CN110159883A - 一种高中生学习投影互动教学装置 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种高中生学***稳安全，适用于互动教学的使用。
Description
技术领域
本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种高中生学习投影互动教学装置。
背景技术
随着我国科学技术的发展和人们生活水平的提高，教育质量得到了极大的改善，各种辅助教学设备层出不穷，各式各样的教学设备极大的方便了老师的教学过程，同时也提高了学生的上课效率，目前常用的教学设备就包括投影设备，方便老师放映幻灯片、动画视频等，但是目前的高中生学***时的教学过程中遇到投影仪投影方向不正确时也很难调整投影仪的投影位置。
发明内容
本发明的目的在于提供一种高中生学习投影互动教学装置，具备可伸缩折叠，便于携带，便于维修，解决了现有高中生学习投影互动教学装置投影方向难以调节，维修过程不方便的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中生学习投影互动教学装置，包括投影仪和支撑架，在投影仪的内部设置有光源，投影仪的外侧设置有镜头，所述镜头固定安装在投影仪的正前方，所述投影仪的外侧为密封外壳，所述支撑架固定安装在密封外壳的下方，所述支撑架为收缩式的，在支撑架的底端固定安装有夹持在课桌上的强力固定夹。
优选的，所述密封外壳的下方固定安装有磁铁块，在支撑架的顶端设置有可吸附磁铁块的万向头，所述万向头可三百六十度转动，在万向头的外侧设置有万向支撑旋钮。
优选的，所述密封外壳的下方还安装有垫脚，所述垫脚的数量为四个，四个垫脚分别安装在密封外壳的四个角落。
优选的，所述支撑架包括金属铁管和重力支撑旋钮，且重力支撑旋钮位于相邻的金属铁管的节点处，在并列的金属铁管之间还设置有承载重量较大物体的高弹力弹簧。
优选的，所述垫脚的下方还设置有支撑杆，支撑杆的数量为四个，四个支撑杆一端与垫脚连接，一端与万向头连接，以保证投影仪放置时更稳定。
优选的，所述强力固定夹包括调节旋钮，连接杆和垫片，所述连接杆穿过强力固定夹连接垫片和调节旋钮。
与现有技术相比，本发明的有益效果如下：
1、本发明通过设置金属铁管和重力支撑旋钮，以使得不同的金属铁管之间相互连接，通过设置高弹力弹簧，保证支撑架的稳定性，同时，收缩过程更加方便，在支撑架的底端设置有强力固定夹，通过连接杆穿过强力固定夹连接调节旋钮和垫片，使得该设备的操作过程更加简便快捷，便于使用和维修以及调节投影方向和位置。
2、本发明通过设置支撑杆，以连接万向头和密封外壳，在投影仪和支撑架之间设置有磁铁块和吸附磁铁块的万向头，使得其平稳摆放的过程中不会受到环境的干扰而发生偏移，在万向头的底端设置有万向支撑旋钮，调节过程简单方便。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明支撑架展开示意图；
图中：1投影仪、2支撑架、3光源、4镜头、5密封外壳、6强力固定夹、7磁铁块、8万向头、9万向支撑旋钮、10垫脚、11金属铁管、12重力支撑旋钮、13高弹力弹簧、14支撑杆、15调节旋钮、16连接杆、17垫片。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2，一种高中生学习投影互动教学装置，包括投影仪1和支撑架2，在投影仪1的内部设置有光源3，投影仪1的外侧设置有镜头4，镜头4固定安装在投影仪1的正前方，投影仪1的外侧为密封外壳5，支撑架2固定安装在密封外壳5的下方，支撑架2为收缩式的，在支撑架2的底端固定安装有夹持在课桌上的强力固定夹6，强力固定夹6包括调节旋钮15，连接杆16和垫片17，连接杆16穿过强力固定夹6连接垫片17和调节旋钮15，密封外壳5的下方固定安装有磁铁块7，在支撑架2的顶端设置有可吸附磁铁块7的万向头8，万向头8可三百六十度转动，在万向头8的外侧设置有万向支撑旋钮9，密封外壳5的下方还安装有垫脚10，垫脚10的数量为四个，四个垫脚10分别安装在密封外壳5的四个角落，垫脚10的下方还设置有支撑杆14，支撑杆14的数量为四个，四个支撑杆14一端与垫脚10连接，一端与万向头8连接，以保证投影仪放置时更稳定，支撑架2包括金属铁管11和重力支撑旋钮12，且重力支撑旋钮12位于相邻的金属铁管11的节点处，在并列的金属铁管11之间还设置有承载重量较大物体的高弹力弹簧13。
使用时，通过设置金属铁管11和重力支撑旋钮12，以使得不同的金属铁管11之间相互连接，通过设置高弹力弹簧13，保证支撑架2的稳定性，同时，收缩过程更加方便，在支撑架2的底端设置有强力固定夹6，通过连接杆16穿过强力固定夹6连接调节旋钮15和垫片17，使得该投影设备的操作过程更加简便快捷，便于使用和维修以及调节投影设备的投影方向和位置，通过设置支撑杆14，以连接万向头8和密封外壳5，在投影仪1和支撑架2之间设置有磁铁块7和吸附磁铁块7的万向头8，使得其平稳摆放的过程中不会受到环境的干扰而发生偏移，在万向头8的底端设置有万向支撑旋钮9，调节过程简单方便。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种高中生学习投影互动教学装置，包括投影仪（1）和支撑架（2），在投影仪（1）的内部设置有光源（3），投影仪（1）的外侧设置有镜头（4），所述镜头（4）固定安装在投影仪（1）的正前方，其特征在于：所述投影仪（1）的外侧为密封外壳（5），所述支撑架（2）固定安装在密封外壳（5）的下方，所述支撑架（2）为收缩式的，在支撑架（2）的底端固定安装有夹持在课桌上的强力固定夹（6）。
2.根据权利要求1所述的一种高中生学习投影互动教学装置，其特征在于：所述密封外壳（5）的下方固定安装有磁铁块（7），在支撑架（2）的顶端设置有可吸附磁铁块（7）的万向头（8），所述万向头（8）可三百六十度转动，在万向头（8）的外侧设置有万向支撑旋钮（9）。
3.根据权利要求2所述的一种高中生学习投影互动教学装置，其特征在于：所述密封外壳（5）的下方还安装有垫脚（10），所述垫脚（10）的数量为四个，四个垫脚（10）分别安装在密封外壳（5）的四个角落。
4.根据权利要求1-3所述的一种高中生学习投影互动教学装置，其特征在于：所述支撑架（2）包括金属铁管（11）和重力支撑旋钮（12），且重力支撑旋钮（12）位于相邻的金属铁管（11）的节点处，在并列的金属铁管（11）之间还设置有承载重量较大物体的高弹力弹簧（13）。
5.根据权利要求3所述的一种高中生学习投影互动教学装置，其特征在于：所述垫脚（10）的下方还设置有支撑杆（14），支撑杆（14）的数量为四个，四个支撑杆（14）一端与垫脚（10）连接，一端与万向头（8）连接。
6.根据权利要求1所述的一种高中生学习投影互动教学装置，其特征在于：所述强力固定夹（6）包括调节旋钮（15），连接杆（16）和垫片（17），所述连接杆（16）穿过强力固定夹（6）连接垫片（17）和调节旋钮（15）。
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