CN103581569A - 一种电力***教学课件的录制方法及*** - Google Patents
一种电力***教学课件的录制方法及*** Download PDFInfo
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Abstract
本发明涉及一种电力***教学课件的录制方法,包括以下步骤:S01:提供一录像机,用以录制教学视频,并输出一教学视频信号;S02:提供一PC机,用以提供一PPT课件信号和音频信号;S03:提供一切换台,用以接收所述的教学视频信号、PPT课件信号和音频信号,并进行数据混合;S04:提供一录放机,用以接收所述切换台进行数据混合后的信号;S05:提供一视频工作站,用以接收所述录放机的输出信号,并输出所需要的教学课件视频。本发明实现了低成本的教学课件录制,解决了日益增长的教学课件制作需要。
Description
技术领域
本发明涉及一种电力***教学课件的录制方法及***,特别适用于电力***教学课件的录制领域。
背景技术
在社会高速发展的今天,多媒体课件成为越来越重要的教学手段,多媒体课件录制也日渐重要。目前,电力***普遍采用外购课件录制设备的方案,成本达50万元以上,且视频格式单一,兼容性差,无法后期编辑。本文旨在提供一个廉价的课件和PPT同步录制方案,并且可以根据实际需要录制出MPG,AVI等各种根据实际需要的格式,供学员学习用。
发明内容
有鉴于此,本发明的目的是提供一种电力***教学课件的录制方法及***,实现低成本的教学课件录制,解决日益增长的教学课件制作需要。
本发明采用以下方案实现:一种电力***教学课件的录制方法,其特征在于,包括以下步骤:
S01:提供一录像机,用以录制教学视频,并输出一教学视频信号;
S02:提供一PC机,用以提供一PPT课件信号和音频信号;
S03:提供一切换台,用以接收所述的教学视频信号、PPT课件信号和音频信号,并进行数据混合;
S04:提供一录放机,用以接收所述切换台进行数据混合后的信号;
S05:提供一视频工作站,用以接收所述录放机的输出信号,并输出所需要的教学课件视频。
在本发明一实施例中,所述PPT课件信号通过一VGA转BNC转换器输入到所述切换台。
在本发明一实施例中,所述教学视频信号设置于所述教学课件视频的左侧,且所述PPT课件信号设置于所述教学课件视频的右侧。
在本发明一实施例中,所述教学视频信号设置于所述教学课件视频的左上侧,且所述教学课件视频的左下侧设置一教学板书。
在本发明一实施例中,所述教学板书的信号来源于另一录像机录制的板书视频。
本发明还提供一种电力***教学课件的录制***,其特征在于:包括一切换台,所述切换台的第一信号通道连接一录像机,所述切换台的第二信号通道通过一VGA转BNC转换器连接一PC机,所述切换台的第三信号通道通过一音频接口连接所述PC机;所述切换台的输出端连接一录放机,所述录放机的输出端连接一视频工作站。
在本发明一实施例中,还包括另一录像机连接所述切换台的第四信号通道。
在本发明一实施例中,所述切换台型号为松下AG_MX870。
在本发明一实施例中,所述视频工作站为苹果移动视频工作站。
本发明旨在提供一个廉价的课件录制方案(价格不超过5万元),且可以生成各种格式的视频课件,经现场试验,课件清晰度高,视频,音频流效果良好,教学效果良好,是目前最廉价,最优的视频课件录制解决方案,解决了日益增长的教学课件制作需要。
为使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下将通过具体实施例和相关附图,对本发明作进一步详细说明。
附图说明
图1是本发明电力***教学课件的录制方法流程图。
图2是本发明电力***教学课件的录制***框架图。
具体实施方式
如图1所示,本发明提供一种电力***教学课件的录制方法,其特征在于,包括以下步骤:
S01:提供一录像机,用以录制教学视频,并输出一教学视频信号;
S02:提供一PC机,用以提供一PPT课件信号和音频信号;
S03:提供一切换台,用以接收所述的教学视频信号、PPT课件信号和音频信号,并进行数据混合;
S04:提供一录放机,用以接收所述切换台进行数据混合后的信号;
S05:提供一视频工作站,用以接收所述录放机的输出信号,并输出所需要的教学课件视频。
优选的,所述PPT课件信号通过一VGA转BNC转换器输入到所述切换台;所述教学视频信号设置于所述教学课件视频的左侧,且所述PPT课件信号设置于所述教学课件视频的右侧;优选的,所述教学视频信号设置于所述教学课件视频的左上侧,且所述教学课件视频的左下侧设置一教学板书,所述教学板书的信号来源于另一录像机录制的板书视频。
如图2所示,本发明还提供一种电力***教学课件的录制***,包括一切换台,所述切换台的第一信号通道连接一录像机,所述切换台的第二信号通道通过一VGA转BNC转换器连接一PC机,所述切换台的第三信号通道通过一音频接口连接所述PC机;所述切换台的输出端连接一录放机,所述录放机的输出端连接一视频工作站。
优选的,还包括另一录像机连接所述切换台的第四信号通道;所述切换台型号为松下AG_MX870;所述视频工作站为苹果移动视频工作站。
本发明利用一个视频切换台(本方案采用的是松下AG_MX870 4路切换台),将摄像机和教师PPT信号分别接在切换台的A路和B路输入信号通道,利用切换台上的视频混合按钮,把两个视频混合录制在同一个视频上,然后利用SONY录象机及移动非编***,将录制完成的视频直接考入到电脑上,实现教师上课现场,上课PPT,声音与视频的低成本录制,并支持多种视频输出格式,可以输出MPEG,MOV等各种格式的视频课件。
上列较佳实施例,对本发明的目的、技术方案和优点进行了进一步详细说明,所应理解的是,以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (9)
1. 一种电力***教学课件的录制方法,其特征在于,包括以下步骤:
S01:提供一录像机,用以录制教学视频,并输出一教学视频信号;
S02:提供一PC机,用以提供一PPT课件信号和音频信号;
S03:提供一切换台,用以接收所述的教学视频信号、PPT课件信号和音频信号,并进行数据混合;
S04:提供一录放机,用以接收所述切换台进行数据混合后的信号;
S05:提供一视频工作站,用以接收所述录放机的输出信号,并输出所需要的教学课件视频。
2. 根据权利要求1所述的一种电力***教学课件的录制方法,其特征在于:所述PPT课件信号通过一VGA转BNC转换器输入到所述切换台。
3. 根据权利要求1所述的一种电力***教学课件的录制方法,其特征在于:所述教学视频信号设置于所述教学课件视频的左侧,且所述PPT课件信号设置于所述教学课件视频的右侧。
4. 根据权利要求1所述的一种电力***教学课件的录制方法,其特征在于:所述教学视频信号设置于所述教学课件视频的左上侧,且所述教学课件视频的左下侧设置一教学板书。
5. 根据权利要求4所述的一种电力***教学课件的录制方法,其特征在于:所述教学板书的信号来源于另一录像机录制的板书视频。
6. 一种电力***教学课件的录制***,其特征在于:包括一切换台,所述切换台的第一信号通道连接一录像机,所述切换台的第二信号通道通过一VGA转BNC转换器连接一PC机,所述切换台的第三信号通道通过一音频接口连接所述PC机;所述切换台的输出端连接一录放机,所述录放机的输出端连接一视频工作站。
7. 根据权利要求6所述的一种电力***教学课件的录制***,其特征在于:还包括另一录像机连接所述切换台的第四信号通道。
8. 根据权利要求6所述的一种电力***教学课件的录制***,其特征在于:所述切换台型号为松下AG_MX870。
9. 根据权利要求6所述的一种电力***教学课件的录制***,其特征在于:所述视频工作站为苹果移动视频工作站。
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