KR101766718B1 - 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법 - Google Patents

애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법 Download PDF

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Abstract

본 발명은 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법에 있어서, 애플리케이션을 통해 회원 가입한 사용자로부터 멘토 등록이 요청되면, 언어 교환 관리서버는 멘토 등록을 요청한 사용자 정보를 입력받아 멘토 조건을 만족하는지 확인하는 단계와; 사용자가 멘토 조건을 만족하는 경우에는 사용자 단말기로 멘토 등록 완료 메시지를 전달하는 단계; 멘토로 등록된 사용자에게 언어 교환을 희망하는 멘토링 파트너의 조건을 입력받는 단계; 입력된 멘토링 파트너의 조건에 해당하는 멘토링 파트너 리스트를 생성하여 사용자 단말기로 전달하는 단계; 생성된 멘토링 파트너 리스트 중에서 멘토링 파트너가 선택되면, 선택된 멘토링 파트너의 단말기로 언어 교환 신청을 전달하는 단계; 및 언어 교환 신청받은 멘토링 파트너가 단말기를 통해 언어 교환 신청을 수락하면, 채팅 툴을 생성하여 생성된 채팅 툴을 통해 사용자와 멘토링 파트너 간의 언어 교환이 이루어지도록 하는 단계를 포함하고, 상기 방법에서, 멘토로 등록된 사용자에게 수업을 희망하는 튜터의 조건을 입력받는 단계와; 입력된 튜터의 조건에 해당하는 튜터 리스트를 생성하여 사용자 단말기로 전달하는 단계; 생성된 튜터 리스트 중에서 튜터가 선택되면, 채팅 툴을 생성하여 생성된 채팅 툴 내의 문자채팅 또는 음성채팅을 통해 사용자와 튜터 간의 실시간 수업 상담이 이루어지도록 하는 단계; 수업 상담이 완료되면, 사용자로부터 수업 신청을 요청 받고, 요청된 수업 신청을 튜터의 단말기로 전달하는 단계; 수업 신청받은 튜터가 단말기를 통해 수업 신청을 수락하면, 수업 진행을 위한 선결제가 이루어지도록 하는 단계; 및 결제가 완료되면, 화상채팅 툴이나 이메일 서비스를 통해 사용자와 튜터 간의 수업이 이루어지도록 하는 단계;를 더 포함한다.

Description

애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법{Method for Providing Language Exchange Service and Language Teaching Service using Application}
본 발명은 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법에 관한 것으로서, 보다 상세하게는 서로 다른 언어를 사용하는 사용자 간에 애플리케이션을 통해 언어 교환 또는 언어 수업이 이루어지도록 하고, 언어 수업을 진행하는 사용자에게는 언어 수업 제공에 따른 수익을 얻을 수 있도록 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법에 관한 것이다.
최근에는 정보 통신 기술의 발달과 이용자들의 욕구에 맞추어 다양한 문자, 음성 및 화상 채팅을 이용한 서비스가 제공되고 있으며, 이러한 채팅 서비스를 이용하여 인터넷 통신망에 연결된 다수의 사용자들이 시간과 장소에 구애받지 않고 자유롭게 대화를 주고받을 수 있다.
또한, 채팅 서비스를 언어 학습의 목적으로 이용하는 사용자도 늘고 있는데, 특히, 서로 다른 언어를 사용하는 사용자 간에 상대방에게 자신의 모국어를 가르쳐주고 상대방의 모국어를 배우기 위한 목적으로 사용자들끼리 외국어로만 대화를 주고받는 경우도 늘고 있다.
그러나 이러한 방법은 대화상대의 선택시 대화상대의 외국어 실력이 어느 정도인지 알 수 없고, 대화에 필요한 외국어 학습자료가 충분히 제공되지 못하고 있으며, 또한 대화가 종료된 후에 대화상대의 외국어 실력에 대한 객관적인 평가가 이루어지지 않음으로써 외국어 실력 향상에 효율적이지 못하다는 문제점이 있었다.
본 발명은 상기 문제점을 해결하기 위한 것으로서, 서로 다른 언어를 사용하는 사용자들이 채팅 툴을 이용한 실시간 채팅을 통해 문서, 이미지, 음성파일과 같은 콘텐츠를 공유하면서 언어 교환이 이루어지게 하고, 언어 교환 서비스를 이용하는 사용자들 간의 평가가 이루어지게 함으로써 각 사용자들의 언어 실력을 검증할 수 있고, 평가 점수가 일정 점수 이상이 되어 사용자의 언어 실력이 검증되면 사용자에게 다른 사용자의 언어 학습을 돕기 위해 튜터로서 언어 수업을 진행할 수 있는 자격을 부여하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법을 제공하는데 그 목적이 있는 것이다.
본 발명의 다른 목적은 언어 교환 서비스를 이용하는 사용자에게 튜터로서 언어 수업을 진행할 수 있는 자격이 부여되면, 사용자는 튜터로서 다른 사용자의 언어 학습을 돕기 위해 언어 수업을 진행하고, 언어 수업 제공에 따른 수익금을 얻을 수 있도록 된 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법을 제공하는 것이다.
상기 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법에 있어서, 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법에 있어서, a) 애플리케이션을 통해 회원 가입한 사용자로부터 멘토 등록이 요청되면, 언어 교환 관리서버는 멘토 등록을 요청한 사용자 정보를 입력받아 멘토 조건을 만족하는지 확인하는 단계와; b) 사용자가 멘토 조건을 만족하는 경우에는 사용자 단말기로 멘토 등록 완료 메시지를 전달하는 단계; c) 멘토로 등록된 사용자에게 언어 교환을 희망하는 멘토링 파트너의 조건을입력받는 단계; d) 입력된 멘토링 파트너의 조건에 해당하는 멘토링 파트너 리스트를 생성하여 사용자 단말기로 전달하는 단계; e) 생성된 멘토링 파트너 리스트 중에서 멘토링 파트너가 선택되면, 선택된 멘토링 파트너의 단말기로 언어 교환 신청을 전달하는 단계; 및 f) 언어 교환 신청받은 멘토링 파트너가 단말기를 통해 언어 교환 신청을 수락하면, 채팅 툴을 생성하여 생성된 채팅 툴을 통해 사용자와 멘토링 파트너 간의 언어 교환이 이루어지도록 하는 단계;를 포함하고, 상기 방법에서, 멘토로 등록된 사용자에게 수업을 희망하는 튜터의 조건을 입력받는 단계와; 입력된 튜터의 조건에 해당하는 튜터 리스트를 생성하여 사용자 단말기로 전달하는 단계; 생성된 튜터 리스트 중에서 튜터가 선택되면, 채팅 툴을 생성하여 생성된 채팅 툴 내의 문자채팅 또는 음성채팅을 통해 사용자와 튜터 간의 실시간 수업 상담이 이루어지도록 하는 단계; 수업 상담이 완료되면, 사용자로부터 수업 신청을 요청 받고, 요청된 수업 신청을 튜터의 단말기로 전달하는 단계; 수업 신청받은 튜터가 단말기를 통해 수업 신청을 수락하면, 수업 진행을 위한 선결제가 이루어지도록 하는 단계; 및 결제가 완료되면, 화상채팅 툴이나 이메일 서비스를 통해 사용자와 튜터 간의 수업이 이루어지도록 하는 단계;를 더 포함하되, 상기 멘토 조건은 국적 및 하나 이상의 언어에 대한 언어 구사 능력이 등급으로 입력되고, 상기 언어 교환 및 언어 수업을 통해 언어 구사 능력이 언어 수업을 진행할 수 있는 등급 이상인 멘토에게 튜터의 자격을 부여하는 것을 특징으로 한다.
삭제
본 발명에 따르면, 서로 다른 언어를 사용하는 사용자들이 채팅 툴을 이용한 실시간 채팅을 통해 문서, 이미지, 음성파일과 같은 콘텐츠를 공유하면서 언어 교환을 진행하고, 언어 교환이 완료되면, 서로에 대해 평가하고, 평가 점수를 각 사용자의 단말기에 공개하여 사용자의 언어 실력을 검증함으로써 더욱 효율적으로 외국어 실력을 향상시키고, 사용자들이 언어를 학습하는 데 흥미를 갖게 하는 효과를 얻을 수 있다.
또한, 본 발명은 평가 점수가 일정 점수 이상인 사용자에게 다른 사용자의 언어 학습을 돕기 위해 튜터로서 언어 수업을 진행할 수 있는 자격을 부여하고, 튜터로서 자격을 부여받은 사용자가 다른 사용자의 언어 학습을 돕기 위해 언어 수업을 진행하면, 언어 수업에 따른 수익금을 분배함으로써 보다 질 높은 언어 수업이 진행될 수 있는 장점이 있다.
도 1은 본 발명에 따른 언어 교환 애플리케이션을 구현한 네트워크 구성도이다.
도 2는 본 발명에 따른 회원 가입 인터페이스의 예시도이다.
도 3은 본 발명에 따른 회원 가입 인터페이스의 세부 구성도이다.
도 4는 본 발명의 제 1 실시예에 따른 멘토 검색 인터페이스의 예시도이다.
도 5는 본 발명의 제 1 실시예에 따른 검색된 멘토 리스트의 예시도이다.
도 6은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 멘토 페이지의 예시도이다.
도 7은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 언어 교환을 위한 채팅 툴의 예시도이다.
도 8은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 멘토 메뉴 화면의 예시도이다.
도 9는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 튜터 검색 인터페이스의 예시도이다.
도 10은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 검색된 튜터 리스트의 예시도이다.
도 11은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 튜터 페이지의 예시도이다.
도 12는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 실시간 수업 상담을 위한 채팅 툴의 예시도이다.
도 13은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 포인트 결제 화면의 예시도이다.
도 14는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 포인트 결제 프로세스의 예시도이다.
도 15는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 튜터 메뉴 화면의 예시도이다.
도 16은 본 발명에 따른 언어 도움 화면의 예시도이다.
도 17은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 언어 교환 방법의 흐름도이다.
도 18은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 언어 수업 방법의 흐름도이다.
도 19는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 포인트 결제 방법의 흐름도이다.
이하에서는, 첨부도면을 참고하여 본 발명에 따른 바람직한 실시예를 보다 상세하게 설명하기로 한다. 이하에 설명되는 본 발명의 특정한 구조 또는 기능들은 단지 본 발명의 개념에 따른 실시예를 설명하기 위해 예시된 것으로서, 본 발명에 따른 실시예들은 다양한 형태로 실시될 수 있으며, 본 명세서에 설명된 실시예들에 한정되는 것으로 해석되어서는 안 된다.
도 1은 본 발명의 언어 교환 애플리케이션을 구현한 네트워크 구성도이다. 본 발명의 언어 교환 애플리케이션을 구현한 네트워크 구성은 도 1에 도시된 바와 같이 사용자 단말기(10)와, 멘토링 파트너 단말기(20), 튜터 단말기(30), 언어 교환 관리서버(40), 및 데이터베이스(DB, 50)를 포함한다.
상기 사용자 단말기(10)는 단말기에 설치된 애플리케이션을 통해 사용자가 언어 교환 또는 언어 수업 서비스를 이용할 수 있도록 하는 것으로, 사용자의 태블릿 PC, 스마트폰 등을 의미하며, 사용자가 이용하는 서비스 형태 즉, 언어 교환 서비스 또는 언어 수업 서비스를 애플리케이션을 통해 화면으로 표시한다.
사용자가 사용자 단말기(10)를 통해 애플리케이션을 이용하기 위해 필요한 각종 정보를 입력하면, 사용자 단말기(10)와 네트워크로 연결된 언어 교환 관리서버(40)에서는 언어 교환을 희망하는 멘토링 파트너 또는 언어 수업을 희망하는 튜터에 대한 정보를 사용자 단말기(10)로 제공하고, 사용자는 사용자 단말기(10)에 설치된 애플리케이션을 통해 언어 교환 또는 언어 수업 서비스를 이용할 수 있게 된다.
상기 멘토링 파트너 단말기(20)는 단말기에 설치된 애플리케이션을 통해 멘토링 파트너가 언어 교환 서비스를 이용할 수 있도록 하는 것으로, 멘토링 파트너의 태블릿 PC, 스마트폰 등을 의미하며, 멘토링 파트너가 이용하는 언어 교환 서비스를 애플리케이션을 통해 화면으로 표시한다.
멘토링 파트너가 자신의 단말기(20)를 통해 애플리케이션을 이용하기 위해 필요한 각종 정보를 입력하면, 멘토링 파트너 단말기(20)와 네트워크로 연결된 언어 교환 관리서버(40)에서는 언어 교환을 신청한 사용자에 대한 정보를 멘토링 파트너 단말기(20)로 제공하고, 멘토링 파트너는 사용자로부터 요청된 언어 교환 신청을 멘토링 파트너 단말기(20)에 설치된 애플리케이션을 통해 수락하여 진행하거나 거절할 수 있다.
상기 튜터 단말기(30)는 단말기에 설치된 애플리케이션을 통해 튜터가 언어 수업 서비스를 이용할 수 있도록 하는 것으로, 튜터의 태블릿 PC, 스마트폰 등을 의미하며, 튜터가 이용하는 언어 수업 서비스를 애플리케이션을 통해 화면으로 표시한다.
튜터가 튜터 단말기(30)를 통해 애플리케이션을 이용하기 위해 필요한 각종 정보를 입력하면, 튜터 단말기(30)와 네트워크로 연결된 언어 교환 관리서버(40)에서는 언어 수업을 신청한 사용자에 대한 정보를 제공 튜터 단말기(30)로 제공하고, 튜터는 사용자로부터 요청된 언어 수업 신청을 튜터 단말기(30)에 설치된 애플리케이션을 통해 수락하여 진행하거나 거절할 수 있다.
상기 언어 교환 관리서버(40)는 유무선 통신망으로 이루어진 네트워크를 통해 사용자 단말기(10), 멘토링 파트너 단말기(20) 및 튜터 단말기(30)와 연결되는 것으로, 사용자 단말기(10), 멘토링 파트너 단말기(20) 및 튜터 단말기(30)와 네트워크를 통해 연결되어 언어 교환 또는 언어 수업과 관련된 각종 정보와 콘텐츠를 제공한다.
상기 언어 교환 관리서버(40)는 사용자 단말기(10)로부터 요청된 언어 교환 신청 및 언어 수업 신청을 멘토링 파트너 단말기(20) 및 튜터 단말기(30)로 전달하고, 멘토링 파트너 단말기(20)로부터의 언어 교환 신청 수락 또는 언어 교환 신청 거절 메시지를 사용자 단말기(10)로 전달하며, 튜터 단말기(30)로부터의 언어 수업 신청 수락 또는 언어 수업 신청 거절 메시지를 사용자 단말기(10)로 전달한다.
상기 언어 교환 관리서버(40)는 튜터가 다른 사용자의 언어 학습을 돕기 위해 언어 수업을 진행하면, 다른 사용자로부터 언어 수업에 대한 평가를 입력받아 튜터 단말기(10)로 전달하고, 다른 사용자로부터의 평가에 따라 튜터의 평가 등급을 결정하고, 평가 등급에 따라 수익금 분배율을 상향조정하거나 하향조정하여 분배율이 적용된 수익금을 튜터 단말기(30)로 전달한다.
상기 데이터베이스(DB, 50)는 언어 교환 관리서버(40)와 연결되고, 사용자 단말기(10), 멘토링 파트너 단말기(20) 및 튜터 단말기(30)로부터 입력된 각종 정보와, 회원 가입정보, 회원들 간의 평가정보, 및 언어 교환 애플리케이션을 이용하기 위한 결제 정보 등을 저장한다.
도 2는 본 발명에 따른 회원 가입 인터페이스의 예시도이고, 도 3은 본 발명에 따른 회원 가입 인터페이스의 세부 구성도이다.
사용자 단말기(10)에 설치된 애플리케이션을 통해 회원 가입하는 방법은 도 2에 도시된 바와 같이 이메일을 이용하여 가입하는 방법(220)과, SNS를 이용하여 가입하는 방법(240), 튜터로 가입하는 방법(260) 및 학생으로 가입하는 방법(280)으로 구성된다.
이메일과 SNS를 이용하여 회원 가입한 사용자는 멘토 등록을 통해 애플리케이션이 제공하는 언어 교환 서비스 또는 언어 수업 서비스를 이용할 수 있다. 튜터나 학생으로 회원 가입한 사용자는 언어 교환 서비스를 이용할 수 없고, 오직 언어 수업 서비스만 이용 가능하다. 이때 학생으로 회원 가입한 사용자가 언어 교환 서비스를 이용하기를 원하면, 학생으로 회원 가입한 사용자는 멘토 등록을 해야 한다.
사용자가 회원 가입을 하기 위해서는 도 3에 도시된 바와 같이 이름, 패스워드, 국적 등과 같은 기본 정보와, 가르치는 언어(320), 배우는 언어(340) 및 하나 이상의 언어에 대한 언어 구사 능력의 등급 등과 같은 사용자 정보를 사용자 단말기(10)를 통해 입력해야 한다. 상기 입력된 정보들 중 국적과 언어 구사 능력의 등급 정보는 사용자가 멘토로 등록되기 위한 조건이다.
튜터로 가입하는 경우(260)에는 상기 기본 정보와, 가르치는 언어(320), 언어 수업 진행시 사용하는 언어를 입력하고, 튜터로서의 자격을 증명하기 위해 자격증 정보나 경력 증명서, 이력서 등을 첨부해야 한다. 학생으로 가입하는 경우(280)에는 상기 기본 정보와, 배우는 언어(340)만 입력하면 된다.
도 4는 본 발명의 제 1 실시예에 따른 멘토 검색 인터페이스의 예시도이고, 도 5는 본 발명의 제 1 실시예에 따른 검색된 멘토 리스트의 예시도이다.
도 4에 도시된 바와 같이, 멘토로 등록된 사용자는 언어 교환을 하기 위한 멘토링 파트너를 검색하기 위해 멘토링 파트너의 조건을 사용자 단말기(10)를 통해 입력한다. 멘토링 파트너의 조건은 멘토링 파트너가 사용하는 언어, 멘토링 파트너의 나이(420), 성별, 및 관심사(440) 등을 선택하여 입력한다.
도 5에 도시된 바와 같이, 상기 검색된 조건에 해당하는 멘토링 파트너의 리스트가 언어 교환 관리서버(40)에 의해 생성되며, 사용자 단말기(10)를 통해 화면으로 표시된다. 리스트에는 검색된 멘토링 파트너들의 간단한 프로필 정보(520)를 포함하고, 상기 간단한 프로필 정보(520)는 멘토링 파트너의 이름, 평가등급, 가르치는 언어, 배우는 언어 및 관심사 등으로 이루어진다. 사용자가 단말기(10)를 통해 각각의 멘토링 파트너들의 프로필을 비교하여 언어 교환하기를 희망하는 멘토링 파트너를 선택하면, 언어 교환 관리서버(40)는 요청된 언어 교환 신청을 멘토링 파트너 단말기(20)로 전달한다.
도 6은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 멘토 페이지의 예시도이고, 도 7은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 언어 교환을 위한 채팅 툴의 예시도이다.
도 6에 도시된 바와 같이, 언어 교환을 신청받은 멘토링 파트너가 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 사용자의 언어 교환 신청을 수락하면, 언어 교환 관리서버(40)는 사용자 단말기(10)로 언어 교환신청 수락 메시지를 전달하고, 사용자는 애플리케이션 내의 멘토 페이지에서 채팅 아이콘(620)을 통해 채팅 툴을 생성할 수 있다.
도 7에 도시된 바와 같이, 생성된 채팅 툴을 통해 사용자와 멘토링 파트너는 각각 사용자 단말기(10)와 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 언어 교환을 할 수 있으며, 채팅 툴은 문자채팅과 음성채팅으로 구분되며 사용자에 의해 선택이 가능하고, 언어 교환이 완료되면 사용자와 멘토링 파트너는 각각 사용자 단말기(10) 및 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 서로에 대한 평가를 별점(640)으로 입력하거나, 또는 코멘트를 남김으로써 구체적인 평가를 입력할 수 있다. 상기 입력된 별점(640)은 언어 교환 관리서버(40)의 데이터베이스(DB, 50)에 저장되어 사용자와 멘토링 파트너 각각의 단말기(10, 20) 화면상에 평가등급으로 표시되고, 상기 평가등급이 높은 멘토들은 멘토 리스트 생성시 리스트의 상위에 위치된다.
이때, 언어 교환 관리서버(40)는 언어 교환을 신청받은 멘토링 파트너가 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 사용자의 언어 교환 신청을 거절하는 경우, 거절 이유를 입력 요청하여 거절 이유가 입력되면, 거절 이유를 언어 교환을 신청한 사용자 단말기(10)로 전달한다. 여기서, 상기 거절 이유는 예를 들어, 사용자의 나이, 성별, 언어 교환 가능한 시간, 관심사 및 국적 중에 적어도 하나 이상 입력되어야 한다.
상기 언어 교환은 사용자와 멘토링 파트너 각각의 단말기(10, 20)에 설치된 애플리케이션 내의 채팅 툴을 이용하여 문자 채팅 또는 음성 채팅이 실시간으로 이루어지며, 단말기(10, 20)에 저장된 문서, 이미지, 음성파일을 채팅 툴에 업로드할 수 있다.
상기 언어 교환 상태에서, 멘토링 파트너의 욕설과 성희롱 같은 비신사적인 행동으로 인해 사용자가 불쾌감을 느끼게 되면, 사용자는 언어 교환 관리서버(40)에 멘토링 파트너에 대한 차단을 요구(660)할 수 있다. 언어 교환 관리서버(40)는 사용자로부터 멘토링 파트너에 대한 차단 이유를 요청하여 입력받고, 상기 차단 이유를 멘토링 파트너의 단말기(20)로 전달하며, 사용자 단말기(10)로 멘토링 파트너의 접근 금지 신청 완료 메시지를 전달한다. 이때, 멘토링 파트너에 대한 차단 요구가 설정된 횟수 예를 들어, 3회 이상인 경우, 해당 멘토링 파트너는 언어 교환 관리서버(40)에 의해 애플리케이션에서 강제 탈퇴된다.
또한, 사용자가 멘토링 파트너를 신고하여 강제 탈퇴시킬 수 있는데, 사용자가 멘토링 파트너의 욕설과 성희롱 같은 비신사적인 행동으로 인해 불쾌감을 느끼게 되면, 사용자는 언어 교환 관리서버(40)에 멘토링 파트너를 신고하여 강제 탈퇴를 요구(680)할 수 있다. 언어 교환 관리서버(40)의 요청에 따라 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 신고 이유와 대화내용을 캡쳐하여 언어 교환 관리서버(40)에 전달하면, 언어 교환 관리서버(40)는 해당 멘토링 파트너를 애플리케이션에서 강제 탈퇴시키고, 데이터베이스(DB, 50)에 저장한다.
도 8은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 멘토 메뉴 화면의 예시도이다.
도 8에 도시된 바와 같이 애플리케이션 내의 멘토 메뉴는 홈(810), 튜터 검색(820), 멘토 검색(830), 언어 도움(840), 멘토 리스트(850), 나의 수업(860), 나의 포인트(870) 및 설정(880) 등으로 구성된다.
홈(810) 기능은 사용자가 신청한 언어 수업 진행 현황과 스케줄을 확인할 수 있고, 튜터 검색(820)은 수업을 희망하는 튜터를 검색하기 위한 기능이며, 멘토 검색(830)은 언어 교환을 희망하는 멘토링 파트너를 검색하기 위한 기능이다. 언어 도움(840)은 사용자가 언어 교환 또는 수업 외의 질문을 애플리케이션 내에 업로드하는 것으로, 자세한 설명은 이후에 설명할 도 16의 설명과 함께 아래에 기재한다. 멘토 리스트(850)는 사용자가 언어 교환을 진행하고 있는 멘토링 파트너들의 목록을 볼 수 있으며, 나의 수업(860)은 사용자가 신청한 수업 관련 정보를 확인할 수 있다. 나의 포인트(870)는 사용자가 튜터와 수업을 진행하기 위해 필요한 포인트를 결제하기 위한 것으로, 자세한 설명은 이후에 설명할 도 13 및 도 14의 설명과 함께 아래에 기재한다. 설정(880)은 사용자의 프로필을 확인하여 수정할 수 있고, 비밀번호를 수정할 수 있으며, 애플리케이션의 온/오프를 선택할 수 있고, 또한 SNS를 통해 애플리케이션을 공유할 수 있는 기능 등이 구성된다.
한편, 도 9는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 튜터 검색 인터페이스의 예시도이고, 도 10은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 검색된 튜터 리스트의 예시도이고, 도 11은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 튜터 페이지의 예시도이며, 도 12는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 실시간 수업 상담을 위한 채팅 툴의 예시도이다.
도 9에 도시된 바와 같이, 사용자는 언어 수업을 진행할 튜터를 검색하기 위해 사용자 단말기(10)를 통해 튜터의 조건을 입력한다. 튜터의 조건은 튜터가 가르치는 언어, 수업 난이도(920), 수업 주제(940), 수업 타입 및 자격조건(960) 등을 입력한다. 상기 자격조건(960)은 교사 자격증, 및 사립, 공립 학교기관 근무 경력 또는 대학기관 근무 경력 등을 입력한다.
도 10에 도시된 바와 같이, 상기 검색된 조건에 해당하는 튜터의 리스트가 언어 교환 관리서버(40)에 의해 생성되며, 사용자 단말기(10)를 통해 화면으로 표시된다. 리스트에는 검색된 튜터들의 간단한 프로필 정보(1020)를 포함하고, 상기 간단한 프로필 정보(1020)에는 튜터의 이름, 평가등급, 가르치는 언어, 수업 진행 시 사용하는 언어, 수업 주제, 수업 난이도 및 수업 타입 등이 표시된다.
상기 수업 난이도는 왕초보(Absolute Beginner), 초보(Beginner), 중급(Intermediate), 중고급(Upper Intermediate), 고급(Advanced)으로 나뉠 수 있고, 상기 수업 타입은 스카이프, 오프라인, 이메일 등으로 이루어진다.
사용자는 각각의 튜터들의 프로필을 비교하여 언어 수업하기를 희망하는 튜터를 선택하고, 도 11 및 도 12에 도시된 바와 같이, 애플리케이션 내의 채팅 아이콘(1160)을 통해 채팅 툴 생성하기를 선택하면, 애플리케이션 화면으로 채팅 툴이 생성 표시되어 사용자 단말기(10)를 통해 튜터와의 실시간 수업 상담을 진행한다. 여기서, 상기 채팅 툴은 문자채팅 또는 음성채팅 중에 어느 하나를 선택하여 실시간 수업 상담이 진행된다.
수업 상담이 완료되면, 사용자는 튜터가 튜터의 단말기(30)를 통해 설정해놓은 튜터의 수업 가능한 시간(1140)을 사용자 단말기(10)를 통해 확인하여, 언어 교환 관리서버(40)로 언어 수업 신청을 요청한다(1120). 언어 교환 관리서버(40)는 요청된 언어 수업 신청을 튜터의 단말기(30)로 전달한다.
언어 수업을 신청받은 튜터가 튜터 단말기(30)를 통해 사용자의 수업 신청을 수락하면, 언어 교환 관리서버(40)는 사용자 단말기(10)로 언어 수업 신청 수락 메시지를 전달한다. 이후, 사용자는 사용자의 단말기(10)를 통해 튜터가 제공한 수업주제(subject) 중 사용자가 원하는 주제를 선택하고, 해당 주제에 포함된 수업 중 하나를 선택하여 언어 교환 관리서버(40)로 전달한다. 언어 교환 관리서버(40)는 사용자가 선택한 수업에 대한 포인트를 사용자 단말기(10) 화면상에 표시하면, 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 선택한 수업 페이지에서 수업 진행을 위한 선결제를 진행한다. 결제가 완료되면 상기 결제 정보는 언어 교환 관리서버(40)의 데이터베이스(DB, 50)에 저장되고, 사용자 단말기(10) 화면에 표시된다. 이후, 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 화상채팅 툴이나 이메일 서비스, 오프라인으로 튜터와 수업을 진행할 수 있게 된다.
또한, 수업을 신청받은 튜터가 튜터 단말기(30)를 통해 사용자의 수업 신청을 거절하는 경우, 튜터 단말기(30)를 통해 거절 이유를 입력하면, 상기 입력된 거절 이유는 언어 교환 관리서버(40)에 의해 언어 수업을 신청한 사용자의 단말기(10)로 전달된다. 상기 거절 이유는 예를 들어, 사용자의 나이, 성별, 수업 가능한 시간 및 관심사 중에 적어도 하나 이상 이어야 한다.
상기 언어 수업은 사용자와 튜터가 각각 사용자 단말기(10) 및 튜터 단말기(30)를 통해 스카이프와 같은 화상채팅 툴, 이메일 서비스, 또는 오프라인 등으로 이루어지며, 튜터가 애플리케이션 내에 업로드한 수업자료를 활용하여 이루어질 수 있다.
상기 언어 수업 상태에서, 튜터의 욕설과 성희롱 같은 비신사적인 행동으로 인해 사용자가 불쾌감을 느끼게 되면, 사용자는 언어 교환 관리서버(40)에 튜터에 대한 차단을 요구할 수 있다. 언어 교환 관리서버(40)는 사용자로부터 튜터에 대한 차단 이유를 요청하여 입력받고, 상기 차단 이유를 튜터의 단말기(30)로 전달하며, 사용자 단말기(10)로 튜터의 접근 금지 신청 완료 메시지를 전달한다. 이때, 튜터에 대한 차단 요구가 설정된 횟수 예를 들어, 3회 이상인 경우, 해당 튜터는 언어 교환 관리서버(40)에 의해 애플리케이션에서 강제 탈퇴된다.
또한, 사용자가 튜터를 신고하여 강제 탈퇴시킬 수 있는데, 사용자가 튜터의 욕설과 성희롱 같은 비신사적인 행동으로 인해 불쾌감을 느끼게 되면, 사용자는 언어 교환 관리서버(40)에 튜터에 대한 신고를 요구할 수 있다. 언어 교환 관리서버(40)의 요청에 따라 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 신고 이유와 대화내용을 캡쳐하여 언어 교환 관리서버(40)에 전달하면, 언어 교환 관리서버(40)는 해당 튜터를 애플리케이션에서 강제 탈퇴시키고, 데이터베이스(DB, 50)에 저장한다.
도 13은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 포인트 결제 화면의 예시도이고, 도 14는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 포인트 결제 프로세스의 예시도이다.
사용자가 튜터와 수업을 진행하기 위해서는 애플리케이션 내에서 캐시로 이용되는 포인트를 통해 선결재를 해야 한다. 즉, 사용자가 튜터와 수업을 하기 위해서는, 사용자가 애플리케이션 내에 보유하고 있는 포인트에서 해당 수업에 필요한 만큼 포인트가 차감된다.
도 13에 도시된 바와 같이, 사용자의 잔여 포인트가 사용자 단말기(10)의 화면에 표시되고(1320), 잔여 포인트가 부족한 경우 포인트를 충전(1340)하기 위해, 도 14에 도시된 바와 같이 포인트 결제 프로세스를 진행하게 된다. 상기 포인트 결제 프로세스에 대한 자세한 설명은 이후에 설명할 도 19의 설명과 함께 아래에 기재한다.
도 15는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 튜터 메뉴 화면의 예시도이다.
도 15에 도시된 바와 같이 튜터 메뉴는 홈(1510), 나의 학생(1520), 수업 예약(1530), 계정 정보(1540), 멘토 질문(1550) 및 설정(1560) 등으로 구성된다.
상기 홈(1510) 기능은 튜터가 신청받은 언어 수업 진행현황 및 언어 수업 스케줄을 확인할 수 있고, 나의 학생(1520)은 튜터가 수업을 진행하고 있는 학생(멘토)의 프로필 정보를 확인할 수 있다. 수업 예약(1530)은 학생(멘토)으로부터의 수업 신청 요청을 확인할 수 있으며, 상기 수업 신청 요청을 수락 또는 거절할 수 있다. 계정 정보(1540)는 페이팔 및 통장이체 계정 정보로서, 튜터가 수업을 제공하여 언어 교환 관리서버(40)에 의해 분배된 수익금을 확인할 수 있다. 멘토 질문(1550)은 상기 도 8에 도시된 언어 도움(840)을 통해 사용자에 의해 애플리케이션 내에 업로드된 언어 교환 또는 수업 외의 질문을 튜터가 튜터 단말기(30)를 통해 확인하여, 질문에 대한 답변을 애플리케이션 내에 제공할 수 있다. 이에 대한 자세한 설명은 이후에 설명할 도 16의 설명과 함께 아래에 기재한다. 설정(1560)은 튜터의 프로필을 확인하여 수정할 수 있고, 비밀번호를 수정할 수 있으며, 수업별 가능한 시간대를 모바일 캘린더를 통해 설정할 수 있고, 애플리케이션의 온/오프를 선택할 수 있으며, 또한 SNS를 통해 애플리케이션을 공유할 수 있는 기능 등이 구성된다.
도 16은 본 발명에 따른 언어 도움 화면의 예시도이다.
도 16에 도시된 바와 같이 사용자가 언어 교환 또는 언어 수업 외의 질문을 애플리케이션 내에 게시글로 등록(1620)하게 되면, 애플리케이션을 이용하는 다른 사용자들(멘토들과 튜터들)이 질문에 대한 답변을 애플리케이션 내에 입력(1640)하게 된다. 이때, 질문을 등록한 사용자가 상기 입력된 답변들 중 도움이 되었다고 판단되는 답변을 선택하면, 언어 교환 관리서버(40)는 상기 선택된 답변을 입력한 사용자(멘토 또는 튜터)에게 질문을 등록한 사용자가 애플리케이션 내에 보유하고 있는 포인트 중에서 소정의 포인트를 제공(1660)한다. 상기 언어 도움 메뉴는 학생인 사용자는 이용할 수 없으며, 언어 교환 회원인 멘토만 질문을 등록할 수 있고, 질문에 대한 답변은 다른 멘토들과 튜터들이 입력할 수 있다.
도 17은 본 발명의 제 1 실시예에 따른 언어 교환 방법의 흐름도이다.
도 17에 도시된 바와 같이 애플리케이션을 이용한 언어 교환은 멘토로 등록된 사용자들끼리 이루어진다. 따라서, 도 2에 도시된 바와 같이 학생으로 가입(280)한 사용자가 언어 교환 서비스를 이용하기를 원하면, 상기 학생인 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 애플리케이션에 멘토 조건을 입력하여 멘토 등록을 해야 한다. 상기 멘토 조건은 국적 및 언어 구사 능력의 등급 정보이다.
상기 멘토로 등록된 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 언어 교환을 희망하는 멘토링 파트너의 조건을 입력(S10)한다. 입력된 멘토링 파트너의 조건에 해당하는 멘토링 파트너의 리스트가 언어 교환 관리서버(40)에 의해 생성(S11)되어 사용자 단말기(10)로 전달된다. 이후, 사용자가 멘토링 파트너의 리스트 중 원하는 멘토링 파트너를 선택(S12)하고 언어 교환 신청을 요청(S13)하면, 상기 언어 교환 관리서버(40)는 해당 멘토링 파트너의 단말기(20)로 언어 교환 신청 메시지를 전달한다. 멘토링 파트너가 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 상기 언어 교환 신청을 수락(S14)하면, 언어 교환 관리서버(40)는 사용자 단말기(10)로 언어 교환신청 수락 메시지를 전달한다. 이때, 사용자 단말기(10)에는 채팅 툴이 생성되며 사용자와 멘토링 파트너 간의 실시간 언어 교환이 이루어지게 된다(S15). 여기서, 사용자는 채팅 툴을 문자채팅 또는 음성채팅을 선택하여 언어 교환을 진행할 수 있다.
상기 언어 교환이 완료되면, 사용자와 멘토링 파트너는 각각 사용자 단말기(10) 및 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 서로에 대한 평가를 별점으로 입력하고, 상기 입력된 평가는 언어 교환 관리서버(40)의 데이터베이스(DB, 50)에 저장되어 사용자와 멘토링 파트너 각각의 단말기(10, 20) 화면상에 평가등급으로 표시되며, 상기 평가등급이 높은 멘토들은 멘토 리스트 생성시 리스트의 상위에 위치하게 된다.
한편, 언어 교환을 신청받은 멘토링 파트너가 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 사용자의 언어 교환 신청을 거절(S17)하는 경우, 멘토링 파트너는 멘토링 파트너 단말기(20)를 통해 거절 이유를 입력하고, 입력된 거절 이유는 언어 교환 관리서버(40)에 의해 언어 교환을 신청한 사용자 단말기(10)로 전달(S18)된다.
도 18은 본 발명의 제 2 실시예에 따른 언어 수업 방법의 흐름도이다.
도 18에 도시된 바와 같이 애플리케이션을 이용한 언어 수업은, 언어 수업 콘텐츠를 제공하는 튜터와, 상기 콘텐츠를 제공받는 멘토 또는 학생 간에 이루어진다. 따라서, 튜터는 교사 자격증, 및 사립, 공립 학교기관 근무 경력 또는 대학기관 근무 경력과 같은 자격요건을 갖춰야 한다. 이때, 멘토인 사용자가 튜터가 되기를 원한다면 튜터 등록 신청을 해야 하는데, 이때 멘토인 사용자는 상기 자격요건을 가지고 있거나, 또는 언어 교환을 통해 획득한 평가등급이 예를 들어, 5점 이상이어야 한다.
멘토 또는 학생인 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 언어 수업을 희망하는 튜터의 조건을 입력(S20)한다. 입력된 튜터의 조건에 해당하는 튜터의 리스트가 언어 교환 관리서버(40)에 의해 생성(S21)되어 사용자 단말기(10)로 전달된다.
이후, 사용자가 튜터의 리스트 중 원하는 튜터를 선택(S22)하면 사용자 단말기(10) 내에 채팅 툴이 생성되며, 생성된 채팅 툴 내의 문자채팅 또는 음성채팅을 통해 튜터와 실시간 수업 상담이 진행(S23)된다. 실시간 수업 상담 후, 사용자는 언어 교환 관리서버(40)로 언어 수업 신청을 요청(S24)하고, 언어 교환 관리서버(40)는 상기 요청된 언어 수업 신청을 튜터의 단말기(30)로 전달한다. 언어 수업을 신청받은 튜터가 튜터 단말기(30)를 통해 사용자의 수업 신청을 수락(S25)하면 언어 교환 관리서버(40)는 사용자 단말기(10)로 언어 수업 신청 수락 메시지를 전달한다.
사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 튜터가 제공한 수업주제(subject) 중 사용자가 원하는 주제를 선택하고, 해당 주제에 포함된 수업 중 하나를 선택하여 언어 교환 관리서버(40)로 전달한다. 언어 교환 관리서버(40)는 사용자가 선택한 수업에 대한 포인트를 사용자 단말기(10) 화면상에 표시하면, 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 선택한 수업 페이지에서 수업 진행을 위한 선결제(S26)를 진행한다.
사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 화상채팅 툴이나 이메일 서비스, 또는 오프라인 등으로 튜터와 언어 수업을 진행하게 된다(S28). 언어 수업이 완료되면, 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 튜터에 대한 평가를 별점으로 입력(S29)하고, 상기 입력된 평가는 언어 교환 관리서버(40)의 데이터베이스(DB, 50)에 저장된다.
한편, 튜터가 튜터 단말기(30)를 통해 상기 언어 수업 신청을 거절(S30)하는 경우, 튜터는 거절이유를 입력하고, 입력된 거절 이유는 언어 교환 관리서버(40)에 의해 사용자 단말기(10)로 전달(S31)된다.
도 19는 본 발명의 제 2 실시예에 따른 포인트 결제 방법의 흐름도이다.
도 19에 도시된 바와 같이 사용자가 튜터와 언어 수업을 진행하기 위해 사용자 단말기(10)를 통해 결제를 진행할 때, 사용자가 애플리케이션 내에 보유하고 있는 포인트가 부족한 경우, 도 14에 도시된 바와 같이 포인트 결제 프로세스를 통해 포인트가 충전된다.
사용자는 포인트 충전을 위해 사용할 통화를 선택(S40)하고, 충전할 포인트의 액수를 결정(S41)하여 언어 교환 관리서버(40)에 전달한다. 언어 교환 관리서버(40)는 상기 결정된 액수에 상기 선택된 통화의 환율과 세금(TAX) 10퍼센트를 적용하여 사용자 단말기(10)로 전달한다(S42). 이후, 사용자는 사용자 단말기(10)를 통해 환율과 세금(TAX)이 적용된 액수를 결제(S43)하기 위한 결제 방법을 선택하고 언어 교환 관리서버(40)에 전달한다. 언어 교환 관리서버(40)에 의해 상기 환율과 세금이 적용된 액수가 결제되어 포인트가 충전(S44)된다. 충전된 포인트는 도 13에 도시된 바와 같이 잔여 포인트로 사용자 단말기(10) 화면상에 표시된다(1320).
상술한 바와 같이, 본 발명은 서로 다른 언어를 사용하는 사용자들이 채팅 툴 내의 문자채팅 기능 또는 음성채팅 기능을 이용한 실시간 채팅을 통해 문서, 이미지, 음성파일과 같은 콘텐츠를 공유하면서 언어 교환을 진행하고, 언어 교환이 완료되면, 서로에 대해 평가하고, 평가 점수를 각 사용자의 단말기에 공개하여 사용자의 언어 실력을 검증할 수 있다.
또한, 본 발명은 평가 점수가 일정 점수 이상인 사용자에게 다른 사용자의 언어 학습을 돕기 위해 튜터로서 언어 수업을 진행할 수 있는 자격을 부여하고, 튜터로서 자격을 부여받은 사용자가 다른 사용자의 언어 학습을 돕기 위해 언어 수업을 진행하면, 튜터에게 수익금을 분배함으로써 보다 질 높은 언어 수업이 진행될 수 있게 된다.
이상의 설명은 본 발명의 기술 사상을 예시적으로 설명한 것에 불과한 것으로서, 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 본 발명의 본질적인 특성에서 벗어나지 않는 범위 내에서 다양한 수정, 변경, 및 치환이 가능할 것이다. 본 발명의 보호 범위는 아래의 청구 범위에 의해서 해석되어야 하며, 그와 동등한 범위 내에 있는 모든 기술 사상은 본 발명의 권리 범위에 포함되는 것으로 해석되어야 할 것이다.
10 : 사용자 단말기 20 : 멘토링 파트너 단말기
30 : 튜터 단말기 40 : 언어 교환 관리서버
50 : 데이터베이스(DB)

Claims (15)

  1. 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법에 있어서,
    a) 애플리케이션을 통해 회원 가입한 사용자로부터 멘토 등록이 요청되면, 언어 교환 관리서버는 멘토 등록을 요청한 사용자 정보를 입력받아 멘토 조건을 만족하는지 확인하는 단계와;
    b) 사용자가 멘토 조건을 만족하는 경우에는 사용자 단말기로 멘토 등록 완료 메시지를 전달하는 단계;
    c) 멘토로 등록된 사용자에게 언어 교환을 희망하는 멘토링 파트너의 조건을입력받는 단계;
    d) 입력된 멘토링 파트너의 조건에 해당하는 멘토링 파트너 리스트를 생성하여 사용자 단말기로 전달하는 단계;
    e) 생성된 멘토링 파트너 리스트 중에서 멘토링 파트너가 선택되면, 선택된 멘토링 파트너의 단말기로 언어 교환 신청을 전달하는 단계; 및
    f) 언어 교환 신청받은 멘토링 파트너가 단말기를 통해 언어 교환 신청을 수락하면, 채팅 툴을 생성하여 생성된 채팅 툴을 통해 사용자와 멘토링 파트너 간의 언어 교환이 이루어지도록 하는 단계;를 포함하고,
    상기 방법에서, 멘토로 등록된 사용자에게 수업을 희망하는 튜터의 조건을 입력받는 단계와;
    입력된 튜터의 조건에 해당하는 튜터 리스트를 생성하여 사용자 단말기로 전달하는 단계;
    생성된 튜터 리스트 중에서 튜터가 선택되면, 채팅 툴을 생성하여 생성된 채팅 툴 내의 문자채팅 또는 음성채팅을 통해 사용자와 튜터 간의 실시간 수업 상담이 이루어지도록 하는 단계;
    수업 상담이 완료되면, 사용자로부터 수업 신청을 요청 받고, 요청된 수업 신청을 튜터의 단말기로 전달하는 단계;
    수업 신청받은 튜터가 단말기를 통해 수업 신청을 수락하면, 수업 진행을 위한 선결제가 이루어지도록 하는 단계; 및
    결제가 완료되면, 화상채팅 툴이나 이메일 서비스를 통해 사용자와 튜터 간의 수업이 이루어지도록 하는 단계;를 더 포함하되,
    상기 멘토 조건은 국적 및 하나 이상의 언어에 대한 언어 구사 능력이 등급으로 입력되고, 상기 언어 교환 및 언어 수업을 통해 언어 구사 능력이 언어 수업을 진행할 수 있는 등급 이상인 멘토에게 튜터의 자격을 부여하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  2. 제1항에 있어서,
    상기 멘토링 파트너의 조건은 사용 언어, 나이, 성별 및 관심사인 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  3. 제1항에 있어서,
    언어 교환 관리서버는,
    상기 언어 교환 신청받은 멘토링 파트너로부터 언어 교환 신청이 거절되면, 거절 이유를 요청하여 입력받는 단계; 및
    상기 입력된 거절 이유를 언어 교환을 신청한 사용자 단말기로 전달하는 단계;를 더 포함하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  4. 제1항에 있어서,
    상기 언어 교환은 채팅 툴 내의 문자채팅 또는 음성채팅을 이용하여 실시간으로 대화 가능하고, 문서, 이미지, 음성파일을 채팅 툴에 업로드하여 언어 교환이 이루어지도록 하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  5. 제1항에 있어서,
    상기 언어 교환 상태에서, 사용자로부터 멘토링 파트너에 대한 차단 요구가 있게 되면 차단 이유를 요청하여 입력받고, 상기 차단 이유를 멘토링 파트너의 단말기로 전달하며, 사용자 단말기로 멘토링 파트너의 접근 금지 신청 완료 메시지를 전달하되,
    상기 멘토링 파트너에 대한 차단 요구가 설정된 횟수 이상인 경우에는, 해당 멘토링 파트너를 애플리케이션에서 강제 탈퇴하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  6. 제1항에 있어서,
    상기 언어 교환이 완료되면, 사용자와 멘토링 파트너로부터 서로에 대한 평가를 요청하여 입력받고, 상기 입력된 평가를 사용자와 멘토링 파트너 각각의 단말기로 전달하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  7. 제1항에 있어서,
    사용자로부터 언어 교환 외의 질문이 애플리케이션 내에 게시글로 등록되면, 애플리케이션을 이용하는 다른 멘토들로부터 답변을 입력받아 게시하고, 입력된 답변들 중 사용자에 의해 선택된 답변을 입력한 멘토에게 포인트를 제공하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  8. 삭제
  9. 제1항에 있어서,
    상기 튜터의 조건은 사용 언어, 수업 주제, 수업 난이도 및 수업 타입인 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  10. 제1항에 있어서,
    상기 언어 교환 관리서버는 상기 수업 신청받은 튜터로부터 수업 신청이 거절되면, 거절 이유를 요청하여 입력받는 단계; 및
    상기 입력된 거절 이유를 수업을 신청한 사용자 단말기로 전달하는 단계;를 더 포함하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  11. 제1항에 있어서,
    상기 선결제 단계는,
    사용자가 단말기를 통해 애플리케이션 내에서 캐시로 이용되는 포인트를 미리 충전하는 단계와;
    충전된 포인트에서 사용자가 선택한 언어 수업에 필요한 포인트만큼 선결제 차감되는 단계;를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  12. 제11항에 있어서,
    상기 포인트를 충전하는 단계는,
    포인트 충전을 위해 사용할 통화와 충전할 포인트의 액수가 선택되면, 선택된 통화의 환율과 세금이 실시간 적용되는 단계와;
    선택된 통화의 환율과 세금이 적용된 금액을 결제하는 단계; 및
    결제가 완료되면, 충전된 포인트가 사용자 단말기에 전송되는 단계;를 더 포함하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  13. 제1항에 있어서,
    상기 언어 수업 상태에서, 사용자로부터 튜터에 대한 차단 요구가 있게 되면 차단 이유를 요청하여 입력받고, 차단 이유를 튜터의 단말기로 전달하며, 사용자 단말기로 튜터의 접근 금지 신청 완료 메시지를 전달하되,
    상기 튜터에 대한 차단 요구가 설정된 횟수 이상인 경우, 해당 튜터를 애플리케이션에서 강제 탈퇴하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  14. 제1항에 있어서,
    상기 언어 수업이 완료되면, 사용자로부터 튜터에 대한 평가를 요청하여 입력받고, 입력된 평가를 튜터의 단말기로 전달하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
  15. 제1항에 있어서,
    사용자로부터 수업 외의 질문이 애플리케이션 내에 게시글로 등록되면, 애플리케이션을 이용하는 다른 튜터들로부터 답변을 입력받아 게시하고, 입력된 답변들 중 사용자에 의해 선택된 답변을 입력한 튜터에게 포인트를 제공하는 것을 특징으로 하는 애플리케이션을 이용한 언어 교환 및 언어 수업 서비스 제공 방법.
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