CN107480632A - 一种基于视频的教室内人员统计方法 - Google Patents

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袁亮环
张霖
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    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06V—IMAGE OR VIDEO RECOGNITION OR UNDERSTANDING
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    • G06V20/50—Context or environment of the image
    • G06V20/52—Surveillance or monitoring of activities, e.g. for recognising suspicious objects
    • G06V20/53—Recognition of crowd images, e.g. recognition of crowd congestion
    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06V—IMAGE OR VIDEO RECOGNITION OR UNDERSTANDING
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    • G06V40/10—Human or animal bodies, e.g. vehicle occupants or pedestrians; Body parts, e.g. hands
    • G06V40/16—Human faces, e.g. facial parts, sketches or expressions
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Abstract

本发明提供一种基于视频的教室内人员统计方法，涉及电子技术领域，基于集成于讲台内的摄像装置，包括如下步骤：在接收到教室内人数统计信息后，启动摄像装置；通过所述摄像装置拍摄照片并将所述照片通过网络传输至后台服务器；后台服务器对拍摄的所述照片进行人脸检测，统计检测到的不同人脸图像的数量，将所述不同人脸图像的数量作为该教室内当前的学生人数，并存储该数据。本发明能够实时的统计出教室人数，方便学生选择自习教室，使学校教室资源合理利用。

Description

一种基于视频的教室内人员统计方法
技术领域
本发明涉及电子技术领域，具体涉及一种基于视频的教室内人员统计方法。
背景技术
人数统计是计算机视觉领域的热点研究内容之一，已经被广泛应用于生产生活中，例如大型商场、购物中心、车站、展览馆等公共场合的人流统计，人数是其管理和决策方面不可缺少的数据，对于零售业而言，人流量更是非常基础的指标。因此人数统计技术具有较强的研究价值和实际意义。
而学校教室的人数统计也具有很重大的意义。一方面各高校教室资源利用率低，学生上自习找教室难，特别是在期末的时候，想找到一个理想的自习室上自习更是难上加难，对教室进行人数统计，使学生便捷的找到合适的自习室，能够提高学习效率；另一方面学校对教室人数进行统计，可以对老师的教学质量进行评估以及了解当前学生的学习积极性，并实施相应措施。
但是现在却没有有效的方法，能够实时的统计出教室人数。
发明内容
本发明目的在于解决现有技术中存在的上述技术问题，提供一种基于视频的教室内人员统计方法，能够实时统计出教室人数。
为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：
一种基于视频的教室内人员统计方法，基于集成于讲台内的摄像装置，包括如下步骤：
S1、在接收到教室内人数统计信息后，启动摄像装置；
S2、通过所述摄像装置拍摄照片并将所述照片通过网络传输至后台服务器；
S3、后台服务器对拍摄的所述照片进行人脸检测，统计检测到的不同人脸图像的数量，将所述不同人脸图像的数量作为该教室内当前的学生人数，并存储该数据。
优选的，步骤S2中具体包括：所述摄像装置按照设定的角度转动，转动的同时拍摄照片，将多张所述照片通过网络传输至后台服务器。
优选的，步骤S3中具体包括：后台服务器对拍摄的多张照片进行人脸检测，并对检测到的人脸图像进行人脸特征匹配，以确定所述检测到的人脸图像是否为同一人脸图像。
优选的，步骤S3中还包括：对获取的多张照片进行去噪和光的归一化处理。
优选的，步骤S3中还包括：将教室内当前的人数以及拍摄的所述照片发送至查询终端。
优选的，步骤S3中还包括：通过与该教室的设定人数做对比，得出该教室还能容纳的人数，并将结果发送至查询终端。
本发明的有益效果：本发明借助摄像装置采集到的教室画面对教室里的人数进行统计，能够实时的统计出教室人数，有利于学生对教室状态的了解，方便学生选择自习教室，使学校教室资源合理利用。
具体实施方式
下面描述本发明的最优实施方式。
本发明的一种基于视频的教室内人员统计方法，基于集成于讲台内的摄像装置，包括如下步骤：
S1、在接收到教室内人数统计信息后，启动摄像装置；
S2、通过所述摄像装置拍摄照片并将所述照片通过网络传输至后台服务器；
S3、后台服务器对拍摄的所述照片进行人脸检测，统计检测到的不同人脸图像的数量，将所述不同人脸图像的数量作为该教室内当前的学生人数，并存储该数据。
步骤S2中具体包括：所述摄像装置按照设定的角度转动，转动的同时拍摄照片，将多张所述照片通过网络传输至后台服务器。
步骤S3中具体包括：后台服务器对拍摄的多张照片进行人脸检测，并对检测到的人脸图像进行人脸特征匹配，以确定所述检测到的人脸图像是否为同一人脸图像。
步骤S3中还包括：对获取的多张照片进行去噪和光的归一化处理。
步骤S3中还包括：将教室内当前的人数以及拍摄的所述照片发送至查询终端。
步骤S3中还包括：通过与该教室的设定人数做对比，得出该教室还能容纳的人数，并将结果发送至查询终端。
本发明借助摄像装置采集到的教室画面对教室里的人数进行统计，能够实时的统计出教室人数，有利于学生对教室状态的了解，方便学生选择自习教室，使学校教室资源合理利用。
以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种基于视频的教室内人员统计方法，其特征在于，基于集成于讲台内的摄像装置，包括如下步骤：
S1、在接收到教室内人数统计信息后，启动摄像装置；
S2、通过所述摄像装置拍摄照片并将所述照片通过网络传输至后台服务器；
S3、后台服务器对拍摄的所述照片进行人脸检测，统计检测到的不同人脸图像的数量，将所述不同人脸图像的数量作为该教室内当前的学生人数，并存储该数据。
2.根据权利要求1所述的一种基于视频的教室内人员统计方法，其特征在于，步骤S2中具体包括：所述摄像装置按照设定的角度转动，转动的同时拍摄照片，将多张所述照片通过网络传输至后台服务器。
3.根据权利要求2所述的一种基于视频的教室内人员统计方法，其特征在于，步骤S3中具体包括：后台服务器对拍摄的多张照片进行人脸检测，并对检测到的人脸图像进行人脸特征匹配，以确定所述检测到的人脸图像是否为同一人脸图像。
4.根据权利要求1所述的一种基于视频的教室内人员统计方法，其特征在于，步骤S3中还包括：对获取的多张照片进行去噪和光的归一化处理。
5.根据权利要求1所述的一种基于视频的教室内人员统计方法，其特征在于，步骤S3中还包括：将教室内当前的人数以及拍摄的所述照片发送至查询终端。
6.根据权利要求1所述的一种基于视频的教室内人员统计方法，其特征在于，步骤S3中还包括：通过与该教室的设定人数做对比，得出该教室还能容纳的人数，并将结果发送至查询终端。
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