CN205140384U - 一种数学模型旋转展示教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学模型旋转展示教学装置，包括车体，车体上设置有多个用于存放数学几何模型的置物室，车体的上部设置有桌面，在桌面上安装有可用于展示数学几何模型的旋转桌面，旋转桌面安装在一根转动轴上，转动轴的下端穿过旋转桌面并与动力驱动装置连接，本实用新型能满足教师有效地利用数学模型进行教学，方便旋转展示，也方便针对模型除尘，改善数学教学模型使用效果，增强数学教学效果，便于学生更好地理解数学内容，有助于学生掌握抽象的概念和发展抽象思维能力，可以增强学生对数学概念的理解和记忆，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力、学生动手操作能力、学生的空间观念，提高教学效率和质量。

Description

一种数学模型旋转展示教学装置

技术领域

本实用新型属于教学器材技术领域，尤其涉及一种数学模型旋转展示教学装置。

背景技术

在课堂教学中，现有的教学用黑板，结构简单，功能单一，不具有水平旋转功能，教学效率低。为帮助学生更好地理解所学知识，在进行数学教学时，有时需要利用模型对相关信息进行展示，使学生能更好将课本知识和实际相结合，有助于学生掌握抽象概念和发展抽象思维能力；增强学生对数学概念的理解和记忆，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力；以及培养学生动手操作能力和培养学生空间观念。从而提高教学效率和质量。

在日常使用过程中，模型受周围环境影响容易积累粉尘，需经常对模型进行除尘，以保证模型的整洁和干净，很不方便。

发明内容

本实用新型要解决的问题是克服上述现有技术的不足，提供一种结构简单、操作方便、有利于学生观察和教师辅助教学的数学模型旋转展示教学装置。

为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种数学模型旋转展示教学装置，包括车体，车体上设置有多个用于存放数学几何模型的置物室，车体的上部设置有桌面，在桌面上安装有可用于展示数学几何模型的旋转桌面，旋转桌面安装在一根转动轴上，转动轴的下端穿过旋转桌面并与动力驱动装置连接。

以下是本实用新型对上述方案的进一步优化：

旋转桌面的上方中心位置设置有向上突出的凸块，每个数学几何模型的下部均设置有可与凸块配合插接的凹槽。这样可以有效的固定模型，防止模型在转动时发生脱落和滑移的现象。

进一步优化：车体内上下间隔一定距离设置有上隔板、中隔板和下隔板，上隔板与桌面之间形成操控室，所述动力驱动装置设置在操控室内。

进一步优化：所述动力驱动装置包括安装在上隔板的电机，所述电机的动力输出轴上安装有主动锥齿轮，转动轴的下端安装有从动锥齿轮，主动锥齿轮与从动锥齿轮相啮合。

进一步优化：置物室包括设置在上隔板与中隔板之间的上置物室、中隔板和下隔板之间的下置物室以及设置在下隔板与车体底部之间的集尘室。

进一步优化：集尘室内安装有吸尘器，吸尘器上安装有吸尘管，所述吸尘管与上置物室和下置物室分别连通；

吸尘管上位于上置物室和下置物室的部分分别安装有若干个与上置物室和下置物室相联通的吸尘口。

进一步优化：所述车体的一侧设有白板书写装置，该白板书写装置通过伸缩装置活动支撑在车体上。

进一步优化：白板书写装置包括一框架，该框架的内部上、下两端分别转动连接有第一支撑轴和第二支撑轴，第一支撑轴和第二支撑轴之间包覆有软质白板。

进一步优化：框架内位于第一支撑轴上方的位置设置有其横向长度与软质白板等宽的海绵板擦。海绵板擦可以用于擦除软质白板上的字迹。

进一步优化：车体的一侧安装有伸缩底座，伸缩底座的上面设有伸缩杆，伸缩杆的上端通过转向套与框架转动连接。

平时，框架通过伸缩装置收缩在车体一侧，以减小占用空间，当需要软质白板教学使用时，可通过伸缩装置把框架升至桌面以上，并可旋转使用，方便教学并对模型教学起到辅助教学作用。

使用时，当软质白板写满授课内容时，需要手动转动转钮带动第一支撑轴，第一支撑轴带动软质白板转动把未用的部分转到前面，同时，海绵板擦把软质白板上的授课内容擦掉。

本实用新型能满足教师有效地利用数学模型进行教学，方便旋转展示，也方便针对模型除尘，改善数学教学模型使用效果，增强数学教学效果，便于学生更好地理解数学内容，有助于学生掌握抽象的概念和发展抽象思维能力，可以增强学生对数学概念的理解和记忆，培养学生观察、分析、解决实际问题的能力、学生动手操作能力、学生的空间观念，提高教学效率和质量。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1是本实用新型实施例中旋转展示教学装置的结构示意图；

附图2是本实用新型实施例中框架以及软质白板的结构示意图。

图中：1-车体；2-桌面；3-旋转桌面；4-转动轴；5-从动锥齿轮；6-控制开关；7-蓄电池；8-主动锥齿轮；9-电机；10-吸尘口；11-上置物室；12-下置物室；13-集尘室；14-万向轮；15-凸块；16-吸尘器；17-吸尘管；18-伸缩底座；19-伸缩杆；20-转向套；21-第二支撑轴；22-第一链轮；23-海绵板擦；24-旋钮；25-链条；26-软质白板；27-第二链轮；28-支撑轴；29-上隔板；30-中隔板；31-下隔板；32-数学几何模型；33-操控室；34-框架。

具体实施方式

实施例，如图1所示，一种数学模型旋转展示教学装置，包括车体1，车体1的底部安装有万向轮14。

车体1上设置有多个用于存放数学几何模型32的置物室，车体1的上部设置有桌面2，在桌面2上安装有可用于展示数学几何模型32的旋转桌面3，旋转桌面3安装在一根转动轴4上，转动轴4的下端穿过旋转桌面3并与动力驱动装置连接。

旋转桌面3的上方中心位置设置有向上突出的凸块15，每个数学几何模型32的下部均设置有可与凸块15配合插接的凹槽。这样可以有效的固定模型，防止模型在转动时发生脱落和滑移的现象。

车体1内上下间隔一定距离设置有上隔板29、中隔板30和下隔板31，上隔板29与桌面2之间形成操控室33，所述动力驱动装置设置在操控室33内。

所述动力驱动装置包括安装在上隔板29的电机9，所述电机9的动力输出轴上安装有主动锥齿轮8，转动轴4的下端安装有从动锥齿轮5，主动锥齿轮8与从动锥齿轮5相啮合。

上隔板29上还安装蓄电池7，所述车体1的一侧安装有与蓄电池7和电机9分别电连接的控制开关6。

置物室包括设置在上隔板29与中隔板30之间的上置物室11、中隔板30和下隔板31之间的下置物室12以及设置在下隔板31与车体1底部之间的集尘室13。

集尘室13内安装有吸尘器16，吸尘器16上安装有吸尘管17，所述吸尘管17与上置物室11和下置物室12分别连通。

吸尘管17上位于上置物室11和下置物室12的部分分别安装有若干个与上置物室11和下置物室12相联通的吸尘口10，所述抽风机16与蓄电池7、控制开关6电连接。

所述车体1的一侧设有白板书写装置，该白板书写装置通过伸缩装置活动支撑在车体1上。

白板书写装置包括一框架34，该框架34的内部上、下两端分别转动连接有第一支撑轴28和第二支撑轴21，第一支撑轴28和第二支撑轴21之间包覆有软质白板26。

框架34内位于第一支撑轴28上方的位置设置有其横向长度与软质白板26等宽的海绵板擦23，海绵板擦23可以用于擦除软质白板26上的字迹。

第一支撑轴28的一端安装有第一链轮22，第二支撑轴21的一端安装有第二链轮27，第一链轮22与第二链轮27之间通过链条25传动。

第一支撑轴28的其中一端连接有旋钮24，可用于转动第一支撑轴28。

车体1的一侧安装有伸缩底座18，伸缩底座18的上面设有伸缩杆19，伸缩杆19的上端通过转向套20与框架34转动连接。

平时，框架34通过伸缩装置收缩在车体1一侧，以减小占用空间，当需要软质白板26教学使用时，可通过伸缩装置把框架34升至桌面2以上，并可旋转使用，方便教学并对模型教学起到辅助教学作用。

使用时，当软质白板26写满授课内容时，需要手动转动转钮24带动第一支撑轴28，第一支撑轴28带动软质白板26转动把未用的部分转到前面，同时，海绵板擦23把软质白板26上的授课内容擦掉。

Claims (10)

1.一种数学模型旋转展示教学装置，包括车体(1)，其特征在于：车体(1)上设置有多个用于存放数学几何模型的置物室，车体(1)的上部设置有桌面(2)，在桌面(2)上安装有可用于展示数学几何模型(32)的旋转桌面(3)，旋转桌面(3)安装在一根转动轴(4)上，转动轴(4)的下端穿过旋转桌面(3)并与动力驱动装置连接。

2.根据权利要求1所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：

旋转桌面(3)的上方中心位置设置有向上突出的凸块(15)，每个数学几何模型(32)的下部均设置有可与凸块(15)配合插接的凹槽。

3.根据权利要求1所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：

车体(1)内上下间隔一定距离设置有上隔板(29)、中隔板(30)和下隔板(31)，上隔板(29)与桌面(2)之间形成操控室(33)，所述动力驱动装置设置在操控室(33)内。

4.根据权利要求2或3所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：所述动力驱动装置包括安装在上隔板(29)的电机(9)，所述电机(9)的动力输出轴上安装有主动锥齿轮(8)，转动轴(4)的下端安装有从动锥齿轮(5)，主动锥齿轮(8)与从动锥齿轮(5)相啮合。

5.根据权利要求4所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：

置物室包括设置在上隔板(29)与中隔板(30)之间的上置物室(11)、中隔板(30)和下隔板(31)之间的下置物室(12)以及设置在下隔板(31)与车体(1)底部之间的集尘室(13)。

6.根据权利要求3所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：集尘室(13)内安装有吸尘器(16)，吸尘器(16)上安装有吸尘管(17)，所述吸尘管(17)与上置物室(11)和下置物室(12)分别连通；

吸尘管(17)上位于上置物室(11)和下置物室(12)的部分分别安装有若干个与上置物室(11)和下置物室(12)相联通的吸尘口(10)。

7.根据权利要求1所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：

所述车体(1)的一侧设有白板书写装置，该白板书写装置通过伸缩装置活动支撑在车体(1)上。

8.根据权利要求7所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：

白板书写装置包括一框架(34)，该框架(34)的内部上、下两端分别转动连接有第一支撑轴(28)和第二支撑轴(21)，第一支撑轴(28)和第二支撑轴(21)之间包覆有软质白板(26)。

9.根据权利要求8所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：

框架(34)内位于第一支撑轴(28)上方的位置设置有其横向长度与软质白板(26)等宽的海绵板擦(23)。

10.根据权利要求9所述的一种数学模型旋转展示教学装置，其特征在于：

车体(1)的一侧安装有伸缩底座(18)，伸缩底座(18)的上面设有伸缩杆(19)，伸缩杆(19)的上端通过转向套(20)与框架(34)转动连接。