，将投影仪挂在天花板上，难以进行调节和维护，而使用支撑架将投影仪架设在底面上，容易被走动的人员绊倒损坏，且需要占用很多的教学时间来准备和调试设备，影响到了教学的效率。

为此，我们提出来一种多媒体教学装置解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种多媒体教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种多媒体教学装置，包括底座以及设置在其上侧的桌面板，所述桌面板的上侧设置有主显示屏，所述主显示屏左右两侧的桌面板上对称设有副显示屏，所述底座的内部设有用于收纳副显示屏的第一收纳槽，所述第一收纳槽内设有安装座，所述安装座上端贯穿桌面板并通过第一转动件与副显示屏连接，所述安装座的左右两端均连接有第一滑块，且第一收纳槽的侧壁上设有与第一滑块配合连接的第一滑槽，且其中一个第一滑块上端设有与副显示屏电连接的数据线插头，所述桌面板上设有与数据线插头位置对应的数据线接头，所述数据线接头与设置在底座内部的计算机主机电连接，所述第一收纳槽内还设有用于控制安装座升降的第一升降机构；所述桌面板的上侧还设有放置座，所述放置座的内部放置有投影仪，所述投影仪与计算机主机电连接，所述底座及桌面板上设有用于收纳放置座的第二收纳槽，所述放置座的下端通过第二转动件与第二升降机构连接。

优选地，所述桌面板上还放置有输入设备，且输入设备与计算机主机电连接。

优选地，所述桌面板的前端两侧均设有切角，且副显示屏平行切角设置。

优选地，所述第一升降机构包括固定连接在安装座下端的第一螺纹套筒，所述第一螺纹套筒内配合连接有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆的下端与第一收纳槽的底面转动连接，所述第一螺纹杆通过传动齿轮组与驱动电机传动连接，且驱动电机通过控制开关与外部电源连接，且控制开关安装在桌面板的上表面。

优选地，所述放置座包括与第二转动件上端固定连接的底板，所述投影仪放置在底板上，且投影仪上侧架设有平行底板设置的盖板。

优选地，所述第二升降机构包括与第二转动件下端固定连接的第二螺纹套筒，所述第二螺纹套筒的下端两侧均连接有第二滑块，且第二收纳槽的侧壁上设有与第二滑块配合连接的第二滑槽，所述第二螺纹套筒内配合连接有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆上同轴固定连接有蜗轮，所述蜗轮的一侧啮合连接有蜗杆，所述蜗杆上同轴固定连接有从动链轮，所述从动链轮上侧通过链条连接有主动链轮，且主动链轮通过固定轴与设置在底座后侧的转轮连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果为：通过在主显示屏的两侧设置可同步显示画面的副显示屏，方便教师对多名学生进行现场指导，不仅可避免拥挤，同时还可提高小组教学的效率；通过在底座的内部设有用于收纳副显示屏的第一收纳槽，可在副显示屏使用完毕后将其收入第一收纳槽，可对副显示屏起到良好的保护作用，同时减少电能的消耗；通过在底座上设置可进行升降的投影仪，不仅可将投影仪收入第二收纳槽内，同时还可根据需要来对投影仪的高度和倾角进行调节，缩短教学准备的时间，提高教学的效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种多媒体教学装置的俯视示意图；

图2为本实用新型提出的一种多媒体教学装置中副显示屏与的底座的连接结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种多媒体教学装置中副显示屏与安装座的连接结构示意图；

图4为本实用新型提出的一种多媒体教学装置中放置座与底座的连接结构示意图。

图中：1底座、2桌面板、3主显示屏、4副显示屏、5第一收纳槽、6安装座、7第一滑块、8数据线插头、9数据线接头、10计算机主机、11第一升降机构、12放置座、13投影仪、14第二收纳槽、15第二升降机构、16第一螺纹套筒、17第一螺纹杆、18传动齿轮组、19驱动电机、20控制开关、21底板、22盖板、23第二螺纹套筒、24第二滑块、25第二螺纹杆、26蜗轮、27蜗杆、28转轮、29输入设备。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种多媒体教学装置，包括底座1以及设置在其上侧的桌面板2，桌面板2的上侧设置有主显示屏3，主显示屏3左右两侧的桌面板2上对称设有副显示屏4。

底座1的内部设有用于收纳副显示屏4的第一收纳槽5，第一收纳槽5内设有安装座6，安装座6上端贯穿桌面板2并通过第一转动件与副显示屏4连接，安装座6的左右两端均连接有第一滑块7，且第一收纳槽5的侧壁上设有与第一滑块7配合连接的第一滑槽，且其中一个第一滑块7上端设有与副显示屏4电连接的数据线插头8，桌面板2上设有与数据线插头8位置对应的数据线接头9，数据线接头9与设置在底座1内部的计算机主机10电连接，当安装座6升至最顶部时，数据线接头9恰好完全***数据线接头9内，此时副显示屏4通电并与计算机主机10建立数据连接。

第一收纳槽5内还设有用于控制安装座6升降的第一升降机构11；具体的，第一升降机构11包括固定连接在安装座6下端的第一螺纹套筒16，第一螺纹套筒16内配合连接有第一螺纹杆17，第一螺纹杆17的下端与第一收纳槽5的底面转动连接，第一螺纹杆17通过传动齿轮组18与驱动电机19传动连接，且驱动电机19通过控制开关20与外部电源连接，且控制开关20安装在桌面板2的上表面。

桌面板2的上侧还设有放置座12，放置座12的内部放置有投影仪13，所述投影仪13与计算机主机10电连接，其中，放置座12包括与第二转动件上端固定连接的底板21，投影仪13放置在底板21上，且投影仪13上侧架设有平行底板21设置的盖板22。底座1及桌面板2上设有用于收纳放置座12的第二收纳槽14，放置座12的下端通过第二转动件与第二升降机构15连接；具体的，第二升降机构15包括与第二转动件下端固定连接的第二螺纹套筒23，第二螺纹套筒23的下端两侧均连接有第二滑块24，且第二收纳槽14的侧壁上设有与第二滑块24配合连接的第二滑槽，第二螺纹套筒23内配合连接有第二螺纹杆25，第二螺纹杆25上同轴固定连接有蜗轮26，蜗轮26的一侧啮合连接有蜗杆27，蜗杆27上同轴固定连接有从动链轮，从动链轮上侧通过链条连接有主动链轮，且主动链轮通过固定轴与设置在底座1后侧的转轮28连接，转动转轮28可调节投影仪13高度，且在放置座12下连接第二转动件，可调节放置座12内投影仪13的倾角。

本实用新型中，桌面板2上还放置有输入设备29，且输入设备29与计算机主机10电连接，教师可通过输入设备29向计算机主机10发出指令，其中，输入设备29包括键盘、鼠标等。

本实用新型通过在主显示屏3的两侧均设置与同一个计算机主机10连接副显示屏4，可同步显示主显示屏3的画面，方便教师对学生进行现场指导；通过在底座1的内部设置用于收纳副显示屏4的第一收纳槽5，可在副显示屏4使用完毕后，将其收入第一收纳槽5内；通过在底座1上设置放置座12，在放置座12的内部放置有投影仪13，并在放置座12下侧连接第二升降机构15，不仅可将第二升降机构15收入第二收纳槽14内，同时可调节投影仪13的高度。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种多媒体教学装置，包括底座（1）以及设置在其上侧的桌面板（2），所述桌面板（2）的上侧设置有主显示屏（3），其特征在于，所述主显示屏（3）左右两侧的桌面板（2）上对称设有副显示屏（4），所述底座（1）的内部设有用于收纳副显示屏（4）的第一收纳槽（5），所述第一收纳槽（5）内设有安装座（6），所述安装座（6）上端贯穿桌面板（2）并通过第一转动件与副显示屏（4）连接，所述安装座（6）的左右两端均连接有第一滑块（7），且第一收纳槽（5）的侧壁上设有与第一滑块（7）配合连接的第一滑槽，且其中一个第一滑块（7）上端设有与副显示屏（4）电连接的数据线插头（8），所述桌面板（2）上设有与数据线插头（8）位置对应的数据线接头（9），所述数据线接头（9）与设置在底座（1）内部的计算机主机（10）电连接，所述第一收纳槽（5）内还设有用于控制安装座（6）升降的第一升降机构（11）；所述桌面板（2）的上侧还设有放置座（12），所述放置座（12）的内部放置有投影仪（13），所述投影仪（13）与计算机主机（10）电连接，所述底座（1）及桌面板（2）上设有用于收纳放置座（12）的第二收纳槽（14），所述放置座（12）的下端通过第二转动件与第二升降机构（15）连接。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于，所述桌面板（2）上还放置有输入设备（29），且输入设备（29）与计算机主机（10）电连接。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于，所述桌面板（2）的前端两侧均设有切角，且副显示屏（4）平行切角设置。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于，所述第一升降机构（11）包括固定连接在安装座（6）下端的第一螺纹套筒（16），所述第一螺纹套筒（16）内配合连接有第一螺纹杆（17），所述第一螺纹杆（17）的下端与第一收纳槽（5）的底面转动连接，所述第一螺纹杆（17）通过传动齿轮组（18）与驱动电机（19）传动连接，且驱动电机（19）通过控制开关（20）与外部电源连接，且控制开关（20）安装在桌面板（2）的上表面。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于，所述放置座（12）包括与第二转动件上端固定连接的底板（21），所述投影仪（13）放置在底板（21）上，且投影仪（13）上侧架设有平行底板（21）设置的盖板（22）。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教学装置，其特征在于，所述第二升降机构（15）包括与第二转动件下端固定连接的第二螺纹套筒（23），所述第二螺纹套筒（23）的下端两侧均连接有第二滑块（24），且第二收纳槽（14）的侧壁上设有与第二滑块（24）配合连接的第二滑槽，所述第二螺纹套筒（23）内配合连接有第二螺纹杆（25），所述第二螺纹杆（25）上同轴固定连接有蜗轮（26），所述蜗轮（26）的一侧啮合连接有蜗杆（27），所述蜗杆（27）上同轴固定连接有从动链轮，所述从动链轮上侧通过链条连接有主动链轮，且主动链轮通过固定轴与设置在底座（1）后侧的转轮（28）连接。