SU1176370A1 - Device for training radiotelegraph operators - Google Patents

Abstract

УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РАДИОТЕЛЕГРАФИСТОВ, содержащее генератор импульсов, пульт обучаемого, .блок сравнени , блок задани  программы , регистр, дешифратор и последовательно соединенные звуковой генератор , ключ и электроакустический преобразователь, выходы пульта обу-. чаемого подключены к входам первой группы блока сравнени , вьпсод регистра подключен к второму входу ключа, отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введен счетчик, вьгходы ко торю го подключены к входам дешифратора, второй ключ, группа ключей, два элемента задержки и узел считывани ,кода Морзе, выход которого подключен к первым входам ключей группы, .вторые входы которых соединены с соответствующими выходами дешифратора, входами блока задани  программы и входами второй группы блока сравнени , выходы ключей группы через второй ключ подключены к входу электроакустического преобразовател , второй вход второго ключа соединен с выходом блока сравнени , первый выход генератора импульсов подключен к входу счетчика и через пер (Л вый элемент задержки к первому вхос ду регистра и входу второго элемента задержки, выход которого соединен с вторым входом регистра, третий вход которого соединен с вторым выходом генератора импульсов, входы группы регистра соединены с .выходами группы блока задани  программы. 41 о 00 A DEVICE FOR TEACHING RADIO TELEGRAPHERS, containing a pulse generator, a student's console, a comparison unit, a program setting block, a register, a decoder and a series-connected sound generator, a key and an electroacoustic transducer, the outputs of the control panel. It is connected to the inputs of the first group of the comparison unit, the register register is connected to the second key input, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, a counter is entered into it, the inputs that are connected to the decoder inputs, the second key, a group of keys, two a delay element and a readout node, a Morse code whose output is connected to the first inputs of the group keys, the second inputs of which are connected to the corresponding outputs of the decoder, the inputs of the program setting block and the inputs of the second group of blocks In addition, the outputs of the keys of the group are connected via the second key to the input of the electroacoustic converter, the second input of the second key is connected to the output of the comparison unit, the first output of the pulse generator is connected to the input of the counter and via the first (Lth delay element to the first input register and the second delay element) The output of which is connected to the second input of the register, the third input of which is connected to the second output of the pulse generator, the inputs of the register group are connected to the outputs of the group of the program task block. 41 o 00

Description

Изобретение относитс  к технике св зи и может быть использовано дл  обучени  радиотелеграфистов слухо- вому радиоприему на этапе изучени  знаков кода Морзе.The invention relates to communication technology and can be used to teach radio telegraphers to hearing aids during the Morse code mark learning phase.

Цель изобретени  - расвирение дидактический возможностей устройства . .The purpose of the invention is to expand the didactic capabilities of the device. .

На чертеже показана структурна  схема предлагаемого устройства. The drawing shows a block diagram of the proposed device.

Устройство дл  обучени  адио телеграфистов содержит пульт 1 обучаемого , блок 2 задани  программы, регистр 3, ключ 4, звуковой генератор 5, электроакустический преобразователь 6, счетчик 7, дешифратор 8, ключ 9, группу ключей 10 ,элементы И и 12 задержки, генератор 13 импульсов, блок 14 сравнени  и узел 15 считывани  кода Морзе. The device for teaching the radio telegraphists contains the student’s console 1, program setting unit 2, register 3, key 4, sound generator 5, electro-acoustic transducer 6, counter 7, decoder 8, key 9, group of keys 10, And elements 12 and delays, generator 13 pulses, comparator block 14 and Morse code reading unit 15.

Блок 2 задани  программы состоит из шифратора 16 и переключателей 17,- 17.Unit 2 of the program's task consists of an encoder 16 and switches 17, - 17.

Пульт 1 обучаемого содержит триггеры 18 и переключатели ,The student console 1 contains the triggers 18 and switches,

Устройство работает следующим образом .The device works as follows.

При включении устройства запускаетс  магнитофон узла 15, Яа выходе генератора 13 по вл етс  импульс, который поступает на вход счетчика 7 вызыва  по вление на первом выходе дешифратора 1, котора  прикладываетс  к управл квдему входу ключа 10, подготавлива  цепь дл  поступлени  словесного изображени  (напева знака и цепь правильного ответа, i ЧРПР переключатель 17 к входу шифратора 1 6 блока 2, обеспечива  на его выходах соответствукнций знак кода Морзе в виде двоичного формализованного числа. When the device is turned on, the tape recorder of node 15 is started. The output of the generator 13 appears. A pulse arrives at the input of the counter 7 causing the first output of the decoder 1 to be applied to control the input of the key 10, preparing the circuit for entering the verbal image (chant and the correct answer circuit, i PDD switch 17 to the input of the encoder 1 6 of block 2, providing at its outputs the corresponding signs of the Morse code in the form of a binary formalized number.

Одновременно этот импульс через элемент 11 задержки поступает на вход регистра 3, осуществл   перевод последнего в режим параллельной записи, а затем, пройд  через элемент 12 задержки, поступает на другой вход регистра, обеспечива  параллельную запись формализованного двоичного числа с выходов шифратора 17 в регистре 3,At the same time, this pulse through delay element 11 enters the input of register 3, transfers the latter into parallel recording mode, and then, after passing through delay element 12, enters another register input, ensuring parallel recording of a formalized binary number from the outputs of the encoder 17 in register 3,

При поступлении импульсов с выхода генератора 13 на вход регистра 3 происходит выдвижение двоичной комбинации , котора  с выхода регистра 3 поотупает на управл ющий вход ключа 4. Звуковые колебани , вырабатываемые генератором 5, преобразуют единичные сигналы двоичной комбинации в сигналы звуковой частоты (сльш1имые сигналы), .которые поступают в головные телефоны 6. Обучаемый, прослушав знак кода Морзе, опознает и нажимает соответствующую кнопку пульта 10 на шильдике которой обозначена опознанна  им буква (цифра).Upon receipt of pulses from the generator 13 output to the register 3 input, the binary combination is advanced, which from the register 3 output goes to the control input of the key 4. The sound vibrations produced by the generator 5 convert the single signals of the binary combination to audio signals (slime signals), . Those that go to the headphones 6. The student, having listened to the mark of the Morse code, identifies and presses the corresponding button on the console 10 on the nameplate of which the letter (digit) recognized by it is indicated.

Если обучаемый правильно опознал знак (нажал кнопку 19, на шильдике ко торой обозначена буква ех , соответствукмца  предъ вленному знаку кода Морзе а , то ему будет предъ влен следующий знак (например буква Б , так как при нажатии кнопки 19 единичный потенциал с выхода триггера IS поступает на вход блока сравнени , на другой вход jcoTppp-. го с выхода дешифратора 8 поступает потенциал,и на выходе блока 14 сигнал отсутствует. Если обучае в 1й непра- .ВИЛЬНО опознал энАк «(т.е. вместо, кнопки 19 нажал кнопку 19,,, на «оиль; дике чкоторой обозначена буква tf соответствующа  знаку кода Морзе (f), то единичный потенциал с выхода триггера 182 проходит на второй вход блока 14, на Другой вход которого с выхода дешифратора 8 поступает Нулевой потенциал на управл ющий вход аналогового ключа 9 и обеспечивает п.рохо;«(дение словесного значени  знака (буква cj имеет напев аи- ваа ) с первой дорожки магнитной ленты через ключи 10 и 9 на головные телефоны 6. Обучаемый сльшит словесное выражение (напев знака, буквы )неправильно им опознанного, при этим запомина  правильно напев (аи- ваа ). При поступлении следующего импульса с выхода генератора 15, триггеры 18 пульта 10 устанавливаютс  в исходное состо ние, 1 с выхода дешифратора 1 2 по вл етс  на втором выходе и воздействует на управл ющий вход ключа lOj, и через переключатель 172 на Дешифратор 16 обеспечива  формирование следуюnjero знака кода Морзе, например буквы Н . При этом элементы устройства работают аналогично.После прослушивани  четырехразных знаков (букв, цифр) начинаетс  повторное их предъ вление.If the trainee correctly identified the sign (pressed button 19, on the nameplate of which the letter ex is indicated, corresponding to the Morse code mark presented to it, then the next sign will be presented to it (for example, letter B, since when the button 19 is pressed, the unit potential from the output of the IS trigger the input to the comparison unit, the potential input to the other input jcoTppp- from the output of the decoder 8, and no signal at the output of block 14. If you are trained in the 1st non- REMOTE ENA ”(i.e. instead of button 19 pressed 19 ,,, on the "OIL; wild with the letter tf with corresponding to the Morse code symbol (f), the unit potential from the output of flip-flop 182 passes to the second input of block 14, to the Other input from the output of the decoder 8, the Zero potential is fed to the control input of the analog switch 9 and provides the like key; the sign values (the letter cj has a chant) from the first track of the magnetic tape through keys 10 and 9 to the headphones 6. The student will hear the verbal expression (the chant of the sign, the letter) of the wrongly identified one, while remembering the correct chant (aiwaa) . Upon receipt of the next pulse from the output of the generator 15, the triggers 18 of the console 10 are reset, 1 from the output of the decoder 1 2 appears at the second output and acts on the control input of the key lOj, and through the switch 172 to the decoder 16 ensuring the formation of the next jero Morse code signs, for example, the letter H. At the same time, the elements of the device work in the same way. After listening to the four different characters (letters, numbers), they are repeated.

Если обучаемый правильно распознает знаки, руководитель предлагает следук дую группу знаков, изменив по ложение переключателей 17 мёнив у кнопок ответа.If the student correctly recognizes the characters, the supervisor suggests the following group of characters, changing the position of the switches 17 by changing the answer buttons.

Claims (1)

УСТРОЙСТВО ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ РАДИОТЕЛЕГРАФИСТОВ, содержащее генератор импульсов, пульт обучаемого, блок сравнения, блок задания программы, регистр, дешифратор и последовательно соединенные звуковой генератор, ключ и электроакустический преобразователь, выходы пульта обу-. чаемого подключены к входам первой группы блока сравнения, выход регистра подключен к второму входу ключа, отличающееся тем, что, ci целью расширения дидактических возможностей устройства, в него введен счетчик, выходы которого под- ключены к входам дешифратора, второй ключ, группа ключей, два элемента задержки и узел считывания.кода Морзе, выход которого подключен к первым входам ключей группы, вторые входы которых соединены с соответствующими выходами дешифратора, входами блока задания программы и входами второй группы блока сравнения, выходы ключей группы через второй ключ подключены к входу электроакустического преобразователя, второй вход второго ключа соединен с выходом блока сравнения, первый ~ выход генератора импульсов подклю- § чен к входу счетчика и через первый элемент задержки к первому входу регистра и входу второго элемента задержки, выход которого соединен с вторым входом регистра, третий вход которого соединен с вторым выходом генератора импульсов, входы группы регистра соединены с выходами группы блока задания программы.A DEVICE FOR TRAINING RADIO-TELEGRAPHERS, containing a pulse generator, a student’s remote control, a comparison unit, a program setting unit, a register, a decoder and a series-connected sound generator, a key and an electro-acoustic transducer, and the outputs of the remote control. are connected to the inputs of the first group of the comparison unit, the output of the register is connected to the second input of the key, characterized in that, ci in order to expand the didactic capabilities of the device, a counter is inserted into it, the outputs of which are connected to the inputs of the decoder, the second key, the group of keys, two a delay element and a reading node. Morse code, the output of which is connected to the first inputs of the keys of the group, the second inputs of which are connected to the corresponding outputs of the decoder, the inputs of the program unit and the inputs of the second group of the comparison unit, the outputs of the group keys through the second key are connected to the input of the electro-acoustic transducer, the second input of the second key is connected to the output of the comparison unit, the first ~ output of the pulse generator is connected to the counter input and through the first delay element to the first register input and the input of the second delay element, output which is connected to the second input of the register, the third input of which is connected to the second output of the pulse generator, the inputs of the register group are connected to the outputs of the group of the program task block. >> 1 1176370 21 1176370 2