CN204722538U - 单人可升降的学生桌 - Google Patents
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Abstract
为了实现现有技术中提出的要求，设计了一种单人可升降的学生桌，包括桌面板、抽屉、固定外盖、固定内盖和左、右桌脚，左、右桌脚固定安装在固定内盖和固定外盖中间通过螺栓固定，固定外盖和固定内盖连接固定结构上设置有中央槽，所述中央槽内设置有升降导向管，该升降导向管上设置有手摇升降器，手摇升降器的上端设计有传动孔，该传动孔内可拆卸式连接设计有升降摇把，手摇升降器的下半部分安装在升降导向管里面，左、右桌脚上的手摇升降器中间通过转动连接轴连接，手摇升降器的上端设置有安装架，所述安装架里面设置有定位架，所述桌面板和抽屉组件安装在安装架上。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学设备，尤其涉及一种单人可升降的学生桌。
背景技术
随着现代化教学模式的改革发展，走班式教学已经成为一个趋势，走班式教学就是多种年级多种教学课程都其中在一个教室里，交叉时间学习；不同的教学课程所面对不同年级的学生，有高年级有低年级，而每个学生的身材高低不一；在目前的学校的中使用传统的教学桌椅非常普遍，随着走班式教学模式的发展，传统的桌椅不能达到理想使用，无法满足走班式教学需求，针对这种现状非常有必要设计一种高度可以调节的学生桌来满足当今走班式教学趋势。
发明内容
为了实现现有技术中提出的要求，我公司根据现在的市场需求设计了自由调节的一种单人可升降的学生桌，在走班式教学中学生可以根据自己的情况来自由调节桌子到合适高度，从而很好的解决了在走班式教学中不同身高的学生上课对学生桌高度的不同要求的问题。
单人可升降的学生桌，包括桌面板、抽屉、固定外盖、固定内盖和左、右桌脚，所述抽屉安装在桌面板底部中间位置，固定外盖和固定内盖尺寸相匹配咬合连接固定，左、右桌脚固定安装在固定内盖和固定外盖中间通过螺栓固定，固定外盖和固定内盖连接固定结构上设置有中央槽，所述中央槽内设置有升降导向管，该升降导向管上设置有手摇升降器，手摇升降器的上端设计有传动孔，该传动孔内可拆卸式连接设计有升降摇把，手摇升降器的下半部分安装在升降导向管里面，底部位置通过螺栓固定，左、右桌脚上的手摇升降器中间通过转动连接轴连接，手摇升降器的上端设置有安装架，所述安装架里面设置有定位架，所述桌面板和抽屉组件安装在安装架上。
所述转动连接轴上设计有连接轴保护盖。
本实用新型的有益效果是通过上述结构设计，使用时把升降摇把***手摇升降器活动上端的传动孔内，以顺时针方向转动，这时右边的手摇升降器带动中间的转动连接轴传动到左边的手摇升降器使左右两边同步把桌面、抽屉、安装架、定位架、转动连接轴、连接轴保护盖等部分调高；需下降时以逆时针方向转动，随之将其下降；同时因为该连接结构为可拆卸式设计，升降摇把在不用的时候可以拿下来，避免该升降摇把在学生桌旁边导致往来走动的人磕碰，造成不必要的安全隐患以及缩短该学生桌的使用寿命和降低产品使用效果。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图中：1、桌面板；2、抽屉；3、安装架；4、定位架；5、手摇升降器；6、转动连接轴；7、升降导向管；8、连接轴保护盖；9、固定外盖；10、桌脚；11、固定内盖；12、升降摇把。
具体实施方式
如图1所示，该单人可升降的学生桌本装置由桌面板1，抽屉2、安装架3，定位架4、手摇升降器5、转动连接轴6、升降导向管7、连接轴保护盖8、固定外盖9、桌脚10、固定内盖11和升降摇把12组成。
产品安装时，首先将抽屉2安装在桌面板1底部中央，再将左右桌脚10都分别固定在固定外盖9和固定内盖11的中间，并用螺栓固定，左右升降导向管7都分别装在固定外盖9和固定内盖11的中央槽里，内外盖两侧面用螺丝固定；手摇升降器5的固定下端装在升降导向管7里面，底部用螺栓固定，左右手摇升降器5中间用转动连接轴6连接；定位架4安装在安装架3里面，再将整体套进手摇升降器5的活动上端，桌子左右两端升降支架安装好后，再降桌面板1和抽屉2组件安装在安装架3等组件上，最后把连接轴保护盖8套上转动连接轴6安装在桌面板底部，保护连接轴6在转动时不受外界碰触；升降摇把传动孔设计在右边，需摇动上升时将升降摇把12***该传动孔内。
使用时，把升降摇把12***右边手摇升降器5活动上端的传动孔里，然后以顺时针方向转动，这时右边的手摇升降器5带动中间的转动连接轴6传动到左边的手摇升降器5使左右同时把桌面1、抽屉2、安装架3、定位架4、转动连接轴6、连接轴保护盖8等部分调高；需下降时以逆时针方向转动，随之将其下降，升降摇把12在不用的时候可以拿下来。
上述具体实施方式只是结合附图对本发明创造做一简单说明，并不作为限制该发明创造技术范围的限定，任何基于该发明创造的类似设计均属于本实用新型的保护范围。
Claims (2)
1.单人可升降的学生桌，包括桌面板、抽屉、固定外盖、固定内盖和左、右桌脚，所述抽屉安装在桌面板底部中间位置，其特征在于：所述固定外盖和固定内盖尺寸相匹配咬合连接固定，左、右桌脚固定安装在固定内盖和固定外盖中间通过螺栓固定，固定外盖和固定内盖连接固定结构上设置有中央槽，所述中央槽内设置有升降导向管，该升降导向管上设置有手摇升降器，手摇升降器的上端设计有传动孔，该传动孔内可拆卸式连接设计有升降摇把，手摇升降器的下半部分安装在升降导向管里面，底部位置通过螺栓固定，左、右桌脚上的手摇升降器中间通过转动连接轴连接，手摇升降器的上端设置有安装架，所述安装架里面设置有定位架，所述桌面板和抽屉组件安装在安装架上。
2.根据权利要求1所述的单人可升降的学生桌，其特征在于：所述转动连接轴上设计有连接轴保护盖。
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Cited By (3)
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| CN105361416A (zh) * | 2015-11-17 | 2016-03-02 | 彭先仲 | 双气柱支撑调节桌面的学习桌 |
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2015
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