KR102588839B1 - 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체 - Google Patents
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Abstract
본 발명은 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체에 관한 것으로, 해결하고자 하는 과제는 교육기관의 수강생에 대한 수업, 상담, 성적, 수납, 생활태도 등의 학생에 대한 전반적인 정보를 장기적으로 기록하며 안전하게 관리하고, 교육기관의 변경 또는 퇴원 시 또는 진학이나 향후 취업 시 기록된 학생정보에 대한 가치와 활용성을 높이는데 있다.
일례로, 교육기관 내 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드를 각각 생성하고, 상기 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일을 각각 생성하고, 상기 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 상기 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 상기 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 지원하는 학생관리서버; 및 상기 학생관리서버와의 동기화를 통해 상기 학생데이터파일을 저장하고, 상기 정보관리업무 시 기 저장된 상기 학생데이터파일을 상기 학생관리서버로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유하는 중앙관리서버를 포함하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템을 개시한다.
일례로, 교육기관 내 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드를 각각 생성하고, 상기 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일을 각각 생성하고, 상기 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 상기 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 상기 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 지원하는 학생관리서버; 및 상기 학생관리서버와의 동기화를 통해 상기 학생데이터파일을 저장하고, 상기 정보관리업무 시 기 저장된 상기 학생데이터파일을 상기 학생관리서버로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유하는 중앙관리서버를 포함하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템을 개시한다.
Description
본 발명의 실시예는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체에 관한 것이다.
일반적으로 대부분의 사설학원은 학생의 개인정보, 성적, 출석, 신상 등의 DB(Database)를 관리하고, 강사를 관리하기 위해서 학원관리시스템을 갖추고 있다.
상기 학원관리시스템은 모든 관리의 전산화로 인해서 업무를 보다 빠르고 편하게 만들고, 학생 및 교사의 관리를 매우 편리하게 하고 있다.
이러한 종래의 학원관리시스템은 해당 사설학원 안에서만 해당 학생에 대한 관리정보를 기록 및 관리하고 있어, 향후 해당 학생이 다른 학원에서 수강을 하거나 다른 진학 또는 취업하는 경우에 학원에서 기록된 해당 학생에 대한 정보를 확인 및 공유하는 것이 불가능하다.
이에 따라, 종래의 방식으로는 각 학생이 학원을 다니면서 기록되는 모든 정보(ex. 수업, 상담, 성적, 수납, 생활태도 등)를 보존, 공유 및 활용이 불가능하며, 이로 인해 장기간에 걸쳐 기록되는 학생관리정보를 기반으로 한 제3자의 판단과 학생의 포트폴리오 등을 위한 근거자료로서 활용할 수 없다는 단점이 있다.
본 발명의 실시예는, 교육기관의 수강생에 대한 수업, 상담, 성적, 수납, 생활태도 등의 학생에 대한 전반적인 정보를 장기적으로 기록하며 안전하게 관리하고, 교육기관의 변경 또는 퇴원 시 또는 진학이나 향후 취업 시 기록된 학생정보에 대한 가치와 활용성을 높일 수 있는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체를 제공한다.
본 발명의 일 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템은, 교육기관 내 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드를 각각 생성하고, 상기 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일을 각각 생성하고, 상기 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 상기 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 상기 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 지원하는 학생관리서버; 및 상기 학생관리서버와의 동기화를 통해 상기 학생데이터파일을 저장하고, 상기 정보관리업무 시 기 저장된 상기 학생데이터파일을 상기 학생관리서버로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유하는 중앙관리서버를 포함한다.
또한, 상기 학생관리서버는, 학생관리자 별로 상기 클래스보드를 생성하여 관리하도록 하고, 생성된 상기 클래스보드를 통해 해당 클래스를 수강하는 학생 별로 상기 학생데이터파일을 생성하며, 보드동기화코드를 입력 받아 교육기관 내 존재하는 상기 클래스보드 간 상기 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하도록 동기화를 설정하거나, 상기 클래스보드 간 동기화가 설정되지 않은 경우 상기 클래스보드가 상기 중앙관리서버와 직접 동기화되도록 설정하는 보드 및 파일 관리부; 상기 보드 및 파일 관리부에서 생성된 상기 학생데이터파일을 총괄하여 저장하는 로컬 데이터베이스부; 상기 로컬 데이터베이스부를 통해 관리되는 학생데이터파일을 데이터베이스 폴더로 표시하고, 상기 클래스보드를 보드 폴더로 표시하고, 상기 학생데이터파일을 상기 보드 폴더 내 위치한 파일 폴더로 표시하고, 드래그 앤 드랍 방식으로 각 학생데이터파일을 폴더 간 이동이 가능하도록 하고, 상기 보드 폴더 내 상기 클래스보드의 위치를 조정하며, 상기 학생데이터파일을 실행시켜 학생 별 상기 정보관리업무를 지원하기 위한 인터페이스 기능을 제공하는 인터페이스 실행부; 및 학생관리자에 의한 상기 학생데이터파일의 실행 시 상기 학생데이터파일에 저장된 정보가 업데이트 되면 업데이트 된 업무에 따른 리워드를 해당 학생관리자에게 지급하는 학생관리자 업무 관리부를 포함할 수 있다.
또한, 상기 인터페이스 실행부는, 상기 학생데이터파일의 선택 시 캘린더 형식으로 일자 별 다수의 캡슐 폴더를 표시하고, 상기 캡슐 폴더의 선택 시 해당 학생이 등록한 강좌 별 상기 보드 폴더를 표시하고, 상기 보드 폴더 내 상기 학생데이터파일의 실행 시 학생관리자에게 부여된 권한에 따라 해당 학생의 개인정보 및 학사정보를 기록, 편집 및 열람을 위한 인터페이스 기능을 제공하여 정보관리업무를 지원할 수 있다.
또한, 상기 인터페이스 실행부는, 줌-인 및 줌-아웃 명령을 통한 상기 캡슐 폴더의 월 단위 및 년 단위의 확장 및 축소 표시 기능; 주 단위, 월 단위 및 년 단위의 시간 필터를 통한 상기 캡슐 폴더의 정렬 기능; 및 상기 학생데이터파일에 대한 키워드, 색인 및 해시태그를 통한 검색 기능 중 적어도 하나의 기능을 제공할 수 있다.
또한, 상기 보드 및 파일 관리부는, 상기 클래스보드 별로 학생관리자를 각각 지정하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정된 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 생성, 기록, 편집 및 열람에 대한 권한을 부여하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정되지 않은 타 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 열람에 대한 권한만 부여할 수 있다.
또한, 상기 중앙관리서버는, 상기 학생관리서버와 동기화되어 상기 학생관리서버를 통해 관리되는 상기 학생데이터파일을 교육기관 별로 블록체인 네트워크를 통해 저장하고, 상기 학생관리서버의 요청에 따라 타 교육기관과 학생데이터파일을 공유하는 글로벌 데이터베이스부; 및 상기 학생관리자 업무 관리부를 통해 지급되는 리워드를 학생관리자 별로 개설된 전자지갑에 암호화폐로 지급하고, 지급된 암호화폐에 대한 보유량 및 시세정보를 제공하는 리워드 관리부를 포함할 수 있다.
본 발명의 다른 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법은, 학생관리서버가, 교육기관 내 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드를 각각 생성하고, 상기 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일을 각각 생성하고, 상기 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 상기 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 상기 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 지원하는 학생 정보 로컬 관리 단계; 및 중앙관리서버가, 상기 학생관리서버와의 동기화를 통해 상기 학생데이터파일을 저장하고, 상기 정보관리업무 시 기 저장된 상기 학생데이터파일을 상기 학생관리서버로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유하는 학생 정보 중앙 관리 단계를 포함한다.
또한, 상기 학생 정보 로컬 관리 단계는, 학생관리자 별로 상기 클래스보드를 생성하여 관리하도록 하고, 생성된 상기 클래스보드를 통해 해당 클래스를 수강하는 학생 별로 상기 학생데이터파일을 생성하며, 보드동기화코드를 입력 받아 교육기관 내 존재하는 상기 클래스보드 간 상기 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하도록 동기화를 설정하거나, 상기 클래스보드 간 동기화가 설정되지 않은 경우 상기 클래스보드가 상기 중앙관리서버와 직접 동기화되도록 설정하는 보드 및 파일 관리 단계; 상기 보드 및 파일 관리 단계에서 생성된 상기 학생데이터파일을 총괄하여 저장하는 로컬 데이터 관리 단계; 상기 로컬 데이터 관리 단계를 통해 관리되는 학생데이터파일을 데이터베이스 폴더로 표시하고, 상기 클래스보드를 보드 폴더로 표시하고, 상기 학생데이터파일을 상기 보드 폴더 내 위치한 파일 폴더로 표시하고, 드래그 앤 드랍 방식으로 각 학생데이터파일을 폴더 간 이동이 가능하도록 하고, 상기 보드 폴더 내 상기 클래스보드의 위치를 조정하며, 상기 학생데이터파일을 실행시켜 학생 별 상기 정보관리업무를 지원하기 위한 인터페이스 기능을 제공하는 인터페이스 실행 단계; 및 학생관리자에 의한 상기 학생데이터파일의 실행 시 상기 학생데이터파일에 저장된 정보가 업데이트 되면 업데이트 된 업무에 따른 리워드를 해당 학생관리자에게 지급하는 학생관리자 업무 관리 단계를 포함할 수 있다.
또한, 상기 인터페이스 실행 단계는, 상기 학생데이터파일의 선택 시 캘린더 형식으로 일자 별 다수의 캡슐 폴더를 표시하고, 상기 캡슐 폴더의 선택 시 해당 학생이 등록한 강좌 별 상기 보드 폴더를 표시하고, 상기 보드 폴더 내 상기 학생데이터파일의 실행 시 학생관리자에게 부여된 권한에 따라 해당 학생의 개인정보 및 학사정보를 기록, 편집 및 열람을 위한 인터페이스 기능을 제공하여 정보관리업무를 지원할 수 있다.
또한, 상기 인터페이스 실행 단계는, 줌-인 및 줌-아웃 명령을 통한 상기 캡슐 폴더의 월 단위 및 년 단위의 확장 및 축소 표시 기능; 주 단위, 월 단위 및 년 단위의 시간 필터를 통한 상기 캡슐 폴더의 정렬 기능; 및 상기 학생데이터파일에 대한 키워드, 색인 및 해시태그를 통한 검색 기능 중 적어도 하나의 기능을 제공할 수 있다.
또한, 상기 보드 및 파일 관리 단계는, 상기 클래스보드 별로 학생관리자를 각각 지정하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정된 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 생성, 기록, 편집 및 열람에 대한 권한을 부여하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정되지 않은 타 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 열람에 대한 권한만 부여할 수 있다.
또한, 상기 학생 정보 중앙 관리 단계는, 상기 학생관리서버와 동기화되어 상기 학생관리서버를 통해 관리되는 상기 학생데이터파일을 교육기관 별로 블록체인 네트워크를 통해 저장하고, 상기 학생관리서버의 요청에 따라 타 교육기관과 학생데이터파일을 공유하는 글로벌 데이터 관리 단계; 및 상기 학생관리자 업무 관리 단계를 통해 지급되는 리워드를 학생관리자 별로 개설된 전자지갑에 암호화폐로 지급하고, 지급된 암호화폐에 대한 보유량 및 시세정보를 제공하는 리워드 관리 단계를 포함할 수 있다.
본 발명에 따르면, 교육기관의 수강생에 대한 수업, 상담, 성적, 수납, 생활태도 등의 학생에 대한 전반적인 정보를 장기적으로 기록하며 안전하게 관리하고, 교육기관의 변경 또는 퇴원 시 또는 진학이나 향후 취업 시 기록된 학생정보에 대한 가치와 활용성을 높일 수 있는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체를 제공할 수 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템의 전체 구성을 나타낸 개요도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생관리서버의 구성을 나타낸 블록도이다.
도 3 내지 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 보드 및 파일 관리부의 기능을 설명하기 위해 나타낸 도면이다.
도 6 내지 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 인터페이스 실행부의 기능을 설명하기 위해 나타낸 도면이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 중앙관리서버의 구성을 나타낸 블록도이다.
도 10은 본 발명의 다른 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법에 대한 구성을 나타낸 흐름도이다.
도 11은 본 발명의 다른 실시예에 따른 학생 정보 로컬 관리 단계의 구성을 나타낸 흐름도이다.
도 12는 본 발명의 다른 실시예에 따른 학생 정보 중앙 관리 단계의 구성을 나타낸 흐름도이다.
도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생관리서버의 구성을 나타낸 블록도이다.
도 3 내지 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 보드 및 파일 관리부의 기능을 설명하기 위해 나타낸 도면이다.
도 6 내지 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 인터페이스 실행부의 기능을 설명하기 위해 나타낸 도면이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 중앙관리서버의 구성을 나타낸 블록도이다.
도 10은 본 발명의 다른 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법에 대한 구성을 나타낸 흐름도이다.
도 11은 본 발명의 다른 실시예에 따른 학생 정보 로컬 관리 단계의 구성을 나타낸 흐름도이다.
도 12는 본 발명의 다른 실시예에 따른 학생 정보 중앙 관리 단계의 구성을 나타낸 흐름도이다.
본 명세서에서 사용되는 용어에 대해 간략히 설명하고, 본 발명에 대해 구체적으로 설명하기로 한다.
본 발명에서 사용되는 용어는 본 발명에서의 기능을 고려하면서 가능한 현재 널리 사용되는 일반적인 용어들을 선택하였으나, 이는 당 분야에 종사하는 기술자의 의도 또는 판례, 새로운 기술의 출현 등에 따라 달라질 수 있다. 또한, 특정한 경우는 출원인이 임의로 선정한 용어도 있으며, 이 경우 해당되는 발명의 설명 부분에서 상세히 그 의미를 기재할 것이다. 따라서 본 발명에서 사용되는 용어는 단순한 용어의 명칭이 아닌, 그 용어가 가지는 의미와 본 발명의 전반에 걸친 내용을 토대로 정의되어야 한다.
명세서 전체에서 어떤 부분이 어떤 구성요소를 "포함"한다고 할 때, 이는 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아니라 다른 구성요소를 더 포함할 수 있음을 의미한다. 또한, 명세서에 기재된 "...부", "모듈" 등의 용어는 적어도 하나 이상의 기능이나 동작을 처리하는 단위를 의미하며, 이는 하드웨어 또는 소프트웨어로 구현되거나 하드웨어와 소프트웨어의 결합으로 구현될 수 있다.
아래에서는 첨부한 도면을 참고하여 본 발명의 실시예에 대하여 본 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자가 용이하게 실시할 수 있도록 상세히 설명한다. 그러나 본 발명은 여러 가지 상이한 형태로 구현될 수 있으며 여기에서 설명하는 실시예에 한정되지 않는다. 그리고 도면에서 본 발명을 명확하게 설명하기 위해서 설명과 관계없는 부분은 생략하였으며, 명세서 전체를 통하여 유사한 부분에 대해서는 유사한 도면 부호를 붙였다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템의 전체 구성을 나타낸 개요도이고, 도 2는 본 발명의 일 실시예에 따른 학생관리서버의 구성을 나타낸 블록도이고, 도 3 내지 도 5는 본 발명의 일 실시예에 따른 보드 및 파일 관리부의 기능을 설명하기 위해 나타낸 도면이고, 도 6 내지 도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 인터페이스 실행부의 기능을 설명하기 위해 나타낸 도면이며, 도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 중앙관리서버의 구성을 나타낸 블록도이다.
도 1을 참조하면, 본 발명의 일 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템(1000)은 학생관리서버(100) 및 중앙관리서버(200) 중 적어도 하나를 포함할 수 있다. 본 발명의 일 실시예에 따른 학생관리서버(100)는 교육기관(ex. 사설학원, 유치원 등 사설교육기관)에 설치된 구성요소로 하드웨어와 소프트웨어가 결합된 서버의 형태로 구현될 수 있으며, 해당 교육기관 내 교육기관 통신단말과 네트워크를 통해 연결되어 웹 브라우저 또는 전용 프로그램을 통해 학생관리서버(100)를 통한 프로그램 서비스를 이용할 수 있다. 그리고, 중앙관리서버(200)는 다수의 학생관리서버(100)와 인터넷 통신망을 통해 연결되어 있으며, 학생관리서버(100)에서 생성, 처리 및 관리되는 모든 정보나 데이터를 운영 및 백업할 수 있다.
좀 더 구체적으로, 상기 교육기관 통신단말은, 학생정보 관리 서비스를 제공하기 위한 전용 프로그램(예를 들어, 어플리케이션 관리 프로그램)이 설치 또는 탑재되거나, 교육기관 통신단말의 웹 브라우저를 통해 웹 사이트에 접속하는 방식을 통해 학생정보 관리 서비스를 제공받을 수 있도록 있다. 이러한 교육기관 통신단말은, PCS(Personal Communication System), GSM(Global System for Mobile communications), PDC(Personal Digital Cellular), PHS(Personal Handyphone System), PDA(Personal Digital Assistant), IMT(International Mobile Telecommunication)-2000, CDMA(Code Division Multiple Access)-2000, W-CDMA(W-Code Division Multiple Access), Wibro(Wireless Broadband Internet) 단말, 스마트폰(smartphone), 스마트 패드(smartpad), 타블렛 PC(Tablet PC) 등과 같은 모든 종류의 핸드헬드(Handheld) 기반의 무선 통신 장치를 포함할 수 있다. 여기서, 웹 브라우저는 웹(WWW: world wide web) 서비스를 이용할 수 있게 하는 프로그램으로 HTML(hypertext mark-up language)로 서술된 하이퍼텍스트를 받아서 보여주는 프로그램을 의미하며, 예를 들어 넷스케이프(Netscape), 익스플로러(Explorer), 크롬(chrome) 등을 포함한다. 또한, 애플리케이션은 단말 상의 응용 프로그램(application)을 의미하며, 즉 모바일 단말(스마트폰)에서 실행되는 어플리케이션을 포함할 수 있다.
상기 중앙관리서버(200)는, 다수의 학생관리서버(100)와 연결되어, 교육기관 통신단말로부터 교육기관 별 학생관리정보를 수신하고, 수신된 학생관리정보를 저장하고, 저장된 학생관리정보를 사용 목적이나 상황에 따라 타 교육기관 또는 국가교육기관 또는 기업과 공유하기 위한 서비스를 제공할 수 있다. 이러한 중앙관리서버(200)는, 하드웨어적으로 통상적인 웹 서버와 동일한 구성을 가지며, 소프트웨어적으로는 C, C++, Java, Visual Basic, Visual C 등과 같은 다양한 형태의 언어를 통해 구현되어 여러 가지 기능을 하는 프로그램 모듈을 포함할 수 있다. 또한, 일반적인 서버용 하드웨어에 도스(dos), 윈도우(window), 리눅스(linux), 유닉스(unix), 매킨토시(macintosh), 안드로이드(Android), 아이오에서(iOS) 등의 운영 체제에 따라 다양하게 제공되고 있는 웹 서버 프로그램을 이용하여 구현될 수 있다.
한편, 학생관리서버(100)와 중앙관리서버(200) 간을 연결하는 인터넷 네트워크의 통신망의 일 예로는, 이동통신을 위한 기술표준들 또는 통신방식(예를 들어, GSM(Global System for Mobile communication), CDMA(Code Division Multi Access), CDMA2000(Code Division Multi Access 2000), EV-DO(Enhanced Voice-Data Optimized or Enhanced Voice-Data Only), WCDMA(Wideband CDMA), HSDPA(High Speed Downlink Packet Access), HSUPA(High Speed Uplink Packet Access), LTE(Long Term Evolution), LTE-A(Long Term Evolution-Advanced), 5G 등)에 따라 구축된 이동 통신망을 포함할 수 있으나, 특별히 한정하는 것은 아니다. 또한, 유선 통신망의 일 예로는, LAN(Local Area Network), WAN(Wide Area Network)등의 폐쇄형 네트워크일 수 있으며, 인터넷과 같은 개방형 네트워크인 것이 바람직하다. 인터넷은 TCP/IP 프로토콜 및 그 상위계층에 존재하는 여러 서비스, 즉 HTTP(HyperText Transfer Protocol), Telnet, FTP(File Transfer Protocol), DNS(Domain Name System), SMTP(Simple Mail Transfer Protocol), SNMP(Simple Network Management Protocol), NFS(Network File Service), NIS(Network Information Service)를 제공하는 전세계적인 개방형 컴퓨터 네트워크 구조를 의미한다.
상기 학생관리서버(100)는, 교육기관 내 각각의 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드(채움보드)를 각각 생성하고, 생성된 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일(채움캡슐)을 각각 생성하고, 다수의 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 처리하기 위한 컴퓨터프로그램환경을 지원할 수 있다.
이를 위해 학생관리서버(100)는 도 2에 도시된 바와 같이, 보드 및 파일 관리부(110), 로컬 데이터베이스부(120), 인터페이스 실행부(130) 및 학생관리자 업무 관리부(140) 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 보드 및 파일 관리부(110)는, 학생관리자(교육기관 내 선생님 또는 강사) 별로 클래스보드를 생성하여 관리하도록 하고, 생성된 클래스보드를 통해 해당 클래스를 수강하는 학생 별로 학생데이터파일을 생성하고, 해당 클래스보드 내에서 해당 학생데이터파일을 각각 관리할 수 있다.
예를 들어, 도 3에 도시된 바와 같이 1반 선생님에 해당하는 학생관리자는 1반에 대한 클래스보드를 생성할 수 있다. 이렇게 생성된 1반 클래스보드는 폴더 형식으로 표시되어 해당 보드 내에서 1반 수업을 수강하는 각각의 학생(특히 신규생)에 대한 학생데이터파일(채움캡슐)을 생성할 수 있으며, 학생데이터파일은 클래스보드에서 한번 생성되면 다른 클래스보드에서의 생성이 불가능하며, 복제 및 대체 불가한 성격을 지닌다. 다만, 학생데이터파일을 분실했을 경우 개인정보 인증을 통해 캡슐고유코드를 찾을 수 있도록 구성될 수 있다. 이러한 학생데이터파일은 캡슐고유코드를 구비하고 있어 클래스보드 마다 생성되더라도 해당 캡슐고유코드를 통해 학생데이터파일 내 데이터들을 최종적으로 하나의 데이터로서 취합 및 관리될 수 있다. 즉, 클래스보드마다 해당 수업 또는 강좌를 수강하는 학생에 대하여 학생데이터파일이 생성될 수 있으므로, 1반 클래스보드에 학생 A에 대한 학생데이터파일 A가 생성되고, 2반 클래스보드를 통해 학생 A에 대한 학생데이터파일 B가 생성될 수 있으나, 이렇게 생성된 학생데이터파일 A와 B는 캡슐고유코드에 의해 시스템 상에서는 하나의 파일로 인식 및 처리되며 각 클래스보드에는 각각의 학생데이터파일이 존재하는 것처럼 보일 수 있다.
상기 보드 및 파일 관리부(110)는, 교육기관 별로 할당되는 보드동기화코드를 입력 받아 교육기관 내 존재하는 클래스보드 간 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하도록 동기화를 설정할 수 있다. 즉, 자신의 반에 해당하는 클래스보드를 생성한 학생관리자가 해당 교육기관에 부여된 보드동기화코드를 입력하면, 해당 보드동기화코드가 입력된 클래스보드들은 서로 동기화가 되며, 서로 동기화된 클래스보드들 간에는 각 보드 내 존재하는 학생데이터파일을 드래그 앤 드랍 방식을 통해 서로 주고 받을 수 있다.
예를 들어, 도 4에 도시된 바와 같이 특정 교육기관 내에서 생성된 다수의 클래스보드(1반 내지 4반)는 로컬 데이터베이스부(120)를 통해 동기화되고, 동기화된 클래스보드 간에는 자신이 생성하고 관리하는 학생데이터파일을 서로 주고 받아 학생데이터파일을 이동시킬 수 있다. 좀 더 구체적으로는, 1반 클래스보드에 학생데이터파일 중 어느 하나가 2반 클래스보드로 이동하여, 이동 전 1반 클래스보드 소속이던 학생데이터파일이 이동 후 2반 클래스보드의 소속이 될 수 있다. 또한, 3반 클래스보드에 학생데이터파일 중 어느 하나가 4반 클래스보드로 이동하여, 이동 전 2반 클래스보드 소속이던 학생데이터파일이 이동 후 4반 클래스보드의 소속이 될 수 있다. 이와 같이 학생데이터파일이 클래스보드 간을 이동하는 경우에는 학생데이터파일에 대한 사용 권한이 변경되는데, 가령 이동 전 1반 클래스보드에 있던 학생데이터파일에 대해서는 1반의 학생관리자가 해당 학생데이터파일 내 정보에 대한 기록, 편집 및 열람 권한이 있었으나, 이동 후에는 1반의 학생관리자는 2반 클래스보드로 이동한 해당 학생데이터파일에 대한 기록 및 편집 권한은 제한되며 오직 열람 권한만 부여되며, 2반의 학생관리자만 해당 학생데이터파일에 대한 정보의 기록, 편집 및 열람 권한이 부여될 수 있다. 물론, 해당 학생데이터파일의 이동 전 2반의 학생관리자는 1반 클래스보드에 있던 학생데이터파일에 대해서는 열람 권한만 부여된 상태이다.
또한, 보드 및 파일 관리부(110)는, 클래스보드 간 동기화가 설정되지 않은 경우 클래스보드가 중앙관리서버(200)와 직접 동기화되도록 설정할 수 있다.
예를 들어, 도 5에 도시된 바와 같이 특정 교육기관 내에서 생성된 다수의 클래스보드(1반 내지 4반)는 로컬 데이터베이스부(120)를 통해 동기화되지 않고(즉, 동기화가 필요 없거나 원하지 않는 경우), 상술한 캡슐고유코드를 각각의 클래스보드마다 입력(온 보드)하면, 각각의 클래스보드들이 학생관리서버(100)와 연결되지 않고 중앙관리서버(200)의 글로벌 데이터베이스(210)와 직접 연결(동기화)되어, 학생관리서버(100)에서 생성 및 관리하는 학생데이터파일을 클래스보드 간에 주고 받을 때에는 글로벌 데이터베이스부(210)를 통해 수행될 수 있다.
상기 보드 및 파일 관리부(110)는, 클래스보드 별로 학생관리자를 각각 지정하고, 클래스보드에 대하여 지정된 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 생성, 기록, 편집 및 열람에 대한 권한을 부여하고, 클래스보드에 대하여 지정되지 않은 타 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 열람에 대한 권한만 부여할 수 있다.
예를 들어, 1반 선생님에 해당하는 학생관리자는 1반에 대한 클래스보드를 생성할 수 있으며, 생성된 1반 클래스보드는 폴더 형식으로 표시되어 해당 보드 내에서 1반 수업을 수강하는 각각의 학생에 대한 학생데이터파일(채움캡슐)을 생성할 수 있다. 학생데이터파일이 클래스보드 간을 이동하는 경우에는 학생데이터파일에 대한 사용 권한이 변경되는데, 가령 이동 전 1반 클래스보드에 있던 학생데이터파일에 대해서는 1반의 학생관리자가 해당 학생데이터파일 내 정보에 대한 기록, 편집 및 열람 권한이 있었으나, 이동 후에는 1반의 학생관리자는 2반 클래스보드로 이동한 해당 학생데이터파일에 대한 기록 및 편집 권한은 제한되며 오직 열람 권한만 부여되며, 2반의 학생관리자만 해당 학생데이터파일에 대한 정보의 기록, 편집 및 열람 권한이 부여될 수 있다.
상기 로컬 데이터베이스부(120)는, 보드 및 파일 관리부(110)에서 생성된 학생데이터파일을 총괄하여 저장할 수 있다. 즉, 각 교육기관 내에서 업데이트된 학생데이터파일을 동기화된 클래스보드를 통해 총괄적으로 저장 관리하며, 중앙관리서버(200)와 동기화된 경우 각 교육기관 내에서 관리되는 학생데이터파일을 중앙관리서버(200)에 실시간 업로드 하여 업데이트 할 수 있다. 또한, 클래스보드가 오프 상태인 경우 로컬 데이터베이스부(120)에 저장된 학생데이터파일을 클래스보드로 드래그 앤 드랍 방식을 통해 이동시켜 불러옴으로써 해당 학생데이터파일을 활성화(온 보드)시킬 수 있다.
상기 인터페이스 실행부(130)는, 로컬 데이터베이스부(120)를 통해 관리되는 학생데이터파일을 데이터베이스 폴더로 표시하고, 클래스보드를 보드 폴더로 표시하고, 학생데이터파일을 보드 폴더 내 위치한 파일 폴더로 표시하고, 드래그 앤 드랍 방식으로 각 학생데이터파일을 폴더 간 이동이 가능하도록 하고, 보드 폴더 내 클래스보드의 위치를 조정하며, 학생데이터파일을 실행시켜 학생 별 정보관리업무를 지원하기 위한 인터페이스 기능을 제공할 수 있다.
예를 들어, 도 6에 도시된 바와 같이 로컬 데이터베이스부(120)에 저장된 학생데이터파일은 최상위 폴더인 데이터베이스 폴더로 표시하고, 1반 내지 4반의 클래스보드를 데이터베이스 폴더의 하위 폴더인 보드 폴더로 표시하며, 학생데이터파일을 보드 폴더의 하위 폴더인 파일 폴더로 표시하여 사용자가 데이터베이스, 클래스보드 및 학생데이터파일 각각에 대한 관계를 직관적으로 이해하고 조작 및 사용할 수 있는 비쥬얼적인 인터페이스를 제공할 수 있다. 그리고, 각각의 학생데이터파일에 대해서는 드래그 앤 드랍 방식을 이용해 보드 폴더 간 이동 및 데이터베이스 폴더에서 보드 폴더 간 이동이 각각 자유롭게 이루어질 수 있으며, 보드 폴더의 위치 또한 필요 또는 상황에 따라 자유로운 변경이 이루어질 수 있으며, 이에 따른 클래스보드를 활용하여 학생데이터파일에 대한 다양한 그룹화가 가능하다.
상기 인터페이스 실행부(130)는, 클릭 또는 터치 방식을 통해 학생데이터파일을 선택하게 되면, 선택된 학생데이터파일에 대한 내용을 캘린더 형식을 갖는 일자 별 다수의 캡슐 폴더로 표시하고, 각 캡슐 폴더의 선택 시 해당 학생이 등록한 강좌 별 보드 폴더를 표시할 수 있다.
예를 들어, 도 7에 도시된 바와 같이 특정한 학생데이터파일(CP)을 선택한 경우, 선택된 해당 파일(CP)에 대한 내용들이 다수의 캡슐 폴더로 표시되는데, 이러한 캡슐 폴더들은 일자 별로 구성되어 있으며, 다수의 캡슐 폴더 배열 중앙에 위치한 캡슐 폴더는 오늘 날짜에 해당하는 폴더로 정렬될 수 있다. 즉, 중앙에 배치된 캡슐 폴더는 특정 학생에 대한 것이며, 오늘 날짜에 해당하는 학생관리정보를 입력할 수 있는 실행 아이콘일 수 있다. 해당 실행 아이콘(캡슐 폴더)을 선택하면 해당 학생이 등록한 강좌(ex. 수학 1, 수학 2, 국어, 과학, 영어) 별 보드 폴더가 표시될 수 있다. 이때, 해당 학생이 등록한 강좌(ex. 수학 1, 수학 2, 국어, 과학, 영어) 정보는 해당 실행 아이콘에 마우스 커서를 올려 놓는 경우에 미리보기 방식으로도 확인 가능하다.
상기 인터페이스 실행부(130)는 캡슐 폴더에 대한 인터페이스 기능에 대하여 확장 및 축소 표시 기능, 정렬 기능, 및 검색 기능 중 적어도 하나를 제공할 수 있다. 확장 및 축소 표시 기능은 줌-인 및 줌-아웃 명령을 통한 캡슐 폴더의 월 단위 및 년 단위의 확장 및 축소 표시하기 위한 기능이고, 정렬 기능은 주 단위, 월 단위 및 년 단위의 시간 필터를 통해 캡슐 폴더를 정렬하기 위한 기능이며, 검색 기능은 학생데이터파일에 대한 키워드, 색인 및 해시태그를 통해 파일을 검색하기 위한 기능일 수 있다.
상기 인터페이스 실행부(130)는, 보드 폴더 내 학생데이터파일의 실행 시 학생관리자에게 부여된 권한에 따라 해당 학생의 개인정보 및 학사정보를 기록, 편집 및 열람을 위한 인터페이스 기능을 제공하여 정보관리업무를 지원할 수 있다. 본 실시예에 따른 학생관리정보는 상술한 바와 같이 개인정보 및 학사정보를 포함할 수 있으며, 개인정보는 학생의 이름, 나이, 생년월일, 성별, 연락처, 학교정보를 포함할 수 있고, 학사정보는 학교나 사설학원 등의 성적, 학원수납내역, 수강과목, 상담일지, 특이사항 등이 포함될 수 있다. 그리고, 본 실시예에 따른 정보관리업무는 학생관리자의 업무로서, 예를 들어 그 업무 유형으로는 신규생 유치, 학교 성적 입력, 상담일지 작성, 주간 월간 테스트 성적 입력, 재등록률 n%(95, 90, 85%) 이상, 학생관리정보 업데이트율 100% 달성 등이 있으나, 이는 일례일 뿐이며 이와 같이 한정하는 것은 아니다.
또한, 인터페이스 실행부(130)는, 도 8에 도시된 바와 같이 입력 창을 통해 수업내용과 전달사항 등의 교과정보에 대한 상세내용을 기록 및 편집할 수 있다. 이와 같이 입력 창을 통해 교과정보를 입력하는 경우 정형화된 키워드로만 입력이 가능하며, 이를 통해 추후 필터링을 통해 학생의 수업을 검색 및 분석하기가 용이해진다. 이를 위해서는 교과용어사전 데이터베이스가 구축되어 있어야 하며, 특이사항이나 전달사항에 대한 자동완성기능을 온, 오프시킬 수 있다. 상담일지는 학생관리자의 담당 클래스보드의 스케줄러에서 '오늘'로 표시되는 캡슐 폴더를 통해 입력할 수 있고, 별도로 저장 관리될 수도 있다.
상기 학생관리자 업무 관리부(140)는, 학생관리자에 의한 학생데이터파일의 실행 시 학생데이터파일에 저장된 정보가 업데이트 되면 업데이트 된 업무에 따른 리워드를 해당 학생관리자에게 지급할 수 있다.
예를 들어, 상술한 업무 유형의 일례를 인용하여 설명하면, 신규생을 유치한 경우 0.5ct(여기서 ct는 리워드에 해당함), 학교 성적을 입력하면 0.005ct, 상담일지를 작성하면 0.1ct, 주간 월간 테스트 성적을 입력하면 0.005ct, 재등록률 n%(95, 90, 85%) 이상을 달성하면 0.01 내지 0.05ct, 학생관리정보 업데이트율 100%를 달성하면 0.01ct를 해당 학생관리자에게 리워드로 지급할 수 있다. 본 실시예에서 지급되는 리워드는 암호화폐나, 현금처럼 사용 가능한 포인트일 수 있으며, 암호화폐로 리워드가 지급되는 경우 해당 학생관리자가 개설한 전자지갑(채움토큰 지갑)으로 지급될 수 있으며, 해당 리워드(암호화폐)에 대한 시세정보를 제공하며 거래를 위한 인터페이스 및 시스템도 함께 제공할 수 있다.
상기 중앙관리서버(200)는, 학생관리서버(100)와의 동기화를 통해 학생데이터파일을 저장하고, 정보관리업무 시 기 저장된 학생데이터파일을 학생관리서버(100)로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유할 수 있다.
이를 위해 중앙관리서버(200)는 도 10에 도시된 바와 같이, 글로벌 데이터베이스부(210) 및 리워드 관리부(220) 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 글로벌 데이터베이스부(210)는, 학생관리서버(100)와 동기화되어 학생관리서버(100)를 통해 관리되는 학생데이터파일을 교육기관 별로 블록체인 네트워크를 통해 저장하고, 학생관리서버(100)의 요청에 따라 타 교육기관과 학생데이터파일을 공유할 수 있으며, 이에 대한 보다 상세한 설명은 후술한다.
상기 리워드 관리부(220)는, 학생관리자 업무 관리부(140)를 통해 지급되는 리워드(채움토큰)를 학생관리자 별로 개설된 전자지갑에 암호화폐로 지급하고, 지급된 암호화폐에 대한 보유량 및 시세정보를 제공할 수 있다. 상술한 바와 같이 리워드는 암호화폐나, 현금처럼 사용 가능한 포인트일 수 있으며, 암호화폐로 리워드가 지급되는 경우 도 6에 도시된 바와 같이 해당 학생관리자가 개설한 전자지갑(채움토큰 지갑) 인터페이스를 통해 지급될 수 있으며, 해당 리워드(암호화폐)에 대한 시세정보를 제공하며 거래를 위한 인터페이스 및 시스템도 함께 제공할 수 있다.
도 10은 본 발명의 다른 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법에 대한 구성을 나타낸 흐름도이고, 도 11은 본 발명의 다른 실시예에 따른 학생 정보 로컬 관리 단계의 구성을 나타낸 흐름도이며, 도 12는 본 발명의 다른 실시예에 따른 학생 정보 중앙 관리 단계의 구성을 나타낸 흐름도이다.
도 10을 참조하면, 본 발명의 다른 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법(S1000)은 학생 정보 로컬 관리 단계(S100) 및 학생 정보 중앙 관리 단계(S200) 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 학생 정보 로컬 관리 단계(S100)에서는, 교육기관 내 각각의 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드(채움보드)를 각각 생성하고, 생성된 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일(채움캡슐)을 각각 생성하고, 다수의 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 처리하기 위한 컴퓨터프로그램환경을 지원할 수 있다.
이를 위해 학생 정보 로컬 관리 단계(S100)는 도 11에 도시된 바와 같이, 보드 및 파일 관리 단계(S110), 로컬 데이터 관리 단계(S120), 인터페이스 실행 단계(S130) 및 학생관리자 업무 관리 단계(S140) 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 보드 및 파일 관리 단계(S110)에서는, 학생관리자(교육기관 내 선생님 또는 강사) 별로 클래스보드를 생성하여 관리하도록 하고, 생성된 클래스보드를 통해 해당 클래스를 수강하는 학생 별로 학생데이터파일을 생성하고, 해당 클래스보드 내에서 해당 학생데이터파일을 각각 관리할 수 있다.
예를 들어, 도 3에 도시된 바와 같이 1반 선생님에 해당하는 학생관리자는 1반에 대한 클래스보드를 생성할 수 있다. 이렇게 생성된 1반 클래스보드는 폴더 형식으로 표시되어 해당 보드 내에서 1반 수업을 수강하는 각각의 학생(특히 신규생)에 대한 학생데이터파일(채움캡슐)을 있으며, 학생데이터파일은 클래스보드에서 한번 생성되면 다른 클래스보드에서의 생성이 불가능하며, 복제 및 대체 불가한 성격을 지닌다. 다만, 학생데이터파일을 분실했을 경우 개인정보 인증을 통해 캡슐고유코드를 찾을 수 있도록 구성될 수 있다. 이와 같이 학생데이터파일은 캡슐고유코드를 구비하고 있어 클래스보드 마다 생성되더라도 해당 캡슐고유코드를 통해 학생데이터파일 내 데이터들을 최종적으로 하나의 데이터로서 취합 및 관리될 수 있다. 즉, 클래스보드마다 해당 수업 또는 강좌를 수강하는 학생에 대하여 학생데이터파일이 생성될 수 있으므로, 1반 클래스보드에 학생 A에 대한 학생데이터파일 A가 생성되고, 2반 클래스보드를 통해 학생 A에 대한 학생데이터파일 B가 생성될 수 있으나, 이렇게 생성된 학생데이터파일 A와 B는 캡슐고유코드에 의해 시스템 상에서는 하나의 파일로 인식 및 처리되며 각 클래스보드에는 각각의 학생데이터파일이 존재하는 것처럼 보일 수 있다.
상기 보드 및 파일 관리 단계(S110)에서는, 교육기관 별로 할당되는 보드동기화코드를 입력 받아 교육기관 내 존재하는 클래스보드 간 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하도록 동기화를 설정할 수 있다. 즉, 자신의 반에 해당하는 클래스보드를 생성한 학생관리자가 해당 교육기관에 부여된 보드동기화코드를 입력하면, 해당 보드동기화코드가 입력된 클래스보드들은 서로 동기화가 되며, 서로 동기화된 클래스보드들 간에는 각 보드 내 존재하는 학생데이터파일을 드래그 앤 드랍 방식을 통해 서로 주고 받을 수 있다.
예를 들어, 도 4에 도시된 바와 같이 특정 교육기관 내에서 생성된 다수의 클래스보드(1반 내지 4반)는 로컬 데이터 관리 단계(S120)를 통해 동기화되고, 동기화된 클래스보드 간에는 자신이 생성하고 관리하는 학생데이터파일을 서로 주고 받아 학생데이터파일을 이동시킬 수 있다. 좀 더 구체적으로는, 1반 클래스보드에 학생데이터파일 중 어느 하나가 2반 클래스보드로 이동하여, 이동 전 1반 클래스보드 소속이던 학생데이터파일이 이동 후 2반 클래스보드의 소속이 될 수 있다. 또한, 3반 클래스보드에 학생데이터파일 중 어느 하나가 4반 클래스보드로 이동하여, 이동 전 2반 클래스보드 소속이던 학생데이터파일이 이동 후 4반 클래스보드의 소속이 될 수 있다. 이와 같이 학생데이터파일이 클래스보드 간을 이동하는 경우에는 학생데이터파일에 대한 사용 권한이 변경되는데, 가령 이동 전 1반 클래스보드에 있던 학생데이터파일에 대해서는 1반의 학생관리자가 해당 학생데이터파일 내 정보에 대한 기록, 편집 및 열람 권한이 있었으나, 이동 후에는 1반의 학생관리자는 2반 클래스보드로 이동한 해당 학생데이터파일에 대한 기록 및 편집 권한은 제한되며 오직 열람 권한만 부여되며, 2반의 학생관리자만 해당 학생데이터파일에 대한 정보의 기록, 편집 및 열람 권한이 부여될 수 있다. 물론, 해당 학생데이터파일의 이동 전 2반의 학생관리자는 1반 클래스보드에 있던 학생데이터파일에 대해서는 열람 권한만 부여된 상태이다.
또한, 보드 및 파일 관리 단계(S110)에서는, 클래스보드 간 동기화가 설정되지 않은 경우 클래스보드가 중앙관리서버(200)와 직접 동기화되도록 설정할 수 있다.
예를 들어, 도 5에 도시된 바와 같이 특정 교육기관 내에서 생성된 다수의 클래스보드(1반 내지 4반)는 로컬 데이터베이스부(120)를 통해 동기화되지 않고(즉, 동기화가 필요 없거나 원하지 않는 경우), 상술한 캡슐고유코드를 각각의 클래스보드마다 입력(온 보드)하면, 각각의 클래스보드들이 학생관리서버(100)와 연결되지 않고 중앙관리서버(200)의 글로벌 데이터베이스(210)와 직접 연결(동기화)되어, 학생 정보 로컬 관리 단계(S100)에서 생성 및 관리하는 학생데이터파일을 클래스보드 간에 주고 받을 때에는 글로벌 데이터 관리 단계(S210)를 통해 수행될 수 있다.
상기 보드 및 파일 관리 단계(S110)에서는, 클래스보드 별로 학생관리자를 각각 지정하고, 클래스보드에 대하여 지정된 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 생성, 기록, 편집 및 열람에 대한 권한을 부여하고, 클래스보드에 대하여 지정되지 않은 타 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 열람에 대한 권한만 부여할 수 있다.
예를 들어, 1반 선생님에 해당하는 학생관리자는 1반에 대한 클래스보드를 생성할 수 있으며, 생성된 1반 클래스보드는 폴더 형식으로 표시되어 해당 보드 내에서 1반 수업을 수강하는 각각의 학생에 대한 학생데이터파일(채움캡슐)을 생성할 수 있다. 학생데이터파일이 클래스보드 간을 이동하는 경우에는 학생데이터파일에 대한 사용 권한이 변경되는데, 가령 이동 전 1반 클래스보드에 있던 학생데이터파일에 대해서는 1반의 학생관리자가 해당 학생데이터파일 내 정보에 대한 기록, 편집 및 열람 권한이 있었으나, 이동 후에는 1반의 학생관리자는 2반 클래스보드로 이동한 해당 학생데이터파일에 대한 기록 및 편집 권한은 제한되며 오직 열람 권한만 부여되며, 2반의 학생관리자만 해당 학생데이터파일에 대한 정보의 기록, 편집 및 열람 권한이 부여될 수 있다.
상기 로컬 데이터 관리 단계(S120)에서는, 보드 및 파일 관리 단계(S110)에서 생성된 학생데이터파일을 총괄하여 저장할 수 있다. 즉, 각 교육기관 내에서 업데이트된 학생데이터파일을 동기화된 클래스보드를 통해 총괄적으로 저장 관리하며, 중앙관리서버(200)와 동기화된 경우 각 교육기관 내에서 관리되는 학생데이터파일을 중앙관리서버(200)에 실시간 업로드 하여 업데이트 할 수 있다. 또한, 클래스보드가 오프 상태인 경우 로컬 데이터베이스부(120)에 저장된 학생데이터파일을 클래스보드로 드래그 앤 드랍 방식을 통해 이동시켜 불러옴으로써 해당 학생데이터파일을 활성화(온 보드)시킬 수 있다.
상기 인터페이스 실행 단계(S130)에서는, 로컬 데이터 관리 단계(S120)를 통해 관리되는 학생데이터파일을 데이터베이스 폴더로 표시하고, 클래스보드를 보드 폴더로 표시하고, 학생데이터파일을 보드 폴더 내 위치한 파일 폴더로 표시하고, 드래그 앤 드랍 방식으로 각 학생데이터파일을 폴더 간 이동이 가능하도록 하고, 보드 폴더 내 클래스보드의 위치를 조정하며, 학생데이터파일을 실행시켜 학생 별 정보관리업무를 지원하기 위한 인터페이스 기능을 제공할 수 있다.
예를 들어, 도 6에 도시된 바와 같이 로컬 데이터 관리 단계(S120)를 통해 저장된 학생데이터파일은 최상위 폴더인 데이터베이스 폴더로 표시하고, 1반 내지 4반의 클래스보드를 데이터베이스 폴더의 하위 폴더인 보드 폴더로 표시하며, 학생데이터파일을 보드 폴더의 하위 폴더인 파일 폴더로 표시하여 사용자가 데이터베이스, 클래스보드 및 학생데이터파일 각각에 대한 관계를 직관적으로 이해하고 조작 및 사용할 수 있는 비쥬얼적인 인터페이스를 제공할 수 있다. 그리고, 각각의 학생데이터파일에 대해서는 드래그 앤 드랍 방식을 이용해 보드 폴더 간 이동 및 데이터베이스 폴더에서 보드 폴더 간 이동이 각각 자유롭게 이루어질 수 있으며, 보드 폴더의 위치 또한 필요 또는 상황에 따라 자유로운 변경이 이루어질 수 있으며, 이에 따른 클래스보드를 활용하여 학생데이터파일에 대한 다양한 그룹화가 가능하다.
상기 인터페이스 실행 단계(S130)에서는, 클릭 또는 터치 방식을 통해 학생데이터파일을 선택하게 되면, 선택된 학생데이터파일에 대한 내용을 캘린더 형식을 갖는 일자 별 다수의 캡슐 폴더로 표시하고, 각 캡슐 폴더의 선택 시 해당 학생이 등록한 강좌 별 보드 폴더를 표시할 수 있다.
예를 들어, 도 7에 도시된 바와 같이 특정한 학생데이터파일(CP)을 선택한 경우, 선택된 해당 파일(CP)에 대한 내용들이 다수의 캡슐 폴더로 표시되는데, 이러한 캡슐 폴더들은 일자 별로 구성되어 있으며, 다수의 캡슐 폴더 배열 중앙에 위치한 캡슐 폴더는 오늘 날짜에 해당하는 폴더로 정렬될 수 있다. 즉, 중앙에 배치된 캡슐 폴더는 특정 학생에 대한 것이며, 오늘 날짜에 해당하는 학생관리정보를 입력할 수 있는 실행 아이콘일 수 있다. 해당 실행 아이콘(캡슐 폴더)을 선택하면 해당 학생이 등록한 강좌(ex. 수학 1, 수학 2, 국어, 과학, 영어) 별 보드 폴더가 표시될 수 있다. 이때, 해당 학생이 등록한 강좌(ex. 수학 1, 수학 2, 국어, 과학, 영어) 정보는 해당 실행 아이콘에 마우스 커서를 올려 놓는 경우에 미리보기 방식으로도 확인 가능하다.
상기 인터페이스 실행 단계(S130)에서는 캡슐 폴더에 대한 인터페이스 기능에 대하여 확장 및 축소 표시 기능, 정렬 기능, 및 검색 기능 중 적어도 하나를 제공할 수 있다. 확장 및 축소 표시 기능은 줌-인 및 줌-아웃 명령을 통한 캡슐 폴더의 월 단위 및 년 단위의 확장 및 축소 표시하기 위한 기능이고, 정렬 기능은 주 단위, 월 단위 및 년 단위의 시간 필터를 통해 캡슐 폴더를 정렬하기 위한 기능이며, 검색 기능은 학생데이터파일에 대한 키워드, 색인 및 해시태그를 통해 파일을 검색하기 위한 기능일 수 있다.
상기 인터페이스 실행 단계(S130)에서는, 보드 폴더 내 학생데이터파일의 실행 시 학생관리자에게 부여된 권한에 따라 해당 학생의 개인정보 및 학사정보를 기록, 편집 및 열람을 위한 인터페이스 기능을 제공하여 정보관리업무를 지원할 수 있다. 본 실시예에 따른 학생관리정보는 상술한 바와 같이 개인정보 및 학사정보를 포함할 수 있으며, 개인정보는 학생의 이름, 나이, 생년월일, 성별, 연락처, 학교정보를 포함할 수 있고, 학사정보는 학교나 사설학원 등의 성적, 학원수납내역, 수강과목, 상담일지, 특이사항 등이 포함될 수 있다. 그리고, 본 실시예에 따른 정보관리업무는 학생관리자의 업무로서, 예를 들어 그 업무 유형으로는 신규생 유치, 학교 성적 입력, 상담일지 작성, 주간 월간 테스트 성적 입력, 재등록률 n%(95, 90, 85%) 이상, 학생관리정보 업데이트율 100% 달성 등이 있으나, 이는 일례일 뿐이며 이와 같이 한정하는 것은 아니다.
또한, 인터페이스 실행 단계(S130)에서는, 도 8에 도시된 바와 같이 입력 창을 통해 수업내용과 전달사항 등의 교과정보에 대한 상세내용을 기록 및 편집할 수 있다. 이와 같이 입력 창을 통해 교과정보를 입력하는 경우 정형화된 키워드로만 입력이 가능하며, 이를 통해 추후 필터링을 통해 학생의 수업을 검색 및 분석하기가 용이해진다. 이를 위해서는 교과용어사전 데이터베이스가 구축되어 있어야 하며, 특이사항이나 전달사항에 대한 자동완성기능을 온, 오프시킬 수 있다. 상담일지는 학생관리자의 담당 클래스보드의 스케줄러에서 '오늘'로 표시되는 캡슐 폴더를 통해 입력할 수 있고, 별도로 저장 관리될 수도 있다.
상기 학생관리자 업무 관리 단계(S140)에서는, 학생관리자에 의한 학생데이터파일의 실행 시 학생데이터파일에 저장된 정보가 업데이트 되면 업데이트 된 업무에 따른 리워드를 해당 학생관리자에게 지급할 수 있다.
예를 들어, 상술한 업무 유형의 일례를 인용하여 설명하면, 신규생을 유치한 경우 0.5ct(여기서 ct는 리워드에 해당함), 학교 성적을 입력하면 0.005ct, 상담일지를 작성하면 0.1ct, 주간 월간 테스트 성적을 입력하면 0.005ct, 재등록률 n%(95, 90, 85%) 이상을 달성하면 0.01 내지 0.05ct, 학생관리정보 업데이트율 100%를 달성하면 0.01ct를 해당 학생관리자에게 리워드로 지급할 수 있다. 본 실시예에서 지급되는 리워드는 암호화폐나, 현금처럼 사용 가능한 포인트일 수 있으며, 암호화폐로 리워드가 지급되는 경우 해당 학생관리자가 개설한 전자지갑(채움토큰 지갑)으로 지급될 수 있으며, 해당 리워드(암호화폐)에 대한 시세정보를 제공하며 거래를 위한 인터페이스 및 시스템도 함께 제공할 수 있다.
상기 학생 정보 중앙 관리 단계(S200)에서는, 학생관리서버(100)와의 동기화를 통해 학생데이터파일을 저장하고, 정보관리업무 시 기 저장된 학생데이터파일을 학생관리서버(100)로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유할 수 있다.
이를 위해 학생 정보 중앙 관리 단계(S200)는 도 12에 도시된 바와 같이, 글로벌 데이터 관리 단계(S210) 및 리워드 관리 단계(S220) 중 적어도 하나를 포함할 수 있다.
상기 글로벌 데이터 관리 단계(S210)는, 학생관리서버(100)와 동기화되어 학생관리서버(100)를 통해 관리되는 학생데이터파일을 교육기관 별로 블록체인 네트워크를 통해 저장하고, 학생관리서버(100)의 요청에 따라 타 교육기관과 학생데이터파일을 공유할 수 있으며, 이에 대한 보다 상세한 설명은 후술한다.
상기 리워드 관리 단계(S220)에서는, 학생관리자 업무 관리 단계(S140)를 통해 지급되는 리워드(채움토큰)를 학생관리자 별로 개설된 전자지갑에 암호화폐로 지급하고, 지급된 암호화폐에 대한 보유량 및 시세정보를 제공할 수 있다. 상술한 바와 같이 리워드는 암호화폐나, 현금처럼 사용 가능한 포인트일 수 있으며, 암호화폐로 리워드가 지급되는 경우 도 6에 도시된 바와 같이 해당 학생관리자가 개설한 전자지갑(채움토큰 지갑) 인터페이스를 통해 지급될 수 있으며, 해당 리워드(암호화폐)에 대한 시세정보를 제공하며 거래를 위한 인터페이스 및 시스템도 함께 제공할 수 있다.
이하, 본 실시예에 따른 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템(1000)의 활용 방안과 그에 따른 효과에 대하여 상세히 설명한다.
특정 학생이 여러 개의 학원을 다니고 있지만, 범용적으로 사용 가능한 학생데이터파일을 이용함으로써 여러 학원의 학생관리정보(개인정보, 학사정보)를 한눈에 파악할 수 있다. 예를 들어, 학생 A는 영어학원과 수학학원에 본인의 학생데이터파일을 클래스보드에 온 보드 하였다고 가정했을 때, 영어학원에서의 상담일지와 성적 등의 학생관리정보를 수학학원에서도 확인할 수 있게 되는데, 이는 학원중심이 아닌 학생중심의 교육이 될 수 있다.
또한, 특정 학생이 유치원에 입학할 때 학생데이터파일을 최초로 생성한 후, 유치원 때부터 고등학교에 이르기까지 모든 수업, 상담, 성적, 수납, 생활태도 등의 학생관리정보를 학생관리파일에 기록할 수 있다. 이러한 경우, 대학에 진학한 후에도 학생데이터파일은 여전히 활용 가능하며, 특히 대학수업, 취업준비, 자격증 공부 등이 학생데이터파일에 그대로 저장 및 기록되어 있기 때문에, 대학 입시에 포트폴리오를 작성할 때뿐만 아니라, 더 나아가 취업에서도 많은 도움이 될 수 있다.
또한, 유치원부터 대학 그 이상까지 학업포트폴리오를 만들 수 있는데, 그것을 전문적으로 다루는 새로운 직업이 창출될 가능성이 있어, 학생데이터파일의 컨설팅과 관련된 새로운 직업 군의 창출 가능성이 있다.
또한, 사교육에 머물지 않고 공교육까지 시장을 넓혀 정부지원 선도사업으로 육성 가능하다. 예를 들어, 특정 중학교에 홍길동 학생의 학생데이터파일이 온 보드 되었을 경우, 담임 선생님(학생관리자)은 홍길동이 다니는 학원에 관한 전반적인 사항을 쉽게 확인할 수 있으며, 해당 교사는 학생이 교실 밖에서 배우는 것에 대해 정확히 파악할 수 있게 된다.
또한, 학업뿐만 아니라 헬스케어, 레저, 스포츠, 작품활동, 예체능 등 다양한 교육 분야에 대한 확장성을 가질 수 있으며, 위조, 변조, 대체불가능성에 특성을 감안하여 개인의 창의적 활동에도 캡슐을 확장시킬 수 있다. 이에 따라, 학생데이터파일의 NFT화 및 지적소유권 인정, 판매, 수익 창출이 가능하며, 특히 무용, 음악 등과 같은 창작물 분야에서는 지적재산권으로서 보호받을 수 있다.
한편, 본 실시예는, 상술한 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법(S1000)을 구현(또는 실행)하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장되며 컴퓨터로 판독 가능한 기록 매체의 형태로도 구현 가능하다.
이상에서 설명한 것은 본 발명에 의한 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체를 실시하기 위한 하나의 실시예에 불과한 것으로서, 본 발명은 상기 실시예에 한정되지 않고, 이하의 특허청구범위에서 청구하는 바와 같이 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자라면 누구든지 다양한 변경 실시가 가능한 범위까지 본 발명의 기술적 정신이 있다고 할 것이다.
1000: 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템
100: 학생관리서버
110: 보드 및 파일 관리부
120: 로컬 데이터베이스부
130: 인터페이스 실행부
140: 학생관리자 업무 관리부
200: 중앙관리서버
210: 글로벌 데이터베이스부
220: 리워드 관리부
BD: 클래스보드(채움보드)
CP: 학생데이터파일(채움캡슐)
CF: 캡슐폴더
S1000: 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법
S100: 학생 정보 로컬 관리 단계
S110: 보드 및 파일 관리 단계
S120: 로컬 데이터 관리 단계
S130: 인터페이스 실행 단계
S140: 학생관리자 업무 관리 단계
S200: 학생 정보 중앙 관리 단계
S210: 글로벌 데이터 관리 단계
S220: 리워드 관리 단계
100: 학생관리서버
110: 보드 및 파일 관리부
120: 로컬 데이터베이스부
130: 인터페이스 실행부
140: 학생관리자 업무 관리부
200: 중앙관리서버
210: 글로벌 데이터베이스부
220: 리워드 관리부
BD: 클래스보드(채움보드)
CP: 학생데이터파일(채움캡슐)
CF: 캡슐폴더
S1000: 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법
S100: 학생 정보 로컬 관리 단계
S110: 보드 및 파일 관리 단계
S120: 로컬 데이터 관리 단계
S130: 인터페이스 실행 단계
S140: 학생관리자 업무 관리 단계
S200: 학생 정보 중앙 관리 단계
S210: 글로벌 데이터 관리 단계
S220: 리워드 관리 단계
Claims (13)
- 교육기관 내 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드를 각각 생성하고, 상기 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일을 각각 생성하고, 상기 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 상기 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 상기 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 지원하는 학생관리서버; 및
상기 학생관리서버와의 동기화를 통해 상기 학생데이터파일을 저장하고, 상기 정보관리업무 시 기 저장된 상기 학생데이터파일을 상기 학생관리서버로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유하는 중앙관리서버를 포함하고,
상기 학생관리서버는,
학생관리자 별로 상기 클래스보드를 생성하여 관리하도록 하고, 생성된 상기 클래스보드를 통해 해당 클래스를 수강하는 학생 별로 상기 학생데이터파일을 생성하며, 해당 교육기관에 부여된 보드동기화코드를 입력 받아 해당 교육기관 내 존재하는 상기 클래스보드 간 상기 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하도록 동기화를 설정하거나, 상기 클래스보드 간 동기화가 설정되지 않은 경우 상기 클래스보드에 캡슐고유코드를 입력하면, 캡슐고유코드가 입력된 클래스보드가 상기 학생관리서버와 연결되지 않고 상기 중앙관리서버와 연결되어 상기 중앙관리서버와 직접 동기화되도록 설정하는 보드 및 파일 관리부;
상기 보드 및 파일 관리부에서 생성된 상기 학생데이터파일을 총괄하여 저장하는 로컬 데이터베이스부;
상기 로컬 데이터베이스부를 통해 관리되는 학생데이터파일을 데이터베이스 폴더로 표시하고, 상기 클래스보드를 보드 폴더로 표시하고, 상기 학생데이터파일을 상기 보드 폴더 내 위치한 파일 폴더로 표시하고, 드래그 앤 드랍 방식으로 각 학생데이터파일을 폴더 간 이동이 가능하도록 하고, 상기 보드 폴더 내 상기 클래스보드의 위치를 조정하며, 상기 학생데이터파일을 실행시켜 학생 별 상기 정보관리업무를 지원하기 위한 인터페이스 기능을 제공하는 인터페이스 실행부; 및
학생관리자에 의한 상기 학생데이터파일의 실행 시 상기 학생데이터파일에 저장된 정보가 업데이트 되면 업데이트 된 업무에 따른 리워드를 해당 학생관리자에게 지급하는 학생관리자 업무 관리부를 포함하고,
상기 캡슐고유코드는 상기 학생데이터파일 별로 부여된 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템.
- 삭제
- 제1 항에 있어서,
상기 인터페이스 실행부는,
상기 학생데이터파일의 선택 시 캘린더 형식으로 일자 별 다수의 캡슐 폴더를 표시하고, 상기 캡슐 폴더의 선택 시 해당 학생이 등록한 강좌 별 상기 보드 폴더를 표시하고, 상기 보드 폴더 내 상기 학생데이터파일의 실행 시 학생관리자에게 부여된 권한에 따라 해당 학생의 개인정보 및 학사정보를 기록, 편집 및 열람을 위한 인터페이스 기능을 제공하여 정보관리업무를 지원하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템.
- 제3 항에 있어서,
상기 인터페이스 실행부는,
줌-인 및 줌-아웃 명령을 통한 상기 캡슐 폴더의 월 단위 및 년 단위의 확장 및 축소 표시 기능; 주 단위, 월 단위 및 년 단위의 시간 필터를 통한 상기 캡슐 폴더의 정렬 기능; 및 상기 학생데이터파일에 대한 키워드, 색인 및 해시태그를 통한 검색 기능 중 적어도 하나의 기능을 제공하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템.
- 제1 항에 있어서,
상기 보드 및 파일 관리부는,
상기 클래스보드 별로 학생관리자를 각각 지정하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정된 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 생성, 기록, 편집 및 열람에 대한 권한을 부여하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정되지 않은 타 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 열람에 대한 권한만 부여하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템.
- 제1 항에 있어서,
상기 중앙관리서버는,
상기 학생관리서버와 동기화되어 상기 학생관리서버를 통해 관리되는 상기 학생데이터파일을 교육기관 별로 블록체인 네트워크를 통해 저장하고, 상기 학생관리서버의 요청에 따라 타 교육기관과 학생데이터파일을 공유하는 글로벌 데이터베이스부; 및
상기 학생관리자 업무 관리부를 통해 지급되는 리워드를 학생관리자 별로 개설된 전자지갑에 암호화폐로 지급하고, 지급된 암호화폐에 대한 보유량 및 시세정보를 제공하는 리워드 관리부를 포함하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템.
- 학생관리서버가, 교육기관 내 강좌 별로 폴더 형식의 클래스보드를 각각 생성하고, 상기 클래스보드를 통해 학생정보를 기록, 편집 및 열람하기 위한 학생데이터파일을 각각 생성하고, 상기 클래스보드 중 상호 동기화된 클래스보드들에 대하여 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하게 관리하며, 상기 클래스보드 별로 지정된 학생관리자를 대상으로 상기 학생데이터파일에 대한 정보관리업무를 지원하는 학생 정보 로컬 관리 단계; 및
중앙관리서버가, 상기 학생관리서버와의 동기화를 통해 상기 학생데이터파일을 저장하고, 상기 정보관리업무 시 기 저장된 상기 학생데이터파일을 상기 학생관리서버로 제공하며, 다수의 교육기관에 등록된 학생이 존재하는 경우, 해당 교육기관들 간에 해당 학생의 학생데이터파일을 공유하는 학생 정보 중앙 관리 단계를 포함하고,
상기 학생 정보 로컬 관리 단계는,
학생관리자 별로 상기 클래스보드를 생성하여 관리하도록 하고, 생성된 상기 클래스보드를 통해 해당 클래스를 수강하는 학생 별로 상기 학생데이터파일을 생성하며, 해당 교육기관에 부여된 보드동기화코드를 입력 받아 해당 교육기관 내 존재하는 상기 클래스보드 간 상기 학생데이터파일의 이동 및 공유가 가능하도록 동기화를 설정하거나, 상기 클래스보드 간 동기화가 설정되지 않은 경우 상기 클래스보드에 캡슐고유코드를 입력하면, 캡슐고유코드가 입력된 클래스보드가 상기 학생관리서버와 연결되지 않고 상기 중앙관리서버와 연결되어 상기 중앙관리서버와 직접 동기화되도록 설정하는 보드 및 파일 관리 단계;
상기 보드 및 파일 관리 단계에서 생성된 상기 학생데이터파일을 총괄하여 저장하는 로컬 데이터 관리 단계;
상기 로컬 데이터 관리 단계를 통해 관리되는 학생데이터파일을 데이터베이스 폴더로 표시하고, 상기 클래스보드를 보드 폴더로 표시하고, 상기 학생데이터파일을 상기 보드 폴더 내 위치한 파일 폴더로 표시하고, 드래그 앤 드랍 방식으로 각 학생데이터파일을 폴더 간 이동이 가능하도록 하고, 상기 보드 폴더 내 상기 클래스보드의 위치를 조정하며, 상기 학생데이터파일을 실행시켜 학생 별 상기 정보관리업무를 지원하기 위한 인터페이스 기능을 제공하는 인터페이스 실행 단계; 및
학생관리자에 의한 상기 학생데이터파일의 실행 시 상기 학생데이터파일에 저장된 정보가 업데이트 되면 업데이트 된 업무에 따른 리워드를 해당 학생관리자에게 지급하는 학생관리자 업무 관리 단계를 포함하고,
상기 캡슐고유코드는 상기 학생데이터파일 별로 부여된 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법.
- 삭제
- 제7 항에 있어서,
상기 인터페이스 실행 단계는,
상기 학생데이터파일의 선택 시 캘린더 형식으로 일자 별 다수의 캡슐 폴더를 표시하고, 상기 캡슐 폴더의 선택 시 해당 학생이 등록한 강좌 별 상기 보드 폴더를 표시하고, 상기 보드 폴더 내 상기 학생데이터파일의 실행 시 학생관리자에게 부여된 권한에 따라 해당 학생의 개인정보 및 학사정보를 기록, 편집 및 열람을 위한 인터페이스 기능을 제공하여 정보관리업무를 지원하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법.
- 제9 항에 있어서,
상기 인터페이스 실행 단계는,
줌-인 및 줌-아웃 명령을 통한 상기 캡슐 폴더의 월 단위 및 년 단위의 확장 및 축소 표시 기능; 주 단위, 월 단위 및 년 단위의 시간 필터를 통한 상기 캡슐 폴더의 정렬 기능; 및 상기 학생데이터파일에 대한 키워드, 색인 및 해시태그를 통한 검색 기능 중 적어도 하나의 기능을 제공하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법.
- 제7 항에 있어서,
상기 보드 및 파일 관리 단계는,
상기 클래스보드 별로 학생관리자를 각각 지정하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정된 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 생성, 기록, 편집 및 열람에 대한 권한을 부여하고, 상기 클래스보드에 대하여 지정되지 않은 타 학생관리자에게 해당 클래스보드에 포함된 학생데이터파일의 열람에 대한 권한만 부여하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법.
- 제7 항에 있어서,
상기 학생 정보 중앙 관리 단계는,
상기 학생관리서버와 동기화되어 상기 학생관리서버를 통해 관리되는 상기 학생데이터파일을 교육기관 별로 블록체인 네트워크를 통해 저장하고, 상기 학생관리서버의 요청에 따라 타 교육기관과 학생데이터파일을 공유하는 글로벌 데이터 관리 단계; 및
상기 학생관리자 업무 관리 단계를 통해 지급되는 리워드를 학생관리자 별로 개설된 전자지갑에 암호화폐로 지급하고, 지급된 암호화폐에 대한 보유량 및 시세정보를 제공하는 리워드 관리 단계를 포함하는 것을 특징으로 하는 교육기관의 학생 정보 범용 관리 방법.
- 청구항 제7항, 제9항 내지 제12항 중 어느 한 항의 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020220137050A KR102588839B1 (ko) | 2022-10-24 | 2022-10-24 | 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| KR1020220137050A KR102588839B1 (ko) | 2022-10-24 | 2022-10-24 | 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체 |
Publications (1)
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|---|---|
| KR102588839B1 true KR102588839B1 (ko) | 2023-10-13 |
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ID=88289771
Family Applications (1)
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| KR1020220137050A KR102588839B1 (ko) | 2022-10-24 | 2022-10-24 | 교육기관의 학생 정보 범용 관리 시스템, 그 관리 방법 및 그 관리 방법을 구현하기 위한 컴퓨터 프로그램이 저장된 기록 매체 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| KR (1) | KR102588839B1 (ko) |
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2022
- 2022-10-24 KR KR1020220137050A patent/KR102588839B1/ko active IP Right Grant
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