CN204970325U - 一种移动式教学平台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种移动式教学平台,主要涉及教学用具领域。包括圆台形框架底座,所述底座的底部设置万向轮,所述底座的顶部设置伸缩杆,所述伸缩杆上设置固定螺栓,所述伸缩杆的顶部设置操作台,所述操作台的底部设置抽屉,所述操作台的顶部垂直设置支撑架,所述支撑架的中部设置垂直轴,所述垂直轴上设置磁性白板,所述磁性白板与垂直轴转动连接,所述支撑架的一端设置第一白板,且第一白板与支撑架铰接,所述支撑架上远离第一白板的一端设置第二白板,且第二白板与支撑架铰接。本实用新型的有益效果在于:它能够根据需要调整磁性白板的高度,能够存放教学卡片,能够充分利用教学时间,能够进行实时书写讲解,能够有效提高课堂教学效率。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域,具体是一种移动式教学平台。
背景技术
目前,在小学教学过程中为加强学生的理解与记忆,教师常借助于教学卡片来辅助教学。通常将磁性白板挂在可移动式的教学架上,将磁性教学卡片吸合在磁性白板上,这在一定程度上提高了教学质量,但是在使用中仍存在着以下问题:
1)现有的教学架的高度固定,无法根据使用需要进行高度调整。
2)现有的教学架需要配备专门存放教学卡片的装置,在讲解过程中替换教学卡片时,需要返回教学卡片存放位置替换,浪费了教学时间。
3)将磁性白板挂在教学架上,磁性白板来回晃动,教师无法在磁性白板上进行实时书写讲解。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种移动式教学平台,它能够根据需要调整磁性白板的高度,能够存放教学卡片,能够充分利用教学时间,能够进行实时书写讲解,能够有效提高课堂教学效率。
本实用新型为实现上述目的,通过以下技术方案实现:
一种移动式教学平台,包括圆台形框架底座,所述底座的底部设置万向轮,所述底座的顶部设置伸缩杆,所述伸缩杆上设置固定螺栓,所述伸缩杆的顶部设置操作台,所述操作台的底部设置抽屉,所述操作台的顶部垂直设置支撑架,所述支撑架的中部设置垂直轴,所述垂直轴上设置磁性白板,所述磁性白板与垂直轴转动连接,所述支撑架的一端设置第一白板,且第一白板与支撑架铰接,所述支撑架上远离第一白板的一端设置第二白板,且第二白板与支撑架铰接。
所述操作台上设置教案夹。
所述第一白板内设置由LED灯组成的拼音格,所述第二白板内设置由LED灯组成的田字格。
所述抽屉内设置倾斜卡槽。
所述操作台上设置白板笔盒。
对比现有技术,本实用新型的有益效果在于:
1、本实用新型的底座的底部设置万向轮,能够在讲解的过程中将本实用新型在教室内移动和旋转,能够便于学生的观看。
2、本实用新型的底座的顶部设置伸缩杆,所述伸缩杆上设置固定螺栓,能够根据使用需要来调整伸缩杆的高度,并由固定螺栓固定,通过改变伸缩杆的高度来改变磁性白板的高度,能够适用于不同的使用需要。
3、本实用新型的操作台的底部设置抽屉,抽屉能够用来盛放教学卡片,能够在讲解过程中随时替换磁性白板上的教学卡片,能够充分利用教学时间。
4、本实用新型的磁性白板与垂直轴转动连接,磁性白板能够绕垂直轴转动,教学卡片的替换能够在本实用新型的后方完成,教师能够在本实用的后方完成教学卡片的讲解,能够保证在讲解过程中学生的视线顺畅,能够避免出现学生看不到的现象。
5、本实用新型的支撑架的一端设置第一白板,支撑架上远离第一白板的一端设置第二白板,第一白板和第二白板均与支撑架铰接,第一白板或第二白板能够旋转到磁性白板的后方,能够减少空间占用,能够在第一白板或第二白板上进行实时书写讲解,能够有效提高课堂教学效率,第一白板和第二白板作为实时书写专用板,能够避免在磁性白板上直接书写造成教学卡片讲解混乱。
6、所述操作台上设置教案夹,在讲解过程中可将教案固定在操作台上,能够便于教案的放置。
7、所述第一白板内设置由LED灯组成的拼音格,所述第二白板内设置由LED灯组成的田字格,能够便于拼音与汉字的标准化书写的讲解,无需再手绘或擦除拼音格与田字格,能够提高教学效率。
8、所述抽屉内设置倾斜卡槽,倾斜卡槽的开口倾斜向上,将教学卡片倾斜***倾斜卡槽内,能够看到教学卡片上的部分内容,便于区分,在讲解过程中能够迅速找到所需的教学卡片,能够节省教学卡片的替换时间。
9、所述操作台上设置白板笔盒,能够便于白板笔的存放。
附图说明
附图1是本实用新型的结构示意图;
附图2是附图1的俯视图;
附图3是倾斜卡槽的结构示意图。
附图中标号:1、底座;2、万向轮;3、伸缩杆;4、固定螺栓;5、操作台;6、抽屉;7、支撑架;8、垂直轴;9、磁性白板;10、第一白板;11、第二白板;12、教案夹;13、拼音格;14、田字格;15、倾斜卡槽;16、白板笔盒。
具体实施方式
下面结合具体实施例,进一步阐述本实用新型。应理解,这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解,在阅读了本实用新型讲授的内容之后,本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改,这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。
本实用新型所述是一种移动式教学平台,包括圆台形框架底座1,所述底座1的底部设置万向轮2,能够在讲解的过程中将本实用新型在教室内移动和旋转,能够便于学生的观看。所述底座2的顶部设置伸缩杆3,所述伸缩杆3上设置固定螺栓4,能够根据使用需要来调整伸缩杆的高度,并由固定螺栓固定,通过改变伸缩杆的高度来改变磁性白板的高度,能够适用于不同的使用需要。所述伸缩杆3的顶部设置操作台5,所述操作台5的底部设置抽屉6,抽屉能够用来盛放教学卡片,能够在讲解过程中随时替换磁性白板上的教学卡片,能够充分利用教学时间。所述操作台5的顶部垂直设置支撑架7,所述支撑架7的中部设置垂直轴8,所述垂直轴8上设置磁性白板9,所述磁性白板9与垂直轴8转动连接,磁性白板能够绕垂直轴转动,教学卡片的替换能够在本实用新型的后方完成,教师能够在本实用的后方完成教学卡片的讲解,能够保证在讲解过程中学生的视线顺畅,能够避免出现学生看不到的现象。所述支撑架7的一端设置第一白板10,且第一白板10与支撑架7铰接,所述支撑架7上远离第一白板10的一端设置第二白板11,且第二白板11与支撑架7铰接,第一白板或第二白板能够旋转到磁性白板的后方,能够减少空间占用,能够在第一白板或第二白板上进行实时书写讲解,能够有效提高课堂教学效率,第一白板和第二白板作为实时书写专用板,能够避免在磁性白板上直接书写造成教学卡片讲解混乱。
为了便于教师在讲解过程中教案的放置,所述操作台5上设置教案夹12。在讲解过程中可将教案固定在操作台上,能够便于教案的放置。
为了提高教学效率,所述第一白板10内设置由LED灯组成的拼音格13,所述第二白板11内设置由LED灯组成的田字格14。能够便于拼音与汉字的标准化书写的讲解,无需再手绘或擦除拼音格与田字格,能够提高教学效率。
为了便于快速找到所需的教学卡片节省替换时间,所述抽屉6内设置倾斜卡槽15。倾斜卡槽的开口倾斜向上,将教学卡片倾斜***倾斜卡槽内,能够看到教学卡片上的部分内容,便于区分,在讲解过程中能够迅速找到所需的教学卡片,能够节省教学卡片的替换时间。
为了便于白板笔的存放,所述操作台5上设置白板笔盒16。能够将白板笔存放在白板笔盒内,能够便于白板笔的存放。
本实用新型在使用中,可直接将磁性教学卡片吸合在磁性白板的正面,也可将教学卡片吸合在磁性白板的背面,再旋转磁性白板,将教学卡片旋转到前方进行讲解,也可在讲解的同时,将下一步讲解的教学卡片吸合在磁性白板的背面,讲解完前面的教学卡片后,将磁性白板旋转,继续讲解背面的教学卡片,在讲解的过程中可直接在第一白板和第二白板上进行书写讲解,当需要进行拼音或汉字的标准化书写时,可打开第一白板或第二白板上的LED灯,无需再手绘或擦除拼音格与田字格,能够提高教学效率。
实施例1:本实用新型所述是一种移动式教学平台,包括圆台形框架底座,所述底座由圆管焊接,所述底座的底部设置万向轮,能够在讲解的过程中将本实用新型在教室内移动和旋转,能够便于学生的观看。所述底座的顶部设置伸缩杆,所述底座内设有第一圆筒,所述伸缩杆***第一圆筒中,并由螺栓固定,所述伸缩杆的伸缩节的顶部设置固定螺栓,能够根据使用需要来调整伸缩杆的高度,并由固定螺栓固定,通过改变伸缩杆的高度来改变磁性白板的高度,能够适用于不同的使用需要。所述伸缩杆的顶部设置操作台,所述操作台的底部设有第二圆筒,伸缩杆***第二圆筒内,并由螺栓固定,伸缩杆的两端均采用螺栓连接,能够便于本实用新型的拆装,便于运输。所述操作台的底部设置抽屉,抽屉能够用来盛放教学卡片,能够在讲解过程中随时替换磁性白板上的教学卡片,能够充分利用教学时间。所述操作台的顶部垂直设置支撑架,支撑架通过螺栓固定在操作台上。所述支撑架的中部设置垂直轴,所述垂直轴上设置磁性白板,垂直轴上与磁性白板的连接处设有轴承,所述磁性白板与垂直轴转动连接,磁性白板能够绕垂直轴转动,教学卡片的替换能够在本实用新型的后方完成,教师能够在本实用的后方完成教学卡片的讲解,能够保证在讲解过程中学生的视线顺畅,能够避免出现学生看不到的现象。所述支撑架的一端设置第一白板,且第一白板与支撑架通过双向合页铰接,所述支撑架上远离第一白板的一端设置第二白板,且第二白板与支撑架通过双向合页铰接,第一白板或第二白板能够旋转到磁性白板的后方,能够减少空间占用,能够在第一白板或第二白板上进行实时书写讲解,能够有效提高课堂教学效率,第一白板和第二白板作为实时书写专用板,能够避免在磁性白板上直接书写造成教学卡片讲解混乱。
实施例2:本实用新型所述是一种移动式教学平台,包括圆台形框架底座,所述底座由圆管焊接,所述底座的底部设置万向轮,能够在讲解的过程中将本实用新型在教室内移动和旋转,能够便于学生的观看。所述底座的顶部设置伸缩杆,所述底座内设有第一圆筒,所述伸缩杆***第一圆筒中,并由螺栓固定,所述伸缩杆的伸缩节的顶部设置固定螺栓,能够根据使用需要来调整伸缩杆的高度,并由固定螺栓固定,通过改变伸缩杆的高度来改变磁性白板的高度,能够适用于不同的使用需要。所述伸缩杆的顶部设置操作台,所述操作台的底部设有第二圆筒,伸缩杆***第二圆筒内,并由螺栓固定,伸缩杆的两端均采用螺栓连接,能够便于本实用新型的拆装,便于运输。所述操作台的底部设置抽屉,所述抽屉内设置倾斜卡槽,倾斜卡槽的开口倾斜向上,将教学卡片倾斜***倾斜卡槽内,能够看到教学卡片上的部分内容,便于区分,在讲解过程中能够迅速找到所需的教学卡片,能够节省教学卡片的替换时间,能够充分利用教学时间。所述操作台的顶部垂直设置支撑架,支撑架通过螺栓固定在操作台上。所述支撑架的中部设置垂直轴,所述垂直轴上设置磁性白板,垂直轴上与磁性白板的连接处设有轴承,所述磁性白板与垂直轴转动连接,磁性白板能够绕垂直轴转动,教学卡片的替换能够在本实用新型的后方完成,教师能够在本实用的后方完成教学卡片的讲解,能够保证在讲解过程中学生的视线顺畅,能够避免出现学生看不到的现象。所述操作台上设置教案夹和白板笔盒,在讲解过程中可将教案固定在操作台上,能够便于教案的放置,将白板笔存放在白板笔盒内,能够便于白板笔的存放。所述支撑架的一端设置第一白板,且第一白板与支撑架通过双向合页铰接,所述支撑架上远离第一白板的一端设置第二白板,且第二白板与支撑架通过双向合页铰接,第一白板或第二白板能够旋转到磁性白板的后方,能够减少空间占用,能够在第一白板或第二白板上进行实时书写讲解,能够有效提高课堂教学效率,第一白板和第二白板作为实时书写专用板,能够避免在磁性白板上直接书写造成教学卡片讲解混乱。所述第一白板内设置由LED灯组成的拼音格,所述第二白板内设置由LED灯组成的田字格,能够便于拼音与汉字的标准化书写的讲解,无需再手绘或擦除拼音格与田字格,能够提高教学效率。
Claims (5)
1.一种移动式教学平台,包括圆台形框架底座(1),所述底座(1)的底部设置万向轮(2),其特征是:所述底座(2)的顶部设置伸缩杆(3),所述伸缩杆(3)上设置固定螺栓(4),所述伸缩杆(3)的顶部设置操作台(5),所述操作台(5)的底部设置抽屉(6),所述操作台(5)的顶部垂直设置支撑架(7),所述支撑架(7)的中部设置垂直轴(8),所述垂直轴(8)上设置磁性白板(9),所述磁性白板(9)与垂直轴(8)转动连接,所述支撑架(7)的一端设置第一白板(10),且第一白板(10)与支撑架(7)铰接,所述支撑架(7)上远离第一白板(10)的一端设置第二白板(11),且第二白板(11)与支撑架(7)铰接。
2.根据权利要求1所述的一种移动式教学平台,其特征是:所述操作台(5)上设置教案夹(12)。
3.根据权利要求1所述的一种移动式教学平台,其特征是:所述第一白板(10)内设置由LED灯组成的拼音格(13),所述第二白板(11)内设置由LED灯组成的田字格(14)。
4.根据权利要求1所述的一种移动式教学平台,其特征是:所述抽屉(6)内设置倾斜卡槽(15)。
5.根据权利要求1所述的一种移动式教学平台,其特征是:所述操作台(5)上设置白板笔盒(16)。
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