CN105608977A - 一种机械制造工艺过程实践教学实验***及方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种机械制造工艺过程实践教学实验***及方法。包括毛胚、上料设备、组合机床、计算机控制设备、检验、装配、分检、包装、产品。一种机械制造工艺过程实践教学实验***及方法能够用于对机械制造工艺的实践教学实验***及方法的完善。该***可以在课堂上直观的教学，特别是一种能以学生为主开展机械加工方法、加工工艺过程、机械加工装备、自动上下料装置、机器人技术、工装夹具、公差测量、机械装配过程、制造过程管理以及自动控制技术等方面专业知识技能的教学实验***及教学方法，属于教学实验的创新性技术。
Description
技术领域
本发明涉及机械制造工艺过程实践教学应用领域，具体涉及一种机械制造工艺过程实践教学实验***及方法。
背景技术
在工科大学机械制造工程相关课程的教学当中，加工制造过程、工艺工装、加工检测方面还缺乏完整的实验教学手段。目前虽然有先进的柔性制造教学***可供学生实验，但这种设备复杂昂贵，不能够很好地模拟当前的生产制造水平，提供一个让学生亲自动手，模拟操作的生产环境。产品制造是一个过程，理论教学中称之为加工工艺路线。目前很多学校采购了大量的各种机床，但大部分是通用机床，用于学生金工实习或生产实习，实际上学生不能完整的模拟某种产品的生产工艺过程，使得学生没有一个连贯的认识，实习的效果零乱，学生印象不深刻。
发明内容
本发明的目的在于解决上述问题，提供机械制造工艺过程实践教学实验***及方法，能够解决上述问题。
本发明解决上述问题所采用的技术方案是：
一种机械制造工艺过程实践教学实验***及方法。包括毛胚、上料设备、组合机床、计算机控制设备、检验、装配、分检、包装、产品。其特征在于：所述毛胚，对于教学装置，学生使用时的准备材料；所述上料设备，准备好的教学材料，放在上料设备上；所述组合机床，对上料设备进行初步加工；所述计算机控制设备，控制整套***运行；所述检验，教学过程检验环节，对实验品进行检验；所述装配，教学过程装配环节，对实验品进行装配；所述分检，经过上面步骤后，对实验品包装前做最后分检；所述包装，确定产品质量，其通过分检后进行包装；所述产品，完成以上操作完成产品制作。
其操作步骤是：
1)将毛坯放置与上料设备上，准备下一环节；
2)准备好的教学材料，放在上料设备上，计算机控制设备进行控制开始运行；
3)组合机床，对上料设备进行初步加工，组合机床进行运行传输到下一个上料设备，其上料设备将其传输到皮带上进行输送；
4)运用计算机控制设备，控制整套***运行；
5)教学过程检验环节，对实验品进行检验，确定位置正确，在皮带上无偏离状态，检验产品可以正常进入下一环节；
6)对实验品进行装配，机器设备进行装备产品；
7)经过上面步骤后，对实验品包装前做最后分检，检验产品是否合格，将不合格产品剔除，合格产品进入包装环节；
8)确定产品质量，其通过分检后进行包装；
9)完成以上操作完成产品制作。
本方案的有益效果是，在于提供一种能在实验室运行的，与当前生产制造水平相适应，学生能够动手参与实际操作的机械制造工艺过程实践教学实验***，设定某种产品的制造作为典型的教学案例，模拟产品生产的基本过程，结合专业教学需。
附图说明
图1是本发明的设计原理框图；
具体实施方式
一种机械制造工艺过程实践教学实验***及方法。包括毛胚、上料设备、组合机床、计算机控制设备、检验、装配、分检、包装、产品。其特征在于：所述毛胚，对于教学装置，学生使用时的准备材料；所述上料设备，准备好的教学材料，放在上料设备上；所述组合机床，对上料设备进行初步加工；所述计算机控制设备，控制整套***运行；所述检验，教学过程检验环节，对实验品进行检验；所述装配，教学过程装配环节，对实验品进行装配；所述分检，经过上面步骤后，对实验品包装前做最后分检；所述包装，确定产品质量，其通过分检后进行包装；所述产品，完成以上操作完成产品制作。所述上料设备为两次上料，第一次为初步上料设备，完成初步加工组合的产品进入下一个上料设备，进入皮带进行传送。所述计算机控制设备为主要控制设备，控制正常***的运行开始或暂停。
其操作步骤是：
1)将毛坯放置与上料设备上，准备下一环节；
2)准备好的教学材料，放在上料设备上，计算机控制设备进行控制开始运行；
3)组合机床，对上料设备进行初步加工，组合机床进行运行传输到下一个上料设备，其上料设备将其传输到皮带上进行输送；
4)运用计算机控制设备，控制整套***运行；
5)教学过程检验环节，对实验品进行检验，确定位置正确，在皮带上无偏离状态，检验产品可以正常进入下一环节；
6)对实验品进行装配，机器设备进行装备产品；
7)经过上面步骤后，对实验品包装前做最后分检，检验产品是否合格，将不合格产品剔除，合格产品进入包装环节；
8)确定产品质量，其通过分检后进行包装；
9)完成以上操作完成产品制作。
本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
Claims (2)
1.一种机械制造工艺过程实践教学实验***，包括毛胚、上料设备、组合机床、计算机控制设备、检验、装配、分检、包装、产品。其特征在于：所述毛胚，对于教学装置，学生使用时的准备材料；所述上料设备，准备好的教学材料，放在上料设备上；所述组合机床，对上料设备进行初步加工；所述计算机控制设备，控制整套***运行；所述检验，教学过程检验环节，对实验品进行检验；所述装配，教学过程装配环节，对实验品进行装配；所述分检，经过上面步骤后，对实验品包装前做最后分检；所述包装，确定产品质量，其通过分检后进行包装；所述产品，完成以上操作完成产品制作。
2.一种机械制造工艺过程实践教学实验方法，其特征在于，其操作步骤是：
1)将毛坯放置与上料设备上，准备下一环节；2)准备好的教学材料，放在上料设备上，计算机控制设备进行控制开始运行；3)组合机床，对上料设备进行初步加工，组合机床进行运行传输到下一个上料设备，其上料设备将其传输到皮带上进行输送；4)运用计算机控制设备，控制整套***运行；5)教学过程检验环节，对实验品进行检验，确定位置正确，在皮带上无偏离状态，检验产品可以正常进入下一环节；6)对实验品进行装配，机器设备进行装备产品；7)经过上面步骤后，对实验品包装前做最后分检，检验产品是否合格，将不合格产品剔除，合格产品进入包装环节；8)确定产品质量，其通过分检后进行包装；9)完成以上操作完成产品制作。
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