CN88211184U - 儿童多用活动智力夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型是一种儿童多用活动智力夹，适用于小学低年级学生及学龄前儿童训练识数、口算、汉字、拼音、书写、绘画能力使用的学习工具。夹体形状类似于日记本外壳，由封皮、封里、卡片袋、卡片、答案窗、活动书写片、活动衬底、固定书写片，硬垫片构成。口算、速算、练字、绘画描红、草稿全集中于一本夹子、使用方便、节省时间、便于携带、节约用纸、便于老师因材施教，便于家长辅导子女。

Description

儿童多用活动智力夹

本实用新型儿童多用活动智力夹适用于小学低年级学生及学龄前儿童训练识数、口算，汉字、拼音、书写、绘画能力使用的学习工具。

目前我国缺少用于儿童智力开发、高效多功能的教学工具。用口算卡片训练口算速度，根据目前教学实际，学生很少愿意使用，因为需要自觉、另外用纸做题，重复做时看得到答案，效果不佳。神奇画板，利用油纸或塑料贴合时颜色变深的原理制成，虽可重复使用，但不清楚，冬天效果差，不能用于口算，不能画水彩画。

本实用新型的目的是为小学低年级学生及学龄前儿童提供可训练识数、口算能力，汉字及拼音书写能力及绘画能力，且不用纸张，可重复使用的学习工具。

儿童多用活动智力夹主要由封皮、封里、卡片袋、卡片、答案窗、活动书写片、活动衬底、固定书写片、硬垫片构成。硬垫片可采用硬板纸、塑料垫片制成。夹体形状类似于日记本外壳，封皮与封里之间左、右侧各有硬垫片，封皮为彩色聚氯乙烯塑料薄膜。左侧封里为与封皮相同的塑料薄膜。封里左侧上面粘有两个习题卡片袋，用透明软塑料做成，袋口向上，卡片袋的右侧各有一个答案窗，在封里和硬垫片之间放置一张可来回抽动的由透明塑料软片做成的活动书写片，在活动书写片与硬垫片之间放置一张活动衬底纸，纸上印有供选择的田字格、方格、条纹等。在卡片袋内***的卡片由厚型白纸片上正反面印制图画或习题，并编号主要有识数与写数卡片（最好为彩色图案），20以内加减法卡片（黑白），100以内加减法卡片（黑白），简单汉字笔顺卡片（黑白）。做题时在口袋内***所需卡片，习题答案写于答案窗内的活动书写片上，做完后向右抽动书写片继续做。直至写满后拉出用软布擦去再用。右侧封里为透明塑料软片，组成的固定书写片（无色、遇水不变形）与封皮粘合成口袋，袋口向左，内放有活动衬底纸，其中有印有田字格、日字格、线条格的白纸，简单图画、白纸片、方格红字贴。白纸片用于学绘画或打草稿时用，方格红字贴学生描红用，方格、田字格、日字格纸习字用，简单图画用于学画描画用，三线条格纸供学写拼音或英语字母用。

使用方法：1.识数写数训练，把所需识数卡片***卡片袋内，抽动活动衬底使答案窗内出现日字格，即可用黑色水彩笔在答案窗内的活动书写片上练习识数写数，写完两列后抽动活动书写片使所写数字消失，再继续练习，活动书写片上写满（可写5－6列）后可抽出擦去。

2.口算训练：把所需口算卡片***卡片袋内，抽动活动衬底使答案窗内出现线条或空白，即可用黑色水彩笔在答案窗内写口算答案，做完一篇可将卡片翻过来对答案，抽动活动书写片后可继续做，直到熟练为止。

3.汉字笔顺训练，把汉字笔顺卡片***卡片袋，抽动活动衬底，使窗内出现田字格，儿童即可用黑色水彩笔在答案窗内的活动书写片上练习汉字笔顺。

4.描红训练：将活动衬底中的描红帖纸片***封里左侧内，即可在答案窗内反复练习描红，也可把描红纸片***封里右侧固定书写片下，可在固定书写片上练习、写满后擦去再写。

5.独立写字训练：将活动衬底中的方格纸片***封里右侧固定书写片下将描红帖为依据即在固定书写片上练习硬笔书法。

6.描画训练：将活动衬底中的描画纸片或儿童自选的画纸***封里右侧固定书写片下，儿童即可用水彩笔在固定书写片上练习描画。

7.绘画训练或打草稿：将活动衬底中的白纸***封里右侧固定书写片下，即可在固定书写片上练习绘画或打草稿。

8.拼音字母、英语单词、书写训练：将活动衬底中的三线纸片***封里右侧固定书写片下，即可在固定书写片上练习。

根据试验及征求小学教师、幼儿教师、幼儿家长的意见，它具有以下几个优点：使用方便，口算、速算、练字、绘画描红、草稿全集中于一本夹子，便于使用与携带；节省时间，学生不用抄题，全部时间用于思考和写答案，不熟练的题可以反复练，只需抽动活动书写片；节约用纸，做算术、练字、绘画、打草稿均不用纸，可以缓解当前纸张紧缺的局面，可以产生较明显的社会效益和经济效益；便于老师因材施教；便于对差生，弱智儿童进行补课，不会的题可反复练，写不好的字反复写，便于家长辅导，卡片可以根据实际增制。

以下将结合附图对本实用新型作详细说明。

图1是本实用新型封里结构示意图。

图2是本实用新型封面示意图。

图3是本实用新型外观示意图。

图中：1.封里、2.卡片袋、3.卡片、4.答案窗、5.活动书写片、6.活动衬底纸、7.固定书写片、8.封皮、9.硬垫片。

参照附图儿童多用活动智力夹，夹体形状类似于日记本外壳，封皮（8）与封里（1）之间，左、右侧各插有硬垫片（9）、硬垫片可采用硬板纸、塑料垫片制成。封皮（8）、左侧封里为彩色聚氯乙烯塑料薄膜，封里（1）左侧上面粘有两个习题卡片袋（2）、用透明塑料薄膜做成，袋口向上，卡片袋（2）的右侧各有一个答案窗（4），在封里（1）与硬垫片（9）之间放置一张可来回抽动的由透明塑料软片做成的活动书写片（5）、在活动书写片（5）与硬垫片（9）之间放置一张活动衬底纸（6），纸上印有供选择的田字格、方格、条纹等，在卡片袋（2）内***的卡片（3）由厚型白纸片上正反面印制图画或习题，并编号、主要有识数与写数卡片（最好为彩色图案），20以内加减法卡片（黑白），100以内加减法卡片（黑白），简单汉字笔顺卡片（黑白）。右侧封里为透明塑料软片，即固定书写片（7），无色遇水不变形，与封皮粘合成口袋、袋口向左，内放有活动衬底纸，其中有印有田字格、日字格、线条格的白纸、简单图画、白纸片、方格红字帖。

Claims (4)

1、一种由封皮(8)、封里(1)组成的儿童多用活动智力夹，其特征是封皮与封里之间、左、右侧各插有硬垫片(9)；左侧封里(1)上面粘有两个习题卡片袋(2)、袋口向上，卡片袋(2)的右侧各有一个答案窗(4)，在封里(1)与硬垫片(9)之间放置一张可来回抽动的活动书写片(5)，在活动书写片与硬垫片之间放置一张活动衬底纸(6)；右侧封里为透明塑料软片组成的固定书写片(7)与封皮粘合成口袋，袋口向左，内放有活动衬底纸(6)。

2、根据权利要求1所述的儿童多用活动智力夹，其特征是：封皮（8）与左侧封里（1）为彩色聚氯乙烯塑料薄膜制成。

3、根据权利要求1所述的儿童多用活动智力夹，其特征是卡片袋（2）、活动书写片（5）、固定书写片（7）均为透明软塑料片制成。

4、根据权利要求1所述的儿童多用活动智力夹，其特征是硬垫片（9）采用硬板纸、塑料垫片制成。

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