JP2022029140A - 学習管理プログラム、学習管理方法および学習管理サーバ - Google Patents
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Abstract
Description
図1は、実施例1にかかるシステムの全体構成例を示す図である。図1に示すように、このシステムは、複数のユーザと学習管理サーバ10とがネットワークを介して相互に通信可能に接続される学習管理システムである。なお、ネットワークには、インターネットや専用線などの各種通信網を採用することができる。
図2は、実施例1にかかる学習管理サーバ10の機能構成を示す機能ブロック図である。図2に示すように、学習管理サーバ10は、通信部11、記憶部12、制御部20を有する。
まず、学習スケジュール生成部23は、出題制御部22による取得された最新の出題に対する回答の正誤と自信度とに基づき、受講者の学習度を算出する。続いて、学習スケジュール生成部23は、学習度と過去の学習度とに基づき、学習度の累計を算出する。
次に、学習スケジュール生成部23は、学習度の累計を用いて、受講者に対する問題の出題要否の決定および次回予定日の算出を実行する。具体的には、学習スケジュール生成部23は、設定情報DB15を参照して、最新の回答結果と最新の学習度との組合せに対応する次回予定日を特定する。
次に、本願で開示する自信度について説明する。自信度は、学習ごとに随時変化する受講者の理解状況および自己評価を正確に把握するために重要な情報である。図14は、自信度を説明する図である。図14に示すように、自信度は、知識レベル、回答に要した時間、次回学習に対する所見を含む自己評価の基準により決定される。
図19は、実施例1にかかる処理の流れを示すフローチャートである。図19に示すように、ユーザ認証部21は、ユーザ認証を許可すると(S101:Yes)、初期画面55を表示する(S102)。
上述したように、学習管理サーバ10は、最新の回答時における自信度だけでなく、過去に回答したときの自信度を考慮して次回予定日を算出するので、理解を深める学習過程を考慮した次回予定日を決定することができる。学習管理サーバ10は、各ユーザの問題ごとに、それまでの回答を基に生成した学習スケジュール表を表示することで、理解を深めて正答を導くための適切な学習スケジュールを管理することができる。
図23は、実施例3にかかる重複問題を次の日に優先して実行させる重複調整処理の流れを示すフローチャートである。図23に示すように、ユーザ認証部21は、ユーザ認証を許可すると(S301:Yes)、初期画面55を表示する(S302)。
ここで、図24から図26を用いて、S310の重複調整処理で実行される仮の次回予定日の算出について具体的に説明する。図24は、仮の次回予定日の算出(6点以上)を説明する図であり、図25は、仮の次回予定日の算出(3点から5点)を説明する図であり、図26は、仮の次回予定日の算出(2点以下)を説明する図である。
次に、学習終了後における次回予定日の仮計算結果を集計する。図27は、次回予定日の仮計算結果の学習間隔別の集計を説明する図である。図27に示すように、学習スケジュール生成部23は、1日後と仮計算された「001」のAグループについて問数を集計し、2日後と計算された「002」、「003」、「009」のBグループについて問数を集計し、3日後と計算された「004」、「005」、「010」、「011」、「017」のCグループについて問数を集計する。
学習スケジュール生成部23は、上述した図24から図28で説明した処理によって、当日の学習が完了した後、翌日以降のグループ分けを実行して、各日の問数を計数する。そのとき、学習スケジュール生成部23は、重複する問題を翌日にスライドすることで、次回予定日を決定する例を説明する。
上記実施例で用いた問題例、問題数、日付、各種設定値、各種閾値、ボタンの名称、画面遷移の順番、スワイプ操作の方向等は、あくまで一例であり、任意に変更することができる。また、資格の勉強に限らず、学校でのオンライン授業や各種スポーツなどにも適用することができる。
図7、図18、図32等で説明した初期画面55から各種画面への遷移は、任意に設定変更することができる。図40は、初期画面の設定例を説明する図である。図40に示すように、学習管理サーバ10は、「学習プラン進捗管理」ボタン80と、「日ベースの学習予定表」ボタン81とを有する初期画面55を生成して表示する。
上記文書中や図面中で示した処理手順、制御手順、具体的名称、各種のデータやパラメータを含む情報については、特記する場合を除いて任意に変更することができる。
次に、ハードウェア構成例を説明する。図41は、ハードウェア構成例を説明する図である。図41に示すように、学習管理サーバ10は、通信装置10a、HDD(Hard Disk Drive)10b、メモリ10c、プロセッサ10dを有する。また、図41に示した各部は、バス等で相互に接続される。
11 通信部
12 記憶部
13 ユーザDB
14 問題DB
15 設定情報DB
16 学習スケジュールDB
20 制御部
21 ユーザ認証部
22 出題制御部
23 学習スケジュール生成部
24 画面表示部
Claims (19)
- コンピュータに、
受講者に問題を出題し、
前記問題に対する回答と、前記回答に対する自己評価とを前記受講者から受け付け、
前記回答の正誤と前記自己評価とに基づき、前記受講者の学習度を算出し、
前記学習度と、過去に出題された前記問題に対する過去の学習度とに基づき、前記問題に対する前記受講者の理解度を判定し、
前記受講者の理解度に基づき、前記受講者に対する前記問題の出題要否の決定および前記受講者が前記問題を次に学習する次回予定日の算出を実行する、
処理を実行させることを特徴とする学習管理プログラム。 - 前記受け付ける処理は、前記問題に対する回答として回答候補の一覧から選択させるとともに、前記回答に対する自己評価として予め指定された評価一覧から選択させることで、前記回答と前記自己評価とを受け付け、
前記算出する処理は、前記評価一覧に含まれる各自己評価と前記回答の正誤との組合せに対応付けられた点数一覧であって、前記自己評価が高くかつ前記回答が正解である場合に高く、前記自己評価が低くかつ前記回答が不正解である場合に低くなるように設定された前記点数一覧から、受け付けられた前記回答の正誤と前記自己評価との組合せに対応する点数を、前記受講者の学習度として算出することを特徴とする請求項1に記載の学習管理プログラム。 - 前記判定する処理は、前記受講者の理解度として、最新の回答に対する前記点数と、過去の回答に対する前記点数との合計点を算出し、
前記実行する処理は、前記合計点が閾値以上の場合は、前記問題の学習を終了すると決定し、前記合計点が前記閾値未満の場合は、前記合計点と前記自己評価と前記回答の正誤の組合せに対応付けられた予定日の一覧であって、前記自己評価が高くかつ前記合計点が高くかつ前記回答が正解である場合に長く、前記自己評価が低くかつ前記合計点が低くかつ前記回答が不正解である場合に短くなるように設定された前記予定日の一覧に基づき、前記次回予定日を算出することを特徴とする請求項2に記載の学習管理プログラム。 - 前記算出する処理は、
前記受講者が学習対象とする複数の問題それぞれについて前記次回予定日を算出し、
前記次回予定日が重複する前記問題の数が閾値以上である場合には、前記重複する問題の数が前記閾値未満となるように、前記次回予定日が重複する複数の問題から所定数の問題を選択し、
前記所定数の問題の前記次回予定日を別の日に変更することを特徴とする請求項1から3のいずれか一つに記載の学習管理プログラム。 - 複数の問題それぞれに対応付けて、学習回数と学習した日付と学習時の正誤判定と前記自己評価と前記受講者の理解度と前記次回予定日とを対応付けた学習スケジュール表を生成し、
生成された前記学習スケジュール表を、表示装置に出力することで、前記受講者に表示する処理を、前記コンピュータが実行することを特徴とする請求項1に記載の学習管理プログラム。 - 前記表示する処理は、
前記学習スケジュール表の前記次回予定日に関し、前記受講者の理解度が閾値以上である問題については、学習終了を示す情報を設定し、前記受講者の理解度が閾値未満である問題については、算出された前記次回予定日の日付を設定することを特徴とする請求項5に記載の学習管理プログラム。 - コンピュータに、
出題される複数の問題それぞれに対して回答する受講者を特定し、
特定された前記受講者から表示要求を受け付けた場合に、前記複数の問題それぞれを識別する各識別子に、前記受講者の選択に応じて問題の表示を実行するリンク情報を含む問題情報、および、前記受講者が前記問題を学習した学習回数と前記問題の学習が完了した完了日または前記問題を次に学習する次回予定日とを含む前回の学習結果を対応付けた学習プラン進捗管理表を、表示装置に出力することで前記受講者に表示する
処理を実行させることを特徴とする進捗表示プログラム。 - 前記表示する処理は、前記前回の学習結果に、前記受講者による最新の学習時の回答に対する正誤判定と、前記最新の学習時に前記受講者が入力した自己評価とをさらに含む前記学習プラン進捗管理表を、前記受講者に表示する、ことを特徴とする請求項7に記載の進捗表示プログラム。
- 前記表示する処理は、前記学習プラン進捗管理表に表示される前記複数の問題のうちの第1の問題に対応付けられる前記学習回数への選択を前記受講者から受け付けた場合、前記第1の問題が学習された回数ごとに、学習が実行された実行日と前記正誤判定と前記自己評価と前記次回予定日とを含む学習スケジュール表を、前記学習プラン進捗管理表上の前記第1の問題に対応する前記学習回数からのプルダウン表示で出力する、ことを特徴とする請求項8に記載の進捗表示プログラム。
- 前記表示する処理は、前記受講者の要求に応じて、カレンダーの表示形式と同形式で、出題対象である問題に関する情報を表示する学習カレンダーを生成し、前記表示装置に出力することで前記受講者に表示する、ことを特徴とする請求項7に記載の進捗表示プログラム。
- 前記表示する処理は、前記表示装置上でスワイプ操作を受け付けた場合、前記スワイプ操作に応じて、前記学習プラン進捗管理表と、学習予定日、学習予定月または学習予定年ごとに出題対象である問題の前記識別子と学習状況と前回の学習結果と対応付けた学習予定表との表示を切り替える、ことを特徴とする請求項7に記載の進捗表示プログラム。
- コンピュータが、
受講者に問題を出題し、
前記問題に対する回答と、前記回答に対する自己評価とを前記受講者から受け付け、
前記回答の正誤と前記自己評価とに基づき、前記受講者の学習度を算出し、
前記学習度と、過去に出題された前記問題に対する過去の学習度とに基づき、前記問題に対する前記受講者の理解度を判定し、
前記受講者の理解度に基づき、前記受講者に対する前記問題の出題要否の決定および前記受講者が前記問題を次に学習する次回予定日の算出を実行する、
処理を実行することを特徴とする学習管理方法。 - 受講者に問題を出題する出題制御部と、
前記問題に対する回答と、前記回答に対する自己評価とを前記受講者から受け付ける受付部と、
前記回答の正誤と前記自己評価とに基づき、前記受講者の学習度を算出する算出部と、
前記学習度と、過去に出題された前記問題に対する過去の学習度とに基づき、前記問題に対する前記受講者の理解度を判定する判定部と、
前記受講者の理解度に基づき、前記受講者に対する前記問題の出題要否の決定および前記受講者が前記問題を次に学習する次回予定日の算出を実行する実行部と、
を有することを特徴とする学習管理サーバ。 - コンピュータが
出題される複数の問題それぞれに対して回答する受講者を特定し、
特定された前記受講者から表示要求を受け付けた場合に、前記複数の問題それぞれを識別する各識別子に、前記受講者の選択に応じて問題の表示を実行するリンク情報を含む問題情報、および、前記受講者が前記問題を学習した学習回数と前記問題の学習が完了した完了日または前記問題を次に学習する次回予定日とを含む前回の学習結果を対応付けた学習プラン進捗管理表を、表示装置に出力することで前記受講者に表示する
処理を実行することを特徴とする進捗表示方法。 - 出題される複数の問題それぞれに対して回答する受講者を特定する特定部と、
特定された前記受講者から表示要求を受け付けた場合に、前記複数の問題それぞれを識別する各識別子に、前記受講者の選択に応じて問題の表示を実行するリンク情報を含む問題情報、および、前記受講者が前記問題を学習した学習回数と前記問題の学習が完了した完了日または前記問題を次に学習する次回予定日とを含む前回の学習結果を対応付けた学習プラン進捗管理表を、表示装置に出力することで前記受講者に表示する表示制御部と
を有することを特徴とする進捗表示サーバ。 - コンピュータに、
受講者が学習対象とする複数の問題それぞれについて、前記受講者が次に学習する予定を示す次回予定日を算出し、
前記次回予定日が重複する問題の数を示す出題数を計数し、
前記出題数が閾値以上である場合に、前記出題数が前記閾値未満となるように、前記次回予定日が重複する複数の問題から所定数の問題を選択し、
選択した前記所定数の問題以外の問題の前記次回予定日を別の日に変更する
処理を実行させることを特徴とする学習調整プログラム。 - 前記選択する処理は、前記出題数が前記閾値未満となるように、前記次回予定日が重複する複数の問題のうち、学習された日を示す学習日が古い問題から順に、前記所定数の問題を選択することを特徴とする請求項16に記載の学習調整プログラム。
- 前記計数する処理は、第1の学習日の学習が終了した時点で、前記第1の学習日の次の日に該当する第2の学習日が前記次回予定日として設定されている前記出題数を計数し、
前記選択する処理は、前記次回予定日が重複する複数の問題のうち、前記第1の学習日以前に、前記変更する処理によって前記次回予定日が前記別の日に変更されることにより、前記次回予定日が前記第2の学習日に設定された問題を優先的に選択することを特徴とする請求項16または17に記載の学習調整プログラム。 - コンピュータが、
受講者が学習対象とする複数の問題それぞれについて、前記受講者が次に学習する予定を示す次回予定日を算出し、
前記次回予定日が重複する問題の数を示す出題数を計数し、
前記出題数が閾値以上である場合に、前記出題数が前記閾値未満となるように、前記次回予定日が重複する複数の問題から所定数の問題を選択し、
選択した前記所定数の問題以外の問題の前記次回予定日を別の日に変更する
処理を実行することを特徴とする学習調整方法。
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