KR101841324B1 - Hangul Education Block And Hangul Education Board For Making The Same And Hangul Education Set Comprising The Same - Google Patents

Hangul Education Block And Hangul Education Board For Making The Same And Hangul Education Set Comprising The Same Download PDF

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Abstract

본 발명의 실시 예에 의한 한글교육블록은, 육면이 형성된 한글교육블록에 있어서, 육면 중 적어도 어느 한 면에는 글자가 표시되고, 상기 표시된 글자들은, 발음할 때 가장 중요한 역할을 하는 발음 기관이 서로 동일한 자음들이다.In the Korean language education block according to the embodiment of the present invention, in the Korean education block in which the hexagon is formed, letters are displayed on at least one of the faces of the face, and the displayed letters indicate that the pronunciation agencies, They are the same consonants.

Description

한글교육블록 및 이를 제작하기 위한 한글교육보드 및 이를 포함하는 한글교육세트{Hangul Education Block And Hangul Education Board For Making The Same And Hangul Education Set Comprising The Same}{Hangul Education Block And Hangul Education Board For Making The Same And Hangul Education Set Comprising The Same}

본 발명은 한글교육블록 및 이를 제작하기 위한 한글교육보드 및 이를 포함하는 한글교육세트에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 훈민정음의 과학적 원리가 반영된 한글교육블록 등에 관한 것이다.
The present invention relates to a Korean language education block, a Korean language education board for producing the same, and a Korean language education set including the same. More particularly, the present invention relates to a Korean language education block reflecting the scientific principle of Hunminjeongeum.

훈민정음은 (訓民正音)은 조선 초기 세종대왕이 지은 책의 제목이며, 동시에 그 책에서 해설하고 있는 뒷날 한글로 불리게 된 한국어의 표기 문자 체계를 말한다. 세종은 『훈민정음 해례본(訓民正音 解例本)』을 통하여 문자와 천지인을 바탕으로 하는 음양오행의 관계를 설명하였다.Hunminjeongeum (訓 民 正音) is the title of a book written by King Sejong King at the beginning of Joseon Dynasty, and at the same time, it refers to the system of notation written in Korean, which was later described as Hangul in the book. King Sejong explained the relationship between the characters and the heaven and earth based on Yin and Yang through the "Hunminjeongeum ryeombon" (訓 民 音 音 解 例 本).

훈민정음 해례본을 참조하면, 훈민정음(한글)은 전 세계에서 사용하는 수많은 문자 중 가장 과학적이며 사용하기 편리하고 배우기도 쉬운 문자로 매우 독창적이며 창제 과정이 정확하게 기록된 유일한 문자이다. Referring to the Hunminjeongeum ritual, Hunminjeonggum (Hangul) is the most scientific, easy to use, and easy to learn text among the many characters used around the world.

그러나 우리나라 국민조차도 한글의 과학적 원리와 바탕을 알지 못하고 단순 암기식으로 교육받고 있다. 따라서, 훈민정음의 과학적 원리를 교육기구에 적용하여 한글을 쉽게 배우고, 한글의 우수성을 널리 알릴 필요가 있다.
However, even the Korean people do not know the basic principle and the background of Hangul. Therefore, it is necessary to apply the scientific principles of Hunminjeongeum to educational institutions to learn Hangul easily and to publicize the excellence of Hangul.

본 발명이 해결하고자 하는 과제는 다음과 같다.Problems to be solved by the present invention are as follows.

첫째, 한글 제자원리를 통해 한글을 배울 수 있는 한글교육세트를 제공하는 것이다.First, it provides a set of Korean language education that can learn Korean language through the principle of Korean language disciples.

둘째, 한글의 과학성과 우수성을 널리 전파하는 것이다.Second, it spreads the scientific achievement and excellence of Hangeul.

셋째, 우리나라 국민뿐 아니라, 외국인들도 한글을 쉽게 배울 수 있도록 하는 것이다.Third, not only Korean people but also foreigners can learn Hangul easily.

본 발명의 과제들은 이상에서 언급한 과제들로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 과제들은 아래의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
The problems of the present invention are not limited to the above-mentioned problems, and other problems not mentioned can be clearly understood by those skilled in the art from the following description.

상기 과제를 달성하기 위하여, 본 발명의 실시 예에 의한 한글교육블록은, 육 면이 형성된 한글교육블록에 있어서, 육 면 중 적어도 어느 한 면에는 글자가 표시되고, 상기 표시된 글자들은, 발음할 때 가장 중요한 역할을 하는 발음 기관이 서로 동일한 자음들이다. 또한, 본 발명의 실시 예에 의한 한글교육블록은, 육 면이 형성된 한글교육블록에 있어서, 육 면 중 적어도 어느 두 면에는 글자가 표시되고, 상기 표시된 글자들은, 발음할 때 느껴지는 어감이 동일한 모음들이다.In order to achieve the above object, in the Korean language education block according to the embodiment of the present invention, in a Korean language education block formed with a six-sided surface, letters are displayed on at least one of the six surfaces, The most important consonants are the same consonants. Further, in the Korean language education block according to the embodiment of the present invention, in the Korean language education block in which the face is formed, letters are displayed on at least two faces of the face, and the characters displayed are the same vowel admit.

본 발명의 실시 예에 의한 한글교육세트는, 육 면체를 이루고, 적어도 세 면에는 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 중 어느 하나가 표시된 제1한글교육블록; 육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 중 어느 하나가 표시된 제2한글교육블록; 육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', ㅃ' 중 어느 하나가 표시된 제3한글교육블록; 육 면체를 이루고, 적어도 다섯 면에는 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ' 중 어느 하나가 표시된 제4한글교육블록; 육 면체를 이루고, 적어도 두 면에는 'ㅇ', 'ㅎ' 중 어느 하나가 표시된 제5한글교육블록; 및 육 면체를 이루고, 적어도 한 면에는 'ㄹ'이 표시된 제6한글교육블록을 포함한다.The Korean language education set according to an embodiment of the present invention includes a first Korean language education block having a hexahedron and displaying at least three of 'a', 'k', and 'ㄲ' A second Korean language education block which is formed in a hexahedral shape and at least four sides are marked with 'ㄴ', '' ',' ㅌ ', or'; '; The third Korean language education block, which has a hexahedral shape and at least four sides are marked with 'ㅁ', 'ㅂ', '' ', or;'; The fourth Korean language education block, which is a six-sided face and at least five faces are marked as 'ㅅ', 'ゃ', 'ゃ', 'ㅆ', or ';' A fifth Korean language education block having a hexahedral shape and displaying at least two sides of 'ㅇ' and 'ㅎ'; And a sixth Korean language education block having at least one side marked with 'd'.

또한, 본 발명의 실시 예에 의한 한글교육보드는, 상기 한글교육블록을 제작할 수 있도록 평 면에 전개도가 그려진다.Also, in the Korean language education board according to the embodiment of the present invention, an exploded view is drawn on a plane so as to produce the Korean language education block.

기타 실시 예들의 구체적인 사항들은 상세한 설명 및 도 면들에 포함되어 있다.
The details of other embodiments are included in the detailed description and drawings.

본 발명에 의하면 다음과 같은 효과가 있다.The present invention has the following effects.

첫째, 한글 제자원리를 통해 한글을 배울 수 있어 한글 습득 속도가 빨라지고 기억이 장기간 유지된다.First, Korean learners can learn Hangul through the principle of Hangul, and the speed of acquiring Hangul is accelerated and memory is maintained for a long time.

둘째, 한글의 과학성과 우수성을 널리 전파할 수 있어 국가 이미지를 높이고, 국민의 자긍심이 높아진다.Secondly, it is possible to spread the scientific achievement and excellence of Hangeul widely, thus raising the national image and enhancing the self-esteem of the people.

셋째, 우리나라 국민뿐 아니라, 외국인들도 한글을 쉽게 배울 수 있어 한류문화전파를 가속화할 수 있다.Third, not only Korean people but also foreigners can easily learn Hangul, which can accelerate the spread of Korean Wave culture.

본 발명의 효과들은 이상에서 언급한 효과들로 제한되지 않으며, 언급되지 않은 또 다른 효과들은 청구범위의 기재로부터 당업자에게 명확하게 이해될 수 있을 것이다.
The effects of the present invention are not limited to the effects mentioned above, and other effects not mentioned can be clearly understood by those skilled in the art from the description of the claims.

도1(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제1한글교육블록의 사시도이고, 도1(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도1(a)에 도시된 제1한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도2(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제2한글교육블록의 사시도이고, 도2(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도2(a)에 도시된 제2한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도3(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제3한글교육블록의 사시도이고, 도3(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도3(a)에 도시된 제3한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도4(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제4한글교육블록의 사시도이고, 도4(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도4(a)에 도시된 제4한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도5(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제5한글교육블록의 사시도이고, 도5(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도5(a)에 도시된 제5한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도6(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제6한글교육블록의 사시도이고, 도6(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도6(a)에 도시된 제6한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도7(a)는 제2한글교육블록에 대한 다른 실시 예의 사시도이고, 도7(b)는 본 발명의 다른 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도7(a)에 도시된 제2한글교육블록의 전개도가 그려진 실시 예이다.
도8(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제7한글교육블록의 사시도이고, 도8(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도8(a)에 도시된 제7한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도9(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제8한글교육블록의 사시도이고, 도9(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도9(a)에 도시된 제8한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도10(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제9한글교육블록의 사시도이고, 도10(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드에 관한 것으로, 도10(a)에 도시된 제9한글교육블록의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.
도11(a) 내지 도11(d)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육세트를 통해 한글 단어를 만들고 읽는 방법을 표현한 것이다.FIG. 1 (a) is a perspective view of a first Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention. FIG. 1 (b) is a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the first Korean language education block shown in (a) is drawn.
FIG. 2 (a) is a perspective view of a second Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 2 (b) is a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the second Korean language education block shown in FIG.
FIG. 3 (a) is a perspective view of a third Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 3 (b) is a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the third Hangul learning block shown in Fig.
4 (a) is a perspective view of a fourth Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 4 (b) is a diagram of a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the fourth Hangul learning block shown in (a) is drawn.
FIG. 5 (a) is a perspective view of a fifth Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 5 (b) is a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the fifth Korean language education block shown in FIG.
6 (a) is a perspective view of a sixth Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 6 (b) is a diagram illustrating a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the sixth Hangul learning block shown in FIG.
7 (a) is a perspective view of another embodiment of the second Korean language education block, and FIG. 7 (b) is a perspective view of a Korean language education board according to another embodiment of the present invention, This is an embodiment in which a developed view of the Korean education block is drawn.
8 (a) is a perspective view of a seventh Hangul learning block of an Hangul learning block according to an embodiment of the present invention, FIG. 8 (b) is a view of a Hangul learning board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the seventh Hangul learning block shown in (a) is drawn.
9 (a) is a perspective view of an eighth Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 9 (b) is a view of a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the 8th Hangul learning block shown in Fig.
10 (a) is a perspective view of a ninth Korean language education block among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 10 (b) is a view of a Korean language education board according to an embodiment of the present invention, an expanded view of the Ninth Hangul learning block shown in (a) is drawn.
11 (a) to 11 (d) illustrate how to create and read Hangul words through the Hangul training set according to an embodiment of the present invention.

본 발명의 이점 및 특징, 그리고 그것들을 달성하는 방법은 첨부되는 도 면과 함께 상세하게 후술 되어 있는 실시 예들을 참조하면 명확해질 것이다. BRIEF DESCRIPTION OF THE DRAWINGS The advantages and features of the present invention and the manner of achieving them will become apparent with reference to the embodiments described in detail below with reference to the accompanying drawings.

그러나 본 발명은 이하에서 개시되는 실시 예들에 한정되는 것이 아니라 서로 다른 다양한 형태로 구현될 수 있으며, 단지 본 실시 예들은 본 발명의 개시가 완전하도록 하고, 본 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에게 발명의 범주를 완전하게 알려주기 위해 제공되는 것이며, 본 발명은 청구항의 범주에 의해 정의될 뿐이다. 명세서 전체에 걸쳐 동일 참조 부호는 동일 구성 요소를 지칭한다.The present invention may, however, be embodied in many different forms and should not be construed as being limited to the embodiments set forth herein. Rather, these embodiments are provided so that this disclosure will be thorough and complete, and will fully convey the scope of the invention to those skilled in the art. Is provided to fully convey the scope of the invention to those skilled in the art, and the invention is only defined by the scope of the claims. Like reference numerals refer to like elements throughout the specification.

이하, 본 발명의 실시 예들에 의하여 한글교육블록 및 이를 제작하기 위한 한글교육보드 및 이를 포함하는 한글교육세트를 설명하기 위한 도 면들을 참고하여 본 발명에 대해 설명하도록 한다.Hereinafter, the present invention will be described with reference to the drawings for explaining the Korean language education block and the Korean language education board for making the Korean language education block and the Korean language education set including the Korean language education block according to the embodiments of the present invention.

도1(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제1한글교육블록(10)의 사시도이고, 도1(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(11)에 관한 것으로, 도1(a)에 도시된 제1한글교육블록(10)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.1 (a) is a perspective view of a first Korean language education block 10 among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention. FIG. 1 (b) is a perspective view of a Korean language education board 11 according to an embodiment of the present invention, Is an embodiment in which a developed view of the first Hangul learning block 10 shown in Fig. 1 (a) is drawn.

도1을 참조하면, 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록(10, 20, 30, 40, 50, 60, )은, 육 면이 형성된 한글교육블록(10, 20, 30, 40, 50, 60,)에 있어서, 육 면 중 적어도 어느 한 면에는 글자가 표시되고, 표시된 글자들은, 발음할 때 가장 중요한 역할을 하는 발음 기관이 서로 동일한 자음들이다.Referring to FIG. 1, the Korean language teaching blocks 10, 20, 30, 40, 50 and 60 according to an embodiment of the present invention include Korean, , 60), letters are displayed on at least one of the surfaces, and the displayed letters are consonants whose pronunciation agencies play the most important role in pronunciation.

훈민정음 자음 제자 원리를 살펴보면, 한글의 자음을 나타내는 글자 중 기본글자인 5자는, 기본글자를 발음할 때 가장 중요한 역할을 하는 발음 기관의 모양을 본떠서 만들어졌다. 기본글자인 5자는 'ㄱ', 'ㄴ', 'ㅁ', 'ㅅ', 'ㅇ'이다. 기본글자는 발음할 때 가장 중요한 역할을 하는 발음기관이 서로 상이하다. 표시된 글자들 중 어느 하나는 훈민정음의 기본글자 중 하나이고, 나머지는 표시된 기본글자에 가획 또는 병서하여 만들어진 자음이다. When we look at the principle of consonant disciple of Hunminjeonggeum, the basic letters of the letters representing the consonants of Hangul are modeled on the shape of the phonetic organ which plays the most important role in pronouncing the basic letters. The basic five characters are 'a', 'b', 'ks', 'g', 'o'. The basic letters differ from each other in the pronunciation agencies, which play the most important role in pronunciation. One of the displayed letters is one of the basic letters of Hunminjeonggeum, and the rest is a consonant made by editing or syllable to the displayed basic letters.

제1한글교육블록(10)에 있어서, 육 면 중 적어도 세 면은, 어금닛소리인 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 중 어느 하나가 각각 표시된다.In the first Korean language education block 10, at least three of the six faces are displayed as one of the phantom sounds 'a', 'k', and '.', Respectively.

'ㄱ'은 아음으로, 어금니 소리라고도 하며, 그 모양은 혓뿌리가 목구멍을 막는 것을 본뜬 것이다. 'ㄱ', 'ㄲ', 'ㅋ'는 모두 어금닛소리이다. 'ㅋ'은 'ㄱ', 에 가획하여 만든 것이다. 'ㄲ'은 'ㄱ'을 병서하여 만든 것이다. 남은 세 면은 혼동을 방지하도록 빈 공간으로 남을 수 있다. 피교육자는 'ㄱ'의 모양으로부터 발성기관의 모양을 유추해 낼 수 있다. 따라서, 한글의 발음과 쓰기를 쉽고 빠르게 배울 수 있다.The 'a' is also called the subordinate, the molar, and its shape is simulating that the root is blocking the throat. 'A', 'ㄲ', and 'ㅋ' are all sounds of molting. 'ㅋ' is 'a', which is made by planning. 'ㄲ' is made by sicking 'a'. The remaining three sides can remain empty to prevent confusion. The trainee can deduce the shape of the vocal tract from the shape of 'a'. Therefore, pronunciation and writing of Hangul can be learned easily and quickly.

피교육자는 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ'이 모두 어금니 소리로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 어금니 소리글자가 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 제1한글교육블록(10)을 찾을 수 있다.The trainee can recognize that 'a', 'k', 'ㄲ' are all displayed in one block with a molar sound. Therefore, it can be easily recognized that the first Hangul learning block (10) can be recognized because it can be recognized that one of the letters 'a', 'k', and 'ㄲ'

도2(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제2한글교육블록(20)의 사시도이고, 도2(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(21)에 관한 것으로, 도2(a)에 도시된 제2한글교육블록(20)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.2 (a) is a perspective view of a second Korean language education block 20 among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention. FIG. 2 (b) is a perspective view of a Korean language education board 21 according to an embodiment of the present invention, Is an embodiment in which a developed view of the second Hangul learning block 20 shown in Fig. 2 (a) is drawn.

제2한글교육블록(20)에 있어서, 육 면 중 적어도 네 면은, 혓소리인 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 중 어느 하나가 각각 표시된다.In the second Korean language education block 20, at least four sides of the face are indicated by any one of 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ' and 'ㄸ'.

'ㄴ'은 설음으로, 혓소리라고도 하며, 그 모양은 혀가 윗잇몸에 닿는 것을 본뜬 것이다. 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ'은 모두 혓소리이다. 'ㄷ', 'ㅌ'은 'ㄴ'에 가획 하여 만든 것이다. 'ㄸ'은 'ㄷ'을 병서하여 만든 것이다. 남은 두 면은 혼동을 방지하도록 빈 공간으로 남을 수 있다. 피교육자는 ㄴ'의 모양으로부터 발성기관의 모양을 유추해 낼 수 있다. 따라서, 한글의 발음과 쓰기를 쉽고 빠르게 배울 수 있다.'ㄴ' is also called the tongue, and the shape is the shape of the tongue touching the upper gum. 'ㄴ', '' ',' ㅌ ', and' ㄸ 'are all a whisper. 'ㄷ', '' 'and' ㅌ 'are made from' ㄴ '. 'ㄸ' is made by sickening 'ㄷ'. The remaining two sides can remain empty to prevent confusion. The trainee can deduce the shape of the vocal tract from the shape of b. Therefore, pronunciation and writing of Hangul can be learned easily and quickly.

또한, 피교육자는 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ'이 모두 혓소리로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 혓소리 글자가 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 제2한글교육블록(20)을 찾을 수 있다.Also, the trainee can recognize that 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', and 'ㄸ' are all displayed in one block with a voice. Therefore, if you look at any of the letters' ㄴ ',' '', 'ㅌ', or 'ㄸ', you can easily recognize that the other letters are displayed on the other side. .

도3(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제3한글교육블록(30)의 사시도이고, 도3(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(23)에 관한 것으로, 도3(a)에 도시된 제3한글교육블록(30)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.3 (a) is a perspective view of a third Korean language education block 30 among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, and FIG. 3 (b) is a perspective view of a Korean language education board 23 according to an embodiment of the present invention. Is an embodiment in which the developed view of the third Hangul learning block 30 shown in Fig. 3 (a) is drawn.

제3한글교육블록(30)에 있어서, 육 면 중 적어도 네 면은, 입술소리인 ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ' 중 어느 하나가 각각 표시된다.In the third Hangul teaching block 30, at least four sides of the face are displayed with one of lips', ',', ', and', respectively.

'ㅁ'은 순음으로, 입술소리라고도 하며, 그 모양은 다문 입술을 본뜬 것이다. 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ'은 모두 입술소리이다. ㅂ', 'ㅍ'은 'ㅁ'에 가획하여 만든 것이다. ㅃ'은 'ㅂ'을 병서하여 만든 것이다. 육 면 중 남은 두 면은 혼동을 방지하도록 빈 공간으로 남을 수 있다. 피교육자는 'ㅁ'의 모양으로부터 발성기관의 모양을 유추해 낼 수 있다. 따라서, 한글의 발음과 쓰기를 쉽고 빠르게 배울 수 있다.'Klitschko' is also called pure tone, also called lips, and its shape mimics a multi-lipped lips. 'ㅁ', 'ㅂ', '' ', and' ㅃ 'are all lips. ',' And 'ィ' are the ones that are made in 'ㅁ'. ㅃ 'is made by sickening' ㅂ '. The remaining two sides of the surface can remain empty to prevent confusion. The trainee can deduce the shape of the vocal tract from the shape of 'ㅁ'. Therefore, pronunciation and writing of Hangul can be learned easily and quickly.

또한, 피교육자는 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ'이 모두 입술소리로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 입술소리 글자가 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 제3한글교육블록(30)을 찾을 수 있다.In addition, the trainee can recognize that 'ㅁ', 'ㅂ', '' ', and' ㅃ 'are all displayed in one block with the lips sound. Therefore, if you look at any of the letters' ㅁ ',' ゃ ',' '', or 'ㅃ', you can easily recognize that the other lip sounds are displayed on the other side. Can be found.

도4(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제4한글교육블록(40)의 사시도이고, 도4(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(41)에 관한 것으로, 도4(a)에 도시된 제4한글교육블록(40)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.4 (a) is a perspective view of a fourth Korean language education block 40 among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 4 (b) is a perspective view of a Korean language education board 41 according to an embodiment of the present invention, Is an embodiment in which a developed view of the fourth Hangul learning block 40 shown in Fig. 4 (a) is drawn.

제4한글교육블록(40)에 있어서, 육 면 중 적어도 다섯 면은, 잇소리인 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ' 중 어느 하나가 각각 표시된다.In the fourth Hangul education block 40, at least five faces of the six faces are displayed as one of the "I", "I", "I", "ㅆ", and "ㅉ".

'ㅅ'은 치음으로, 잇소리라고도 하며, 그 모양은 이를 본뜬 것이다. 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ'은 모두 잇소리이다. ㅈ', 'ㅊ'은 'ㅅ'에 가획하여 만든 것이다. 'ㅆ', 'ㅉ'은 'ㅅ', 'ㅈ'을 각각 병서하여 만든 것이다. 육 면 중 남은 한 면은 혼동을 방지하도록 빈 공간으로 남을 수 있다. 피교육자는 'ㅅ'의 모양으로부터 발성기관의 모양을 유추해 낼 수 있다. 따라서, 한글의 발음과 쓰기를 쉽고 빠르게 배울 수 있다.'ㅅ' is a dictation, also called Iso-soo, and its shape is like this. 'ㅅ', 'ㅈ', '' ',' ㅆ ', and' ㅉ 'are all an Iso. I ', and' J 'are made from' J '. 'ㅆ', 'ㅉ' is made by sicking 'ㅅ' and 'ゃ' respectively. The remaining side of the surface can remain empty to prevent confusion. The trainee can deduce the shape of the vocal organ from the shape of 'g'. Therefore, pronunciation and writing of Hangul can be learned easily and quickly.

또한, 피교육자는 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ'이 모두 잇소리로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 잇소리 글자가 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 원하는 제4한글교육블록(40)을 찾을 수 있다.Also, the trainee can recognize that 'ㅅ', 'ゃ', '' ',' ㅆ ', and' ㅉ 'are all displayed in one block in an iteration. Therefore, if you look at any of the letters' ㅅ ',' ゃ ',' '', 'ㅆ', or 'ㅉ', you can recognize that the other letters are displayed on the other side. (40).

도5(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제5한글교육블록(50)의 사시도이고, 도5(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(51)에 관한 것으로, 도5(a)에 도시된 제5한글교육블록(50)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.5 (a) is a perspective view of a fifth Korean language education block 50 among the Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 5 (b) is a perspective view of a Korean language education board 51 according to an embodiment of the present invention, Is an embodiment in which a developed view of the fifth Hangul learning block 50 shown in FIG. 5 (a) is drawn.

제5한글교육블록(50)에 있어서, 육 면 중 적어도 두 면은, 목구멍소리인 'ㅇ', 'ㅎ' 중 어느 하나가 각각 표시된다.In the fifth Hangul learning block 50, at least two sides of the surface of the body are respectively indicated by 'ㅇ' and 'ㅎ', which are the sounds of the throat.

'ㅇ'은 후음으로, 목구멍소리라고도 하며, 그 모양은 목구멍을 본뜬 것이다. ㅇ', 'ㅎ'은 모두 목구멍소리이다. ㅎ'은 'ㅇ'에 가획하여 만든 것이다. 남은 네 면은 혼동을 방지하도록 빈 공간으로 남을 수 있다. 피교육자는 'ㅇ'의 모양으로부터 발성기관의 모양을 유추해 낼 수 있다. 따라서, 한글의 발음과 쓰기를 쉽고 빠르게 배울 수 있다.'ㅇ' is also called the sound of the throat, the shape of which is modeled on the throat. ㅇ 'and' ㅎ 'are all throat sounds. ㅎ 'is a' ㅇ 'is made by the plan. The remaining four sides can remain empty to prevent confusion. The trainee can deduce the shape of the vocal tract from the shape of 'o'. Therefore, pronunciation and writing of Hangul can be learned easily and quickly.

또한, 피교육자는 'ㅇ', 'ㅎ'가 모두 목구멍소리로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㅇ', 'ㅎ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 목구멍소리 글자가 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 원하는 제5한글교육블록(50)을 찾을 수 있다.In addition, the trainee can recognize that 'ㅇ' and 'ㅎ' are all displayed in one block with throat sounds. Therefore, if you look at any of the letters 'ㅇ' and 'ㅎ', you can easily recognize that the other throat sounds are displayed on the other side.

도6(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제6한글교육블록(60)의 사시도이고, 도6(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(61)에 관한 것으로, 도6(a)에 도시된 제6한글교육블록(60)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.6 (a) is a perspective view of a sixth Korean language education block 60 among the Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, and FIG. 6 (b) is a perspective view of a Korean language education board 61 according to an embodiment of the present invention. Is an embodiment in which a developed view of the sixth Hangul learning block 60 shown in Fig. 6 (a) is drawn.

제6한글교육블록(60)에 있어서, 육 면 중 적어도 한 면은, 반 혓소리인 'ㄹ' 이 표시된다.In the sixth Hangul learning block 60, at least one of the six faces is marked with a semi-voiced 'd'.

이에 더하여, 'ㄹ'은 반설음으로, 반혓소리라고도 하며, 그 모양은 혀의 모양을 본뜬 것이다. 남은 다섯 면은 혼동을 방지하도록 빈 공간으로 남을 수 있다.도7(a)는 제2한글교육블록(20)에 대한 다른 실시 예의 사시도이고, 도7(b)는 본 발명의 다른 실시 예에 의한 한글교육보드(23)에 관한 것으로, 도7(a)에 도시된 제2한글교육블록(22)의 전개도가 그려진 실시 예이다.In addition to this, 'd' is also known as an antinomy, and also a form of a tongue. 7 (a) is a perspective view of another embodiment of the second Korean language education block 20, and Fig. 7 (b) is a perspective view of another embodiment of the present invention And a developed view of the second Korean language education block 22 shown in Fig. 7 (a) is drawn.

다른 실시 예로, 도7을 참조하면, 제2한글교육블록(22)의 육 면 중 적어도 다섯 면은, 혓소리인 ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ'과 반 혓소리인 'ㄹ' 중 어느 하나가 각각 표시될 수도 있다. In another embodiment, referring to FIG. 7, at least five of the six faces of the second Korean language education block 22 are '' ',' '', 'ㅌ', 'ㄸ' May be displayed respectively.

반혓소리는 혀를 윗잇몸에 대었다 떼 면서 내는 'ㄹ' 소리를 말한다. 실시 예에 따라, 'ㄹ'은 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ'과 함께 하나의 한글교육블록(10, 20, 30, 40, 50, 60, 70)에 표시될 수 있다. Ban-chan-sang speaks the sound of 'd' when he tongue is put on his upper teeth. According to the embodiment, 'd' can be displayed in one Korean language block (10, 20, 30, 40, 50, 60, 70) together with 'b', 'c', ' have.

도8(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제7한글교육블록(70)의 사시도이고, 도8(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(71)에 관한 것으로, 도8(a)에 도시된 제7한글교육블록(70)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.8 (a) is a perspective view of a seventh Hangul learning block 70 among the Hangul learning blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 8 (b) is a perspective view of a Hangul learning board 71 according to an embodiment of the present invention, Is an embodiment in which a developed view of the seventh Hangul learning block 70 shown in Fig. 8 (a) is drawn.

도8을 참조하면, 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록은, 육 면이 형성된 한글교육블록에 있어서, 육 면 중 적어도 어느 두 면에는 글자가 표시되고, 표시된 글자들은, 발음할 때 느껴지는 어감이 동일한 모음들이다.Referring to FIG. 8, the Korean language education block according to an embodiment of the present invention is a Korean language education block in which a face is formed, in which characters are displayed on at least two faces of the face, The words are the same vowels.

훈민정음 모음 제자 원리를 살펴보면, 한글의 모음은 둥근 하늘, 땅, 서 있는 사람 즉, 천(天), 지(地), 인(人)을 원리로 한다. 양성 모음은 하늘이 바깥쪽에 있거나 위에 있는 경우로, 어감을 이루는 소리가 비교적 가볍고 밝다. 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ'는 양성 모음이다. 음성 모음은 하늘이 안쪽이나 아래에 있는 경우로, 어감을 이루는 소리가 비교적 무겁고 어둡다. 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ'는 음성 모음이다. When we look at the principle of Hunminjeongeum vowel disciple, the vowel of Hangul is the principle of the round sky, the earth, the standing person, the sky, the ground, and the person. A positive vowel is when the sky is on the outside or on the top, and the sound that makes sense is relatively light and bright. 'A', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', and 'ㅛ' are benign vowels. The vocal ensemble is when the sky is inside or below, and the sound that makes up the sound is relatively heavy and dark. 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ' and 'ㅠ' are vowels.

'ㅡ', 'ㅣ' 는 중성 모음이다. 표시된 글자들은, 양성 모음과 음성 모음과 중성 모음 중 어느 하나만으로 이루어진다. 'ㅡ' and 'ㅣ' are neutral vowels. The displayed letters consist of either positive, negative, or neutral vowels.

제7한글교육블록(70)에 있어서, 육 면은 양성 모음인 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ' 중 어느 하나가 각각 표시된다. 피교육자는 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ'는 하늘이 바깥쪽에 있거나 위에 있는 것을 공통적인 특징으로 함을 알 수 있다. 또한, 어감이 공통으로 밝고 경쾌함을 인식할 수 있다. In the seventh block of Korean language education (70), the face is displayed as one of the positive vowels 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', and 'ㅛ' respectively. The trainee can see that 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', and 'ㅛ' have a common feature that the sky is on the outside or on the top. Also, it is possible to perceive lightness and lightness in common.

또한, 피교육자는 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ'가 모두 양성 모음으로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 양성 모음이 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 원하는 제7한글교육블록(70)을 찾을 수 있다.Also, the trainee can recognize that 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', and 'ㅛ' are all displayed in one block as positive vowels. Therefore, if you look at any of the letters 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', or 'ㅛ' 7 Korean Education Block (70) can be found.

도9(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제8한글교육블록(80)의 사시도이고, 도9(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(81)에 관한 것으로, 도9(a)에 도시된 제8한글교육블록(80)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.9 (a) is a perspective view of an eighth Korean language education block 80 among the Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, and FIG. 9 (b) is a perspective view of a Korean language education board 81 according to an embodiment of the present invention. Is an embodiment in which a developed view of the eighth Korean language education block 80 shown in Fig. 9 (a) is drawn.

도9를 참조하면, 제8한글교육블록(80)에 있어서, 육 면 중 적어도 두 면은, 중성 모음인 'ㅡ', 'ㅣ' 중 어느 하나가 각각 표시된다. 피교육자는 'ㅡ', 'ㅣ' 는 하늘이 없는 땅 또는 사람 만으로 이루어진 것임을 알 수 있다. 또한, 어감이 중성적임을 인식할 수 있다. Referring to FIG. 9, in the eighth Korean language teaching block 80, at least two sides of the sixteen faces are indicated as either '-' or '?' As the neutral vowels. The trainee can see that 'ㅡ' and 'ㅣ' are composed of only heavenly land or people. In addition, it can be recognized that the speech is neutral.

다만, 'ㅡ'는 학자에 따라 음성 모음이라는 견해도 있으나, 'ㅡ'와 'ㅣ'는 중성 모음이므로 양성 모음과 음성 모음이 모두 잘 어울린다. 따라서, 'ㅡ'와 'ㅣ'를 함께 배치하는 것이 바람직하다. 다만, 실시 예에 따라 'ㅡ'를 음성 모음으로 보아 육 면에 'ㅣ' 만 표시할 수도 있다. 또한, 실시 예에 따라 제8한글교육블록에는, 'ㅣ' 또는 'ㅡ' 만 표시하고, 'ㅡ'와 'ㅣ'에 해당하는 한국어 발음을 위한 로마자 표기를 모두 적을 수도 있다. However, although 'ㅡ' is a vocal collection according to scholars, 'ㅡ' and 'ㅣ' are neutral vowels, so both positive vowels and vowel vowels are well suited. Therefore, it is desirable to arrange 'ㅡ' and 'ㅣ' together. However, according to the embodiment, 'ㅡ' may be displayed as a vowel and only 'ㅣ' may be displayed on the face. Also, according to the embodiment, only 'ㅣ' or 'ㅡ' may be displayed in the eighth Korean language education block, and all roman letters for Korean pronunciation corresponding to 'ㅡ' and 'ㅣ' may be written.

또한, 피교육자는 'ㅡ'와 'ㅣ'가 모두 중성 모음으로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㅡ'와 'ㅣ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 중성 모음이 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 원하는 제8한글교육블록(80)을 찾을 수 있다.In addition, the trainee can recognize that both 'ㅡ' and 'ㅣ' are displayed in one block as a neutral vowel. Therefore, if you look at any of the letters 'ㅡ' and 'ㅣ', you can easily find the desired 8th Hangul learning block (80) because you can recognize that other neutral vowels are displayed on the other side.

도10(a)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육블록 중 제9한글교육블록(90)의 사시도이고, 도10(b)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(91)에 관한 것으로, 도10(a)에 도시된 제9한글교육블록(90)의 전개도가 그려진 일 실시 예이다.10 (a) is a perspective view of a ninth Korean language education block 90 among Korean language education blocks according to an embodiment of the present invention, FIG. 10 (b) is a perspective view of a Korean language education board 91 according to an embodiment of the present invention, Is an embodiment in which a developed view of the Ninth Hangul training block 90 shown in FIG. 10 (a) is drawn.

도10을 참조하면, 제9한글교육블록(90)에 있어서, 육 면은, 음성 모음인 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ' 중 어느 하나가 각각 표시된다. Referring to FIG. 10, in the ninth Korean language teaching block 90, the six faces are 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', and 'ㅖ'. 'ㅜ', and 'ㅠ', respectively.

피교육자는 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ'는 하늘이 안쪽에 있거나 아래 있는 것을 공통적인 특징으로 함을 알 수 있다. 또한, 어감이 공통으로 무겁고 어두움을 인식할 수 있다. 이와 같이, 하나의 한글교육블록에 표시된 자음의 어감이 동일하므로 학습 속도가 빨라지고 한글의 과학적 원리를 함께 습득할 수 있다.The trainees are 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ' and 'ㅠ' indicate that the sky has a common feature that is inside or below the sky. In addition, it is possible to recognize that the common sense is heavy and dark. As described above, since the consonants of the consonants displayed in one Korean language teaching block are the same, the learning speed becomes faster and the scientific principles of the Korean language can be learned together.

또한, 피교육자는 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ'가 모두 음성 모음으로 하나의 블록에 표시된 것을 인식할 수 있다. 따라서, 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ' 중 어느 한 글자를 보면 다른 음성 모음이 다른 면에 표시되어 있을 것이라고 인식할 수 있기 때문에 쉽게 원하는 제9한글교육블록(90)을 찾을 수 있다.Also, the trainees are 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', and 'ㅠ' are all displayed in one block as a vowel. Therefore, 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. If you look at any of the letters 'ㅜ' and 'ㅠ', you can easily recognize that the other vowels are displayed on the other side.

도1내지 도9를 다시 참조하면, 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육세트(10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90)는, 육 면체를 이루고, 적어도 세 면에는 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 중 어느 하나가 표시된 제1한글교육블록(10); 육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 중 어느 하나가 표시된 제2한글교육블록(20); 육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', ㅃ' 중 어느 하나가 표시된 제3한글교육블록(30); 육 면체를 이루고, 적어도 다섯 면에는 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ' 중 어느 하나가 표시된 제4한글교육블록(40); 육 면체를 이루고, 적어도 두 면에는 'ㅇ', 'ㅎ' 중 어느 하나가 표시된 제5한글교육블록(50); 및 육 면체를 이루고, 적어도 한 면에는 'ㄹ'이 표시된 제6한글교육블록(60)을 포함한다.1 to 9, the Korean language teaching sets 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, and 90 according to an embodiment of the present invention have a hexahedral shape, A first Korean language education block 10 displaying any one of 'a', 'k', and ';'; A second Korean language education block 20 having a cube shape and displaying at least four sides of 'b', 'c', 'ㅌ', and ';'; A third Korean language education block (30) which is formed in a hexahedral shape, and at least four sides of which are indicated by "k?", "?", "?", Or? A fourth Korean language education block (40) which is formed in a hexahedral shape and on which at least five sides are marked with 'ㅅ', 'ゃ', 'ゃ', 'ㅆ', and ';'. A fifth Korean language education block (50) in which at least two sides of the word 'ㅇ' and 'ㅎ' are displayed; And a sixth Korean language education block 60 having at least one side 'd' in a cube.

제1내지 제6한글교육블록(10, 20, 30, 40, 50, 60)은 각각 상이한 기본글자를 기준으로 연관된 자음만으로 구성된다. 따라서, 피교육자는 기본글자의 형상을 통해 발음을 유추할 수 있고, 가획 및/또는 병서를 통하여 관련된 자음의 모음을 함께 익힐 수 있다.The first to sixth Hangul learning blocks 10, 20, 30, 40, 50, and 60 are composed of only the associated consonants based on different basic letters. Thus, the trainee can infer the pronunciation through the shape of the basic letter, and can acquire a collection of related consonants together through the compartmentalization and / or sickness.

본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육세트는, 육 면체를 이루고, 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ'가 표시된 제7한글교육블록(70); 육 면체를 이루고, 'ㅡ', 'ㅣ'가 표시된 제8한글교육블록(80); 및 육 면체를 이루고, 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ'가 표시된 제9한글교육블록(90)을 더 포함한다.The Korean language teaching set according to an embodiment of the present invention includes a seventh Korean language teaching block 70 having a hexahedral shape and displaying 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ' ); The 8th Hangul Education Block (80), which is a hexahedral, marked 'ㅡ' and 'ㅣ'. And 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', and 'ㅖ'. , And a '9' Korean language education block 90 in which 'ㅜ' and 'ㅠ' are displayed.

제7내지 제9한글교육블록(70, 80, 90)은 각각 상이한 어감을 가진 모음만으로 구성된다. 따라서, 피교육자는 모음의 제자원리인 천, 지, 인 중 어감과 관련된 천의 배치를 통해 모음들 사이의 어감을 구별할 수 있다. 또한, 동일한 어감의 모음을 함께 익힐 수 있다.The seventh to ninth Korean language education blocks 70, 80, and 90 are composed of vowels having different phrases. Thus, the trainee can distinguish the vowels between the vowels by arranging the cloths related to the sentence of the cloth, the paper, and the person, which is the disciple principle of the vowel. You can also learn a collection of the same phrases together.

본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육보드(11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91)는, 한글교육블록을 제작할 수 있도록 평 면에 전개도가 그려진다.The developed view of the Korean language education boards 11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, and 91 according to the embodiment of the present invention is drawn on the plane so as to produce Korean language education blocks.

한글교육보드(11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91)는 절단과 접힘이 용이한 종이재질일 수 있다. 한글교육보드(11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91)는 제1한글교육블록(10) 내지 제9한글교육블록(90)의 전개도가 그려진 종이일 수 있다. 따라서, 피교육자는 한글교육보드(11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91)를 구입하여 직접 한글교육블록을 제작할 수 있다.The Korean language education boards 11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, and 91 may be paper materials that are easily cut and folded. The Korean language education boards 11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, and 91 may be paper in which the developed views of the first Korean language education block 10 to the ninth Korean language education block 90 are drawn . Therefore, the trainee can purchase the Korean language education boards 11, 21, 23, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91 and directly produce the Korean language education blocks.

제1한글교육블록(10) 및 제9한글교육블록(90)에는 표시된 한글의 발음과 대응 되는 로마자가 표시될 수 있다. 따라서, 외국인도 쉽게 한글을 배울 수 있다.The first Korean language block 10 and the ninth Korean language education block 90 may display the roman letters corresponding to the pronunciation of Hangul. Therefore, foreigners can easily learn Hangul.

도11(a) 내지 도11(d)는 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육세트를 통해 한글 단어를 만들고 읽는 방법을 표현한 것이다.11 (a) to 11 (d) illustrate how to create and read Hangul words through the Hangul training set according to an embodiment of the present invention.

도11을 참조하면, 본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육방법은, 육 면체를 이루고, 적어도 세 면에는 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 중 어느 하나가 표시된 제1한글교육블록(10)과 육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 중 어느 하나가 표시된 제2한글교육블록(20)과 육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', ㅃ' 중 어느 하나가 표시된 제3한글교육블록(30)과 육 면체를 이루고, 적어도 다섯 면에는 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ' 중 어느 하나가 표시된 제4한글교육블록(40)과 육 면체를 이루고, 적어도 두 면에는 'ㅇ', 'ㅎ' 중 어느 하나가 표시된 제5한글교육블록(50)과 육 면체를 이루고, 적어도 한 면에는 'ㄹ'이 표시된 제6한글교육블록(60) 중 어느 하나를 선택하는 초성선택단계; 및 육 면체를 이루고, 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ'가 표시된 제7한글교육블록(70)과 육 면체를 이루고, 'ㅡ', 'ㅣ'가 표시된 제8한글교육블록(80)과 육 면체를 이루고, 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ'가 표시된 제9한글교육블록(90) 중 어느 하나를 선택하는 중성선택단계를 포함한다.Referring to FIG. 11, a method for teaching Korean language according to an exemplary embodiment of the present invention includes a first Korean language education block (first Korean language education block) having a hexahedral shape and displaying at least three sides of 'a', ' 10), and at least four sides of the block form a hexagonal body with a second block (20) of which at least one of "b", "c", " It forms a hexahedral shape with the third Korean education block (30) marked with either 'ㅁ', 'ㅂ', '' ', or ㅃ. At least five faces have' ㅅ ',' ゃ ',' A fifth Korean language education block 50 which is formed in a hexahedral shape with the fourth Korean language education block 40 in which any one of 'ㅆ' and 'ㅉ' is displayed and at least two sides of 'ㅇ' and 'ㅎ' Selecting a sixth Korean language education block 60 having a hexahedral shape and displaying 'd' on at least one side thereof; And a cube of the 7th Korean language education block (70) with 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ' ㅓ ',' ㅔ ',' ㅕ ', and' ㅖ ', which form a hexagon with the 8th Hangul Learning Block (80) marked' ㅣ '. And a ninth selection step of selecting any one of the ninth Korean language education blocks 90 marked with 't' and 't'.

본 발명의 일 실시 예에 의한 한글교육방법은, 제1한글교육블록(10) 내지 제6한글교육블록(60) 중 하나 또는 둘을 선택하는 종성선택단계를 포함한다.The method of Korean language education according to an embodiment of the present invention includes a consecutive selection step of selecting one or both of the first Korean language education block 10 to the sixth Korean language education block 60.

피교육자는 제1한글교육블록(10) 내지 제9한글교육블록(90)으로 초성, 중성 및 종성을 선택하여 한글 단어를 만들 수 있다. 한편, 제1한글교육블록(10) 내지 제9한글교육블록(90)은 복수로 구비되어 더욱 다양한 문장과 단어를 만들 수 있다. The trainee can make a Korean word by choosing the first, middle, and last words in the first Korean language education block (10) to the ninth Korean language education block (90). Meanwhile, the first Korean language education block 10 to the ninth Korean language education block 90 may be plurally provided to make more various sentences and words.

예를 들어, 제5한글교육블록(50)과 제9한글교육블록(90)으로 '여'를 만들 수 있다. '여'는 목구멍소리 자음과 음성 모음의 결합이다.For example, 'F' can be created with the 5th Hangul Education Block (50) and the 9th Hangul Education Block (90). 'F' is a combination of consonants and vowels.

다른 예로, 제5한글교육블록(50)과 제9한글교육블록(90)으로 '우'를 만들 수 있다. '우'는 목구멍소리 자음과 음성 모음의 결합이다.As another example, 'right' can be made up of the 5th Hangul learning block 50 and the 9th Hangul learning block 90. 'Woo' is a combination of consonants and vowels.

또 다른 예로, 제3한글교육블록(30)과 제9한글교육블록(90) 및 제6한글교육블록(60)으로 '별'을 만들 수 있다. '별'은 입술소리 자음과 음성 모음과 반혓소리 자음의 결합이다.As another example, a 'star' can be made up of the third Hangul learning block 30, the Ninth Hangul learning block 90 and the sixth Hangul learning block 60. 'Star' is the combination of lips sound consonant, vowel vowel and vowel consonant.

또 다른 예로, 제2한글교육블록(20)과 제7한글교육블록(70)과 제6한글교육블록(60) 및 제1한글교육블록(10)으로 '닭'을 만들 수 있다. '닭'은 혓소리 자음과 양성 모음과 반혓소리 자음과 어금닛소리 자음의 결합이다.As another example, 'chicken' can be made up of the second Korean language education block 20, the seventh Korean language education block 70, the sixth Korean language education block 60 and the first Korean language education block 10. 'Chicken' is a combination of a chorus consonant, a positive chorus, a half chorus consonant, and a molar sound consonant.

복수의 한글교육블록을 통해 글자가 만들어지면, 기본적으로 좌에서 우방향으로 가며 글자를 읽는다. 만약 우측에 자음이 없다면 상에서 하방향으로 읽는다. 받침이 이중 자음인 경우 다시 우측으로 가며 읽는다. 상기와 같은 방식으로 보다 복잡한 단어와 문장을 익힐 수 있다. When a character is created through multiple Hangul teaching blocks, the characters are read from left to right basically. If there is no consonant on the right side, read it downwards. If the pedestal is a double consonant, read it again to the right. In this way, more complex words and sentences can be learned.

이상에서는 본 발명의 바람직한 실시 예에 대하여 도시하고 설명하였지만, 본 발명은 상술한 특정의 실시 예에 한정되지 아니하며, 특허청구범위에서 청구하는 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 기술분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 다양한 변형실시가 가능한 것은 물론이고, 이러한 변형실시들은 본 발명의 기술적 사상이나 전망으로부터 개별적으로 이해되어서는 안 될 것이다.
While the present invention has been particularly shown and described with reference to exemplary embodiments thereof, it is to be understood that the invention is not limited to the disclosed exemplary embodiments, but, on the contrary, It should be understood that various modifications may be made by those skilled in the art without departing from the spirit and scope of the present invention.

10: 제1한글교육블록
11: 한글교육보드
20, 22: 제2한글교육블록
21, 23: 한글교육보드
30: 제3한글교육블록
31: 한글교육보드
40: 제4한글교육블록
41: 한글교육보드
50: 제5한글교육블록
51: 한글교육보드
60: 제6한글교육블록
61: 한글교육보드
70: 제7한글교육블록
71: 한글교육보드
80: 제8한글교육블록
81: 한글교육보드
90: 제9한글교육블록
91: 한글교육보드 10: The 1st Hangul Education Block
11: Korean education board
20, 22: The 2nd Hangul Education Block
21, 23: Korean education board
30: The 3rd Hangul Learning Block
31: Korean Education Board
40: 4th Hangul Education Block
41: Hangul Education Board
50: 5th Hangul Education Block
51: Korean Education Board
60: 6th Hangul Education Block
61: Korean education board
70: The 7th Korean Education Block
71: Korean education board
80: 8th Korean Education Block
81: Korean education board
90: The 9th Hangul Education Block
91: Korean Education Board

Claims (19)

육 면이 형성된 복수의 한글교육블록에 있어서,
상기 복수의 한글교육블록은,
어느 하나는 어금닛소리인 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 가 표시되고,
다른 하나는 혓소리인 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 가 표시되고,
또 다른 하나는 입술소리인 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ' 가 표시되고,
또 다른 하나는 잇소리인 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ'가 표시되고,
또 다른 하나는 목구멍소리인 'ㅇ', 'ㅎ'가 표시되며,
또 다른 하나는 양성 모음인 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ','ㅛ'가 표시되고,
또 다른 하나는 중성 모음인 'ㅡ','ㅣ'가 표시되며,
또 다른 하나는 음성 모음인 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ' 가 표시되며,
상기 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 가 표시된 블록과 상기 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 가 표시된 블록과 상기 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ' 가 표시된 블록과 상기 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ'가 표시된 블럭과 상기 'ㅇ', 'ㅎ'가 표시된 블럭과 상기 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ','ㅛ'가 표시된 블럭과 상기 'ㅡ','ㅣ'가 표시된 블럭과 상기 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ' 가 표시된 블럭은 서로 다른 블럭인 한글교육블록.In a plurality of Korean-language education blocks having a six-
Wherein the plurality of Korean language education blocks comprise:
One of them is displayed with the letters "a", "ㅋ", and "ㄲ"
The other one is 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ'
The other one shows the lips '' ㅁ ',' ㅂ ',''','ㅃ'
The other one is "I", "I", "I", "ㅆ" and "ㅉ"
Another one is 'ㅇ' and 'ㅎ', which are the throat sounds,
Another is that the positive vowels 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ'
The other one shows the neutral vowels 'ㅡ' and 'ㅣ'
The other is the vowels 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ' and 'ㅠ' are displayed,
A block marked with 'a', 'k', and 'ㄲ' and a block marked with 'b', 'c', ' A block marked ''',''','ㅐ','ㅐ' and a block marked 'ㅇ' and 'ㅎ' , 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅖ', and ''',''','ㅓ','ㅔ','ㅕ' and 'ㅖ'. Blocks marked 'ㅜ' and 'ㅠ' are different blocks. 제 1항에 있어서,
상기 표시된 글자들 중 어느 하나는 훈민정음의 기본글자 중 하나이고,
나머지는 상기 표시된 기본글자에 가획 또는 병서하여 만들어진 자음인 한글교육블록.
The method according to claim 1,
One of the displayed characters is one of the basic characters of Hunminjeongun,
And the remainder is a consonant made by compilation or syllable in the displayed basic letters.
삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 육 면체로 형성된 복수의 한글교육블록을 만들수 있도록 평면에 전개도가 그려진 한글교육보드에 있어서,
상기 한글교육보드는,
어느 하나는 어금닛소리인 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 가 전개도에 표시되고,
다른 하나는 혓소리인 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 가 전개도에 표시되고,
또 다른 하나는 입술소리인 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ' 가 전개도에 표시되고,
또 다른 하나는 잇소리인 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ'가 전개도에 표시되고,
또 다른 하나는 잇소리인 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ'가 전개도에 표시되고,
또 다른 하나는 목구멍소리인 'ㅇ', 'ㅎ'가 전개도에 표시되며,
또 다른 하나는 양성 모음인 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ' 및 'ㅛ'가 전개도에 표시되고,
또 다른 하나는 중성 모음인 'ㅡ' 및 'ㅣ'가 전개도에 표시되며,
또 다른 하나는 음성 모음인 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ' 및 'ㅠ' 가 전개도에 표시되고,
상기 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 가 표시된 전개도와 상기 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 가 표시된 전개도와 상기 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ' 가 표시된 전개도와 상기 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ'가 표시된 전개도와 상기 'ㅇ', 'ㅎ'가 표시된 전개도와 상기 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ' 및 'ㅛ'가 표시된 전개도와 상기 'ㅡ' 및 'ㅣ'가 표시된 전개도와 상기 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ' 및 'ㅠ' 가 표시된 전개도는 서로 구획되어 서로 다른 블록을 형성하는 한글교육보드.A Korean language education board in which a developed view is drawn on a plane so as to form a plurality of Korean language education blocks formed in a hexahedral shape,
The Korean language education board includes:
One of them is displayed on the developed map with the sounds of molar teeth 'a', 'k', and ','
The other one is 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ'
The other one is the sound of lips, 'ㅁ', 'ㅂ', ''',' ㅃ '
The other one is that the "I", "I", "I", "ㅆ", "ㅉ"
The other one is that the "I", "I", "I", "ㅆ", "ㅉ"
Another one is 'ㅇ' and 'ㅎ', which are throat sounds,
Another is that the positive vowels 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ' and 'ㅛ'
Another is that the 'ㅡ' and 'ㅣ', which are the neutral vowels,
The other is the vowels 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ' and 'ㅠ' are displayed on the developed map,
A developed view showing the 'a', 'k', and 'ㄲ' and a developed view showing the 'b', 'c', ' A developed view in which ''',' ㅃ ',' ㅃ ',''','''and''',''',' , 'ㅑ', 'ㅗ', 'ㅕ', ''',' ㅔ ',' ㅗ 'and' ㅛ '. The Hangul training board where 'ㅜ' and 'ㅠ' are displayed are separated from each other to form different blocks. 삭제delete 삭제delete 삭제delete 삭제delete 육 면체를 이루고, 적어도 세 면에는 'ㄱ', 'ㅋ', 'ㄲ' 가 표시된 제1한글교육블록;
육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㄴ', 'ㄷ', 'ㅌ', 'ㄸ' 가 표시된 제2한글교육블록;
육 면체를 이루고, 적어도 네 면에는 'ㅁ', 'ㅂ', 'ㅍ', 'ㅃ' 가 표시된 제3한글교육블록;
육 면체를 이루고, 적어도 다섯 면에는 'ㅅ', 'ㅈ', 'ㅊ', 'ㅆ', 'ㅉ' 가 표시된 제4한글교육블록;
육 면체를 이루고, 적어도 두 면에는 'ㅇ', 'ㅎ' 가 표시된 제5한글교육블록;
육 면체를 이루고, 적어도 한 면에는 'ㄹ'이 표시된 제6한글교육블록;
육 면체를 이루고, 'ㅏ', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', 'ㅛ'가 표시된 제7한글교육블록;
육 면체를 이루고, 'ㅡ', 'ㅣ'가 표시된 제8한글교육블록; 및
육 면체를 이루고, 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. 'ㅜ', 'ㅠ'가 표시된 제9한글교육블록을 포함하고,
상기 제1한글교육블록과 상기 제2한글교육블록과 상기 제3한글교육블록과 상기 제4한글교육블록과 상기 제5한글교육블록과 상기 제6한글교육블록과 상기 제7한글교육블록과 상기 제8한글교육블록 및 상기 제9한글교육블록은 서로 다른 블록인 한글교육세트.A first Korean language education block with a hexahedral shape and at least three sides marked with 'a', 'ke', and ';';
A second Korean language education block with a hexahedral shape and at least four sides marked with 'ㄴ', ''',' ㅌ ',' ㄸ ';
The third Korean language education block, which is a six-sided, at least four sides with "ㅁ", "ㅂ", "'", "ㅃ"
The 4th Hangul Educational Block, which is composed of hexahedral and at least five sides with 'ㅅ', 'ゃ', ''',' ㅆ ',' ㅉ '
The 5th Hangul Educational Block with 'ㅇ' and 'ㅎ' on at least two sides.
The 6th Korean language education block, which has a hexahedral shape and at least one side is marked with 'd';
The 7th Hangul Educational Block, which has a hexahedral shape and marked 'a', 'ㅐ', 'ㅑ', 'ㅒ', 'ㅗ', ';'
The 8th Hangul Educational Block, which is a hexahedral, marked 'ㅡ', 'ㅣ'; And
It forms a hexahedron, 'ㅓ', 'ㅔ', 'ㅕ', 'ㅖ'. , 'ㅜ', 'ㅠ', and '
The first Korean language education block, the second Korean language education block, the third Korean language education block, the fourth Korean language education block, the fifth Korean language education block, the sixth Korean language education block, the seventh Korean education block, The 8th Korean language education block and the 9th Korean language education block are different blocks. 삭제delete 삭제delete 삭제delete 제 15항에 있어서,
상기 한글교육세트를 제작할 수 있도록 평면에 전개도가 그려진 한글교육보드.16. The method of claim 15,
The Korean language education board in which the development chart is drawn on a plane so that the Korean language education set can be produced.
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KR102097249B1 (en) 2019-11-08 2020-04-06 송제욱 Method for studying hangle consonants, editorial structure for studying hangle and mini book studying hangle
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