KR20230158968A - 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페 - Google Patents

사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페 Download PDF

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Abstract

본 발명은 이용객에게 학습 공간을 제공하는 스터디 카페에 관한 것으로, 보다 상세하게는, 사무 및 학습 구역을 카페 내에서 하나로 통합 운영하여 이용객에게 다양한 구역을 함께 제공함으로써 이용객의 다양한 욕구를 충족시켜 매출을 증대시킬 수 있는 사무 구역 및 학습 구역이 통합된 복합 스터디 카페에 관한 것이다.

Description

사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페{COMPLEX STUDY CAFE WITH INTEGRATED OFFICE ZONE AND STUDY ZONE}
본 발명은 이용객에게 학습 공간을 제공하는 스터디 카페에 관한 것으로, 보다 상세하게는, 사무 및 학습 구역을 카페 내에서 하나로 통합 운영하여 이용객에게 다양한 구역을 함께 제공함으로써 이용객의 다양한 욕구를 충족시켜 매출을 증대시킬 수 있는 사무 구역 및 학습 구역이 통합된 복합 스터디 카페에 관한 것이다.
일반적으로 개인 학습을 위한 학습 공간으로는 주로 독서실이나 도서관이 이용되어 왔다. 최근에는 개인 학습뿐만 아니라 그룹별 학습이나 프레젠테이션(presentation)을 제공할 수 있는 공간을 필요로 함에 따라 스터디 카페(study cafe) 등과 같은 스터디 공간이 운영되고 있다. 새로운 스터디 공간들은 기존 독서실이나 도서관과의 차별을 위해 현대적인 인테리어를 갖추고 있으며, 24시간 운용되며, 인건비 절감을 위해 키오스크를 이용하는 무인 관리 시스템으로 운영되고 있다.
이러한 종래의 스터디 카페는 기존의 독서실이나 도서관과 같은 학습 공간 이외에도 그룹별 학습 또는 프레젠테이션을 위한 시설 및 공간을 함께 제공하고 있다. 그러나 종래의 스터디 카페는 단순히 학습 위주 공간만을 제공하고 있을 뿐 학습 공간 이외에도 사무 및/또는 회의 공간을 필요로 하는 이용객의 다양한 욕구를 충족시키는데 한계가 있었고, 이로 인해 다양한 수요층을 창출하는데 어려움이 있었다.
KR 10-1899427 B1, 2018. 09. 11. KR 10-2021-0154451 A, 2021. 12. 21.
따라서, 본 발명의 목적은 하나의 주 출입구를 구비한 스터디 카페의 내부 공간을 학습 구역과 사무 구역으로 각각 구획하여 분리한 후 카페 내에서 이를 하나로 통합 운영하여 이용객의 다양한 욕구를 충족시킴으로써 매출 증대를 이룰 수 있는 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페를 제공하는 것이다.
또한, 본 발명은 전술한 목적으로 제한되지 않으며, 이외에도 후술하는 실시예들 및 청구범위를 통해 기재된 기술들을 통해 다양한 목적들이 추가로 제공될 수도 있다.
상기한 목적을 달성하기 위한 일 실시 예에 따른 본 발명은 정사각형 또는 직사각형 구조로 이루어지고, 주 출입문(14a)이 설치된 외벽(1); 상기 외벽(1)을 학습 구역(10)과 사무 구역(20)으로 분할하고, 상기 학습 구역(10)에서 상기 사무 구역(20)으로 출입하도록 구역 출입문(2a)이 설치된 주 격벽(2); 및 상기 학습 구역(10)을 개방형 독서실(11)과 폐쇄형 독서실(12)로 분할하고, 상기 개방형 독서실(11)에서 상기 폐쇄형 독서실(12)로 출입하도록 출입문(3a)이 설치된 보조 격벽(3)을 포함하는 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페를 제공한다.
또한, 상기 개방형 독서실(11)에는 상기 보조 격벽(3)과 상기 주 격벽(2)을 따라 복수 개의 책장(111)이 일렬로 배치되고, 중앙에는 여러 명의 이용객이 공동으로 이용하는 책상(112a)과 의자(112b)로 구성된 학습 세트가 배치된 독서 공간(112)이 마련되고, 상기 독서 공간(112) 사이에는 인테리어 공간(113)이 마련되고, 상기 보조 격벽(3)에 대향하는 상기 외벽(1)의 내부 측벽을 따라 일렬로 복수 개의 책상(114a)과 복수 개의 의자(114b)가 배치되고, 상기 구역 출입문(2a)의 주변으로 학습자가 가볍게 휴식을 취하거나, 음료나 음식물을 가볍게 섭취할 수 있도록 휴식 공간(115)이 마련될 수 있다.
또한, 상기 개방형 독서실(11)에는 상기 주 출입문(14a)를 감싸도록 주 출입구(14)가 설치되고, 상기 주 출입구(14) 측으로 일측에 원장실(13)이 마련되고, 상기 주 출입구(14)는 상기 원장실(13)에서 이용객의 출입 확인이 용이하도록 투명한 유리 재질의 가벽으로 구획되고, 상기 주 출입구(14)의 일측에는 이용객을 감지하여 자동 개폐되는 내측 출입문(14b)이 설치되고, 상기 주 출입구(14) 내에는 터치스크린 방식의 정보전달 무인 단말기로 키오스크(14c)가 설치되고, 상기 원장실(13)과 상기 주 출입구(14) 사이에는 도서를 반납하는 도서 반납대(15)가 설치되고, 상기 개방형 독서실(11) 내에 비치되어 있는 도서를 검색하거나, 또는 인터넷 접속을 위한 컴퓨터(16)가 각각 배치될 수 있다.
또한, 상기 폐쇄형 독서실(12)에서는 책상이 부설된 복수 개의 이동식 칸막이(121, 122, 123)가 양측벽 및 중앙에 각각 배치되고, 상기 이동식 칸막이(121, 122, 123) 중 양측벽에 배치된 이동식 칸막이(121, 122)는 일렬로 나란하게 배치되고, 상기 이동식 칸막이(121, 122, 123) 중 중앙에 배치된 이동식 칸막이(123)는 좌우로 2개가 밀착 배치되고, 상하로는 출입구가 서로 반대방향을 향하도록 인테리어용 분리대(124)에 의해 이격 배치될 수 있다.
또한, 상기 이동식 칸막이(121, 122, 123)는 각각, 책상(121a, 121a', 121a'')과 선반(121b', 121b'')이 일체로 부착되고, 개방된 출입구에는 스윙도어와 같은 출입문(121c', 121c'')이 설치될 수 있다.
또한, 상기 보조 격벽(3)에는 상기 보조 격벽(3)을 따라 상기 개방형 독서실(11)에 설치된 상기 책장(111)을 각각 분리하여 구획하기 위해 복수 개의 칸막이용 벽체(3b)가 각각 돌출 형성될 수 있다.
또한, 상기 사무 구역(20)에는 상기 사무 구역(20)을 이용하는 이용객이 공동으로 사용하는 중앙홀(21)이 마련되고, 상기 중앙홀(21)에는 상기 외벽(1)을 따라 개별적으로 출입문(22a)이 설치된 1인 내지 3인실용 복수 개의 소호 사무실(22)이 배치되고, 상기 중앙홀(21)에는 이용객이 공동으로 사용하는 사무기기들이 비치된 OA 부스(211)가 배치되고, 상기 중앙홀(21)의 중앙에는 비상주하는 이용객이 이용할 수 있도록 출입구가 개방되고 책상이 부착된 이동식 칸막이(212)가 설치되고, 상기 중앙홀(21)의 우측에는 상기 소호 사무실(22)을 이용하는 이용객이 회의나 상담할 수 있도록 각각 출입문(23a)이 설치된 회의실(23)이 배치되고, 상기 중앙홀(21)에는 다수의 이용객이 공동으로 사용하는 책상(213)이 배치되고, 상기 중앙홀(21)에는 이용객들이 간단한 음료나 음식물을 섭취하고 휴식을 취할 수 있도록 소파와 테이블이 마련된 휴식 공간(214)이 마련되고, 상기 소호 사무실(22)과 상기 회의실(23) 사이의 모서리 공간에는 이용객의 이동 통신단말기를 충전하기 위한 충전기나 공용 전화기가 설치된 폰 부스(24)가 배치되고, 상기 중앙홀(21)의 좌측에는 출입문(4a)이 설치된 가벽(4)에 의해 구획 분리되고 4인 이상의 이용객이 동시에 이용하는 중대호 사무실(25)이 배치될 수 있다.
또한, 상기 중앙홀(21)은 상기 구역 출입문(2a)을 통해 상기 학습 구역(10)과 연결되고, 상기 구역 출입문(2a)은 상기 주 출입구(14)와 직선상으로 대향하도록 설치되어 상기 사무 구역(20)을 이용하는 이용객은 최단 거리로 개방형 독서실(11)을 통해 사무 구역(20)으로 진출입하도록 하고, 상기 이동식 칸막이(212)는 육각형 형상으로 이루어지고 복수 개가 서로 연결 배치되되 상기 이동식 칸막이(212)의 어느 한 면이 서로 대면하도록 연결될 수 있다.
이상에서 설명한 바와 같이, 본 발명에 따른 복합 스터디 카페에 따르면, 사무 구역과 학습 구역을 스터디 카페 내에서 하나로 통합 운영하여 이용객에게 다양한 구역을 함께 제공함으로써 이용객의 다양한 욕구를 충족시켜 매출을 증대시킬 수 있다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 복합 스터디 카페를 개략적으로 나타낸 도면.
도 2는 도 1에 도시된 복합 스터디 카페에 배치되는 주요 가구 및 비품들의 배치 형태를 나타낸 도면.
도 3은 본 발명에 따른 이동식 칸막이의 다양한 예들을 나타낸 도면들.
이하, 본 발명의 이점 및 특징, 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도면과 함께 상세하게 후술되는 실시 예들을 참조하면 명확해질 것이다. 본 명세서 전체에 걸쳐 동일 참조부호는 동일한 구성요소를 지칭하는 것이다. 또한, 'A 및/또는 B'라 기재된 경우 A와 B 모두를 의미하거나, 또는 A 또는 B 중 어느 하나를 의미할 수 있다.
이하, 본 발명의 실시 예를 첨부 도면을 참조하여 구체적으로 설명하기로 한다.
도 1은 본 발명의 실시 예에 따른 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페를 개략적으로 나타낸 도면이고, 도 2는 도 1에 도시된 복합 스터디 카페에 배치되는 주요 가구 및 비품들의 배치 형태를 개략적으로 나타낸 도면이다.
도 1 및 도 2를 참조하면, 본 발명의 실시 예에 따른 복합 스터디 카페는 이용객에게 개인 학습, 독서, 그룹 학습 및 토론, 개인 사무 및 회의 등을 독립적으로 수행할 수 있는 공간을 제공하는 장소로서, 상가나 빌딩 등 통상적인 건축물 내에 위치할 수 있으며, 내부는 정사각형 또는 직사각형 구조를 갖도록 형성될 수 있다.
이러한 본 발명의 실시 예에 따른 복합 스터디 카페는 정사각형 또는 직사각형 구조를 갖는 외벽(1)을 포함한다. 외벽(1)은 상가나 빌딩 등 통상적인 건축물에 의해 구축된 콘크리트 벽체일 수 있다. 또는 상기한 콘크리트 벽체에 시공된 인테리어 벽체 또는 파티션(이하, '가벽'이라 함)일 수도 있다. 이러한 외벽(1)의 내측 벽면에는 각 구역들에서 발생되는 소음을 차단하기 위한 경량 벽체가 설치될 수도 있다.
본 발명의 실시 예에 따른 복합 스터디 카페에서는 학습 구역(10)과 사무 구역(20)을 구획하기 위해 주 격벽(2)이 설치된다. 도 1에서 학습 구역(10)과 사무 구역(20)은 주 격벽(2)에 의해 상하로 구획 분리된다. 예를 들어, 학습 구역(10)은 주 격벽(2)을 경계로 하부에 위치하고, 사무 구역(20)은 주 격벽(2)을 경계로 상부에 위치한다.
학습 구역(10)은 학생, 수험생, 취업 준비생 등의 학습자가 개인 학습 및/또는 독서 등을 할 수 있도록 제공하고, 사무 구역(20)은 학생, 취업/창업 준비생, 직장인, 개인 사업자 등이 사업, 토론, 발표 및/또는 회의 등을 할 수 있도록 제공한다.
도 1과 같이, 학습 구역(10)은 학습자가 개별적으로 자율 학습을 할 수 있는 시설이 구비되어 있는 공간으로서, 보조 격벽(3)에 좌우로 구획되는 개방형 독서실(11)과 폐쇄형 독서실(12)을 포함한다. 이를 통해 학습자는 자신의 취향과 성향에 따라 어느 하나를 선택하여 사용할 수 있어 보다 효율적인 학습 효과를 증진시킬 수 있다.
개방형 독서실(11)에는 도 2와 같이, 주 격벽(2)과 보조 격벽(3)을 따라 다수의 도서가 보관되는 책장들(111)이 일렬로 배치되고, 중앙에는 여러 명의 학습자가 공동으로 이용하는 책상(112a)과 의자(112b)로 구성된 독서 공간(112)이 마련된다.
책상(112a)에는 각 학습자의 학습을 방해하지 않도록 칸막이(112c)가 추가로 설치될 수 있다. 또한 칸막이(112c)에 의해 상부가 구획된 책상(112a)에는 전원을 각각 공급하는 콘센트와, 책을 올려놓을 수 있는 책 받침대 등이 각각 설치될 수도 있다.
독서 공간(112) 내에서 하나의 책상(112a)과 복수 개의 의자(112b)는 한 세트(이하, '학습 세트'라 함)를 이루고, 이러한 학습 세트는 개방형 독서실(11)의 중앙에 다행다열로 복수 개가 배치될 수 있다. 그리고 학습 세트 사이에는 장식성과 학습자의 정서와 심리적인 안정을 위해 인테리어 공간(113)이 추가로 마련될 수 있다.
인테리어 공간(113)에는 학습자가 근접한 거리에서 읽고자 하는 책을 쉽게 인출할 수 있도록 다수의 도서가 보관되는 책장(113a)이 추가로 설치된다. 또한 독서 공간(112)에서 학습하는 학습자의 심신 안정을 위해 책장들(113a) 중 적어도 어느 책장들 사이에는 인테리어 소품(113b)이 설치될 수 있다. 인테리어 소품(113b)은 다양한 조형물이나 식물(나무, 화초 등) 등일 수 있다. 예를 들어, 인테리어 소품(113b)은 조형물이나 조화(또는 생화)가 심어진 화분일 수 있다. 이때, 인테리어 소품(113b)은 직육면체로 이루어진 책장(113a)과의 통일성을 위해 책장(113a)과 크기(길이, 높이 및 폭)가 동일한 직육면체로 이루어지는 케이스 내에 각각 비치될 수 있다.
개방형 독서실(11)에는 도 2와 같이, 보조 격벽(3)에 대향하는 외벽(1)의 내부 측벽을 따라 일렬로 복수 개의 책상(114a)과 복수 개의 의자(114b)가 추가로 배치될 수 있다. 이를 통해 개방형 독서실(11)의 한정된 공간 내에서 짜투리 공간을 효율적으로 활용함으로써 개방형 독서실(11)을 이용하는 이용객의 수를 늘릴 수 있다.
또한 개방형 독서실(11)에는 도 1 및 도 2와 같이, 사무 구역(20)의 중앙홀(21)로 출입하기 위해 주 격벽(2)에 형성된 구역 출입문(2a)의 주변으로는 이용객이 가볍게 휴식을 취하거나, 음료나 제과류, 과자류 또는 컵라면이나 김밥과 같은 분식류 등과 같은 음식물을 가볍게 섭취할 수 있도록 휴식 공간(115)이 마련되어 있다.
휴식 공간(115)에는 이용객이 가볍게 음료나 음식물을 섭취할 수 있도록 바 테이블(115a)과 식탁 등이 배치되어 있고, 또한 편안하게 휴식을 취할 수 있도록 쇼파 및/또는 의자가 배치된다. 또한 주 격벽(2)을 따라 가볍게 식기를 세척하기 위한 싱크대, 얼음을 제공하는 제빙기, 냉장고 및/또는 정수기 등이 추가로 배치될 수 있다.
휴식 공간(115)에서 제공되는 음료류, 제과류, 과자류 또는 분식류 등은 유상 또는 무상으로 제공될 수 있다. 음식물이 유상으로 제공되는 경우에는 예를 들어, 이용객에게 발급된 카드를 이용하여 누적한 후 스터디 카페 이용 후 정산할 수도 있다.
개방형 독서실(11)에는 주 출입구(14) 측으로 일측에 원장실(13)이 마련된다. 원장실(13)은 천장이 개방되거나 밀폐된 구조로 이루어질 수 있으며, 대략 위에서 바라볼 때 'ㅁ'자 형상으로 이루어질 수 있다. 원장실(13)은 벽체나 파티션으로 구획되고, 출입구에는 출입을 위한 출입문(13a)이 설치되어 있다. 또한 주 출입구(14) 방향으로 창문(13)이 설치되어 주 출입구(14)로 출입하는 이용객을 감시할 수 있다.
주 출입구(14)는 도 1과 같이, 주 출입문(14a)을 포함하여 위에서 바라볼 때 대략 'ㅁ'자 형상으로 이루어질 수 있고, 원장실(13)에서 이용객의 출입 확인이 용이하도록 투명한 유리 재질의 가벽(강화유리 등)을 이용하여 구획될 수 있다. 그리고 주 출입구(14)의 일측에는 내측 출입문(14b)이 설치되어 있다. 이때, 주 출입문(14a)은 여닫이문으로 이루어질 수 있고, 내측 출입문(14b)은 미닫이문으로 이루어질 수 있다. 또한 내측 출입문(14b)는 출입자를 감지하여 개폐하는 자동문일 수 있다.
도 2와 같이, 원장실(13)에는 책이나 기타 물품들을 올려놓기 위해 선반(13c)이 설치되고, 또한 책상(13d)과 의자(13e)가 설치된다. 주 출입구(14) 내에는 키오스크(kiosk)(14c)가 설치된다. 키오스크(14c)는 터치스크린 방식의 정보전달 시스템인 무인 단말기로서, 스터디 카페를 이용하는 이용객에게 정보를 제공한다.
키오스크(14c)는 무인 결제가 가능한 무인 단말기일 수 있다. 이용객에게 스터디 카페 이용에 대한 요금을 결제할 수 있도록 제공한다. 키오스크(14c)는 학습 구역(10)과 사무 구역(20) 내에 설치된 각 시설의 이용 및/또는 음식물 구입에 따른 요금을 제공하고, 다양한 결제 수단(예컨대, 신용카드, 체크카드, 전용카드(스터디 카페에서 제공하는 카드), 현금 등)을 이용하여 요금을 지불할 수 있도록 제공한다.
또한 도 2와 같이, 원장실(13)과 주 출입구(14) 사이에는 도서를 반납하는 도서 반납대(15)가 설치될 수 있다. 그리고 개방형 독서실(11) 내에는 비치되어 있는 도서를 검색하거나, 또는 인터넷 접속을 위한 컴퓨터(16)가 추가로 배치될 수도 있다. 예를 들어, 컴퓨터(16)는 도서 검색 전용 또는 인터넷 접속 전용으로 각각 분리되어 설치될 수 있으며, 인터넷 접속 전용의 경우에는 별도로 요금을 받을 수 있다.
도 2와 같이, 폐쇄형 독서실(12)은 개방형 독서실(11)과 분리된 학습 공간으로서, 조용한 환경에서 학습을 원하는 학습자가 이용할 수 있다. 즉, 폐쇄형 독서실(12)은 학습자가 개별적으로 학습할 수 있는 공간을 제공한다. 이러한 폐쇄형 독서실(12)에는 책상이 부설된 이동식 칸막이(121, 122, 123)가 양측벽 및 중앙에 배치된다. 이들 칸막이(121, 122, 123)는 높이를 제외한 길이와 폭은 동일하거나 서로 다를 수 있고, 출입구에는 단문형 또는 양문형 구조의 출입문이 설치되며, 상부와 하부가 개방된 구조로 이루어질 수 있다.
폐쇄형 독서실(12)의 중앙에 배치된 이동식 칸막이(123)는 좌우로 2개가 서로 밀착 배치되고, 또한 상하로는 인테리어용 분리대(124)에 의해 이격 배치된다. 상하로 배치된 이동식 칸막이(123)는 출입구가 서로 반대방향을 향하도록 배치될 수 있다.
도 3은 본 발명에 따른 이동식 칸막이의 다양한 예들을 개략적으로 나타낸 도면들이다.
도 3과 같이, 본 발명에 따른 이동식 칸막이(121)는 학습자 1인을 위해 1인용으로 위에서 바라볼 때 일측(출입구)이 개방된 'ㅁ'자 형태로 이루어진다. 또한 칸막이(121)는 상부가 개방된 구조로 이루어지고, 내측에 선반 구조와 같이, 책상(121a, 121a', 121a'')이 일체로 부착된다. 또한 선반(121b', 121b'')이 일체로 부착될 수 있다. 또한, 개방된 일측, 즉 출입구에는 스윙도어와 같은 출입문(121c', 121c'')이 설치될 수 있다. 이와 같이, 책상이 일체로 부착됨에 따라 별도로 책상을 구매할 필요가 없고, 또한 이동 설치가 용이한 이점을 제공할 수 있다. 그리고 공간을 효율적으로 사용할 수 있고, 독립적인 학습 공간을 제공할 수 있다.
이동식 칸막이(122, 123)이 또한 도 3에 도시된 구조 중 어느 하나로 이루어질 수 있다.
도 1과 같이, 보조 격벽(3)에는 개방형 독서실(11)에서 폐쇄형 독서실(12)로 출입하기 위한 출입문(3a)이 설치되어 있다. 그리고 보조 격벽(3)에는 개방형 독서서실(11)에 설치된 책장(111)을 각각 분리하는 복수 개의 칸막이용 벽체(3b)가 형성된다.
도 1 및 도 2와 같이, 본 발명에 따른 사무 구역(20)은 예를 들어 사무 구역(20)을 이용하는 이용객이 공동으로 사용하는 중앙홀(21)을 포함한다. 중앙홀(21)의 상측에는 복수 개의 1인 내지 3인실을 구비한 소호 사무실(22)이 배치된다.
소호 사무실(22)은 상주 이용객이 주로 이용하는 사무실로서, 1인실에서 3인실까지 배치되어 있으며, 각각 개별적으로 출입문(22a)이 마련되어 있다. 각 소호 사무실(22)은 각각 위에서 바라볼 때, 대략 'ㅁ'자 형상으로 이루어진 가벽에 의해 구획되거나, 또는 도 3에 도시된 책상이 부착된 이동식 칸막이 구조로 이루어질 수 있다. 소호 사무실(22)은 개방성을 위해 2인실 이상부터는 창문이 구비될 수도 있다.
중앙홀(21)은 도 1과 같이, 구역 출입문(2a)을 통해 학습 구역(10)과 연결된다. 구역 출입문(2a)은 주 출입구(14)와 직선상으로 대향하도록 설치되어 사무 구역(20)을 이용하는 이용객은 최단 거리로 개방형 독서실(11)을 통해 사무 구역(20)으로 진출입할 수 있다. 따라서 사무 구역(20)을 이용하기 위해 진출입하는 이용객의 이동으로 인한 개방형 독서실(11)을 이용하는 학습자의 학습 방해를 최소화할 수 있다.
중앙홀(21)에는 이용객이 공동으로 사용하는 각종 사무기기들이 배치된 OA 부스(211)가 설치된다. 이때, 사무용 기기로는 컴퓨터, 프린터기, 팩스, 스캐너 등을 포함할 수 있다. 그리고 중앙홀(21)의 중앙에는 비상주하는 이용객이 간편하게 이용할 수 있도록 책상이 부착된 이동식 칸막이(212)가 설치된다. 이동식 칸막이(212)는 위에서 바라볼 때 출입구가 개방된 육각형(벌집) 형상으로 이루어질 수 있다.
이동식 칸막이(212)는 상부가 개방된 육각형 구조로 이루어지고, 복수 개가 서로 연결될 수 있다. 예를 들어, 이동식 칸막이(212)의 한 면이 대면하도록 연결하여 다양한 형상을 구현할 수 있으며, 이를 통해 인테리어 효과를 극대화할 수 있다.
또한, 중앙홀(21)에는 여러 명의 이용객이 공동으로 사용하기 위해 위에서 바라볼 때 대략 'ㄱ'자 또는 'L'자 등과 같은 형상으로 이루어진 책상(213)이 설치될 수 있다. 그리고 중앙홀(21)에는 이용객들이 간단한 커피 등의 음료나 음식을 섭취하고 휴식을 취할 수 있도록 소파와 테이블이 마련된 휴식 공간(214)이 마련된다.
도 1 및 도 2와 같이, 중앙홀(21)의 우측에는 소호 사무실(22)을 이용하는 이용객이 회의나 상담(meeting)할 수 있도록 제공하는 회의실(23)이 설치된다. 이러한 회의실(23)은 각각 출입문(23a)을 구비하고, 상부가 밀폐된 구조로 이루어질 수 있다.
회의실(23)은 도 1과 같이, 중앙홀(21)의 우측에 배치될 수 있으며, 각각 위에서 바라볼 때, 대략 'ㅁ'자 형태로 이루어진 가벽에 의해 중앙홀(21)로부터 구획되어 분리되며, 내부에는 책상과 의자, 그리고 화이트 보드 등의 시설이 비치될 수 있다.
도 1 및 도 2와 같이, 소호 사무실(22)과 회의실(23) 사이의 모서리 공간(사무 구역(20)의 우측 상단)에는 이용객의 이동 통신단말기(스마트폰 등)을 충전하기 위한 충전기 및/또는 외부 전화를 위해 공용 전화기가 설치된 폰 부스(24)가 마련될 수 있다.
또한, 중앙홀(21)의 좌측으로는 4인 이상, 예를 들어 10인 이상의 이용객이 동시에 이용하는 중대호 사무실(25)이 설치된다. 중대호 사무실(25)은 창문이 구비된 가벽(4)에 의해 중앙홀(21)로부터 구획되어 분리되고, 도 2와 같이, 동시에 여러 명이 근무할 수 있도록 1인용 책상과 의자, 다인용 책상 및 의자가 배치되어 있다.
가벽(4)은 위에서 바라볼 때, 대략 'ㄱ'자 형상으로 이루어지고, 그 일측에는 중앙홀(21)에서 중대호 사무실(25)로 출입할 수 있는 출입문(4a)이 설치되어 있다.
한편, 주 출입구(14)에는 사무 구역(20) 내에 상주하는 이용객, 예를 들면 소호 사무실(22)이나 중대호 사무실(25)을 이용하는 이용객을 찾아오는 방문객을 호출할 수 있는 호출 버튼(미도시)이 구비될 수 있고, 또한, 중앙홀(21)의 적어도 일측 벽에는 상기 호출 버튼에 응답하여 호실 번호가 표시되는 모니터가 설치될 수 있다.
또한 소호 사무실(22)과 중대호 사무실(25)은 각 실마다 호실 번호가 미리 배정되어 운영될 수 있다. 각 호실 내부에는 경광등이 각각 설치되어 방문객이 주 출입구(14) 내에 설치된 호출버튼 또는 키오스크(14c)를 통해 원하는 호실 번호를 입력하면, 중앙홀(21)에 설치된 모니터 뿐만 아니라, 각 호실에 설치된 경광등이 점등 또는 점멸하는 방식으로 방문객이 방문하였음을 이용객에게 알려줄 수도 있다.
이상에서와 같이, 본 발명의 바람직한 실시예가 특정 용어들을 사용하여 설명 및 도시되었지만, 그러한 용어는 오로지 본 발명을 명확하게 설명하기 위한 것일 뿐이다. 그리고, 본 발명의 실시예 및 기술된 용어는 다음의 청구범위의 기술적 사상 및 범위로부터 이탈되지 않고서 여러 가지 변경 및 변화가 가해질 수 있는 것은 자명한 일이다. 이와 같이 변형된 실시예들은 본 발명의 사상 및 범위로부터 개별적으로 이해되어져서는 안되며, 본 발명의 청구범위 안에 속한다고 해야 할 것이다.
1 : 외벽 2 : 주 격벽
2a : 구역 출입문 3 : 보조 격벽
3a : 출입문 3b : 칸막이용 벽체
4 : 가벽 4a : 출입문(중대호 사무실)
10 : 학습 구역 11 : 개방형 독서실
12 : 폐쇄형 독서실 13 : 원장실
13a : 출입문 13b : 창문
14 : 주 출입구 14a : 주 출입문
14b : 내측 출입문 14c : 키오스크
15 : 도서 반납대 16 : 컴퓨터
20 : 사무 구역 21 : 중앙홀
22 : 소호 사무실 22a : 출입문(소호 사무실)
23 : 회의실 23a : 출입문(회의실)
24 : 폰 부스 25 : 중대호 사무실
111 : 책장 112 : 독서 공간
112a, 114a : 책상 112b, 114b : 의자
112c : 칸막이 113 : 인테리어 공간
113a : 책장 113b : 인테리어 소품
115 : 휴식 공간 115a : 바 테이블
121, 121‘, 121’‘, 122 : 책상이 부설된 칸막이
121a, 121a', 121a'' : 책상 121b', 121b'' : 선반
121c', 121c'' : 출입문 123 : 이동식 칸막이
124 : 인테리어용 분리대 211 : OA 부스
212 : 이동식 칸막이 213 : 책상
214 : 휴식 공간

Claims (8)

  1. 정사각형 또는 직사각형 구조로 이루어지고, 주 출입문(14a)이 설치된 외벽(1);
    상기 외벽(1)을 학습 구역(10)과 사무 구역(20)으로 분할하고, 상기 학습 구역(10)에서 상기 사무 구역(20)으로 출입하도록 구역 출입문(2a)이 설치된 주 격벽(2); 및
    상기 학습 구역(10)을 개방형 독서실(11)과 폐쇄형 독서실(12)로 분할하고, 상기 개방형 독서실(11)에서 상기 폐쇄형 독서실(12)로 출입하도록 출입문(3a)이 설치된 보조 격벽(3);
    을 포함하는 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.
  2. 제 1 항에 있어서,
    상기 개방형 독서실(11)에는 상기 보조 격벽(3)과 상기 주 격벽(2)을 따라 복수 개의 책장(111)이 일렬로 배치되고, 중앙에는 여러 명의 이용객이 공동으로 이용하는 책상(112a)과 의자(112b)로 구성된 학습 세트가 배치된 독서 공간(112)이 마련되고, 상기 독서 공간(112) 사이에는 인테리어 공간(113)이 마련되고, 상기 보조 격벽(3)에 대향하는 상기 외벽(1)의 내부 측벽을 따라 일렬로 복수 개의 책상(114a)과 복수 개의 의자(114b)가 배치되고, 상기 구역 출입문(2a)의 주변으로 학습자가 가볍게 휴식을 취하거나, 음료나 음식물을 가볍게 섭취할 수 있도록 휴식 공간(115)이 마련되어 있는 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.
  3. 제 2 항에 있어서,
    상기 개방형 독서실(11)에는 상기 주 출입문(14a)를 감싸도록 주 출입구(14)가 설치되고, 상기 주 출입구(14) 측으로 일측에 원장실(13)이 마련되고, 상기 주 출입구(14)는 상기 원장실(13)에서 이용객의 출입 확인이 용이하도록 투명한 유리 재질의 가벽으로 구획되고, 상기 주 출입구(14)의 일측에는 이용객을 감지하여 자동 개폐되는 내측 출입문(14b)이 설치되고, 상기 주 출입구(14) 내에는 터치스크린 방식의 정보전달 무인 단말기로 키오스크(14c)가 설치되고, 상기 원장실(13)과 상기 주 출입구(14) 사이에는 도서를 반납하는 도서 반납대(15)가 설치되고, 상기 개방형 독서실(11) 내에 비치되어 있는 도서를 검색하거나, 또는 인터넷 접속을 위한 컴퓨터(16)가 각각 배치된 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.
  4. 제 2 항에 있어서,
    상기 폐쇄형 독서실(12)에서는 책상이 부설된 복수 개의 이동식 칸막이(121, 122, 123)가 양측벽 및 중앙에 각각 배치되고, 상기 이동식 칸막이(121, 122, 123) 중 양측벽에 배치된 이동식 칸막이(121, 122)는 일렬로 나란하게 배치되고, 상기 이동식 칸막이(121, 122, 123) 중 중앙에 배치된 이동식 칸막이(123)는 좌우로 2개가 밀착 배치되고, 상하로는 출입구가 서로 반대방향을 향하도록 인테리어용 분리대(124)에 의해 이격 배치된 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.
  5. 제 4 항에 있어서,
    상기 이동식 칸막이(121, 122, 123)는 각각, 책상(121a, 121a', 121a'')과 선반(121b', 121b'')이 일체로 부착되고, 개방된 출입구에는 스윙도어와 같은 출입문(121c', 121c'')이 설치된 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.
  6. 제 2 항에 있어서,
    상기 보조 격벽(3)에는 상기 보조 격벽(3)을 따라 상기 개방형 독서실(11)에 설치된 상기 책장(111)을 각각 분리하여 구획하기 위해 복수 개의 칸막이용 벽체(3b)가 각각 돌출 형성된 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.
  7. 제 2 항에 있어서,
    상기 사무 구역(20)에는 상기 사무 구역(20)을 이용하는 이용객이 공동으로 사용하는 중앙홀(21)이 마련되고, 상기 중앙홀(21)에는 상기 외벽(1)을 따라 개별적으로 출입문(22a)이 설치된 1인 내지 3인실용 복수 개의 소호 사무실(22)이 배치되고, 상기 중앙홀(21)에는 이용객이 공동으로 사용하는 사무기기들이 비치된 OA 부스(211)가 배치되고, 상기 중앙홀(21)의 중앙에는 비상주하는 이용객이 이용할 수 있도록 출입구가 개방되고 책상이 부착된 이동식 칸막이(212)가 설치되고, 상기 중앙홀(21)의 우측에는 상기 소호 사무실(22)을 이용하는 이용객이 회의나 상담할 수 있도록 각각 출입문(23a)이 설치된 회의실(23)이 배치되고, 상기 중앙홀(21)에는 다수의 이용객이 공동으로 사용하는 책상(213)이 배치되고, 상기 중앙홀(21)에는 이용객들이 간단한 음료나 음식물을 섭취하고 휴식을 취할 수 있도록 소파와 테이블이 마련된 휴식 공간(214)이 마련되고, 상기 소호 사무실(22)과 상기 회의실(23) 사이의 모서리 공간에는 이용객의 이동 통신단말기를 충전하기 위한 충전기나 공용 전화기가 설치된 폰 부스(24)가 배치되고, 상기 중앙홀(21)의 좌측에는 출입문(4a)이 설치된 가벽(4)에 의해 구획 분리되고 4인 이상의 이용객이 동시에 이용하는 중대호 사무실(25)이 배치된 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.
  8. 제 7 항에 있어서,
    상기 중앙홀(21)은 상기 구역 출입문(2a)을 통해 상기 학습 구역(10)과 연결되고, 상기 구역 출입문(2a)은 상기 주 출입구(14)와 직선상으로 대향하도록 설치되어 상기 사무 구역(20)을 이용하는 이용객은 최단 거리로 개방형 독서실(11)을 통해 사무 구역(20)으로 진출입하도록 하고, 상기 이동식 칸막이(212)는 육각형 형상으로 이루어지고 복수 개가 서로 연결 배치되되 상기 이동식 칸막이(212)의 어느 한 면이 서로 대면하도록 연결된 사무 구역 및 학습 구역이 하나로 통합된 복합 스터디 카페.

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