CN205943152U - 一种多媒体互动教学*** - Google Patents

一种多媒体互动教学*** Download PDF

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陈建
刘伟
何健
王强
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Abstract

本实用新型公开了一种多媒体互动教学***,包括多媒体主控制模块,所述教师手持终端的输入端信号连接于学生手持终端的输出端,所述信息处理模块的输出端与多媒体控制模块的输入端电性连接,所述无线路由器的输出端与电子白板的输入端无线信号连接,所述电子白板的输出端电性连接于投影仪的输入端,所述多媒体主控制模块的输出端与音频输入输出模块的输入端电性连接,所述多媒体主控制模块的输出端与数据记录模块的输入端电性连接,所述数据记录模块的输出端与存储模块的输入端电性连接。该多媒体互动教学***,具有设计合理、结构简单、使用方便、教学效果好等优点,同时能大幅度提高学习效率,可以普遍推广使用。

Description

一种多媒体互动教学***
技术领域
本实用新型属于教学设备技术领域,具体涉及一种多媒体互动教学***。
背景技术
随着互联网技术的发展,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落,正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革,也深刻地影响到了教育教学领域。相比传统的教学方式,基于互联网的在线教学***可以动态地管理各种学科的学习材料和考试信息,学生学习时间灵活,突破了时空的界限,同时大大的节省了教育资源,而且师生间可以实现互动,反馈和交流都比传统的教学方便有效。
人机交互、立即反馈是多媒体技术的显著特点,是任何其他媒体所没有的。多媒体计算机进一步把电视机所具有的视听合一功能与计算机的交互功能结合在一起,产生出一种新的图文并茂的、丰富多彩的人机交互方式,而且可以立即反馈。这样一种交互方式对于教学过程具有重要意义,它能够有效地激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。
交互式电子白板的出现可作为一种新型教学手段,它可以与电脑进行信息通讯,将电子白板连接到电脑PC机,并利用投影机将电脑PC机上的内容投影到电子白板屏幕上,此时的电子白板就相当于一个面积特别大的手写板,可以在上面任意书写、绘画并即时的在电脑PC机上显示,文件保存为图形文件。本实用新型专利旨在设计一种多媒体互动教学***,包括多媒体中央控制***、学习终端和教学终端,采用电子白板实现互动教学,同时通过控制按钮实时对现在进行控制,互动性强,师生间可以实现实时互动,并进行反馈和交流。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种多媒体互动教学***,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种多媒体互动教学***,包括多媒体主控制模块,所述多媒体主控制模块的输入端与无线路由器的输出端信号连接,所述无线路由器的输入端与教师手持终端的输出端无线信号连接,所述教师手持终端的输出端信号连接于互动反馈***的输入端,所述教师手持终端的输入端信号连接于学生手持终端的输出端,所述无线路由器的输出端与信息处理模块的输入端无线信号连接,所述信息处理模块的输出端与多媒体控制模块的输入端电性连接,所述无线路由器的输出端与电子白板的输入端无线信号连接,所述电子白板的输出端电性连接于投影仪的输入端,所述多媒体主控制模块的输出端与音频输入输出模块的输入端电性连接,所述多媒体主控制模块的输出端与数据记录模块的输入端电性连接,所述数据记录模块的输出端与存储模块的输入端电性连接。
优选的,所述音频输入输出模块内设置有扬声器和麦克风,所述扬声器和麦克风的输入端均与多媒体主控制模块的输出端电性连接。
优选的,所述存储模块为存储卡。
优选的,所述电子白板为电磁感应式电子白板。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该多媒体互动教学***,通过教师手持终端和学生手持终端的设计,使得教学过程中能够更多的互动,教学成果更好;通过数据记录模块的设计,使得互动过程能够记录下来,便于教师对互动过程进行总结,从而调整教学计划;通过无线路由器的设计,使得互动***能够在一定区域内实现无线信号连接,方便了教学使用;该多媒体互动教学***,具有设计合理、结构简单、使用方便、教学效果好等优点,同时能大幅度提高学习效率,可以普遍推广使用。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1所示的一种多媒体互动教学***,包括多媒体主控制模块,所述多媒体主控制模块的输入端与无线路由器的输出端信号连接,所述无线路由器的输入端与教师手持终端的输出端无线信号连接,所述教师手持终端的输出端信号连接于互动反馈***的输入端,所述教师手持终端的输入端信号连接于学生手持终端的输出端,所述无线路由器的输出端与信息处理模块的输入端无线信号连接,所述信息处理模块的输出端与多媒体控制模块的输入端电性连接,所述无线路由器的输出端与电子白板的输入端无线信号连接,所述电子白板为电磁感应式电子白板,所述电子白板的输出端电性连接于投影仪的输入端,所述多媒体主控制模块的输出端与音频输入输出模块的输入端电性连接,所述音频输入输出模块内设置有扬声器和麦克风,所述扬声器和麦克风的输入端均与多媒体主控制模块的输出端电性连接,所述多媒体主控制模块的输出端与数据记录模块的输入端电性连接,所述数据记录模块的输出端与存储模块的输入端电性连接,所述存储模块为存储卡。多媒体互动教学***,通过教师手持终端和学生手持终端的设计,使得教学过程中能够更多的互动,教学成果更好;通过数据记录模块的设计,使得互动过程能够记录下来,便于教师对互动过程进行总结,从而调整教学计划;通过无线路由器的设计,使得互动***能够在一定区域内实现无线信号连接,方便了教学使用;该多媒体互动教学***,具有设计合理、结构简单、使用方便、教学效果好等优点,同时能大幅度提高学习效率,可以普遍推广使用。
最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明,对于本领域的技术人员来说,其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改,或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种多媒体互动教学***,包括多媒体主控制模块,其特征在于:所述多媒体主控制模块的输入端与无线路由器的输出端信号连接,所述无线路由器的输入端与教师手持终端的输出端无线信号连接,所述教师手持终端的输出端信号连接于互动反馈***的输入端,所述教师手持终端的输入端信号连接于学生手持终端的输出端,所述无线路由器的输出端与信息处理模块的输入端无线信号连接,所述信息处理模块的输出端与多媒体控制模块的输入端电性连接,所述无线路由器的输出端与电子白板的输入端无线信号连接,所述电子白板的输出端电性连接于投影仪的输入端,所述多媒体主控制模块的输出端与音频输入输出模块的输入端电性连接,所述多媒体主控制模块的输出端与数据记录模块的输入端电性连接,所述数据记录模块的输出端与存储模块的输入端电性连接。
2.根据权利要求1所述的一种多媒体互动教学***,其特征在于:所述音频输入输出模块内设置有扬声器和麦克风,所述扬声器和麦克风的输入端均与多媒体主控制模块的输出端电性连接。
3.根据权利要求1所述的一种多媒体互动教学***,其特征在于:所述存储模块为存储卡。
4.根据权利要求1所述的一种多媒体互动教学***,其特征在于:所述电子白板为电磁感应式电子白板。
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Cited By (3)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN108198469A (zh) * 2017-12-26 2018-06-22 潍坊科技学院 一种艺术设计多媒体教学***
CN108417106A (zh) * 2018-01-30 2018-08-17 潍坊科技学院 一种多媒体教学***及其多媒体教学方法
CN110032653A (zh) * 2019-03-20 2019-07-19 成都理工大学 一种关于地学金属矿物可视化检索***

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