CN203952848U - 一种训练学生写字正确手臂装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型是一种训练学生写字正确手臂装置,包括写字课桌面、螺栓、底板、弧板、控制右手腕写字弧板构成,其特征是,写字课桌面分别设有左、右两个一头宽一头窄,宽度尺寸2.3-5.5cm、长度尺寸16-21cm,用塑料一次铸塑成型两侧带弧板的底板,其中左侧底板宽度一端与写字课桌面内侧边,形成一个40-65°的夹角,右侧底板宽度一端与写字桌面内侧边,形成一个40-65°夹角、弧板与课桌面形成16-46°的夹角,右侧弧板上头上,设有一条宽度1-2cm的控制右手腕写字弧板,底板通过螺栓与写字课桌面固定。该训练学生写字正确手臂装置,具有设计合理、方便不同年令段学生练习正确写字的特点,是一种适合学生正确写字所使用的较佳训练学生写字正确手臂装置。
Description
技术领域:本实用新型涉及一种与学生课桌面配套所使用的训练学生写字装置,具体地说是一种训练学生写字正确手臂装置。
背景技术:目前,学生在学校学***面,学生在练习写字时手臂练习的正确摆放,靠的是学生自我控制,现在各学校还尚无一种用来训练学生写字手臂正确的规范装置,故,学生在练习写字的过程中,都难以保证学生写字正确手臂的摆放及身姿正确。
发明内容:本实用新型目的是设计出能与学校课桌面配套使用、适合不同年令段学生、使学生练习正确写字时,达到手臂能正确摆放,促使身姿正确的一种训练学生写字正确手臂装置。其技术内容是,一种训练学生写字正确手臂装置,包括写字课桌面、螺栓、底板、弧板、控制右手腕写字弧板构成,其特征是,写字课桌面分别设有左、右两个一头宽一头窄,宽度尺寸2.3-5.5cm、长度尺寸16-21cm,用塑料一次铸塑成型两侧带弧板的底板,其中左侧底板宽度一端与写字课桌面内侧边,形成一个40-65°的夹角,右侧底板宽度一端与写字桌面内侧边,形成一个40-65°夹角、弧板与课桌面形成16-46°的夹角,右侧弧板上头上,设有一条宽度1-2cm的控制右手腕写字弧板,底板通过螺栓与写字课桌面固定。学生练习正确写字使用时,可将左、右手臂分别放入左、右训练学生写字正确手臂装置内,通过该装置,即可进行规范写字。本实用新型和现有技术相比其先进之处在于,该训练学生写字正确手臂装置,具有设计合理、方便不同年令段学生练习正确写字的特点,从而克服了现有学生课桌,在学生练习正确写字过程中,手臂存在自由摆放的不足之处。
附图说明:本图为本实用新型外观立体结构示意图;
其中,写字课桌面1、底板2、弧板3、螺栓4、控制右手腕写字弧板5。
具体实施方式,下面结合附图对本实用新型再作进一步地描述,写字课桌面1分别设有左、右两个一头宽一头窄,宽度尺寸2.3-5.5cm、长度尺寸16-21cm,用塑料一次铸塑成型两侧带弧板3的底板2,其中左侧底板2宽度一端与写字课桌面1内侧边,形成一个40-65°的夹角,右侧底板宽度一端与写字桌面1内侧边,形成一个40-65°夹角、弧板3与课桌面形成16-46°的夹角,右侧弧板3头上,设有一条宽度1-2cm的控制右手腕写字弧板5,底板2通过螺栓4与写字课桌面1固定,以上便构成本实用新型。
Claims (2)
1.一种训练学生写字正确手臂装置,包括写字课桌面、螺栓、底板、弧板、控制右手腕写字弧板构成,其特征是,写字课桌面分别设有左、右两个一头宽一头窄,宽度尺寸2.3-5.5cm、长度尺寸16-21cm,用塑料一次铸塑成型两侧带弧板的底板,其中左侧底板宽度一端与写字课桌面内侧边,形成一个40-65°的夹角,右侧底板宽度一端与写字桌面内侧边,形成一个40-65°夹角、弧板与课桌面形成16-46°的夹角,底板通过螺栓与写字课桌面固定。
2.根据权利要求1所述的一种训练学生写字正确手臂装置,其特征是,右侧弧板头上,设有一条宽度1-2cm的控制右手腕写字弧板。
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2014
- 2014-07-07 CN CN201420394817.7U patent/CN203952848U/zh not_active Expired - Fee Related
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CN111887585A (zh) * | 2020-07-29 | 2020-11-06 | 鲁东大学 | 一种帕金森患者书写辅助装置 |
CN111887585B (zh) * | 2020-07-29 | 2023-01-06 | 鲁东大学 | 一种帕金森患者书写辅助装置 |
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