CN212084392U - 一种思想政治教育课堂互动训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种思想政治教育课堂互动训练装置，包括升降式高度自调整组件、翻转吸附卡合固定组件、固定底座、柔性计数随机点名组件和显示器。本实用新型属于思想政治教育设备技术领域，具体是提供了一种可通过升降式高度自调整组件调整显示器的高度便于使用，且能使显示器实现旋转的效果且方可对显示器进行轻松的安装固定以及拆卸，另外计数器可对驱动电机的旋转圈数进行计数，通过柔性显示屏上的数字进行随机点名，便于吸引学生上课的注意力，保证点名的随机性，还增加了课堂的趣味性的思想政治教育课堂互动训练装置。

Description

一种思想政治教育课堂互动训练装置

技术领域

本实用新型属于思想政治教育设备技术领域，具体是指一种思想政治教育课堂互动训练装置。

背景技术

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动，也是中国文学当中一门终身学习的课文。

目前政治课堂的教育常规的方式是采用书本知识与说教结合，内容枯燥单调，不能让学生投入其中、发生互动效果，学生的接受效果和学习效果较差，特别容易让学生在学习过程中产生厌烦的情绪，使教学效果下降，另外老师使用的教具不便于调节高度，教学器材不方便安装使用。

实用新型内容

为解决上述现有难题，本实用新型提供了一种可通过升降式高度自调整组件调整显示器的高度便于使用，且能使显示器实现旋转的效果且方可对显示器进行轻松的安装固定以及拆卸，另外计数器可对驱动电机的旋转圈数进行计数，通过柔性显示屏上的数字进行随机点名，便于吸引学生上课的注意力，保证点名的随机性，还增加了课堂的趣味性的思想政治教育课堂互动训练装置。

本实用新型采取的技术方案如下：本实用新型思想政治教育课堂互动训练装置，包括升降式高度自调整组件、翻转吸附卡合固定组件、固定底座、柔性计数随机点名组件和显示器，所述固定底座呈顶端开口的中空腔体设置，所述升降式高度自调整组件贯穿固定底座且设于固定底座的上方，所述翻转吸附卡合固定组件可翻转设于升降式高度自调整组件的上方，所述显示器可吸附翻转设于翻转吸附卡合固定组件内，所述柔性计数随机点名组件设于翻转吸附卡合固定组件和固定底座之间；所述升降式高度自调整组件包括驱动电机、主动齿轮、第一从动齿轮、第二从动齿轮、第一丝杠和第二丝杠，所述驱动电机设于固定底座的内底壁上，所述第一从动齿轮、主动齿轮和第二从动齿轮呈水平状依次可旋转设于固定底座内，所述驱动电机的输出轴设于主动齿轮的中心处，所述第一从动齿轮、主动齿轮和第二从动齿轮外部均设有轮齿，所述主动齿轮外部轮齿与第一从动齿轮和第二从动齿轮的外部轮齿相啮合，所述第一丝杠和第二丝杠贯穿固定底座的顶壁分别设于第一从动齿轮和第二从动齿轮的中心处，所述翻转吸附卡合固定组件包括固定卡接件、翻转固定框、磁吸条和弹性卡扣件，所述固定卡接件设于第一丝杠和第二丝杠之间，所述翻转固定框可旋转设于固定卡接件之间，所述翻转固定框呈一端开口的框型设置且内壁设有滑道，所述磁吸条设于翻转固定框开口端对应的滑道内，所述显示器可滑动设于翻转固定框的滑道内且一端可吸附于磁吸条上，所述弹性卡扣件设于固定卡接件和翻转固定框之间；所述柔性计数随机点名组件包括柔性显示屏、控制器和计数器，所述柔性显示屏连接设于固定底座和固定卡接件之间，所述控制器和计数器设于柔性显示屏一侧，所述驱动电机和计数器相连接，所述柔性显示屏和计数器与控制器连接。

进一步地，所述弹性卡扣件包括固定件、弹簧、凸起一和凸起二，所述固定件设于翻转固定框内部，所述弹簧分别设于固定件的两端，所述凸起一设于一侧弹簧的一侧且贯通设于翻转固定框的一侧，所述凸起二设于另一侧弹簧上且贯通设于翻转固定框的外侧。

进一步地，所述固定卡接件靠近弹性卡扣件的相对内侧上设有与凸起二相对应的固定孔。

进一步地，所述升降式高度自调整组件还包括升降套环一和升降套环二，所述升降套环一和升降套环二内部分别设有与第一丝杠和第二丝杠相啮合的螺纹，所述升降套环一套设于第一丝杠一的外部且与固定卡接件的一侧连接，所述升降套环二套设于第二丝杠一的外部且与固定卡接件的另一侧连接。

进一步地，所述驱动电机为正反两转电机。

进一步地，所述第一丝杠和第二丝杠顶部分别设有限位件一和限位件二。

进一步地，所述凸起二的长度大于凸起一的长度。

进一步地，所述凸起一为橡胶凸起。

进一步地，所述固定底座外部设有正转开关和反转开关，所述正转开关和反转开关均与驱动电机连接，所述正转开关控制驱动电机的正转，所述反转开关控制驱动电机的反转。

采用上述结构本实用新型取得的有益效果如下：本方案思想政治教育课堂互动训练装置，可通过升降式高度自调整组件调整显示器的高度便于使用，翻转吸附卡合固定组件则能使显示器实现旋转的效果且方可对显示器进行轻松的安装固定以及拆卸，另外计数器可对驱动电机的旋转圈数进行计数，并将计数发送至控制器，控制器再将计数器的计数显示于柔性显示屏上，通过柔性显示屏上的数字进行随机点名，便于吸引学生上课的注意力，保证点名的随机性，还增加了课堂的趣味性。

附图说明

图1为本实用新型一种思想政治教育课堂互动训练装置的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种思想政治教育课堂互动训练装置的翻转吸附卡合固定组件的透视图。

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

其中，1、升降式高度自调整组件，2、翻转吸附卡合固定组件，3、固定底座，4、显示器，5、驱动电机，6、主动齿轮，7、第一从动齿轮，8、第二从动齿轮，9、柔性计数随机点名组件，10、第一丝杠，11、第二丝杠，12、柔性显示屏，13、固定卡接件，14、翻转固定框，15、磁吸条，16、弹性卡扣件，17、滑道，18、固定件，19、弹簧，20、凸起一，21、凸起二，22、升降套环一，23、升降套环二，24、限位件一，25、限位件二。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例；基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-2所示，本实用新型思想政治教育课堂互动训练装置，包括升降式高度自调整组件1、翻转吸附卡合固定组件2、固定底座3、柔性计数随机点名组件9和显示器4，所述固定底座3呈顶端开口的中空腔体设置，所述升降式高度自调整组件1贯穿固定底座3且设于固定底座3的上方，所述翻转吸附卡合固定组件2可翻转设于升降式高度自调整组件1的上方，所述显示器4可吸附翻转设于翻转吸附卡合固定组件2内，所述柔性计数随机点名组件9设于翻转吸附卡合固定组2件和固定底座3之间；所述升降式高度自调整组件1包括驱动电机5、主动齿轮6、第一从动齿轮7、第二从动齿轮8、第一丝杠10和第二丝杠11，所述驱动电机5设于固定底座3的内底壁上，所述第一从动齿轮 7、主动齿轮6和第二从动齿轮8呈水平状依次可旋转设于固定底座3内，所述驱动电机5的输出轴设于主动齿轮6的中心处，所述第一从动齿轮7、主动齿轮6和第二从动齿轮8外部均设有轮齿，所述主动齿轮6外部轮齿与第一从动齿轮7和第二从动齿轮8外部轮齿相啮合，所述第一丝杠10和第二丝杠11 贯穿固定底座3的顶壁分别设于第一从动齿轮7和第二从动齿轮8的中心处，所述翻转吸附卡合固定组件2包括固定卡接件13、翻转固定框14、磁吸条15 和弹性卡扣件16，所述固定卡接件13设于第一丝杠10和第二丝杠11之间，所述翻转固定框14可旋转设于固定卡接件13之间，所述翻转固定框14呈一端开口的框型设置且内壁设有滑道17，所述磁吸条15设于翻转固定框14开口端对应的滑道17内，所述显示器4可滑动设于翻转固定框14的滑道17内且一端可吸附于磁吸条15上，所述弹性卡扣件16设于固定卡接件13和翻转固定框14之间；所述柔性计数随机点名组件9包括柔性显示屏12、控制器和计数器，所述柔性显示屏12连接设于固定底座3和固定卡接件13之间，所述控制器和计数器连接设于柔性显示屏12一侧，所述驱动电机5和计数器相连接，所述柔性显示屏12与计数器和控制器连接。

其中，所述弹性卡扣件16包括固定件18、弹簧19、凸起一20和凸起二 21，所述固定件18设于翻转固定框14内部，所述弹簧19分别设于固定件18 的两端，所述凸起一20设于一侧弹簧19的一侧且贯通设于翻转固定框14的一侧，所述凸起二21设于另一侧弹簧19上且贯通设于翻转固定框14的外侧；所述固定卡接件13靠近弹性卡扣件16的相对内侧上设有与凸起二21相对应的固定孔；所述升降式高度自调整组件1还包括升降套环一22和升降套环二23，所述升降套环一22和升降套环二23内部分别设有与第一丝杠10和第二丝杠11相啮合的螺纹，所述升降套环一22套设于第一丝杠10一的外部且与固定卡接件13的一侧连接，所述升降套环二23套设于第二丝杠11一的外部且与固定卡接件13的另一侧连接；所述驱动电机5为正反两转电机；所述第一丝杠10和第二丝杠11顶部分别设有限位件一24和限位件二25；所述凸起二21的长度大于凸起一20的长度；所述凸起一20为橡胶凸起；所述固定底座3外部设有正转开关和反转开关，所述正转开关和反转开关均与驱动电机5连接，所述正转开关控制驱动电机5的正转，所述反转开关控制驱动电机 5的反转。

具体使用时，使用前将显示器4滑动设于翻转固定框14的滑道17内且将底端吸附于磁吸条15上起到固定作用，凸起一20为橡胶凸起可以增加与显示器4的接触摩擦性，将凸起二21连接安装到固定卡接件13的固定孔内，调节显示器4的高度可通过控制驱动电机5的正反转实现，以升高显示器4为例，打开正转开关控制驱动电机5正转，驱动电机5的输出轴正转带动主动齿轮6 正转，主动齿轮6正转啮合带动第一从动齿轮7和第二从动齿轮8反转，从而带动第一丝杠10和第二丝杠11反转，升降套环一22和升降套环二23在第一丝杠10和第二丝杠11反转下带动固定卡接件13和显示器4向上方运动，在固定卡接件13向上运动时带动柔性显示屏12变换成伸展的状态，反转开关控制驱动电机5反转、运动过程与正转相反，由于驱动电机5和计数器相连接，柔性显示屏12与计数器和控制器连接，计数器可对驱动电机5的旋转圈数进行计数，并将计数发送至控制器，控制器再将计数器的计数显示于柔性显示屏 12上，以正转为例，使用者可随时再次按下正转开关控制驱动电机5停止，柔性显示屏12上显示的数字可为班级学生的学号或序号，使用者可对柔性显示屏12上显示的数字进行点名提问，驱动电机5正转时显示正数、驱动电机5 反转时显示负数，可以班级学生序号的中部位置者设为0号，其余学生以0号为原心依次记为正负数，便于吸引学生上课的注意力，保证点名的随机性，还增加了课堂的趣味性。

以上对本实用新型及其实施方式进行了描述，这种描述没有限制性，附图中所示的也只是本实用新型的实施方式之一，实际的结构并不局限于此。总而言之如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本实用新型创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本实用新型的保护范围。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

Claims (9)

1.一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：包括升降式高度自调整组件、翻转吸附卡合固定组件、固定底座、柔性计数随机点名组件和显示器，所述固定底座呈顶端开口的中空腔体设置，所述升降式高度自调整组件贯穿固定底座且设于固定底座的上方，所述翻转吸附卡合固定组件可翻转设于升降式高度自调整组件的上方，所述显示器可吸附翻转设于翻转吸附卡合固定组件内，所述柔性计数随机点名组件设于翻转吸附卡合固定组件和固定底座之间；所述升降式高度自调整组件包括驱动电机、主动齿轮、第一从动齿轮、第二从动齿轮、第一丝杠和第二丝杠，所述驱动电机设于固定底座的内底壁上，所述第一从动齿轮、主动齿轮和第二从动齿轮呈水平状依次可旋转设于固定底座内，所述驱动电机的输出轴设于主动齿轮的中心处，所述第一从动齿轮、主动齿轮和第二从动齿轮外部均设有轮齿，所述主动齿轮外部轮齿与第一从动齿轮和第二从动齿轮的外部轮齿相啮合，所述第一丝杠和第二丝杠贯穿固定底座的顶壁分别设于第一从动齿轮和第二从动齿轮的中心处，所述翻转吸附卡合固定组件包括固定卡接件、翻转固定框、磁吸条和弹性卡扣件，所述固定卡接件设于第一丝杠和第二丝杠之间，所述翻转固定框可旋转设于固定卡接件之间，所述翻转固定框呈一端开口的框型设置且内壁设有滑道，所述磁吸条设于翻转固定框开口端对应的滑道内，所述显示器可滑动设于翻转固定框的滑道内且一端可吸附于磁吸条上，所述弹性卡扣件设于固定卡接件和翻转固定框之间；所述柔性计数随机点名组件包括柔性显示屏、控制器和计数器，所述柔性显示屏连接设于固定底座和固定卡接件之间，所述控制器和计数器设于柔性显示屏一侧，所述驱动电机和计数器相连接，所述柔性显示屏和计数器与控制器连接。

2.根据权利要求1所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述弹性卡扣件包括固定件、弹簧、凸起一和凸起二，所述固定件设于翻转固定框内部，所述弹簧分别设于固定件的两端，所述凸起一设于一侧弹簧的一侧且贯通设于翻转固定框的一侧，所述凸起二设于另一侧弹簧上且贯通设于翻转固定框的外侧。

3.根据权利要求2所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述固定卡接件靠近弹性卡扣件的相对内侧上设有与凸起二相对应的固定孔。

4.根据权利要求1所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述升降式高度自调整组件还包括升降套环一和升降套环二，所述升降套环一和升降套环二内部分别设有与第一丝杠和第二丝杠相啮合的螺纹，所述升降套环一套设于第一丝杠一的外部且与固定卡接件的一侧连接，所述升降套环二套设于第二丝杠一的外部且与固定卡接件的另一侧连接。

5.根据权利要求1所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述驱动电机为正反两转电机。

6.根据权利要求1所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述第一丝杠和第二丝杠顶部分别设有限位件一和限位件二。

7.根据权利要求2所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述凸起二的长度大于凸起一的长度。

8.根据权利要求2所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述凸起一为橡胶凸起。

9.根据权利要求1所述的一种思想政治教育课堂互动训练装置，其特征在于：所述固定底座外部设有正转开关和反转开关，所述正转开关和反转开关均与驱动电机连接，所述正转开关控制驱动电机的正转，所述反转开关控制驱动电机的反转。

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