RU181677U1 - Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients - Google Patents
Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients Download PDFInfo
- Publication number
- RU181677U1 RU181677U1 RU2018103961U RU2018103961U RU181677U1 RU 181677 U1 RU181677 U1 RU 181677U1 RU 2018103961 U RU2018103961 U RU 2018103961U RU 2018103961 U RU2018103961 U RU 2018103961U RU 181677 U1 RU181677 U1 RU 181677U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- movements
- simulator
- tube
- fingers
- classes
- Prior art date
Links
- 230000000926 neurological effect Effects 0.000 title claims abstract description 27
- 238000012549 training Methods 0.000 title claims abstract description 8
- 230000010330 visuo-spatial memory Effects 0.000 title description 10
- 239000003086 colorant Substances 0.000 claims abstract description 9
- 230000006886 spatial memory Effects 0.000 claims abstract description 5
- 230000000007 visual effect Effects 0.000 claims abstract description 5
- 230000015654 memory Effects 0.000 abstract description 11
- 238000000034 method Methods 0.000 abstract description 10
- 239000011521 glass Substances 0.000 abstract description 6
- 239000003814 drug Substances 0.000 abstract description 2
- 210000004247 hand Anatomy 0.000 description 16
- 230000005057 finger movement Effects 0.000 description 5
- 238000009434 installation Methods 0.000 description 5
- 230000001771 impaired effect Effects 0.000 description 4
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 3
- 210000003739 neck Anatomy 0.000 description 3
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 description 2
- 230000000694 effects Effects 0.000 description 2
- 206010016256 fatigue Diseases 0.000 description 2
- 239000000123 paper Substances 0.000 description 2
- 229920001296 polysiloxane Polymers 0.000 description 2
- 238000003825 pressing Methods 0.000 description 2
- 210000000707 wrist Anatomy 0.000 description 2
- 206010011971 Decreased interest Diseases 0.000 description 1
- 101100328536 Mus musculus Cntd1 gene Proteins 0.000 description 1
- 210000004556 brain Anatomy 0.000 description 1
- 239000011111 cardboard Substances 0.000 description 1
- 230000003203 everyday effect Effects 0.000 description 1
- 210000000245 forearm Anatomy 0.000 description 1
- 230000003902 lesion Effects 0.000 description 1
- 239000007788 liquid Substances 0.000 description 1
- 238000004519 manufacturing process Methods 0.000 description 1
- 239000003550 marker Substances 0.000 description 1
- 239000011087 paperboard Substances 0.000 description 1
- 238000011084 recovery Methods 0.000 description 1
- 239000002023 wood Substances 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Pathology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Psychology (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель «Трубочный тренажер для занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у неврологических больных» относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки и зрительно-пространственной памяти у неврологических больных.Полезная модель содержит корпус (1), выполненный из шести одинаковых пластиковых трубок (2), объединенных в единую конструкцию, представляющую собой объемную крестовину, при этом соединение пластиковых трубок (2) выполнено следующим образом: четыре трубки (2) соединены в виде плоской крестовины, а две другие - соединены с центром крестовины перпендикулярно с обоих ее сторон; длина каждой пластиковой трубки (2) составляет 40-60 мм, толщина стенки - 2-3 мм, а внутренний диаметр каждой пластиковой трубки (2) соответствует внутреннему диаметру горловины стандартной стеклянной бутылки и составляет 18,5±0,5 мм; в наружные концы каждой пластиковой трубки (2) установлены пробки-фишки (3) разного цвета.Использование «трубочного тренажера» обеспечивает возможность проведения с неврологическими больными занятий, направленных на одновременное восстановление нескольких процессов: «трубочный тренажер» позволяет проводить с неврологическими больными занятия, направленные на одновременное восстановление нескольких процессов: а) движений пальцев руки при установке и удалении пробок-фишек, б) движений кисти руки при поворотах «трубочного тренажера» в процессе установки и удаления пробок-фишек, в) восстановления зрительно-пространственной памяти в соответствии с различными заданиями.Предлагаемый «трубочный тренажер» вносит в процесс восстановительных занятий с неврологическими больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.The utility model "Tubing simulator for classes to restore the movements of fingers and hands, as well as visual and spatial memory in neurological patients" refers to medicine in the section of neurology and neuropsychology and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore movements fingers and hands and visual-spatial memory in neurological patients. A useful model contains a body (1) made of six identical plastic outlet tubes (2), combined into a single design, which is a three-dimensional cross, the connection of plastic tubes (2) is made as follows: four tubes (2) are connected in the form of a flat cross, and the other two are connected to the center of the cross perpendicular to both its parties; the length of each plastic tube (2) is 40-60 mm, the wall thickness is 2-3 mm, and the inner diameter of each plastic tube (2) corresponds to the inner diameter of the neck of a standard glass bottle and is 18.5 ± 0.5 mm; plugs (3) of different colors are installed on the outer ends of each plastic tube (2). The use of a “tube simulator” provides the possibility of conducting classes with neurological patients aimed at the simultaneous restoration of several processes: a “tube simulator” allows classes with neurological patients, aimed at the simultaneous restoration of several processes: a) movements of the fingers of the hand when installing and removing plugs, chips, b) movements of the hand when turning the “tube simulator” in the process of installing and removing traffic jams, c) restoring visual-spatial memory in accordance with various tasks. The proposed “tube simulator” introduces an element of novelty into the process of rehabilitation classes with neurological patients, turning them into an interesting and attractive training for patients.
Description
Трубочный тренажер для занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у неврологических больныхTubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки и зрительно-пространственной памяти у неврологических больных.This useful model relates to medicine in the field of neurology and neuropsychology and can be used in neurorehabilitation departments of neurological and neurosurgical clinics when conducting classes to restore the movements of fingers and hands and visual-spatial memory in neurological patients.
Нарушение движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти возникает у неврологических больных вследствие органических поражений головного мозга различной этиологии.Violation of the movements of the fingers and hand, as well as visuospatial memory occurs in neurological patients due to organic lesions of the brain of various etiologies.
Нарушение движений пальцев и кисти руки приводит к затруднениям в выполнении больными различных бытовых действий, требующих точных, координированных движений пальцев и кисти руки.Violation of the movements of the fingers and hands leads to difficulties in patients performing various everyday actions requiring precise, coordinated movements of the fingers and hands.
В настоящее время для занятий по восстановления движений пальцев руки у неврологических больных используются различные устройства и тренажеры, обеспечивающие включение пальцев руки в различные действия, обеспечивающие восстановление их движений.Currently, various devices and simulators are used for classes on restoring the movements of fingers in neurological patients, which ensure the inclusion of fingers in various actions, ensuring the restoration of their movements.
Одним из наиболее распространенных типов данных устройств являются панели для эрготерапии, представляющие собой панели, на поверхности которых закреплены различные тренажеры, имитирующие предметы быта.One of the most common types of these devices are panels for ergotherapy, which are panels on the surface of which various simulators imitating household items are fixed.
Так, из существующего уровня техники известна "Панель настенная для эрготерапии «Я могу»" (Сеть медицинских магазинов Доброта.ru, Панель настенная для эрготерапии 100*60 см. 402.1, найдено 20.01.2018 г. в сети интернет по адресу https://www.dobrota.ru/shop/UID_6465_panel_nastennaya_dlya_ergoterapii_10060_sm_4021.html).So, from the existing level of technology, the “Wall panel for ergotherapy“ I can ”is known” (Dobrota.ru chain of medical stores, Wall panel for ergotherapy 100 * 60 cm 402.1, found on January 20, 2018 on the Internet at https: / /www.dobrota.ru/shop/UID_6465_panel_nastennaya_dlya_ergoterapii_10060_sm_4021.html).
Конструктивно данное устройство представляет собой выполненную из дерева панель размерами 1000×600 мм, на которой установлено 13 мини-тренажеров, обеспечивающих выполнение упражнений, имитирующих типичные движения пальцев рук: шпингалет, крючок, засов, дверная ручка, звонок, выключатель и др. Общий вес устройства составляет 12 кг.Structurally, this device is a panel made of wood with dimensions of 1000 × 600 mm, on which 13 mini-simulators are installed that provide exercises simulating typical finger movements: latch, hook, deadbolt, door handle, bell, switch, etc. Total weight device is 12 kg.
Недостатками данного устройства при его использовании для занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки у неврологических больных являются:The disadvantages of this device when it is used for classes to restore the movements of the fingers and hands in neurological patients are:
а) данное устройство предназначено преимущественно для занятий по восстановлению движений пальцев руки, поэтому менее эффективно для восстановления движений кисти руки;a) this device is intended primarily for classes to restore the movements of the fingers, therefore, less effective for restoring the movements of the wrist;
б) значительные размеры данного устройства позволяют осуществлять занятия с ним только в специально оборудованных помещениях клиник;b) the significant size of this device allows classes with it only in specially equipped rooms of clinics;
в) выполняемые больным движения являются чисто механическими, так как только имитируют различные действия, не приводя к достижению конечных результатов (нажатие на дверную ручку не приводит к открыванию двери, нажатие на кнопку звонка - к включению света и т.д.), что способствует снижению интереса к занятиям и быстрой утомляемости больных;c) the movements performed by the patient are purely mechanical, since they only simulate various actions without leading to the achievement of final results (pressing the door handle does not open the door, pressing the bell button turns on the light, etc.), which contributes to decreased interest in classes and fatigue of patients;
г) недоступность занятий с данными устройством для лежачих неврологических больных из-за его габаритов.d) the inaccessibility of classes with this device for bedridden neurological patients because of its size.
Также из существующего уровня техники известен «Тренажер для разработки кисти руки» (Интернет-магазин kiddis.ru, Производство и продажа спортивного и игрового оборудования, Тренажер для разработки кисти руки 5668, найдено 20.01.2018 г. в сети интернет по адресу http://kiddis.ru/2016/04/trenazher-dlya-razraboki-kisti-ruk-5668/).Also known from the existing level of technology is “A simulator for developing a hand” (Online store kiddis.ru, Production and sale of sports and gaming equipment, A simulator for developing a hand 5668, found 01/20/2018 on the Internet at http: / /kiddis.ru/2016/04/trenazher-dlya-razraboki-kisti-ruk-5668/).
Конструктивно данный тренажер состоит из основания, на одном конце которого расположена подставка для предплечья, а на другом - вращательная рукоятка с регулируемой силой сопротивления вращению. В ходе занятий больной совершает вращательные движения рукой в одну и другую сторону, которые способствуют разработке движений кисти руки.Structurally, this simulator consists of a base, on one end of which there is a stand for the forearm, and on the other - a rotary handle with adjustable resistance to rotation. During classes, the patient makes rotational movements of the hand in one or the other direction, which contribute to the development of movements of the wrist.
Недостатками данного тренажера при его использовании для занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки у неврологических больных являются:The disadvantages of this simulator when using it for classes to restore the movement of fingers and hands in neurological patients are:
а) данный тренажер предназначен для восстановления движений только кисти руки и не обеспечивают возможность восстановления движений пальцев;a) this simulator is designed to restore the movements of the hand only and does not provide the ability to restore finger movements;
б) однотипность и монотонность выполняемых движений по вращению рукоятки тренажера приводит к снижению интереса к занятиям и быстрой утомляемости больного;b) the uniformity and monotony of the performed movements to rotate the handle of the simulator leads to a decrease in interest in classes and the patient's fatigue;
в) работа с данным тренажером возможно только при наличии горизонтальной поверхности;c) work with this simulator is possible only if there is a horizontal surface;
Также из существующего уровня техники известно «Устройство-тренажер для формирования заданий в ходе занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 169473 U1, опубликовано 21.03.2017 г.).Also known from the existing level of technology is “A simulator device for generating tasks during classes to restore visual-spatial memory in patients of a neurological clinic” (Patent RU 169473 U1, published March 21, 2017).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса, внутреннее пространство которого разделено на девять ячеек, в каждой из которых расположено по четыре светодиода разного цвета, а в верхней части корпуса, над ячейками закреплены две пластины, между которыми последовательно закладываются рабочие карточки, содержащие на нижней стороне изображения геометрических фигур, выполненные белым цветом на темном фоне. Скрытые от больного изображения геометрических фигур становятся видимыми после того, как они подсвечиваются в случайном порядке светодиодами разного цвета. Больному необходимо запомнить расположение и цвет каждой геометрической фигуры, а после отключения светодиодов, нарисовать их цветным маркером на поверхности верхней пластины по памяти.Structurally, this device consists of a plastic case, the inner space of which is divided into nine cells, each of which has four LEDs of different colors, and in the upper part of the case, two plates are fixed above the cells, between which work cards are inserted sequentially, containing on the bottom side images of geometric shapes made in white on a dark background. Images of geometric shapes hidden from the patient become visible after they are randomly illuminated by LEDs of different colors. The patient needs to remember the location and color of each geometric figure, and after turning off the LEDs, draw them with a colored marker on the surface of the upper plate from memory.
Таким образом, наряду с восстановлением зрительно-пространственной памяти, данное устройство также в определенной степени способствует восстановлению движений пальцев и кисти руки, так как в процессе занятия осуществляются графические действия по рисованию геометрических фигур.Thus, along with the restoration of visual-spatial memory, this device also contributes to a certain extent to the restoration of the movements of the fingers and hand, as during the lesson graphic operations are carried out to draw geometric shapes.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе занятий по одновременному восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у неврологических больных являются:The disadvantages of this device when it is used during classes to simultaneously restore the movements of fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients are:
а) данное устройство изначально не предназначено для восстановления движений пальцев и кисти руки;a) this device was not originally intended to restore the movements of the fingers and hands;
б) выполняемые больным графические действия незначительны по объему движений пальцев и кисти руки;b) the graphic actions performed by the patient are insignificant in the range of movements of the fingers and hand;
в) ограничение времени занятий с данным устройством, так как при включении светодиодов в лицо больного направляется световой поток;c) limiting the time of classes with this device, since when the LEDs are turned on, a light stream is sent to the patient's face;
г) конструктивная сложность данного устройства, включающего в себя различные электронные элементы.d) the structural complexity of this device, which includes various electronic elements.
С целью преодоления недостатков вышеперечисленных устройств разработан «Трубочный тренажер для занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у неврологических больных» (далее по тексту «трубочный тренажер»).In order to overcome the shortcomings of the above devices, a “Tubular simulator for training to restore the movements of the fingers and hand, as well as visuospatial memory in neurological patients” (hereinafter referred to as the “tube simulator”) was developed.
Задачами, на решение которых направлено заявляемое техническое решение являются:The tasks to be solved by the claimed technical solution are:
а) выполняемые больными действия должны быть одновременно направлены как на восстановление движений пальцев и кисти руки, так и на восстановление зрительно-пространственной памяти;a) the actions performed by patients should be simultaneously aimed both at restoring the movements of the fingers and hand, and at restoring visual-spatial memory;
б) восстановление движений пальцев и кисти руки должно осуществляться в ходе привлекательной и интересной для больного деятельности;b) restoration of the movements of the fingers and hand should be carried out in the course of an attractive and interesting activity for the patient;
в) обеспечение компактности конструкции «трубочного тренажера», обеспечивающей возможность проведения занятий в различных условиях, а также для лежачих больных;c) ensuring the compact design of the "tube simulator", providing the opportunity to conduct classes in various conditions, as well as for bedridden patients;
г) обеспечение простоты конструкции «трубочного тренажера», способствующей его широкому внедрению в клиническую практику;d) ensuring the simplicity of the design of the "tube simulator", contributing to its widespread adoption in clinical practice;
Техническим результатом заявляемой полезной модели является расширение функциональных возможностей «Устройства-тренажера для формирования заданий в ходе занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники», обеспечиваемое за счет конструктивных элементов предлагаемого «трубочного тренажера», позволяющих проводить с неврологическими больными занятия, направленные на одновременное восстановление нескольких процессов: а) движений пальцев руки при установке и удалении пробок-фишек, б) движений кисти руки при поворотах «трубочного тренажера» в процессе установки и удаления пробок-фишек, в) восстановления зрительно-пространственной памяти в соответствии с различными заданиями.The technical result of the claimed utility model is to expand the functionality of the "Device simulator for the formation of tasks during classes to restore visual and spatial memory in patients of a neurological clinic", provided by the structural elements of the proposed "tube simulator", allowing classes with neurological patients aimed simultaneous restoration of several processes: a) movements of the fingers of the hand when installing and removing plugs, b) movement hands while turning the “tube simulator” during the installation and removal of plugs, c) restoration of visual-spatial memory in accordance with various tasks.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «трубочный тренажер» содержит корпус, выполненный из шести одинаковых пластиковых трубок, объединенных в единую конструкцию, представляющую собой объемную крестовину, при этом соединение пластиковых трубок выполнено следующим образом: четыре трубки соединены в виде плоской крестовины, а две другие - соединены с центром крестовины перпендикулярно с обоих ее сторон; длина каждой пластиковой трубки составляет 40-60 мм, толщина стенки - 2-3 мм, а внутренний диаметр каждой пластиковой трубки соответствует внутреннему диаметру горловины стандартной стеклянной бутылки и составляет 18,5±0,5 мм; в наружные концы каждой пластиковой трубки установлены пробки-фишки разного цвета.This technical result is achieved due to the fact that the "tube simulator" contains a housing made of six identical plastic tubes combined in a single structure, which is a three-dimensional cross, while the connection of the plastic tubes is made as follows: four tubes are connected in the form of a flat cross, and the other two are connected to the center of the crosspiece perpendicularly from both its sides; the length of each plastic tube is 40-60 mm, the wall thickness is 2-3 mm, and the inner diameter of each plastic tube corresponds to the inner diameter of the neck of a standard glass bottle and is 18.5 ± 0.5 mm; plugs of different colors are installed in the outer ends of each plastic tube.
Сущность полезной модели «Трубочный тренажер для занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у неврологических больных» поясняется чертежами, на которых изображено:The essence of the utility model "Tubing simulator for classes to restore the movements of the fingers and hands, as well as visual and spatial memory in neurological patients" is illustrated by the drawings, which depict:
На фиг. 1 - общий вид «трубочного тренажера» без пробок-фишек;In FIG. 1 is a general view of a “tube simulator” without plug-chips;
На фиг. 2 - «трубочный тренажер» с установленными пробками-фишками;In FIG. 2 - “tube simulator” with installed plugs;
На фиг. 3 - пример рабочей карточки печатного пособия с заданием на запоминание.In FIG. 3 is an example of a working card of a printed manual with a task for memorizing.
Заявляемый «трубочный тренажер» представляет собой корпус (1), выполненный из 6 (шести) одинаковых пластиковых трубок (2), объединенных в единую конструкцию, представляющую собой объемную крестовину (см. фиг. 1).The inventive "tube simulator" is a body (1) made of 6 (six) identical plastic tubes (2), combined into a single structure, which is a three-dimensional cross (see Fig. 1).
Соединение пластиковых трубок (2) выполнено следующим образом: 4 (четыре) трубки (2) соединены в виде плоской крестовины, а 2 (две) другие соединены перпендикулярно с центром крестовины с обоих ее сторон.The connection of the plastic tubes (2) is as follows: 4 (four) tubes (2) are connected in the form of a flat cross, and 2 (two) others are connected perpendicular to the center of the cross on both sides.
Длина каждой пластиковой трубки (2) составляет 40-60 мм, толщина стенки 2-3 мм, а внутренний диаметр каждой пластиковой трубки (2) соответствует внутреннему диаметру горловины стандартной стеклянной бутылки и составляет 18,5±0,5 мм (Электронный фонд правовой и научно-технической документации, ГОСТ 10117.2-2001 Бутылки стеклянные для пищевых жидкостей. Типы, параметры и основные размеры, найдено 20.01.2018 г. в сети интернет по адресу http://docs.cntd.ru/document/1200030341).The length of each plastic tube (2) is 40-60 mm, the wall thickness is 2-3 mm, and the inner diameter of each plastic tube (2) corresponds to the inner diameter of the neck of a standard glass bottle and is 18.5 ± 0.5 mm (Electronic Foundation of Legal and scientific and technical documentation, GOST 10117.2-2001 Glass bottles for food liquids.Types, parameters and main dimensions, found on January 20, 2018 on the Internet at http://docs.cntd.ru/document/1200030341).
Отверстие наружного конца каждой пластиковой трубки (2) предназначено для установки в него пробки-фишки (3), которая включает в себя верхнюю часть с насечками и нижнюю часть, устанавливаемую внутрь пластиковой трубки (2) (см. фиг. 2).The hole of the outer end of each plastic tube (2) is intended for installation of a plug-chip (3), which includes the upper part with notches and the lower part, which is installed inside the plastic tube (2) (see Fig. 2).
В качестве пробок-фишек (3), в работе с «трубочным тренажером» могут использоваться существующие пластиковые или силиконовые пробки для стеклянных бутылок (см. ссылку ниже) или специально изготовленные пробки-фишки (3), диаметр нижней части которых соответствует внутреннему диаметру пластиковой трубки (2).As tube plugs (3), in working with the “tube simulator”, existing plastic or silicone caps for glass bottles (see the link below) or specially made plug caps (3) can be used, the diameter of the lower part of which corresponds to the inner diameter of the plastic tube (2).
Так, в работе с «трубочным тренажером» могут использоваться, например, силиконовые пробки для бутылок "Мультидом", которые предназначены для горловин стандартных стеклянных бутылок (Интернет-магазин "Союз покупателей", Пробка для бутылки 2 штуки / AN13-122 /уп 12/144, найдено 20.01.2018 г. в сети интернет по адресу http://64pokupki.ru/sp/newCatalog/index/id/64271509/).So, in work with a “tube simulator”, for example, Multidom silicone bottle caps can be used, which are designed for the necks of standard glass bottles (Union of Buyers online store,
Особенностью используемых в работе с «трубочным тренажером» пробок-фишек (3) является то, что они должны быть 6 (шести) разных цветов.A feature of the plugs used in work with the “tube simulator” (3) is that they must be 6 (six) different colors.
В ходе занятий с «трубочным тренажером» используется специальное печатное пособие, состоящее из 30-40 рабочих карточек (4), выполненных из плотной бумаги или картона (см. фиг. 3).During classes with the “tube simulator”, a special printed manual is used, consisting of 30-40 working cards (4) made of thick paper or cardboard (see Fig. 3).
Каждая из рабочих карточек (4) с лицевой и оборотной стороны содержит задание для запоминания в виде изображения (5) «трубочного тренажера» с различным расположением изображений пробок-фишек разного цвета.Each of the working cards (4) on the front and back contains a task for memorizing in the form of an image (5) a “tube simulator” with a different arrangement of images of plug-chips of different colors.
Работа с «Трубочным тренажером для занятий по восстановлению движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у неврологических больных» осуществляется следующим образом:Work with the “Tubing simulator for classes on restoring the movements of fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients” is as follows:
Перед началом занятия с использованием «трубочного тренажер», больной берет «трубочный тренажер» здоровой рукой, а рукой с нарушением движений удаляет пробки-фишки (3) с из пластиковых трубок (2) (восстановление движений пальцев руки). При этом для удаления пробок-фишек (3) больному необходимо поворачивать «трубочный тренажер», включая в данный процесс кисть руки с нарушением движений (восстановление движений кисти руки).Before the start of the lesson using the “tube simulator”, the patient takes the “tube simulator” with his healthy hand, and with his hand in violation of his movements removes cork-chips (3) from plastic tubes (2) (restoring finger movements). At the same time, in order to remove cork-chips (3), the patient needs to turn the “tube simulator”, including the hand with impaired movement (restoring the movements of the hand) in this process.
Далее больной выбирает одну из рабочих карточек (4) прилагаемого печатного пособия (см. фиг. 3), и в течение некоторого времени (от 15 и более секунд) запоминает расположение пробок-фишек разного цвета на изображении (5) данной рабочей карточки (4), после чего закрывает рабочую карточку (4) чистым листом бумаги.Next, the patient selects one of the work cards (4) of the attached printed manual (see Fig. 3), and for some time (from 15 seconds or more) remembers the location of the plugs of different colors on the image (5) of this work card (4 ), then covers the work card (4) with a clean sheet of paper.
Далее больной по памяти (восстановление зрительно-пространственной памяти) устанавливает пробки-фишки (3) разного цвета (восстановление движений пальцев руки) в отверстия пластиковых трубок (2) «трубочного тренажера» (см. фиг. 2) в соответствии с запоминаемым изображением (5) (см. фиг. 3), поворачивая при этом «трубочный тренажер» кистью руки с нарушением движений (восстановление движений кисти руки).Next, the patient from memory (restoration of visual-spatial memory) installs plug-chips (3) of different colors (restoration of finger movements) in the holes of the plastic tubes (2) of the “tube simulator” (see Fig. 2) in accordance with the stored image ( 5) (see. Fig. 3), while turning the "tube simulator" with the hand with impaired movement (restoration of the movements of the hand).
В последнюю очередь больной устанавливает оставшуюся пробку-фишку (3), которая не видна на изображении (5) «трубочного тренажера» на рабочей карточки (4).Lastly, the patient installs the remaining plug-chip (3), which is not visible on the image (5) of the “tube simulator” on the work card (4).
В случае возникновения у больного затруднений при определении месторасположения пробки-фишки (3) какого-либо цвета, он может на короткое время приподнять лист бумаги, закрывающий рабочую карточку (4) с запоминаемым изображением (5), получив таким образом подсказку.If the patient has difficulties in determining the location of the cork-chip (3) of any color, he can briefly lift a sheet of paper covering the work card (4) with the memorized image (5), thus obtaining a hint.
После окончания установки всех пробок-фишек (3) больной осуществляет проверку правильности выполнения задания путем сравнения расположения пробок-фишек (3) на реальном «трубочном тренажере» с их расположением на изображении (5) «трубочного тренажера» на рабочей карточке (4).After the installation of all the plug-chips (3), the patient checks the correctness of the task by comparing the location of the plug-chips (3) on a real "tube simulator" with their location on the image (5) of the "tube simulator" on the work card (4).
Далее, больной удаляет все пробки-фишки (3) с пластиковых трубок (2) (восстановление движений пальцев и кисти руки), выбирает новую рабочую карточку (4) с заданием, и вся последовательность действий повторяется.Next, the patient removes all the plugs (3) from the plastic tubes (2) (restoring the movements of the fingers and hands), selects a new work card (4) with the task, and the whole sequence of actions is repeated.
Таким образом заявляемый «трубочный тренажер» обеспечивает возможность восстановления у неврологических больных следующих процессов:Thus, the claimed "tube simulator" provides the possibility of recovery in neurological patients of the following processes:
а) восстановление движений пальцев руки в процессе захватывания и удерживания пальцами руки пробок-фишек (3), а также их последующих установок (удалений) в отверстия пластиковых трубок (2);a) restoration of the movements of the fingers in the process of grabbing and holding the plugs of the chips (3) by the fingers of the hand, as well as their subsequent installation (removal) into the holes of the plastic tubes (2);
б) восстановление движений кисти руки в процессе вращательных движений «трубочного тренажера» при установке (удалении) пробок-фишек (3);b) restoring the movements of the hand during the rotational movements of the “tube simulator” when installing (removing) plug-chips (3);
в) восстановление зрительно-пространственной памяти путем запоминания расположения пробок-фишек на изображении (5) «трубочного тренажера» на рабочей карточке (4) с последующим воспроизведения данного расположения пробок-фишек (3) на реальном «трубочном тренажере».c) restoration of visuospatial memory by storing the location of plug-chips in the image (5) of the “tube simulator” on the work card (4), followed by the reproduction of this location of plug-chips (3) on a real “tube simulator”.
Наряду с занятиями, направленными на восстановление движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у неврологических больных, «трубочный тренажер» может найти применение в следующих случаях:Along with activities aimed at restoring the movements of fingers and hands, as well as visual and spatial memory in neurological patients, the “tube simulator” can be used in the following cases:
а) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста, имеющими нарушения движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти;a) when conducting neurocognitive trainings with people of advanced and senile age who have impaired movements of fingers and hands, as well as visuospatial memory;
б) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования мелких движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти;b) when conducting correctional and developmental classes with children with impaired formation of small movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory;
в) в качестве развивающей игры, направленной на тренировку мелких движений пальцев и кисти руки, а также зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.c) as a developmental game aimed at training small movements of fingers and hands, as well as visuospatial memory in healthy children.
Таким образом, «трубочный тренажер» позволяют проводить с неврологическими больными занятия, направленные на одновременное восстановление нескольких процессов: а) движений пальцев руки при установке и удалении пробок-фишек, б) движений кисти руки при поворотах «трубочного тренажера» в процессе установки и удаления пробок-фишек, в) восстановления зрительно-пространственной памяти в соответствии с различными заданиями.Thus, the “tube simulator” allows you to conduct classes with neurological patients aimed at the simultaneous restoration of several processes: a) finger movements when installing and removing plug plugs, b) hand movements when turning the “tube simulator” during installation and removal traffic jams, c) restoration of visual-spatial memory in accordance with various tasks.
Предлагаемый «трубочный тренажер» вносит в процесс восстановительных занятий с неврологическими больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных тренинг.The proposed “tube simulator” introduces an element of novelty into the process of rehabilitation classes with neurological patients, turning them into an interesting and attractive training for patients.
Claims (1)
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2018103961U RU181677U1 (en) | 2018-02-01 | 2018-02-01 | Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2018103961U RU181677U1 (en) | 2018-02-01 | 2018-02-01 | Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU181677U1 true RU181677U1 (en) | 2018-07-26 |
Family
ID=62982009
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2018103961U RU181677U1 (en) | 2018-02-01 | 2018-02-01 | Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU181677U1 (en) |
Cited By (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU201781U1 (en) * | 2020-08-14 | 2021-01-12 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences |
| RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
| RU205019U1 (en) * | 2021-04-17 | 2021-06-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cube simulator for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial perception and counting in neurological patients |
| RU205327U1 (en) * | 2021-04-13 | 2021-07-08 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Game simulator-prism for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in patients of a neurological clinic |
| RU205693U1 (en) * | 2021-05-01 | 2021-07-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game trainer-cylinder for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU167885U1 (en) * | 2016-04-22 | 2017-01-11 | Леонид Евгеньевич Селявко | A simulator for training to restore voluntary attention and visual memory in patients with a neurological clinic |
| RU168330U1 (en) * | 2016-06-02 | 2017-01-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Training simulator for restoration of hand-eye coordination in patients of a neurological clinic |
| RU170112U1 (en) * | 2016-08-15 | 2017-04-14 | Леонид Евгеньевич Селявко | Simulator device for the development of impaired finger and hand movements in patients with a neurological clinic |
| RU174269U1 (en) * | 2017-02-03 | 2017-10-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Tubular trainer for classes on the development of impaired hand movements in patients with a neurological clinic |
-
2018
- 2018-02-01 RU RU2018103961U patent/RU181677U1/en not_active IP Right Cessation
Patent Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU167885U1 (en) * | 2016-04-22 | 2017-01-11 | Леонид Евгеньевич Селявко | A simulator for training to restore voluntary attention and visual memory in patients with a neurological clinic |
| RU168330U1 (en) * | 2016-06-02 | 2017-01-30 | Леонид Евгеньевич Селявко | Training simulator for restoration of hand-eye coordination in patients of a neurological clinic |
| RU170112U1 (en) * | 2016-08-15 | 2017-04-14 | Леонид Евгеньевич Селявко | Simulator device for the development of impaired finger and hand movements in patients with a neurological clinic |
| RU174269U1 (en) * | 2017-02-03 | 2017-10-09 | Леонид Евгеньевич Селявко | Tubular trainer for classes on the development of impaired hand movements in patients with a neurological clinic |
Cited By (5)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU201781U1 (en) * | 2020-08-14 | 2021-01-12 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences |
| RU204505U1 (en) * | 2021-03-28 | 2021-05-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
| RU205327U1 (en) * | 2021-04-13 | 2021-07-08 | Федеральное государственное бюджетное научное учреждение "Научный центр неврологии" (ФГБНУ НЦН) | Game simulator-prism for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in patients of a neurological clinic |
| RU205019U1 (en) * | 2021-04-17 | 2021-06-23 | Леонид Евгеньевич Селявко | Cube simulator for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial perception and counting in neurological patients |
| RU205693U1 (en) * | 2021-05-01 | 2021-07-28 | Леонид Евгеньевич Селявко | Game trainer-cylinder for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU181677U1 (en) | Tubing simulator for training to restore the movements of the fingers and hands, as well as visuospatial memory in neurological patients | |
| RU182218U1 (en) | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills, visual-spatial memory and intellectual activity in patients of a neurological clinic | |
| RU181541U1 (en) | Simulator-cube for restoration classes: finger and hand movements, spatial perception and memory in patients of a neurological clinic | |
| RU176720U1 (en) | Lid simulator for group exercises to restore hand movements and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU201781U1 (en) | Tubular trainer for exercises to restore finger and hand movements, as well as spatial memory by memorizing sequences | |
| RU179660U1 (en) | Magnetic cube simulator for classes on the restoration of spatial perception and spatial memory in patients of a neurological clinic | |
| RU193858U1 (en) | Cork simulator for lessons in restoring fine motor skills and memory by storing sequences | |
| RU179784U1 (en) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial memory in patients of a neurological clinic by storing table elements | |
| RU189097U1 (en) | Simulator panel with hexagonal cells for practicing the restoration of the movements of fingers and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU190656U1 (en) | The panel simulator with triangular cells for classes in restoring fine motor skills, spatial perception and spatial memory | |
| RU176721U1 (en) | The playing field for group exercises to restore the motor functions of the hands and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU192864U1 (en) | Exerciser-panel with hexagonal cells for classes in the restoration of fine motor skills, spatial perception and spatial memory | |
| RU176528U1 (en) | The simulator plate for classes on the restoration of fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU190565U1 (en) | Cube simulator with colored edges for practicing the restoration of finger and hand movements, spatial perception and spatial memory | |
| RU176912U1 (en) | The playing field for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU183783U1 (en) | Cork mini-panel for exercises to restore fine motor skills and visuospatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU192207U1 (en) | Square trainer for group classes on restoration and preventive training of visual-spatial memory by storing images in square cells | |
| RU188373U1 (en) | Simulator-quadrangular prism for group exercises to restore motor functions of the hands, intellectual activity and spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU204505U1 (en) | Game cube simulator for group exercises to restore finger and hand movements, as well as intellectual activity in neurological patients | |
| RU177261U1 (en) | Ball simulator for training to restore the movements of the fingers and hands and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU176529U1 (en) | The ring simulator for training to restore the movements of the fingers and hands and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU184395U1 (en) | The simulator palette for classes on the restoration of fine motor skills and visual-spatial memory in patients with a neurological clinic | |
| RU181675U1 (en) | The game panel simulator for group exercises to restore fine motor skills and intellectual activity in patients with a neurological clinic | |
| RU177458U1 (en) | Cork simulator for classes in restoring fine motor skills and intellectual activity in patients of a neurological clinic | |
| RU178266U1 (en) | Magnetic simulator for classes on the restoration of spatial memory in patients of a neurological clinic by storing the spatial orientation of the figures |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20180907 |