KR101890027B1 - 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책 - Google Patents

Abstract

본 발명은 팝업판지를 펼치는 순간에 자음을 입체적으로 돌출시켜 한글 자음과 모음을 좀 더 시각적으로 시각언어와 연결하여 표현함에 따라, 문자, 문해교육 프로그램을 창의적으로 진행하게 할 수 있게 함으로써, 어린이들의 한글교육은 물론, 외국인들의 한글 교육 및 노인들의 문해 교육 프로그램에 폭넓게 사용할 수 있도록 하는 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책에 관한 것으로, 상부나 하부가 연결된 전방지와 후방지로 구성되고, 중앙의 수직 절첩부를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지는 이중판지와; 상기 전방지의 중앙 상부에 절개부를 통해 형성되고, 양측이 전방지와 절첩부를 통해 연결되며, 상기 이중판지를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되는 자음 형상부와; 상기 자음 형상부의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부와; 상기 자음 형상부의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부;를 포함하는 것을 특징으로 한다.

Description

한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책{Korean language studying pop up paper and pop up book using the same}

본 발명은 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책에 관한 것으로, 보다 상세하게는 팝업판지를 펼치는 순간에 자음을 입체적으로 돌출시켜 한글 자음과 모음을 좀 더 시각적으로 시각언어와 연결하여 표현함에 따라, 문자, 문해교육 프로그램을 창의적으로 진행하게 할 수 있게 함으로써, 어린이들의 한글 교육은 물론, 외국인들의 한국어 교육 및 노인들의 문해 교육 프로그램에 폭넓게 사용할 수 있도록 하는 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책에 관한 것이다.

한글은 우리나라 고유 문자의 이름으로 세종 대왕이 우리말을 표기하기 위하여 창제한 훈민정음을 20세기 이후 달리 이르는 것으로, 1446년 반포될 당시에는 28자모 였지만, 현재는 자음 14개와 모음 10개를 쓰고 있다.

따라서 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들에게는 한글 학습이 가장 중요시 되는데, 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들에게 흥미를 주면서 한글을 익힐 수 있는 여러 종류의 한글 학습 책들이 발간되고 있다.

이에, 종래의 한글 공부 책들 중, 일 예로 대한민국 특허공개 제2009-0000211호의 "한글 읽기 연습용 책"(이하, "종래의 한글 읽기 연습용 책"이라 한다.)을 살펴보면 다음과 같다.

종래의 한글 읽기 연습용 책은 한글 읽기 연습용 책에 있어서, 표면에 서로 다른 한글 초성이 순차적으로 마련된 다수의 초성지와, 상기 초성지의 아래에 나란히 배치되어 표면에 한글 중성이 마련된 하나 이상의 중성지와, 상기 중성지의 아래에 나란히 배치되어 표면에 서로 다른 한글 종성이 순차적으로 마련된 다수의 종성지, 및 각 초성지, 중성지 및 종성지를 좌우 회동가능하게 권취하는 권취부를 포함한다.

그리고 각 초성지의 배면에는 이웃한 초성지 표면의 초성을 갖는 초성 예시 단어가 마련되며, 각 종성지의 배면에는 이웃한 종성지 표면의 종성을 갖는 종성 예시 단어가 마련된 것이다.

그런데 상기와 같이 구성된 종래의 한글 읽기 연습용 책은, 평면적으로 인쇄된 자모를 단순히 읽어가면서 한글을 학습하는 것으로, 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들에게 흥미를 유발하는 것이 부족하고, 학습 효과가 떨어지는 문제점을 가지고 있었다.

대한민국 특허공개 제2009-0000211호의 "한글 읽기 연습용 책"

이에 본 발명은 상기와 같은 종래의 제반 문제점을 해소하기 위한 안출된 것으로,

본 발명의 목적은, 팝업판지를 펼치는 순간에 자음을 입체적으로 돌출시켜 한글 자음과 모음을 좀 더 시각적으로 시각언어와 연결하여 표현함으로써, 문자, 문해교육 프로그램을 창의적으로 진행하게 할 수 있도록 하는 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책을 제공함에 있다.

또한, 본 발명의 다른 목적은, 팝업판지를 펼치는 순간에 자음을 입체적으로 돌출시켜 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들에게 흥미를 유발시킬 수 있으며, 모음 표시부를 보면서 모음을 자유롭게 생각할 수 있게 하여 학습 효과를 극대화시킬 수 있도록 하는 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책을 제공함에 있다.

또한, 본 발명의 다른 목적은, 모음 표시부의 내부를 비게 하여모음을 직접 칠하거나 색지를 오려 모음을 붙이면서 한글을 익히게 할 수 있도록 하는 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책을 제공함에 있다.

또한, 본 발명의 다른 목적은, 모음 표시부를 구성하는 직사각형선을 무색의 누름선으로 구성함으로써, 어린이이나 외국인 또는 어르신이 모음을 생각할 때 직사각형선이 색깔이 있는 선으로 표시되지 않아 모음을 좀 더 자유롭게 생각할 수 있도록 하는 한글 학습 팝업판지 및 그 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책을 제공함에 있다.

또한, 본 발명의 다른 목적은, 팝업판지들을 두 개씩 연결하여 7쌍으로 조합하여 각각의 쌍 팝업판지를 통해 두 글자씩 글자의 공부도 가능하게 할 수 있도록 하는 한글 학습 팝업판지 및 팝업판지를 이용한 한글 학습 팝업책을 제공함에 있다.

상기와 같은 목적을 달성하기 위한 본 발명에 따른 "팝업판지"는 상부나 하부가 연결된 전방지와 후방지로 구성되고, 중앙의 수직 절첩부를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지는 이중판지와; 상기 전방지의 중앙 상부에 절개부를 통해 형성되고, 양측이 전방지와 절첩부를 통해 연결되며, 상기 이중판지를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되는 자음 형상부와; 상기 자음 형상부의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부와; 상기 자음 형상부의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부;를 포함하고, 상기 우측 모음 표시부는 내부가 비어있고 수직으로 길게 형성되는 "ㅣ"자형 직사각형선과, 상기 "ㅣ"자형 직사각형선의 중앙 좌측에 돌출되게 형성되는 좌측 직사각형선과, 상기 "ㅣ"자 직사각형선의 중앙 우측에 돌출되게 형성되는 우측 직사각형선을 포함하고, 상기 하부 모음 표시부는 내부가 비어있고 수평으로 길게 형성되는 "ㅡ"자형 직사각형선과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선의 중앙 상측에 돌출되게 형성되는 상부 직사각형선과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선의 중앙 하부에 돌출되게 형성되는 하부 직사각형선을 포함하며, 상기 좌측 직사각형선의 상,하부에는 좌측 상부 직사각형선과 좌측 하부 직사각형선이 더 형성되고, 상기 우측 직사각형선의 상,하부에는 우측 상부 직사각형선과 우측 하부 직사각형선이 더 형성되며, 상기 상부 직사각형선의 좌,우측에는 상부 좌측 직사각형선과 상부 우측 직사각형선이 더 형성되고, 상기 하부 직사각형선의 좌,우측에는 하부 좌측 직사각형선과 하부 우측 직사각형선이 더 형성되고, 각각의 상기 직사각형선은 무색의 누름선으로 구성되는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명에 따른 "팝업판지"의 상부나 하부가 연결된 전방지와 후방지로 구성되고, 중앙의 수직 절첩부를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지는 이중판지와; 상기 전방지의 중앙 상부에 절개선과 양측의 절첩선으로 표시되어, 상기 절개선을 절개하면 상기 이중판지를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되게 할 수 있는 자음 인쇄부와; 상기 자음 인쇄부의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부와; 상기 자음 인쇄부의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부;를 포함하고, 상기 우측 모음 표시부는 내부가 비어있고 수직으로 길게 형성되는 "ㅣ"자형 직사각형선과, 상기 "ㅣ"자형 직사각형선의 중앙 좌측에 돌출되게 형성되는 좌측 직사각형선과, 상기 "ㅣ"자 직사각형선의 중앙 우측에 돌출되게 형성되는 우측 직사각형선을 포함하고, 상기 하부 모음 표시부는 내부가 비어있고 수평으로 길게 형성되는 "ㅡ"자형 직사각형선과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선의 중앙 상측에 돌출되게 형성되는 상부 직사각형선과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선의 중앙 하부에 돌출되게 형성되는 하부 직사각형선을 포함하며, 상기 좌측 직사각형선의 상,하부에는 좌측 상부 직사각형선과 좌측 하부 직사각형선이 더 형성되고, 상기 우측 직사각형선의 상,하부에는 우측 상부 직사각형선과 우측 하부 직사각형선이 더 형성되며, 상기 상부 직사각형선의 좌,우측에는 상부 좌측 직사각형선과 상부 우측 직사각형선이 더 형성되고, 상기 하부 직사각형선의 좌,우측에는 하부 좌측 직사각형선과 하부 우측 직사각형선이 더 형성되고, 각각의 상기 직사각형선은 무색의 누름선으로 구성되는 것을 특징으로 한다.
또한, 본 발명에 따른 "팝업판지"의 상기 팝업판지는 자음들이 각기 다르게 두 개씩 한 쌍으로 연결되는 쌍 팝업판지로 구성되는 것을 특징으로 한다.

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상술한 바와 같이 구성된 본 발명은, 팝업판지를 펼치는 순간에 자음을 입체적으로 돌출시켜 한글 자음과 모음을 좀 더 시각적으로 시각언어와 연결하여 표현함에 따라, 문자, 문해교육 프로그램을 창의적으로 진행하게 할 수 있게 함으로써, 어린이들의 한글 교육은 물론, 외국인들의 한국어 교육 및 어른신들의 문해 교육 프로그램에 폭넓게 사용할 수 있도록 하는 효과도 있다.

또한, 본 발명은 이중판지를 펼치는 순간에 자음을 입체적으로 돌출시켜 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들에게 흥미를 유발시켜 한글 학습효과를 높이는 효과가 있고, 모음 표시부를 보면서 모음을 자유롭게 생각할 수 있게 하여 학습 효과를 극대화하는 효과도 있다.

또한, 본 발명은, 모음 표시부의 내부를 비워 모음을 직접 칠하거나 색지를 오려 모음을 붙이면서 한글을 익히게 하여 한글 학습효과를 좀 더 높이는 효과도 있다.

또한, 본 발명은, 모음 표시부를 구성하는 직사각형선을 무색의 누름선으로 구성함에 따라, 어린이이나 외국인 또는 어르신이 모음을 생각할 때 직사각형선이 색깔이 있는 선으로 표시되지 않아 모음을 좀 더 자유롭게 생각할 수 있는 효과도 있다.

또한, 본 발명은, 팝업판지들을 두 개씩 연결하여 7쌍으로 조합하여 각각의 쌍 팝업판지를 통해 두 글자씩 글자의 공부도 가능하게 할 수 있는 한글 학습 팝업책을 제공함에 있다.

도 1은 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지를 나타낸 것으로,
도 1a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고,
도 1b는 팝업판지를 완전히 접은 상태를 나타내며,
도 1c는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다.
도 2는 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지들 중 "ㄴ"자 자음을 나타낸 것으로,
도 2a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고,
도 2b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다.
도 3은 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지들 중 "ㅁ"자 자음을 나타낸 것으로,
도 3a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고,
도 3b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다.
도 4는 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지들 중 "ㅂ"자 자음을 나타낸 것으로,
도 4a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고,
도 4b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다.
도 5는 본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업판지를 나타낸 것으로,
도 5a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고,
도 5b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다.
도 6은 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업책을 나타낸 것으로,
도 6a는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지를 완전히 펼친 상태를 나타낸 도면이고,
도 6b는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지의 구성을 나타내고,
도 6c는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지를 펼치는 과정을 나타내며,
도 6d는 쌍 팝업판지들이 케이스에 보관되는 과정을 나타낸 개략도이다.
도 7은 본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업책을 나타낸 것으로,
도 7a는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지를 완전히 펼친 상태를 나타내고,
도 7b는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지의 구성을 나타낸다.

이하 본 발명의 바람직한 실시예가 도시된 첨부 도면을 참조하여 보다 상세하게 설명하면 다음과 같다. 그러나 본 발명은 다수의 상이한 형태로 구현될 수 있고, 기술된 실시예에 제한되지 않음을 이해하여야 한다.

도 1은 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지를 나타낸 것으로, 도 1a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고, 도 1b는 팝업판지를 완전히 접은 상태를 나타내며, 도 1c는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다. 그리고, 도 2는 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지들 중 "ㄴ"자 자음을 나타낸 것으로, 도 2a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고, 도 2b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다. 아울러, 도 3은 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지들 중 "ㅁ"자 자음을 나타낸 것으로, 도 3a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고, 도 3b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다. 또한, 도 4는 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지들 중 "ㅂ"자 자음을 나타낸 것으로, 도 4a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고, 도 4b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다.

도면에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지는 상부나 하부가 연결된 전방지(11)와 후방지(12)로 구성되는 이중판지(1)와, 상기 전방지(11)의 중앙 상부에 형성된 자음 형상부(2)와, 상기 자음 형상부(2)의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부(4)와, 상기 자음 형상부(2)의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부(5)를 포함한다.

상기 이중판지(1)는 상부나 하부가 연결되게 전방지(11)와 후방지(12)를 구성하는 큰 종이를 절반으로 접어 구성되는 것으로, 첨부된 도면에서는 상부가 접혀져 연결된 상태를 도시하였다. 그리고 이중판지(1)는 상기 자음 형상부(2)가 펼침을 통해 전방으로 돌출될 수 있도록, 중앙의 수직 절첩부(13)를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지게 구성되는 것이 바람직하다.

또한, 본 발명을 구성하는 상기 자음 형상부(2)는 도 1 내지 도 4에 도시된 바와 같이, 상기 전방지(11)의 중앙 상부에 절개부(21)를 통해 형성되는 것으로, 양측이 전방지(11)와 절첩부(22)를 통해 연결되며 상기 이중판지(1)를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되게 구성되는 것이다.

즉 상기 자음 형상부(2)는 14장의 이중판지(1)의 전방지(11)에 "ㄱ"에서부터 "ㅎ"까지 총14자가 형성되는 것이 바람직 한데, 첨부된 도면에서는 대표적으로 "ㄱ"자, "ㄴ"자, "ㅁ"자, "ㅂ"자를 대표적으로 도시하였다.

그리고 각각의 상기 자음 형상부(2)는 이중판지(1)를 펼치는 과정에서 자음의 중앙이 전방으로 접혀져 돌출될 수 있도록, 자음 형상부(2)의 중앙에는 수직 절첩부가 형성되어 자음만이 전방으로 돌출되게 구성되는 것이 가장 바람직하다.

따라서 본 발명은 이중판지(1)를 펼치는 순간에 자음을 입체적으로 돌출시켜 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들에게 흥미를 유발시켜 한글 학습효과를 높일 수 있는 효과가 있는 것이다.

또한, 본 발명을 구성하는 상기 우측 모음 표시부(4)는 도 1 내지 도 4에 도시된 바와 같이, 상기 자음 형상부(2)의 우측에 형성되는 "ㅣ"자, "ㅏ"자, "ㅑ"자, "ㅓ"자, "ㅕ"자를 생각하거나 칠하거나 색지를 오려서 붙일 수 있도록 구성되는 것이다.

그래서 상기 우측 모음 표시부(4)는 내부가 비어있고 수직으로 길게 형성되는 "ㅣ"자형 직사각형선(41)과, 상기 "ㅣ"자형 직사각형선(41)의 중앙 좌측에 돌출되게 형성되는 좌측 직사각형선(42)과, 상기 "ㅣ"자형 직사각형선(41)의 중앙 우측에 돌출되게 형성되는 우측 직사각형선(43)으로 구성되는 것이 바람직하다.

그리고 상기 좌측 직사각형선(42)의 상,하부에는 "ㅕ"자를 칠하거나 색지를 오려서 붙일 수 있도록 좌측 상부 직사각형선(421)과 좌측 하부 직사각형선(422)이 더 형성되는 것이 바람직하다. 아울러, 상기 우측 직사각형선(43)의 상,하부에는 "ㅑ"자를 생각하거나 칠하거나 색지를 오려서 붙일 수 있도록 우측 상부 직사각형선(431)과 우측 하부 직사각형선(432)이 더 형성되는 것이 바람직하다.

또한, 상기 하부 모음 표시부(5)는 도 1 내지 도 4에 도시된 바와 같이, 상기 자음 형상부(2)의 하부에 형성되는 "ㅡ"자, "ㅗ"자, "ㅛ"자, "ㅜ"자, "ㅠ"자를 생각하거나 칠하거나 색지를 오려서 붙일 수 있도록 구성되는 것이다.

그래서 상기 하부 모음 표시부(5)는 내부가 비어있고 수평으로 길게 형성되는 "ㅡ"자형 직사각형선(51)과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선(51)의 중앙 상측에 돌출되게 형성되는 상부 직사각형선(52)과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선(51)의 중앙 하부에 돌출되게 형성되는 하부 직사각형선(53)을 포함하는 것이 바람직하다.

그리고 상기 상부 직사각형선(52)의 좌,우측에는 "ㅛ"자를 생각하거나 칠하거나 색지를 오려서 붙일 수 있도록 상부 좌측 직사각형선(521)과 상부 우측 직사각형선(522)이 더 형성되는 것이 바람직하다. 아울러, 상기 하부 직사각형의 좌,우측에는 "ㅠ"자를 생각하거나 칠하거나 색지를 오려서 붙일 수 있도록 하부 좌측 직사각형선(531)과 하부 우측 직사각형선(532)이 더 형성되는 것이 바람직하다.

따라서, 본 발명은 우측 모음 표시부(4)나 하부 모음 표시부(5)를 보면서 모음을 자유롭게 생각할 수 있게 하여 학습 효과를 극대화하는 효과도 있는 것이다. 또한, 우측 모음 표시부(4)나 하부 모음 표시부(5)의 내부를 비워 모음을 직접 칠하거나 색지를 오려서 붙여가면서도 한글을 익히게 하여 한글 학습효과를 좀 더 높이는 효과도 있는 것이다.

한편 상기 우측 모음 표시부(4)나 하부 모음 표시부(5)를 구성하는 각각의 상기 직사각형선은 무색의 누름선(직선으로 형성되나 도면상에는 은선으로 표시한다)으로 구성함으로써, 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들이 모음을 생각할 때 직사각형선이 색깔이 있는 선으로 표시되지 않아 모음을 좀 더 자유롭게 생각할 수 있는 장점도 있는 것이다.

이하, 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업판지를 이용하여 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들이 한글 학습을 하는 과정을 설명하면 다음과 같다.

도 1 내지 도 4에 도시된 바와 같이, 본 발명에 따른 제1 실시예의 한글 학습 팝업판지를 이용하여 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들이 한글 학습을 할 경우에, 접혀진 이중판지(1 : 도 1b참조)를 펼치게 되면 이중판지(1)의 전방지(11)에 입체적으로 돌출되게 형성된 자음 형상부(2)가 전방으로 돌출되게 됨으로써 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들이 자음을 입체적으로 파악하여 자음을 학습하게 된다.

다음 자음이 입체적으로 돌출된 상태에서 전방지(11)에 형성된 우측 모음 표시부(4)나 하부 모음 표시부(5)를 보면서 한글의 글자를 생각할 수 있는 것이다. 예를 들어 어린이이나 외국인 또는 어르신이 "가"자를 생각한다면 자음의 "ㄱ"자와 우측 모음 표시부(4)에서 "ㅏ"자가 어린이이나 외국인 또는 어르신에게 인지됨에 따라, 어린이이나 외국인 또는 어르신에게 "가"자의 인식이 빨아지게 됨으로써 학습효과를 향상시킬 수 있는 것이다.

또한 상기와 같이 "가"자를 생각했다면, 우측 모음 표시부(4)의 내부에 "ㅏ"자를 매직이나 색연필과 같은 마킹도구를 이용하여 "ㅏ"자를 칠하(도 1a 및 도 1b 참조)거나 색지로 "ㅏ"자를 오려 부착함에 따라, 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들에게 "가"의 기억력을 좀 더 길게 유지하게 함으로써, 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들의 학습효과를 좀 더 향상시킬 수도 있는 것이다.

한편, 본 발명에 따른 제1 실시예 한글 학습 팝업판지는 도 6에 도시된 바와 같이, 팝업판지가 자음들이 각기 다르게 두 개씩 한 쌍으로 연결되는 쌍 팝업판지(P)로 구성될 수 도 있는 것이다. 따라서 본 발명에 따른 제1 실시예의 한글 학습 팝업판지는 팝업판지를 두 개씩 연결하여 쌍 팝업판지(P)로 구성함으로써, 각각의 쌍 팝업판지(P)를 통해 두 글자씩 한글의 공부도 가능하게 할 수도 있는 것이다.

그리고 각각의 쌍 팝업판지(P)는 두 개의 팝업판지를 이루는 후방지(12)가 일체로 연결되는 것이 가장 바람직하다.

도 5는 본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업판지를 나타낸 것으로, 도 5a는 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이고, 도 5b는 팝업판지를 펼치는 과정을 나타낸 도면이다.

본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업판지는 상술한 제1 실시예의 자음 형상부(2)를 제외하고 제1 실시예의 한글 학습 팝업판지의 구성을 모두 포함함을 전제한다.

따라서 본 발명에 따른 제2 실시예의 한글 학습 팝업판지는 상기 전방지(11)의 중앙 상부에 절개선(31)과 양측의 절첩선(32)으로 표시되어, 상기 절개선(31)을 절개하면 상기 이중판지(1)를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되게 할 수 있는 자음 인쇄부(3)가 형성되는 것을 특징으로 한다.

따라서 본 발명에 따른 제2 실시예의 학습 팝업판지는 이중판지(1)를 구성하는 전방지(11)와 후방지(12)를 펼친 상태에서 가위나 칼을 이용하여 자음 인쇄부(3)의 절개선(31)을 절단하고 자음 인쇄부(3)에 인쇄된 자음의 중앙을 전방으로 접는 과정을 통해, 상기 제1 실시예의 한글 학습 팝업판지를 구성하는 자음 형상부(2)를 어린이이나 외국인 또는 어르신이 직접적으로 제작할 수도 있는 것이다.

그러므로 본 발명에 따른 제2 실시예의 학습 팝업판지는 자음 인쇄부(3)의 절단을 통해 자음 형상부(2)를 어린이이나 외국인 또는 어르신이 직접 제작함으로써, 어린이이나 외국인 또는 어르신이 자음의 기억력을 좀 더 길게 유지할 수 있도록 하는 장점도 가지는 것이다. 아울러, 어린이이나 외국인 또는 어르신이 자음 인쇄부(3)의 절단을 통해 자음 형상부(2)를 직접 제작함으로써, 한글 학습의 흥미를 좀 더 향상시켜 한글 학습의 효율을 좀 더 향상시킬 수 있는 장점도 있는 것이다.

한편, 본 발명에 따른 제2 실시예 한글 학습 팝업판지는 도 7에 도시된 바와 같이, 팝업판지가 자음들이 각기 다르게 두 개씩 한 쌍으로 연결되는 쌍 팝업판지(P)로 구성될 수 도 있는 것이다. 따라서 본 발명에 따른 제2 실시예의 한글 학습 팝업판지는 팝업판지를 두 개씩 연결하여 쌍 팝업판지(P)로 구성함으로써, 각각의 쌍 팝업판지(P)를 통해 두 글자씩 한글의 공부도 가능하게 할 수도 있는 것이다.

그리고 각각의 쌍 팝업판지(P)는 두 개의 팝업판지를 이루는 후방지(12)가 일체로 연결되는 것이 가장 바람직하다.

도 6은 본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업책을 나타낸 것으로, 도 6a는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지를 완전히 펼친 상태를 나타내고, 도 6b는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지의 구성을 나타낸 도면이며, 도 6c는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지를 펼치는 과정을 나타내며, 도 6d는 쌍 팝업판지들이 케이스에 보관되는 과정을 나타낸 개략도이다.

본 발명에 따른 제1 실시예의 팝업책(6)은 상부나 하부가 연결된 전방지(11)와 후방지(12)로 구성되고 중앙의 수직 절첩부(13)를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지는 이중판지(1)와, 상기 전방지(11)의 중앙 상부에 절개부(21)를 통해 형성되고 양측 전방지(11)와 절첩부(22)를 통해 연결되며 상기 이중판지(1)를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되는 자음 형상부(2)와, 상기 자음 형상부(2)의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부(4)와, 상기 자음 형상부(2)의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부(5)를 포함하는 팝업판지가, 자음들이 각기 다르게 두 개씩 한 쌍으로 연결되는 쌍 팝업판지(P)로 구성되어 상기 쌍 팝업판지(P)가 다수의 쌍으로 구성되는 것을 특징으로 한다.

즉 본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업책(6)은 상기 쌍 팝업판지(P)가 "ㄱ"자부터 "ㅎ"자가 순서적으로 2개씩 총 7쌍으로 구성될 수가 있고, 또는, 상기 쌍 팝업판지(P)가 자음들이 각기 다르게 다수의 쌍으로 구성될 수도 있는 것이다.

아울러 각각의 쌍 팝업판지(P)는 두 개의 팝업판지를 이루는 후방지(12)가 일체로 연결되는 것이 가장 바람직하다.

그리고 상기 한글 학습 팝업책은 7쌍의 쌍 팝업판지(P)를 용이하게 보관할 수 있도록, 쌍 팝업판지(P)들을 함께 삽입하여 보관하는 전방이 개방된 케이스(61)를 더 포함할 수도 있다. 또한, 각각의 쌍 팝업판지(P)는 어린이들이나 외국인들 또는 어르신들이 자음들을 서로 분간할 수 있도록 색깔이 다른 색지로 구성되는 것이 바람직하다.

따라서 본 발명은 팝업판지을 두 개씩 연결하여 7쌍으로 조합하는 팝업책(6)을 제공함으로써, 각각의 쌍 팝업판지(P)를 통해 두 글자씩 자음을 제작하면서 두 자의 자음 공부와 두 자음을 통해 유추되는 두 글자의 공부도 가능하게 할 수도 있는 것이다.

도 7은 본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업책을 나타낸 것으로, 도 7a는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지를 완전히 펼친 상태를 나타내고, 도 7b는 팝업책을 구성하는 쌍 팝업판지의 구성을 나타낸다.

본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업책(6)은 상술한 제1 실시예의 팝업책(6)을 구성하는 팝업판지를 제외하고 제1 실시예의 팝업책(6)의 구성을 모두 포함함을 전제한다.

따라서 본 발명에 따른 팝업잭의 팝업판지는 상부나 하부가 연결된 전방지(11)와 후방지(12)로 구성되고 중앙의 수직 절첩부(13)를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지는 이중판지(1)와, 상기 전방지(11)의 중앙 상부에 절개선(31)과 양측의 절첩선(32)으로 표시되어 상기 절개선(31)을 절개하면 상기 이중판지(1)를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되게 할 수 있는 자음 인쇄부(3)와, 상기 자음 인쇄부(3)의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부(4)와, 상기 자음 인쇄부(3)의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부(5)를 포함하는 팝업판지가, 자음들이 각기 다르게 두 개씩 한 쌍으로 연결되는 쌍 팝업판지(P)로 구성되어 상기 쌍 팝업판지(P)가 다수의 쌍으로 구성되는 것을 특징으로 한다.

즉 본 발명에 따른 제2 실시예의 팝업책(6)은 상기 쌍 팝업판지(P)가 "ㄱ"자부터 "ㅎ"자가 순서적으로 2개씩 총 7쌍으로 구성될 수가 있고, 또는, 상기 쌍 팝업판지(P)가 자음들이 각기 다르게 다수의 쌍으로 구성될 수도 있는 것이다.

아울러 각각의 쌍 팝업판지(P)는 두 개의 팝업판지를 이루는 후방지(12)가 일체로 연결되는 것이 가장 바람직하다.

따라서 본 발명에 따른 제2 실시에의 팝업책(6)는 각각의 쌍 팝업판지(P)를 통해 두 글자씩 자음을 제작하면서 두 자의 자음공부와 두 자음을 통해 유추되는 두 글자의 공부도 가능하게 할 수 있는 것이다.

이상에서 본 발명의 바람직한 실시예를 설명하였으나, 본 발명은 다양한 변화와 변경 및 균등물을 사용할 수 있다. 본 발명은 상기 실시예를 적절히 변형하여 동일하게 응용할 수 있음이 명확하다. 따라서 상기 기재 내용은 하기 특허청구범위의 한계에 의해 정해지는 발명의 범위를 한정하는 것이 아니다.

한편, 본 발명의 상세한 설명에서는 구체적인 실시 예에 관해서 설명하였으나, 본 발명의 범위에서 벗어나지 않는 한도 내에서 여러 가지 변형이 가능함을 당해 분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 있어서 자명하다 할 것이다.

1 : 이중판지
11 : 전방지
12 : 후방지
13 : 수직 절첩부
2 : 자음 형상부
21 : 절개부
22 : 절첩부
3 : 자음 인쇄부
31 : 절개선
32 : 절첩선
4 : 우측 모음 표시부
41 : "ㅣ"자형 직사각형선
42 : 좌측 직사각형선
421 : 좌측 상부 직사각형선, 422 : 좌측 하부 직사각형선
43 : 우측 직사각형선
431 : 우측 상부 직사각형선, 432 : 우측 하부 직사각형선
5 : 하부 모음 표시부
51 : "ㅡ"자형 직사각형선
52 : 상부 직사각형선
521 : 상부 좌측 직사각형선, 522 : 상부 우측 직사각형선
53 : 하부 직사각형선
531 : 하부 좌측 직사각형선, 532 : 하부 우측 직사각형선
6 : 팝업책
61 : 케이스
P : 쌍 팝업판지

Claims (10)

1. 상부나 하부가 연결된 전방지(11)와 후방지(12)로 구성되고, 중앙의 수직 절첩부(13)를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지는 이중판지(1)와; 상기 전방지(11)의 중앙 상부에 절개부(21)를 통해 형성되고, 양측이 전방지(11)와 절첩부(22)를 통해 연결되며, 상기 이중판지(1)를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되는 자음 형상부(2)와; 상기 자음 형상부(2)의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부(4)와; 상기 자음 형상부(2)의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부(5);를 포함하고,
   상기 우측 모음 표시부(4)는 내부가 비어있고 수직으로 길게 형성되는 "ㅣ"자형 직사각형선(41)과, 상기 "ㅣ"자형 직사각형선(41)의 중앙 좌측에 돌출되게 형성되는 좌측 직사각형선(42)과, 상기 "ㅣ"자 직사각형선의 중앙 우측에 돌출되게 형성되는 우측 직사각형선(43)을 포함하고,
   상기 하부 모음 표시부(5)는 내부가 비어있고 수평으로 길게 형성되는 "ㅡ"자형 직사각형선(51)과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선(51)의 중앙 상측에 돌출되게 형성되는 상부 직사각형선(52)과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선(51)의 중앙 하부에 돌출되게 형성되는 하부 직사각형선(53)을 포함하며,
   상기 좌측 직사각형선(42)의 상,하부에는 좌측 상부 직사각형선(421)과 좌측 하부 직사각형선(422)이 더 형성되고, 상기 우측 직사각형선(43)의 상,하부에는 우측 상부 직사각형선(431)과 우측 하부 직사각형선(432)이 더 형성되며, 상기 상부 직사각형선(52)의 좌,우측에는 상부 좌측 직사각형선(521)과 상부 우측 직사각형선(522)이 더 형성되고, 상기 하부 직사각형선(53)의 좌,우측에는 하부 좌측 직사각형선(531)과 하부 우측 직사각형선(532)이 더 형성되고,
   각각의 상기 직사각형선은 무색의 누름선으로 구성되는 것을 특징으로 하는 한글 학습 팝업판지.
   
2. 상부나 하부가 연결된 전방지(11)와 후방지(12)로 구성되고, 중앙의 수직 절첩부(13)를 통해 양측 전면이 밀착되게 접혀지는 이중판지(1)와; 상기 전방지(11)의 중앙 상부에 절개선(31)과 양측의 절첩선(32)으로 표시되어, 상기 절개선(31)을 절개하면 상기 이중판지(1)를 펼치는 과정에서 중앙이 전방으로 접혀져 돌출되게 할 수 있는 자음 인쇄부(3)와; 상기 자음 인쇄부(3)의 우측에 형성되는 우측 모음 표시부(4)와; 상기 자음 인쇄부(3)의 하부에 형성되는 하부 모음 표시부(5);를 포함하고,
   상기 우측 모음 표시부(4)는 내부가 비어있고 수직으로 길게 형성되는 "ㅣ"자형 직사각형선(41)과, 상기 "ㅣ"자형 직사각형선(41)의 중앙 좌측에 돌출되게 형성되는 좌측 직사각형선(42)과, 상기 "ㅣ"자 직사각형선의 중앙 우측에 돌출되게 형성되는 우측 직사각형선(43)을 포함하고,
   상기 하부 모음 표시부(5)는 내부가 비어있고 수평으로 길게 형성되는 "ㅡ"자형 직사각형선(51)과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선(51)의 중앙 상측에 돌출되게 형성되는 상부 직사각형선(52)과, 상기 "ㅡ"자형 직사각형선(51)의 중앙 하부에 돌출되게 형성되는 하부 직사각형선(53)을 포함하며,
   상기 좌측 직사각형선(42)의 상,하부에는 좌측 상부 직사각형선(421)과 좌측 하부 직사각형선(422)이 더 형성되고, 상기 우측 직사각형선(43)의 상,하부에는 우측 상부 직사각형선(431)과 우측 하부 직사각형선(432)이 더 형성되며, 상기 상부 직사각형선(52)의 좌,우측에는 상부 좌측 직사각형선(521)과 상부 우측 직사각형선(522)이 더 형성되고, 상기 하부 직사각형선(53)의 좌,우측에는 하부 좌측 직사각형선(531)과 하부 우측 직사각형선(532)이 더 형성되고,
   각각의 상기 직사각형선은 무색의 누름선으로 구성되는 것을 특징으로 하는 한글 학습 팝업판지.
   
3. 제1항 또는 제2항에 있어서,
   상기 팝업판지는 자음들이 각기 다르게 두 개씩 한 쌍으로 연결되는 쌍 팝업판지(P)로 구성되는 것을 특징으로 하는 한글 학습 팝업판지.
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