JPH1040198A - Education support system - Google Patents
Education support systemInfo
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- JPH1040198A JPH1040198A JP8195834A JP19583496A JPH1040198A JP H1040198 A JPH1040198 A JP H1040198A JP 8195834 A JP8195834 A JP 8195834A JP 19583496 A JP19583496 A JP 19583496A JP H1040198 A JPH1040198 A JP H1040198A
- Authority
- JP
- Japan
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- class
- support server
- education support
- education
- home
- Prior art date
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- Pending
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- Electrically Operated Instructional Devices (AREA)
- Information Transfer Between Computers (AREA)
- Computer And Data Communications (AREA)
- Small-Scale Networks (AREA)
Abstract
Description
【０００１】[0001]
【発明の属する技術分野】本発明は、パーソナルコンピ
ュータ（以下、ＰＣと記す）を用いた教育支援システム
に関し、特に授業を進展情報をデータベース化し授業時
及び自宅学習時に利用することが可能な教育支援システ
ムに関する。BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to an educational support system using a personal computer (hereinafter abbreviated as a PC), and more particularly to an educational support system which makes progress information of a class into a database and can be used at the time of class and home study. About the system.
【０００２】[0002]
【従来の技術】現在の学校教育においては、機材を使っ
た教育としてはいわゆるＬＬ教室と呼ばれる設備による
英語教育や音楽教育が知られている。しかし、これらの
教育の場合、基本的に学校でのみ使用することができ、
家庭学習に利用することは設備の面からみて難しかっ
た。2. Description of the Related Art In current school education, English education and music education using equipment called a so-called LL classroom are known as education using equipment. However, in the case of these educations, they can basically only be used in schools,
It was difficult to use for home study from the viewpoint of facilities.
【０００３】[0003]
【発明が解決しようとする課題】上記従来技術では、Ｐ
Ｃによる学校教育で行われた授業内容を、次回の授業あ
るいは家庭学習に効果的に利用する点について配慮がな
されていなかった。本発明は、このような問題点を改善
し、学校での授業内容を利用して自宅での復習を効果的
に行えるようにすることを目的とする。また本発明は、
生徒個人別の授業進展情報を利用してより効果的に学習
を進めることを目的とする。また本発明は、ＰＣによる
学校教育で必要なＭＯＤＥＭ、回線等の設備を減らすこ
とを目的とする。In the above prior art, P
No consideration was given to using the contents of the lesson conducted in school education by C effectively for the next lesson or home study. An object of the present invention is to improve such a problem and to make it possible to effectively perform a review at home using the contents of a lesson at a school. The present invention also provides
The purpose is to promote learning more effectively using individual class progress information. Another object of the present invention is to reduce the number of facilities such as MODEMs and lines required for school education using PCs.
【０００４】[0004]
【課題を解決するための手段】上記目的を達成するた
め、請求項１記載の発明は、複数の生徒用ＰＣ、教師用
ＰＣ、データベース、及び教育支援サーバを有する校内
ＬＡＮと、その教育支援サーバと公衆回線網を介して接
続された家庭用ＰＣとを備えた教育支援システムにおい
て、各授業の進展情報を記憶する記憶手段（図２の１
２）を設けるとともに、教育支援サーバには、前記進展
情報を管理しその進展情報をもとに各授業の進展状況を
再現する手段（図２の２２等）を設けたことに特徴があ
る。また請求項２記載の発明は、前記記憶手段に、各授
業の進展情報及び各授業における生徒個人の進展情報を
記憶させ、教育支援サーバにて、その進展情報を管理し
それをもとにして生徒毎に各授業の進展状況を再現する
ことに特徴がある。また請求項３記載の発明は、教育支
援サーバにて、その進展情報を任意のパーソナルコンピ
ュータにダウンロードすることに特徴がある。According to one aspect of the present invention, there is provided a school LAN having a plurality of student PCs, teacher PCs, a database, and an education support server, and an education support server for the same. Storage means (1 in FIG. 2) for storing progress information of each lesson in an education support system including a home PC connected via a public line network.
In addition to the provision of 2), the educational support server is characterized in that means (such as 22 in FIG. 2) for managing the progress information and reproducing the progress of each class based on the progress information is provided. The invention according to claim 2 stores the progress information of each lesson and the progress information of each student in each lesson in the storage unit, and manages the progress information in the education support server and uses the information based on the progress information. The feature is that the progress of each class is reproduced for each student. The invention described in claim 3 is characterized in that the educational support server downloads the progress information to an arbitrary personal computer.
【０００５】[0005]
【発明の実施の形態】以下、図面を含む実施例を示すこ
とにより、本発明の実施の形態を説明する。図１は、本
発明の一実施例における学校教育システムの構成図、図
２はその中の教育支援サーバの構成図である。本実施例
の学校教育システムにおいては、複数の生徒用ＰＣ１〜
４、教師用ＰＣ１１、授業用データ等を格納するデータ
ベース１２、及び教育支援サーバ１３が校内ＬＡＮに接
続されている。この教育支援サーバ１３は、モデム１４
を介して公衆回線（ＰＳＴＮ）１５に接続され、さらに
モデム１６を介して家庭用ＰＣ１７に接続されている。
教育支援サーバ１３の詳細は図２に示す通りであって、
システム全体の動作を制御するシステム管理部（ＳＣ）
２１と、学校内ＬＡＮに接続し、データの送受信を行う
ＬＡＮ管理部（ＭＣ）２４と、モデム１４を介して公衆
電話回線網に接続しデータの送受信を行うＭＯＤＥＭ管
理部（ＭＣ）２５と、授業データ等のデータベース（後
述の授業進展情報データベースを含む）１２を管理する
教育情報管理部（ＥＤＣ）２２と、から構成される。DETAILED DESCRIPTION OF THE PREFERRED EMBODIMENTS The embodiments of the present invention will be described below by showing embodiments including drawings. FIG. 1 is a configuration diagram of a school education system according to an embodiment of the present invention, and FIG. 2 is a configuration diagram of an education support server therein. In the school education system of the present embodiment, a plurality of student PCs 1 to
4. A teacher's PC 11, a database 12 for storing class data, and an education support server 13 are connected to the school LAN. The education support server 13 includes a modem 14
Is connected to a public telephone line (PSTN) 15 via a PC 16 and further connected to a home PC 17 via a modem 16.
Details of the education support server 13 are as shown in FIG.
System management unit (SC) that controls the operation of the entire system
21, a LAN management unit (MC) 24 that connects to the school LAN and transmits and receives data, a MODEM management unit (MC) 25 that connects to the public telephone network via the modem 14 and transmits and receives data, An education information management unit (EDC) 22 for managing a database (including a lesson progress information database described later) 12 of lesson data and the like.
【０００６】以上の構成による学習教育方法について、
より具体的に述べる。 （第１の実施例）まず、本実施例における授業時の学習
教育システムの動作を順次説明する。 （１）教師がＰＣ１１から「学年」、「クラス」、「授
業科目」、「その時間に行う単元」等のデータを教育支
援サーバ１３に指示する。この場合の教育支援サーバ１
３の処理は、図３のステップ３０１，３０２に対応す
る。 （２）生徒はＰＣ１〜４の授業用アプリケーションを立
ち上げ、その教科のＣＤ−ＲＯＭ等をＰＣ１〜４に装着
し、教師の指示を待つ。この場合の教育支援サーバ１３
の処理は、図３のステップ３０３，３０４に対応する。 （３）教師は、教科書のページをめくったり、問題を出
したり、映像や音声等副教材を指定し生徒に指示するこ
とにより、授業を進める。なお教師のＰＣ１１から教育
支援サーバ１３に指示すると、教育支援サーバ１３が各
生徒のアプリケーションに対して、上記の指示を行う。
教育支援サーバ１３は教師の指示を授業進展情報データ
ベース１２ａ（図１、図２の１２に相当）に格納する。
この場合の教育支援サーバ１３の処理は、図３のステッ
プ３０５に対応する。 （４）生徒は自分のＰＣ１〜４上に表示された教科書を
読んだり、出題された問題の回答（ＰＣ１〜４で回答す
る場合は３択問題等）をしたり、映像や音声を見たり聞
いたりすることにより、授業の理解を深めて行く。この
場合の教育支援サーバ１３の処理は、図３のステップ３
０６に対応する。なお、授業時には、生徒が勝手にペー
ジを切り替えたりしないように、教師のＰＣ１１からし
か操作ができないように構成する。[0006] Regarding the learning education method with the above configuration,
This will be described more specifically. (First Embodiment) First, the operation of the learning education system at the time of class in this embodiment will be described sequentially. (1) The teacher instructs the education support server 13 from the PC 11 on data such as “school year”, “class”, “class subject”, and “unit at that time”. Education support server 1 in this case
The process 3 corresponds to steps 301 and 302 in FIG. (2) The student launches a lesson application of the PCs 1 to 4, attaches a CD-ROM or the like of the subject to the PCs 1 to 4, and waits for a teacher's instruction. Education support server 13 in this case
Corresponds to steps 303 and 304 in FIG. (3) The teacher advances the lesson by turning pages of the textbook, giving questions, and designating supplementary teaching materials such as video and audio to instruct the students. When the teacher's PC 11 gives an instruction to the education support server 13, the education support server 13 gives the above instruction to each student's application.
The education support server 13 stores the instruction of the teacher in the lesson progress information database 12a (corresponding to 12 in FIGS. 1 and 2).
The processing of the education support server 13 in this case corresponds to step 305 in FIG. (4) Students read textbooks displayed on their PCs 1 to 4, answer questions (such as three-choice questions when answering on PCs 1 to 4), and watch video and audio. By listening, you will deepen your understanding of the class. In this case, the process of the education support server 13 is performed in step 3 of FIG.
06. It should be noted that the configuration is such that the operation can be performed only from the teacher's PC 11 so that the student does not switch pages without permission during the lesson.
【０００７】次に、本実施例における自宅学習時の学習
教育システムの動作を順次説明する。 （１）自宅のＰＣ１７に復習を行いたい教科のＣＤ−Ｒ
ＯＭ等をセットし、授業アプリケーションを立ち上げ
る。 （２）公衆電話回線網１５等を通じ、ＰＣ１７を学校に
ある教育支援サーバ１３と接続する。 （３）教育支援サーバ１３と接続したら、復習したい授
業が行われた「日時」を入力する。この場合の教育支援
サーバ１３の処理は、図４のステップ４０１，４０２に
対応する。 （４）生徒は自分の理解度に合わせて、授業のリピート
や、応用問題の出題等を選び、教育支援サーバ１３に指
示することにより学習を行う。この場合の教育支援サー
バ１３の処理は、図４のステップ４０３，４０４に対応
する。 （５）教育支援サーバ１３は授業進展情報データベース
１２ａに格納されている、授業データによりＰＣ１７の
アプリケーションをコントロールし、学習を進める。こ
の場合の教育支援サーバ１３の処理は、図４のステップ
４０５，４０６に対応する。なお、自宅学習時は全ての
教科の教材をアクセスすることができるように構成す
る。Next, the operation of the learning education system at the time of home learning in the present embodiment will be sequentially described. (1) CD-R of the subject you want to review on PC 17 at home
Set the OM etc. and launch the lesson application. (2) The PC 17 is connected to the education support server 13 in the school through the public telephone line network 15 or the like. (3) After connecting to the education support server 13, the "date and time" at which the class to be reviewed was performed is input. The processing of the education support server 13 in this case corresponds to steps 401 and 402 in FIG. (4) The student selects a class repeat, an applied question, etc. according to his / her understanding, and instructs the education support server 13 to perform learning. The processing of the education support server 13 in this case corresponds to steps 403 and 404 in FIG. (5) The education support server 13 controls the application of the PC 17 based on the lesson data stored in the lesson progress information database 12a and advances learning. The process of the education support server 13 in this case corresponds to steps 405 and 406 in FIG. In addition, at the time of home study, it is configured so that the teaching materials of all subjects can be accessed.
【０００８】（第２の実施例）まず、本実施例における
授業時の学習教育システムの動作を順次説明する。 （１）教師がＰＣ１１から「学年」、「クラス」、「授
業科目」、「その時間に行う単元」等のデータを教育支
援サーバ１３に指示する。この場合の教育支援サーバ１
３の処理は、図５のステップ５０１，５０２に対応す
る。 （２）生徒はＰＣ１〜４の授業用アプリケーションを立
ち上げ、その教科のＣＤ−ＲＯＭ等をＰＣ１〜４に装着
し、教師の指示を待つ。この場合の教育支援サーバ１３
の処理は、図５のステップ５０３，５０４に対応する。 （３）教師は、教科書のページをめくったり、問題を出
したり、映像や音声等副教材を指定し、生徒のＰＣ１〜
４に表示したりすることにより、授業を進める。教師の
ＰＣ１１から教育支援サーバ１３に指示すると、教育支
援サーバ１３が各生徒のアプリケーションに対して、上
記の指示を行う。教育支援サーバは教師の指示を授業進
展情報データベース１２ａに格納する。この場合の教育
支援サーバ１３の処理は、図５のステップ５０５に対応
する。 （４）生徒は自分のＰＣ１〜４上に表示された教科書を
読んだり、出題された問題の回答（ＰＣ１〜４で回答す
る場合は３択問題等）をしたり、映像や音声を見たり聞
いたり質問することにより、授業の理解を深めて行く。
またこの時の問題や回答や質問とそれに対する教師の回
答等、生徒が行った行為を教育支援サーバ１３が授業進
展情報データベース１２ａに格納する。この場合の教育
支援サーバ１３の処理は、図５のステップ５０６，５０
７に対応する。なお、授業時には、生徒が勝手にページ
を切り替えたりしないように、教師のＰＣ１１からしか
操作ができないように構成する。(Second Embodiment) First, the operation of the learning education system at the time of class in this embodiment will be described sequentially. (1) The teacher instructs the education support server 13 from the PC 11 on data such as “school year”, “class”, “class subject”, and “unit at that time”. Education support server 1 in this case
The process 3 corresponds to steps 501 and 502 in FIG. (2) The student launches a lesson application of the PCs 1 to 4, attaches a CD-ROM or the like of the subject to the PCs 1 to 4, and waits for a teacher's instruction. Education support server 13 in this case
Corresponds to steps 503 and 504 in FIG. (3) The teacher turns pages of the textbook, asks questions, specifies supplementary teaching materials such as video and audio,
The class is advanced by displaying it on the screen. When an instruction is issued from the teacher's PC 11 to the education support server 13, the education support server 13 performs the above-described instruction for each student's application. The education support server stores the instruction of the teacher in the lesson progress information database 12a. The process of the education support server 13 in this case corresponds to step 505 in FIG. (4) Students read textbooks displayed on their PCs 1 to 4, answer questions (such as three-choice questions when answering on PCs 1 to 4), and watch video and audio. Listen and ask questions to deepen your understanding of the class.
In addition, the education support server 13 stores in the lesson progress information database 12a the actions performed by the student, such as the problem, the answer, the question, and the teacher's answer to the problem at this time. In this case, the process of the education support server 13 is performed in steps 506 and 50 in FIG.
Corresponds to 7. It should be noted that the configuration is such that the operation can be performed only from the teacher's PC 11 so that the student does not switch pages without permission during the lesson.
【０００９】次に、本実施例における自宅学習時の学習
教育システムの動作を順次説明する。 （１）自宅のＰＣ１７に復習を行いたい教科のＣＤ−Ｒ
ＯＭ等をセットし、授業アプリケーションを立ち上げ
る。 （２）公衆電話回線網等を通じ、ＰＣ１７を学校にある
教育支援サーバ１３と接続する。 （３）教育支援サーバ１３と接続したら、復習したい授
業が行われた「日時」を入力する。この場合の教育支援
サーバ１３の処理は、図６のステップ６０１，６０２に
対応する。 （４）生徒は自分の理解度に合わせて、授業のリピート
や、応用問題の出題等を選び、教育支援サーバ１３に指
示することにより学習を行う。この場合の教育支援サー
バ１３の処理は、図６のステップ６０３，６０４に対応
する。 （５）教育支援サーバ１３は授業進展情報データベース
１２ａに格納されている、授業データによりＰＣ１７の
アプリケーションをコントロールし、学習を進める。ま
た、生徒の行った問題の回答等を授業進展情報データベ
ース１２ａに格納する。この場合の教育支援サーバ１３
の処理は、図６のステップ６０５〜６０７に対応する。
なお、自宅学習時は全ての教科の教材をアクセスするこ
とができるように構成する。Next, the operation of the learning education system at the time of home learning in this embodiment will be sequentially described. (1) CD-R of the subject you want to review on PC 17 at home
Set the OM etc. and launch the lesson application. (2) The PC 17 is connected to the education support server 13 in the school through a public telephone network or the like. (3) After connecting to the education support server 13, the "date and time" at which the class to be reviewed was performed is input. The processing of the education support server 13 in this case corresponds to steps 601 and 602 in FIG. (4) The student selects a class repeat, an applied question, etc. according to his / her understanding, and instructs the education support server 13 to perform learning. The process of the education support server 13 in this case corresponds to steps 603 and 604 in FIG. (5) The education support server 13 controls the application of the PC 17 based on the lesson data stored in the lesson progress information database 12a and advances learning. In addition, the answer to the question given by the student is stored in the lesson progress information database 12a. Education support server 13 in this case
Corresponds to steps 605 to 607 in FIG.
In addition, at the time of home study, it is configured so that the teaching materials of all subjects can be accessed.
【００１０】（第３の実施例）最後に、教育支援サーバ
１３から生徒用ＰＣ１〜４への「授業進展情報」のダウ
ンロード手順を示す。 （１）生徒がＰＣ１〜４から、その日の「授業進展情
報」のダウンロード指示を教育支援サーバ１３に対して
行う。この場合の教育支援サーバ１３の処理は、図７の
ステップ７０１，７０２に対応する。 （２）教育支援サーバ１３は、その生徒のその日の情報
を授業進展情報データベース１２ａから取り出し、「授
業進展情報」を作成し、学校ＬＡＮを通してＰＣ１〜４
にダウンロードする。この場合の教育支援サーバ１３の
処理は、図７のステップ７０３，７０４に対応する。 （３）ダウンロードが終了したら、生徒はＰＣ１〜４に
てＭＯやＦＤ等に「授業進展情報」をコピーして持ち帰
り、自宅のＰＣ（図１の１７あるいはそれ以外の家庭用
ＰＣ）にアップロードを行い使用する。(Third Embodiment) Finally, a procedure for downloading "class progress information" from the education support server 13 to the student PCs 1 to 4 will be described. (1) The student instructs the education support server 13 to download “class progress information” for that day from the PCs 1 to 4. The processing of the education support server 13 in this case corresponds to steps 701 and 702 in FIG. (2) The education support server 13 extracts the information of the student's day from the lesson progress information database 12a, creates "lesson progress information", and outputs the PCs 1-4 through the school LAN.
To download. The processing of the education support server 13 in this case corresponds to steps 703 and 704 in FIG. (3) When the download is completed, the student copies the “class progress information” to the MO or FD using PCs 1 to 4, takes it home, and uploads it to the home PC (17 in FIG. 1 or another home PC). Do and use.
【００１１】[0011]
【発明の効果】本発明によれば、自宅での復習を、学校
の授業をそのままトレースして行うことにより、生徒の
理解度をより深くすることができる。また本発明によれ
ば、各個人別に自分の学習した理解度等の情報も採り入
れることができるため、より効果的に学習を進めること
ができる。また本発明によれば、端末ＰＣにダウンロー
ドした、授業進展情報をＭＯ等にコピーし、自宅に持ち
帰って使えるため、学童数の多い学校においても、ＭＯ
ＤＥＭ、回線等の設備を減らすことができる。According to the present invention, the student can deepen his / her understanding by reviewing at home by tracing school lessons as they are. Further, according to the present invention, since information such as the degree of understanding learned by each individual can be adopted, learning can be more effectively advanced. Further, according to the present invention, the class progress information downloaded to the terminal PC is copied to an MO or the like, and can be taken home and used.
Equipment such as DEMs and lines can be reduced.
【図１】本発明の一実施例における学校教育システムの
構成図である。FIG. 1 is a configuration diagram of a school education system according to an embodiment of the present invention.
【図２】本発明の一実施例における教育支援サーバの構
成図である。FIG. 2 is a configuration diagram of an education support server according to an embodiment of the present invention.
【図３】本発明の第１の実施例における教育支援サーバ
の授業時の動作を示すフローチャートである。FIG. 3 is a flowchart illustrating an operation of the education support server during a lesson according to the first embodiment of this invention.
【図４】本発明の第１の実施例における教育支援サーバ
の自宅学習時の動作を示すフローチャートである。FIG. 4 is a flowchart showing an operation of the education support server at home learning in the first embodiment of the present invention.
【図５】本発明の第２の実施例における教育支援サーバ
の授業時の動作を示すフローチャートである。FIG. 5 is a flowchart illustrating an operation at the time of class of the education support server according to the second embodiment of the present invention.
【図６】本発明の第２の実施例における教育支援サーバ
の自宅学習時の動作を示すフローチャートである。FIG. 6 is a flowchart showing the operation of the education support server at home learning in the second embodiment of the present invention.
【図７】本発明の第３の実施例における教育支援サーバ
の授業進展情報ダウンロード時の動作を示すフローチャ
ートである。FIG. 7 is a flowchart showing an operation of the education support server at the time of downloading lesson progress information in the third embodiment of the present invention.
１〜４：生徒用ＰＣ、１１：教師用ＰＣ、１２：データ
ベース、１３：教育支援サーバ、１４，１６：モデム、
１５：ＰＳＴＮ、１７：家庭用ＰＣ。1-4: Student PC, 11: Teacher PC, 12: Database, 13: Education Support Server, 14, 16: Modem,
15: PSTN, 17: Home PC.
Claims (3)
ーソナルコンピュータと、校内ＬＡＮに接続され、授業
用情報を記憶するためのデータベースと、校内ＬＡＮ及
び公衆回線網に接続された教育支援サーバと、公衆回線
網に接続された家庭用パーソナルコンピュータと、を備
えた教育支援システムにおいて、 前記校内ＬＡＮ上に、各授業の進展情報を記憶する記憶
手段を設け、前記教育支援サーバには、前記進展情報を
管理し該進展情報をもとに各授業の進展状況を再現する
手段を設けて、 学校での授業時には、各授業の進展情報を前記記憶手段
に記憶しておき、自宅学習時には、公衆回線網を介し家
庭用パーソナルコンピュータにおいて各授業の進展状況
を再現するように構成したことを特徴とする教育支援シ
ステム。1. A plurality of school personal computers connected to a campus LAN, a database connected to the campus LAN for storing lesson information, and an education support server connected to the campus LAN and a public network. , A home personal computer connected to a public network, comprising: a storage unit for storing progress information of each class on the school LAN; A means for managing information and reproducing the progress of each class based on the progress information is provided. At the time of class at school, the progress information of each class is stored in the storage means. An educational support system characterized in that the progress of each class is reproduced on a home personal computer via a network.
ーソナルコンピュータと、校内ＬＡＮに接続され、授業
用情報を記憶するためのデータベースと、校内ＬＡＮ及
び公衆回線網に接続された教育支援サーバと、公衆回線
網に接続された家庭用パーソナルコンピュータと、を備
えた教育支援システムにおいて、 前記校内ＬＡＮ上に、各授業の進展情報及び各授業にお
ける生徒個人の進展情報を記憶する記憶手段を設け、前
記教育支援サーバには、前記進展情報を管理し該進展情
報をもとにして生徒毎に各授業の進展状況を再現する手
段を設けて、 学校での授業時には、授業別及び個人別の進展情報を前
記記憶手段に記憶しておき、自宅学習時には、公衆回線
網を介し家庭用パーソナルコンピュータにおいて各授業
の個人別進展状況を再現するように構成したことを特徴
とする教育支援システム。2. A plurality of school personal computers connected to the campus LAN, a database connected to the campus LAN for storing lesson information, and an education support server connected to the campus LAN and the public network. A home personal computer connected to a public network, comprising: a storage means for storing progress information of each class and progress information of each student in each class on the school LAN; The educational support server is provided with means for managing the progress information and reproducing the progress of each lesson for each student based on the progress information. The information is stored in the storage means, and during home study, the progress of each class in each class is reproduced on a home personal computer via a public line network. Education support system, characterized in that it is configured as.
を任意のパーソナルコンピュータにダウンロードする手
段を有することを特徴とする請求項１または２記載の教
育支援サーバ。3. The education support server according to claim 1, wherein the education support server has means for downloading the progress information to an arbitrary personal computer.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP8195834A JPH1040198A (en) | 1996-07-25 | 1996-07-25 | Education support system |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP8195834A JPH1040198A (en) | 1996-07-25 | 1996-07-25 | Education support system |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH1040198A true JPH1040198A (en) | 1998-02-13 |
Family
ID=16347790
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP8195834A Pending JPH1040198A (en) | 1996-07-25 | 1996-07-25 | Education support system |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH1040198A (en) |
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-
1996
- 1996-07-25 JP JP8195834A patent/JPH1040198A/en active Pending
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