JPH1083732A - Educational keyboard - Google Patents

Abstract

PROBLEM TO BE SOLVED: To prevent the occurrence of confusion in operation by forming a vowel input character key by color different from the other character key in a Roman character input system by writing a large character and a small character side by side on respective character keys. SOLUTION: In an educational keyboard 1, for example, when explained on a case of a character 2A, inscription by a large character is performed like Q on the upper end side of a key surface on respective ones of character keys 2A to 2J, 3A to 3I and 4A to 4G to input an alphabet, and inscription by a small character of a character inscribed by a large character on the upper end side, is performed like (q) on the lower end side. Color of a character key to input a vowel of character keys 3A, 2H, 2G, 2C and 2I, that is, A, B, C, D and E among character keys IA to 4K, is formed by color different frame a character key to input the other character key, that is, a consonant. Therefore, operation is facilitated, and educational efficiency is improved.

Description

【発明の詳細な説明】DETAILED DESCRIPTION OF THE INVENTION

【０００１】[0001]

【発明の属する技術分野】本発明はコンピュータに入力
を行うためのキーボードに関するものであり、詳細に
は、初心者、特に小学校児童などにコンピュータ教育を
行うのに適するキーボードの構成に係るものである。BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a keyboard for inputting data to a computer, and more particularly to a keyboard suitable for providing computer education to beginners, especially elementary school children.

【０００２】[0002]

【従来の技術】従来のこの種のＪＩＳ配列とした汎用の
キーボード９０の構成の例を要部で示すものが図３であ
り、例えば、このキーボード９０の上から第１段目、左
から４番目の文字キー１Ｄには、“＃”、“３”、
“あ”、“ぁ”の４文字が表記され、英語数字入力モー
ドと、日本語入力モードとの何れかの選択と、シフトキ
ーの操作とで表記の何れかを選択し入力できるものとさ
れている。2. Description of the Related Art FIG. 3 shows an example of the configuration of a conventional general-purpose keyboard 90 of this type in a JIS arrangement in the main part. For example, FIG. The third character key 1D includes “#”, “3”,
Four characters "A" and "$" are written, and one of the notations can be selected and input by selecting one of the English numeral input mode and the Japanese input mode and operating the shift key. I have.

【０００３】また、日本語入力モードは、上記キーボー
ドに表記された仮名文字で行う仮名入力方式と、ローマ
字で行うローマ字入力方式の選択が可能とされ、ローマ
字入力方式を選択して“あ”を入力する場合には、第３
段目、左から２番目、即ち、“Ａ”および“ち”と表記
された文字キー３Ｂを押すことで行うものとなり、同じ
“あ”を入力する場合でも、操作する文字キーは全く異
なるものとなる。In the Japanese input mode, it is possible to select between a kana input method performed with kana characters written on the keyboard and a Roman character input method performed with roman characters. If you enter
It is performed by pressing the character key 3B labeled "A" and "chi" from the second row from the left, that is, the character keys to be operated are completely different even when the same "a" is input. Becomes

【０００４】[0004]

【発明が解決しようとする課題】しかしながら、近来の
パーソナルコンピュータ（以下にＰ．Ｃと略称する）の
普及に伴い、操作する年齢層も小学生程度と拡がり、そ
れに伴う教育の必要性が叫ばれている。ここで、Ｐ．Ｃ
の現状を説明すれば、日本語入力が可能であるとして
も、制御用のコマンドなどは依然として英文で入力を行
う必要があり、英語数字入力モードと、日本語入力モー
ドとの切換は操作上で必須である。However, with the spread of personal computers (hereinafter abbreviated as PCs) in recent years, the age group to operate has expanded to about elementary school students, and the necessity of education accompanying it has been shouted. I have. Here, P. C
According to the current situation, even if Japanese input is possible, it is still necessary to input commands for control etc. in English, and switching between English numeric input mode and Japanese input mode is an operation Required.

【０００５】即ち、日本語入力モードに仮名入力方式を
選択した場合には、文字に限定した状態でも、アルファ
ベット２６文字と仮名４８文字との合計７４文字の配置
を覚えなくては成らないものとなり、これは、上記した
低年齢層のものに対しては大変に負担の重いものとな
る。That is, when the kana input method is selected in the Japanese input mode, even if the character is limited to characters, it is necessary to remember the arrangement of a total of 74 characters including 26 letters of the alphabet and 48 letters of the kana. However, this is very burdensome for the above-mentioned young age group.

【０００６】よって、上記した低年齢層に対しては、日
本語入力モードとしてローマ字入力方式を採用すること
が好ましいものとなるが、従来のキーボード９０におい
ては、ローマ字入力方式の場合には全く不要である仮名
文字が表記されており、この表記により無用の混乱を生
じると言う問題点がある。Therefore, it is preferable to use the Roman character input method as the Japanese input mode for the above-mentioned low age group. However, the conventional keyboard 90 does not require the Roman character input method at all. There is a problem that this notation causes unnecessary confusion.

【０００７】また、この年齢層においては未だ英語教育
が行われていないのが通常であるので、アルファベット
における大文字、小文字の対応も明確でなく、従来のキ
ーボード９０のように大文字のみが表記されているもの
では、例えば制御用のコマンドなどが小文字で書かれて
いる場合に入力が行えない問題点も生じ、これらの点の
解決が課題とされるものとなっている。[0007] In addition, since English education is not usually performed in this age group, the correspondence between uppercase and lowercase letters in the alphabet is not clear, and only uppercase letters are written as in the conventional keyboard 90. In some cases, for example, when a control command or the like is written in lower case, there is a problem that input cannot be performed, and solving these points is an issue.

【０００８】[0008]

【課題を解決するための手段】本発明は前記した課題を
解決するための具体的な手段として、コンピュータ教育
を行うときのＪＩＳ配列とした教育用キーボードにおい
て、前記教育用キーボードは、このキーボードの文字キ
ーがキー表面のそれぞれにアルファベット２６文字の大
文字と小文字とを併記したものであり、Ａ、Ｉ、Ｕ、Ｅ
およびＯの母音を入力するための文字キーが他の文字キ
ーと異なる色彩で形成されていることを特徴とする教育
用キーボード、および、前記母音を入力するための文字
キーは他の文字キーと異なる書体若しくは異なる色彩で
表記されていることを特徴とする教育用キーボードを提
供することで、低年齢層においても無用の混乱を生じな
いものとして課題を解決するものである。According to the present invention, as a specific means for solving the above-mentioned problems, there is provided an educational keyboard having a JIS arrangement for performing computer education. The letter keys are 26 letters of the alphabet together with upper and lower case letters on each of the key surfaces. A, I, U, E
And a character keyboard for inputting the vowel of O is formed in a different color from the other character keys, and the character key for inputting the vowel is different from other character keys. It is an object of the present invention to provide an educational keyboard characterized by being written in a different typeface or a different color so as not to cause unnecessary confusion even in a young age group.

【０００９】[0009]

【発明の実施の形態】つぎに、本発明を図に示す実施形
態に基づいて詳細に説明する。図１に符号１で示すもの
は本発明に係る教育用キーボードであり、この教育用キ
ーボード１は基本的には従来例で説明したＪＩＳ配列と
した汎用のキーボードと同様に日本語入力モードとした
ときには仮名入力方式とローマ字入力方式との選択を可
能とする機能を有するものである。Next, the present invention will be described in detail based on an embodiment shown in the drawings. The reference numeral 1 shown in FIG. 1 is an educational keyboard according to the present invention. The educational keyboard 1 is basically in a Japanese input mode like the general-purpose keyboard of the JIS arrangement described in the conventional example. Sometimes it has a function that allows selection between a kana input method and a Roman character input method.

【００１０】尚、本発明では図中に１Ａ〜４Ｋの符号を
付した文字キーの構成に要旨があり、例えば、シフト
（shift ）キーなど制御キーは従来例のものと機能が変
わらないものである。よって、これらの制御キーについ
ては、いたずらに煩雑化するのを避けるためにその説明
を省略する。In the present invention, there is a gist in the structure of character keys denoted by reference numerals 1A to 4K in the drawings. For example, control keys such as shift keys have the same functions as those of the conventional example. is there. Therefore, descriptions of these control keys will be omitted to avoid unnecessary complication.

【００１１】尚、前記した制御キーは、Ｐ．Ｃ本体（図
示せず）を製造しているメーカーによっても配置などが
異なる場合があるが、本発明はこれに関与しないので、
何れのメーカーのキーボードに対しても実施が可能であ
る。また、キーボードによっては右側に数字を入力する
ためのテンキーなどが設けられているが、これも、日本
文の入力に関与しないので、図示と説明を省略する。The above-mentioned control key is provided by the P.S. The arrangement and the like may differ depending on the manufacturer that manufactures the C body (not shown).
The present invention can be applied to keyboards of any manufacturers. Some keyboards are provided with a numeric keypad for inputting numbers on the right side, but they are not involved in the input of Japanese sentences, so that illustration and description are omitted.

【００１２】ここで、本発明の教育用キーボード１にお
いては、上記にも説明したように日本語入力モードとし
たときには仮名入力方式とローマ字入力方式との選択が
可能であるが、例えば文字キー１Ｃにおける“あ”、
“ぁ”など、仮名文字によるキー表面への表記は廃止さ
れている。従って、仮名入力方式が選択可能であるとし
ても初心者には実質的には使用が不可能であり、日本語
入力モードとしてはローマ字入力方式の選択をせざるを
得ないものとなる。Here, in the educational keyboard 1 of the present invention, as described above, when the Japanese input mode is set, the kana input method and the Roman character input method can be selected. “A” in
Notation on the key surface with kana characters such as "@" has been abolished. Therefore, even if the kana input method can be selected, it is practically impossible for beginners to use the kana input method, and the Roman character input method must be selected as the Japanese input mode.

【００１３】また、アルファベットを入力するための、
文字キー２Ａ〜２Ｊ、文字キー３Ａ〜３Ｉ、文字キー４
Ａ〜４Ｇのそれぞれには、例えば文字キー２Ａの場合で
説明すれば、キー表面の上端寄りに“Ｑ”ののように大
文字による表記が行われ、下端寄りには“ｑ”のよう
に、上端寄りに大文字で表記された文字の小文字による
表記が行われている。Further, for inputting an alphabet,
Character keys 2A-2J, character keys 3A-3I, character key 4
In each of A to 4G, for example, in the case of the character key 2A, a capital letter such as “Q” is written near the upper end of the key surface, and “q” is written near the lower end, for example. Letters written in uppercase near the top are written in lowercase.

【００１４】加えて、本発明では前記文字キー１Ａ〜４
Ｋの内、文字キー３Ａ、２Ｈ、２Ｇ、２Ｃ、２Ｉのも
の、即ち、あ、い、う、え、お、の母音を入力する文字
キーの色彩を他の文字キー、即ち、子音を入力するため
の文字キーとは異なる色彩として形成している。In addition, according to the present invention, the character keys 1A to 4
Of the K, the character keys 3A, 2H, 2G, 2C, and 2I, that is, the color of the character key for inputting the vowels of A, I, U, E, and O, and the other character keys, that is, the consonants Are formed as colors different from the character keys for performing

【００１５】尚、このときに、従来の汎用キーボードに
おいても、文字キーと制御キーとは異なる色彩として形
成されているのが通常であるので、母音以外を入力する
文字キーが淡黄色である場合には、母音を入力する文字
キーは黄色とし、制御キーは灰色とするなど、それぞれ
の区別が明確であり、且つ、文字キー同士では相関が認
められるような色分けを行うことが好ましい。At this time, since the character keys and the control keys are usually formed in different colors even in the conventional general-purpose keyboard, the character keys for inputting other than vowels are pale yellow. It is preferable that the character keys for inputting vowels are colored yellow so that the control keys are gray and the control keys are colored so that the distinction is clear and the character keys have a correlation.

【００１６】次いで、上記の構成とした本発明の作用、
効果について説明を行う。先ず第一には、文字キー１Ａ
〜４Ｋに対する仮名文字の表記を廃止したことで、初心
者は日本語入力モードとするときにはローマ字入力方式
を選択せざるを得ないものとなる。従って、英語教育を
受けていない低年齢層においてはアルファベットも勉強
できるものとなり、しかも、基本的には２６文字の配置
を覚えれば良いので、結果としては少ない時間で日本語
入力を習得できるものと成る。Next, the operation of the present invention having the above-mentioned structure,
The effect will be described. First of all, character key 1A
By abolishing the notation of kana characters for ~ 4K, beginners are forced to select the Roman alphabet input method when setting the Japanese input mode. Therefore, for the younger generation who has not received English education, they can study the alphabet, and since they basically have to learn the arrangement of 26 characters, they can learn Japanese input in less time. Become.

【００１７】また、Ｐ．Ｃに対する制御用のコマンドな
どは英文での入力が要求されるものであるので、アルフ
ァベットの文字キー１Ａ〜４Ｋの配置を習得すること
は、即ち、Ｐ．Ｃの操作用のコマンドも入力できるもの
となり、日本語入力が習得できるばかりでなく、Ｐ．Ｃ
の操作も習得できるものと成る。そして、上記の練習を
行う際に仮名文字の表記がないので、それに惑わされる
無用の混乱も生じることもない。Further, P.S. Since commands for controlling the C and the like are required to be input in English, learning the arrangement of the alphabetical character keys 1A to 4K means that the P.C. C can also be used to input commands for operating C. In addition to learning Japanese input, P.C. C
Operation can also be learned. Since there is no kana character notation when performing the above-mentioned practice, there is no needless confusion caused by that.

【００１８】加えて、母音を入力する文字キー（３Ａ、
２Ｈ、２Ｇ、２Ｃ、２Ｉ）を、他の文字キーと異なる色
彩のものとしたことで、例えば“Ｋ”と、上記の５つの
母音とを組合わせて「か行」を形成するローマ字の構成
の理解が容易となり、アルファベットを未習得の低年齢
層においてもローマ字の習得を容易とする。In addition, a character key (3A,
2H, 2G, 2C, and 2I) have a different color from other character keys, so that, for example, a combination of "K" and the above five vowels to form a "Ka-line" is a Roman character configuration. This makes it easier to understand alphabets, and also makes it easier for younger people who have not yet mastered the alphabet to learn Roman letters.

【００１９】更に言えば、本発明の教育用キーボード１
は汎用のＪＩＳ配列のキーボードと全く同じ機能を有す
るものであるので、Ｐ．Ｃ本体に差し替えるのみで使用
が可能であり、ハードウエア面でもソフトウエア面でも
一切に変更を行うことなく運用が可能となり、教育を行
うための特別な設備は一切に不要となる。More specifically, the educational keyboard 1 of the present invention.
Has exactly the same function as a general-purpose JIS layout keyboard. It can be used simply by replacing it with the C main body, it can be operated without making any changes in hardware or software, and no special equipment for education is required at all.

【００２０】図２に示すものは本発明の別の実施形態で
あり、前の実施形態では母音を入力する文字キー（３
Ａ、２Ｈ、２Ｇ、２Ｃ、２Ｉ）を、他の文字キーと異な
る色彩として差異を表現していたが、この実施形態では
表記が行われる書体、および／または、表記が行われる
色彩が異なるもの（図示は書体が異なる例で示してあ
る）とされ、その差異を一層に強調し明確なものとして
いる。FIG. 2 shows another embodiment of the present invention. In the previous embodiment, a character key (3) for inputting a vowel is used.
A, 2H, 2G, 2C, and 2I) express the difference as a different color from other character keys, but in this embodiment, the typeface used for notation and / or the color used for notation differs. (The typeface is shown in a different example), and the difference is further emphasized and clarified.

【００２１】[0021]

【発明の効果】以上に説明したように本発明により、キ
ーボードの文字キーがキー表面のそれぞれにアルファベ
ット２６文字の大文字と小文字とを併記したものであ
り、Ａ、Ｉ、Ｕ、ＥおよびＯの母音を入力するための文
字キーが他の文字キーと異なる色彩で形成されている教
育用キーボードとしたことで、第一には、日本語入力に
ローマ字入力方式を選択させ、文字数がより少なくて済
むアルファベットの配置で行えるものとして習得期間の
短縮化を可能とすると共に、英文でのコンピュータ制御
用のコマンドの入力も行えるものとしてコンピュータ教
育の能率の向上に極めて優れた効果を奏するものであ
る。As described above, according to the present invention, the character keys of the keyboard have the upper and lower case letters of 26 alphabets on each of the key surfaces, and the letters A, I, U, E and O are used. By using an educational keyboard in which the character keys for inputting vowels are formed in a different color from other character keys, first, the Japanese input can be selected using the Roman alphabet input method, and the number of characters can be reduced. As a result, the learning period can be shortened as long as the arrangement of the alphabets is sufficient, and a command for controlling the computer in English can be input, which is extremely effective in improving the efficiency of computer education.

【００２２】また、第二には、キー表面の表記から仮名
文字を省くと共に、アルファベットの大文字と小文字と
を併記し、更に加えて、母音を入力する文字キーを、他
の文字キーと異なる色彩としたことで、受講者が低年齢
層であっても仮名文字に惑わされることをなくすると共
に、大文字と小文字との対応、および、ローマ字の構成
の理解などを容易なものとし、学習効果を向上させる優
れた効果を奏するものと成る。Second, kana characters are omitted from the notation on the key surface, upper and lower case letters of the alphabet are written together, and a character key for inputting a vowel is colored differently from other character keys. This will prevent students from being distracted by kana characters even if they are young, and will make it easier to understand uppercase and lowercase letters, understand the structure of Roman characters, etc. It has an excellent effect of improving.

【図面の簡単な説明】[Brief description of the drawings]

【図１】 本発明に係る教育用キーボードの実施形態を
示す平面図である。FIG. 1 is a plan view showing an embodiment of an educational keyboard according to the present invention.

【図２】 同じく本発明に係る教育用キーボードの別の
実施形態を示す平面図である。FIG. 2 is a plan view showing another embodiment of the educational keyboard according to the present invention.

【図３】 従来例を示す平面図である。FIG. 3 is a plan view showing a conventional example.

【符号の説明】[Explanation of symbols]

１……教育用キーボード １Ａ〜４Ｋ……文字キー 1 ... Education keyboard 1A-4K ... Character key

Claims (2)

【特許請求の範囲】[Claims] 【請求項１】 コンピュータ教育を行うときのＪＩＳ配
列とした教育用キーボードにおいて、前記教育用キーボ
ードは、このキーボードの文字キーがキー表面のそれぞ
れにアルファベット２６文字の大文字と小文字とを併記
したものであり、Ａ、Ｉ、Ｕ、ＥおよびＯの母音を入力
するための文字キーが他の文字キーと異なる色彩で形成
されていることを特徴とする教育用キーボード。1. An educational keyboard having a JIS arrangement for conducting computer education, wherein the character keys of the keyboard are such that the upper and lower case letters of 26 alphabets are written together on each of the key surfaces. An educational keyboard, wherein character keys for inputting vowels of A, I, U, E and O are formed in colors different from other character keys. 【請求項２】 前記母音を入力するための文字キーは他
の文字キーと異なる書体若しくは異なる色彩で表記され
ていることを特徴とする請求項１記載の教育用キーボー
ド。2. The educational keyboard according to claim 1, wherein the character keys for inputting the vowels are written in a different typeface or a different color from other character keys.