CN108280785A - 应用数学教学管理*** - Google Patents

应用数学教学管理*** Download PDF

Info

Publication number
CN108280785A
CN108280785A CN201810073793.8A CN201810073793A CN108280785A CN 108280785 A CN108280785 A CN 108280785A CN 201810073793 A CN201810073793 A CN 201810073793A CN 108280785 A CN108280785 A CN 108280785A
Authority
CN
China
Prior art keywords
student
teacher
terminal
class
teaching
Prior art date
Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
Pending
Application number
CN201810073793.8A
Other languages
English (en)
Inventor
庞留勇
雷仙鹤
穆慧娟
李娟�
王宏伟
Current Assignee (The listed assignees may be inaccurate. Google has not performed a legal analysis and makes no representation or warranty as to the accuracy of the list.)
Zhumadian Preschool Teachers College
Huanghuai University
Original Assignee
Zhumadian Preschool Teachers College
Huanghuai University
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Zhumadian Preschool Teachers College, Huanghuai University filed Critical Zhumadian Preschool Teachers College
Priority to CN201810073793.8A priority Critical patent/CN108280785A/zh
Publication of CN108280785A publication Critical patent/CN108280785A/zh
Pending legal-status Critical Current

Links

Classifications

    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
    • G06Q50/00—Information and communication technology [ICT] specially adapted for implementation of business processes of specific business sectors, e.g. utilities or tourism
    • G06Q50/10—Services
    • G06Q50/20—Education
    • G06Q50/205—Education administration or guidance
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/08—Electrically-operated educational appliances providing for individual presentation of information to a plurality of student stations
    • G—PHYSICS
    • G09—EDUCATION; CRYPTOGRAPHY; DISPLAY; ADVERTISING; SEALS
    • G09B—EDUCATIONAL OR DEMONSTRATION APPLIANCES; APPLIANCES FOR TEACHING, OR COMMUNICATING WITH, THE BLIND, DEAF OR MUTE; MODELS; PLANETARIA; GLOBES; MAPS; DIAGRAMS
    • G09B7/00—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers
    • G09B7/02—Electrically-operated teaching apparatus or devices working with questions and answers of the type wherein the student is expected to construct an answer to the question which is presented or wherein the machine gives an answer to the question presented by a student

Landscapes

  • Engineering & Computer Science (AREA)
  • Business, Economics & Management (AREA)
  • Theoretical Computer Science (AREA)
  • Educational Administration (AREA)
  • Educational Technology (AREA)
  • Physics & Mathematics (AREA)
  • General Physics & Mathematics (AREA)
  • Tourism & Hospitality (AREA)
  • Strategic Management (AREA)
  • Health & Medical Sciences (AREA)
  • Economics (AREA)
  • General Health & Medical Sciences (AREA)
  • Human Resources & Organizations (AREA)
  • Marketing (AREA)
  • Primary Health Care (AREA)
  • General Business, Economics & Management (AREA)
  • Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Abstract

本发明公开了应用数学教学管理***，涉及教学管理技术领域，包括教师终端、教学管理云服务器和学生终端，教学管理云服务器中存储有使用的教材、课后习题以及相应的答案，教师终端在上课开始前提醒教师同时将需要使用的课程内容进行显示，下课后自动将课后习题发送给每个学生终端，学生答完题后将答案上传到教师终端，教师终端根据标准答案进行评分，并将一段时间内的学习评价低的学生姓名显示在教师终端上，通过客观的数据反映每个学生的学习情况，同时具有教材、习题和考核的功能，能够帮教师完成大部分任务，减轻教师的负担，提高教学质量和效率。

Description

应用数学教学管理***
技术领域
本发明涉及教学管理技术领域，特别是涉及应用数学教学管理***。
背景技术
应用数学专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
目前各高等院校在进行应用数学教学时还和其他学科一样主要依靠人力管理，虽然也使用一定的计算机技术进行辅助，但是计算机只能进行一些简单的管理，例如学生信息、教学进度等，真正涉及到核心的内容还是需要教师进行管理。由于一个专业可能会有好几个班级，每个班级人都普遍都在40人以上，单纯依靠少量的几个教师根本无法准确掌握每个学生的实际情况，无法做到因材施教进而影响教学质量。
发明内容
本发明实施例提供了应用数学教学管理***，可以解决现有技术中存在的问题。
本发明提供了应用数学教学管理***，所述***包括教师终端、教学管理云服务器和学生终端，所述教师终端由每个教师持有，所述教学管理云服务器安装在学校的计算机机房内，所述学生终端的数量为多个，每个学生持有一个，所述教师终端在教师选择使用的教材后，所述教学管理云服务器将包括选择的教材以及与教材相应的教学资料一并发送至所述教师终端，由所述教师终端进行本地存储，所述教学资料包括每个教材中的重点难点内容以及与教材每个章节对应的课后习题和对应的标准答案；
所述教师终端在课程开始前一段时间提醒教师准备上课，同时将需要使用的章节内容以及与章节对应的重点难点进行显示，供教师课前备课以及课上参考，下课后所述教师终端将与本节课中章节对应的课后习题发送至每个所述学生终端；
学生在所述学生终端上答题，答题结束后由所述学生终端将答案发送至所述教师终端，所述教师终端接收答案后根据标准答案进行评分，并将评分结果连同正确答案一并发送给所述学生终端，供学生了解；每经过一段时间所述教师终端根据本段时间内每个学生的评分情况作出一个阶段性的学习评价，作出所述阶段性学习评价后所述教师终端将评价低于一定值的学生的姓名汇总并显示出来，提醒教师对这些学生进行重点辅导。
优选地，所述教师终端在使用时，先将每个班级的学生信息导入，所述教师终端随后将导入的学生信息和教师信息上传至所述教学管理云服务器，由所述教学管理云服务器进行存储；所述学生终端在使用时，先选择班级，然后输入姓名和学号进行登录，所述学生终端将输入的班级、姓名和学号打包发送至所述教学管理云服务器，所述教学管理云服务器将接收的登录信息与存储的学生信息进行对比，如果二者一致则反馈一个允许登录的信息至所述学生终端，所述学生终端接收信息后登入学生管理界面。
优选地，在教师选择使用的教材后，所述教学管理云服务器将教师选择的教材以及与教材相应的学习资料一并发送至每个所述学生终端，所述学习资料为每个教材中的重点难点内容。
优选地，教师在所述教师终端上输入每周的课程安排，包括具体的日期和时间，所述教师终端根据输入的日期和时间在课程开始前一段时间提醒教师准备上课。
优选地，学生答题有时间期限，这个期限在所述学生终端接收课后习题后开始计时，如果在接近期限的时候学生还未提交答案，则所述学生终端发出提示音，提醒学生尽快提交。
优选地，所述教师终端将评价低于一定值的学生的姓名汇总并显示时，所述教师终端还将评价高于一定值的学生的姓名汇总发送到评价低于一定值的学生持有的所述学生终端上，提示学生向这些评价高的学生请教，以在学生之间进行交流学习。
优选地，一片区域中所有开设应用数学专业的学校中的所述教学管理云服务器彼此连接，将多个所述教学管理云服务器中存储的课后习题进行共享，多个所述教学管理云服务器中具有一个主服务器，其他为从服务器，所述主服务器建立一个交流群，使各个学校中的学生在该交流群中交流。
优选地，每个所述教学管理云服务器取得一个随机数，所有随机数中最大或最小的数对应的服务器作为主服务器；或
每个所述教学管理云服务器根据自身的硬件设备计算一个硬件评分，硬件评分最高的作为主服务器。
本发明实施例中的应用数学教学管理***，包括教师终端、教学管理云服务器和学生终端，教学管理云服务器中存储有使用的教材、课后习题以及相应的答案，教师终端在上课开始前提醒教师同时将需要使用的课程内容进行显示，下课后自动将课后习题发送给每个学生终端，学生答完题后将答案上传到教师终端，教师终端根据标准答案进行评分，并将一段时间内的学习评价低的学生姓名显示在教师终端上，通过客观的数据反映每个学生的学习情况，同时具有教材、习题和考核的功能，能够帮教师完成大部分任务，减轻教师的负担，提高教学质量和效率。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本发明实施例中应用数学教学管理***的功能模块图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
参照图1，本发明实施例提供了应用数学教学管理***，该***包括教师终端、教学管理云服务器和学生终端，所述教师终端由每个教师持有，所述教学管理云服务器安装在学校的计算机机房内，所述学生终端的数量为多个，每个学生持有一个。所述教师终端和学生终端可以为专用的电子设备，也可以为目前现有的设备，例如智能手机或平板电脑等，其上安装专用的APP，以与所述教学管理云服务器进行数据交换。
所述教师终端在使用时，先将每个班级的学生信息导入，包括班级、姓名、学号等信息，然后输入教师的个人信息，所述教师终端随后将导入的学生信息和教师信息上传至所述教学管理云服务器，由所述教学管理云服务器进行存储。所述学生终端在使用时，先选择班级，然后输入姓名和学号进行登录，所述学生终端将输入的班级、姓名和学号打包发送至所述教学管理云服务器，所述教学管理云服务器将接收的登录信息与存储的学生信息进行对比，如果二者一致则反馈一个允许登录的信息至所述学生终端，所述学生终端接收信息后登入学生管理界面。
所述教学管理云服务器中存储有目前国内各高校普遍使用的应用数学教材，教师在使用时先在所述教师终端上选择本校使用的教材，随后所述教学管理云服务器将包括选择的教材已经与教材相应的教学资料一并发送至所述教师终端，由所述教师终端进行本地存储。所述学生终端也需要进行相同的操作，或者在教师选择后，所述教学管理云服务器将教师选择的教材以及与教材相应的学习资料一并发送至每个所述学生终端。
本实施例中所述教学资料包括两部分，一部分是每个教材中的重点难点内容，另一部分是与教材每个章节对应的课后习题以及对应的标准答案，所述学习资料为每个教材中的重点难点内容，该部分的内容可以与发送给教师终端的重点难点内容相同，也可以根据学生的客观情况做相应调整。
教师在进行课程教学前选择本次课程需要使用的章节，或者教师也可以输入每周的课程安排，包括具体的日期和时间，所述教师终端即根据输入的日期和时间在课程开始前一段时间提醒教师准备上课，同时将需要使用的章节内容进行显示，一并将与章节对应的重点难点进行显示，供教师课前备课。所述教师终端显示的章节和重点难点内容可以是教师手动选择的，也可以是自动选择的，即在初次使用时从第一个章节开始，其后每次课程都按照顺序选择。
上课时教师也可以参考所述教师终端显示的重点难点内容进行针对性讲解，下课后所述教师终端将与本节课中章节对应的课后习题发送至每个所述学生终端，所述学生终端接收课后习题后发出提示音，提醒学生查看。学生在所述学生终端上答题，答题结束后由所述学生终端将答案发送至所述教师终端。当然学生答题有时间期限，这个期限在所述学生终端接收课后习题后即开始计时，如果在接近期限的时候学生还未提交答案，则所述学生终端会发出提示音，提醒学生尽快提交。
所述课后习题可以全部使用预先存储的，当然教师也可以自行编写题目或者在存储的题目中挑选出比较好的进行修改。
所述教师终端接收答案后根据标准答案进行评分，并将评分结果连同正确答案一并发送给所述学生终端，供学生了解。每经过一段时间，例如一个月，所述教师终端根据本段时间内每个学生的评分情况作出一个阶段性的学***均或总评分高的学习评价就相应高，反之就低，作出所述阶段性学习评价后所述教师终端将评价低于一定值的学生的姓名汇总并显示出来，提醒教师对这些学生进行重点辅导。同时所述教师终端还将评价高于一定值的学生的姓名汇总发送到评价低于一定值的学生持有的所述学生终端上，提示学生可以向这些评价高的学生请教，以在学生之间进行交流学习。
由于在一个区域中可能存在多个高校，因此可以将一片区域中所有开设应用数学专业的学校中的所述教学管理云服务器连接起来，将多个所述教学管理云服务器中存储的课后习题进行共享，增大课后习题的选题范围，以达到更好的练习目的。在将多个所述教学管理云服务器连接起来后，需要选出一个主服务器，其他为从服务器，一种方式是每个所述教学管理云服务器取得一个随机数，所有随机数中最大或最小的数对应的服务器作为主服务器，或者每个所述教学管理云服务器根据自身的硬件设备计算一个硬件评分，硬件评分最高的作为主服务器。所述主服务器建立一个交流群，使各个学校中的学生都可以在该交流群中交流，当然交流内容仅限于应用数学方面。
本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、***、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器、CD-ROM、光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(***)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
尽管已描述了本发明的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本发明范围的所有变更和修改。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (8)

1.应用数学教学管理***，其特征在于，所述***包括教师终端、教学管理云服务器和学生终端，所述教师终端由每个教师持有，所述教学管理云服务器安装在学校的计算机机房内，所述学生终端的数量为多个，每个学生持有一个，所述教师终端在教师选择使用的教材后，所述教学管理云服务器将包括选择的教材以及与教材相应的教学资料一并发送至所述教师终端，由所述教师终端进行本地存储，所述教学资料包括每个教材中的重点难点内容以及与教材每个章节对应的课后习题和对应的标准答案；
所述教师终端在课程开始前一段时间提醒教师准备上课，同时将需要使用的章节内容以及与章节对应的重点难点进行显示，供教师课前备课以及课上参考，下课后所述教师终端将与本节课中章节对应的课后习题发送至每个所述学生终端；
学生在所述学生终端上答题，答题结束后由所述学生终端将答案发送至所述教师终端，所述教师终端接收答案后根据标准答案进行评分，并将评分结果连同正确答案一并发送给所述学生终端，供学生了解；每经过一段时间所述教师终端根据本段时间内每个学生的评分情况作出一个阶段性的学习评价，作出所述阶段性学习评价后所述教师终端将评价低于一定值的学生的姓名汇总并显示出来，提醒教师对这些学生进行重点辅导。
2.如权利要求1所述的应用数学教学管理***，其特征在于，所述教师终端在使用时，先将每个班级的学生信息导入，所述教师终端随后将导入的学生信息和教师信息上传至所述教学管理云服务器，由所述教学管理云服务器进行存储；所述学生终端在使用时，先选择班级，然后输入姓名和学号进行登录，所述学生终端将输入的班级、姓名和学号打包发送至所述教学管理云服务器，所述教学管理云服务器将接收的登录信息与存储的学生信息进行对比，如果二者一致则反馈一个允许登录的信息至所述学生终端，所述学生终端接收信息后登入学生管理界面。
3.如权利要求1所述的应用数学教学管理***，其特征在于，在教师选择使用的教材后，所述教学管理云服务器将教师选择的教材以及与教材相应的学习资料一并发送至每个所述学生终端，所述学习资料为每个教材中的重点难点内容。
4.如权利要求1所述的应用数学教学管理***，其特征在于，教师在所述教师终端上输入每周的课程安排，包括具体的日期和时间，所述教师终端根据输入的日期和时间在课程开始前一段时间提醒教师准备上课。
5.如权利要求1所述的应用数学教学管理***，其特征在于，学生答题有时间期限，这个期限在所述学生终端接收课后习题后开始计时，如果在接近期限的时候学生还未提交答案，则所述学生终端发出提示音，提醒学生尽快提交。
6.如权利要求1所述的应用数学教学管理***，其特征在于，所述教师终端将评价低于一定值的学生的姓名汇总并显示时，所述教师终端还将评价高于一定值的学生的姓名汇总发送到评价低于一定值的学生持有的所述学生终端上，提示学生向这些评价高的学生请教，以在学生之间进行交流学习。
7.如权利要求1所述的应用数学教学管理***，其特征在于，一片区域中所有开设应用数学专业的学校中的所述教学管理云服务器彼此连接，将多个所述教学管理云服务器中存储的课后习题进行共享，多个所述教学管理云服务器中具有一个主服务器，其他为从服务器，所述主服务器建立一个交流群，使各个学校中的学生在该交流群中交流。
8.如权利要求7所述的应用数学教学管理***，其特征在于，每个所述教学管理云服务器取得一个随机数，所有随机数中最大或最小的数对应的服务器作为主服务器；或
每个所述教学管理云服务器根据自身的硬件设备计算一个硬件评分，硬件评分最高的作为主服务器。
CN201810073793.8A 2018-01-25 2018-01-25 应用数学教学管理*** Pending CN108280785A (zh)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201810073793.8A CN108280785A (zh) 2018-01-25 2018-01-25 应用数学教学管理***

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
CN201810073793.8A CN108280785A (zh) 2018-01-25 2018-01-25 应用数学教学管理***

Publications (1)

Publication Number Publication Date
CN108280785A true CN108280785A (zh) 2018-07-13

Family

ID=62805209

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
CN201810073793.8A Pending CN108280785A (zh) 2018-01-25 2018-01-25 应用数学教学管理***

Country Status (1)

Country Link
CN (1) CN108280785A (zh)

Cited By (14)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109147441A (zh) * 2018-09-27 2019-01-04 湖南师园教育科技有限公司 多媒体教学控制***
CN109410673A (zh) * 2018-11-01 2019-03-01 温志杰 语言学习方法及***
CN109598993A (zh) * 2019-01-07 2019-04-09 深圳中兴网信科技有限公司 教学装置和教学***
CN109686152A (zh) * 2018-12-10 2019-04-26 凌宇科技（北京）有限公司 一种教育培训***
CN110379238A (zh) * 2019-07-29 2019-10-25 王源 一种教学设计辅助***及其实现方法
CN110428537A (zh) * 2019-09-16 2019-11-08 世纪海航(厦门)科技有限公司 一种校园安全智能预警***
CN110570699A (zh) * 2019-08-27 2019-12-13 格局商学教育科技（深圳）有限公司 一种基于直播教学的智能客户管理***和方法
CN111081104A (zh) * 2019-05-27 2020-04-28 广东小天才科技有限公司 一种基于课堂表现的听写内容选择方法及学习设备
CN111259622A (zh) * 2018-11-15 2020-06-09 鸿合科技股份有限公司 一种互动探究方法及服务器、电子设备
CN111402656A (zh) * 2020-04-26 2020-07-10 蛟龙（厦门）科技有限公司 一种云计算教学***
CN111506806A (zh) * 2020-03-18 2020-08-07 威比网络科技(上海)有限公司 教学顾问培训提醒方法、***、设备及存储介质
CN111564069A (zh) * 2020-05-07 2020-08-21 焦作大学 一种基于思想教育的监控警示***
CN111985364A (zh) * 2020-08-06 2020-11-24 深圳拔越软件有限公司 一种远程互联网教育学生行为评价方法及***
CN112308750A (zh) * 2020-11-02 2021-02-02 重庆第二师范学院 一种应用数学教学管理***

Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN101145923A (zh) * 2006-09-15 2008-03-19 天象网络技术（上海）有限公司 互动教育网络综合平台
CN101169906A (zh) * 2006-10-24 2008-04-30 天象网络技术（上海）有限公司 综合教学流程
CN102289958A (zh) * 2011-08-30 2011-12-21 张革伕 一种课堂教学快速响应***与方法
CN105931513A (zh) * 2016-06-21 2016-09-07 广州伟度计算机科技有限公司 一种用于教学过程的随堂测试实现***及其实现方法
CN106991198A (zh) * 2017-06-01 2017-07-28 江苏学正教育科技有限公司 一种基于图像特征采集且学生多层次参与的主观题库***
CN107274738A (zh) * 2017-06-23 2017-10-20 广东外语外贸大学 基于移动互联网的汉英翻译教学评分***

Patent Citations (6)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN101145923A (zh) * 2006-09-15 2008-03-19 天象网络技术（上海）有限公司 互动教育网络综合平台
CN101169906A (zh) * 2006-10-24 2008-04-30 天象网络技术（上海）有限公司 综合教学流程
CN102289958A (zh) * 2011-08-30 2011-12-21 张革伕 一种课堂教学快速响应***与方法
CN105931513A (zh) * 2016-06-21 2016-09-07 广州伟度计算机科技有限公司 一种用于教学过程的随堂测试实现***及其实现方法
CN106991198A (zh) * 2017-06-01 2017-07-28 江苏学正教育科技有限公司 一种基于图像特征采集且学生多层次参与的主观题库***
CN107274738A (zh) * 2017-06-23 2017-10-20 广东外语外贸大学 基于移动互联网的汉英翻译教学评分***

Cited By (19)

* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109147441A (zh) * 2018-09-27 2019-01-04 湖南师园教育科技有限公司 多媒体教学控制***
CN109410673A (zh) * 2018-11-01 2019-03-01 温志杰 语言学习方法及***
CN109410673B (zh) * 2018-11-01 2021-06-11 温志杰 语言学习方法及***
CN111259622A (zh) * 2018-11-15 2020-06-09 鸿合科技股份有限公司 一种互动探究方法及服务器、电子设备
CN109686152A (zh) * 2018-12-10 2019-04-26 凌宇科技（北京）有限公司 一种教育培训***
CN109598993A (zh) * 2019-01-07 2019-04-09 深圳中兴网信科技有限公司 教学装置和教学***
CN111081104B (zh) * 2019-05-27 2021-12-21 广东小天才科技有限公司 一种基于课堂表现的听写内容选择方法及学习设备
CN111081104A (zh) * 2019-05-27 2020-04-28 广东小天才科技有限公司 一种基于课堂表现的听写内容选择方法及学习设备
CN110379238A (zh) * 2019-07-29 2019-10-25 王源 一种教学设计辅助***及其实现方法
CN110379238B (zh) * 2019-07-29 2021-06-22 王源 一种教学设计辅助***及其实现方法
CN110570699A (zh) * 2019-08-27 2019-12-13 格局商学教育科技（深圳）有限公司 一种基于直播教学的智能客户管理***和方法
CN110570699B (zh) * 2019-08-27 2021-11-02 格局商学教育科技（深圳）有限公司 一种基于直播教学的智能客户管理***和方法
CN110428537A (zh) * 2019-09-16 2019-11-08 世纪海航(厦门)科技有限公司 一种校园安全智能预警***
CN111506806A (zh) * 2020-03-18 2020-08-07 威比网络科技(上海)有限公司 教学顾问培训提醒方法、***、设备及存储介质
CN111506806B (zh) * 2020-03-18 2023-11-17 宁夏初心教育科技有限公司 教学顾问培训提醒方法、***、设备及存储介质
CN111402656A (zh) * 2020-04-26 2020-07-10 蛟龙（厦门）科技有限公司 一种云计算教学***
CN111564069A (zh) * 2020-05-07 2020-08-21 焦作大学 一种基于思想教育的监控警示***
CN111985364A (zh) * 2020-08-06 2020-11-24 深圳拔越软件有限公司 一种远程互联网教育学生行为评价方法及***
CN112308750A (zh) * 2020-11-02 2021-02-02 重庆第二师范学院 一种应用数学教学管理***

Similar Documents

Publication Publication Date Title
CN108280785A (zh) 应用数学教学管理***
Kituyi et al. A framework for the integration of e-learning in higher education institutions in developing countries
Broadley Enhancing professional learning for rural educators by rethinking connectedness
CN106296505A (zh) 面向多个对象的教育***信息交互方法、装置和***
Schrenk et al. Reflecting on best practices for online learning in a Post-COVID-19 world.
KR101012420B1 (ko) 인터넷을 이용한 수준별 다자간 그룹 외국어 회화 학습 시스템
Moges The role of information and communication technology (ICT) in enhancing the quality education of Ethiopian universities: A review of literature
WO2021092164A1 (en) Systems and methods for experiential skill development
Raqib Innovations in teacher training at higher education in Bangladesh
CN110599830A (zh) 一种基于云服务的远程教育学习***
Rizzardini et al. An open online course with accessibility features
KR20140119504A (ko) 클라우드 컴퓨팅을 기반으로 하는 ｉｔ 실습교육 시스템
Alyammahi The impact of Alef Platform on students’ performance at Al Asayel School in Abu Dhabi, UAE
Burgess et al. Interventions in entrepreneurial learning: Blended learning and ICT capacity
Chiranmai et al. Post covid scenario effective e-mentoring system in higher education
Ruiz Professional project curriculum development: Experiential learning in interpreter education programs
KR101766718B1 (ko) 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법
Bandari Adoption of computer based testing and assessment in national examinations in Kenya
CN110728599A (zh) 一种在线学***台
Dam-O et al. Online physics laboratory course: United Kingdom Professional Standards Framework perspective from Walailak University, Thailand
Connor et al. Faculty Development and Patterns of Student Grouping in Flipped Classrooms Enabled by Personal Instrumentation
Everett et al. Pre-Service Differently: Supporting Teacher Candidate Efficacy with Mentorship and Coaching.
Wark Midwifery educators' experiences and perceptions following a high-fidelity birth simulator workshop
Alimkhanova et al. Distance Learning in Educational System
KR20170138184A (ko) 능동적학습을 위한 학원 관리 시스템

Legal Events

Date Code Title Description
PB01 Publication
PB01 Publication
SE01 Entry into force of request for substantive examination
SE01 Entry into force of request for substantive examination
RJ01 Rejection of invention patent application after publication
RJ01 Rejection of invention patent application after publication

Application publication date: 20180713