CN101499217A - 一种可记录并提供学习历程的学习装置和方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种可记录并提供学习历程的学习装置和方法，该学习装置包括数据库、控制器、显示单元以及输入单元；数据库、显示单元以及输入单元均与控制器相连。本发明提供了一种可依照个人需求及能力预设时间进度表、彰显答错的题目和提供作答历程记录和分析的可记录并提供学习历程的学习装置和方法。

Description

一种可记录并提供学习历程的学习装置和方法

技术领域

本发明涉及一种学习方法和装置，尤其涉及一种可记录并提供学习历程的学习装置和方法。

背景技术

综观市售的数字学习产品，使用者只能依照数字学习产品提供的题库选择固定练习题，依照内定进度及固定的程度单元进行学习和试题练习。使用者再次进行学习时，无法依照个人需求及能力预设时间进度表，甚至无法彰显曾经答错的题目或是无法提供作答历程记录，因此使用者不能从过去的错误答题经验汲取重要的经验。也就是说传统数字学习产品无法提供使用者以个人化的时间表掌控学习进度，进而加强学习曾经回答错误的试题，也不能进一步将错误的试题做分析，以供使用者加强学习或是重复练习试题。

举例来说，选择一个全民英检初级课程作为学习课程时，现有市售的数字学习产品只能提供学习产品内建固定时数的学习单元，让使用者以固定时数进行学习，学习完成后以试题单元进行测试，就完成一个学习阶段。使用者仅能了解测验成绩，无法重复针对重点加强练习。重新执行一次学习单元，也是让使用者重复完整的学习单元。使用者无法自行规划学习日期和时数，或是针对特定内容重复练习。

一般而言，使用者所预期的是针对特定主题重复练习，或是针对容易错误的部分重复练习。但是前述的作法必须在有经验的教学者亲自指导下才能完成。供使用者自行学习的数字学习产品都只能依据内容安排，依序呈现学习内容，因此数字学习产品仍无法有效地将学习质量提升。

发明内容

为了解决背景技术中存在的上述技术问题，本发明提供了一种可依照个人需求及能力预设时间进度表、彰显答错的题目和提供作答历程记录和分析的可记录并提供学习历程的学习装置和方法。

本发明的技术解决方案是：本发明提供了一种可记录并提供学习历程的学习装置，其特殊之处在于：该学习装置包括数据库、控制器、显示单元以及输入单元；所述数据库、显示单元以及输入单元均与控制器相连。

上述数据库包括课程以及与课程相连的时间进度单元。

上述课程包括学习单元以及与之相对应的试题单元。

上述课程是一个或多个。

上述学习单元是一个或多个。

上述控制器包括查询引擎、选取单元、分析单元以及历程记录单元。

上述输入单元是按键组、触控板或指针移动装置。

一种可记录并提供学习历程的学习方法，其特殊之处在于：该方法包括以下步骤：

100)首先提供多个课程，每一课程包含学习单元及对应各学习单元的试题单元，使用者选择进入学习单元或是试题单元，若选择进入试题单元则执行200)～240)；若选择进入学习单元，则执行300)～330)；

200)根据使用者的选择选取试题单元其中之一；

210)根据选取的试题单元加载题目；

220)接收使用者输入对应题目的答题数据；

230)比对每一答题数据与对应每一题目的至少一正确答案；

240)答题数据与正确答案不符合时，标记为复习数据；

300)根据使用者的选择选取学习单元其中之一；

310)判断是否进入具备复习数据的试题单元，若是，则重复执行200)～240)的答题步骤，若否，则执行步骤320)；

320)加载学习数据，以供使用者进行学习；

330)判断是否进入具备复习数据的试题单元，若是，则重复执行200)～240)的答题步骤，若否，则直接结束。

本发明的优点是：本发明的功效在于使用者可以通过解答试题单元时的错误，快速地找出学习成效不佳、容易错误的学习单元内容或是试题单元题目，而增加相关内容的学习时数，以加强自我学习的效果。

附图说明

图1为本发明所提供学习装置的较佳实施例方块示意图；

图2为本发明所提供的数据库中时间进度单元、课程、学习单元、及试题单

元的连结示意图；

图3为本发明所提供的课程选单示意图；

图4为本发明的时间进度单元依据日期连结后呈现的课程选单示意图；

图5为本发明学习单元内容的对话框示意图；

图6为本发明显示试题单元内容的对话框示意图；

图7—图8为本发明输入答题数据的对话框示意图；

图9为本发明历程记录单元记录错误并标记错误的对话框示意图；

图10为本发明错误试题连结解析数据的对话框示意图；

图11为本发明所提示的是否开启复习单元的对话框示意图；

图12为本发明查询引擎发接口示意图；

图13为本发明记录并提供学习历程的学习的装置的方法流程图。

具体实施方式

参见图1和图2，本发明提供了一种记录并提供学习历程的学习装置，包括一数据库10、一控制器30、一显示单元50及一输入单元90；数据库10、显示单元50以及输入单元90均与控制器30相连。

数据库10用来提供复数个课程120，各课程120包含学习单元121及对应各学习单元121的试题单元123，每一个学习单元121都会有一或复数个互相对应的试题单元123。

数据库10中更储存一时间进度单元130，各课程120连结于时间进度单元130，以供时间进度单元130依据日期排序学习单元121。时间进度单元130中具备多个日期，每一日期连接至一课程120，以在这些指定日期中依据学习进度取得特定的课程120。各学习单元121以超级链接(Hyperlink)方式连至对应的试题单元123，且各试题单元123亦以超级链接(Hyperlink)方式连至对应的学习单元121，因此于数据库中撷取任意的学习单元121时，即可通过超级链接寻找到其所对应的试题单元123。反之，撷取特定试题单元123时，也可以通过超级链接寻找到对应的学习单元121。

数据库10中的时间进度单元130依据学习时间排列了日期1至日期4等多个日期，每一日期都连接到一特定的课程120，各课程120中分别包含了多个学习单元121及对应学习单元121的试题单元123。课程以课程表形式的接口选单呈现于显示单元50，则如图3所示，时间进度单元130的每一日期都有一课程，由选单可以看到课程的简易信息，例如：学习进度、学习时间等。而各课程中也有对应的学习单元121(单元进度)及试题单元123(学习评量)。

控制器30包含一选取单元60、一分析单元70、一历程记录单元80、及一查询引擎340，前述单元可为控制器30所执行的软件单元或整合内建的硬件单元。

控制器30连接于数据库10，且显示单元50及输入单元90连接于控制器30。控制器30用来自数据库10撷取内容，产生一显示讯号传送至显示单元50，使显示单元50显示所示的选单。

输入单元90可为按键组、触控板、或指针移动装置，用来供使用者点选显示单元50所显示的学习单元121或试题单元123其中之一。

参见图4，选取单元60用来自数据库10取得所需的数据。当装置启动之后，控制器30先自数据库10取得时间进度单元130。控制器30依据日期加载当日课程120，并将当日课程120以选单显示于显示单元50，呈现课程120的选单中可以看见课程120所包含的学习单元121(单元进度)及试题单元123(学习评量)。依据输入单元90的输入信号，控制器30的选取单元60由数据库10选取指定的学习单元121或试题单元123，并加载学习单元121或试题单元123的内容以供使用者进行学习。

当使用者通过输入单元90选择试题单元123，选取单元60自数据库10选取该试题单元123，并加载试题单元123的题目，以显示单元50进行显示。使用者可通过输入单元90键入各题目的答题数据。控制器30的分析单元70接收对应题目的答题数据后，比对每一答题数据与对应每一题目的正确答案。当答题数据与正确答案不符合时，历程记录单元80标记题目为复习数据，提供使用者在下次再进行答题时，可以再次练习因答错而被标记的题目，彰显这些答错题目的标记方式可以是粗体字、斜体字、加底线和反白等，使用者也可自行标记欲练习的题目，而将被标记的题目列为精选试题。然后，再输出显示讯号提供给显示单元50；其中复习数据与解析数据相连结，可以提供给使用者详尽解答。

参见图5、图6、图7以及图8，本发明所提供***启动后，控制器30依据日期加载当日课程，并将当日课程120以选单显示于显示单元50。使用者可通过输入单元90选取任意学习单元(单元进度)或试题单元(学习评量)。当使用者选择一学习单元121，例如「单元4子音简介」之后，选取单元60可自数据库10选取对应数据，通过显示单元50显示内容，以供使用者学习。学习完成之后，或是学习之前，使用者也可以以输入装置选择试题单元123之一，例如由对应「单元4子音简介」的学习评量中，选择一特定难度的试题单元123，此时选取单元60自数据库10选取该试题单元123，并加载试题单元123的题目，以显示单元50将题目列出。接着使用者可以通过输入单元90输入答题数据，例如图7以及图8所示，在做试题「1.Please choose one word whose consonant(子音)is voiced(有声的)」时，选择(D)选项kitchen为答题数据。分析单元70以正确答案比对答题数据，比对结果为错误，历程记录单元80就会标记此题「1.Please choose one wordwhose consonant(子音)is voiced(有声的)」即被列为复习数据。

参见图9，复习资料(错误试题)将被列为统计列表，并与使用者自行标记的精华试题连结，将相关度最高的精华试题与错误试题连结，加强提醒使用者的效果。

参见图10，点选错误试题之后可进入下一层级选单，显示解析数据，以供使用者进一步了解与错误试题相关的学习内容，经过此数字学习产品的解析后，使用者可以将错误的地方彻底了解后，将来可避免再答错。

参见图11，使用者在第一次使用试题单元123进行测验之后，若再度进入课程120之中，控制器30会依据所标记的复习数据，显示提示讯息，询问使用者是否要先开启复习数据，若否，则进入正常选单。

课程120以课程表选单显示于显示单元50上，可让学习者在进行学习时，有效掌握所有学习内容并掌控本身学习进度。为了配合使用者学习能力程度，使用者可于学习之初或学习途中，随时调整课程120内容，改变时间进度单元130中的日期连结，调整安排课程120的日期。同时课程120内容中的学习单元121(单元进度)及试题单元123(学习评量)也可以加以调整，学习能力强者可以在每一课程120中安排较短的学习时数及较多的学习单元121(单元进度)，学习能力弱者可以在每一课程120中安排较长的学习时数及较少的学习单元121，以符合每一学习者的学习现况。

此外，在课程表界面中，每一学习单元121(单元进度)及试题单元123(学习评量)都代表一超级链接(Hyperlink)选项，使用者可以直接点选进入任意课程120中的学习单元121或试题单元123。已点选过的超级链接(Hyperlink)选项代表使用者曾经进入过该学习单元121或试题单元123，可视为使用者已经学习过。为了方便使用者快速的于课程表接口了解学习历程，可以通过不同颜色标记不同的超级链接(Hyperlink)选项。例如，没有点选进入过的学习单元121(单元进度)用黑色文字表示，没有点选进入过的试题单元123(学习评量)用蓝色文字表示，而已经点选进入学习过的学习单元121、试题单元123以红色文字表示，如此一来使用者就可以快速的以颜色分辨学习进度。前述的颜色仅为举例，并非用来限定所呈现颜色。课程120又能与答题历程产生连结，于使用者进入课程120时询问使用者是否加载复习数据(错误试题)，提供使用者了解自己的答题历程，以帮助并提升本身的学习质量。

查询引擎340可于显示单元50显示一搜寻接口，包含查询栏及结果栏。使用者通过输入装置90输入一关键词于查询栏中，查询引擎340依据关键词查询数据库10的内容。例如，使用者输入字符串「子音」为一关键词，查询引擎340即会于结果栏列出符合此关键词「子音」之中英文的候选题目及学习单元。

参见图13，本发明还提供了一种记录并提供学习历程的学习方法，包含下列步骤。

步骤100：提供多个课程120，每一课程120包含学习单元121及对应各学习单元121的至少试题单元123，进入以供使用者选择进入学习单元121或是试题单元123。课程120是连结于提供时间进度单元130，以供控制器30依据当前日期列出相关课程120。上述学习单元以超级链接(Hyperlink)方式连至试题单元123，且各试题单元123亦以超级链接(Hyperlink)方式连至对应的学习单元121，因此于数据库中撷取任意的学习单元121时，即可通过超级链接寻找到其所对应的试题单元123。反之，撷取特定试题单元123时，也可以通过超级链接寻找到对应的学习单元121。

步骤200：若使用者选择直接进入试题单元123，则控制器30通过选取单元60进一步依据使用者的选择选取多个试题单元123其中之一。

步骤210：选取单元60依据选取的试题单元123，加载试题单元123的题目，并显示于显示单元50。

步骤220：等待使用者操作输入单元90，以接收使用者输入对应题目的答题数据。

步骤230：以控制器30的分析单元70比对每一答题数据与对应每一题目的至少一正确答案。

步骤240：于答题数据与正确答案不符合时，以历程记录单元80标记题目为复习数据，以作为下次加载课程时进行复习以及学习历程提示之用。

前述步骤为使用者于***提供课程120之后，选择进入试题单元123的步骤，而使用者也可以直接选择学习单元，以进行学习。

步骤300：若使用者选择于提供课程(步骤100)从多个学习单元121中选择其中之一，则选取单元60于数据库10选取学习单元121其中之一。

步骤310：接着控制器30通过历程记录单元80寻找复习数据，提示，于显示单元50提示是否进入具备复习数据的试题单元123，显示是否开启复习单元。若为是，则重复执行步骤210至步骤240的答题步骤。

步骤320：若使用者选择不进入具备复习数据的试题单元123，则加载学习单元的学习数据，以供使用者进行学习。

步骤330：判断是否进入具备复习数据的试题单元，若是，则重复执行步骤步骤210至步骤240的答题步骤，若否，则直接结束。

于提供课程120时，可接收关键词，依据关键词自学习单元121、试题单元123、对应试题单元的解析数据的中查询至少一候选题目，直接供使用者快速找寻曾经答错的题目，可由此方式重复加强练习，以决定所要进入的试题单元123或学习单元121。

Claims (8)

1、一种可记录并提供学习历程的学习装置，其特征在于：该学习装置包括数据库、控制器、显示单元以及输入单元；所述数据库、显示单元以及输入单元均与控制器相连。

2、根据权利要求1所述的可记录并提供学习历程的学习装置，其特征在于：所述数据库包括课程以及与课程相连的时间进度单元。

3、根据权利要求2所述的可记录并提供学习历程的学习装置，其特征在于：所述课程包括学习单元以及与之相对应的试题单元。

4、根据权利要求2或3所述的可记录并提供学习历程的学习装置，其特征在于：所述课程是一个或多个。

5、根据权利要求3所述的可记录并提供学习历程的学习装置，其特征在于：所述学习单元是一个或多个。

6、根据权利要求1所述的可记录并提供学习历程的学习装置，其特征在于：所述控制器包括查询引擎、选取单元、分析单元以及历程记录单元。

7、根据权利要求1所述的可记录并提供学习历程的学习装置，其特征在于：所述输入单元是按键组、触控板或指针移动装置。

8、一种实现权利要求1所述的可记录并提供学习历程的学习装置的学习方法，其特殊之处在于：该方法包括以下步骤：

100)首先提供多个课程，每一课程包含学习单元及对应各学习单元的试题单元，使用者选择进入学习单元或是试题单元，若选择进入试题单元则执行200)～240)；若选择进入学习单元，则执行300)～330)；

200)根据使用者的选择选取试题单元其中之一；

210)根据选取的试题单元加载题目；

220)接收使用者输入对应题目的答题数据；

230)比对每一答题数据与对应每一题目的至少一正确答案；

240)答题数据与正确答案不符合时，标记为复习数据；

300)根据使用者的选择选取学习单元其中之一；

310)判断是否进入具备复习数据的试题单元，若是，则重复执行200)～240)的答题步骤，若否，则执行步骤320)；

320)加载学习数据，以供使用者进行学习；

330)判断是否进入具备复习数据的试题单元，若是，则重复执行200)～240)的答题步骤，若否，则直接结束。

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