SU1043723A1 - Trainer for radiotelegraph operator - Google Patents

Description

1 Изобретение относитс  к обучающим устройствам, в частности к приборам дл  контрол  качества передачи знаков кода Морзе радиотелеграфистами. Известно устройство, предназначен ное дл  контрол  качества телеграфных сигналов, содержащее дешифратор кодер, накопитель, три элемента совпадени , формирователь сигнала временного интервала, элемент НЕ, элемент ИЛИ и инди катор l . Данное устройство контролирует наличие, пор док следовани  и общее количество комбинаций, поступивших телеграфных сигналов, но не может быть использовано дл  контрол  за качеством передачи знаков кода Морзе Известны устройства, предназначенные дл  контрол  знаний учащихСЯ 2.и 3 . Недостаток их заключаетс  в том, что они не позвол ют контролировать качество обученности радиотелеграфистов при передаче знаков кода i Морзе Широко распространен слуховой контроль и самоконтроль с помощью электроакустических приборов, например головных телефонов, при обучеНии радиотелеграфистов передаче знаков кода Морзе. Однако срывы при элементов знака кода Морзе (сокращение или увеличение передаваемых точек , тире, пауз) при самоконтроле.не всегда замечаетс  обучаемым. Эти еры вы, замечаемые руководителем при слуховом контроле, не всегда воспринимаютс  обучаемым должным образом. Все это затрудн ет быстрое устранени вы вленных недостатков. Кроме того, контроль в этом случае также  вл етс субъективным, т.е. зависит от слуховых качеств контролирующего. Возможность объективной оценки само ... контрол  (контрол ) может.быть достигнута только за счет зрительного воспри ти  элементов знака. Наиболее близким к изобретению  в л етс  устройство, предназначенное дл  измерени  скорости телеграфировани  и содержащее последовательно соединенные формирователь импульсов и дифференцирующую цепь, первый и второй диоды, запускающий, управл ющий и переключающий триггеры, генератор временных меток, ключи, счетчики , элемент сравнени , дешифраторв и индикаторы ч . 3 Однако известное устройство не позвол ет контролировать качество передаваемых знаков, т.е. оценивать, правильно ли обучаемый определ ет соотношение элементов знака кода Морзе (соотношение длительности точки, тире, паузы при передаче тех или иных знаков) . Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей тренажера за счет зрительного самоконтрол  за качеством передаваемых знаков кода Морзе, путем фиксации и отображени  времени передачи, (длительности) каждого элемента (точки, паузы, тире) передаваемого знака с возможностью зрительного воспри ти , т.е. нагл дного показа обучаемому длительности передаваемых им элементов знака. Поставленна  цель достигаетс  тем, что в тренажер, содержащий последовательно включенные блок ввода ответных- действий оператора и генератор и последовательно соединенные блок счетчиков и блок индикации, введены последовательно включенные переключатель, кольцевой сдвигающий регистр и. блок элементов И, второй и третий входы которого соединены с вторым и третьим выходами блока .ввода ответных действий оператора, четвертый вход - с выходом генератора, а выход - с входом блока счетчиков, ; второй вход кольцевого сдвигающего регистра подключен к четвертому выходу блока ввода ответных действий оаератора,, а выход - к входу переключател  , второй выход которого соединен с вторыми входами генератора и блока индикации. На чертеже представлена структура тренажера радиотелеграфиста. Тренажер содержит телеграфный ключ 1, элемент 2 дифференцировани , диоды 3, триггер , элемент ИЛИ 5, кольцевой сдвигающий регистр 6, генератор 7 временных меток, трехвходовые элементы И 8, счетчики 9, спа-, ренный переключатель 10 длины знака и блок 11 индикации (длительности знака), состо щий из индикаторов точек , тире 11,(, 11, llg, 11ги llg и пауз 11, 1Ц, 11 и 11g, Ключ 1, лемент 2, диоды 3, триггер k и элеент 5 объединены в блок 12 ввода тветных-деистВИЙ оператора. В зависимости от требуемой точости определени  длительности элеентов знака и скорости передачи. частоту генератора 7 измен ют при допустимой погрешности S% в пределах от АОО Гц, при скорости передачи 10-П гр/мин (3 класс), до 800 Гц при скорости передачи 18-20 гр./мин (1 класс) ступенчато через 100 Гц. Дл  повышени  точности увеличивают частоту следовани  временных меток Элементы 8 объединены в блок 13 элементов ИЛИ, а счетчики 9 - в блок I счетчиков . Перед началом контрол  переключатель 10, определ ющий длину знаков передаваемых обучаемым при тренировке устанавливают в соответствующее положение и записывают единицу в сдвигающий регистр 6. Например, при контроле двухэлементных знаков переключатель 10 устанавливают в положение 2 и записывают единицу в п тый разр д сдвигающего регистра 6, при контролетрехэлементных знаков переключатель 10 устанавливают в положение -З и записывают единицу в седьмой разр д регистра 6 и т.д. Положа-: ние триггера .не регламентировано, а счетчики блока 9 устанавливаютс  в исходное состо ние при включении. Пусть устройство необходимо подготовить дл  контрол  цифр. Дл  этого переключатель 10 устанавливают в по ложенйе 5 и записывают единицу в одиннадцатый разр д сдвигающего регистра 6 запись единицы в регистр 6 производ т при помощи ключа 1). При передаче знаков сформированны обучаемым посредством телеграфного ключа 1 элемент знака (точка, тире, пауза) подаетс  на вход элемента 2. Передний фронт поступившей точки (тире) формирует положительный импульс на выходе дифференцирующей цепи элемента 2. Этот импульс через диод 3 поступает одновременно: на вход триггера , обеспечива  на его первом выходе положительный потенциал , воздействующий на третьи входы нечетных элементов8; на элемент ИЛИ выход которого подключен к тактовому входу кольцевого сдвигающего регистра 6, воздейству  на который обеспечивает продвижение единицы, записанной в одиннадцатом разр де, в пер вый разр д регистра 6, с выхода кото рого единичный потенциал поступает н первый вход элемента 8; на вход генератора 7 f запуска  его и обеспечива  подачу временных меток на вторые входы элементов 8. Так как только на первом входе одного элемента И 8 | имеетс  единичный потенцил, то временные метки пройдут только через него и поступ т в первый счетчик 9 выход которого соединен с первым входом первого индикатора 11. Задний фронт поступившей точки (тире) формирует отрицательный импульс на выходе дифференцирующей цепи элемента 2 , который, пройд  через диод 3 на вход триггера k, переведет последний в состо ние, при котором на одном выходе триггера , будет нулевой, а на другом - единичный потенциал. Следовательно, на третьих входах нечетных элементов 8 по вл етс  нулевой потенциал и прохождение временных меток с генератора 7 на первый счетчик 9 прекращаетс . Последний фиксирует длительность переданного первого элемента знака (точки или тире), отображенного в индикаторе 1 1 . Одновременно импульс, поступивший с выхода диода 3 через элемент 5 на тактовый вход регистра 6, передвинет единицу с первого разр да на второй разр д (снимет единичный потенциал с первого входа первого элемента 8), и. обеспечит подачу единичного потенциала на первый вход второго элемента 8. Так как на третий вход второго элемента 8 подан единичный .потенциал с второго выхода триггера , то временные метки, поступающие на второй вход элемента 8, пройдут на второй счетчик 9, который начнет отсчет длительности паузы. . При Формировании обучаемым следующего (второго) элемента знака (точки, тире), аналогично описанному, на выходе дифференцирующей цепи элемента 2 по витс  импульс, который, пройд  через диод 3, изменит состо ние триггера k, обеспечив подачу единичного потенциала на третьи входы нечетных элементов 8 и поступив через элемент 5 на тактовый вход регистра 6, . передвинет единицу с второго на третий разр д, подав единичный потенциал на первый вход третьего элемента 8 и, обеспечив прохождение через . него временных меток, на третий счетчик 9. Счетчик 9 зафиксирует длительность второго элемента знака, котора  отобразитс  на индикаторе 11 и.т.д., т.е. последовательно длительность каждого элемента переданного знака будет зафиксирована в счечиках 9, отражена на индикаторах 11, при этом точки и тире - в нечетных, а паузы - в четных индикаторах 11.1 The invention relates to training devices, in particular, devices for monitoring the quality of transmission of Morse code characters by wireless telegraph operators. A device for monitoring the quality of telegraph signals is known, comprising a decoder, an encoder, a drive, three coincidence elements, a time interval generator, an element NOT, an element OR, and an indicator l. This device controls the presence, order, and total number of combinations received by telegraph signals, but cannot be used to monitor the quality of the transmission of Morse code symbols. Devices are known for controlling the knowledge of students 2. and 3. Their disadvantage lies in the fact that they do not allow controlling the quality of radio telegraphists' training in transmitting Morse code i symbols. Auditory control and self-control using electroacoustic devices, such as headphones, when transmitting Morse code symbols to radio telegraphists, is widespread. However, failures at the elements of the Morse code mark (reduction or increase in the transmitted points, dashes, pauses) during self-control. Are not always noticed by the trainee. These eras, which are noticed by the supervisor during auditory control, are not always perceived by the trainee properly. All this makes it difficult to quickly eliminate the identified deficiencies. In addition, control in this case is also subjective, i.e. depends on the auditory qualities of the controller. The possibility of an objective assessment of the self ... control (control) can be achieved only through the visual perception of the elements of the sign. The closest to the invention is a device for measuring the speed of wiring and containing a series-connected pulse generator and a differentiating circuit, the first and second diodes triggering, controlling and switching triggers, time stamp generator, keys, counters, comparison element, decoder and indicators hours 3 However, the known device does not allow controlling the quality of the transmitted characters, i.e. evaluate whether the student correctly determines the ratio of the elements of the Morse code symbol (the ratio of the duration of a point, a dash, a pause in the transmission of certain characters). The purpose of the invention is to expand the didactic capabilities of the simulator due to the visual self-control over the quality of the transmitted Morse code characters, by fixing and displaying the transmission time (duration) of each element (point, pause, dash) of the transmitted sign with the possibility of visual perception, i.e. An impartial demonstration to the learner of the duration of the elements of the sign transferred to them. This goal is achieved by the fact that a series-connected switch, ring shift register and are entered into a simulator containing a series-connected input unit of response operator actions and a generator and a series-connected meter block and display unit. A block of elements And, the second and third inputs of which are connected to the second and third outputs of the block. input operator response actions, the fourth input - to the generator output, and the output - to the input of the counter block,; The second input of the annular shift register is connected to the fourth output of the response input unit of the actuator, and the output is connected to the input of the switch, the second output of which is connected to the second inputs of the generator and the display unit. The drawing shows the structure of the radiotelegraph simulator. The simulator contains a telegraph key 1, a differentiation element 2, diodes 3, a trigger, an element OR 5, a ring shift register 6, a time stamp generator 7, three-input elements AND 8, counters 9, a power switch 10 of the sign length, and a display unit 11 ( character length), consisting of points indicators, dashes 11, (, 11, llg, 11g llg and pauses 11, 1C, 11 and 11g, Key 1, Lement 2, diodes 3, trigger k and element 5 are combined in block 12 operator-definitions, depending on the required accuracy of determining the duration of the sign elements and the transmission rate. generator 7 is changed at permissible error S% within the range of AOO Hz, at a transmission speed of 10-P g / min (class 3), to 800 Hz at a transmission speed of 18-20 g / min (grade 1) in 100 steps Hz. To increase accuracy, increase the frequency of the timestamp of timestamps Elements 8 are combined into block 13 of the elements OR, and counters 9 are combined into block I. Of the counters, before starting the control, switch 10 determining the length of characters transmitted by the trainees during training is set to the appropriate position and the unit is recorded in shift register 6. For example, and the control of two-element marks, the switch 10 is set to position 2 and the unit is written in the fifth digit of the shift register 6, with the control of the three-element signs the switch 10 is set to the -3 position and the unit is recorded in the seventh digit of register 6, etc. The position of the trigger is not regulated, and the counters of block 9 are reset to the initial state upon switching on. Let the device be prepared to control the numbers. For this purpose, the switch 10 is set in position 5 and the unit is written in the eleventh bit of the shift register 6, the record of the unit in the register 6 is made using the key 1). When transmitting characters formed by the student via a telegraph key 1, the character element (dot, dash, pause) is fed to the input of element 2. The leading edge of the incoming point (dash) forms a positive pulse at the output of the differentiating circuit of element 2. This pulse through diode 3 arrives simultaneously: trigger input, providing at its first output a positive potential acting on the third inputs of odd elements8; element OR whose output is connected to a clock input of an annular shift register 6, the effect on which ensures the advancement of the unit recorded in the eleventh bit, the first digit of register 6, from whose output the unit potential goes to the first input of element 8; to the input of the generator 7 f start it and ensuring the submission of time marks to the second inputs of the elements 8. Since only the first input of one element And 8 | there is a single potential, then the time stamps will pass only through it and enter the first counter 9 whose output is connected to the first input of the first indicator 11. The falling edge of the incoming point (dash) forms a negative pulse at the output of the differentiating circuit of element 2, which passed through the diode 3 to the input of the trigger k, will transfer the latter to the state in which one output of the trigger will be zero, and the other will have a single potential. Consequently, at the third inputs of the odd elements 8, a potential of zero appears and the passage of the time stamps from the generator 7 to the first counter 9 stops. The latter fixes the duration of the transmitted first element of the character (point or dash) displayed in the indicator 1 1. At the same time, the pulse from the output of diode 3 through element 5 to the clock input of register 6 will move the unit from the first discharge to the second discharge (remove the potential from the first input of the first element 8), and. will supply the unit potential to the first input of the second element 8. Since the third input of the second element 8 is supplied with a single potential from the second output of the trigger, the time stamps entering the second input of the element 8 will pass to the second counter 9, which will start counting the pause duration . . When the learner forms the next (second) element of the sign (point, dash), similarly to that described, at the output of the differentiating circuit of element 2, a pulse goes through which diode 3 changes the state of flip-flop k, supplying the unit potential to the third inputs of odd elements 8 and entering through the element 5 at the clock input of the register 6,. will move the unit from the second to the third discharge, supplying the unit potential to the first input of the third element 8 and, ensuring passage through. its time stamps, to the third counter 9. Counter 9 will record the duration of the second element of the sign, which will be displayed on the indicator 11, etc., i.e. successively, the duration of each element of the transmitted sign will be fixed in strips 9, reflected on indicators 11, with dots and dashes in odd ones, and pauses in even indicators 11.

После сформировани  обучаемым последнего элемента знака (в данном случае п того) единичный импульс по витс  на выходе дес того разр да регистра 6 и через спаренный переключатель 10, поступит на второй вход генератора 7, обеспечит, его отключение , и на вторые входы индикато-. ров 11, засветит последние, на которых будет отображена длительность каждого элемента знака.After the trainees have formed the last element of the character (in this case, the fifth), a single pulse is applied at the output of the tenth register bit 6 and through the paired switch 10, goes to the second input of the generator 7, ensures that it turns off, and the second inputs of the indicator. Ditch 11, will light up the last ones, on which the duration of each element of the sign will be displayed.

Обучаемый, зрительно оценив длительность каждого элемента знака, приступает к его повторной передаче с соответствующей корректировкой.The student, visually assessing the duration of each element of the mark, proceeds to its re-transmission with the appropriate adjustment.

При повторной передаче знака, единичный потенциал с выхода одиннадцатого разр да передвинетс  в первый разр д и т.д., т.е. процесс повторитс  аналогично описанному выше.When the sign is re-transmitted, the unit potential from the output of the eleventh bit will be shifted to the first digit, etc., i.e. The process is repeated as described above.

Использование предлагаемого изобретени  в устройствах дл  обучени  радиотелеграфистов по сравнению с известными, позвол ет значительно повысить эффективность тренировок за счет зрительного самоконтрол  за качеством передаваемых знаков кода Морзе, путём фиксации и отображени  времени передачи (длительности), с возможностью зрительного воспри ти  обучаемым каждого; элемента (точки, тире, паузы) передаваемого знака. Нагл дный показ обучаемому соотношений длительности передаваемых имThe use of the present invention in devices for training radio telegraphists in comparison with the known ones can significantly increase the efficiency of training due to visual self-control over the quality of transmitted Morse code characters, by fixing and displaying the transmission time (duration), with the possibility of visual perception by the students each; element (point, dash, pause) of the transmitted character. An upcoming demonstration of the ratios of the duration of

5 знаков исключает субъективность, наблюдающуюс  при контроле, и обеспечивает быстрое устранение вы вленных недостатков посредством использовани  индивидуальных форм5 characters exclude the subjectivity observed in the control, and ensures the rapid elimination of identified deficiencies through the use of individual forms

0 обучени . По сравнению с известным предлагаемое техническое решение позвол ет осуществл ть зрительный контроль длительности каждого элемента передаваемого знака кода Морзе (известное устройство только определ ет скорость телеграфировани  обучаемого).0 training. Compared with the known, the proposed technical solution allows visual control of the duration of each element of the transmitted Morse code mark (the known device only determines the speed of the student's wiring).

Claims (1)

ТРЕНАЖЕР РАДИОТЕЛЕГРАФИСТА, содержащий последовательно включенные блок ввода ответных действий оператора и генератор и последовательно соединенные блок счетчиков и блок индикации, отличающийся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей тренажера, в него введены последовательно включенные переключатель, кольцевой сдвигающий регистр и блок элементов И, второй и третий входы которого соединены с вторым и третьим выходами блока ввода ответных действий оператора, четвертый вход - с выходом генератора, а выход - с входом блока.счетчиков, второй вход кольцевого, сдвигающего регистра подключен к четвертому выходу блока ввода ответных действий оператора, а выход - ко входу переключателя, второй выход которого соединен с вторыми входами генератора и блока индикации.A RADIOTELEGRAPHIC SIMULATOR, comprising an operator response input unit and a generator connected in series and a counter unit and a display unit connected in series, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the simulator, a switch, an annular shifting register and a block of elements And are introduced in it, the second and the third inputs of which are connected to the second and third outputs of the operator response input unit, the fourth input - with the output of the generator, and the output - with the input of the block. Meters withstand, the second input of the ring, the shift register is connected to the fourth output block input operator response, and the output - to the input switch, the second output of which is connected to the second oscillator input and display unit. SLL„1M3Z23 >SLL „1M3Z23> Ю43723U43723