JPH0916065A - Learning support system - Google Patents
Learning support systemInfo
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- JPH0916065A JPH0916065A JP16508295A JP16508295A JPH0916065A JP H0916065 A JPH0916065 A JP H0916065A JP 16508295 A JP16508295 A JP 16508295A JP 16508295 A JP16508295 A JP 16508295A JP H0916065 A JPH0916065 A JP H0916065A
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- Management, Administration, Business Operations System, And Electronic Commerce (AREA)
Abstract
Description
【０００１】[0001]
【産業上の利用分野】本発明は、パーソナルコンピュー
タ（以下、パソコンと略称する）などを利用して、利用
者の学習を支援する学習支援装置に関するものである。
学習支援装置を通じて行う学習は、利用者自身が問題を
選択して進めていくものであるから、利用者が意欲的に
学習に取り組めるように、学習ソフトウェアおよび学習
支援装置を工夫する必要がある。BACKGROUND OF THE INVENTION 1. Field of the Invention The present invention relates to a learning support device that supports a user's learning by utilizing a personal computer (hereinafter abbreviated as personal computer).
The learning performed through the learning support device is performed by the user himself / herself by selecting a problem. Therefore, it is necessary to devise the learning software and the learning support device so that the user can eagerly engage in the learning.
【０００２】[0002]
【従来の技術】図８に、従来の学習支援装置の構成例を
示す。図８において、ハードディスク装置４０１に格納
された学習ソフトウェア４１０は、学習単位となる項目
に対応する複数の単元ファイル４１１1〜４１１nから構
成されており、これらの各単元ファイル４１１1〜４１
１nには、それぞれ複数の問題データが格納されてい
る。2. Description of the Related Art FIG. 8 shows a configuration example of a conventional learning support device. In FIG. 8, the learning software 410 stored in the hard disk device 401 is composed of a plurality of unit files 411 1 to 411 n corresponding to the items as learning units, and these unit files 411 1 to 41 1
A plurality of question data are stored in each 1 n .
【０００３】これらの単元ファイル４１１1〜４１１nに
は、それぞれその単元の名称や学習項目についての簡単
な説明を表す単元情報が付加されており、また、各問題
データは、問題そのものを表す問題構成情報とともに、
利用者による解答の入力やヒントの要求に対応するため
の反応構成情報とを備えた構成となっている。また、図
８において、問題選択部４２０の単元情報提示部４２１
は、利用者が学習項目を選択する際に、上述した単元情
報を各単元ファイル４１１1 〜４１１ n から読み出し
て、それぞれの単元情報を表す表示データを作成し、パ
ソコンに備えられた表示制御部４０２およびオペレーテ
ィングシステム４０３を介してディスプレイ装置４０４
に送出する構成となっている。These unit files 4111~ 411nTo
Is a simple description of the name of each unit and learning items.
Unit information is added to describe each problem, and each problem
The data, together with the question configuration information that represents the question itself,
To respond to user input of answers and request for hints
And the reaction configuration information of. Also figure
8, the unit information presentation unit 421 of the question selection unit 420
Is the unit information described above when the user selects a learning item.
Report each unit file 4111 ~ 411 n Read from
Display data representing each unit information, and
Display control unit 402 and operator provided in the computer
Display device 404 via the reading system 403
It is configured to be sent to.
【０００４】このように、従来の学習支援装置において
は、利用者に各単元に関する情報を提示し、利用者に学
習項目の選択を促す。これに応じて、利用者がマウス４
０５やキーボード４０６を介して入力した指示は、オペ
レーティングシステム４０３を介して選択受付部４２２
に入力され、この指示に応じて、この選択受付部４２２
が指定された問題データの読み出しを問題読み出し部４
２３に指示する構成となっている。As described above, in the conventional learning support device, the information about each unit is presented to the user and the user is prompted to select the learning item. In response, the user
The instruction input via the keyboard 05 or the keyboard 406 receives the selection acceptance unit 422 via the operating system 403.
Is input to the selection accepting unit 422 according to this instruction.
The problem reading unit 4 reads the specified problem data.
23 is designated.
【０００５】このようにして読み出された問題データに
含まれた問題構成情報に基づいて、学習制御部４３０の
問題実行処理部４３１は、問題や解答入力手段の提示処
理を行い、また、反応提示処理部４３２は、反応構成情
報に基づいて、利用者からの入力の受付および受け付け
た入力に対する反応の提示処理を行う構成となってい
る。Based on the question structure information included in the question data read in this way, the question execution processing section 431 of the learning control section 430 performs the process of presenting the question and the answer input means, and the reaction. The presentation processing unit 432 is configured to receive an input from the user and present a reaction to the received input based on the reaction configuration information.
【０００６】このとき、問題構成情報や反応構成情報に
よって音声出力が指示されていれば、問題実行処理部４
３１および反応提示処理部４３２により、ハードディス
ク装置４０１やＣＤ−ＲＯＭドライブ４０７からそれぞ
れ指定された音声ファイルが読み出され、パソコンに備
えられた音声制御部４０８による音声再生処理に供され
る。これに応じて、音声制御部４０８は、オペレーティ
ングシステム４０３を介してスピーカ４０９を操作し、
該当する音声ファイルに保存された音声メッセージを再
生し、利用者に提示していた。At this time, if voice output is instructed by the question configuration information or the reaction configuration information, the question execution processing unit 4
The designated audio files are read from the hard disk device 401 and the CD-ROM drive 407 by the 31 and the reaction presentation processing unit 432, and are provided to the audio reproduction process by the audio control unit 408 provided in the personal computer. In response to this, the voice control unit 408 operates the speaker 409 via the operating system 403,
The voice message stored in the corresponding voice file was played back and presented to the user.
【０００７】ここで、従来の学習支援装置においては、
反応構成情報において、例えば、出題された問題に対す
る正解の入力や単元の学習の終了に応じて、ほめ言葉や
ねぎらいの言葉に対応する音声ファイルを指定すること
により、状況に合わせた標準的な音声メッセージを出力
し、利用者の学習意欲の向上を図っている。また、上述
した反応提示処理部４３２は、利用者によって解答が入
力されたときに、その解答の正否に応じた反応を提示す
るとともに、この判定結果を履歴情報処理部４４０に送
出し、これに応じて、学習履歴保持部４４１が、該当す
る問題に対応して格納する構成となっている。Here, in the conventional learning support device,
In the reaction composition information, for example, by specifying the sound file corresponding to the compliment or the word of the word Negira according to the input of the correct answer to the question given or the end of the learning of the unit, a standard voice according to the situation The message is output to improve the user's motivation for learning. Further, the reaction presentation processing unit 432 described above, when the answer is input by the user, presents the reaction according to the correctness of the answer and sends the determination result to the history information processing unit 440, and Accordingly, the learning history holding unit 441 is configured to store the learning history corresponding to the problem.
【０００８】この学習履歴保持部４４１に保持された情
報は、利用者から学習履歴情報の提示が要求されたとき
に、学習履歴提示部４４２によって読み出されて、例え
ば、各単元ごとに統計的にまとめた学習履歴情報として
利用者に提供され、利用者が自身の達成度や各単元ファ
イル４１１内の問題の消化率を確認することが可能とな
っている。The information held in the learning history holding unit 441 is read by the learning history presenting unit 442 when the user requests the presentation of the learning history information, and is statistically calculated for each unit, for example. It is provided to the user as the learning history information summarized in (1), and the user can check the achievement level of the user and the digestion rate of the problem in each unit file 411.
【０００９】[0009]
【発明が解決しようとする課題】上述した従来の学習支
援装置においては、学習履歴を確認する方法が用意され
てはいるものの、学習単位を選択する際には、その学習
単位に関する情報のみが提供されている。このため、利
用者は、不確かな記憶や前回の学習終了時に手作業で記
録しておいたメモなどに頼って、取り組むべき課題を選
択しなければならなかった。Although the above-mentioned conventional learning support device has a method for confirming the learning history, when selecting a learning unit, only information relating to the learning unit is provided. Has been done. For this reason, the user had to select the task to be tackled by relying on uncertain memory or a memo manually recorded at the end of the previous study.
【００１０】また、従来の反応提示用の音声ファイル
は、学習ソフトウェアを提供するメーカー側で作成され
たものであるため、画一的なメッセージになりやすく、
かえって利用者の学習意欲をそぐ結果になる可能性もあ
った。本発明は、利用者の個性を考慮して、学習意欲を
高めることが可能な学習支援装置を提供することを目的
とする。Further, since the conventional audio file for presenting the reaction is created by the manufacturer providing the learning software, it tends to be a uniform message,
On the contrary, it may result in disappointing users' learning motivation. It is an object of the present invention to provide a learning support device capable of increasing learning motivation in consideration of a user's individuality.
【００１１】[0011]
【課題を解決するための手段】図１は、請求項１の学習
支援装置の原理ブロック図である。請求項１の発明は、
複数の学習項目のいずれかを指定する選択指示に応じ
て、問題選択手段１０１が、問題データ格納手段１０２
から該当する問題データを読み出して出題処理手段１０
３による出題処理に供し、利用者からの解答入力に応じ
た反応を返すことにより学習を支援する学習支援装置に
おいて、複数の学習項目のそれぞれの特徴に関する特徴
情報を格納する特徴情報格納手段１１１と、出題処理手
段１０３が出題した問題データに対する解答入力に関す
る情報を受け取り、該当する学習項目における学習結果
を示す学習履歴情報として格納する履歴情報格納手段１
１２と、選択指示の入力に先立って、特徴情報格納手段
１１１と履歴情報格納手段１１２とを参照し、複数の学
習項目のそれぞれに対応して、該当する特徴情報と学習
履歴情報とからなる項目情報を提示する項目情報提示手
段１１３と、複数の学習項目に対応する項目情報のいず
れかを指定する項目指定指示の入力に応じて、該当する
学習項目を指定する選択指示を問題選択手段１０１に送
出する選択指示入力手段１１４とを備えたことを特徴と
する。FIG. 1 is a block diagram showing the principle of the learning support device according to the first aspect of the present invention. The invention of claim 1 is
In response to the selection instruction designating any one of the plurality of learning items, the question selection means 101 causes the question data storage means 102.
The relevant question data is read from the question processing means 10
In the learning support device that supports learning by returning to the question process according to No. 3 and returning a response according to the answer input from the user, a feature information storage unit 111 that stores feature information regarding each feature of a plurality of learning items, A history information storage unit 1 that receives information about an answer input to the question data provided by the question processing unit 103 and stores the information as learning history information indicating a learning result in a corresponding learning item.
12 and, prior to the input of the selection instruction, the characteristic information storage means 111 and the history information storage means 112 are referred to, and an item consisting of the corresponding characteristic information and learning history information corresponding to each of the plurality of learning items. In response to an item information presenting means 113 for presenting information and an item specifying instruction for specifying any of item information corresponding to a plurality of learning items, a selection instruction for designating a corresponding learning item is given to the question selecting means 101. And a selection instruction input means 114 for transmitting.
【００１２】図２は、請求項２の学習支援装置の原理ブ
ロック図である。請求項２の発明は、提示された問題に
対して利用者が入力した解答に応じて、反応提示手段１
０５が適切な音声メッセージを音声出力手段１０６を介
して出力することで利用者の学習を支援する学習支援装
置において、利用者に返すべき反応のそれぞれに対応し
て、標準的な音声メッセージを表す音声データを予め格
納している標準メッセージ格納手段１２１と、利用者か
らの録音指示に応じて、入力される音声を音声データに
変換する録音手段１２２と、録音手段１２２による変換
結果を新規の音声メッセージに対応する音声データとし
て、録音指示で指定された反応に対応して格納するユー
ザメッセージ格納手段１２３とを備え、反応提示手段１
０５は、利用者に提示する反応を示す音声メッセージと
して、ユーザメッセージ格納手段１２３に格納された音
声データを優先的に読み出し、標準メッセージ格納手段
１２１に格納された音声データに代えて、音声出力手段
１０６に送出するメッセージ選択手段１２４を備えた構
成であることを特徴とする。FIG. 2 is a block diagram showing the principle of the learning support device according to the second aspect. According to the invention of claim 2, the reaction presenting means 1 responds to an answer entered by the user with respect to the presented question.
In the learning support device 05, which outputs an appropriate voice message via the voice output means 106 to assist the user's learning, a standard voice message is displayed corresponding to each reaction to be returned to the user. Standard message storage means 121 for storing voice data in advance, recording means 122 for converting input voice into voice data in response to a recording instruction from a user, and a conversion result by the recording means 122 for a new voice. A user message storage means 123 for storing the voice data corresponding to the message in correspondence with the reaction designated by the recording instruction is provided.
Reference numeral 05 denotes the voice message stored in the user message storage means 123 as a voice message indicating the reaction to be presented to the user, and the voice data stored in the standard message storage means 121 is replaced with the voice output means. It is characterized in that it is provided with a message selection means 124 for sending to 106.
【００１３】[0013]
【作用】請求項１の発明は、項目情報提示手段１１３
が、選択指示の入力に先立って動作することにより、利
用者が問題選択手段１０１を介して、問題データ格納手
段１０２に格納された問題のいずれかを選択する際に、
特徴情報格納手段１１１に格納された各学習項目に関す
る特徴情報とともに、以前に出題処理手段１０３を介し
て出題された際に履歴情報格納手段１１２に記録された
学習履歴情報を提示することができる。According to the invention of claim 1, the item information presenting means 113 is provided.
However, by operating prior to the input of the selection instruction, when the user selects any of the questions stored in the question data storage means 102 via the question selection means 101,
The learning history information recorded in the history information storage unit 112 when the question was previously given through the question processing unit 103 can be presented together with the characteristic information regarding each learning item stored in the characteristic information storage unit 111.
【００１４】これにより、利用者自身の学習成果に対す
る客観的な評価を示す学習履歴情報を参照しながら、選
択指示入力手段１１４を介して、問題の選択を行うこと
が可能となり、利用者が主体的に学習しようとする意欲
を引き出すことが期待できる。請求項２の発明は、録音
手段１２２により、新規の音声メッセージを作成してユ
ーザメッセージ格納手段１２３に格納しておくことがで
き、また、メッセージ選択手段１２４の動作により、利
用者に提示する反応を示す音声メッセージとして、この
ユーザメッセージ格納手段１２３に格納された音声デー
タを優先的に音声出力手段１０６に送出することができ
る。As a result, it becomes possible to select a question through the selection instruction inputting means 114 while referring to the learning history information which shows the objective evaluation of the learning result of the user himself. Can be expected to motivate students to learn actively. According to the invention of claim 2, a new voice message can be created by the recording means 122 and stored in the user message storage means 123, and the reaction presented to the user by the operation of the message selection means 124. The voice data stored in the user message storage means 123 can be preferentially sent to the voice output means 106 as a voice message indicating ".
【００１５】これにより、メーカー側などで予め用意さ
れた標準メッセージ格納手段１２１に格納された音声デ
ータに代えて、利用者それぞれの好みが反映された新規
の音声メッセージを反応として利用者に返すことが可能
となり、学習支援装置が返す反応の訴求力を強めること
ができるから、利用者の学習意欲を高める効果が期待で
きる。As a result, instead of the voice data stored in the standard message storage means 121 prepared in advance by the maker or the like, a new voice message reflecting each user's preference is returned to the user as a reaction. Since it is possible to enhance the appeal of the reaction returned by the learning support device, it can be expected that the user's willingness to learn can be increased.
【００１６】[0016]
【実施例】以下、図面に基づいて、本発明の実施例につ
いて詳細に説明する。図３は、請求項１の発明の学習支
援装置の実施例構成図である。図３において、問題選択
部２１０は、図８に示した従来の学習支援装置の問題選
択部４２０に、履歴情報作成部２１１を付加し、履歴情
報保持部４４１内の情報に基づいて後述する学習履歴情
報を作成し、単元情報提示部４２１に対応する単元情報
提示部２１２に送出する構成となっている。Embodiments of the present invention will now be described in detail with reference to the drawings. FIG. 3 is a block diagram of an embodiment of the learning support device according to the invention of claim 1. In FIG. 3, the problem selection unit 210 adds a history information creation unit 211 to the problem selection unit 420 of the conventional learning support device shown in FIG. 8 and performs learning described later based on the information in the history information holding unit 441. The history information is created and sent to the unit information presentation unit 212 corresponding to the unit information presentation unit 421.
【００１７】この履歴情報作成部２１１は、上述した履
歴情報保持部４４１から各単元ファイル４１１の問題デ
ータそれぞれに対応する情報を読み出して、例えば、各
単元ごとに、解答済みの問題データの割合を示す問題消
化率を求め、この問題消化率を各単元ファイルに対応す
る学習履歴情報として、単元情報提示部２１２に送出す
ればよい。The history information creation unit 211 reads information corresponding to each question data of each unit file 411 from the above-mentioned history information holding unit 441, and, for example, for each unit, shows the proportion of the question data that has been answered. The problem digestion rate shown may be obtained, and this problem digestion rate may be sent to the unit information presentation unit 212 as learning history information corresponding to each unit file.
【００１８】ここで、履歴情報保持部４４１は、例え
ば、図４に示すように、各単元ファイル４１１を示す識
別情報に対応して、該当する単元ファイル４１１に格納
された問題データそれぞれについて、解答済みであるか
否かを示す終了情報および解答済みである場合はその解
答の正否示す判定情報を格納する構成とすればよい。上
述したように問題消化率のみを学習履歴情報として示す
場合は、履歴情報作成部２１１は、履歴情報保持部４４
１から終了情報を読み出して各単元ごとに集計し、それ
ぞれの問題データの数を用いて消化率を算出して単元情
報提示部２１２に送出すればよい。Here, the history information holding unit 441, for example, as shown in FIG. 4, responds to each question data stored in the corresponding unit file 411 in correspondence with the identification information indicating each unit file 411. The configuration may be such that the end information indicating whether or not the answer is completed and the determination information indicating whether or not the answer is correct are stored when the answer is completed. When only the problem digestion rate is shown as the learning history information as described above, the history information creating unit 211 uses the history information holding unit 44.
The end information may be read from 1 and tabulated for each unit, the digestion rate may be calculated using the number of each question data, and transmitted to the unit information presentation unit 212.
【００１９】この場合は、履歴情報保持部４４１と履歴
情報作成部２１１とにより、請求項１で述べた履歴情報
格納手段１１２の機能が果たされ、項目情報提示手段１
１３に相当する単元情報提示部２１２に、各単元におけ
る利用者の学習成果を示す学習履歴情報が送出される。
また、この場合は、各学習項目の特徴を示す特徴情報
は、問題データ格納手段１０２に相当する各単元ファイ
ル４１１1〜４１１nに単元情報として分散して格納され
ており、これらの単元ファイル４１１1〜４１１nによ
り、請求項１で述べた特徴情報格納手段１１１の機能が
果たされている。In this case, the history information storage unit 441 and the history information creation unit 211 fulfill the function of the history information storage unit 112 described in claim 1, and the item information presentation unit 1
Learning history information indicating the learning result of the user in each unit is sent to the unit information presenting unit 212 corresponding to No. 13.
Further, in this case, the characteristic information indicating the characteristic of each learning item is distributed and stored as the unit information in each unit file 411 1 to 411 n corresponding to the question data storage unit 102, and these unit files 411 are stored. 1 to 411 n fulfill the function of the characteristic information storage means 111 described in claim 1.
【００２０】したがって、単元情報提示部２１２は、各
単元ファイル４１１1〜４１１nに対応する単元情報と該
当する学習履歴情報とを結合して、拡張された単元情報
（以下、拡張単元情報と称する）を作成し、この拡張単
元情報を表す表示データを作成して、表示制御部４０２
およびオペレーティングシステム４０３を介してディス
プレイ装置４０４の表示処理に供すればよい。Therefore, the unit information presenting section 212 combines the unit information corresponding to each of the unit files 411 1 to 411 n with the corresponding learning history information to expand the unit information (hereinafter referred to as extended unit information). ) Is created, display data representing this extended unit information is created, and the display control unit 402
Also, it may be provided for display processing of the display device 404 via the operating system 403.
【００２１】このとき、単元情報提示部２１２は、例え
ば図５に示すように、各単元の名称とともに、問題デー
タの消化率をパーセンテージで示した数値や塗りつぶし
を施したチェックボックスの数などで示す表示データを
作成すればよい。このようにして、単元情報と学習履歴
情報とを組み合わせて利用者に提示することにより、利
用者に、各単元そのものに関する情報とともに、各単元
における自身の学習成果に関する情報を提供することが
できる。At this time, the unit information presenting section 212 indicates, as shown in FIG. 5 for example, the name of each unit and the digestion rate of the problem data as a numerical value indicating a percentage or the number of filled check boxes. Display data should be created. In this way, by presenting the unit information and the learning history information in combination to the user, the user can be provided with the information about each unit itself and the information about the learning result of each unit.
【００２２】これにより、利用者は、個々の利用者の達
成度を客観的に評価した結果を参照しながら問題を選択
することが可能となり、利用者が、自身の達成度を正当
に評価しながら学習を進めることができ、利用者の学習
意欲を高めることができる。このとき、利用者が従来と
同様にして、マウス４０５やキーボード４０６を操作し
て単元の選択を指示することにより、選択受付部４２２
および読み出し処理部４２３により、請求項１で述べた
選択指示入力手段１１４および問題選択手段１０１の機
能を実現し、出題処理手段１０３に相当する学習制御部
４３０に該当する問題データを送出することができる。As a result, the user can select a problem while referring to the result of objectively evaluating the achievement level of each user, and the user can properly evaluate his own achievement level. While learning can be promoted, the user's motivation for learning can be increased. At this time, the user operates the mouse 405 or the keyboard 406 to instruct the selection of the unit in the same manner as in the conventional case, so that the selection receiving unit 422 is selected.
The read processing unit 423 realizes the functions of the selection instruction input unit 114 and the question selection unit 101 described in claim 1, and sends the corresponding question data to the learning control unit 430 corresponding to the question processing unit 103. it can.
【００２３】なお、履歴情報作成部２１１により、上述
した終了情報とともに判定情報を集計し、各単元につい
ての問題消化率とともに正解率や平均点などを示す評価
情報を作成し、これらの情報を各単元の学習履歴情報と
して送出する構成としてもよい。次に、利用者にあわせ
て音声メッセージを変更する方法について説明する。The history information creation unit 211 collects the judgment information together with the above-mentioned end information, creates evaluation information indicating the correct answer rate, the average score, etc. together with the problem digestion rate for each unit, and stores these pieces of information. The learning history information of the unit may be transmitted. Next, a method of changing the voice message according to the user will be described.
【００２４】図６は、請求項２の発明の学習支援装置の
実施例構成図である。図６において、請求項２の学習支
援装置は、図８に示した従来の学習支援装置に、音声フ
ァイル作成部２２１と参照テーブル２２２とテーブル更
新部２２３とを付加した構成となっている。この音声フ
ァイル作成部２２１は、音声制御部４０８に備えられた
録音機能を利用して、パソコンに備えられたマイクロフ
ォン２０１を介して音声メッセージを受け取って、ハー
ドディスク装置４０１に新規に作成したユーザ音声ファ
イル２２４に格納し、テーブル更新部２２３は、この新
規のユーザ音声ファイル２２４を参照テーブル２２２に
登録する構成となっている。FIG. 6 is a block diagram of an embodiment of the learning support device of the invention of claim 2. 6, the learning support device according to claim 2 has a configuration in which a voice file creation unit 221, a reference table 222, and a table updating unit 223 are added to the conventional learning support device shown in FIG. The voice file creation unit 221 uses the recording function provided in the voice control unit 408 to receive a voice message via the microphone 201 provided in the personal computer and newly create a user voice file in the hard disk device 401. 224, and the table updating unit 223 registers the new user voice file 224 in the reference table 222.
【００２５】ここで、参照テーブル２２２は、図７に示
すように、反応として再生される各音声メッセージの識
別情報に対応して、予め、その音声メッセージを格納し
ている標準音声ファイル２２５を示す情報を保持してお
り、また、テーブル更新部２２３からのユーザ音声ファ
イル２２４を示す情報を受け取って、該当する識別情報
に対応して格納する構成となっている。なお、この識別
情報は、例えば、「激励１」、「叱咤１」および「賞賛
１」のように、それぞれの音声メッセージが再生される
状況などに応じて、予め各音声メッセージに与えておけ
ばよい。Here, as shown in FIG. 7, the reference table 222 shows the standard voice file 225 in which the voice message is stored in advance in correspondence with the identification information of each voice message reproduced as a reaction. Information is held, and information indicating the user voice file 224 is received from the table updating unit 223 and stored in correspondence with the corresponding identification information. It should be noted that if the identification information is given to each voice message in advance, depending on the situation in which each voice message is reproduced, such as “Encouragement 1”, “Scream 1” and “Praise 1”, for example. Good.
【００２６】このように、新規の音声メッセージの入力
に応じて、音声ファイル作成部２２１とテーブル更新部
２２３とが動作し、新規のユーザ音声ファイルを作成す
るとともに、参照テーブル２２２の更新処理を行うこと
により、請求項２で述べた録音手段１２２の機能を実現
し、利用者が入力した音声メッセージを新規のユーザ音
声ファイル２２４の集まりとして、ユーザメッセージ格
納手段１２３を実現することができる。As described above, the voice file creating unit 221 and the table updating unit 223 operate in response to the input of a new voice message to create a new user voice file and update the reference table 222. As a result, the function of the recording unit 122 described in claim 2 can be realized, and the user message storage unit 123 can be realized by using the voice message input by the user as a collection of new user voice files 224.
【００２７】したがって、この場合は、反応構成情報に
おいては、反応として再生する音声メッセージを上述し
た識別情報で示しておけばよい。また、図６において、
学習制御部２３０は、図８に示した学習制御部４３０に
相当するものであり、図８に示した反応提示処理部４３
２に代えて、反応提示処理部２３１とファイル検索部２
３２とを備えた構成となっている。Therefore, in this case, in the reaction configuration information, the voice message reproduced as a reaction may be indicated by the above-mentioned identification information. In FIG. 6,
The learning control unit 230 corresponds to the learning control unit 430 shown in FIG. 8, and the reaction presentation processing unit 43 shown in FIG.
2 instead of 2, the reaction presentation processing unit 231 and the file search unit 2
And 32.
【００２８】この反応提示処理部２３１は、音声メッセ
ージを再生する旨の反応構成情報の入力に応じて、ファ
イル検索部２３２に対して、指定された識別情報に対応
する音声ファイルの検索を指示し、これに応じて、ファ
イル検索部２３２は、上述した参照テーブル２２２を参
照し、この情報に基づいて、該当する音声ファイルを読
み出して、音声制御部４０８に送出する構成となってい
る。The reaction presentation processing unit 231 instructs the file search unit 232 to search for the audio file corresponding to the specified identification information in response to the input of the reaction configuration information to reproduce the voice message. In response to this, the file search unit 232 refers to the above-mentioned reference table 222, reads the corresponding audio file based on this information, and sends it to the audio control unit 408.
【００２９】このとき、ファイル検索部２３２は、ま
ず、登録されたユーザ音声ファイルを示す情報に基づい
て、ハードディスク装置４０１に格納されたユーザ音声
ファイル２２４を優先的に検索し、ユーザ音声ファイル
が登録されていない場合に、請求項２で述べた標準メッ
セージ格納手段１２１に相当するＣＤ−ＲＯＭ内の標準
音声ファイル２２５の集まりから該当する標準音声ファ
イルを検索する構成とすればよい。At this time, the file search unit 232 first searches the user voice file 224 stored in the hard disk device 401 based on the information indicating the registered user voice file, and the user voice file is registered. If not, the corresponding standard audio file may be retrieved from the set of standard audio files 225 in the CD-ROM corresponding to the standard message storage means 121 described in claim 2.
【００３０】このように、ファイル検索部２３２が、参
照テーブル２２２内の情報に基づいて動作することによ
り、請求項２で述べたメッセージ選択手段１２４の機能
を実現し、予め用意された標準的なメッセージの代わり
に、利用者側で新規に録音したメッセージを再生するこ
とができる。例えば、利用者の保護者や利用者自身の声
で、それぞれの状況に合わせた内容の好みのメッセージ
を録音しておけば、該当する状況においてこの音声メッ
セージを優先的に再生し、利用者に提供することができ
る。As described above, the file search section 232 operates based on the information in the reference table 222, thereby realizing the function of the message selecting means 124 described in claim 2, and the standard prepared in advance. Instead of the message, the user can play the newly recorded message. For example, if a user's guardian or the voice of the user himself / herself records a message of his / her preference according to each situation, this voice message is preferentially reproduced in the corresponding situation, and the user is given a voice message. Can be provided.
【００３１】これにより、個々の利用者の身近な人物に
よる音声メッセージを反応として返すことができるか
ら、メッセージに込められた激励やねぎらいをより率直
に利用者に伝えることが可能となり、利用者の学習意欲
を高めることができる。As a result, a voice message by a person familiar to each user can be returned as a reaction, so that it is possible to more directly convey to the user the encouragement and onions included in the message, and Can increase learning motivation.
【００３２】[0032]
【発明の効果】請求項１の発明によれば、学習項目の選
択に際して、選択すべき学習項目に関する情報ととも
に、各学習項目における個々の利用者の達成度に関する
情報を提供することができるから、利用者が、自身の達
成度を客観的に評価しながら学習項目を選択することが
可能となり、利用者の学習意欲を高めることができる。According to the invention of claim 1, when the learning item is selected, it is possible to provide the information on the learning item to be selected and the information on the achievement level of each user in each learning item. The user can select a learning item while objectively evaluating his or her achievement level, and the user's motivation for learning can be increased.
【００３３】また、請求項２の発明によれば、利用者か
らの入力に対する反応として、メーカー側で作成した画
一的な音声メッセージの代わりに、利用者の身近な人物
による音声メッセージを再生することができるから、音
声メッセージが持つ訴求力をより有効に利用して、利用
者の学習意欲を高めることができる。According to the second aspect of the invention, as a reaction to the input from the user, a voice message by a person close to the user is reproduced instead of the uniform voice message created by the manufacturer. Therefore, the appealing power of the voice message can be used more effectively, and the user's motivation for learning can be increased.
【図１】請求項１の学習制御装置の原理ブロック図であ
る。FIG. 1 is a principle block diagram of a learning control device according to claim 1.
【図２】請求項２の学習制御装置の原理ブロック図であ
る。FIG. 2 is a principle block diagram of a learning control device according to a second aspect.
【図３】請求項１の学習制御装置の実施例構成図であ
る。FIG. 3 is a configuration diagram of an embodiment of a learning control device according to claim 1.
【図４】履歴情報保持部の構成例を示す図である。FIG. 4 is a diagram showing a configuration example of a history information holding unit.
【図５】拡張単元情報の表示例を示す図である。FIG. 5 is a diagram showing a display example of extended unit information.
【図６】請求項２の学習制御装置の実施例構成図であ
る。FIG. 6 is a configuration diagram of an embodiment of a learning control device according to claim 2;
【図７】参照テーブルの構成例を示す図である。FIG. 7 is a diagram showing a configuration example of a reference table.
【図８】従来の学習制御装置の構成例を示す図である。FIG. 8 is a diagram showing a configuration example of a conventional learning control device.
１０１ 問題選択手段 １０２ 問題データ格納手段 １０３ 出題処理手段 １０６ 音声出力手段 １１１ 特徴情報格納手段 １１２ 履歴情報格納手段 １１３ 項目情報提示手段 １１４ 選択指示入力手段 １２１ 標準メッセージ格納手段 １２２ 録音手段 １２３ ユーザメッセージ格納手段 ２０１ マイクロフォン ２１０、４２０ 問題選択部 ２１１ 履歴情報作成部 ２１２、４２１ 単元情報提示部 ２２１ 音声ファイル作成部 ２２２ 参照テーブル ２２３ テーブル更新部 ２２４ ユーザ音声ファイル ２２５ 標準音声ファイル ２３０、４３０ 学習制御部 ２３１、４３２ 反応提示処理部 ２３２ ファイル検索部 ４０１ ハードディスク装置 ４０２ 表示制御部 ４０３ オペレーティングシステム（ＯＳ） ４０４ ディスプレイ装置（ディスプレイ） ４０５ マウス ４０６ キーボード ４０７ ＣＤ−ＲＯＭドライブ ４０８ 音声制御部 ４０９ スピーカ ４１０ 学習ソフトウェア ４１１ 単元ファイル ４２２ 選択受付部 ４２３ 読み出し処理部 ４３１ 問題実行処理部 ４４０ 履歴情報処理部 ４４１ 履歴情報保持部 ４４２ 学習履歴提示部 101 question selection means 102 question data storage means 103 question processing means 106 voice output means 111 feature information storage means 112 history information storage means 113 item information presentation means 114 selection instruction input means 121 standard message storage means 122 recording means 123 user message storage means 201 Microphone 210, 420 Problem selection part 211 History information creation part 212, 421 Unit information presentation part 221 Audio file creation part 222 Reference table 223 Table update part 224 User audio file 225 Standard audio file 230, 430 Learning control part 231, 432 Reaction Presentation processing unit 232 File search unit 401 Hard disk device 402 Display control unit 403 Operating system (OS) 404 Display device (display) 40 Mouse 406 keyboard 407 CD-ROM drive 408 audio controller 409 speaker 410 learning software 411 Unit file 422 selection receiving unit 423 read processing unit 431 issues the execution processing unit 440 history information processing unit 441 history information holding unit 442 learning history presentation unit
Claims (2)
択指示に応じて、問題選択手段が、問題データ格納手段
から該当する問題データを読み出して出題処理手段によ
る出題処理に供し、利用者からの解答入力に応じた反応
を返すことにより学習を支援する学習支援装置におい
て、 前記複数の学習項目のそれぞれの特徴に関する特徴情報
を格納する特徴情報格納手段と、 前記出題処理手段が出題した問題データに対する解答入
力に関する情報を受け取り、該当する学習項目における
学習結果を示す学習履歴情報として格納する履歴情報格
納手段と、 前記選択指示の入力に先立って、前記特徴情報格納手段
と前記履歴情報格納手段とを参照し、前記複数の学習項
目のそれぞれに対応して、該当する特徴情報と学習履歴
情報とからなる項目情報を提示する項目情報提示手段
と、 前記複数の学習項目に対応する項目情報のいずれかを指
定する項目指定指示の入力に応じて、該当する学習項目
を指定する選択指示を前記問題選択手段に送出する選択
指示入力手段とを備えたことを特徴とする学習支援装
置。1. The question selection means reads the corresponding question data from the question data storage means in response to a selection instruction designating any one of a plurality of learning items, and provides the question data by the question processing means to the question processing means. In a learning support device that supports learning by returning a reaction according to the answer input, a feature information storage unit that stores feature information regarding each feature of the plurality of learning items, and question data provided by the question processing unit. History information storage means for receiving information related to answer input for, and storing it as learning history information indicating a learning result in a corresponding learning item; and prior to the input of the selection instruction, the characteristic information storage means and the history information storage means. For each of the plurality of learning items, refer to the item information including the corresponding feature information and learning history information. In response to the input of item information presenting means for presenting and item specifying instruction for designating any of the item information corresponding to the plurality of learning items, a selection instruction for designating a corresponding learning item is sent to the problem selecting means. A learning support device comprising: a selection instruction input means.
た解答に応じて、反応提示手段が適切な音声メッセージ
を音声出力手段を介して出力することで利用者の学習を
支援する学習支援装置において、 利用者に返すべき反応のそれぞれに対応して、標準的な
音声メッセージを表す音声データを予め格納している標
準メッセージ格納手段と、 利用者からの録音指示に応じて、入力される音声を音声
データに変換する録音手段と、 前記録音手段による変換結果を新規の音声メッセージに
対応する音声データとして、前記録音指示で指定された
反応に対応して格納するユーザメッセージ格納手段とを
備え、 反応提示手段は、利用者に提示する反応を示す音声メッ
セージとして、前記ユーザメッセージ格納手段に格納さ
れた音声データを優先的に読み出し、前記標準音声ファ
イルに格納された音声データに代えて、前記音声出力手
段に送出するメッセージ選択手段を備えた構成であるこ
とを特徴とする学習支援装置。2. Learning support for assisting the user's learning by the reaction presenting means outputting an appropriate voice message via the voice output means according to the answer entered by the user to the presented question. In the device, corresponding to each reaction to be returned to the user, it is input in accordance with a standard message storing means that stores in advance voice data representing a standard voice message and a recording instruction from the user. A recording means for converting voice into voice data; and a user message storing means for storing the conversion result by the recording means as voice data corresponding to a new voice message in response to a reaction designated by the recording instruction. The reaction presenting means preferentially reads the voice data stored in the user message storing means as a voice message showing the reaction to the user. Out, the place of the standard audio file for storing audio data, learning support system wherein the a configuration in which a message selection means for transmitting to the audio output means.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP16508295A JPH0916065A (en) | 1995-06-30 | 1995-06-30 | Learning support system |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| JP16508295A JPH0916065A (en) | 1995-06-30 | 1995-06-30 | Learning support system |
Related Child Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP2003423470A Division JP2004126624A (en) | 2003-12-19 | 2003-12-19 | Learning assist device |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| JPH0916065A true JPH0916065A (en) | 1997-01-17 |
Family
ID=15805538
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| JP16508295A Pending JPH0916065A (en) | 1995-06-30 | 1995-06-30 | Learning support system |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| JP (1) | JPH0916065A (en) |
Cited By (8)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| KR20010067722A (en) * | 2001-03-13 | 2001-07-13 | 이창대 | Method for providing quiz and charging fee over internet |
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-
1995
- 1995-06-30 JP JP16508295A patent/JPH0916065A/en active Pending
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