KR20110048109A - 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법 - Google Patents

휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법 Download PDF

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Abstract

휴대전화를 이용해 이동시간에 편리하게 영어 단어를 학습하도록 한 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법이 제시된다. 제시된 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템은 학습그룹별로 구분된 복수의 영어단어정보를 저장하는 저장부; 학습설정정보를 입력받는 입력부; 영어단어정보를 검출하도록 제어하고, 검출된 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지 및 영어 음원과, 한글 텍스트 및 한글 음원 중에 어느 하나를 먼저 출력하도록 제어하는 제어부; 제어부의 제어에 따라 저장부로부터 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 검출하는 검출부; 및 제어부의 제어에 따라 검출부에서 검출된 영어단어정보를 음성 및 영상으로 출력하는 출력부를 포함한다.

Description

휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법{System and method for learning English words using Mobile Phones}
본 발명은 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 학습자가 짧은 시간에 다수의 영어단어를 암기할 수 있도록 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법에 관한 것이다.
일반적으로, 영어를 학습하는 과정 중에서 가장 기본에 해당하는 것은 단어를 학습하는 것이다. 영어 학습자들은 영어 단어를 학습하기 위해 책 형태의 영어 사전, 단어장 등의 학습 도구를 이용한다. 하지만, 학습 도구는 영어 학습자에게 영어 단어와 함께 해당 영어 단어에 대한 뜻을 단순 나열한 형태로 제공하기 때문에 영어 학습자는 단순히 단어장이나 휴대용 사전, 또는 핸드북 등을 가지고 다니면서 계속적인 반복학습을 통해 영어 단어를 학습한다. 즉, 영어 학습자들은 영어 단어 학습에 대한 다른 대안이 없기 때문에 영어 사전에 기재된 단어를 찾아 노트에 쓰거나, 발음하면서 영어 단어를 단순 암기한다.
최근에는, 전자 사전과 같이 편리하고 인기있는 영어학습 장치가 개발되었다. 그러나 이러한 영어 학습 장치는 단어의 검색 및 표시와 같은 일부 단순한 기 능만을 제공하고 있어 영어학습 기능이 여전히 부족하였다. 그리하면, 종래의 영어 학습방법은 영어 단어를 암기하기까지의 시간이 오래 걸릴 뿐만 아니라 기억의 지속기간이 짧은 단점이 있다.
또한, 종래의 단순 반복학습을 통한 영어 단어 학습방법은 영어 단어를 암기하기까지의 시간이 오래 걸리기 때문에 암기속도도 저하되어 영어 학습 효과가 떨어지는 문제점이 있다.
또한, 종래의 단순 반복학습을 통한 영어 단어 학습방법에서 영어 학습자는 영어 단어에 대한 자신의 학습 수준을 파악하기 어렵고, 단순 반복으로 인해 지루함을 느끼게 되어 학습 효과가 떨어지는 문제점이 있다.
또한, 종래의 영어학습 장치는 이동시간에 영어 단어를 학습하기 위해서 영어학습을 위한 별도의 휴대용 단말기를 소지해야하기 때문에, 학습자에게 불편함을 느끼게 하는 문제점이 있다.
본 발명은 상기한 종래의 문제점을 감안하여 제안된 것으로서, 그 목적은 휴대전화를 이용해 이동시간에 편리하게 영어 단어를 학습하도록 한 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법을 제공함에 있다.
본 발명의 다른 목적은 학습자의 설정에 따라 영어 단어와 함께 그에 해당하는 영어 음원을 먼저 출력하고 설정된 시간이 지나면 출력된 영어 단어에 해당하는 한글 텍스트 및 한글 음원을 출력하도록 한 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법을 제공함에 있다.
본 발명의 또 다른 목적은 학습자의 영어 단어 암기율 및 학습 진도를 제공하도록 한 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법을 제공함에 있다.
상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템은, 학습그룹별로 구분된 복수의 영어단어에 대해 각각의 영어단어별로 영어 텍스트 이미지, 영어 음원, 한글 텍스트 이미지, 한글 음원, 학습자의 영어단어 암기 여부를 포함하는 복수의 영어단어정보를 저장하는 저장부; 저장부로부터 영어단어정보를 검출하는 검출부; 입력되는 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 검출하도록 검출부를 제어하고, 검출부에서 검출된 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원과, 한글 텍스트 및 한글 음원 중에 어느 하나를 먼저 출력하도록 제어하는 제어부; 및 제어부의 제어에 따 라 검출부에서 검출된 영어단어정보를 음성 및 영상으로 출력하는 출력부를 포함한다.
제어부는, 학습설정정보에 해당하는 복수의 영어단어정보 중에서 학습자가 암기하지 못한 것으로 설정된 영어단어정보를 검출하도록 검출부를 제어한다.
난이도 또는 단원별로 구분된 복수의 학습그룹 중에 어느 하나로 설정되는 학습그룹, 전체 또는 미암기로 설정되는 학습대상, 순차 또는 랜덤으로 설정되는 학습순서, 영한 또는 한영으로 설정되는 학습방식, 자동 또는 수동으로 설정되는 학습모드, 영어단어정보의 반복출력을 위해 설정되는 반복횟수를 포함하는 학습설정정보를 입력받는 입력부를 더 포함한다.
제어부는, 입력부로 입력된 학습설정정보의 학습방식이 영한이면 검출부에서 검출된 영어단어정보 중에서 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력하도록 제어하고, 입력부로 입력된 학습설정정보의 학습방식이 한영이면 검출부에서 검출된 영어단어정보 중에서 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력하도록 제어한다.
제어부는, 검출부에서 검출된 영어단어정보를 학습설정정보의 반복횟수만큼 반복하여 출력하도록 제어한다.
학습그룹별 또는 전체 영어단어정보에 대한 영어단어 암기 비율인 암기율, 및 학습그룹별 또는 전체 영어단어정보에 대한 영어단어 학습 비율인 진도율을 포 함하는 학습진도정보를 산출하는 학습진도 산출부를 더 포함하고, 제어부는 학습진도 산출부에서 생성된 학습진도정보를 출력하도록 출력부를 제어한다.
상기한 목적을 달성하기 위한 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법은, (a) 입력부에 의해 학습설정정보를 입력받는 단계; (b) 검출부에 의해 (a) 단계에서 입력된 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 저장부로부터 검출하는 단계; 및 (c) 제어부에 의해 (a) 단계에서 입력된 학습설정정보에 근거하여 (b) 단계에서 검출된 영어단어정보를 음성 및 영상으로 출력하는 단계를 포함하되, (c) 단계에서는, 제어부에 의해 (b) 단계에서 검출된 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원과, 한글 텍스트 및 한글 음원 중에 어느 하나를 먼저 출력하도록 제어한다.
(b) 단계에서는, 검출부에 의해 학습설정정보에 해당하는 복수의 영어단어정보 중에서 학습자가 암기하지 못한 것으로 설정된 영어단어정보를 검출한다.
(c) 단계에서는, (a) 단계에서 입력된 학습설정정보의 학습방식이 영한이면, 제어부에 의해 (c) 단계에서 검출된 영어단어정보 중에서 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력하도록 제어하고, (a) 단계에서 입력된 학습설정정보의 학습방식이 한영이면, 제어부에 의해 (c) 단계에서 검출된 영어단어정보 중에서 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력하도록 제어한다.
(c) 단계에서는, 제어부에 의해 (b) 단계에서 검출된 영어단어정보를 학습설정정보의 반복횟수만큼 반복하여 출력하도록 제어한다.
(d) 학습진도 산출부에 의해 저장부에 저장된 복수의 영어단어정보에 근거하여 학습자의 영어단어 암기율 및 진도율을 포함하는 학습진도정보를 산출하는 단계; 및 (e) 제어부에 의해 (d) 단계에서 산출한 학습진도정보를 출력하도록 제어하는 단계를 더 포함한다.
본 발명에 의하면, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 영어단어의 학습을 위한 별도의 단말기를 사용하지 않고 휴대전화를 이용함으로써, 이동시간에 편리하게 영어 단어를 학습할 수 있다.
부수적으로, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 학습자의 설정에 따라 영어 단어와 함께 그에 해당하는 영어 음원을 먼저 출력하고 설정된 시간이 지나면 출력된 영어 단어에 해당하는 한글 텍스트 및 한글 음원을 출력함으로써, 영어 학습자가 스스로 영어 단어의 뜻을 생각하게 되어 단어를 효율적으로 암기할 수 있다.
부수적으로, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 학습자의 영어 단어 암기율 및 학습 진도를 제공함으로써, 학습자가 자신의 영어 단어 학습 정도를 쉽게 파악할 수 있다.
이하, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자가 본 발명의 기술적 사상을 용이하게 실시할 수 있을 정도로 상세히 설명하기 위하여, 본 발명의 가장 바람직한 실시예를 첨부 도면을 참조하여 설명하기로 한다. 우선 각 도면의 구성요소들에 참조부호를 부가함에 있어서, 동일한 구성요소들에 대해서는 비록 다른 도면상에 표시되더라도 가능한 한 동일한 부호를 가지도록 하고 있음에 유의해야 한다. 또한, 본 발명을 설명함에 있어, 관련된 공지 구성 또는 기능에 대한 구체적인 설명이 본 발명의 요지를 흐릴 수 있다고 판단되는 경우에는 그 상세한 설명은 생략한다.
이하, 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템을 첨부된 도면을 참조하여 상세하게 설명하면 아래와 같다. 도 1은 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템을 설명하기 위한 블록도이고, 도 2 내지 도 4는 도 1의 저장부를 설명하기 위한 도면이다.
도 1에 도시된 바와 같이, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템은 저장부(100), 입력부(200), 제어부(300), 검출부(400), 학습진도 산출부(500), 출력부(600)를 포함한다.
저장부(100)는 복수의 영어단어정보를 저장한다. 즉, 저장부(100)는 학습그룹, 영어 텍스트 이미지, 영어 발음기호 이미지, 영어 음원, 한글 텍스트 이미지, 한글 음원, 학습자의 영어단어의 암기 여부, 영어단어의 학습 여부 등을 각각 포함 하는 복수의 영어단어정보를 저장한다. 이때, 저장부(100)는 복수의 영어단어정보를 학습그룹별로 구분하여 저장한다. 물론, 저장부(100)는 학습그룹정보를 포함하는 복수의 영어단어정보를 저장할 수도 있다.
저장부(100)는 영어 단어 학습을 위해 입력부(200)로 입력되는 학습설정정보를 저장할 수도 있다. 즉, 저장부(100)는 학습그룹, 학습대상, 학습순서, 학습방식, 학습모드, 반복횟수를 포함하는 학습설정정보를 저장한다. 이때, 저장부(100)는 난이도 또는 단원별로 구분된 복수의 학습그룹 중에 어느 하나로 설정된 학습그룹, 전체 또는 미암기로 설정된 학습대상, 순차 또는 랜덤으로 설정된 학습순서, 영한 또는 한영으로 설정된 학습방식, 자동 또는 수동으로 설정된 학습모드, 영어단어정보의 반복출력을 위해 설정된 반복횟수를 포함하는 학습설정정보를 저장한다.
저장부(100)는 도 2에 도시된 바와 같이, 영어단어정보 저장모듈(120) 및 학습설정정보 저장모듈(140)로 구성될 수도 있다. 이때, 영어단어정보 저장모듈(120)은 도 3에 도시된 바와 같이, 영어단어, 영어 텍스트 이미지, 영어 발음기호 이미지, 영어 음원, 한글 텍스트 이미지, 한글 음원을 포함하는 복수의 영어단어정보를 학습그룹별로 구성된 복수의 영어단어정보 저장모듈(120)에 저장하거나, 도 4에 도시된 바와 같이, 학습그룹, 영어단어, 영어 텍스트 이미지, 영어 음원, 한글 텍스트 이미지, 한글 음원을 포함하는 복수의 영어단어정보를 하나의 영어단어정보 저장모듈(120)에 저장할 수 있다.
저장부(100)는 시험문제정보를 저장할 수도 있다. 즉, 저장부(100)는 영어 텍스트 이미지, 한글 텍스트 이미지, 영어 음원, 보기 정보, 정답 정보를 포함하는 시험문제정보를 저장할 수 있다.
여기서, 저장부(100)는 휴대전화에 내장된 메모리가 사용되거나, 휴대전화에 삽입되는 외부 메모리카드가 사용된다. 이때, 저장부(100)에 저장된 영어단어정보는 인터넷, 와이브로 등의 유무선 네트워크를 통해 추가, 변경이 가능하다.
입력부(200)는 영어단어의 학습을 위한 제어정보를 학습자로부터 입력받는다. 여기서, 제어정보는 화면전환, 메뉴 선택, 암기 여부 입력 등과 같이, 영어단어의 학습과 관련된 제어정보를 포함한다. 예를 들어, 출력부(600)가 영어단어 학습 서비스의 메인화면을 출력한 상태에서 학습자가 휴대전화의 키패드 중에 어느 하나를 눌러 메인메뉴화면의 출력을 요청하는 제어정보를 입력한다. 이외에도, 입력부(200)는 영어단어의 암기 여부 입력, 메뉴 선택 등과 같이, 영어단어의 학습과 관련된 제어정보를 입력한다.
입력부(200)는 영어단어의 학습을 위한 학습설정정보를 학습자로부터 입력받는다. 여기서, 학습설정정보는 앞서 저장부(100)에서 설명한 바와 같이, 학습대상, 학습순서, 학습방식, 학습모드, 반복횟수를 포함하는 학습설정정보를 입력받는다. 예를 들어, 학습자가 입력부(200)를 조작하여 메인메뉴화면에서 학습하기를 선택하면, 도 7에 도시된 바와 같이, 출력부(600)는 학습설정정보 입력화면을 출력한다. 이때, 학습자는 입력부(200)를 조작하여 학습대상, 학습순서, 학습방식, 학습모드, 반복횟수를 선택하고, 실행에 해당하는 키 버튼을 눌러 학습설정정보를 입력한다.
여기서, 입력부(200)는 휴대전화의 키패드가 사용되며, 각 키패드의 기능은 영어단어 학습 시스템 생산자 또는 학습자의 설정에 따라 다르게 설정될 수 있다.
제어부(300)는 입력부(200)로 입력되는 제어정보에 근거하여 영어학습관련 정보를 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 즉, 제어부(300)는 입력부(200)로 화면전환, 메뉴 선택, 암기 여부 입력 등의 제어정보가 입력됨에 따라, 제어부(300)는 제어정보에 해당하는 화면을 출력하도록 출력부(600)를 제어하거나, 해당 정보(예를 들면, 영어단어의 암기 여부)를 저장하도록 저장부(100)를 제어한다. 여기서, 제어부(300)가 제어정보에 따라 출력부(600)의 화면출력을 제어하는 내용은 당업자라면 쉽게 이해할 수 있는 내용이므로 상세한 설명을 생략한다.
제어부(300)는 입력부(200)로 입력된 제어정보 및 학습설정정보에 근거하여 저장부(100)로부터 영어단어정보를 검출하도록 검출부(400)를 제어한다. 즉, 제어부(300)는 영어단어 학습/복습/시험 등과 관련된 제어정보가 입력되면 학습설정정보의 학습그룹에 해당하는 영어단어정보를 검출하도록 검출부(400)를 제어한다. 제어부(300)는 검출된 영어단어정보 중에서 학습설정정보의 학습대상(즉, 전체, 미암기)에 해당하는 영어단어정보를 검출하도록 검출부(400)를 제어한다.
제어부(300)는 검출부(400)에서 검출된 영어단어정보를 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 이때, 제어부(300)는 입력부(200)로 입력된 학습설정정보에 근거하여 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원과, 한글 텍스트 및 한글 음원 중에 어느 하나를 먼저 출력하도록 제어한다. 즉, 제어부(300)는 학습설정정보의 학습방식이 영한이면 검출부(400)에서 검출된 학습설정정보 중에서 영어 텍스트 이미지 및 영어 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 학습설정정보의 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 제어부(300)는 학습설정정보의 학습방식이 한영이면 검출부(400)에서 검출된 학습설정정보 중에서 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 학습설정정보의 영어 텍스트 이미지 및 영어 음원을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 여기서, 설정시간은 영어 및 한글의 출력간격을 조정하기 위해 설정된 시간으로 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템에 미리 설정되어 있거나, 학습자로부터 입력받을 수도 있다.
제어부(300)는 검출부(400)에서 검출된 학습설정정보를 학습설정정보의 반복횟수만큼 반복하여 출력하도록 제어한다.
제어부(300)는 입력부(200)로 입력된 제어정보에 근거하여 학습진도 산출부(500)에서 산출한 학습진도정보를 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 즉, 제어부(300)는 입력부(200)로 학습진도정보의 출력에 해당하는 제어정보가 입력되면, 학습진도 산출부(500)로부터 수신한 암기율 및 진도율 중에 하나 이상을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다.
제어부(300)는 시험문제정보를 검출하여 출력하도록 검출부(400) 및 출력부(600)를 제어한다. 즉, 제어부(300)는 저장부(100)로부터 시험문제정보를 검출하도록 검출부(400)를 제어한다. 제어부(300)는 검출부(300)에서 검출된 시험문제정보를 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 제어부(300)는 학습자로부터 입력된 정 답을 시험문제정보의 정답과 비교하여 학습자의 정답 여부를 판단한다. 즉, 제어부(300)는 학습자로부터 입력된 정답이 시험문제정보의 정답과 동일하면 학습자가 정답을 선택한 것으로 판단한다.
검출부(400)는 제어부(300)의 제어에 따라 저장부(100)로부터 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 검출한다. 즉, 검출부(400)는 저장부(100)로부터 학습설정정보의 학습그룹에 해당하는 영어단어정보를 검출한다. 검출부(400)는 검출된 영어단어정보 중에서 학습설정정보의 학습대상에 해당하는 영어단어정보를 검출한다.
검출부(400)는 제어부(300)의 제어에 따라 저장부(100)로부터 학습설정정보에 해당하는 시험문제정보를 검출한다. 즉, 검출부(400)는 저장부(100)로부터 학습설정정보의 학습그룹에 해당하는 시험문제정보를 검출한다.
학습진도 산출부(500)는 학습그룹별 또는 전체 영어단어정보에 대한 영어단어 암기 비율인 암기율을 산출한다. 즉, 학습진도 산출부(500)는 학습그룹별로 해당 학습그룹에 속한 복수의 영어단어정보의 전체 개수 및 학습자가 암기한 영어단어정보의 갯수(즉, 해당 학습그룹에 속한 영어단어정보 중에서 암기 여부가 검사된 영어단어정보의 개수)를 이용하여 학습그룹별 암기율을 산출한다. 학습진도 산출부(500)는 저장부(100)에 저장된 영어단어정보의 전체 개수 및 학습자가 암기한 영어단어정보의 갯수(즉, 저장부(100)에 저장된 영어단어정보 중에서 암기 여부가 검 사된 영어단어정보의 개수)를 이용하여 전체 암기율을 산출한다.
학습진도 산출부(500)는 학습그룹별 또는 전체 영어단어정보에 대한 영어단어 학습 비율인 진도율을 포함하는 학습진도정보를 산출한다. 즉, 학습진도 산출부(500)는 학습그룹별로 해당 학습그룹에 속한 복수의 영어단어정보의 전체 개수 및 학습자가 학습한 영어단어정보의 갯수(즉, 해당 학습그룹에 속한 영어단어정보 중에서 학습 여부가 검사된 영어단어정보의 개수)를 이용하여 학습그룹별 진도율을 산출한다. 학습진도 산출부(500)는 저장부(100)에 저장된 영어단어정보의 전체 개수 및 학습자가 학습한 영어단어정보의 갯수(즉, 저장부(100)에 저장된 영어단어정보 중에서 학습 여부가 체크된 영어단어정보의 개수)를 이용하여 전체 진도율을 산출한다.
출력부(600)는 제어부(300)의 제어에 따라 검출부(400)에서 검출된 영어단어정보를 음성 및 영상으로 출력한다. 즉, 출력부(600)는 휴대전화의 디스플레이 장치와 스피커로 구성되어, 검출부(400)에서 검출된 영어 텍스트 이미지 및 한글 텍스트 이미지를 디스플레이 장치를 통해 영상출력하고, 영어 음원 및 한글 음원을 스피커를 통해 음성출력한다. 이때, 출력부(600)는 제어부(300)의 제어에 따라 검출부(400)에서 검출된 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지 및 영어 발음기호 이미지를 디스플레이 장치를 통해 영상출력함과 동시에 해당 영어단어정보의 영어 음원을 스피커를 통해 음성출력한 후에, 미리 설정된 설정시간이 지나면 해당 영어단어정보의 한글 텍스트 이미지를 디스플레이 장치를 통해 영상출력함과 동시에 해당 영어단어정보의 한글 음원을 스피커를 통해 음성출력한다. 여기서, 출력부(600)는 학습자의 영어단어 학습효과를 높이기 위해서 영어단어정보의 이미지(즉, 영어 텍스트 이미지, 영어 발음기호 이미지, 한글 텍스트 이미지)를 타이핑하거나 깜빡이는 방식으로 출력할 수도 있다.
출력부(600)는 제어부(300)의 제어에 따라 영어단어학습과 관련된 화면을 영상출력한다. 즉, 출력부(600)는 제어부(300)의 제어에 따라 메인메뉴 화면, 영어단어 학습 화면, 영어단어 복습 화면, 영어단어 시험 화면, 학습 통계 화면 등과 같이 영어단어학습과 관련된 화면을 영상출력한다.
상술한 바와 같이, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 영어단어의 학습을 위한 별도의 단말기를 사용하지 않고 휴대전화를 이용함으로써, 이동시간에 편리하게 영어 단어를 학습할 수 있다.
부수적으로, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 학습자의 설정에 따라 영어 단어와 함께 그에 해당하는 영어 음원을 먼저 출력하고 설정된 시간이 지나면 출력된 영어 단어에 해당하는 한글 텍스트 및 한글 음원을 출력함으로써, 영어 학습자가 스스로 영어 단어의 뜻을 생각하게 되어 단어를 효율적으로 암기할 수 있다.
부수적으로, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 학습자의 영어 단어 암기율 및 학습 진도를 제공함으로써, 학습자가 자신의 영어 단어 학습 정도를 쉽게 파악할 수 있다.
이하, 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법을 첨부된 도면을 참조하여 상세하게 설명하면 아래와 같다.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법을 설명하기 위한 흐름도이고, 도 6 및 도 10은 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법을 설명하기 위한 도면이다.
먼저, 학습자가 휴대전화를 이용하여 영어단어 학습시스템을 구동시킴에 따라, 제어부(300)는 영어단어 학습시스템의 메인화면을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 그에 따라, 출력부(600)는 휴대전화의 디스플레이 장치에 도 6에 도시된 바와 같이 메인화면을 출력한다.
학습자는 휴대전화의 키패드로 구성되는 입력부(200)를 조작하여 영어단어 학습을 위한 메인메뉴화면으로 이동을 요청한다. 그에 따라, 제어부(300)는 영어단어 학습을 위한 메인메뉴화면을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S10). 이때, 출력부(600)는 '학습하기', '복습하기', '시험보기', '학습정보', '환경설정' 등을 포함하는 학습메뉴로 구성된 메인메뉴화면(도 7 참조)을 휴대전화의 디스플레이 장치에 출력한다.
학습자는 휴대전화의 디스플레이 장치에 출력된 메인메뉴화면을 확인한 후에, 자신이 원하는 학습메뉴를 선택한다(S15). 이때, 학습자는 휴대전화의 키패드로 구성된 입력부(200)를 통해 메뉴를 선택한다. 예를 들면, 도 7에 도시된 바와 같이, 출력부(600)가 메인메뉴화면을 출력한 경우, 학습자는 휴대전화의 키패드의 숫자키(예컨대, 키패드 '1' 내지 '6')를 조작하여 원하는 학습메뉴를 선택한다. 물론, 휴대전화의 방향키를 조작하여 원하는 학습메뉴를 활성화하고, 확인 버튼(즉, 휴대전화의 OK 버튼)을 조작하여 원하는 학습메뉴를 선택할 수도 있다.
학습자가 입력부(200)를 통해 '학습하기' 메뉴를 선택하면(S20; YES), 영어단어 학습 시스템은 영어단어 학습단계를 진행한다(S25).
학습자가 입력부(200)를 통해 '복습하기' 메뉴를 선택하면(S30; YES), 영어단어 학습 시스템은 영어단어 복습단계를 진행한다(S35).
학습자가 입력부(200)를 통해 '시험보기' 메뉴를 선택하면(S40; YES), 영어단어 학습 시스템은 영어단어 시험단계를 진행한다(S45). 여기서, 영어단어 학습단계의 상세한 설명은 후술하기로 한다.
학습자가 입력부(200)를 통해 '학습정보' 메뉴를 선택하면(S50; YES), 영어단어 학습 시스템은 영어단어 학습정보 확인단계를 진행한다(S55). 이때, 영어단어 학습 시스템은 학습자의 입력부(200) 조작에 근거하여 통해 학습자의 학습정보를 색상으로 표시하는 학습정보 요약화면(도 8 참조), 전제 영어단어정보에 대해 각 학습그룹별로 학습자의 학습상태롤 표시하는 학습그룹별 학습정보 화면(도 9 참조), 각 학습그룹에 속한 영어단어정보별 학습상태를 표시하는 영어단어별 상세 학습정보 화면(도 10 참조)을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다.
학습자가 입력부(200)를 통해 '환경설정' 메뉴를 선택하면(S60; YES), 영어단어 학습 시스템은 영어단어 학습환경 설정단계를 진행한다(S65).
여기서, 도면에 도시하지는 않았으나, 영어단어 학습 시스템의 이용과 관련된 정보를 제공하는 '도움말' 메뉴를 포함할 수도 있다. 영어단어 학습단계, 복습단계, 시험단계에 대한 상세한 설명은 후술하기로 한다.
도 11 및 도 12는 도 5의 영어단어 학습 단계를 설명하기 위한 흐름도이고, 도 13 내지 도 20은 도 5의 영어단어 학습 단계를 설명하기 위한 도면이다.
학습자가 영어단어의 학습을 위해 입력부(200)를 조작하여 메인메뉴화면의 '학습하기'를 선택하면, 제어부(300)는 학습설정정보 입력화면을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 그에 따라, 출력부(600)는 휴대전화의 디스플레이 장치에 학습설정정보 입력화면을 출력한다(도 13 참조). 학습자는 휴대전화에 출력된 학습설정정보 입력화면을 근거로 입력부(200)를 조작하여 본인이 학습하고자하는 학습그룹, 학습대상, 학습순서, 학습방식, 학습모드, 반복횟수 등을 포함하는 학습설정정보를 입력한다(S120). 이때, 출력부(600)는 학습자의 학습상태에 따라 학습그룹의 색상을 변경하여 출력한다. 즉, 출력부(600)는 암기완료 상태(즉, 학습그룹에 포함된 모든 영어단어정보를 암기 상태)인 경우 주황색으로 출력하고, 학습중(즉, 영어단어정보의 일부만 암기 상태인 경우)인 경우 초록색으로 표시되고, 미학습 상태(즉, 영어단어정보를 학습하지 않은 경우)인 경우 회색으로 출력된다. 학습자는 휴대전화의 키패드 및 방향키를 조작하여 학습설정정보를 입력한다. 예를 들면, 휴대전화의 상하 방향키는 커서 이동(즉, 메뉴항목 이동), 좌우 방향키는 옵션값 변경, OK 버튼은 현재 커서 위치 값 변경, 숫자키 '0'은 영어단어 학습실행, 키패드 "#" 은 학습 통계 페이지로 이동에 해당한다. 여기서, 학습 통계 페이지는 도 14에 도시된 바와 같이, 해당 학습그룹에 대한 학습자의 암기율, 진도율, 학습진도현황 등을 포함하는 화면이다. 이때, 학습자는 휴대전화의 키패드 중 어느 하나를 눌러 학습 통계 페이지에서 학습설정정보 입력화면으로 전환할 수 있다.
제어부(300)는 저장부(100)에 저장된 복수의 영어단어정보 중에서 학습자로부터 입력된 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 검출하도록 검출부(400)를 제어한다(S130). 그에 따라, 검출부(400)는 학습자로부터 입력된 학습설정정보의 '학습그룹'에 해당하는 영어단어정보를 저장부(100)로부터 1차 검출한다. 다음으로, 검출부(400)는 1차 검출된 영어단어정보 중에서 학습설정정보의 '학습대상'에 해당하는 영어정보를 검출한다. 예를 들면, 도 15에 도시된 바와 같이, 복수의 영어단어정보가 저장부(100)에 되어 있다. 이때, 학습자가 입력부(200)를 통해 학습그룹으로 '1-20'을 입력하고, 학습대상으로 '미암기'를 입력한 후에 영어단어학습을 실행한다. 그에 따라, 검출부(400)는 저장부(100)로부터 학습그룹이 '1-20'인 20개의 영어단어정보를 검출한다. 다음으로, 검출부(400)는 검출된 20개의 영어단어정보 중에서, 영어단어의 암기 여부가 미암기 상태인 13개의 영어단어정보를 검출한다. 여기서, 학습자가 학습대상을 '전체'로 설정한 경우, 20개의 영어단어정보 모두를 검출한다.
제어부(300)는 입력된 학습설정정보에 근거하여 검출부(400)에서 검출된 영어단어정보를 출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S140). 즉, 제어부(300)는 학습설정정보의 학습순서, 학습방식, 학습모드, 반복횟수에 근거하여 S130 단계에서 검 출된 영어단어정보를 출력한다. 영어단어정보의 출력 단계를 더욱 상세하게 설명하면 하기와 같다.
학습자로부터 입력된 학습설정정보의 '학습방식'이 '한→영'이면(S141; YES), 제어부(300)는 S130 단계에서 검출된 영어단어정보의 한글 텍스트 이미지를 영상출력하고, 동시에 한글 음원을 음성출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S142). 제어부(300)는 한글 텍스트 이미지를 점멸 방식 또는 타이핑 방식으로 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 여기서, 점멸 방식은 한글 텍스트 이미지 전체를 출력한 후에 한글 텍스트 이미지를 깜빡이도록 하는 방식이고, 타이핑 방식은 한글 텍스트 이미지를 한 글자씩 출력하는 방식이다. 물론, 제어부(300)는 두 방법을 동시에 적용하여 한글 텍스트 이미지를 출력하도록 제어할 수도 있다. 이때, 출력부(600)에 의해 출력된 한글 텍스트 이미지는 도 16에 도시된 바와 같다. 여기서, "A"는 노출된 단어 수/학습설정 수를 의미하고, "B"는 남은 반복횟수(즉, 출력횟수/학습설정정보의 반복횟수)를 의미한다. "C"는 진도현황으로 전체 단어수량 중 현재 학습중인 그룹의 제인 첫 번째 단어의 위치를 의미한다. "D"는 단어번호, "E" 및 "F"는 영어학습정보(즉, 영어 텍스트 이미지 및 한글 텍스트 이미지)의 출력위치이다. 여기서, "E" 및 "F"는 해당 위치에 영어 텍스트 이미지가 출력될 경우 해당 영어 단어의 발음기호가 같이 출력될 수도 있다. "G"는 팝업 메뉴(도 17 참조)를 출력을 의미한다. 즉, 학습자가 휴대전화 키패드의 "*"버튼을 누르면, 팝업메뉴가 휴대전화의 디스플레이 장치에 출력된다. 여기서, 단어리스트를 선택하면 학습중인 학습그룹에 속한 영어단어정보를 출력하는 단어리스트 화면(도 18 참조)이 출력된다. 이때, 단어리스트 화면은 학습그룹에 속한 영어단어정보의 암기 여부의 확인이 가능하며, 셀로판 기능을 통해 간단한 자가 테스트가 가능하도록 구성된다. "H"는 영어단어정보의 암기 여부를 입력을 위한 메뉴로, 휴대전화 키패드의 "↑" 또는 "↓"이 사용된다. 즉, 학습자가 미암기한 영어단어정보의 경우 "↓암기완료"가 출력되고, 학습자가 암기한 영어단어정보인 경우 "↑다시암기"가 출력되어 학습자에게 영어단어정보의 암기 여부 입력을 요청한다. "I"는 사운드 온/오프를 위한 메뉴로, 학습자가 휴대전화 키패드의 "#"버튼을 누르면 사운드를 온/오프하여 음원의 출력 여부를 설정한다.
한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력한 후에 설정시간이 경과하면(S143; YES), 제어부(300)는 S142 단계에서 출력한 영어단어정보에 포함된 영어 텍스트 이미지 및 영어 발음기호 이미지를 영상출력하고, 동시에 영어 음원을 음성출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S143). 이때, 출력부(600)에 의해 출력된 학습화면은 도 19에 도시된 바와 같다. 여기서, 출력부(600)는 도 19의 "A"의 위치에 영어 발음기호를 출력한다.
학습자로부터 입력된 학습설정정보의 '학습방식'이 '영→한'이면(S145; YES), 제어부(300)는 S130 단계에서 검출된 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지 및 영어 발음기호 이미지를 영상출력하고, 동시에 영어 음원을 음성출력하도록 출력부(600)를 제어하고(S146), 영어 텍스트 이미지 및 영어 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면(S147; YES), 제어부(300)는 S146 단계에서 출력한 영어단어정보에 포함된 한글 텍스트 이미지를 영상출력하고, 동시에 한글 음원을 음성출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S148).
학습자가 입력부(200)를 통해 영어단어의 암기완료를 입력하면(S150), 제어부(300)는 해당 영어단어정보를 암기상태로 갱신하여 저장하도록 저장부(100)를 제어한다(S160). 즉, 제어부(300)는 해당 영어단어정보를 암기상태로 표시하고(예컨대, 도 20의 "A"), 해당 영어단어정보의 암기 여부를 검사하여 암기상태로 갱신하도록 저장부(100)를 제어한다.
다음으로, 검출된 영어단어정보 중에서 출력이 되지 않은 영어단어정보가 존재하면(S170; NO), 제어부(300)는 상술한 S140 단계 내지 S160 단계를 반복수행하여 학습자가 검출된 영어단어정보의 학습이 가능하도록 제어한다.
도 21은 도 5의 영어단어 복습 단계를 설명하기 위한 흐름도이고, 도 22는 도 5의 영어단어 복습 단계를 설명하기 위한 도면이다. 여기서, 영어단어 복습 단계는 상술한 영어단어 학습 단계에서 미암기된 영어단어정보를 취합하여 학습하는 단계이다.
학습자가 영어단어의 복습을 위해 입력부(200)를 조작하여 메인메뉴화면의 '복습하기'를 선택하면, 제어부(300)는 학습설정정보 입력화면을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 그에 따라, 출력부(600)는 휴대전화의 디스플레이 장치에 학습설정정보 입력화면을 출력한다(도 22 참조).
학습자는 휴대전화에 출력된 학습설정정보 입력화면을 근거로 입력부(200)를 조작하여 본인이 학습하고자하는 학습순서, 학습방식, 학습모드, 반복횟수 등을 포 함하는 학습설정정보를 입력한다(S210).
제어부(300)는 저장부(100)에 저장된 복수의 영어단어정보 중에서 복습대상에 해당하는 영어단어정보를 검출하도록 검출부(400)를 제어한다(S220). 그에 따라, 검출부(400)는 저장부(100)에 저장된 모든 영어단어정보 중에서 미암기 상태의 영어단어정보를 모두 검출한다.
제어부(300)는 입력된 학습설정정보에 근거하여 검출부(400)에서 검출된 영어단어정보를 출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S230). 즉, 제어부(300)는 학습설정정보의 학습순서, 학습방식, 학습모드, 반복횟수에 근거하여 S220 단계에서 검출된 영어단어정보를 출력한다. 영어단어정보의 출력 단계는 상술한 영어 학습단계와 동일하므로 상세한 설명은 생략한다.
학습자가 입력부(200)를 통해 영어단어의 암기완료를 입력하면(S240), 제어부(300)는 해당 영어단어정보를 암기상태로 갱신하여 저장하도록 저장부(100)를 제어한다(S250).
다음으로, 검출된 영어단어정보 중에서 출력이 되지 않은 영어단어정보가 존재하면(S260; NO), 제어부(300)는 상술한 S230 단계 내지 S250 단계를 반복수행하여 학습자가 검출된 영어단어정보의 복습이 가능하도록 제어한다.
도 23은 도 5의 영어단어 시험 단계를 설명하기 위한 흐름도이고, 도 24 내지 도 28은 도 5의 영어단어 시험 단계를 설명하기 위한 도면이다.
학습자가 학습한 영어단어의 테스트를 위해 입력부(200)를 조작하여 메인메 뉴화면의 '시험보기'를 선택하면, 제어부(300)는 시험보기에 해당하는 학습설정정보 입력화면을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다. 그에 따라, 출력부(600)는 휴대전화의 디스플레이 장치에 시험보기에 해당하는 학습설정정보 입력화면을 출력한다(도 24 참조). 학습자는 휴대전화에 출력된 시험보기에 해당하는 학습설정정보 입력화면을 근거로 입력부(200)를 조작하여 본인이 테스트하고자하는 학습그룹 및 학습형식을 포함하는 학습설정정보를 입력한다(S305).
제어부(300)는 입력된 학습설정정보에 근거하여 저장부(100)로부터 시험문제정보를 검출하도록 검출부(400)를 제어한다(S310). 그에 따라, 검출부(400)는 저장부(100)에 저장된 복수의 시험문제정보 중에서 학습설정정보의 학습그룹에 해당하는 시험문제정보를 검출한다.
제어부(300)는 입력된 학습설정정보에 근거하여 검출부(400)에서 검출된 시험문제정보를 출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S315). 즉, 제어부(300)는 학습설정정보의 학습방식에 근거하여 S310 단계에서 검출된 시험문제화면(도 25 참조)을 출력한다. 여기서, 도 25에 도시된 시험문제화면에서, "A"는 시험문제에 해당하는 한글 텍스트 이미지 또는 영어 텍스트 이미지를 출력하는 부분이고, "B"는 영어단어 또는 한글 뜻으로 구성되는 보기를 출력하는 부분이다.
학습자는 입력부(200)를 통해 설정시간(즉, 정답 입력 제한 시간) 내에 정답을 입력한다. 학습자가 설정시간 내에 정답을 입력하면(S320; YES), 제어부(300)는
학습자로부터 입력된 정답의 정답 여부를 검사한다(S325). 즉, 제어부(300)는 학습자로부터 입력된 정답과 시험문제정보에 포함된 정답을 비교하여 학습자의 정답 입력 여부를 검사한다.
학습자가 정답을 입력한 경우(S330; YES), 제어부(300)는 정답에 해당하는 영어음원을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S335). 그에 따라, 출력부(600)는 도 26에 도시된 바와 같이, 학습자가 정답임을 확인할 수도 있도록 시험문제화면을 출력하고, 정답에 해당하는 영어 음원을 1회 출력한다.
학습자가 설정시간 내에 정답을 입력하지 않았거나, 오답을 입력한 경우, 제어부(300)는 정답을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S340). 그에 따라, 출력부(600)는 학습자가 오답임을 확인할 수 있도록 시험문제의 정답화면(도 27 참조)을 출력하고, 정답에 해당하는 영어 음원을 출력한다.
검출된 시험문제의 출력이 완료되면(S345; YES), 제어부(300)는 학습자의 시험결과 화면을 출력하도록 출력부(600)를 제어한다(S350). 그에 따라, 출력부(600)는 도 28에 도시된 바와 같이, 시험결과 화면을 출력한다.
다음으로, 검출된 영어단어정보 중에서 출력이 되지 않은 영어단어정보가 존재하면, 제어부(300)는 상술한 S315 단계 내지 S340 단계를 반복수행하여 학습자가 검출된 시험문제정보의 시험이 가능하도록 제어한다.
상술한 바와 같이, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 영어단어의 학습을 위한 별도의 단말기를 사용하지 않고 휴대전화를 이용함으로써, 이동시간에 편리하게 영어 단어를 학습할 수 있다.
부수적으로, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 학습자의 설정에 따라 영어 단어와 함께 그에 해당하는 영어 음원을 먼저 출력하고 설정된 시간이 지나면 출력된 영어 단어에 해당하는 한글 텍스트 및 한글 음원을 출력함으로써, 영어 학습자가 스스로 영어 단어의 뜻을 생각하게 되어 단어를 효율적으로 암기할 수 있다.
부수적으로, 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템 및 방법은 학습자의 영어 단어 암기율 및 학습 진도를 제공함으로써, 학습자가 자신의 영어 단어 학습 정도를 쉽게 파악할 수 있다.
이상에서 본 발명에 따른 바람직한 실시예에 대해 설명하였으나, 다양한 형태로 변형이 가능하며, 본 기술분야에서 통상의 지식을 가진자라면 본 발명의 특허청구범위를 벗어남이 없이 다양한 변형예 및 수정예를 실시할 수 있을 것으로 이해된다.
도 1은 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템을 설명하기 위한 블록도.
도 2 내지 도 4는 도 1의 저장부를 설명하기 위한 도면.
도 5는 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법을 설명하기 위한 흐름도.
도 6 및 도 10은 본 발명의 실시예에 따른 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법을 설명하기 위한 도면.
도 11 및 도 12는 도 5의 영어단어 학습 단계를 설명하기 위한 흐름도.
도 13 내지 도 20은 도 5의 영어단어 학습 단계를 설명하기 위한 도면.
도 21은 도 5의 영어단어 복습 단계를 설명하기 위한 흐름도.
도 22는 도 5의 영어단어 복습 단계를 설명하기 위한 도면.
도 23은 도 5의 영어단어 시험 단계를 설명하기 위한 흐름도.
도 24 내지 도 28은 도 5의 영어단어 시험 단계를 설명하기 위한 도면.
<도면의 주요부분에 대한 부호의 설명>
100: 저장부 120: 영어단어정보 저장모듈
140: 학습설정정보 저장모듈 200: 입력부
300: 제어부 400: 검출부
500: 학습진도 산출부 600: 출력부

Claims (11)

  1. 학습그룹별로 구분된 복수의 영어단어에 대해 각각의 영어단어별로 영어 텍스트 이미지, 영어 음원, 한글 텍스트 이미지, 한글 음원, 학습자의 영어단어 암기 여부를 포함하는 복수의 영어단어정보를 저장하는 저장부;
    영어단어의 학습을 위한 학습설정정보를 입력받는 입력부;
    상기 입력부로 입력되는 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 검출하도록 제어하고, 상기 검출된 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지 및 영어 음원과, 상기 한글 텍스트 및 한글 음원 중에 어느 하나를 먼저 출력하도록 제어하는 제어부;
    상기 제어부의 제어에 따라 상기 저장부로부터 상기 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 검출하는 검출부; 및
    상기 제어부의 제어에 따라 상기 검출부에서 검출된 영어단어정보를 음성 및 영상으로 출력하는 출력부를 포함하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템.
  2. 청구항 1에 있어서,
    상기 입력부는,
    난이도 또는 단원별로 구분된 복수의 학습그룹 중에 어느 하나로 설정되는 학습그룹, 전체 또는 미암기로 설정되는 학습대상, 순차 또는 랜덤으로 설정되는 학습순서, 영한 또는 한영으로 설정되는 학습방식, 자동 또는 수동으로 설정되는 학습모드, 영어단어정보의 반복출력을 위해 설정되는 반복횟수를 포함하는 학습설정정보를 입력받는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템.
  3. 청구항 2에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 입력부로 입력된 학습설정정보의 학습그룹 및 학습대상을 근거로 영어단어정보를 검출하도록 상기 검출부를 제어하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템.
  4. 청구항 2에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 입력부로 입력된 학습설정정보의 학습방식이 영한이면 상기 검출부에서 검출된 영어단어정보 중에서 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력하도록 제어하고,
    상기 입력부로 입력된 학습설정정보의 학습방식이 한영이면 상기 검출부에서 검출된 영어단어정보 중에서 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력하도록 제어하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템.
  5. 청구항 2에 있어서,
    상기 제어부는,
    상기 검출부에서 검출된 영어단어정보를 상기 학습설정정보의 반복횟수만큼 반복하여 출력하도록 제어하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템.
  6. 청구항 1에 있어서,
    학습그룹별 또는 전체 영어단어정보에 대한 영어단어 암기 비율인 암기율, 및 학습그룹별 또는 전체 영어단어정보에 대한 영어단어 학습 비율인 진도율을 포함하는 학습진도정보를 산출하는 학습진도 산출부를 더 포함하고,
    상기 제어부는 상기 학습진도 산출부에서 생성된 학습진도정보를 출력하도록 상기 출력부를 제어하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 시스템.
  7. (a) 입력부에 의해 학습설정정보를 입력받는 단계;
    (b) 검출부에 의해 상기 (a) 단계에서 입력된 학습설정정보에 해당하는 영어단어정보를 저장부로부터 검출하는 단계; 및
    (c) 제어부에 의해 상기 (a) 단계에서 입력된 학습설정정보에 근거하여 상기 (b) 단계에서 검출된 영어단어정보를 음성 및 영상으로 출력하는 단계를 포함하되,
    상기 (c) 단계에서는,
    상기 제어부에 의해 상기 (b) 단계에서 검출된 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원과, 상기 한글 텍스트 및 한글 음원 중에 어느 하나를 먼저 출력하도록 제어하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법.
  8. 청구항 7에 있어서,
    상기 (b) 단계에서는,
    상기 검출부에 의해 상기 (a) 단계에서 입력된 학습설정정보의 학습그룹 및 학습대상을 근거로 영어단어정보를 검출하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법.
  9. 청구항 7에 있어서,
    상기 (c) 단계에서는,
    상기 (a) 단계에서 입력된 학습설정정보의 학습방식이 영한이면, 상기 제어부에 의해 상기 (c) 단계에서 검출된 영어단어정보 중에서 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력하도록 제어하고,
    상기 (a) 단계에서 입력된 학습설정정보의 학습방식이 한영이면, 상기 제어부에 의해 상기 (c) 단계에서 검출된 영어단어정보 중에서 한글 텍스트 이미지 및 한글 음원을 출력한 후에 설정시간이 지나면, 해당 영어단어정보의 영어 텍스트 이미지와 영어 발음기호 이미지 및 영어 음원을 출력하도록 제어하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법.
  10. 청구항 7에 있어서,
    상기 (c) 단계에서는,
    상기 제어부에 의해 상기 (b) 단계에서 검출된 영어단어정보를 상기 학습설정정보의 반복횟수만큼 반복하여 출력하도록 제어하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법.
  11. 청구항 7에 있어서,
    (d) 학습진도 산출부에 의해 상기 저장부에 저장된 복수의 영어단어정보에 근거하여 학습자의 영어단어 암기율 및 진도율을 포함하는 학습진도정보를 산출하는 단계; 및
    (e) 상기 제어부에 의해 상기 (d) 단계에서 산출한 학습진도정보를 출력하도록 제어하는 단계를 더 포함하는 것을 특징으로 하는 휴대전화를 이용한 영어단어 학습 방법.
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