CN221101505U - 一种用于教育培训的多媒体培训装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于教育培训的多媒体培训装置，属于教育培训辅助设备技术领域，其中，包括滑轨，所述滑轨内部滑动连接有滑动块，所述滑动块底部固定连接有旋转盒，所述旋转盒内部转动连接有连接杆，所述连接杆底端固定连接有旋转框，所述旋转框内部通过销轴活动连接有安装框；其有益效果是，通过设置第二电机和遮挡布，装置在不使用时，人们通过外部控制器控制第二电机运行，使第二卷筒旋转，对连接绳进行收卷，从而带动遮挡布从第一卷筒表面进行脱离，通过遮挡布，可以对显示屏表面进行防护，从而可以避免灰尘落在显示屏表面，使用起来更加便捷，同时在发条弹簧的作用下，在装置使用时，便于人们对遮挡布进行收卷。

Description

一种用于教育培训的多媒体培训装置

技术领域

本实用新型涉及教育培训辅助设备技术领域，更具体地说，它涉及一种用于教育培训的多媒体培训装置。

背景技术

多媒体培训是指把视听培训和计算机培训结合在一起的培训方法，这种培训综合了文本、图表、动画及录像等视听手段，以计算机为基础，参训者可以用互动的方式来学习培训内容。

如中国专利文献公开的一种用于教育培训的多媒体培训装置，公开号：CN213872128 U，公开日：2021.08.03，虽然解决了多媒体设备占用面积大，无法移动位置，使用灵活性差的问题，但是该装置缺少防护机构，在不使用时，不能对显示屏进行防护，灰尘容易落在显示屏表面，人们清理起来诸多不便，特提出一种用于教育培训的多媒体培训装置

实用新型内容

(1)要解决的技术问题

针对现有技术存在的不足，本实用新型的目的在于提供一种用于教育培训的多媒体培训装置，其具有防护机构，可以避免灰尘落在显示屏表面，便于人们在装置不使用时，对装置的显示屏进行防护的特点。

(2)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供了一种用于教育培训的多媒体培训装置，包括滑轨，所述滑轨内部滑动连接有滑动块，所述滑动块底部固定连接有旋转盒，所述旋转盒内部转动连接有连接杆，所述连接杆底端固定连接有旋转框，所述旋转框内部通过销轴活动连接有安装框，所述安装框内部固定连接有显示屏，所述安装框内部顶端开设有收缩槽，所述安装框底部固定连接有两个带动盒，所述带动盒顶部开设有通孔，所述安装框内部相对两侧均开设有滑动槽，所述收缩槽内部侧面固定连接有固定杆，所述固定杆表面通过轴承转动连接有第一卷筒，所述第一卷筒内部侧面固定连接有发条弹簧，所述发条弹簧端面固定连接在固定杆表面，所述第一卷筒表面缠绕有遮挡布，所述遮挡布滑动连接在滑动槽内，所述带动盒内部侧面固定连接有第二电机，所述第二电机输出端固定连接有第二卷筒，所述第二卷筒表面缠绕有连接绳，所述连接绳一端穿过通孔，并且固定连接在遮挡布底部。

使用本技术方案的一种用于教育培训的多媒体培训装置时，通过设置第二电机和遮挡布，装置在不使用时，人们通过外部控制器控制第二电机运行，使第二卷筒旋转，对连接绳进行收卷，从而带动遮挡布从第一卷筒表面进行脱离，通过遮挡布，可以对显示屏表面进行防护，从而可以避免灰尘落在显示屏表面，使用起来更加便捷，同时在发条弹簧的作用下，在装置使用时，便于人们对遮挡布进行收卷。

进一步地，所述旋转盒内部顶端固定连接有第一电机和T型圆块，所述T型圆块表面通过轴承转动连接有凹形旋转块。

进一步地，所述连接杆顶端固定连接在凹形旋转块底部，所述连接杆表面固定连接有第一齿轮，所述第二电机输出端固定连接有第二齿轮，所述第一齿轮与第二齿轮相互啮合。

进一步地，所述T型圆块底部和凹形旋转块内部侧面均开设有环形凹槽，所述环形凹槽内部转动连接有多个滚珠。

进一步地，所述旋转框侧面固定连接有固定板，所述固定板侧面通过销轴活动连接有电动推杆。

进一步地，所述电动推杆底端通过销轴活动连接在安装板背面。

进一步地，所述滑轨顶部固定连接有安装板。

(3)有益效果

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：

1、该一种用于教育培训的多媒体培训装置，通过设置第二电机和遮挡布，装置在不使用时，人们通过外部控制器控制第二电机运行，使第二卷筒旋转，对连接绳进行收卷，从而带动遮挡布从第一卷筒表面进行脱离，通过遮挡布，可以对显示屏表面进行防护，从而可以避免灰尘落在显示屏表面，使用起来更加便捷，同时在发条弹簧的作用下，在装置使用时，便于人们对遮挡布进行收卷；

2、该一种用于教育培训的多媒体培训装置，通过设置第一电机和电动推杆，当人们需要对显示屏的角度进行调节时，人们通过外部控制器控制第一电机和电动推杆运行，第一电机运行，使第二齿轮旋转，通过第一齿轮，使凹形旋转块在T型圆块表面旋转，从而可以对显示屏的位置进行左右调节，电动推杆运行，便于人们对显示屏的前后位置进行调节。

附图说明

为了更清楚的说明本实用新型具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术中描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一种实施方式，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型正视的结构示意图；

图2为本实用新型侧视的结构示意图；

图3为本实用新型中旋转盒剖面的结构示意图；

图4为图1中A处放大剖视的结构示意图；

图5为图1中B处放大剖视的结构示意图。

附图中的标记为：

1、滑轨；101、安装板；102、滑动块；

2、旋转盒；201、T型圆块；202、凹形旋转块；203、环形凹槽；204、滚珠；205、第一齿轮；206、连接杆；207、第一电机；208、第二齿轮；

3、旋转框；301、固定板；302、电动推杆；

4、安装框；401、收缩槽；402、固定杆；403、第一卷筒；404、发条弹簧；405、遮挡布；406、滑动槽；407、带动盒；408、第二电机；409、第二卷筒；4010、连接绳；4011、通孔；

5、显示屏。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面对本实用新型具体实施方式中的技术方案进行清楚、完整的描述，以进一步阐述本实用新型，显然，所描述的具体实施方式仅仅是本实用新型的一部分实施方式，而不是全部的样式。

实施例：

以下结合附图1-5对本实用新型作进一步详细说明。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种用于教育培训的多媒体培训装置，包括滑轨1，滑轨1内部滑动连接有滑动块102，滑动块102底部固定连接有旋转盒2，旋转盒2内部转动连接有连接杆206，连接杆206底端固定连接有旋转框3，旋转框3内部通过销轴活动连接有安装框4，安装框4内部固定连接有显示屏5，安装框4内部顶端开设有收缩槽401，安装框4底部固定连接有两个带动盒407，带动盒407顶部开设有通孔4011，安装框4内部相对两侧均开设有滑动槽406，收缩槽401内部侧面固定连接有固定杆402，固定杆402表面通过轴承转动连接有第一卷筒403，第一卷筒403内部侧面固定连接有发条弹簧404，发条弹簧404端面固定连接在固定杆402表面，第一卷筒403表面缠绕有遮挡布405，遮挡布405滑动连接在滑动槽406内，带动盒407内部侧面固定连接有第二电机408，第二电机408输出端固定连接有第二卷筒409，第二卷筒409表面缠绕有连接绳4010，连接绳4010一端穿过通孔4011，并且固定连接在遮挡布405底部。

通过采用上述技术方案，通过设置第二电机408和遮挡布405，装置在不使用时，人们通过外部控制器控制第二电机408运行，使第二卷筒409旋转，对连接绳4010进行收卷，从而带动遮挡布405从第一卷筒403表面进行脱离，通过遮挡布405，可以对显示屏5表面进行防护，从而可以避免灰尘落在显示屏5表面，使用起来更加便捷，同时在发条弹簧404的作用下，在装置使用时，便于人们对遮挡布405进行收卷。

参阅图2和图3，旋转盒2内部顶端固定连接有第一电机207和T型圆块201，T型圆块201表面通过轴承转动连接有凹形旋转块202，连接杆206顶端固定连接在凹形旋转块202底部，连接杆206表面固定连接有第一齿轮205，第二电机408输出端固定连接有第二齿轮208，第一齿轮205与第二齿轮208相互啮合，T型圆块201底部和凹形旋转块202内部侧面均开设有环形凹槽203，环形凹槽203内部转动连接有多个滚珠204，旋转框3侧面固定连接有固定板301，固定板301侧面通过销轴活动连接有电动推杆302，电动推杆302底端通过销轴活动连接在安装板101背面。

通过采用上述技术方案，通过设置第一电机207和电动推杆302，当人们需要对显示屏5的角度进行调节时，人们通过外部控制器控制第一电机207和电动推杆302运行，第一电机207运行，使第二齿轮208旋转，通过第一齿轮205，使凹形旋转块202在T型圆块201表面旋转，从而可以对显示屏5的位置进行左右调节，电动推杆302运行，便于人们对显示屏5的前后位置进行调节。

参阅图1，滑轨1顶部固定连接有安装板101。

本实用新型的工作原理为：

在使用时，人们通过安装板101将装置安装在合适位置，安装完成后，给装置通上电，通电完成后，人们通过外部控制器控制第二电机408运行，使第二卷筒409旋转，对连接绳4010进行脱离，在发条弹簧404的作用下，带动第一卷筒403旋转，对遮挡布405进行收卷，收卷完成后，即可对装置进行使用；

当人们需要对显示屏5的角度进行调节时，人们通过外部控制器控制第一电机207和电动推杆302运行，第一电机207运行，使第二齿轮208旋转，通过第一齿轮205，使凹形旋转块202在T型圆块201表面旋转，从而可以对显示屏5的位置进行左右调节，电动推杆302运行，便于人们对显示屏5的前后位置进行调节，同时在滑轨1和滑动块102的作用下，便于人们对显示屏5的位置进行移动，使用起来更加灵活。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (7)

1.一种用于教育培训的多媒体培训装置，包括滑轨(1)，其特征在于：所述滑轨(1)内部滑动连接有滑动块(102)，所述滑动块(102)底部固定连接有旋转盒(2)，所述旋转盒(2)内部转动连接有连接杆(206)，所述连接杆(206)底端固定连接有旋转框(3)，所述旋转框(3)内部通过销轴活动连接有安装框(4)，所述安装框(4)内部固定连接有显示屏(5)，所述安装框(4)内部顶端开设有收缩槽(401)，所述安装框(4)底部固定连接有两个带动盒(407)，所述带动盒(407)顶部开设有通孔(4011)，所述安装框(4)内部相对两侧均开设有滑动槽(406)，所述收缩槽(401)内部侧面固定连接有固定杆(402)，所述固定杆(402)表面通过轴承转动连接有第一卷筒(403)，所述第一卷筒(403)内部侧面固定连接有发条弹簧(404)，所述发条弹簧(404)端面固定连接在固定杆(402)表面，所述第一卷筒(403)表面缠绕有遮挡布(405)，所述遮挡布(405)滑动连接在滑动槽(406)内，所述带动盒(407)内部侧面固定连接有第二电机(408)，所述第二电机(408)输出端固定连接有第二卷筒(409)，所述第二卷筒(409)表面缠绕有连接绳(4010)，所述连接绳(4010)一端穿过通孔(4011)，并且固定连接在遮挡布(405)底部。

2.根据权利要求1所述的一种用于教育培训的多媒体培训装置，其特征在于：所述旋转盒(2)内部顶端固定连接有第一电机(207)和T型圆块(201)，所述T型圆块(201)表面通过轴承转动连接有凹形旋转块(202)。

3.根据权利要求2所述的一种用于教育培训的多媒体培训装置，其特征在于：所述连接杆(206)顶端固定连接在凹形旋转块(202)底部，所述连接杆(206)表面固定连接有第一齿轮(205)，所述第二电机(408)输出端固定连接有第二齿轮(208)，所述第一齿轮(205)与第二齿轮(208)相互啮合。

4.根据权利要求2所述的一种用于教育培训的多媒体培训装置，其特征在于：所述T型圆块(201)底部和凹形旋转块(202)内部侧面均开设有环形凹槽(203)，所述环形凹槽(203)内部转动连接有多个滚珠(204)。

5.根据权利要求1所述的一种用于教育培训的多媒体培训装置，其特征在于：所述旋转框(3)侧面固定连接有固定板(301)，所述固定板(301)侧面通过销轴活动连接有电动推杆(302)。

6.根据权利要求5所述的一种用于教育培训的多媒体培训装置，其特征在于：所述电动推杆(302)底端通过销轴活动连接在安装板(101)背面。

7.根据权利要求1所述的一种用于教育培训的多媒体培训装置，其特征在于：所述滑轨(1)顶部固定连接有安装板(101)。