RU166676U1 - DEVICE-SIMULATOR FOR LESSONS TO RESTORE THE DISTURBED EYE MOVEMENT PROCESS IN PATIENTS OF A NEUROLOGICAL CLINIC - Google Patents

Abstract

Устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники, состоящее из основания, отличающееся тем, что оно содержит пластиковое основание размером 230-260×320-350 мм, центр которого выполнен в виде углубления в 3-6 мм размером 210×297 мм, к верхней стороне основания подвижно посредством шарнирного соединения прикреплена пластмассовая фиксирующая пластина толщиной 3-6 мм с выступом-ручкой в нижней ее части, соответствующая по размеру углублению основания, центр фиксирующей пластины имеет проем, по периметру которого выполнены выступы, разделяющие периметр проема на ячейки с буквами, а нижние части основания и фиксирующей пластины снабжены магнитными замками.A simulator for training to restore the disturbed process of eye movements in patients with a neurological clinic, consisting of a base, characterized in that it contains a plastic base measuring 230-260 × 320-350 mm, the center of which is made in the form of a recess of 3-6 mm in size 210 × 297 mm, a plastic fixing plate 3-6 mm thick with a protrusion handle in its lower part, corresponding in size to the recess of the base, the center of the fixing plate is movably attached to the upper side of the base by means of a hinge There is an opening whose protrusions are made around the perimeter, dividing the perimeter of the opening into cells with letters, and the lower parts of the base and the fixing plate are equipped with magnetic locks.

Description

Настоящая полезная модель относится к медицине, к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники, имеющих нарушения процесса зрительно-предметного восприятия.This useful model relates to medicine, to the section of neurology and neuropsychology, and can be used in the departments of neurorehabilitation of neurological and neurosurgical clinics when conducting group exercises to restore the disturbed process of eye movements in patients with a neurological clinic who have disturbances in the process of visual-subject perception.

Процесс движений глаз является одной из составляющих, необходимых для нормальной работы зрительно-предметного восприятия, в ходе которого благодаря движению глаз осуществляется обведение контуров воспринимаемых предметов и объектов. (Ярбус А.Л. Роль движений глаз в процессе восприятия изображений., М.: Наука, 1965. - 110 с.)The process of eye movements is one of the components necessary for the normal operation of visual-object perception, during which, thanks to the movement of the eyes, the contours of perceived objects and objects are circled. (Yarbus A.L.The role of eye movements in the process of image perception., M.: Nauka, 1965. - 110 p.)

Для восстановления процесса движений глаз в практике восстановления зрительно-предметного восприятия существуют различные устройства.To restore the process of eye movements in the practice of restoring visual object perception, there are various devices.

Известен тренажер для занятий по восстановлению движений глаз у больных неврологической клиники, имеющих нарушение процесса зрительного восприятия, содержащий рамку и дополнительно пластмассовое основание толщиной 2-3 мм, нижняя часть которого соединена через шарнирные петли с прямоугольной рамкой. В верхней части основания и прямоугольной рамки установлены три магнитных защелки, фиксирующие в рамке прозрачный файл с заданием. В центральной части левой и правой сторон прямоугольной рамки установлены кронштейны, предназначенные для крепления п-образной опорной штанги, которая фиксируется с помощью винтов и обеспечивает опору на рабочую поверхность. На верхней части п-образной штанги закреплен круглый валик, выполненный из резины для мягкого контакта с опорной поверхностью. Причем на поверхности прозрачного файла размещен подвижный элемент, управляющий взором больного, зафиксированный на поверхности прозрачного файла посредством магнита, размещенного с обратной стороны рамки. Тренажер обеспечивает жесткую фиксацию заданий для занятий по восстановлению движений глаз больного посредством рамки с защелками, а также обеспечивает легкое скольжение по поверхности прозрачного файла с заданием и устойчивое перемещение взора больного посредством рамки, в которой жестко фиксировано задание, и управляющих элементов (круга, кольца, магнита). Кроме того, тренажер обеспечивает также мягкую и устойчивую опору с поверхностью стола или других рабочих поверхностей во время проведения занятий за счет опорной штанги, фиксированной с помощью винтов и круглого валика из резины, что улучшает выполнение заданий по восстановлению движений глаз больного (RU 153548, 27.07.2015).A known simulator for training to restore eye movements in patients with a neurological clinic having a visual impairment process, comprising a frame and an additional plastic base 2-3 mm thick, the lower part of which is connected through a hinge loop with a rectangular frame. Three magnetic latches are installed in the upper part of the base and the rectangular frame, fixing the transparent file with the task in the frame. Brackets are installed in the central part of the left and right sides of the rectangular frame, designed to fasten the p-shaped support rod, which is fixed with screws and provides support on the work surface. A round roller made of rubber for soft contact with the supporting surface is fixed on the upper part of the u-shaped rod. Moreover, on the surface of the transparent file there is a movable element that controls the patient’s gaze, fixed on the surface of the transparent file by means of a magnet placed on the back of the frame. The simulator provides rigid fixation of tasks for training to restore the patient’s eye movements through a frame with latches, and also provides easy sliding on the surface of a transparent file with a task and stable movement of the patient’s gaze through a frame in which the task is rigidly fixed, and control elements (circle, ring, magnet). In addition, the simulator also provides soft and stable support with the surface of the table or other working surfaces during classes due to the support rod fixed with screws and a round roller made of rubber, which improves the performance of tasks to restore the patient's eye movements (RU 153548, 27.07 .2015).

Недостатком данного устройства является то, что для проведения полноценных курсов восстановительного обучения, длительность которых исчисляется неделями и месяцами, требуется значительное количество различных рабочих материалов, которые не обеспечиваются данным тренажером.The disadvantage of this device is that to conduct full-fledged courses of rehabilitation training, the duration of which is calculated in weeks and months, a significant number of different working materials are required that are not provided by this simulator.

Известен тренажер для занятий по восстановлению движений глаз у больных со зрительно-предметной агнозией, содержащий металлическое основание, в центре которого шарнирно закреплена металлическая шаровая опора с жестко вмонтированными в нее металлическими элементами, выполненными в виде цилиндрических трубок, телескопически соединенных между собой с возможностью последовательного их развертывания и концентрично расположенных в наружной трубке-рукоятке, имеющей высоту 12-14 см, а диаметр 2-3 см, причем в нижней части трубки-рукоятки располагают 3-4 телескопически соединенных цилиндрических трубки, а в верхней части - 4-7, при этом их диаметр и высота ограничены диаметром и высотой наружной трубки-рукоятки, к верхнему концу самой верхней цилиндрической трубки, расположенной в верхней части трубки-рукоятки, жестко прикреплен элемент, управляющий движением глаз, выполненный в виде шара диаметром 1-2 см. Работа с данным тренажером заключается в том, что больной управляет рукой перемещением в пространстве небольшого объекта круглой формы, отслеживая его перемещение взглядом (RU 160587, 27.03.2016). Указанный источник информации рассмотрен в качестве ближайшего аналога. Недостатком данного устройства является то, что в процессе занятий с ним, больной отслеживает исключительно перемещение объекта в пространстве, не используя при этом какие-либо рабочие материалы, позволяющие разнообразить процесс занятий, поэтому работа с устройством имеет несколько монотонный характер, что вызывает более быстрое утомление больных.A known simulator for training to restore eye movements in patients with visual-object agnosia, containing a metal base, in the center of which a metal ball joint is pivotally mounted with metal elements rigidly mounted in it, made in the form of cylindrical tubes telescopically connected to each other with the possibility of sequential deployment and concentrically located in the outer tube-handle having a height of 12-14 cm and a diameter of 2-3 cm, and in the lower part of the tube-handle is located 3-4 telescopically connected cylindrical tubes are laid, and in the upper part, 4-7, their diameter and height are limited by the diameter and height of the outer handle tube, to the upper end of the uppermost cylindrical tube located at the top of the handle tube, rigidly an element that controls the movement of the eyes is attached, made in the form of a ball with a diameter of 1-2 cm. Work with this simulator consists in the fact that the patient controls with his hand the movement of a small round object in space, tracking his eye movement (RU 16058 March 7, 2016). The specified source of information is considered as the closest analogue. The disadvantage of this device is that in the process of training with him, the patient monitors exclusively the movement of an object in space, without using any working materials to diversify the process of training, so working with the device is somewhat monotonous, which causes faster fatigue sick.

С целью преодоления данных недостатков было разработано устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники, позволяющие осуществлять работу по восстановлению движений глаз с использованием разнообразных рабочих материалов для занятий, причем в ходе занятий используются не только рабочие материалы, подготовленные заранее, но и рабочие материалы, создаваемые непосредственно больными в ходе занятий.In order to overcome these shortcomings, a training device was developed for training in restoring the disturbed process of eye movements in patients of a neurological clinic, allowing work to restore eye movements using a variety of working materials for classes, and during classes not only working materials prepared in advance are used , but also working materials created directly by patients during the class.

Техническим результатом заявленной полезной модели является упрощение использования устройства и повышение эффективности занятий по восстановлению процесса движений глаз, обеспечиваемое за счет конструктивных элементов устройства-тренажера позволяющего разнообразить рабочий материал в ходе занятий самими пациентами.The technical result of the claimed utility model is to simplify the use of the device and increase the effectiveness of classes to restore the process of eye movements, provided by the structural elements of the simulator device that allows you to diversify the working material during the classes by the patients themselves.

Технический результат достигается тем, что создано устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники, содержащее пластиковое основание, размером 230-260 × 320-350 мм, центр которого выполнен в виде углубления в 3-6 мм, к верхней стороне основания подвижно, посредством шарнирного соединения, прикреплена пластмассовая фиксирующая пластина толщиной 3-6 мм, с выступом-ручкой в нижней ее части и соответствующая по размеру углублению основания, центр фиксирующей пластины имеет проем, по периметру которого выполнены выступы, разделяющие периметр проема на ячейки с буквами, а нижние части основания и фиксирующей пластины снабжены магнитными замками.The technical result is achieved by the fact that a simulator device was created for training to restore the disturbed process of eye movements in patients of a neurological clinic, containing a plastic base measuring 230-260 × 320-350 mm, the center of which is made in the form of a recess of 3-6 mm, to a plastic fixing plate 3-6 mm thick, with a protrusion handle in its lower part and corresponding to the size of the base recess corresponding to the size of the base recess, is movably attached to the upper side of the base by a swivel, the center of the fixing plate has m, along the perimeter of which protrusions are made that divide the perimeter of the opening into cells with letters, and the lower parts of the base and the fixing plate are equipped with magnetic locks.

Сущность полезной модели поясняется чертежами, на которых изображено:The essence of the utility model is illustrated by drawings, which depict:

На фиг. 1 - общий вид устройства-тренажера, с проемом круглой формы;In FIG. 1 is a general view of a simulator device with a circular opening;

На фиг. 2 - общий вид устройства-тренажера со снятой верхней частью и чистым листом бумаги;In FIG. 2 is a general view of the simulator device with the upper part removed and a blank sheet of paper;

На фиг. 3-общий вид устройства-тренажера с листом бумаги, на котором посредством линий нанесено слово «улица»;In FIG. 3-general view of the simulator device with a sheet of paper on which the word "street" is applied through lines;

На фиг. 4 - общий вид устройства-тренажера, с двумя проемами прямоугольной формы.In FIG. 4 is a general view of the simulator device, with two openings of a rectangular shape.

Устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники (см. фиг. 1-3) состоит из пластикового основания (1), размером 230-260 × 320-350 мм, в центре которого имеется углубление в 3-6 мм, размером 210 × 297 мм для точного расположения в устройстве листа бумаги (4) формата А4. К верхней стороне основания (1) подвижно, посредством шарнирного соединения (3), прикреплена пластмассовая фиксирующая пластина (2) размером 210 × 297 мм, толщиной 3-6 мм, нижняя часть которой имеет выступ-ручку (6).The simulator device for training to restore the disturbed process of eye movements in patients of a neurological clinic (see Fig. 1-3) consists of a plastic base (1), size 230-260 × 320-350 mm, in the center of which there is a recess in 3- 6 mm, size 210 × 297 mm for the exact location in the device of a sheet of paper (4) of A4 size. To the upper side of the base (1), by means of a swivel joint (3), a plastic fixing plate (2) of 210 × 297 mm in size, 3-6 mm thick, the lower part of which has a protrusion handle (6), is movably attached.

Центр фиксирующей пластины (2) имеет один или несколько проемов (7) круглой, прямоугольной или какой-либо иной формы. Размеры проемов имеют максимальную величину соразмерную размерам фиксирующей пластины (2). А по периметру проема выполнены выступы (11), разделяющие периметр проема (7) разделительными линиями (8) на ячейки (9), на каждую из которых нанесена определенная буква (10) алфавита (или две буквы, в случае, если их разделение не принципиально для данного упражнения). А нижние части основания (1) и фиксирующей пластины (2) снабжены магнитными замками (5).The center of the fixing plate (2) has one or more openings (7) of round, rectangular or any other shape. The dimensions of the openings have a maximum value commensurate with the dimensions of the fixing plate (2). And along the perimeter of the opening ledges (11) are made, dividing the perimeter of the opening (7) by dividing lines (8) into cells (9), each of which has a specific letter (10) of the alphabet (or two letters, if their separation is not fundamentally for this exercise). And the lower parts of the base (1) and the fixing plate (2) are equipped with magnetic locks (5).

В конструкцию устройства заложены элементы, позволяющие легко работать с ним и пациентам неврологической клиники, у которых наблюдается часто встречающееся при органических поражениях мозга нарушение движений руки. Данными элементами конструкции является определенная толщина фиксирующей пластины (2), соответствующая углублению основания (1) и разделительные выступы (11), разделяющие ячейки (9) с буквами (10).The design of the device contains elements that make it easy to work with it and patients of a neurological clinic, who often experience disturbances in arm movements during organic brain damage. These structural elements are a certain thickness of the fixing plate (2), corresponding to the recess of the base (1) and dividing protrusions (11) separating the cells (9) with the letters (10).

Благодаря толщине фиксирующей пластины (2), равной 3-6 мм, пациент с нарушением движений руки, при нанесении соединительных линий (12) на лист бумаги (4), упирается ручкой или карандашом в край проема (7), расположенного на фиксирующей пластине (2), и благодаря этому не выходит за пределы проема (7).Due to the thickness of the fixing plate (2), equal to 3-6 mm, a patient with impaired hand movements, when drawing connecting lines (12) on a sheet of paper (4), rests with a pen or pencil on the edge of the opening (7) located on the fixing plate ( 2), and due to this, does not go beyond the opening (7).

Благодаря наличию разделительных выступов (11) разделяющих ячейки (9) с буквами (10) друг от друга, пациенты с нарушением движений руки могут наносить соединительные линии (12), четко соответствующие каждой ячейке с определенной буквой (10).Due to the presence of dividing protrusions (11) separating cells (9) with letters (10) from each other, patients with impaired hand movements can apply connecting lines (12) that clearly correspond to each cell with a certain letter (10).

Конструкция устройства-тренажера для групповых занятий поThe design of the simulator for group classes in

восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больныхrestoration of the disturbed process of eye movements in patients

неврологической клиники (см. фиг. 4), отличается только формой и количеством проемов.neurological clinic (see Fig. 4), differs only in the shape and number of openings.

Между основанием (1) устройства-тренажера и фиксирующей пластиной (2), в углублении, расположенном в основании (1) устройства, располагают чистый лист бумаги (4) формата А4, либо лист бумаги того же формата с нанесенными на нем соединительными линями (12), жесткая фиксация которого обеспечивается за счет магнитных замков (5), установленных в нижней части основания (1) и фиксирующей пластины (2). Закладка и выемка листа бумаги (4) из устройства осуществляется путем подъема фиксирующей пластины (2) за выступ-ручку (6), расположенный на ее нижней стороне.Between the base (1) of the simulator device and the fixing plate (2), in the recess located in the base (1) of the device, a blank sheet of paper (4) of A4 size or a sheet of paper of the same format with connecting lines (12) ), the rigid fixation of which is ensured by magnetic locks (5) installed in the lower part of the base (1) and the fixing plate (2). Bookmarking and removing a sheet of paper (4) from the device is done by lifting the fixing plate (2) by the protrusion handle (6) located on its lower side.

Работа с устройством-тренажером для занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники осуществляется следующим образом.Work with the device simulator for classes to restore the disturbed process of eye movements in patients with a neurological clinic is as follows.

В случае проведения занятий с использованием рабочего материала, напечатанного типографским способом, специалист подбирает лист бумаги (4), содержащий нанесенную с помощью соединительных линий (12) слова или фразу необходимой сложности, поднимает за выступ-ручку (6) фиксирующую пластину (2) и располагает лист бумаги (4) в углублении основания (1) устройства, жестко фиксируя его в устройстве посредством фиксирующей пластины (2) и магнитных замков (5).In the case of classes using working material printed in a printing manner, the specialist selects a sheet of paper (4) containing words or phrases applied with the help of connecting lines (12), raises the fixing plate (2) by the protrusion handle (6) and (2) and places a sheet of paper (4) in the recess of the base (1) of the device, rigidly fixing it in the device by means of a fixing plate (2) and magnetic locks (5).

Далее пациент приступает к чтению слов или фраз, отслеживая посредством движения пальцем или указки по соединительным линиям (12) последовательность букв (10), объединенных соединенными линиями (12), начиная от буквы, около которой расположена крупная точка (13). Прочитанные слова или фразы пациент записывает в свою рабочую тетрадь.Then the patient starts reading words or phrases, tracking by means of a finger or a pointer along the connecting lines (12) a sequence of letters (10) joined by connected lines (12), starting from the letter near which a large dot (13) is located. Read the words or phrases the patient writes in his workbook.

После того, как пациент в целом осваивает чтение слов и фраз, с использованием вспомогательных средств (пальца или указки), осуществляется постепенный переход к выполнению упражнения в более сложном варианте, заключающемся в том, что пациент осуществляет поиск ячейки (9) с нужной буквой (10), используя только движения взгляда по соединительным линиям (12), нанесенным на лист бумаги (4), расположенный на основании (1) и зафиксированный фиксирующей пластиной (2). Данная работа глаз и направлена на восстановление их движения.After the patient as a whole learns to read words and phrases, using auxiliary means (finger or pointer), a gradual transition to the exercise in a more complex version is carried out, consisting in the fact that the patient searches for the cell (9) with the desired letter ( 10), using only eye movements along the connecting lines (12) applied to a sheet of paper (4) located on the base (1) and fixed with a fixing plate (2). This work of the eyes is aimed at restoring their movement.

Постепенно в ходе восстановительных занятий, пациенту предлагаются более сложные задания, отличающиеся большим количеством соединительных линий (12), расположенных на листе бумаги (4).Gradually during rehabilitation classes, the patient is offered more complex tasks, characterized by a large number of connecting lines (12) located on a sheet of paper (4).

В случае использования предлагаемого устройства по основному назначению, когда в ходе групповых занятий пациенты сами изготавливают задания друг для друга, специалист, поднимает за выступ-ручку (6) фиксирующую пластину (2) и располагает чистый лист бумаги (4) в углублении основания (1) устройства, жестко фиксируя его в устройстве посредством фиксирующей пластины (2) и магнитных замков (5).In the case of using the proposed device for its intended purpose, when during the group sessions the patients themselves make tasks for each other, the specialist lifts the fixing plate (2) by the protrusion-handle (6) and places a blank sheet of paper (4) in the recess of the base (1 ) of the device, rigidly fixing it in the device by means of a fixing plate (2) and magnetic locks (5).

Далее специалист объясняет пациентам принципы работы с устройством, посредством инструкции следующего содержания:Next, the specialist explains to patients the principles of working with the device, through instructions as follows:

1. Соединяя линией буквы (10), расположенные по периметру проема (7) в ячейках (9) соединительной линией (12) требуется составить определенные слова или фразы.1. By connecting the letters (10) located along the perimeter of the opening (7) in the cells (9) by connecting line (12), certain words or phrases are required.

2. Нанесение соединительных линий (12) начинается с выделения точки (13), расположенной около одной из ячеек (9), с буквой (10), соответствующей первой букве слова или фразы.2. Drawing of connecting lines (12) begins with the selection of a point (13) located near one of the cells (9), with a letter (10) corresponding to the first letter of a word or phrase.

3. Соединительные линии (12) каждого слова наносятся ручкой или карандашом определенного цвета (благодаря чему облегчается последующее чтение слов и фраз).3. Connecting lines (12) of each word are applied with a pen or pencil of a certain color (which makes subsequent reading of words and phrases easier).

4. В центре соединительной линии (12), расположенной между двумя словами ставится точка или короткая перпендикулярная линия-разделитель.4. In the center of the connecting line (12), located between the two words, a dot or a short perpendicular separator line is placed.

Далее, специалист предлагает каждому пациенту напечатанные на бумаге слова или простые фразы, которые они должны нанести с помощью соединительных линий (12) разного цвета на лист бумаги, расположенный в устройстве, используя для этого цветные ручки или фломастеры.Further, the specialist offers each patient words printed on paper or simple phrases, which they must apply with the help of connecting lines (12) of different colors on a sheet of paper located in the device using colored pens or felt-tip pens.

После того, как каждый пациент нанес посредством соединительных линий (12) на расположенный в устройстве лист бумаги (4) определенное слово или фразу, он передает устройство сидящему рядом пациенту, который прочитывает данное слово или фразу, записывает ее в тетрадь, после чего поднимает за выступ-ручку (6) фиксирующую пластину (2), вынимает лист бумаги (4) содержащий соединительные линии (12) и вставляет в устройство новый чистый лист бумаги, фиксируя его в устройстве посредством фиксирующую пластину (2). Далее пациент наносит на чистый лист бумаги (4) посредством цветных ручек или карандашей новое слово или фразу, после передает устройство другому пациенту.After each patient has applied, by means of connecting lines (12), to a sheet of paper (4) located in the device a specific word or phrase, he transfers the device to the patient sitting next to him, who reads the given word or phrase, writes it down in a notebook, and then picks up the protrusion-handle (6) the fixing plate (2), removes the sheet of paper (4) containing the connecting lines (12) and inserts a new clean sheet of paper into the device, fixing it in the device by means of the fixing plate (2). Next, the patient applies a new word or phrase on colored paper or pencils on a clean sheet of paper (4), then transfers the device to another patient.

Оставшиеся после группового занятия листы бумаги (4), содержащие соединительные линии (12), обозначающие определенные слова или фразы, используются при проведении последующих индивидуальных занятий пациентов.The sheets of paper (4) remaining after a group lesson containing connecting lines (12) that indicate specific words or phrases are used during subsequent individual patient exercises.

Наряду с использованием вставляемого в устройство листа бумаги (4), создание упражнений самими пациентами может осуществляться и другим способом, когда они наносят соединительные линии (12) непосредственно на поверхность основания (1) устройства используя для этого легко стирающиеся маркеры разных цветов.Along with the use of a sheet of paper inserted into the device (4), the creation of exercises by the patients themselves can be carried out in another way, when they apply the connecting lines (12) directly to the surface of the base (1) of the device using easily erasable markers of different colors.

В данном случае, после того, как каждый пациент нанес посредством соединительных линий (12) на поверхность основания (1) устройства определенное слово или фразу, он передает устройство сидящему рядом пациенту, который прочитывает данное слово или фразу, записывает ее в тетрадь, после чего поднимает за выступ-ручку (6) фиксирующую пластину (2) и стирает с поверхности основания (1) устройства нанесенные маркером соединительные линии (12) специальной губкой, предназначенной для стирания маркеров.In this case, after each patient has applied a specific word or phrase through the connecting lines (12) to the surface of the base (1) of the device, he transfers the device to the patient sitting next to him, who reads the given word or phrase, writes it in a notebook, and then lifts the fixing plate (2) by the protrusion-handle (6) and erases the connecting lines (12) drawn by the marker with a special sponge designed to erase the markers from the surface of the base (1) of the device.

После этого пациент опускает фиксирующую пластину (2) на основание (1) устройства и наносит посредством цветных маркеров на поверхность основания (1) устройства посредством соединительных линий (12) новое слово или фразу, после передает устройство следующему пациенту.After that, the patient lowers the fixing plate (2) on the base (1) of the device and applies a new word or phrase through colored lines on the surface of the base (1) of the device using connecting lines (12), then transfers the device to the next patient.

Таким образом, предлагаемое устройство позволяет осуществлять занятия по восстановлению движений глаз у пациентов неврологической клиники, используя для этого не только печатные материалы, но и создаваемые самими пациентами задания.Thus, the proposed device allows classes to restore eye movements in patients of a neurological clinic, using for this not only printed materials, but also tasks created by the patients themselves.

Наряду с восстановлением движений глаз у пациентов неврологической клиники, предлагаемое устройство может использоваться в следующих случаях:Along with the restoration of eye movements in patients of a neurological clinic, the proposed device can be used in the following cases:

1. При проведении занятий по восстановлению процесса произвольного внимания у больных неврологической клиники;1. When conducting classes to restore the process of voluntary attention in patients with a neurological clinic;

2. При проведении восстановительных занятий с пациентами, имеющими одностороннюю зрительно-пространственную агнозию, заключающуюся в том, что пациенты игнорируют левую половину зрительного поля;2. When conducting rehabilitation exercises with patients with unilateral visual-spatial agnosia, namely that patients ignore the left half of the visual field;

3. При проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения произвольного внимания.3. When conducting correctional and developmental classes with children with impaired attention.

4. При проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого возраста.4. When conducting neurocognitive training with the elderly.

5. В качестве увлекательной и развивающей игры для здоровых детей.5. As an exciting and educational game for healthy children.

Таким образом, предлагаемое устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники» имеет широкую сферу практического применения и может использоваться не только в клинической практике, но и в педагогической, геронтологической и других сферах практической деятельности.Thus, the proposed simulator for training to restore the disturbed process of eye movements in patients with a neurological clinic ”has a wide scope of practical application and can be used not only in clinical practice, but also in pedagogical, gerontological and other areas of practical activity.

Claims (1)

Устройство-тренажер для занятий по восстановлению нарушенного процесса движений глаз у больных неврологической клиники, состоящее из основания, отличающееся тем, что оно содержит пластиковое основание размером 230-260×320-350 мм, центр которого выполнен в виде углубления в 3-6 мм размером 210×297 мм, к верхней стороне основания подвижно посредством шарнирного соединения прикреплена пластмассовая фиксирующая пластина толщиной 3-6 мм с выступом-ручкой в нижней ее части, соответствующая по размеру углублению основания, центр фиксирующей пластины имеет проем, по периметру которого выполнены выступы, разделяющие периметр проема на ячейки с буквами, а нижние части основания и фиксирующей пластины снабжены магнитными замками.

A simulator for training to restore the disturbed process of eye movements in patients with a neurological clinic, consisting of a base, characterized in that it contains a plastic base measuring 230-260 × 320-350 mm, the center of which is made in the form of a recess of 3-6 mm in size 210 × 297 mm, a plastic fixing plate 3-6 mm thick with a protrusion handle in its lower part, corresponding in size to the recess of the base, the center of the fixing plate is movably attached to the upper side of the base by means of a hinge There is an opening whose protrusions are made around the perimeter, dividing the perimeter of the opening into cells with letters, and the lower parts of the base and the fixing plate are equipped with magnetic locks.

Images