SU734795A1 - Устройство дл контрол знаний учащихс - Google Patents
Устройство дл контрол знаний учащихс Download PDFInfo
- Publication number
- SU734795A1 SU734795A1 SU782566730A SU2566730A SU734795A1 SU 734795 A1 SU734795 A1 SU 734795A1 SU 782566730 A SU782566730 A SU 782566730A SU 2566730 A SU2566730 A SU 2566730A SU 734795 A1 SU734795 A1 SU 734795A1
- Authority
- SU
- USSR - Soviet Union
- Prior art keywords
- results
- result
- signal
- knowledge
- group
- Prior art date
Links
Landscapes
- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
Description
Изобретение относитс к автоматике и вычислительной технике, в частности к техническим средствам обучени , и может быть использовано дл оценки однородности и уровн знаний групп, а также дл увеличени точности и оперативности группировки обучаемых по уровн м знаний.
Известны устройства дл контрол знаний учащихс , содержащие пульт преподавател , технические средства выдачи информации , пульты обучаемых, блок оценок, блок определени средней оценки, блок дисперсии каждого учащегос ,блок дисперсии группы , схемы сравнени и блоки индикации уровн знаний 1 и 2.
Такие устройства обеспечивают первичную группировку обучаемых по уровн м знаний на основании дисперсии оценок каждого обучаемого и дисперсии оценок группы. Однако така группировка при единичном контроле вл етс весьма приближенной, так как вычисление объективного значени дисперсии требует значительного количества оценок , что снижает оперативность группировки обучаемых. Кроме того, данные устройства не позвол ют определ ть однородность и уровень подготовки группы в целом, так как
средн оценка группы не вл етс объективным показателем успеваемости.
Наиболее близким техническим рещением к предлагаемому вл етс устройство, содержащее матричный распределитель, 5 блок оценок, представленный счетчиком, блок определени среднеарифметической оценки, представленный последовательно соединенными формировател ми, интегратором и индикатором, блок определени процента правильных ответов по отдельным воп1ПU« ,
росам, представленный серией информационных каналов, каждый из которых включает последовательно соединенные формирователь , интегратор и индикатор, блок определени процента правильных ответов по всем
15 вопросам, представленный последовательно соединенными формирователем, интегратором и индикатором, и блок определени процентного соотнощени оценок, представленный серией информационных каналов, каждый из которых включает последовательно
20 соединенные формирователь, интегратор и индикатор 3.
Это устройство помимо оценок обучаемых и среднеарифметической оценки группы позвол ет определ ть процент правильных ответов по отдельным вопросам и по всем вопросам . Кроме того, оно также определ ет процентное соотношение полученных группой оценок, позвол за счет этого получать первоначальные сведени об однородности группы. Однако данное устройство не позвол ет автоматически и оперативно группировать обучаемых по уровн м знаний, так как наличие оценок обучаемых и среднеарифметической оценки группы позвол ет лишь с большим допущением и вручную группировать обучаемых по уровн м знаний относительно среднеарифметической оценки, котора , в свою очередь, также не вл етс объективной характеристикой уровн знаний группы. Кроме того, обеспечиваемое устройством определение процентного соотношени полученных группой оценок дает лишь первоначальное представление об однородности группы , так как полученную информацию необходимо еШе раз обрабатывать, ввод допустимые пределы тех или иных оценок дл однородной .группы. Цель изобретени - повышение точности устройства путем увеличени оперативности группировки обучаемых, а также оценки однородности и уровн знаний групп. Поставленна цель достигаетс тем, что в устройство, содержашее пульты учаш,ихс подключенные через распределитель учебной информации к формировател м результатов ответов, соединенным со счетчиком и блоком интегрировани , который подключен к одному из индикаторов, введены два детектора , два блока совпадени , переключатель и три блока сравнени , один из которых подключен через параллельно включенные детекторы к формировател м резу.тьтатов от ветов и непосредственно - к распределителю учебной информации и первому блоку совпадени , который соединен со вторыми блоками сравнени , вторым индикатором и формировател ми результатов ответов, подключенными ко второму блоку совпадени , соединенному через переключатель со счегчиком и непосредственно - с третьим индикатором и третьим блоком сравнени , который подключен к четвертому индикатору и блоку интегрировани , пульты учаш,ихс , соединены с соответствующими вторыми блоками сравнени , подключенными к п тым индикаторам. Структурна схема устройства представлена на чертеже. Устройство дл контрол знаний учащихс содержит (матричный) распределитель 1 учебной информации, состо щий из элементов 2 совпадени , первые входы которых соединены с первыми выходами распределител 3 результатов, вторые входы - со вторыми выходами распределител 4 пультов обучаемых, первый выход которого соединен с входом распределител 3 результатов , третьи входы - с пультами 5 учащихс , а выходы - со вторыми входами формирователей 6 результатов ответов, первые входы которых соединены с первыми выходами распределител 3 результатов. Выходы формирователей б соединены с входом первого (пикового) детектора 7, который имеет накопитель, и с входом второго (пикового) детектора 8, выходы которых соединены с первым и вторым входами первого блока 9 сравнени , третий вход которого соединен со вторым выходом распределител 3 результатов , а выход - с первым входом первого блока 10 совпадени , второй вход которого соединен с выходами формирователей 6. Первый выход первого блока 10 совпадени соединен со вторым индикатором (моды результатов) 1, а второй выход - с первыми входами вторых блоков 12 сравнени (уровн знаний), вторые входы которых соединены с выходами пультов 5 учащихс , а выходы - с п тыми индикаторами (уровн знаний обучаемых) 13. Выходы формирователей б соединены также с первым входом второго блока 14 совпадени и входом блока интегрировани 15, первые выходы которых соединены с входами третьего блока 16 сравнени , подключенного к четвертому индикатору (однородности группы) 17. Вторые выходы второго блока 14 совпадени и блока 15 подключены соответственно к третьему индикатору (медианы результатов ) 18 и первому индикатору (среднеарифметического результата) 19. Выход переключател 20 подключен ко второму входу второго блока 14 совпадени , а вход к выходу счетчика 21, вход которого соединен с выходами формирователей б. Устройство дл контрол знаний -чащихс работает следующим образом. До начала работы устройства преподаватель задает переключателем 20 пор дковый номер серед,ины группы. Информаци о результатах контрол с пультов 5 поступает на первые входы вторых блоков сравнени 12 и третьи входы элементов 2 совпадени матричного распределител 1, на вторые входы которых поступает сигнал от распределител 4 пультов обучаемых, а на первые входы - от распределител 3 результатов. Распределитель 4 пультов обучаемых и распределитель 3 результатов обеспечивают циклический опрос пультов 5 (блоков хранени результатов контрол этих пультов). При этом вначале опрашиваютс все пульты 5 с целью вы снени , есть ли обучаемые, которые ответили на все вопросы (т. е. у которых результат высшего ранга), затем сигнал из распределител 4.пультов обучаемых производит сдвиг на один ранг (балл), и опрос идет с целью вы снени наличи обучаемых с результатом на один ранг ниже и т. д. В результате этого обеспечиваетс ранжирование результатов контрол , т. е. расположение их в пор дке убывани . При опросе пультов 5 учащихс сигналы на выходах
элементов 2 совпадени матричного распределител 1 по вл ютс тогда, когда на всех их входах есть сигналы, т. е. когда на опрашиваемом пульте 5 (сигнал распределител 4 пультов обучаемых) результат (сигнал пульта 5 обучаемого) совпадает с результатом ранга из распределител 3 результатов. Сигналы с первых выходов распределител 3 результатов и выходов элементов 2 совпадени матричного распределител 1 поступают на формирователи 6. С выходов формирователей 6 сигналы поступают на входы пиковых детекторов 7 и 8, первого блока 10 совпадени , счетчика 21, второго блока 14 совпадени и блока 15 интегрировани . В результате этого на выходе блока 15 к концу полного цикла опроса всех пультов 5 по результатам всех рангов по вл етс сигнал , пропорциональный среднеарифметическому результату, который затем поступает на второй вход третьего блока 16 сравнени и первый индикатор 19 среднеарифметического результата.
По мере опроса пультов 5 в счетчике 21 идет подсчет числа проранжированных результатов . В момент совпадени номера (или номеров при четном числе обучаемых), заданного преподавателем переключателем 20, с числом проранжированных результатов сигнал с выхода счетчика 21 пройдет через переключатель 20 и поступит на второй вход второго блока 14 совпадени . В результате этого на выходе второго блока совпадени 14 по витс сигнал, пропорциональный рангу опрашиваемого в этот момент результата , т. е. пройдет сигнал от формировател 6 соответствующего ранга. Этот сигнал , вл ющийс сигналом медианы результатов , поступает на третий индикатор 18 медианы результатов и первый вход третьего блока сравнени 16, на второй вход которого поступает сигнал среднеарифметического результата от блока 15. В результате этого третий блок сравнени 16 выдает соответствующий сигнал - если медиана результатов окажетс больще среднеарифметического результата, то по витс сигнал «есть обучаемые с очень низким уровнем знаний, если медиана результатов и среднеарифметический результаты равны, то по витс сигнал - «группа однородна ; если медиана результатов окажетс ниже среднеарифметического результата,, то по витс сигнал - «есть обучаемые с очень высоким уровнем знаний. При этом все эти сигналы нагл дно отображаютс четвертым индикатором 17.
При первом полном цикле опроса в первом пиковом детекторе 7 (его накопител ) запоминаетс сигнал, пропорциональный максимальному числу одинаковых результатов , который поступает на первый вход первого блока сравнени 9. При втором цикле опроса на третий вход первого блока сравнени 9 поступит сигнал со второго выхода распределител 3 результатов и в момент, когда сигнал с выхода первого пикового детектора 7 (его накопител ) окажетс равным сигналу со второго пикового детектора 8 (когда будет производитьс опрос наиболее часто встречающихс результатов), на выходе первого блока сравнени 9 по витс сигнал, который поступает на второй вход первого блока совпадени 10. Учитыва , что на первый вход первого блока совпадени 10 в это врем от формировател 6 (соответствующего результата) поступает сиг0 нал, то на выходе первого блока совпадени 10 по витс сигнал, пропорциональный опращиваемому в данный момент результату - результату, наиболее часто встречающемус в группе, т. е. моде результатов группы. Этот сигнал поступает на второй индикатор 11 моды результатов, а также на первые входы вторых блоков 12 сравнени уровн знаний, на вторые входы которых поступают результаты из пультов 5. В результате этого каждый из блоков 12 выдает соответствующий сигнал - если мода результатов окажетс выше результатов обучаемого, то по витс сигнал «низкий уровень знаний, если мода результатов и результат обучаемого равны, то по витс сигнал «средний уровень знаний и если мода результатов окажетс ниже результата обучаемого , то по витс сигнал «высокий уровень знаний. Все сигналы при этом нагл дно отображаютс п тыми индикаторами 13 уровн знаний обучаемых.
Таким образом, предлагаемое устройство позвол ет более точно и оперативно группировать обучаемых по уровн м знаний, а также оценивать однородность группы и получать объективные показатели дл сравнени успеваемости групп между собой. Группировка обучаемых по уровн м знаний внутри групп, т е. разбиение их на три подгруппы , индивидуализирует обучение и более оперативно устран ет «пробелы в значени х обучаемых. Оценка однородности группы, а также наличие объективных показателей дл сравнени успеваемости групп между собой позвол ет при прин тии соответствующих организационных рещений повысить эффективность обучени . Повышение же эффективности обучени в конечном счете улучшает качество подготовки специалистов дл различных областей народного .хоз йства.
Claims (3)
1.Авторское свидетельство СССР № 354446, кл. G 09 В 7/00, 1972.
2.Авторское свидетельство СССР № 386426, кл. G 09 В 7/00, 1972.
3.Авторское свидетельство СССР
№ 483698, кл. G 09 В 7/00, 1975 (прототип).
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU782566730A SU734795A1 (ru) | 1978-01-02 | 1978-01-02 | Устройство дл контрол знаний учащихс |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
SU782566730A SU734795A1 (ru) | 1978-01-02 | 1978-01-02 | Устройство дл контрол знаний учащихс |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
SU734795A1 true SU734795A1 (ru) | 1980-05-15 |
Family
ID=20743226
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
SU782566730A SU734795A1 (ru) | 1978-01-02 | 1978-01-02 | Устройство дл контрол знаний учащихс |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
SU (1) | SU734795A1 (ru) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
US5261823A (en) * | 1991-01-16 | 1993-11-16 | Brother Kogyo Kabushiki Kaisha | Electronic learning machine which is capable of giving learning problems matching the student's scholastic ability |
-
1978
- 1978-01-02 SU SU782566730A patent/SU734795A1/ru active
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
US5261823A (en) * | 1991-01-16 | 1993-11-16 | Brother Kogyo Kabushiki Kaisha | Electronic learning machine which is capable of giving learning problems matching the student's scholastic ability |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
SU734795A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU744712A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU750547A1 (ru) | Устройство дл обучени | |
SU483698A1 (ru) | Устройство сбора и обработки результатов машинного контрол знаний | |
SU758234A1 (ru) | Устройство для 1 | |
SU736158A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU785887A1 (ru) | Обучающее устройство | |
SU982063A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний обучаемых | |
SU841017A1 (ru) | Устройство дл оценки ответовОбучАЕМыХ | |
SU752455A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU516091A1 (ru) | Устройство дл оценки ответов учащихс | |
SU826391A1 (ru) | Устройство для контроля знаний обучаемого 1 | |
SU765862A2 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU562848A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU758233A1 (ru) | Устройство.для контроля знаний 1 | |
SU780025A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU658594A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU699540A1 (ru) | Устройство дл обучени группы операторов | |
SU674079A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU1737484A1 (ru) | Обучающее устройство | |
SU698039A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс | |
SU1109784A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний обучаемых | |
SU798953A1 (ru) | Устройство дл контрол зна-Ний учАщиХС | |
SU428440A1 (ru) | Автоматизированный класс для контроля знаний учащихся | |
SU636658A1 (ru) | Устройство дл контрол знаний учащихс |