CN205185655U - 一种数学辅助教具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种数学辅助教具,包括底座、限位板、弹簧一、弹簧二和调节螺母,底座两侧设置有支撑杆,支撑杆上套装有滑块,滑块外侧连接有黑板,且滑块与底座之间设置有所述弹簧一,限位板一端套装在支撑杆上,另一端设置黑板上端,弹簧二套装在支撑杆上且位于限位板与黑板之间,黑板上设置有教学尺,教学尺一端连接有滑行装置,滑行装置设置黑板上方,本实用新型结构简单,且作图精确度高。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域,尤其涉及一种数学辅助教具。
背景技术
在数学教学中,经常会需要测量或者绘制各种角度的图形,但是现有的数学教学用工具为了方便测量角度,工具的体积都非常大,不仅不方便存放和携带,而且使用起来也非常不方便,而且有的时候需要边讲解边作图,这样需要反复拿放教学尺,会增加教师的负担,在作图时,黑板无法移动,这样有的时候老师书写时,就必须蹲下来写,负担较重。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种数学用教学教具,解决现有技术中教具使用不方便、且结构复杂的技术问题;
本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下:
一种数学辅助教具,包括底座、限位板、弹簧一、弹簧二和调节螺母,所述底座两侧设置有支撑杆,所述支撑杆上套装有滑块,所述滑块外侧连接有黑板,且滑块与底座之间设置有所述弹簧一,所述限位板一端套装在支撑杆上,另一端设置黑板上端,所述弹簧二套装在支撑杆上且位于限位板与黑板之间,所述黑板上设置有教学尺,所述教学尺一端连接有滑行装置,所述滑行装置设置黑板上方;
在上述技术方案的基础上,本实用新型还可以做如下改进:
进一步,所述限位板为阶梯型,采用本步的有益效果是调节黑板的高度时,能够确保黑板不会发生倾斜;
进一步,所述滑行装置包括固定块和销轴,所述固定块下方设置有凹槽,所述凹槽两侧开设有滑行槽,所述教学尺的一端设置在凹槽内,所述销轴依次穿过教学尺和滑行槽,采用本步的有益效果是通过凹槽来安装教学尺,通过销轴和滑行槽配合,可以使得教学尺滑行和旋转;
进一步,所述固定块上设置有刻度,采用本步的有益效果是通过设置的刻度,方便计算水平作图长度;
进一步,所述教学尺中部铰接有直尺,下方铰接有角度尺,采用本步的有益效果是通过直尺和角度尺使得作图更加方便;
本实用新型分为两个部分,一个黑板,一个教学尺,其中黑板上方通过阶梯型的限位板和弹簧二进行限位,因为如果只是单纯通过弹簧进行控制,难免以为受力不均匀,产生倾斜现象,通过限位板的末端可以确保黑板不会发生倾斜;
本实用新型的滑行装置包括固定块,通过固定块上的滑行槽和销轴,可以方便教学尺进行滑行和旋转,方便作图,而且固定块上设置有刻度,这样方便计算作图长度;
本实用新型还铰接有直尺和角度尺,这样作图方便;
本实用新型的有益效果:
1.本实用新型分为黑板和教学尺两部分,其中黑板可以上下调节,教学尺可以移动和旋转,方便老师进行教学;
2.本实用新型还设置有限位板,通过限位板对黑板进行限位,保证黑板不会倾斜;
3.本实用新型还铰接直尺和角度尺,这样方便作图;
4.本实用新型结构简单,且方便作图。
附图说明
图1为本实用新型具体实施例所述的一种数学辅助教具的主视图;
附图中,各标号所代表的部件列表如下:
1、底座,2、限位板,3、弹簧一,4、弹簧二,5、调节螺母,6、支撑杆,7、滑块,8、黑板,9、教学尺,10、滑行装置,11、固定块,12、销轴,13、凹槽,14、滑行槽,15、直尺,16、角度尺。
具体实施方式
以下结合附图对本实用新型的原理和特征进行描述,所举实例只用于解释本实用新型,并非用于限定本实用新型的范围。
实施例:
一种数学辅助教具,包括底座1、限位板2、弹簧一3、弹簧二4和调节螺母5,所述底座1两侧设置有支撑杆6,所述支撑杆6上套装有滑块7,所述滑块7外侧连接有黑板8,且滑块7与底座1之间设置有所述弹簧一3,所述限位板2一端套装在支撑杆6上,另一端设置黑板8上端,所述弹簧二3套装在支撑杆6上且位于限位板2与黑板8之间,所述黑板8上设置有教学尺9,所述教学尺9一端连接有滑行装置10,所述滑行装置10设置黑板8上方;
其中,所述限位板2为阶梯型;
在使用时,通过阶梯型的限位板2,可以保证黑板不会发生倾斜;
其中,所述滑行装置10包括固定块11和销轴12,所述固定块11下方设置有凹槽13,所述凹槽13两侧开设有滑行槽14,所述教学尺9的一端设置在凹槽13内,所述销轴12依次穿过教学尺9和滑行槽14;
在使用时,通过销轴12和滑行槽14的配合,可以方便教学尺9在凹槽13内滑行和旋转;
其中,所述固定块11上设置有刻度;
其中,所述教学尺9中部铰接有直尺15,下方铰接有角度尺16;
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (5)
1.一种数学辅助教具,其特征在于,包括底座、限位板、弹簧一、弹簧二和调节螺母,所述底座两侧设置有支撑杆,所述支撑杆上套装有滑块,所述滑块外侧连接有黑板,且滑块与底座之间设置有所述弹簧一,所述限位板一端套装在支撑杆上,另一端设置黑板上端,所述弹簧二套装在支撑杆上且位于限位板与黑板之间,所述黑板上设置有教学尺,所述教学尺一端连接有滑行装置,所述滑行装置设置黑板上方。
2.根据权利要求1所述的一种数学辅助教具,其特征在于,所述限位板为阶梯型。
3.根据权利要求2所述的一种数学辅助教具,其特征在于,所述滑行装置包括固定块和销轴,所述固定块下方设置有凹槽,所述凹槽两侧开设有滑行槽,所述教学尺的一端设置在凹槽内,所述销轴依次穿过教学尺和滑行槽。
4.根据权利要求3所述的一种数学辅助教具,其特征在于,所述固定块上设置有刻度。
5.根据权利要求4所述的一种数学辅助教具,其特征在于,所述教学尺中部铰接有直尺,下方铰接有角度尺。
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CN201520828043.9U Expired - Fee Related CN205185655U (zh) | 2015-10-23 | 2015-10-23 | 一种数学辅助教具 |
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- 2015-10-23 CN CN201520828043.9U patent/CN205185655U/zh not_active Expired - Fee Related
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GR01 | Patent grant | ||
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