KR20090008996U

KR20090008996U - 자석을 활용한 손 그림

Info

Publication number: KR20090008996U
Application number: KR2020080002858U
Authority: KR
Inventors: 성준환
Original assignee: 성준환
Priority date: 2008-03-04
Filing date: 2008-03-04
Publication date: 2009-09-09

Abstract

본 고안은 유아 및 초·중등학교 학생의 교육 프로그램과 성인 또는 뇌졸중·치매환자의 치유 프로그램으로서 고무 재료에 철분을 배합하여 자기화 한 고무 영구자석 실선과 고무자석 형상 재료를 활용하여 스케치 판에 모자이크하는 연구로써;

유아용 그림 이야기책, 유치원, 초등학교, 중·고등학교 전 교과에서 그림을 색출하고 성인이 보는 책, 기타 그림과 유익한 만화, 잡지에서 색출한 것들을 스캔 받거나 또는 디지털 카메라로 촬영 및 회화한 그림을 컴퓨터 그래픽으로 편집된, 작품들을 아트 페이퍼에 인쇄한 그림카드 와 그림책 등을 활용하여 생각된 형상을 모자이크하는 것으로;

스케치 판 상측에 고무자석 실선을 원하는 크기로 잘라 손 또는 나무주걱(교정용)을 활용하여 모자이크 제작하며 또는 고무자석 고무판 재료에서 숫자(1∼10), 한글(자음, 모음) 영문(A∼Z), 그림의 복잡한 모양 등을 이용하여 구상한 형상의 그림을 그리고, 그림이 잘 못 되었다고 생각되면 손 또는 나무주걱으로 흡족한 그림이 될 때 까지 옮기거나 떼어서 다시 붙이면서 수정 편·제작하여 그림을 완성 한다;

필요에 따라 롤러(roller)에 색감을 바르고, 색상의 판화를 할 수 있어 어린이로부터 성인까지 누구나 그림을 회화(모자이크)하거나 판화 하는데 사용이 가능하며, 특히 뇌졸중, 치매환자의 물리치료에 적합한 프로그램이며 즐거운 놀이로써 무궁한 상상력 등, 다양한 구상력으로 두뇌 발달에 효과를 가져 온다.

스케치 판, 고무자석 실선, 고무자석 조각 형태, 그림카드, 그림책

Description

자석을 활용한 손 그림{Hand drawing using magnetic}

본 고안은 맨손으로 스케치하는 그림 및 글자 만들기에 관한 것으로, 유아(3,4)에게 쉽고 간단하게 놀이를 할 수 있는 모델 그림에는;

유치부, 초등, 중·고등부 교재를 중심으로 추출한 그림과, 성인 및 치매, 뇌졸중 환자에 적합한 그림 들이 고안된, 그림카드(라)와 그림책(마)를 편찬 한다.

5mm 합판(11) 상측에 0.2mm함석판(10)을 접착하고 "

"형 고무(12)로 스케치 판 둘레를 돌림으로(위험 방지와 견고성) 접착처리 하여 스케치 판 배면에 다리를 제작 고정하고 다리에 홈"

"을 파서 판화 할 때 손잡이로 활용하도록 제작(가)한다;

모자이크 자료로 철가루와 입자가 작고 탄력 있는 고무 재료를 합성하고 자기화하여 영구 자석과 일치하도록 제조한 재질로 고무자석 실선 2mm직경(15-1)의 원형으로 만든 고무 실선을 PVC 실패에 감아 고무자석 실 꾸러미(나)를 제작 한다;

상기와 같은 제조 공정으로 고무자석 판 2mm높이(17)을 제조하여 숫자(1∼10), 알파벳(A∼Z), 자음(ㄱ∼ㅎ), 모음(ㅏ∼ㅣ), 부호(＋－＝×÷)또는 여러 가지 어렵고 복잡한 도형(19)을 특별 형태의 칼로 제작 한 상기의 자료들이 고무자석을 활용한 손 그림에 관한 것이다.

종래의 그림은 도화지, 목탄지, 켄트지, 크라프트지, 갱지, 화선지, 모필 용지, 색지 등에 회화 용구로는 연필, 크레용, 파스, 매직펜, 콘테, 펜, 목탄 등으로 데생(소모)이 되고, 판에 의한 표현에는 판제를 통한 오목판화, 볼록 판화, 평판화, 공판화로 구분하며 그림물감을 칠해 찍는 도구로 롤러에 의해 화지에 판화 한다.

그러나 회화의 재료와 용구에 활용되는 수가 많으며 준비하는데 복잡한 과정이 있고 더더욱 판화 제작에는 조각도(칼)를 어린이가 사용하기에는 아주 위험한 도구로써 전문가나 조각 교육을 받은 자가 아니면 사용에 어려운 작업의 문제점이 있었다.

종래에 유아 교육 프로그램으로 스케치북에 부모 또는 어른들이 연필, 크레용을 활용하며 지도를 하는 과정에서 쉽게 싫증을 내고 그러다 보면 낙서를 주로 하게 되어 스케치북 한권을 며칠이면 폐지로 버리게 되며, 판화에는 조각칼 사용에 금지하고 있어 위험하다고 인정되고 있으며, 소질이 있고 특별 교육을 받은 자나 전문가가 아니면 쉽지 않은 과정임을 누구나 다 알고 있는 사실이다.

본 고안은 그림 또는 문자 짜 맞추고 숫자 놀이를 어른의 도움으로 유아가 흥미롭고 손쉽게 스케치하는 학습도구로써, 유치부로부터 고등학생에 이르기까지 교제를 중심으로 고안된 프로그램(그림책, 그림카드, 사생)에 따라 스케치판 위에 고무자석 실선 또는 조각된 모형 고무자석 재료로 모자이크 하는 그림 및 설계하는데 제공되며 성인이나 치매, 뇌졸중 환자에게도 크게 기여한다는데 목적이 있다.

본 고안은 그리기용 고무자석 실선(15)과 여러 형태로 조각된 고무자석(19)을 함석판(10)으로 된 스케치 판 상측에 그림카드(라)를 놓고, 그림 형태에 따라 고무자석 실선으로 모자이크 과정, 아니면 그림책(마)에서 선택한 그림이나 경험한 것, 상상한 것들의 적합한 소재를 선정하여 고무자석 실선(15) 또는 조각된 모형 고무자석(19) 재료를 활용하여 모자이크 하는 것으로써,

사각형 5mm합판(11) 상측에 0.2mm철판(10)을 접착한 스케치 판(가)의 둘레에 고무로 돌림을 하고 배면에는 나무에 홈(14)을 파서 손잡이로 활용 되는 다리(13)를 고정하여 스케치 판(가)을 제작 한다;

나무 또는 대나무 재료에 일측은 반달"

"형, 반대 측은 "

"형인 교정용 나무주걱(25)을 제작 한다;

고무와 철분을 배합하여 자기화 한 고무자석 실선을 재조하고 PVC 실패에 감아 고무자석 실선 꾸러미(2mm＜15-1＞×10m)(나)를 제작되고;

자기화 한 고무자석 판으로 숫자(1∼10), 알파벳(A∼Z), 자음(ㄱ∼ㅎ), 모음(ㅏ∼ㅣ), 부호(＋－＝×÷)또는 어려운 사물의 부분 등 고무자석 모형을 자료로 제작 한다.

탄력 있고 물감이 잘 흡수 될 수 있는 원통 형태에 잘 굴려 지도록 손잡이가 있는 롤러를 활용 하며;

스케치 판 크기의 아트 페이퍼에 그림 색(RGB:255,164,95)으로 인쇄한 그림카드(라)와 그림책(마)을 편집 제작한 것들에 특징으로 한다.

본 고안은 그림카드(라)를 스케치 판 상측에 올려놓고 그림에 따라 유아(3, 4세)가 어른의 도움으로 놀이도구(도2)를 통하여 흥미롭게 그림, 한글, 영문, 숫자 놀이로 응용력과 구성력을 자연스럽게 내면화 시켜 주며 초등부로부터 고등부, 성인에 이르기 까지 사고와 창조력 등 산지식으로 인지능력을 향상 시킨다.

우리들 인간은 이 세상에서 유일하게 생각할 수 있는 힘, 창작하는 힘을 가지고 있는 존재이다. 무엇인가 표현하고 싶은 주제가 있을 때 자신의 감각과 판단력을 기초로 하여 평면상이나 입체적으로 만들어 냈을 경우 사람들은 창작의 기쁨과 만드는 즐거움을 느끼게 된다. 경험한 것, 상상한 것, 생각한 것들에 적합한 주제를 정하여 그 소재로써 주제의 특징을 표현하는 능력을 기르고 두뇌 발달에 효과가 있으며, 뇌졸중, 치매 환자 등 물리치료 용도로 활용되는데 목적이 있다.

본 고안은 첨부된 도면을 참조하여 자세히 설명하면 아래와 같다.

도1에서 도3에 도시된 바와 같이 본 고안은 그림, 한글, 영문, 수와 계산 놀이를 스케치 판에 모자이크함으로 손놀림과 얻고자 하는 학습 및 환자를 치유하고자 하는 프로그램으로써;

5mm두께의 목제 사각합판＜30×42＞(11)을 제작하고 준비된 합판 상측에 0.2mm두께의 함석판(10)을 합판 크기로 재단하여 합판(11)과 함석판(10)을 접착하고 합판색은 나무색, 함석판 색은 백색의 색감으로 제작 한다.

상기 합판파 철판이 고정된 배면에는 다리(13)로 형성하는 목제에 홈"

"(14)을 파낸 4개의 각목을 직사각으로 제작하고 스케치 판(11) 배면에 고정한다.

상기의 다리에 홈"

"은 스케치 판에 그림 모자이크 할 때 다리로 활용 되며 완성된 그림을 롤러로 색감을 바르고 판화 할 땐 손잡이 용도로 활용 된다;

상기 제작된 스케치 판 둘레에 홈으로 된 "

"형(13) 고무 테두리로 둘레를 돌림으로 스케치 판의 견고성과 찰과상 등 위험을 방지하기 위하여 접착 고정 함으로써 스케치 판 작품의 고안이다.

상기 스케치 판(가) 상측에 스케치 할 모자이크 자료로는, 고무자석 실선(15), 과부착용 조각된 고무자석(19) 모형의 재료가 있다.

상기의 전자는 재질에 탈력이 많으며 촉감이 좋고 유해성분이 없는 고무 재료와 입자가 작은 철분을 혼합하고 자기화하여 영구자석과 일치하게 한 재질로 직경 2mm(15-1)의 원형 고무자석 실을 10m 길이로 잘라 제작하며 PVC실패(16)에 감은 것을 고무자석실선 꾸러미(나)가 된다.

상기의 후자는 전자와 같은 공정을 거쳐 2mm두께의 영구자석 고무판을 제작하고, 그것을 특별 모형 칼로 숫자, 알파벳, 자음과 모음, 부호, 눈, 입, 꽃, 잡초 등 그리기 어려운 것들의 모형 들을 찍어 내어 모자이크용 고무자석 모형(19) 자료를 제작.

스케치 판 상측에 놓는 그림카드(라)와 보는 그림책(마)의 제작은;

유아용 그림 이야기책, 유치원, 초등학교, 중·고등학교 전 교과에서 그림을 색출하고 성인이 보는 책, 기타 그림과 유익한 만화, 잡지 등에서 색출한 것들을 스캔 하거나 또는 디지털 카메라로 촬영 하며, 데생이나 회화 한 작품들을 컴퓨터 그래픽으로 편집 하고 그 편집된 내용들을 아트 페이퍼(30×42) 1매에 1점씩 인쇄(150 여점)하고 인쇄물을 유아∼초등부는 1집, 중·고등부 2집, 일반 및 환자 치유용은 3집으로 구분하여 그림카드(라)를 편찬 한다;

상기와 같은 공정으로 컴퓨터 그래픽 편집 내용물을 알맞게(A4, 1/4) 축소하고 아트 페이퍼(186×263) 1면에 4점씩 양면으로 모두 150여점을 인쇄하여 1, 2, 3집으로 구분 하여 그림책(마)을 편찬 한다.

보조 도구로써 단단한 나무 또는 대나무로 길이 15cm의 재료로 한쪽으로 밀고 옮기고 할 수 있도록 "

"형으로 제작하고, 다른 한쪽으론 교정 용도로서 떼어내 좋은 형태로 옮겨 붙일 수 있도록 "

"형(15)으로 재작, 곧 그림을 수정 하여 생각에 만족감을 같도록 하는 나무 주걱에 관한 도구이다.

도 1의

(가)는 본 고안에 의한 손 그림의 스케치 판을 도시(圖示)한 평면도 및 측면도.

(나)는 본 고안에 의한 손 그림의 모자이크용 고무자석 실선 꾸러미에 사시도.

(다)는 본 고안에 의한 손 그림의 모자이크용 고무자석 모형 판에 평면도.

(라)는 본 고안에 의한 손 그림의 그림카드에 사시도.

(마)는 본 고안에 의한 손 그림의 그림책에 사시도.

도 2는 본 고안에 의한 스케치 판 위에 모자이크 하는 사시도, 및 판화의 평면도.

도 3은 본 고안에 의한 자석을 활용한 손 그림에 관한 사시도.

Claims

사각합판과 함석판을 접착 고정하고 배면에는 목제에 홈"
"을 파낸 4개의 각목을 고정하여 스케치 판을 제작하고 스케치 판 둘레에 홈으로 된 "
"형 고무 테두리로 둘레를 돌림으로 스케치 판 작품의 고안이다.

재질이 좋은 고무 재료와 입자가 작은 철분을 배합하고 자기화하여 영구자석과 일치하게 한 재질로 원형 실선을 제작하며;

전자와 같은 공정으로 자석 고무판을 제작하고 그것을 특별 모형 칼로(숫자, 알파벳, 자음과 모음, 눈, 입, 꽃, 잡초 등 그리기 어려운 것들의 모형)찍어 내어 모자이크용 고무자석 모형 자료를 제작 한다.

전 교과서에서 그림을 색출하고 성인이 보는 책, 기타 그림과, 유익한 만화, 잡지에서 색출한 것들을 스캔, 디지털 촬영, 데생이나 회화한 작품들을 컴퓨터 그래픽으로 편집 하고 그 편집된 내용들을 3집으로 분류하여 그림 카드와 그림책 양질로 구분 편찬 한다;
청구항 1에 있어서,

상기 그림 카드 중 한 장을 선택하여 스케치 판 상측에 밀착시켜 올려놓고 그림에 선을 따라 자석 실선을 올려놓으면 자력에 의해 붙게 되는데 잘못되었으면 옮겨놓고 모형이 필요하면 모형 고주자석을 아니면 고무자석을 오려서 붙인다.

그림책의 활용은 그 중 한 그림을 선정하여 상기 방법으로 모자이크 하거나 한글 영문 숫자 놀이의 학습을 하여 목적을 달성되도록 한다,

상기 스케치 판에 그림을 롤러를 활용하여 고무자석 그림에 색을 바르고 화지에 판화를 할 수 있어 성취감을 느끼게 한다.
청구항 2에 있어서

본 고안은 그림, 한글, 영문, 수와 계산 놀이를 스케치 판에 모자이크함으로 손놀림과, 얻고자 하는 학습 및 환자를 치유하고자 하는 프로그램으로서;

스케치 판 상측에 스케치 할 모자이크 자료로써, 고무자석 실선, 과 부착용 조각된 고무자석 모형의 학습 도구로;

그림카드를 스케치 판 위에 올려놓고 그림에 따라 유아(3, 4세)가 어른의 도움으로 놀이 학습을 통하여 흥미로운 놀이를 통하여 손의 놀림에 의한 뇌기능 활성화, 구성력, 응용력을 자연스럽게 내면화 시켜 주는 프로그램으로써;

초등부로부터 고등부, 성인에 이르기 까지 기하학적 감각능력 집중력 사고력 인내력 조합능력 창의력이 향상되는 유익한 지능 개발에 목적을 두고 있다.

우리들 인간은 이 세상에서 유일하게 생각할 수 있는 힘, 창작하는 힘을 가지고 있는 존재이다. 무엇인가 표현하고 싶은 주제가 있을 때 자신의 감각과 판단력을 기초로 하여 평면상이나 입체적으로 만들어 냈을 경우 사람들은 창작의 기쁨과 만드는 즐거움을 느끼게 된다. 경험, 상상, 생각한 것들에 소재로써 주제의 특징을 표현하는 능력을 기르며 두뇌 발달에 효과가 있으며, 뇌졸중, 치매 환자 등 물리치료 용도로 활용되는데 목적이 있다.