CN213849302U - 一种多功能音乐教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多功能音乐教学板，涉及音乐教学板技术领域，支架和固定装置，所述支架的一端设有固定装置，所述固定装置包括两个连接臂，且两个连接臂以支架的中心轴对称分布，且连接臂的一端和支架固定连接，两个连接臂之间转动连接有转动杆，所述转动杆呈“U”字形，所述转动杆远离连接臂的一端开设有限位孔。本实用新型，使得卡片穿过通孔，从而将转动杆固定在矩形槽内，从而将支架上的书固定，从而得以解决了传统的音乐教学板上的书在使用完后会将书合上，而现有的音乐教学板上没有类似书签的装置，无法帮助人记住音乐书使用到哪了，当人再次使用书时，不知道从而开始，导致不便于人们继续使用音乐书。

Description

一种多功能音乐教学板

技术领域

本实用新型涉及音乐教学板技术领域，尤其涉及一种多功能音乐教学板。

背景技术

乐谱架是用于为演奏者放置乐谱的辅助器具，演奏者根据放置在乐谱架上的乐谱，来进行演，现有的谱架是用来放置乐谱的架子，因此，现有的谱架包括了支架、靠板、连接套圈和支撑腿，现有的乐谱架多为金属制成。

传统的音乐教学板上的书在使用完后会将书合上，而现有的音乐教学板上没有类似书签的装置，无法帮助人记住音乐书使用到哪了，当人再次使用书时，不知道从而开始，导致不便于人们继续使用音乐书。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种多功能音乐教学板。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种多功能音乐教学板，包括支架和固定装置，所述支架的一端设有固定装置，所述固定装置包括两个连接臂，且两个连接臂以支架的中心轴对称分布，且连接臂的一端和支架固定连接，两个连接臂之间转动连接有转动杆，所述转动杆呈“U”字形，所述转动杆远离连接臂的一端开设有限位孔，所述限位孔贯穿转动杆的短臂端，所述转动杆的短臂端两侧均开设有通孔，所述支架的一端开设有矩形槽，所述矩形槽的内部滑动连接有矩形块，所述矩形块的大小和限位孔的大小相匹配，所述矩形块的一端突出支架，所述矩形块的两侧均滑动连接有卡片，所述卡片呈三角形，所述卡片的大小和通孔的大小相匹配。

优选的，所述矩形块的两端均开设有放置槽，所述放置槽的内部均设有弹片，所述弹片呈“V”字形，所述弹片的一端和放置槽固定连接，所述弹片的另一端和卡片固定连接。

优选的，所述矩形块的表面缠绕有第一弹簧，所述第一弹簧的一端和支架固定连接，所述第一弹簧的另一端固定连接底板，所述底板呈八边形，所述底板的一端和矩形块固定连接。

优选的，所述支架的一端设有限位装置，所述限位装置包括滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有两个滑块，且两个滑块以支架的中心轴对称分布，所述滑块的一端固定连接有连接柱，且两个连接柱彼此靠近的一端分别固定连接有第一卡块和第二卡块，所述第一卡块的内部为空心，所述第二卡块靠近第一卡块的一端固定连接有限位块。

优选的，所述滑槽内部设有第二弹簧，所述第二弹簧的两侧和两个滑块固定连接。

优选的，所述支架的一端固定连接有连接管，所述连接管的表面转动连接有调节按钮，所述连接管远离支架的一端焊接有支撑架。

与现有技术相比，本实用新型的优点和积极效果在于，

1、本实用新型中，通过设置固定装置，将书放置在支架上后，当不需要使用书时，通过转动两个连接臂之间的转动杆，使得“U”形转动杆的短臂端转向矩形槽，此时拉动底板，使得底板带动矩形块向远离矩形槽的方向移动，使得转动杆的短臂端进入矩形槽内，此时松开底板，使得第一弹簧将矩形块拉回原位，使得矩形块穿过限位孔，当矩形块进入限位孔时，卡片受到转动杆的挤压，矩形块两侧的卡片向放置槽内收缩，当卡片到达转动杆两侧的通孔时，放置槽内的弹片将卡片弹回原位，使得卡片穿过通孔，从而将转动杆固定在矩形槽内，从而将支架上的书固定，从而得以解决了传统的音乐教学板上的书在使用完后会将书合上，而现有的音乐教学板上没有类似书签的装置，无法帮助人记住音乐书使用到哪了，当人再次使用书时，不知道从而开始，导致不便于人们继续使用音乐书。

2、本实用新型中，通过设置限位装置，当转动杆不用时，将转动杆转向滑槽时，将两个滑块向彼此远离的方向移动，此时将转动杆转动至第一卡块和第二卡块之间，此时松开两个滑块，使得滑槽内的第二弹簧将两个滑块复位，使得第一卡块和第二卡块将转动杆夹住，使得第二卡块的限位块和第一卡块相卡接，从而将转动杆固定，从而得以解决了当音乐教学板在使用时，转动杆不需要使用时不固定的话会晃动的问题。

附图说明

图1为本实用新型提出一种多功能音乐教学板的立体结构示意图；

图2为本实用新型提出一种多功能音乐教学板中图1的后视结构示意图；

图3为本实用新型提出一种多功能音乐教学板中固定装置的部分结构示意图；

图4为本实用新型提出一种多功能音乐教学板中转动杆的结构示意图；

图5为本实用新型提出一种多功能音乐教学板中图2的A处结构示意图。

图例说明：1、支架；2、连接管；3、调节按钮；4、支撑架；5、固定装置；501、连接臂；502、转动杆；503、矩形槽；504、底板；505、矩形块；506、第一弹簧；507、放置槽；508、弹片；509、卡片；510、通孔；511、限位孔；6、限位装置；61、滑槽；62、滑块；63、连接柱；64、第一卡块；65、第二弹簧；66、限位块；67、第二卡块。

具体实施方式

为了能够更清楚地理解本实用新型的上述目的、特征和优点，下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步说明。需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请的实施例及实施例中的特征可以相互组合。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是，本实用新型还可以采用不同于在此描述的其他方式来实施，因此，本实用新型并不限于下面公开说明书的具体实施例的限制。

实施例1，如图1-5所示，本实用新型提供了一种多功能音乐教学板，包括支架1和固定装置5，支架1的一端设有固定装置5，固定装置5包括两个连接臂501。

下面具体说一下其固定装置5和限位装置6的具体设置和作用。

如图1和图3所示，且两个连接臂501以支架1的中心轴对称分布，且连接臂501的一端和支架1固定连接，两个连接臂501之间转动连接有转动杆502，转动杆502呈“U”字形，转动杆502远离连接臂501的一端开设有限位孔511，限位孔511贯穿转动杆502的短臂端，转动杆502的短臂端两侧均开设有通孔510，支架1的一端开设有矩形槽503，矩形槽503的内部滑动连接有矩形块505，矩形块505的大小和限位孔511的大小相匹配，矩形块505的一端突出支架1，通过设置固定装置5，将书放置在支架1上后，当不需要使用书时，通过转动两个连接臂501之间的转动杆502，使得“U”形转动杆502的短臂端转向矩形槽503，此时拉动底板504，使得底板504带动矩形块505向远离矩形槽503的方向移动，使得转动杆502的短臂端进入矩形槽503内，此时松开底板504，使得第一弹簧506将矩形块505拉回原位，矩形块505的两侧均滑动连接有卡片509，卡片509呈三角形，卡片509的大小和通孔510的大小相匹配，矩形块505的两端均开设有放置槽507，放置槽507的内部均设有弹片508，弹片508呈“V”字形，弹片508的一端和放置槽507固定连接，弹片508的另一端和卡片509固定连接，矩形块505的表面缠绕有第一弹簧506，第一弹簧506的一端和支架1固定连接，第一弹簧506的另一端固定连接底板504，使得矩形块505穿过限位孔511，当矩形块505进入限位孔511时，卡片509受到转动杆502的挤压，矩形块505两侧的卡片509向放置槽507内收缩，当卡片509到达转动杆502两侧的通孔510时，放置槽507内的弹片508将卡片509弹回原位，使得卡片509穿过通孔510，从而将转动杆502固定在矩形槽503内，从而将支架1上的书固定，底板504呈八边形，底板504的一端和矩形块505固定连接。

其整个固定装置5达到的效果为，通过设置固定装置5，将书放置在支架1上后，当不需要使用书时，通过转动两个连接臂501之间的转动杆502，使得“U”形转动杆502的短臂端转向矩形槽503，此时拉动底板504，使得底板504带动矩形块505向远离矩形槽503的方向移动，使得转动杆502的短臂端进入矩形槽503内，此时松开底板504，使得第一弹簧506将矩形块505拉回原位，使得矩形块505穿过限位孔511，当矩形块505进入限位孔511时，卡片509受到转动杆502的挤压，矩形块505两侧的卡片509向放置槽507内收缩，当卡片509到达转动杆502两侧的通孔510时，放置槽507内的弹片508将卡片509弹回原位，使得卡片509穿过通孔510，从而将转动杆502固定在矩形槽503内，从而将支架1上的书固定，从而得以解决了传统的音乐教学板上的书在使用完后会将书合上，而现有的音乐教学板上没有类似书签的装置，无法帮助人记住音乐书使用到哪了，当人再次使用书时，不知道从而开始，导致不便于人们继续使用音乐书。

如图1和图5所示，支架1的一端设有限位装置6，限位装置6包括滑槽61，滑槽61的内壁滑动连接有两个滑块62，且两个滑块62以支架1的中心轴对称分布，滑块62的一端固定连接有连接柱63，且两个连接柱63彼此靠近的一端分别固定连接有第一卡块64和第二卡块67，当转动杆502不用时，将转动杆502转向滑槽61时，将两个滑块62向彼此远离的方向移动，此时将转动杆502转动至第一卡块64和第二卡块67之间，第一卡块64的内部为空心，第二卡块67靠近第一卡块64的一端固定连接有限位块66，滑槽61内部设有第二弹簧65，第二弹簧65的两侧和两个滑块62固定连接，此时松开两个滑块62，使得滑槽61内的第二弹簧65将两个滑块62复位，使得第一卡块64和第二卡块67将转动杆502夹住，使得第二卡块67的限位块66和第一卡块64相卡接，从而将转动杆502固定，支架1的一端固定连接有连接管2，连接管2的表面转动连接有调节按钮3，连接管2远离支架1的一端焊接有支撑架4。

其整个的限位装置6达到的效果为，通过设置限位装置6，当转动杆502不用时，将转动杆502转向滑槽61时，将两个滑块62向彼此远离的方向移动，此时将转动杆502转动至第一卡块64和第二卡块67之间，此时松开两个滑块62，使得滑槽61内的第二弹簧65将两个滑块62复位，使得第一卡块64和第二卡块67将转动杆502夹住，使得第二卡块67的限位块66和第一卡块64相卡接，从而将转动杆502固定，从而得以解决了当音乐教学板在使用时，转动杆502不需要使用时不固定的话会晃动的问题。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例而已，并非是对本实用新型作其它形式的限制，任何熟悉本专业的技术人员可能利用上述揭示的技术内容加以变更或改型为等同变化的等效实施例应用于其它领域，但是凡是未脱离本实用新型技术方案内容，依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化与改型，仍属于本实用新型技术方案的保护范围。

Claims (6)

1.一种多功能音乐教学板，包括支架(1)和固定装置(5)，其特征在于：所述支架(1)的一端设有固定装置(5)，所述固定装置(5)包括两个连接臂(501)，且两个连接臂(501)以支架(1)的中心轴对称分布，且连接臂(501)的一端和支架(1)固定连接，两个连接臂(501)之间转动连接有转动杆(502)，所述转动杆(502)呈“U”字形，所述转动杆(502)远离连接臂(501)的一端开设有限位孔(511)，所述限位孔(511)贯穿转动杆(502)的短臂端，所述转动杆(502)的短臂端两侧均开设有通孔(510)，所述支架(1)的一端开设有矩形槽(503)，所述矩形槽(503)的内部滑动连接有矩形块(505)，所述矩形块(505)的大小和限位孔(511)的大小相匹配，所述矩形块(505)的一端突出支架(1)，所述矩形块(505)的两侧均滑动连接有卡片(509)，所述卡片(509)呈三角形，所述卡片(509)的大小和通孔(510)的大小相匹配。

2.根据权利要求1所述的一种多功能音乐教学板，其特征在于：所述矩形块(505)的两端均开设有放置槽(507)，所述放置槽(507)的内部均设有弹片(508)，所述弹片(508)呈“V”字形，所述弹片(508)的一端和放置槽(507)固定连接，所述弹片(508)的另一端和卡片(509)固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种多功能音乐教学板，其特征在于：所述矩形块(505)的表面缠绕有第一弹簧(506)，所述第一弹簧(506)的一端和支架(1)固定连接，所述第一弹簧(506)的另一端固定连接底板(504)，所述底板(504)呈八边形，所述底板(504)的一端和矩形块(505)固定连接。

4.根据权利要求1所述的一种多功能音乐教学板，其特征在于：所述支架(1)的一端设有限位装置(6)，所述限位装置(6)包括滑槽(61)，所述滑槽(61)的内壁滑动连接有两个滑块(62)，且两个滑块(62)以支架(1)的中心轴对称分布，所述滑块(62)的一端固定连接有连接柱(63)，且两个连接柱(63)彼此靠近的一端分别固定连接有第一卡块(64)和第二卡块(67)，所述第一卡块(64)的内部为空心，所述第二卡块(67)靠近第一卡块(64)的一端固定连接有限位块(66)。

5.根据权利要求4所述的一种多功能音乐教学板，其特征在于：所述滑槽(61)内部设有第二弹簧(65)，所述第二弹簧(65)的两侧和两个滑块(62)固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种多功能音乐教学板，其特征在于：所述支架(1)的一端固定连接有连接管(2)，所述连接管(2)的表面转动连接有调节按钮(3)，所述连接管(2)远离支架(1)的一端焊接有支撑架(4)。

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