CN220090486U - 一种娱乐性投掷靶感统训练器材 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种娱乐性投掷靶感统训练器材，包括支架、至少一个靶牌和发声组件，其中，靶牌与支架转动连接，发声组件包括触发开关、控制模块和扬声器，扬声器与控制模块电连接，触发开关用于对靶牌的转动进行检测，如有投掷物击中靶牌,可导致靶牌转动，触发开关通过控制模块使扬声器发出音效，发出的掌声、欢呼声、动物叫声等音效奖励孩子成功击中目标，以此激励孩子的自信心和专注力，提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性。本产品设计新颖独特，用户使用体验感良好，并且通过切换单元可以将扬声器发出的第一音效切换成第二音效，从而通过击中同一靶牌能发出不同的音效可持续提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性。

Description

一种娱乐性投掷靶感统训练器材

技术领域

本实用新型涉及儿童玩具技术领域，尤其涉及一种娱乐性投掷靶感统训练器材。

背景技术

儿童玩具是指设计或预定供14岁以下儿童玩耍，经过生产加工制作并用于销售的产品或器材；儿童玩具有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展，符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望；造型优美，能够反映事物的典型特征；活动多变，有助于鼓励学习。

现有的器材主要包括支架、面板和网兜，面板安装在支架上，且面板上开设有洞孔，网兜与洞口对应设置，在孩子玩耍的过程中，将沙包或其他投掷物向着洞孔进行投射，沙包投射进洞孔内并掉落在网兜中，以此来训练孩子手眼协调能力，提升孩子的专注力和反应能力。然而，现有的器材设计过于单调，没有击打的图案靶牌以及音效，故孩子在短时间玩耍之后，就不再有兴趣和好奇心持续玩耍训练了。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种娱乐性投掷靶感统训练器材，旨在解决现有技术中感统训练器材设计过于单调，缺乏娱乐性，导致孩子没有兴趣持续玩耍训练的问题。

为了实现上述目的，第一方面，本实用新型的技术方案提供了一种娱乐性投掷靶感统训练器材，包括：

支架；

至少一个靶牌，所述靶牌与所述支架转动连接；

发声组件，所述发声组件包括触发开关、控制模块和扬声器，所述扬声器与所述控制模块电连接，所述触发开关用于对所述靶牌的转动进行检测，以在所述靶牌转动时，所述触发开关通过所述控制模块使所述扬声器发出音效；

切换单元，所述切换单元与所述控制模块电连接，以使所述切换单元通过所述控制模块将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，所述第一音效与所述第二音效不同。

根据第一方面，在一种可能的实现方式中，所述靶牌表面可更换地设置有贴纸，以使所述贴纸从第一贴纸更换为第二贴纸，第一贴纸上绘制的图案与所述第一音效相对应设置，第二贴纸上绘制的图案与所述第二音效相对应设置。

根据第一方面，在一种可能的实现方式中，所述切换单元包括电线插头和插座，所述插座具有第一插孔和第二插孔，以使所述电线插头从第一插孔中切换***到第二插孔中，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，其中，所述第一插孔对应所述第一音效，所述第二插孔对应所述第二音效；或者

所述切换单元包括拨动开关，所述拨动开关具有第一位置和第二位置，以使所述拨动开关从第一位置拨动切换至第二位置，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，其中，所述第一位置对应所述第一音效，所述第二位置对应所述第二音效；或者

所述切换单元包括第一开关和第二开关，所述第一开关对应所述第一音效，所述第二开关对应所述第二音效，以使所述第一开关开启、第二开关关闭切换成所述第一开关关闭、第二开关开启，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效；或者

所述切换单元包括按压开关，所述按压开关具有第一高度档位和第二高度档位，以使所述按压开关从第一高度档位按压切换至第二高度档位，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，其中，所述第一高度档位对应所述第一音效，所述第二高度档位对应所述第二音效。

根据第一方面，在一种可能的实现方式中，所述支架还包括面板，所述面板上至少开设有一洞孔，所述靶牌与所述洞孔一一对应地设置。

根据第一方面，在一种可能的实现方式中，所述支架的前侧面设置有显示器，所述显示器与所述控制模块电连接，以在所述触发开关检测到所述靶牌转动时，所述显示器实现计分。

根据第一方面，在一种可能的实现方式中，所述靶牌包括转动连接于所述支架上的靶柄，所述靶柄的一端与所述支架转动连接，且所述靶柄与所述支架之间设置有复位弹簧，所述靶柄的另一端固定安装有标靶。

第二方面，本实用新型的技术方案提供了一种娱乐性投掷靶感统训练器材，包括：

支架；

至少一个靶牌，所述靶牌与所述支架转动连接；

发声组件，所述发声组件包括触发开关、控制模块和扬声器，所述扬声器与所述控制模块电连接，所述触发开关用于对所述靶牌的转动进行检测，以在所述靶牌转动时，所述触发开关通过所述控制模块使所述扬声器发出音效。

根据第二方面，在一种可能的实现方式中，所述靶牌包括转动连接于所述支架上的靶柄，所述靶柄的一端与所述支架转动连接，且所述靶柄与所述支架之间设置有复位弹簧，所述靶柄的另一端固定安装有标靶。

根据第二方面，在一种可能的实现方式中，所述支架还包括面板，所述面板上设置有多个洞孔，所述靶牌为多个，且多个所述靶牌与多个所述洞孔一一对应地设置，所述靶牌为圆形，多个所述靶牌至少具有第一直径和第二直径，所述第一直径与所述第二直径的大小不同。

根据第二方面，在一种可能的实现方式中，所述支架的前侧面设置有显示器，所述显示器与所述控制模块电连接，以在所述触发开关检测到所述靶牌转动时，所述显示器实现计分。

从上述技术方案可以看出，本实用新型的娱乐性投掷靶感统训练器材，在支架上转动连接有靶牌，儿童向着靶牌扔沙包或其他投掷物，使得靶牌受到撞击力而发生转动，进而通过触发开关用于对靶牌的转动进行检测，以在靶牌转动时，触发开关通过控制模块使扬声器发出音效，从而通过发出掌声、欢呼声、动物叫声等音效奖励孩子成功击中目标，以此激励孩子的自信心和专注力，提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，产品设计新颖独特，用户使用体验感良好，并且通过切换单元可以将扬声器发出的第一音效切换成第二音效，从而通过击中同一靶牌能发出不同的音效可持续提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，以此来训练孩子手眼协调能力,促进大脑和身体协调发育，提升孩子的专注力、反应能力和自信心。

为使本实用新型技术构思和其他目的、优点、特征及作用能更清楚易懂，将在下文具体实施方式中特举较佳实施例，并配合附图，作出详细地展开说明。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本申请实施例提供一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材的立体图；

图2是本申请实施例提供一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材另一视角的立体图；

图3是本申请实施例提供一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材的俯视图；

图4是本申请实施例提供的图3中截面A-A的剖视图；

图5是本申请实施例提供另一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材的立体图；

图6是本申请实施例提供另一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材另一视角的立体图；

图7是本申请实施例提供另一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材的立体图；

图8是本申请实施例提供另一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材另一视角的立体图；

图9是本申请实施例提供另一实施方式的娱乐性投掷靶感统训练器材的立体图；

图10是本申请实施例提供另一实施方式娱乐性投掷靶感统训练器材另一视角的立体图；

图11是本申请实施例提供的靶牌的结构示意图；

图12是本申请实施例提供的靶牌的另一视角的结构示意图；

图13是本申请实施例提供的发声组件的电路原理图。

其中，上述附图包括以下附图标记：

100、支架；110、面板；111、洞孔；120、圆盘；130、壳体；

200、靶牌；210、靶柄；211、突出部；220、标靶；230、复位弹簧；

300、显示器；410、扬声器；420、控制模块；430、触发开关。

具体实施方式

本申请实施例通过提供一种娱乐性投掷靶感统训练器材，以解决了现有技术中感统训练器材设计过于单调，缺乏娱乐性，导致孩子没有兴趣持续玩耍训练的问题。通过发出音效奖励孩子成功击中靶牌200，以此激励孩子的自信心和专注力，提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，并且通过切换单元可以将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效，从而通过击中同一靶牌200能发出不同的音效持续提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，本产品设计新颖独特，用户使用体验感良好。

为了使本领域技术人员更好地理解本申请的技术方案，下面将结合本申请实施例中的附图，对本申请实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本申请的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本申请保护的范围。

请一并参阅图1至图13，本实施例提供一种娱乐性投掷靶感统训练器材，包括：支架100；至少一个靶牌200，靶牌200与支架100转动连接；发声组件，发声组件包括触发开关430、控制模块420和扬声器410，扬声器410与控制模块420电连接，触发开关430用于对靶牌200的转动进行检测，以在靶牌200转动时，触发开关430通过控制模块420使扬声器410发出音效；切换单元，切换单元与控制模块420电连接，以使切换单元通过控制模块420将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效，第一音效与第二音效不同，其中，发出的音效可为动物的叫声或者掌声、欢呼声等，以增加娱乐的趣味性。

可以看出，本实施例的娱乐性投掷靶感统训练器材，在支架100上转动连接有靶牌200，儿童向着靶牌200扔沙包或其他投掷物，使得靶牌200受到撞击力而发生转动，进而通过触发开关430用于对靶牌200的转动进行检测，以在靶牌200转动时，触发开关430通过控制模块420使扬声器410发出音效，从而通过发出掌声、欢呼声、动物叫声等音效奖励孩子成功击中目标，以此激励孩子的自信心和专注力，提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，本产品设计新颖独特，用户使用体验感良好，并且通过切换单元可以将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效，从而通过击中同一靶牌200能发出不同的音效持续提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，以此来训练孩子手眼协调能力,促进大脑和身体协调发育，提升孩子的专注力、反应能力和自信心。

在本实施例中，支架100的前侧面设置有显示器300，显示器300与控制模块420电连接，以在触发开关430检测到靶牌200转动时，显示器300实现计分，其中，本实施例的显示器300可以为两位数或三位数的数码管，通过设置的显示器300进一步增加趣味性，孩子们可以通过该计分功能来举行投掷比赛。

其中，如图1至图10所示，靶牌200的数量可以是一个或多个，在优选的实施方案中，靶牌200的数量为多个或至少两个，且多个靶牌200分别对应扬声器410发出的音效不同，比如图1所示的三个靶牌200分别一一对应着小狗音效、老虎音效和大象音效，通过切换单元可以将这一组音效“小狗、老虎、大象”切换成另一组音效“鸡、鸭、鹅”，具体而言，如图13所示，在本实施例中发声组件包括中央处理器、驱动芯片及音效芯片，中央处理器通过驱动芯片与显示器300电线连接，中央处理器通过音效芯片与扬声器410(或喇叭)电线连接，通过各个触发开关430触发中央处理器，以在进球的同时通过音效芯片使得扬声器410发出不同的音效，每个靶牌200对应的触发开关430触发的音效都不相同，并通过显示器300的数码管进行显示分数，其具体的电路原理图如图13所示，该图中展示了一组数码管的电路示意图，具体的，本领域技术人员知晓，在本案设置三位数的计分数码管的基础上，可将数码管电路拓展为两位数或四位数，该手段为本领域技术人员的常规技术手段，在此不再赘述。

在本实施例中，靶牌200表面可更换地设置有贴纸，以使贴纸从第一贴纸更换为第二贴纸，第一贴纸上绘制的图案与第一音效相对应设置，第二贴纸上绘制的图案与第二音效相对应设置，其中，绘制的图案可以是动物的头像，该动物的头像对应着扬声器410发出的动物叫声。

在一实施例中，切换单元包括电线插头和插座，插座具有第一插孔和第二插孔，以使电线插头从第一插孔中切换***到第二插孔中，从而将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效，其中，第一插孔对应第一音效，第二插孔对应第二音效；或者在其他实施例中，切换单元包括拨动开关，拨动开关具有第一位置和第二位置，以使拨动开关从第一位置拨动切换至第二位置，从而将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效，其中，第一位置对应第一音效，第二位置对应第二音效；或者在其他实施例中，切换单元包括第一开关和第二开关，第一开关对应第一音效，第二开关对应第二音效，以使第一开关开启、第二开关关闭切换成第一开关关闭、第二开关开启，从而将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效；或者在其他实施例中，切换单元包括按压开关，按压开关具有第一高度档位和第二高度档位，以使按压开关从第一高度档位按压切换至第二高度档位，从而将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效，其中，第一高度档位对应第一音效，第二高度档位对应第二音效。

在一种可能的实施方式中，如图1至图6所示，支架100还包括面板110，面板110上至少开设有一洞孔111，靶牌200与洞孔111一一对应地设置，孩子扔沙包或其他投掷物击中靶牌200，靶牌200往里摆动，沙包落入洞孔111中，同时通过触发开关430检测出靶牌200发生转动，以在靶牌200转动时，触发开关430通过控制模块420使扬声器410发出音效，从而通过发出音效奖励孩子成功击中目标，以此激励孩子的自信心和专注力，提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性。

其中，如图1至图6所示，支架100的形状大致为A字型或三角型，可采用金属或塑料管材组合搭建而成，且支架100的两侧面均设置有面板110，两个面板110相互支撑放置在地面或桌面，结构设计较为稳定可靠，各个面板110上均设置有洞孔111和靶牌200，两个面板110均可用于孩子扔沙包玩耍，可将两个面板110上靶牌200的数量与排列方式设计成相同或不同。

值得一提的是，如图1至图4所示，标靶220为圆形，面板110上设置有多个洞孔111，且分别位于多个洞孔111中的标靶220的直径依次减小，通过设置多个不同直径的标靶220以提升孩子击中标靶220的难度，并且将击中不同直径的标靶220设置为对应着不同的得分，标靶220直径越小，击中的难度越大，相应的得分越高，以此增大用户的娱乐比赛难度，以提升孩子玩耍的兴趣和好胜心。在另一种可能的实施方案中，如图7至图10所示，支架100的顶部具有圆盘120，靶牌200的数量具有多个，且多个靶牌200围绕着圆盘120的周向均匀设置，以使感统训练器材大致呈花朵形状，靶牌200转动连接在圆盘120上，圆盘120上设置有用于计分的显示器300，其中支架100可采用金属或塑料管材组合搭建而成，可采用如图9和图10所示的高度固定的支架100，当然也采用如图7和图8所示的高度可以升降调节的支架100，从而便于调节至不同的高度，以适用于不同高矮的孩子使用，灵活方便，适用范围广。

具体而言，如图11和图12所示，靶牌200包括转动连接于支架100上的靶柄210，靶柄210的一端与支架100转动连接，靶柄210通过枢轴转动连接在支架100上，且靶柄210与支架100之间设置有复位弹簧230，复位弹簧230套装在枢轴上，在靶牌200转动时使得复位弹簧230储存弹性力，待靶牌200摆动至最大角度时，复位弹簧230释放弹性力将靶牌200拉回复位至初始正常位置，以便于为下一回合击中靶牌200作准备，靶柄210的另一端固定安装有标靶220，触发开关430为一按压开关，靶柄210具有突出部211，突出部211大致为部分凸轮形状，以在靶牌200转动时突出部211能够抵触按压开关，支架100设置有壳体130，以通过壳体130将按压开关、枢轴、复位弹簧230和突出部211隐藏起来，其中，按压开关与控制模块420电连接，以在靶牌200转动时，靶柄210的突出部211抵触按压开关，按压开关检测出靶牌200发生转动，并通过控制模块420和显示器300对突出部211抵触按压开关的次数进行计分，以在靶牌200转动时，按压开关通过控制模块420使扬声器410发出音效，从而通过发出的音效奖励孩子成功击中标靶220。

另外，本实施例还提供了一种娱乐性投掷靶感统训练器材，包括：支架100；至少一个靶牌200，靶牌200与支架100转动连接；发声组件，发声组件包括触发开关430、控制模块420和扬声器410，扬声器410与控制模块420电连接，触发开关430用于对靶牌200的转动进行检测，以在靶牌200转动时，触发开关430通过控制模块420使扬声器410发出音效，其中，发出的音效可为掌声、欢呼声、动物叫声等音效，以增加娱乐的趣味性。

可以看出，本实施例的娱乐性投掷靶感统训练器材，在支架100上转动连接有靶牌200，儿童向着靶牌200扔沙包或其他投掷物，使得靶牌200受到撞击力而发生转动，进而通过触发开关430用于对靶牌200的转动进行检测，以在靶牌200转动时，触发开关430通过控制模块420使扬声器410发出音效，发出的掌声、欢呼声、动物叫声等音效奖励孩子成功击中目标，以此激励孩子的自信心和专注力，提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，本产品设计新颖独特，用户使用体验感良好，

在本实施例中，如图11和图12所示，靶牌200包括转动连接于支架100上的靶柄210，靶柄210的一端与支架100转动连接，靶柄210通过枢轴转动连接在支架100上，且靶柄210与支架100之间设置有复位弹簧230，复位弹簧230套装在枢轴上，在靶牌200转动时使得复位弹簧230储存弹性力，待靶牌200摆动至最大角度时，复位弹簧230释放弹性力将靶牌200拉回复位至初始正常位置，以便于为下一回合击中靶牌200作准备，靶柄210的另一端固定安装有标靶220，触发开关430为一按压开关，靶柄210具有突出部211，突出部211大致为部分凸轮形状，以在靶牌200转动时突出部211能够抵触按压开关，支架100设置有壳体130，以通过壳体130将按压开关、枢轴、复位弹簧230和突出部211隐藏起来，其中，按压开关与控制模块420电连接，以在靶牌200转动时，靶柄210的突出部211抵触按压开关，按压开关检测出靶牌200发生转动，以在靶牌200转动时，按压开关通过控制模块420使扬声器410发出音效，从而通过发出的音效奖励孩子成功击中标靶220。

进一步地，支架100的前侧面设置有显示器300，显示器300与控制模块420电连接，以在触发开关430检测到靶牌200转动时，显示器300实现计分，其中，本实施例的显示器300可以为两位数或三位数的数码管，通过设置的显示器300进一步增加趣味性，孩子们可以通过该计分功能来举行投射比赛。

从以上描述中，可以看出，本实用新型上述的实施例实现了如下的技术效果：

本实用新型的娱乐性投掷靶感统训练器材，在支架100上转动连接有靶牌200，儿童向着靶牌200扔沙包或其他投掷物，使得靶牌200受到撞击力而发生转动，进而通过触发开关430用于对靶牌200的转动进行检测，以在靶牌200转动时，触发开关430通过控制模块420使扬声器410发出音效，发出的掌声、欢呼声、动物叫声等音效奖励孩子成功击中目标，以此激励孩子的自信心和专注力，提升孩子玩耍的兴趣和娱乐性，本产品设计新颖独特，用户使用体验感良好，

并且通过切换单元可以将扬声器410发出的第一音效切换成第二音效，从而通过击中同一靶牌200能发出不同的音效持续提升孩子玩耍的兴趣和好奇心，以此来训练孩子手眼协调能力,促进大脑和身体协调发育，提升孩子的专注力、反应能力和自信心。

需要注意的是，这里所使用的术语仅是为了描述具体实施方式，而非意图限制根据本申请的示例性实施方式。如在这里所使用的，除非上下文另外明确指出，否则单数形式也意图包括复数形式，此外，还应当理解的是，当在本说明书中使用术语“包含”和/或“包括”时，其指明存在特征、步骤、操作、器件、组件和/或它们的组合。

在本申请的描述中，需要理解的是，方位词如“前、后、上、下、左、右”、“横向、纵向、竖向、垂直、水平”和“顶、底”等所指示的方位或位置关系通常是基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本申请和简化描述，在未作相反说明的情况下，这些方位词并不指示和暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位或者以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本申请保护范围的限制；另外，方位词“内、外”是指相对于各部件本身的轮廓的内外。

应了解到，当一个元件被称为在另一个元件“上”或“连接到”另一个元件时，它可以直接在该另一元件或直接连接到该另一元件，或者两者之间存在有***的元件而进行的间接连接方式。相反地，当一个元件被称为“直接”在另一个元件“上”或“直接连接到”另一个元件时，两者之间不存在有***的元件。

此外，需要说明的是，在本实用新型的描述中，使用“第一”、“第二”等词语来限定零部件，仅仅是为了便于对相应零部件进行区别，如没有另行声明，上述词语并没有特殊含义，因此不能理解为对本申请保护范围的限制，在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是指两个或两个以上。

以上所述是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也视为本实用新型的保护范围。

Claims (10)

1.一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，包括：

支架；

至少一个靶牌，所述靶牌与所述支架转动连接；

发声组件，所述发声组件包括触发开关、控制模块和扬声器，所述扬声器与所述控制模块电连接，所述触发开关用于对所述靶牌的转动进行检测，以在所述靶牌转动时，所述触发开关通过所述控制模块使所述扬声器发出音效；

切换单元，所述切换单元与所述控制模块电连接，以使所述切换单元通过所述控制模块将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，所述第一音效与所述第二音效不同。

2.根据权利要求1所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述靶牌表面设置有贴纸并且可以更换，以使所述贴纸从第一贴纸更换为第二贴纸，第一贴纸上绘制的图案与所述第一音效相对应设置，第二贴纸上绘制的图案与所述第二音效相对应设置。

3.根据权利要求2所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述切换单元包括电线插头和插座，所述插座具有第一插孔和第二插孔，以使所述电线插头从第一插孔中切换***到第二插孔中，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，其中，所述第一插孔对应所述第一音效，所述第二插孔对应所述第二音效；或者

所述切换单元包括拨动开关，所述拨动开关具有第一位置和第二位置，以使所述拨动开关从第一位置拨动切换至第二位置，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，其中，所述第一位置对应所述第一音效，所述第二位置对应所述第二音效；或者

所述切换单元包括第一开关和第二开关，所述第一开关对应所述第一音效，所述第二开关对应所述第二音效，以使所述第一开关开启、第二开关关闭切换成所述第一开关关闭、第二开关开启，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效；或者

所述切换单元包括按压开关，所述按压开关具有第一高度档位和第二高度档位，以使所述按压开关从第一高度档位按压切换至第二高度档位，从而将所述扬声器发出的第一音效切换成第二音效，其中，所述第一高度档位对应所述第一音效，所述第二高度档位对应所述第二音效。

4.根据权利要求1所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述支架还包括面板，所述面板上至少开设有一洞孔，所述靶牌与所述洞孔一一对应地设置。

5.根据权利要求1所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述支架的前侧面设置有显示器，所述显示器与所述控制模块电连接，以在所述触发开关检测到所述靶牌转动时，所述显示器实现计分。

6.根据权利要求1所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述靶牌包括转动连接于所述支架上的靶柄，所述靶柄的一端与所述支架转动连接，且所述靶柄与所述支架之间设置有复位弹簧，所述靶柄的另一端固定安装有标靶。

7.一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，包括：

支架；

至少一个靶牌，所述靶牌与所述支架转动连接；

发声组件，所述发声组件包括触发开关、控制模块和扬声器，所述扬声器与所述控制模块电连接，所述触发开关用于对所述靶牌的转动进行检测，以在所述靶牌转动时，所述触发开关通过所述控制模块使所述扬声器发出音效。

8.根据权利要求7所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述靶牌包括转动连接于所述支架上的靶柄，所述靶柄的一端与所述支架转动连接，且所述靶柄与所述支架之间设置有复位弹簧，所述靶柄的另一端固定安装有标靶。

9.根据权利要求7所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述支架还包括面板，所述面板上设置有多个洞孔，所述靶牌为多个，且多个所述靶牌与多个所述洞孔一一对应地设置，所述靶牌为圆形，多个所述靶牌至少具有第一直径和第二直径，所述第一直径与所述第二直径的大小不同。

10.根据权利要求7所述一种娱乐性投掷靶感统训练器材，其特征在于，所述支架的前侧面设置有显示器，所述显示器与所述控制模块电连接，以在所述触发开关检测到所述靶牌转动时，所述显示器实现计分。