CN214663408U - 一种多语言文学形态展示辅助教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多语言文学形态展示辅助教具，属于教具技术领域，包括展示架，展示架包括底座和升降台，底座与升降台之间设置有液压油缸，升降台上端设置有旋转支架，旋转支架与升降台之间设置有驱动电机，通过驱动电机带动旋转支架旋转运动，旋转支架固定安装有朝向外侧的显示屏，旋转支架底部设置有滑动支撑杆，滑动支撑杆的自由端具有滑动块，升降台的顶部设置有圆形导轨，滑动块滑动连接于所述圆形导轨；展示架还包括操作面板，操作面板通过支撑架固定设置于升降台的上端；通过调节升降平台和旋转支架，从而可以改变显示屏的高度和角度，最终实现高质量教学展示的效果。

Description

一种多语言文学形态展示辅助教具

技术领域

本实用新型属于教具技术领域，特别是涉及一种多语言文学形态展示辅助教具。

背景技术

目前在语言形态教学当中，缺乏专门对语言形态教学内容的展示教具，目前通常是使用室内的投影设备进行展示教学内容，由于在语言形态教学过程中可能会涉及到户外实践的过程，在室外缺乏辅助的展示教具，从而造成教师教学极为不便，导致教学不够完整，学生不能更好的去理解。

有鉴于此，针对现有的问题予以研究改良，提供一种多语言文学形态展示辅助教具，旨在通过该技术，达到解决问题与提高实用价值性的目的。

实用新型内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种多语言文学形态展示辅助教具，通过调节升降平台和旋转支架，从而可以改变显示屏的高度和角度，最终实现高质量教学展示的效果。

为解决上述技术问题，本实用新型的采用的一个技术方案如下：

本实用新型包括展示架，所述展示架包括底座和升降台，所述底座与升降台之间设置有液压油缸，所述升降台上端设置有旋转支架，所述旋转支架与所述升降台之间设置有驱动电机，通过所述驱动电机带动所述旋转支架旋转运动，所述旋转支架固定安装有朝向外侧的显示屏，所述旋转支架底部设置有滑动支撑杆，所述滑动支撑杆的自由端具有滑动块，所述升降台的顶部设置有圆形导轨，所述滑动块滑动连接于所述圆形导轨；

所述展示架还包括操作面板，所述操作面板通过支撑架固定设置于所述升降台的上端。

进一步地说，所述旋转支架平行于所述升降台设置，所述旋转支架包括圆形架和支撑台，所述圆形架设置于所述支撑台的外侧，所述圆形架和支撑台之间通过若干连接杆固定连接。

进一步地说，所述滑动杆周向均匀设置在所述圆形架的底部。

进一步地说，所述驱动电机固定设置于所述升降台顶部，所述驱动电机的输出端与所述支撑台固定连接。

进一步地说，所述滑动块为弧形滑动块，所述滑动块与所述圆形导轨之间设置有滚轮。

进一步地说，所述操作面板与所述显示屏、所述液压油缸和所述驱动电机均电性连接。

进一步地说，所述底座的顶部设置有教具收纳箱。

进一步地说，所述底座底部设置有万向轮。

本实用新型的有益效果：

通过液压油缸可以驱动升降台的升降，从而改变显示屏和控制台的高度，通过驱动电机可以带动旋转支架的旋转转动，从而改变显示屏的朝向，智能且便捷，可以更好做教学展示，从而提高教学质量；

旋转支架底部滑动支撑杆一端的滑动块与升降台顶部的圆形导轨的配合，可以使旋转支架的旋转更加稳定，加强了整体的结构稳定性，更佳的是滑动块与圆形导轨之间设置有滚轮，可以减少摩擦力，旋转时更加顺畅，且最终达成延长结构使用寿命的效果；

可移动的设置更方便在户外教学中使用，解决了目前缺乏户外教学缺乏展示辅助教具的问题。

上述说明仅是本实用新型技术方案的概述，为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段，并可依照说明书的内容予以实施，以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的另一个视角整体结构示意图；

图3是图2的A部放大图；

附图中各部分标记如下：

展示架1、底座2、升降台3、圆形导轨31、液压油缸4、旋转支架5、圆形架51、显示屏511、滑动支撑杆512、滑动块513、滚轮5131、支撑台52、连接杆53、驱动电机6、操作面板7、支撑架71、收纳箱8和万向轮9。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的较佳实施例进行详细阐述，以使本实用新型的优点和特征能更易于被本领域技术人员理解，从而对本实用新型的保护范围做出更为清楚明确的界定。

实施例：

一种多语言文学形态展示辅助教具，如图1至图3所示：包括展示架1，所述展示架包括底座2和升降台3，所述底座与升降台之间设置有液压油缸4，所述升降台上端设置有旋转支架5，所述旋转支架与所述升降台之间设置有驱动电机6，通过所述驱动电机带动所述旋转支架旋转运动，所述旋转支架固定安装有朝向外侧的显示屏511，所述旋转支架底部设置有滑动支撑杆512，所述滑动支撑杆的自由端具有滑动块513，所述升降台的顶部设置有圆形导轨31，所述滑动块滑动连接于所述圆形导轨；

所述展示架还包括操作面板7，所述操作面板通过支撑架71固定设置于所述升降台的上端。

通过液压油缸可以驱动升降台的升降，从而改变显示屏和控制台的高度，通过驱动电机可以带动旋转支架的旋转转动，从而改变显示屏的朝向，智能且便捷，可以更好做教学展示，从而提高教学质量；

旋转支架底部滑动支撑杆一端的滑动块与升降台顶部的圆形导轨的配合，可以使旋转支架的旋转更加稳定，加强了整体的结构稳定性，更佳的是滑动块与圆形导轨之间设置有滚轮，可以减少摩擦力，旋转时更加顺畅，且最终达成延长结构使用寿命的效果。

所述旋转支架平行于所述升降台设置，所述旋转支架包括圆形架51和支撑台52，所述圆形架设置于所述支撑台的外侧，所述圆形架和支撑台之间通过若干连接杆53固定连接，应用此结构可以减少重量的同时加强旋转支架的结构强度。

所述滑动杆周向均匀设置在所述圆形架的底部，均匀分布受力更加均匀。

所述驱动电机固定设置于所述升降台顶部，所述驱动电机的输出端与所述支撑台固定连接。

所述滑动块为弧形滑动块，所述滑动块与所述圆形导轨之间设置有滚轮 5131。

所述操作面板与所述显示屏、所述液压油缸和所述驱动电机均电性连接。

所述底座的顶部设置有教具收纳箱8，利用空间，方便小型教具的收纳。

所述底座底部设置有万向轮9，整体可以移动，更加方便教学展示。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于实施例记载的以及附图所示的方位或位置关系，或者是该实用新型产品使用时惯常摆放的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

本实用新型的工作原理如下：

通过液压油缸可以驱动升降台的升降，从而改变显示屏和控制台的高度，通过驱动电机可以带动旋转支架的旋转转动，从而改变显示屏的朝向，智能且便捷，可以更好做教学展示，从而提高教学质量；

旋转支架底部滑动支撑杆一端的滑动块与升降台顶部的圆形导轨的配合，可以使旋转支架的旋转更加稳定，加强了整体的结构稳定性，更佳的是滑动块与圆形导轨之间设置有滚轮，可以减少摩擦力，旋转时更加顺畅，且最终达成延长结构使用寿命的效果；

可移动的设置更方便在户外教学中使用，解决了目前缺乏户外教学缺乏展示辅助教具的问题。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用在其他相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (8)

1.一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：包括展示架(1)，所述展示架包括底座(2)和升降台(3)，所述底座与升降台之间设置有液压油缸(4)，所述升降台上端设置有旋转支架(5)，所述旋转支架与所述升降台之间设置有驱动电机(6)，通过所述驱动电机带动所述旋转支架旋转运动，所述旋转支架固定安装有朝向外侧的显示屏(511)，所述旋转支架底部设置有滑动支撑杆(512)，所述滑动支撑杆的自由端具有滑动块(513)，所述升降台的顶部设置有圆形导轨(31)，所述滑动块滑动连接于所述圆形导轨；

所述展示架还包括操作面板(7)，所述操作面板通过支撑架(71)固定设置于所述升降台的上端。

2.根据权利要求1所述的一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：所述旋转支架平行于所述升降台设置，所述旋转支架包括圆形架(51)和支撑台(52)，所述圆形架设置于所述支撑台的外侧，所述圆形架和支撑台之间通过若干连接杆(53)固定连接。

3.根据权利要求2所述的一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：所述连接杆周向均匀设置在所述圆形架的底部。

4.根据权利要求3所述的一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：所述驱动电机固定设置于所述升降台顶部，所述驱动电机的输出端与所述支撑台固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：所述滑动块为弧形滑动块，所述滑动块与所述圆形导轨之间设置有滚轮(5131)。

6.根据权利要求1所述的一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：所述操作面板与所述显示屏、所述液压油缸和所述驱动电机均电性连接。

7.根据权利要求1所述的一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：所述底座的顶部设置有教具收纳箱(8)。

8.根据权利要求1所述的一种多语言文学形态展示辅助教具，其特征在于：所述底座底部设置有万向轮(9)。

Images